一、教學(xué)目標：
1、知能目標：
（1）、會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字，會(huì )認10個(gè)生字，并正確讀寫(xiě)相關(guān)的詞語(yǔ)。
（2）、正確、流利、有感情地朗讀課文。
（3）、理解課文內容，體會(huì )晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神，領(lǐng)悟文章的表達方法。
2、方法目標：精讀晏子與楚王針?shù)h相對的話(huà)，理解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習簡(jiǎn)單的推理。
3、情感目標：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生為維護國家尊嚴而挺身而出，據理力爭的愛(ài)國情感和懂得尊重他人的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )晏子語(yǔ)言的巧妙，并從他機智的回答中體會(huì )人物的特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：讀懂晏子反駁楚王的幾句話(huà)的含義，理解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習簡(jiǎn)單的推理。
四、教學(xué)準備：多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程：
一、解釋課題，導入課文
1.出示課題“晏子使楚”。理解“使”，出使，“楚”的意思，請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)課題的意思。
2.介紹晏子。（多媒體出示晏子的資料）。說(shuō)明“子”是古代對對有學(xué)問(wèn)有貢獻的男性的尊稱(chēng)。說(shuō)說(shuō)，你知道中國古代還有哪些著(zhù)名的人物。比如：孔子、孟子等。
3、晏嬰為什么也稱(chēng)“晏子”呢？他肯定也有與眾不同的地方。今天，我們就隨同晏子一起出使楚國，領(lǐng)略齊國大夫的風(fēng)采。
二、初讀課文，整體感知
1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求：
�。�1）根據拼音，讀準生字詞的讀音，把課文讀通順。
�。�2）想想課文的主要內容是什么？
2.檢查交流。
�。�1）學(xué)生讀生字詞，重點(diǎn)指導“規矩”的讀音。
�。�2）課文的主要內容。故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果是什么？
3.指名讀課文，思考課文講了那幾件事？
那些段落是寫(xiě)三件事的？
三、潛心體會(huì )，研讀宴子
�。ㄒ唬�.默讀課文，思考：楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣巧妙回擊楚王的？把晏子的話(huà)多讀幾遍，體會(huì )他的話(huà)妙在哪里？（多媒體出示）
�。ǘ�.研讀晏子和楚王間的第一回合較量
1、楚王是怎樣侮辱晏子的？
2、晏子面對楚王的侮辱，如何反駁？。
3自由朗讀這句話(huà)，你認為晏子反駁的話(huà)中哪一句最厲害。（讓學(xué)生自由說(shuō)理）訪(fǎng)問(wèn) 狗國得鉆狗洞，楚國開(kāi)的是狗洞，所以________。由狗洞推想到狗國，向楚王質(zhì)問(wèn)：楚 國到底是個(gè)怎樣的國家？
4、晏子面對楚王的侮辱，他又會(huì )怎樣對接待的人說(shuō)這番話(huà)呢?請選擇合適的提示語(yǔ)，然后讀一讀，說(shuō)說(shuō)你為什么這樣選擇? （怒發(fā)沖沖地心平氣和地冷靜地）。
5.楚王聽(tīng)到傳話(huà)，為什么只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，楚王當時(shí)是怎樣想的？
�。ㄈ绻岅套訌墓范催M(jìn)來(lái)，那么楚國就成了狗國，楚王也成了狗國之王了。所以他只好吩咐打開(kāi)城門(mén)。）
6有感情地朗讀第三自然段。
（二）、研讀晏子和楚王間的第二回合較
1、自由朗讀第四自然段，楚王是怎樣侮辱晏子的？
2. 晏子面對楚王的侮辱，如何反駁？說(shuō)說(shuō)你最喜歡讀哪句話(huà)？為什么？
3.課堂交流，隨機點(diǎn)撥。
�。�1）這是什么話(huà)？我國首都臨淄住滿(mǎn)了人。大伙兒都把袖子舉起來(lái)，就連成一片云；大伙兒甩一把汗，就像下一陣雨；街上的行人肩插肩，腳碰腳。大王怎么說(shuō)齊國沒(méi)有人了呢？
�、龠@句話(huà)形象地寫(xiě)出了齊國首都臨淄的人多。
�、谶@句話(huà)為后文做好伏筆，引誘楚王上當。
4、訪(fǎng)問(wèn)上等的國家就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒了。
�、倮斫膺@句話(huà)的推理，隱含了“楚國是一個(gè)下等國家”。
�、隗w會(huì )宴子的智慧和說(shuō)話(huà)的技巧。他為什么不明說(shuō)？
5、用什么語(yǔ)氣讀楚王和晏紫的話(huà)？有感情朗讀第四自然段。
�。ㄈ┭凶x晏子和楚王間的第三回合較量
1.自由朗讀第五自然段，楚王是怎樣侮辱晏子的？
2. 晏子面對楚王的侮辱，如何反駁？找出宴子說(shuō)的話(huà)，想想說(shuō)的是什么意思？
3.出示：“淮南的柑橘又大又甜�？墒沁@種柑橘一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂(lè )業(yè)，一到楚國就做起強盜來(lái)了，也許是兩國的水土不同吧”。
�。�1）理解：水土不服
�、俑涕僖驗樗敛环�，只能結又小又苦的枳。
�、邶R國人因為水土不服，一到楚國就做起強盜來(lái)了。
③齊國人在齊國安居樂(lè )業(yè)，到了楚國卻做起了強盜，因為_(kāi)___。這句話(huà)中的“水土不同”是指____
�。�2）這段話(huà)中隱含了什么意思？（楚國的社會(huì )風(fēng)氣不好）
4.有感情的朗讀第五自然段。
四、感情朗讀，理解宴子
1.用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)宴子是一個(gè)怎么樣的人？
臨危不懼 口齒伶俐 熱愛(ài)祖國 足智多謀 能言善辯……
四、作業(yè)
1、繼續搜集有關(guān)晏子的故事。
2、也可以看一看《晏子春秋》。
六、板書(shū)設計
10 晏子使楚
進(jìn)城門(mén)--狗國
見(jiàn)楚王--下等國 尊重
赴酒宴--風(fēng)氣不好
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