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學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編整理的學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 1
xx，女，現年43歲，1985年6月參加工作，自2019年9月份調入縣城關(guān)小學(xué)，曾擔任保安、炊事員、環(huán)衛、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無(wú)聞、需要無(wú)私奉獻的職業(yè)，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒(méi)有改變，始終堅守著(zhù)這一事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求創(chuàng )新，把枯燥無(wú)味的崗位打造成鮮活生動(dòng)的服務(wù)窗口，使后勤工作成為學(xué)校工作的新亮點(diǎn)。
一、該同志在擔任學(xué)校保安工作期間，每天在學(xué)校里守護著(zhù)全校師生的平安。
她積極熱情地配合公安機關(guān)維護校園秩序，協(xié)助做好相關(guān)治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。堅持做好出入人員和車(chē)輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實(shí)實(shí)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和公安干警的一致好評。
生活中態(tài)度和藹、樂(lè )于助人是xx的優(yōu)秀品質(zhì)。無(wú)論誰(shuí)遇到困難或者遇到不高興的事兒，xx那張憨厚的臉馬上會(huì )出現在誰(shuí)的面前。在校門(mén)口為同事?lián)斡陚�，幫同事照看物品，對未及時(shí)接送走的學(xué)生噓寒問(wèn)暖在縣城關(guān)小學(xué)的校園里，xx以人緣好、威信高而贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校同事的一致贊同。在縣城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導眼里，只要是xx上班領(lǐng)導就一百個(gè)放心，許多同事沖著(zhù)她說(shuō)，“現在又不是什么特殊時(shí)期，何必那么認真”，她笑著(zhù)說(shuō)出了最樸實(shí)也最感人的一句話(huà)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學(xué)生的安全，每天剛蒙亮，她就來(lái)到校園里巡查;傍晚近6點(diǎn)才能回到家中，甚至有時(shí)深夜12點(diǎn)也要在校園里巡查一遍。每天都托著(zhù)一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學(xué)生。
為了讓大家吃飽吃好，無(wú)論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，她每天總是第一個(gè)進(jìn)廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒(méi)有個(gè)學(xué)生，使所有來(lái)就餐的學(xué)生高興而來(lái)、滿(mǎn)意而歸。有時(shí)學(xué)生被老師留下沒(méi)有按時(shí)來(lái)打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學(xué)生吃完飯才走。有時(shí)遇到學(xué)生生病了，沒(méi)有來(lái)打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學(xué)生面前，并且噓寒問(wèn)暖，學(xué)生感受到母親一樣的'溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽(yáng)晚，不用揚鞭自?shī)^蹄”。xx為了有更多的機會(huì )為學(xué)生服務(wù)，她堅持利用業(yè)余時(shí)間擴大服務(wù)范圍，就在她上街買(mǎi)菜的同時(shí)，順便幫學(xué)生買(mǎi)本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學(xué)生上街的危險，還利于學(xué)校住校生的管理。當她發(fā)現校園里有許多空飲料瓶時(shí)，她想：這樣長(cháng)期亂扔飲料瓶，即影響校園環(huán)境衛生，又不美觀(guān)。如果把它們統一收集起來(lái)，積攢多了還可以幫助學(xué)生們換成學(xué)習用品。于是，她每天利用休息時(shí)間，到校園每個(gè)角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣(mài)的錢(qián)都為住校生購買(mǎi)本子、鉛筆分發(fā)給每位住校學(xué)生。
“勞累自己，服務(wù)學(xué)生”。這是xx一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點(diǎn)鐘起床為學(xué)生做早飯，打好酥油茶。她經(jīng)常對同事說(shuō)：“學(xué)生每天學(xué)習都很辛苦，學(xué)習實(shí)踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會(huì )兒覺(jué)，讓大多數學(xué)生吃不上早飯而耽誤了學(xué)習�！睘榱俗寣W(xué)生在學(xué)習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學(xué)生的口味和營(yíng)養，她還到處打聽(tīng)學(xué)習別人優(yōu)異的烹調工藝。為此，只要一看見(jiàn)是xx阿姨在打飯，就知道今天是xx阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學(xué)生人員眾多，食堂的衛生狀況一直是個(gè)問(wèn)題。
xx在改善樓內衛生環(huán)境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門(mén)窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問(wèn)題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學(xué)生滑倒的危險，還保持了學(xué)生的良好的就餐環(huán)境。
辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了優(yōu)秀的成績(jì)：負一層樓的面貌煥然一新，門(mén)窗明亮，廁所干凈無(wú)味，由原來(lái)衛生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表?yè)P時(shí)，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創(chuàng )造干凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，只要大家滿(mǎn)意，我流點(diǎn)汗受點(diǎn)累又算得了什么!”
