首先特別感謝大家今天的到來(lái)，我知道大家平常的工作都特別忙，你們能在百忙之中抽空來(lái)到參加我們的半日觀(guān)摩活動(dòng)，不僅體現了大家對孩子的關(guān)心，更體現了您對我們幼兒園、對我們老師的工作的支持，在此我代表我們班三位老師對在坐的家長(cháng)們表示衷心的感謝！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們的孩子是第一次來(lái)上幼兒園，好多家長(cháng)都疑惑“孩子在幼兒都做了什么？孩子在幼兒園、在課堂上的表現到底怎么樣？”，那么我們今天舉辦這個(gè)半日觀(guān)摩活動(dòng)的主要目的就是讓大家了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，也想借剛才的兩個(gè)親子游戲讓我們的家長(cháng)融入孩子們的群體生活，體驗親子合作游戲的樂(lè )趣，相信這次的游戲不管是對孩子還是家長(cháng)都是比較難得和難忘的經(jīng)歷，而在最后的這個(gè)環(huán)節里，我要占用大家幾分鐘時(shí)間，向大家匯報一下我們中二班的班級情況和幾點(diǎn)教育措施。
自理能力提高較快
我們三位老師空閑的時(shí)候聊天，都驚嘆小朋友的變化真大！記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，好些小朋友特別不愿意吃飯，，一到中午吃飯就發(fā)脾氣，老師喂飯也不肯張嘴、還有不愿意睡午覺(jué)、不愿意喝水，記不住自己水杯的號碼等等，但三個(gè)月時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現每個(gè)小朋友都有明顯的進(jìn)步，能保持愉快的情緒、能自己穿脫衣服、能管理好自己的物品、一到時(shí)間就能自覺(jué)地自己如廁、喝水等，生活自理能力有了很大的提高，但還是有幾個(gè)小朋友吃飯特別特別慢，有的是喜歡一邊吃一邊玩再一邊說(shuō)話(huà)，如果大家發(fā)現孩子在家里吃飯時(shí)也是這樣的話(huà)，希望家長(cháng)們也要提醒孩子吃飯時(shí)不要邊吃邊玩，特別是不要一邊吃一邊看電視，還有兩三個(gè)小朋友是不愿意自己動(dòng)手吃飯的，等著(zhù)喂，可能大家覺(jué)得孩子還小，在家里吃飯都是爸爸媽媽喂的，其實(shí)我們家長(cháng)應該放手讓孩子自己吃飯，即使再慢也要讓孩子嘗試自己吃。說(shuō)到吃飯，我再插一點(diǎn)，有一個(gè)比較普遍的現象：挑食、偏食，當然不是指全部，部分小朋友是不挑食的，有幾個(gè)是專(zhuān)吃飯，不吃菜，到最后白米飯挑得干干凈凈，剩下全是菜端著(zhù)碗過(guò)來(lái)說(shuō)“老師，我不想吃菜”還有幾個(gè)是專(zhuān)門(mén)撿菜吃，為了保證孩子的營(yíng)養均衡，在這里我還是要求家長(cháng)們在家也要要求孩子不挑食，不偏食，不能說(shuō)他喜歡就吃，不喜歡就不吃。在自理能力方面，孩子們的進(jìn)步讓我感到欣喜，在幼兒園，我們堅持要求孩子們自己的事情自己做，也希望家長(cháng)們能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從小培養孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的惰性，很多家長(cháng)碰到趕時(shí)間時(shí)都想速戰速決，三下五除二幫孩子搞定，還有家長(cháng)性子急一些，看到孩子慢悠悠的，索性就幫他做了，如果長(cháng)此以往，孩子會(huì )失去積極性，形成依賴(lài)。
注重良好行為習慣的養成
兒童期是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是最佳時(shí)期,特別是對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，這是至關(guān)重要的一年，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，教育就是培養習慣�！�
學(xué)習習慣
幼兒園的孩子需要各方面的知識，而我們不光要關(guān)心孩子學(xué)多少知識，更要注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習興趣和培養他們良好的學(xué)習習慣。
