對于班級的管理，我沒(méi)有太多的經(jīng)驗，其實(shí)剛接到一個(gè)新的班級，我也很茫然，不知從何下手才能管好這個(gè)班。但是該做的事還必須得做，即使是這個(gè)世界上最小的主任也應盡力把它做好。今天我主要從以下幾個(gè)方面，談一談一年來(lái)我做班主任的一些做法和體會(huì )。
一、以身作則，做學(xué)生的表率
要想帶好一個(gè)班級，不但要加強自身的思想素質(zhì)，還要有吃苦耐勞的精神，要有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的心，還要有一顆干好班主任工作的信心。每一天我總是早早來(lái)到教室，等候學(xué)生的到來(lái)，久而久之，學(xué)生們都有早到的習慣，因為誰(shuí)都不想比老師還要晚到，所以很少有學(xué)生上課遲到。特別是勞動(dòng)課，我更不能疏忽，我不但早來(lái)，還拿起掃把參與其中，和同學(xué)們一起把校園責任區打掃得干干凈凈。 由于我的參與，我們班的學(xué)生從不敢偷懶，都爭著(zhù)找活干，學(xué)生們已養成了習慣，我不在場(chǎng)時(shí)，任務(wù)完成得也很出色。平時(shí)我也喜歡和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或談心，真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界，獲得學(xué)生的信任。長(cháng)期以往，我班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，有事預先打電話(huà)請假，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、相信學(xué)生、尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生
干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。我班有一個(gè)叫陳德景的同學(xué)，我一開(kāi)始就很注意他，因為他是一個(gè)出了名的調頑生，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，一雙小手總是管不住，學(xué)生告狀總少不了他的名字，但我從來(lái)沒(méi)有當面批評過(guò)他，我想像他這樣的一個(gè)調皮生，受批評肯定是家常便飯，起不了多大作用，所以，每次我都是用溫和、鼓勵的目光看他，有幾次我發(fā)現他很不好意思地低下了頭。班上有個(gè)同學(xué)腳受傷了，我看到他主動(dòng)扶人家過(guò)馬路，我為我的發(fā)現感到驚喜，原來(lái)調頑生還有這等優(yōu)點(diǎn)。在一次班會(huì )上，我特意好好地表?yè)P了他，號召同學(xué)們要向他學(xué)習。從這以后，他好像是變了個(gè)人，勞動(dòng)積極，熱心助人，上課說(shuō)話(huà)也少了，成績(jì)還提高了不少。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
三、創(chuàng )建良好的班級文化
要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養學(xué)生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀(guān)。每天上課之前，我都不會(huì )忘記檢查教室衛生，課桌是否擺放整齊，地板是否有紙屑，掃把是否擺放有序，做得好的值日生給以表?yè)P，只要堅持這樣做幾天，就會(huì )驚奇的發(fā)現教室會(huì )一天比一天干凈。
教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室的墻壁張貼也要整齊，內容齊全。
精心設計墻報，讓學(xué)生參與其中，讓他們體會(huì )到參與的快樂(lè )與成功的喜悅。
四、科學(xué)的管理方法
在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，不斷摸索，總結，找到合適的治班方案。
1、選好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，我給每個(gè)班干部都安排了具體的工作任務(wù)，他們就像是小領(lǐng)導一樣，堅守自己的工作崗位，服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。一群優(yōu)秀的班干部可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
2、重視主題班會(huì )的召開(kāi)
每周一的班會(huì )課我都不會(huì )草率，需要講什么內容，我都會(huì )事先起草稿。除了學(xué)校布置的工作需要完成外，我都另有安排。安全教育掛嘴邊，個(gè)人衛生天天講。為了讓學(xué)生明白事理，我收集資料，舉身邊例子，讓學(xué)生聽(tīng)故事的同時(shí)受到教育。
3、多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。還要和其他班主任取經(jīng)，取長(cháng)補短。
我個(gè)人認為只有當過(guò)班主任的教師才是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，當然也會(huì )有很多棘手的問(wèn)題難以解決，但也有作為教師的光榮和自豪。
以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！
[班主任經(jīng)驗交流會(huì ) (五年級)]相關(guān)文章：