莊林旺
語(yǔ)文園地一
主題：建議老師組織一次秋游
要求： 按照一定的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
范文一 游花圃
今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽(tīng)說(shuō)花圃像一個(gè)大花園，今天一見(jiàn)果然如此。
我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著(zhù)石徑，觀(guān)賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著(zhù)柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們去了盆景展室。那里的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開(kāi)的小口，真不知園林工人是怎么造出來(lái)的�；ㄆ怨婷惶搨�！
語(yǔ)文園地 二
主題：我的想法
要求： 結合《我選我》一課的學(xué)習，談“我的想法”�？筛鶕嗉壍膶�(shí)際情況，把這項活動(dòng)和《我選我》的教學(xué)結合起來(lái)，或者和推選班隊干部結合起來(lái)。
范文一 我的想法
王寧在補選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員，在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒(méi)有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會(huì )像王寧那樣選自己，因為被同學(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。
語(yǔ)文園地三
主題： 當“導游”
要求： 把瀏覽的順序寫(xiě)清楚，寫(xiě)出旅游的心情。
范文一 參觀(guān)西北師大圖書(shū)館
今天，我帶你去參觀(guān)西北師大圖書(shū)館。
登上石階，一抬頭就望見(jiàn)了“圖書(shū)館”三個(gè)斗大的金字，給人一種莊嚴的感覺(jué)。走進(jìn)大門(mén)，是個(gè)寬敞的大廳，大廳中央有一座塑像�？邕M(jìn)古籍室大門(mén)，迎面就看到對面墻上的敦煌壁畫(huà)，閱覽室的中央有幾張桌子，桌子周?chē)胖?zhù)一排書(shū)架，上面擺著(zhù)《四庫全書(shū)》、《大藏經(jīng)》等古書(shū)籍。聽(tīng)管理爺爺說(shuō)，這里共收藏了4萬(wàn)多冊古籍書(shū)。
師大圖書(shū)館，多像一座蘊藏著(zhù)豐富知識的寶庫��！
語(yǔ)文園地 四
主題： 應該聽(tīng)誰(shuí)的
要求： 仔細讀文，根據所想，把每個(gè)人的衣著(zhù)、神態(tài)、心理、動(dòng)作好好想一想，爺爺怎么說(shuō)的，怎么做的，孫子怎么說(shuō)的，怎么做的，都要細致地寫(xiě)一寫(xiě)。
范文一 尊敬老人
一位年紀花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。
兩個(gè)人騎在驢背上，走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得驢累了，爺爺趕緊停下來(lái)，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀大了，走這么遠的路會(huì )吃不消，于是他把驢停住，自己下來(lái)，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見(jiàn)了都夸這孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著(zhù)鈴聲來(lái)到了朋友家。
語(yǔ)文園地 五
主題：合作做成的事
要求： 按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)具體，要把過(guò)程寫(xiě)清楚。
范文一 植樹(shù)
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹(shù)苗。我們先挖坑，再把小樹(shù)苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見(jiàn)小樹(shù)苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。
夜里，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小樹(shù)苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲�？耧L(fēng)把小樹(shù)苗的腰刮彎了。
第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)僅僅露出了笑臉。小樹(shù)苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來(lái)兩根木棍和一條繩子，然后把木棍和小樹(shù)苗綁在一起，使小樹(shù)苗又重新直起來(lái)。
我和小剛經(jīng)常給小樹(shù)苗澆水、施肥，我們看著(zhù)自己親手種的小樹(shù)茁壯成長(cháng)，心里無(wú)比高興。
語(yǔ)文園地 六
主題： 幫助殘疾人
要求： 遇到需要幫助的殘疾人,應該說(shuō)些什么,做些什么?把自己的想法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。
范文 一 幫助殘疾同學(xué)
冬冬兩歲時(shí)得了病，雙腳失去了知覺(jué)，站不起來(lái)了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動(dòng)，很不方便。
有一天早上，小助和小樂(lè )路過(guò)冬冬家，又聽(tīng)見(jiàn)冬冬鬧著(zhù)去學(xué)校。小助說(shuō)：“我們應當幫助冬冬，每天接送他去上學(xué)好嗎？”小樂(lè )高興地說(shuō)：“好！”從此，他們三個(gè)人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。
一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂(lè )，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會(huì )來(lái)了。就自己搖著(zhù)輪椅出門(mén)了。只見(jiàn)小助他們氣喘吁吁地跑來(lái)了，邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來(lái)了！”小助馬上推起了輪椅，小樂(lè )幫著(zhù)提書(shū)包，他們有說(shuō)有笑的走在上學(xué)的路上。行人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊他們，路邊的花兒、鳥(niǎo)兒也向他們微笑、問(wèn)好。
就這樣，小助和小樂(lè )總是推著(zhù)輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。
語(yǔ)文園地 七
主題：對人類(lèi)有益的動(dòng)物
要求： 說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對人類(lèi)有益,怎么有益,應該怎樣保護他們。
范文一 請保護有益動(dòng)物
我們生活的周?chē)性S多有益的小動(dòng)物，比如說(shuō)青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼，可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲(chóng)的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲(chóng)；小燕子一向是農民們消滅農作物害蟲(chóng)的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲(chóng)，瞧，這些小動(dòng)物對人類(lèi)多有好處��！
讓我們從現在做起，從自身做起，保護這些可愛(ài)的、有益的小動(dòng)物吧！
語(yǔ)文園地 八
主題：動(dòng)植物
要求： 要寫(xiě)植物，就要注意寫(xiě)好植物的形狀、顏色、花朵、果實(shí)，并想它與其它植物的不同特點(diǎn)；要寫(xiě)動(dòng)物，就要把動(dòng)物的形態(tài)、生活習性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫(xiě)清楚，注意突出其特點(diǎn)。
范文一 可愛(ài)的文竹
我養了兩年的文竹已長(cháng)大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養文竹不僅能觀(guān)賞，還使我長(cháng)了知識。
文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤的環(huán)境，不耐寒，怕陽(yáng)光直射，適合養在室內。
一到秋天，文竹的小枝上就長(cháng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！每個(gè)白點(diǎn)由1-3朵花組成，每朵花有5個(gè)瓣，6根小花蕊。結出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。
我愛(ài)文竹如松似柏的美姿，更愛(ài)它爭先恐后向上成長(cháng)的品質(zhì)。
范文二 我家的小白鴿
我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒(méi)長(cháng)齊，一張開(kāi)翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長(cháng)著(zhù)軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細細的小紅腳，特別好看。本來(lái)，它是和小伙伴一起到我們家的。前兩天，小伙伴生病死了。它很悶，每天都“咕咕”地叫，拍打著(zhù)翅膀想出來(lái)找朋友。于是，我和姐姐每天一放學(xué)就陪著(zhù)它，還用水和碎玉米喂它。
看著(zhù)小白鴿一天天地長(cháng)大，我心里可高興了，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它在跟我說(shuō)話(huà)呢。
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