劉新麗
一、教材分析：
《她是我的朋友》是第八冊第七單元的一篇精讀課文。這篇課文講的是戰爭時(shí)期的一個(gè)故事：孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救了同伴的生命。當問(wèn)他為什么獻血時(shí)，他只是說(shuō)“她是我的朋友”。
課文先寫(xiě)一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷急需輸血，接著(zhù)具體的描寫(xiě)阮恒獻血時(shí)的神情、動(dòng)作，真切的反映了這個(gè)小男孩獻血時(shí)的復雜心情，最后點(diǎn)明阮恒獻血的原因。雖然他誤認為獻了血自己就會(huì )死去，但為了“她”能活下去，阮恒仍然堅持獻血，這種待人真誠、無(wú)私助人的品格十分可貴。
體會(huì )描寫(xiě)阮恒獻血時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)的語(yǔ)句，了解他當時(shí)復雜的內心活動(dòng)是教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。應在教學(xué)中引導學(xué)生運用“從內容中體會(huì )思想”的學(xué)習方法，抓住人物的動(dòng)作和神情，想象人物的內心活動(dòng)，感受朋友之間的真摯情誼，從而樹(shù)立正確的友情觀(guān)。
二、教學(xué)目標：
1、認識本課的13個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的10個(gè)。正確讀寫(xiě)“查看、休克、 迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力”等詞語(yǔ)。
2、 有感情的朗讀課文。
3、 抓住描寫(xiě)阮恒獻血時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì )人物的內心活動(dòng)。
4、 理解課文內容，感受朋友真摯的友誼，學(xué)習阮恒對人真誠、無(wú)私奉獻的高尚品格。
三、教學(xué)流程：
（一）聯(lián)系生活，談話(huà)導入。
（二）整體感知，概括“生”“死”：引導學(xué)生充分讀課文。在學(xué)生充分讀書(shū)的基礎上用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？能不能用最簡(jiǎn)單的兩個(gè)字概括出來(lái)。引導學(xué)生從“經(jīng)過(guò)查看他們確認這個(gè)小姑娘傷的最重，如果不立刻搶救，就會(huì )因為休克和流血過(guò)多而死去�！币约啊八且詾樽约壕鸵懒�。他想準會(huì )讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)�！边@兩句話(huà)中總結出是“生”和“死”這兩個(gè)字。接著(zhù)追問(wèn)：“是誰(shuí)的生和死呢？”引導學(xué)生再讀前四個(gè)自然段知道小姑娘面臨著(zhù)生和死，輸血迫在眉睫，情況萬(wàn)分緊急。阮恒也面臨著(zhù)生死，因為阮恒可以輸血給小姑娘，阮恒認為如果給小姑娘輸血他就會(huì )死，如果不輸血就不會(huì )死也就是生。
（三）重點(diǎn)體會(huì )，感悟“生”“死”：引導學(xué)生知道課文重點(diǎn)是描寫(xiě)阮恒獻血過(guò)程中的動(dòng)作和神態(tài)，我們應該運用“抓住重點(diǎn)詞句，從內容中體會(huì )思想”的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習這部分內容。以小組共同學(xué)習，讀--劃--疑--議（讀課文，劃出描寫(xiě)阮恒動(dòng)作神態(tài)的句子，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)提出問(wèn)題，體會(huì )人物內心活動(dòng)，議論交流自己的感受所得。）互相交流，發(fā)表意見(jiàn)。然后全班交流。教師適時(shí)點(diǎn)撥以下幾句話(huà)的理解想象內心活動(dòng)同時(shí)指導朗讀：
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。然又放下去，然后又舉起來(lái)。
從舉-放-舉體會(huì )他面臨生死選擇時(shí)的矛盾及為了朋友的生選擇死亡的決心。
一會(huì )兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。
但過(guò)了一會(huì )兒，他有開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。
接著(zhù)，他那不時(shí)的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛禁閉著(zhù)，用牙咬著(zhù)自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
從他獻血時(shí)先是啜泣到嗚咽再到低聲哭泣體會(huì )他的痛苦隨著(zhù)輸血在一步步加深，以為自己離死亡越來(lái)越近，但既然選擇了救朋友他只能這樣做，所以他又在竭力掩飾制止。所有這一切都是因為阮恒要將生的希望留給朋友，哪怕獻出自己的生命。這種對朋友的無(wú)限真誠，為朋友無(wú)私奉獻的品質(zhì)是多么高貴，有像阮恒這樣的朋友是多么幸福。
最后引導學(xué)生思考發(fā)表意見(jiàn)：假如你是醫生你會(huì )對阮恒說(shuō)什么呢？假如你是周?chē)娜藗儠?huì )對阮恒說(shuō)什么呢？假如你是阮恒又會(huì )怎么回答呢？
（四）課后拓展，延伸情感：課后和好朋友交流感想，并和好朋友合作出一期關(guān)于朋友的小報。
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