尊敬的各位領(lǐng)導，各位班主任，大家好！如何把班級管好，這是每個(gè)班主任都探索和追求的目標。當班主任是一項復雜的藝術(shù)性工作。要想當好一個(gè)班主任真的很不易，需要不斷的摸索和嘗試。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。今天有幸坐在這里和大家一起交流班主任對班級的管理。下面我就從幾方面談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶ê妥龇�，不足的地方請大家批評指正。
一、開(kāi)好班會(huì )，選好班干部
1、重視主題班會(huì )的召開(kāi)
每周一的班會(huì )課我都很認真，需要講什么內容，我都會(huì )事先起草稿。除了學(xué)校布置的工作需要完成外，我都另有安排。安全教育掛嘴邊，個(gè)人衛生天天講。為的是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，形成良好的班風(fēng)， 學(xué)風(fēng)。
2、培養班組骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。我給每個(gè)班干部都安排了具體的工作任務(wù)，他們就像是小領(lǐng)導一樣，堅守自己的工作崗位，服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。好的班干部就是班主任的左右手，他們可以為班級做很多事情，管紀律，衛生，匯報班里情況，要想管好一個(gè)班，就要培養一群好的班干部�？梢哉f(shuō)，我班的一般事情都由班長(cháng)負責，她再把各項具體工作分工到各個(gè)班委成員，當然，班主任要作隨時(shí)隨地的檢查。班主任還要以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、做好校園責任區和教室的衛生
班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，不但要加強自身的思想素質(zhì)，還要有吃苦耐勞的精神，還要有一顆干好班主任工作的信心。不管做什么事，都要事先想好，再布置給學(xué)生。且叫學(xué)生做的事情要具體，明確，比如教室衛生，桌椅的擺放，清潔工具的擺放，我都要跟同學(xué)們交代得很清楚，值日生的名字，班長(cháng)都會(huì )提前一天寫(xiě)在黑板的右上角，每天上課之前，我都不會(huì )忘記檢查教室衛生，課桌是否擺放整齊，地板是否有紙屑，掃把是否擺放有序，做得好的值日生給以表?yè)P，只要堅持檢查，同學(xué)們就會(huì )養成了習慣，教室每天都會(huì )被打掃得很干凈。打掃衛生責任區，每天一個(gè)組，由組長(cháng)負責管理，哪些同學(xué)拿掃把，哪些同學(xué)拿簸箕，哪些同學(xué)掃水溝，組長(cháng)事先都會(huì )安排好，剛開(kāi)始的幾個(gè)星期，我都要早早到場(chǎng)，參與其中，做得好的學(xué)生給予表?yè)P，做得不好的親自教教他們，這樣一來(lái)，我感到同學(xué)們很勤快，責任區掃得又快又干凈。當然也有個(gè)別學(xué)生會(huì )偷懶，但都通過(guò)個(gè)別談話(huà)教育，最終向好的方向發(fā)展。
三、管好班級紀律，善于觀(guān)察學(xué)生
我要求學(xué)生做到不遲到，不早退，不曠課，請假要提前打電話(huà)。所以我每天都要提前來(lái)到教室，久而久之，學(xué)生遲到的現象越來(lái)越少，發(fā)現哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)，及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)，了解學(xué)生的去向和情況。后來(lái)學(xué)生們生病了或有事都養成要事先給老師打電話(huà)請假的習慣，但也發(fā)生過(guò)這樣的事，有一個(gè)叫陳小祥的同學(xué)連續兩天給我打電話(huà)請假，說(shuō)他頭痛要去打針，我都爽快的答應了，隔幾天又頭痛請假，我當時(shí)覺(jué)得納悶，要求他讓家長(cháng)聽(tīng)電話(huà)，他說(shuō)爸爸媽媽不在家，我就更奇怪了，順便問(wèn)他誰(shuí)帶他去打針，他說(shuō)爸爸一會(huì )回來(lái)。等晚上給家長(cháng)打電話(huà)才知道他每天都按時(shí)來(lái)上課，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才知道是去打電子了，我又跟家長(cháng)聯(lián)系，找他談話(huà)，此后他再也沒(méi)有請過(guò)假，最后還順利考上了二中。經(jīng)過(guò)了這件事也提醒了我，學(xué)生請假要叫家長(cháng)親自打電話(huà)，當班主任還要善于觀(guān)察和發(fā)現問(wèn)題才能管好一個(gè)班。
四、做好聯(lián)系班級和科任教師的紐帶
多和任課教師溝通，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好、課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否按時(shí)完成作業(yè)？交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，能夠慎重處理學(xué)生和科任教師的關(guān)系。非常有利于班級管理。還要和其他班主任取經(jīng)，取長(cháng)補短。
其實(shí)在坐的各位班主任也都比我經(jīng)驗豐富，各顯神通，在這里我們相互取經(jīng)，攜手與共，把文瀾江中心學(xué)校建設得更加美好。謝謝！
2012年9月29日
2012年9月29日
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