班級 姓名 日期11、19 編號 設計人 六年級語(yǔ)文組 【自研課導學(xué)】
晨讀課：（10分鐘）
目 標：1、正確、流利地朗讀“日積月累”及自己收集到的名言，爭取熟能成誦。2、組長(cháng)檢測背誦情況，并做等級評定。
預習課：（晚自習20分鐘）
自讀自悟 ：《回顧拓展五》20分鐘內完成如下任務(wù)：
資料準備：查找資料，了解“日積月累”中名言的意思。
自主積累：收集有關(guān)魯迅的名言警句，并摘抄在預習本中。
自我感悟: 默讀“日積月累”的名言，并想一想，這些名言對你有何啟發(fā)？
【展示課導學(xué)】
學(xué)習目標（1分鐘）： 通過(guò)自讀自悟，交流展示，我能積累魯迅的名言，并能再次感受魯迅的形象。
定向導學(xué)互動(dòng)展示當堂反饋
自研自探環(huán)節 合作探究環(huán)節 展示提升
質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節 總結歸納環(huán)節
自學(xué)指導
（內容、 學(xué)法、 時(shí)間） 互動(dòng)策略
（內容、形式、時(shí)間） 展示方案
（內容、方式、時(shí)間） 隨堂筆記
（重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識生成、規律總結）
學(xué)習交流平臺，
再識魯迅先生
內容：閱讀課本96頁(yè)交流平臺，再次談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮?/p>
學(xué)法：1、可回顧本組單元，抓住課文中的語(yǔ)句來(lái)談。
2、可結合課外學(xué)習的收獲來(lái)談。
3、可談一談讀魯迅作品的體會(huì )。（完成隨堂筆記一）
學(xué)習日積月累，
積累魯迅名言
內容：品讀魯迅先生文章的膾炙人口，發(fā)人深省的名言警句，并進(jìn)行積累。
學(xué)法：1、大聲朗讀“日積月累”三遍，讀準讀暢。
2、認真體會(huì )這些句子，并將自己感受最深的句子，旁批體會(huì )。
3、讀一讀自己收集到的魯迅其他的警句，摘抄在隨堂筆記二。
學(xué)習趣味語(yǔ)文，
走進(jìn)魯迅故事
內容：學(xué)習魯迅巧對對聯(lián)的故事，再次感受魯迅的形象。
學(xué)法：1、默讀趣味語(yǔ)文，了解故事。
2、思考：周樟壽的對聯(lián)的妙處，以及自己對魯迅的新認識。
3、將自己課后收集到的趣味對聯(lián)摘抄在隨堂筆記三處。（預時(shí)：16分鐘） A 、兩人小對子：
檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；對子間解決自學(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題。
預時(shí)2分鐘
B、五人互助組：
小組長(cháng)主持，深入探討：
（預時(shí)5分鐘）
C、十人共同體：
⑴抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。
⑵預演：大組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內小展示。大組長(cháng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書(shū)規劃。（預時(shí)8分鐘） 展示單元一、
建議：回顧本單元課文及其他作品，再次走近魯迅。
展示單元二、
建議：1、正確、流利、有感情地朗讀文內及自己誦讀的名言警句。
2、用自己的語(yǔ)言帶大家理解這些名言警句的意思
展示單元三、
建議：結合課文，說(shuō)說(shuō)魯迅巧對對聯(lián)的妙處及自己對魯迅的新認識。
展示單元四、
建議：文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，將自己知道的故事津津有味地講出來(lái)。
（預時(shí)：28分鐘）
一、我對魯迅的認識：
二、我收集到的名言警句：
三、我收集到的趣味對聯(lián)：
等級評定：
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