好的學(xué)習習慣包括：喜歡學(xué)習，對學(xué)習活動(dòng)有興趣，能集中注意力專(zhuān)心于聽(tīng)課、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字等活動(dòng)；讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)有正確的坐姿和握筆姿勢，學(xué)習任務(wù)能積極完成等，大家看過(guò)剛才我們的學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)，那么孩子在學(xué)習活動(dòng)時(shí)的專(zhuān)注力應該是大家相當關(guān)心的問(wèn)題，當然孩子在課堂上注意力是否集中，與外部因素有很大關(guān)系，比如說(shuō)老師的課上得精不精彩？對他有沒(méi)有吸引力？今天爸媽在這兒等等，但是外部的干擾不能成為孩子分心的唯一理由，因為同樣的外部環(huán)境，有的孩子能做到專(zhuān)心致志，有的孩子卻一心二用。
而孩子的專(zhuān)注力需要你我多培養，從哪些方面著(zhù)手培養呢？從觀(guān)察、傾聽(tīng)、表達、閱讀等幾個(gè)方面入手。
需要我們從平常的生活、學(xué)習、游戲中的點(diǎn)滴 中盡量多引導孩子去觀(guān)察，思考，應該教給孩子觀(guān)察的方法和方向，而不是直接告訴他答案。
還要培養孩子養成傾聽(tīng)的習慣，在平常的生活中，大家要求孩子不能打斷別人說(shuō)話(huà)，要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。孩子都有強烈的表現欲望，老師或家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子喜歡搶著(zhù)說(shuō)，如果孩子有這樣的現象，就要提醒孩子糾正，只有養成傾聽(tīng)的習慣，才能在課堂上認真聽(tīng)講呀。
勇 于表達就要培養孩子大膽地說(shuō)，大膽地讀，我們老師一直要求小朋友把幼兒學(xué)過(guò)的知識講給家人聽(tīng)，家長(cháng)不僅可以問(wèn)‘你在學(xué)校學(xué)了什么？”，還可以向他們提一些正面的問(wèn)題，比如說(shuō)：你今天在幼兒園有哪些開(kāi)心的事？你今天玩了什么好玩的游戲？你今天交到了哪些好朋友？其中一方面的用意就是提高他們的表達能力。
培養閱讀的習慣，之前孩子還小，家長(cháng)們應該都是講故事給孩子聽(tīng)，現在可以從聽(tīng)故事過(guò)渡到看故事，大家給孩子買(mǎi)讀物的時(shí)候，根據他們這個(gè)階段的年齡特點(diǎn)，作為我自己的個(gè)人建議，我覺(jué)得大家還是要選擇圖畫(huà)內容豐富、有連貫性的圖書(shū)，讓孩子先觀(guān)察圖畫(huà)，讓他們根據自己的想法說(shuō)一說(shuō)故事內容，不一定要他說(shuō)得跟原文一模一樣，家長(cháng)也不要很快地告訴他原文的內容，他們能通過(guò)自己的理解，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力與想象力，講出來(lái)的東西哪怕是千差萬(wàn)別，也是值得鼓勵的。
在學(xué)習這一塊，我之所以幾乎每天都布置家庭作業(yè)，為的就是培養他們的任務(wù)意識和習慣，其實(shí)作業(yè)量很少，難度也不大，但是還是時(shí)不時(shí)有那么幾個(gè)小朋友作業(yè)沒(méi)完成，可能是家長(cháng)沒(méi)加入QQ群的原因，更主要的原因是家長(cháng)問(wèn)‘今天有沒(méi)有作業(yè)啊’孩子可能忘記了，我們每次布置作業(yè)都是在四點(diǎn)左右，加了群的家長(cháng)也可以在孩子回家后問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有作業(yè)？做哪里？這也是檢驗孩子有沒(méi)有用心聽(tīng)，用心記。在完成作業(yè)方面，我堅持要求認真、積極地完成，并不要求你的數字、筆畫(huà)寫(xiě)得有多漂亮，也不要求他們連線(xiàn)連得直不直，肯寫(xiě)肯動(dòng)手就是好的，也有幾個(gè)小朋友不愿意寫(xiě)字，家長(cháng)們不要著(zhù)急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開(kāi)始對筆的控制能力還很弱，不能自如地運筆。家長(cháng)可以給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，給孩子打一個(gè)良好的基礎。另外家長(cháng)注意提醒孩子的握筆姿勢和做作業(yè)的速度。
學(xué)習習慣這個(gè)方面我多啰嗦了幾句，但是我是真心地希望孩子們能在這個(gè)起點(diǎn)上就養成好的習慣，他們的學(xué)習生涯才剛剛開(kāi)始，好的習慣養成了，孩子終身受益，家長(cháng)們也省心些，我們老師盡最大的努力去培養，嚴格要求，希望家長(cháng)們在家也積極配合。
