一、教學(xué)目標
1、認識9個(gè)生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。
2、能正確流利地浪讀課文。
3、培養兒童在困難面前不退卻的堅強意志。
二、教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)
三、教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、實(shí)物演示，激趣引入
1．出示實(shí)物“算盤(pán)”讓學(xué)生觀(guān)察珠算的減法。
2．導入新課。
3．板書(shū)課題，讀課題。
二、初讀課文，認讀生字
1．讓學(xué)生自讀課文，把課文讀通順、讀流利，并注意把生字讀準。
2．檢查生字的讀音，注意糾正學(xué)生的字音。
3．再自由讀課文，注意不丟字，不添字。
4．給課文上序號，指名輪流讀課文。
三、細讀課文，感知內容
1．教師范讀課文，邊讀邊想：課文寫(xiě)了一件什么事？
2．小組交流：你知道了什么？
3．自由匯報，誦讀感受，引導評價(jià)。
四、拓展延伸，領(lǐng)會(huì )深化
1．小組討論交流：你想對小鹿和獐子說(shuō)些什么？
2．假如你是小鹿或獐子，你會(huì )怎么想？
第二課時(shí)
一、復習引入
說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事。
二、指導朗讀
1．用自己喜歡的方式讀課文。
2．找出小鹿和獐子的說(shuō)話(huà)，先練習讀一讀，再同桌分角色讀一讀。
3．用自己的話(huà)把這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)。
三、指導書(shū)寫(xiě)
1．小組合作，識記字形。
2．小組向全班匯報是怎樣記住生字。
3．指導書(shū)寫(xiě)生字。
4．用生字進(jìn)行組詞和說(shuō)句。
四、鞏固識記
1．小組合作，互相檢測。
2．出示生詞讓學(xué)生認讀。
五、發(fā)展語(yǔ)言
出示課后練習3，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
六、課后練習
把自己喜歡的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在詞語(yǔ)花籃里。
七、教學(xué)反思：
[《小鹿的減法》教學(xué)設計 (S版二年級下冊)]相關(guān)文章：