臺州市椒江桔園小學(xué) 郭恩平
寫(xiě)下這個(gè)題目，并沒(méi)覺(jué)得有什么新鮮，有好多教師說(shuō)過(guò)想過(guò)發(fā)過(guò)這方面的感慨。只是因為近來(lái)有幸負責教學(xué)管理工作，感觸更深，無(wú)奈更多，不由得又坐在電腦前，敲起鍵盤(pán)。
開(kāi)學(xué)初就遭遇一件紛擾。區里今年十月底舉行全運會(huì )，我們學(xué)校上學(xué)期就接了個(gè)排練團體操的任務(wù)。這任務(wù)可不簡(jiǎn)單，四至六年級共360名學(xué)生，平均每班30個(gè)同學(xué)參加，占了各班的三分之二左右，參加排練的教師近30人，將近占專(zhuān)業(yè)教師的一半。排練每天早晨六點(diǎn)四十分開(kāi)始，到七點(diǎn)四十分。今年秋天涼得遲，十月以前天天高溫，不亞盛夏。參加排練的教師學(xué)生一大早就滿(mǎn)頭大汗，渾身乏力。來(lái)不及休息、沒(méi)地方擦洗，剛回到辦公室和教室，又要開(kāi)始做早操了。而并不是每天按時(shí)結束排練的，常常排到八點(diǎn)了，就不做早操了。這樣，學(xué)生早讀時(shí)間就沒(méi)有了。
國慶節回來(lái)，排練更緊張，也更艱苦了。每天早晚二次，早上七點(diǎn)到八點(diǎn)，下午第二節第三節全部用于排練。在教室的學(xué)生無(wú)法上課，只好看看書(shū)。全校早操當然全部休做，四至六年級的下午二節課也沒(méi)法上了。教導處每天要安排參加排練教師的功課，每周一次的語(yǔ)文數學(xué)教研活動(dòng)被迫讓步，暫歇三周，外出學(xué)習的人數總是減了又減。每月一次的體育單項比賽等也只好取消，一切以團體操為重。多么無(wú)奈！而排練時(shí)話(huà)筒的高分貝在校園上空回蕩，坐在教室里的學(xué)生哪能用心學(xué)習？在二個(gè)月的時(shí)間里，教師的教學(xué)精力，學(xué)生的學(xué)習熱情受到極大影響，累��！10月26日，全民運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，四至六年級學(xué)生教師幾乎傾巢而出，只好放假半天，發(fā)個(gè)通知讓家長(cháng)把不參加表演的孩子在家管好。而這個(gè)團體操花費六七萬(wàn)，只能撥回一萬(wàn)多。我們聽(tīng)特級教師的課，買(mǎi)五六千元，可以全校語(yǔ)文數學(xué)教師都聽(tīng)得到，但校長(cháng)初一聽(tīng)，覺(jué)得多了。當然后來(lái)還是同意了。
團體操還沒(méi)結束，每年一次的全區科技文化藝術(shù)節又粉墨登場(chǎng)了�？萍嘉幕囆g(shù)節舉行多屆了，各個(gè)學(xué)校久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)驗豐富，接到通知就緊鑼密鼓地開(kāi)始分工、選人、訓練，忙得不亦樂(lè )乎。為了選拔人才，學(xué)校內部先舉行一次各項的評比。任務(wù)自然落在班主任的肩上。見(jiàn)縫插針，爭分奪秒，苦心孤詣，奮不顧身。要說(shuō)有多辛苦有多辛苦。由于沒(méi)有太多時(shí)間，一些教師就在上技能科時(shí)，把學(xué)生叫到辦公室訓練和輔導。比賽時(shí)，經(jīng)常需要半天時(shí)間來(lái)進(jìn)行一項比賽活動(dòng)，有的項目參加的學(xué)生多，教室里就稀稀落落的。每每當比賽與學(xué)習沖突時(shí)，學(xué)習往往被迫退步讓位。這代價(jià)值得嗎？
十月中旬，又半路殺出一個(gè)程咬金：校運動(dòng)會(huì )。每年一屆的運動(dòng)會(huì )，因為區運動(dòng)會(huì )的推遲，更因為團體操的排練，不得不延遲到十一月中旬，十月中旬就開(kāi)始布置。各班主任就又要另起爐灶，多一個(gè)頭緒，從班里選拔體育健將，往往親臨體育課，只讓體育教師訓練那幾個(gè)運動(dòng)員，其他的放羊。這都是沒(méi)有辦法的辦法！
這樣，四至六年級的班主任就肩挑三項重擔，疲憊不堪，應付尚且不及，何來(lái)精力時(shí)間好好鉆研教學(xué)，認真閱讀文獻，積極參加教研？
不期然而至的各項檢查，更是不堪承受的紛擾。開(kāi)學(xué)初，就有一個(gè)所謂省衛生城市的檢查。報名第一天就開(kāi)始打掃衛生。3號臺風(fēng)來(lái)襲，4號全校教師帶領(lǐng)學(xué)生清理垃圾。5號開(kāi)學(xué)第一天，下午第三節又全校大掃除。8號又在校檢查組的督促下，做最后的清潔工作，又花去一節至二節課。9號檢查組來(lái)臨，為了保證場(chǎng)地干凈，這天不做早操。沒(méi)過(guò)幾天，又來(lái)了精神文明檢查、文明單位復查，于是辦公室、教師紛紛整理檔案資料，忙得無(wú)暇備課、改作業(yè)。寫(xiě)此文時(shí)，桌上就有一份區創(chuàng )建平安校園檢查的通知。每學(xué)期來(lái)學(xué)校的檢查五次十次不等，每次檢查在校時(shí)間不過(guò)半小時(shí)至一二小時(shí)不等，但全校師生付出的可能是一個(gè)星期或者更多的時(shí)間，精力更無(wú)法估算。檢查何其多，效果又幾何？
文中所謂紛擾，其實(shí)也許是一些領(lǐng)導的功績(jì)。我無(wú)意譴責某個(gè)部門(mén)、或者某位領(lǐng)導，我也深深地知道這是他們敬業(yè)的表現，他們總得做些事、干些活、盡些職。問(wèn)題在于，在學(xué)校上空，有太多的菩薩，每個(gè)菩薩出一個(gè)點(diǎn)子，在他們看來(lái)是小事，但對學(xué)校來(lái)說(shuō)，眾多菩薩輪番上陣，就有點(diǎn)苦不堪言、難以招架了。而作為一個(gè)教師，作為一個(gè)教學(xué)管理者，多么希望教學(xué)以外的事項少一點(diǎn)、再少一點(diǎn)，多么希望每天能夠安心教學(xué)、全心教學(xué)、靜心教學(xué)。
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