教學(xué)目標
1比鮮11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。學(xué)習積累和運用詞語(yǔ)。
2狽紙巧朗讀課文。
3倍得做事情只有從小事做起，才會(huì )有所收獲的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字；體會(huì )課文最后一句話(huà)的意思。
教學(xué)準備
學(xué)生：課前讀《小白兔和小灰兔的故事》。
教師：本課的生字詞語(yǔ)卡片、課件或插圖。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣，引入新課
小朋友，你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎？今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的童話(huà)故事《采蘑菇》。（演示課件或掛插圖，范讀故事）
多么有趣的故事��！小朋友們，讓我們一起走進(jìn)故事中，故事里的漢字娃娃正等著(zhù)我們到他們家去做客，我們先來(lái)認識認識他們�！�
二、初讀課文，學(xué)會(huì )生字新詞
1毖生借助拼音讀準本課生字字音�！�
2毖生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫(huà)出要求學(xué)會(huì )的生詞�！�
3蓖桌互相檢查認讀生字的情況�！�
4苯淌τ每火車(chē)的形式檢查全班認讀生字的情況。
三、寫(xiě)字教學(xué)
1弊約汗鄄歟嘗試書(shū)寫(xiě)本課要求會(huì )寫(xiě)的8個(gè)字�！�
2比班反饋，師生共同點(diǎn)撥�！�
3卑炎約合胄吹淖衷?xún)一械A！
四、讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難讀課文，勾畫(huà)出自己不懂的詞語(yǔ)和弄不明白的問(wèn)題，提出解決。
五、細讀，了解課文大意
1毖生嘗試著(zhù)正確、流利地朗讀課文�！�
2奔觳樽匝情況，指名讀。要求：不加字，不減字，不回讀，讀準字音，讀通句子。
3笨賜跡說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)內容，了解故事大意。
六、品讀，感悟課文內涵
1狽紙巧朗讀課文，重點(diǎn)讀好灰兔和白兔說(shuō)的話(huà)。方式：以學(xué)生自讀自悟為主，教師作適當的點(diǎn)撥�！�
2笨偽揪綾硌蕁Ｒ匝葜讀，在表演中理解“不屑”、“盼望”兩詞的意思，體會(huì )灰兔的心理活動(dòng)，在表演中繼續理解白兔說(shuō)的話(huà)：“只因你放棄了那不起眼的一兩朵蘑菇，最終便失去了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇！”
七、思考、拓展延伸
1苯艨劭魏蟮諞惶獾畝小題問(wèn)：灰兔以后會(huì )怎么做？讓小朋友創(chuàng )編故事�？捎卯�(huà)畫(huà)、文字、圖文結合等表示，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新意識�！�
續編故事，續畫(huà)插圖，激勵創(chuàng )新。
教師啟迪：白兔把蘑菇分了一半給灰兔，說(shuō)：“只因你放棄了那不起眼的一朵蘑菇，最終便失去了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇！”灰兔聽(tīng)了白兔的話(huà)，它以后會(huì )怎么做？請小朋友們來(lái)當小作家和小畫(huà)家，給課文和插圖續上幾個(gè)片斷，怎么樣？由于有開(kāi)頭故事作鋪墊，學(xué)生很快就會(huì )編出“灰兔聽(tīng)了白兔的話(huà)，它很后悔……”
方法：讓學(xué)生先說(shuō)再畫(huà)最后寫(xiě)和交流�！�
2蓖瓿煽魏蟮詼題，搜集積累優(yōu)美詞語(yǔ)。
附：板書(shū)設計
19 采蘑菇
灰兔 太小太少 空 哭了
白兔 不論大小 滿(mǎn) 教育
↓�。◤男∈伦銎�，才有收獲）
[《采蘑菇》教學(xué)設計(西師版二年級上冊)]相關(guān)文章：
6.《采蘑菇》教案