1、認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)廣、升、足、走四個(gè)字，認識兩個(gè)偏旁心方。
�。�、能理解課文內容，產(chǎn)生熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國的思想感情。
�。�、能正確流利地朗讀課文，并背誦課文。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解天安門(mén)升旗儀式的壯觀(guān)及其意義。
【課時(shí)安排】
二課時(shí)。
【課前準備】
北京天安門(mén)相關(guān)圖片，國歌磁帶，國旗圖片。
第一課時(shí)
一、談話(huà)引入，揭示課題
�。�、同學(xué)們，你們去過(guò)北京嗎？誰(shuí)能給大家介紹一下北京？（指名２～４位）。
�。�、聽(tīng)了他們的介紹，我們知道了北京城歷史悠久，風(fēng)景迷人，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎？引出（北京太美了！我真想去看一看&&）
�。�、有位小朋友，他和你們一樣，也有這個(gè)心愿，想到北京城去看一看，他就在第１１課《我多想去看看》這篇課文里，請齊讀課題兩遍，板書(shū)課題，分析生字想，并組詞、造句。
二、初讀課文，理解內容
�。�、自讀課文，要求：讀準生字字音，分清字形；從課文中，你讀懂了什么？課文共有幾句話(huà)？
�。�、檢查生字認讀情況，字卡：開(kāi)火車(chē)讀；組詞造句。反饋課文內容（一個(gè)山里的孩子想到北京看升旗儀式）３句話(huà)。
�。�、師引：（請說(shuō)說(shuō)你從哪句話(huà)看出來(lái)的，把它讀出來(lái)）
我對媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看齊讀。
�。�、師：對呀！他為什么這么想去看看呢？請同學(xué)們看掛圖。
三、學(xué)習一、二句話(huà)，出示掛圖
�。�、觀(guān)察掛圖，你看到了什么？文中的小朋友我生活在哪？從哪些地方可以看出？文中的哪些詞語(yǔ)可以看出？
圖：近處的大樹(shù)、房子、竹椅、石桌、一座連一座的大山，圖片，媽媽和孩子
文：彎彎的小路，大山。
�。�、誰(shuí)能想像一下，圖中的媽媽在給孩子說(shuō)什么？假如你是媽媽?zhuān)銜?huì )拿著(zhù)天安門(mén)圖片對孩子說(shuō)些什么？（自由說(shuō)，指名說(shuō)）
�。ê⒆�，你要好好學(xué)習，長(cháng)大到北京去。孩子，知道嗎？天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀(guān)）。
�。�、誰(shuí)能用課文中的話(huà)說(shuō)說(shuō)？指名一、二句師生，生生互評鼓勵你們讀的真好，老師也忍不住想讀讀，可以嗎？（可以）（生評）
�。�、齊讀，突出重點(diǎn)詞遙遠老師不懂意思，誰(shuí)來(lái)解釋給大家聽(tīng)？（路程非常地遠）評價(jià)道謝。
�。�、同學(xué)們，現在我要帶領(lǐng)大家走入圖中的天安門(mén)廣場(chǎng)去看看升旗儀式，好嗎？現在我們來(lái)到了遙遠的北京城，回想一下，每周一校園里的升旗儀式有什么樣的場(chǎng)面，在北京天安門(mén)升旗，你雙看到了什么樣的場(chǎng)面？（有氣勢、人多、場(chǎng)面大、莊嚴、壯觀(guān)&&）。
當五星紅旗和太陽(yáng)一起升起的時(shí)候，過(guò)路的學(xué)生、工人，農民，老人，小孩都停了下來(lái)，向我們的國旗致敬，這個(gè)場(chǎng)面非常地壯觀(guān)，讓我們讀好這個(gè)句子吧�。ㄗ杂勺x，指名讀）。
�。�、個(gè)人，小組伙伴賽讀，師生互評一、二句。
�。�、同學(xué)們，天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗儀式這么壯觀(guān)，此時(shí)此刻，如果我們也參加升旗，你會(huì )怎樣做？我們一起做做看，播放國歌，升國旗，同學(xué)們跟著(zhù)唱了國歌，行了禮，能說(shuō)說(shuō)你心中的感受嗎？
現在，我明白了，這個(gè)山里的孩子家離北京那么遙遠，從來(lái)也沒(méi)去過(guò)北京城，而北京城里天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式又是這么壯觀(guān)，怪不得這個(gè)孩子這么想去北京親眼看看呢，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來(lái)吧�。ㄖ笇ёx第 ３句）。
�。�、質(zhì)疑，為什么要重復我多想去看看呢？（非常非常想去，很想很想去）。
�。�、誰(shuí)能讀好這一句，讀出我想去的心情？（自由讀，指名讀，評價(jià)）同學(xué)們讀的真精彩，讓我們深深地體會(huì )想去的心情，齊讀。
四、選擇你喜歡的方式自由朗讀，并背誦
�。▊�(gè)別，小組，同伴，匯報朗讀，背誦情況）
五、通過(guò)聽(tīng)介紹，感知體會(huì )課文內容，你想對北京說(shuō)些什么？
�。�、出示句子：北京，我想對你說(shuō)：小組交流說(shuō)一說(shuō)。
�。�、現在老師要當一次記者，把你的話(huà)錄下來(lái)，寄給北京市的市長(cháng)，一定要把你最想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)！說(shuō)、讀：
我還想帶同學(xué)們唱一去《我愛(ài)北京天安門(mén)》的歌給北京聽(tīng)，可以嗎？齊唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
�。�、朗讀全文，是呀！北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛(ài)北京，我們愛(ài)五星紅旗，我們愛(ài)我們的祖國，我想同學(xué)們的愿望和這個(gè)山里小朋友的愿望通過(guò)不斷努力的學(xué)習，一定都會(huì )實(shí)現的，讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)對北京無(wú)限的熱愛(ài)齊讀全文。
六、小結
通過(guò)今天的學(xué)習，我們知道了祖國首都北京和天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式，許多同學(xué)對北京產(chǎn)生了深厚的感情，都像文中小朋友一樣，想到北京看看。課下，請同學(xué)們繼續搜集有關(guān)北京的資料，我們將召開(kāi)一次我愛(ài)北京的主題班會(huì )。
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