教學(xué)目標：

　　　1、學(xué)會(huì )8個(gè)生字，認識8個(gè)字。

　　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　3、引導學(xué)生抓住文中描寫(xiě)湯姆心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì )心情的變化。

　　　4、在反復品讀中體會(huì )父親話(huà)語(yǔ)的含義，認識到自覺(jué)遵守規定是一種良好的品德。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　　體會(huì )湯姆心理變化的過(guò)程及父親話(huà)語(yǔ)的含義，認識到自覺(jué)遵守規定是一種良好的品德。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣回顧，整體感知。

　　　1、回憶大魚(yú)的大、美……，激發(fā)喜愛(ài)之情。

　　　2、師生共同感受湯姆釣起大魚(yú)時(shí)的心情。

　　二、初讀課文，引導質(zhì)疑。

　　　　【板書(shū)：放魚(yú)】

　　三、品讀課文、多元對話(huà)。

　　　1、讀懂爸爸的“不容爭辯”

　　　2、理解“規定”：

　　　　A、找出句子：讀好爸爸的三句話(huà)。

　　　　B、體會(huì )語(yǔ)氣：鼓勵運用多種方式理解“不容爭辯”。重點(diǎn)指導聯(lián)系下文了解詞語(yǔ)意思。

　　　　C、品位句意：引導學(xué)生個(gè)性理解句子中的字、詞、句式，“得”“不管……都……”并聯(lián)系神態(tài)、動(dòng)作，讀出“不容爭辯”的語(yǔ)氣。

　　　　D、口語(yǔ)練習：了解什么是規定。

　　四、合作學(xué)習、研讀心理。

　　　1、設疑過(guò)渡。

　　　2、小組學(xué)習，出示自學(xué)提示：

　　　3、交流展示，相機引導體會(huì )湯姆的心理變化：

　　　　A、“很不情愿”--重點(diǎn)讀好“嚷”，想象“乞求”

　　　　B、“依依不舍”--“慢吞吞”理解生詞，體會(huì )心理。

　　　　C、“失望”--感受心理變化

　　五、總結全文，拓展延伸。

　　　1. 揭示主題

　　　　　他永遠忘不了！永遠也忘不了��！他忘不了的到底是什么呢？

　　　2. 提升主題

　　　　　“不管……都……”�！景鍟�(shū)：自覺(jué)遵守規定】

　　六、聯(lián)系實(shí)際，指導行為。

　　　　如果你是長(cháng)大后事業(yè)成功的湯姆，你會(huì )對自己的父親說(shuō)些什么呢？

　　七、作業(yè)設計

　　　　端端正正抄寫(xiě)“不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都要遵守規定”。

　　板書(shū)設計：　　　　　　　11、一條大魚(yú)

　　　　　　　　　　　釣魚(yú)：急切--驚喜--得意

　　　　　　　　　　　放魚(yú)：很不情愿--依依不舍--失望

　　　　　　　　　　　　　　自覺(jué)遵守規定

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