走進(jìn)麗江》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、朗讀課文，整體把握課文內容，探究課文內容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀(guān)�！�
2、體會(huì )麗江的“神奇而美麗”，從而產(chǎn)生愛(ài)國的情感。
3、體會(huì )過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、整體把握課文內容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀(guān)。
2、體會(huì )過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
教法： 講授、啟發(fā)與討論結合
學(xué)法： 自主、探究、交流
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道春城指的是我國的哪座城市嗎？
導語(yǔ)：在我國云南省西北部，距離昆明市六百余公里，有一座高原水城，是中國歷史文化名城，被記入《世界遺產(chǎn)名錄》。它就是有著(zhù)東方威尼斯美稱(chēng)的云南麗江。這節課就讓我們跟著(zhù)作者繼續走進(jìn)麗江，去領(lǐng)略那里的獨特風(fēng)光。
（板書(shū)課題：走進(jìn)麗江）
二、小組自學(xué)第二部分
自學(xué)提示：
1、課文分哪幾個(gè)部分介紹了麗江古城？
2、找出描寫(xiě)麗江古城的句子說(shuō)說(shuō)給了你哪些體會(huì )。
3、小組討論+展示
小結：翠色山巒下，商居掩古城�；ㄏ阌�，歲月久悠增。神奇而又古樸的麗江古城，靜靜的佇立在哪里，向我們展示著(zhù)這座千年古城的獨特神韻。
過(guò)渡語(yǔ)：麗江最吸引人的除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的麗江古城外，就是他神奇而壯麗的自然風(fēng)貌了。
自學(xué)提示：
1、介紹麗江的自然風(fēng)貌，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì )。
2、讀讀你最喜歡的段落。
過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞了白天的麗江古城美景，那月色下的古城究竟又是怎樣的呢？
三、句子解析
1、麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的麗江古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪山了。
2、月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看著(zhù)水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的隱隱約約的納西古樂(lè )，你難道不會(huì )被這里的一切深深陶醉嗎？
3、小組討論+展示
教師指導：句1是個(gè)過(guò)渡句，起承上啟下的作用。表示時(shí)間的過(guò)渡詞有首先、其次，表示原因的過(guò)渡詞有因為、所以。
句2從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面了描寫(xiě)了夜晚麗江的美麗風(fēng)光。
（教師引導學(xué)生將第二句改寫(xiě)成雙重否定句和陳述句，體會(huì )不同的感受。）
總結：玉龍雪山白雪皚皚，虎跳峽下流水潺潺，三江并流江水滔滔，香格里拉美麗富饒。麗江只是祖國大好山河的一角，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，希望同學(xué)們有空能夠多走走，多看看，記住那一道道美麗風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也記住孕育那些美麗風(fēng)景的母親！
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