孩子來(lái)到幼兒園，就要適應集體生活，這是他們獨自步入社會(huì )的第一步，所以孩子要開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨立、自律，需要遵守基本的行為準則，而老師和家長(cháng)們要培養他們擁有良好品德，做到講文明懂禮貌、愛(ài)同伴，愛(ài)家人，也要培養良好道德，做到不打人、不罵人、不說(shuō)臟話(huà)、不故意傷害他人、不蓄意破壞等，在對孩子行為習慣教育的態(tài)度上，有的家長(cháng)對孩子過(guò)分嚴厲苛求，這樣會(huì )壓抑孩子的個(gè)性，有的家長(cháng)對孩子的不良行為和無(wú)理要求百依百順，過(guò)分溺愛(ài)放縱，這都會(huì )使孩子形成不良習慣，愛(ài)不能代替教育，所以家長(cháng)對于孩子要嚴愛(ài)有度、嚴愛(ài)結合，要有原則性，不能放縱無(wú)度。父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)的言行、態(tài)度，都在影響著(zhù)孩子行為習慣的養成，所以家長(cháng)的言傳身教對于孩子的影響非常重要，成人應該以身作則。
接下來(lái)說(shuō)幾點(diǎn)需要我們家長(cháng)配合的工作：
我們集體游戲的活動(dòng)最蠻大的，冬天衣服穿得多，出汗了不容易排出，請家長(cháng)幫孩子準備汗巾或毛巾。
為了孩子的安全起見(jiàn)，我們學(xué)校要求用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。
為 了安全起見(jiàn)，家長(cháng)們不要讓孩子把家里的玻璃球、彈珠、小珠子、鐵絲的東西、硬幣等危險的東西帶來(lái)幼兒園，還有不帶零食、錢(qián)來(lái)學(xué)校，養成不買(mǎi)零食的好習慣。
另外沒(méi)有加入QQ群的家長(cháng)建議您加入。
中午回家的孩子請家長(cháng)送回來(lái)是送到教室門(mén)口。
盡量不要讓孩子看暴力的動(dòng)畫(huà)片。
最后我要作兩點(diǎn)解釋?zhuān)覀儼嘤?0個(gè)孩子，孩子們平常蹦蹦跳跳又快手快腳，難免有時(shí)候會(huì )摔跤、會(huì )磕到碰到，還請大家多多見(jiàn)諒，但我們會(huì )盡心盡力地抓好安全，把孩子們的安全放在第一位，另外他們這個(gè)年齡階段的孩子常常會(huì )和同伴產(chǎn)生一些小摩擦，特別是男孩子，有時(shí)候你不小心碰我一下，我踩到你一下，這們一來(lái)二去的就激動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)有時(shí)候是對方不小心，有時(shí)候則是喜歡搗亂的小朋友開(kāi)玩笑似的推一下碰一下，有時(shí)候則是排隊啊，玩玩具的時(shí)候有一些爭搶?zhuān)敲丛谛∨笥芽磥?lái)，觸犯到了他，會(huì )說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我，有的則干脆不說(shuō)，直接兩個(gè)打起來(lái)了，家長(cháng)們遇到這樣的問(wèn)題不用太過(guò)擔心，孩子的世界里這一秒生氣，下一秒就和好了，有矛盾、鬧別扭這也是他們在與同伴交往的過(guò)程中必然會(huì )經(jīng)歷的事情，在班上每天都會(huì )聽(tīng)到無(wú)數次這樣的告狀，我之前都是讓先動(dòng)手的小朋友道歉，說(shuō)個(gè)對不起，但是后來(lái)我發(fā)現有些小朋友就故意出手，完了說(shuō)對不起，然后馬上又去搞另外的同學(xué)，所以我們對打人、掐人這樣的事特別來(lái)歷，很兇地嚇他們說(shuō)如果是故意打人的，那得把手剪掉，交給警察，但還是有很多時(shí)候老師沒(méi)有看到事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，有時(shí)候處理得不是特別妥當，有時(shí)候錯怪了小朋友，有時(shí)候嚇到他了之類(lèi)的，小朋友有委屈也不敢跟老師講，如果大家聽(tīng)到孩子訴說(shuō)自己的委屈，不光指這類(lèi)的事情，任何事情都一樣，大家一定要來(lái)告訴我們，我們也能給孩子道個(gè)歉，向他們解釋一下，以免給孩子的心理造成影響�？傊�，有什么話(huà)直接跟我們老師說(shuō)！
今天的觀(guān)摩活動(dòng)就結束了，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，我們的工作中還存在很多不足，你有什么意見(jiàn)或建議可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受！
楊瓊銀
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