四、在擔任學(xué)校環(huán)衛工作中，她十分認真。
負責清掃的地段是教學(xué)樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點(diǎn)水，人腳踩上去就是一個(gè)腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點(diǎn)水滴，這樣人踩上去就不會(huì )有半點(diǎn)腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學(xué)�！�，可謂是xx的環(huán)衛工作功不可沒(méi)。
除此之外xx還積極配合學(xué)校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和住校生家長(cháng)的一直好評;xx在學(xué)校做的工作很雜，但是每次學(xué)校給她安排的工作任務(wù)，她都樂(lè )于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下功夫，每次的工作評價(jià)中，她的工作都能得到全校老師和學(xué)生的一直好評。xx很平凡，她只是萬(wàn)千校園后勤人員中的一名。xx又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著(zhù)一個(gè)后勤人員應有的責任，為校園及學(xué)生奉獻著(zhù)自己的光和熱。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 2
近年來(lái)，我校按照“服務(wù)、管理、保障并重，樹(shù)形象、增效益、強能力”的工作思路，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，走出了一條后勤服務(wù)發(fā)展的新路，先后被評為“市級雙創(chuàng )建后勤管理先進(jìn)單位”、食堂被主管單位評為C級食堂。我校自以來(lái)每年要接待市、旗縣級兄弟學(xué)校前來(lái)參觀(guān)學(xué)習，其成功經(jīng)驗于10月在全旗后勤工作會(huì )議上進(jìn)行交流，得到廣泛好評和充分肯定。
一、打造團隊抓班子，提高服務(wù)意識和管理水平
后勤服務(wù)工作，繁、雜、臟、累、險。要搞好這項工作，必須打造良好團隊，抓好班子建設。為此，校委會(huì )給予高度重視、大力支持。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導班子、強化服務(wù)意識。
校委會(huì )抽調一名主管后勤及安全副校長(cháng)與后勤主任，分別負責勤工儉學(xué)、基建、食堂、學(xué)校安全、學(xué)生公寓、教師公寓、門(mén)衛、商店、醫務(wù)室、理發(fā)店、浴室管理等工作，以“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機，在后勤管理中深入開(kāi)展了“履行新職能，后勤服務(wù)怎么辦”、“為誰(shuí)服務(wù)，怎么服務(wù)”、“不怕崗位沒(méi)作為，就怕崗位不作為”的討論。分管后勤領(lǐng)導親自參加，協(xié)同后勤職工談思想、談改革、談創(chuàng )新、談服務(wù)、談管理、談保障，暢所欲言。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強了后勤職工大局意識、服務(wù)意識、節約意識、保障意識，解決了存在的思想問(wèn)題，提高了工作積極性。
�。ǘ┨岣吖芾砟芰�、培養團隊精神。
我校先后組織食堂經(jīng)營(yíng)者、食堂管理員、后勤主任學(xué)習后勤經(jīng)營(yíng)管理、后勤安全管理、食品衛生管理等知識和勞動(dòng)法規，多次深入兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習、培訓。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常通過(guò)看、查、訪(fǎng)、問(wèn)等方式檢查后勤各項工作，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題，并把檢查情況納入后勤主管領(lǐng)導、后勤主任綜合目標考核內容，提高了后勤領(lǐng)導的業(yè)務(wù)理論和實(shí)際管理水平。學(xué)校指派主管后勤領(lǐng)導負責牽頭每學(xué)期在規定的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織后勤職工一方面學(xué)習孔繁森、任長(cháng)霞、牛玉儒等一線(xiàn)人民公仆的先進(jìn)事跡，讓無(wú)私奉獻精神深入人心；另一方面組織后勤職工學(xué)習黨的方針、政策，深入持久的學(xué)習黨的理論精髓，使每位職工入腦入心，在平凡的工作崗位上耐得住寂寞，做出不平凡的工作業(yè)績(jì)。
8月，學(xué)校新建的標準化食堂落成完工，后勤主管領(lǐng)導放棄節假日休息，投入到工作一線(xiàn)，現場(chǎng)指揮清理財產(chǎn)、了解新的辦公物資需求、落實(shí)有關(guān)物資采購招標、車(chē)輛調度，起到了良好的先鋒模范作用，許多同志也放棄休息時(shí)間，主動(dòng)到一線(xiàn)工作。在班子的帶動(dòng)下，我校后勤的全體職工任勞任怨，忘我工作，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，受到了上級主管領(lǐng)導表?yè)P。
二、堅持“五特”精神建隊伍，打造學(xué)習型團隊
搞好后勤服務(wù)工作，隊伍建設是關(guān)鍵。多年來(lái)，我校后勤工作始終堅持“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的“五特”精神，以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，著(zhù)力打造學(xué)習型團隊。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在“黨的理論學(xué)習”中組織黨員職工認真學(xué)習新時(shí)期黨的先進(jìn)性理論及指導思想，要求黨員以身作則，務(wù)真求實(shí)，帶動(dòng)其他職工群眾從認識上，堅定崗位服務(wù)、崗位奉獻、崗位成才信念，增強服務(wù)工作的主動(dòng)性、積極性。食堂管理員白金山老師常年帶病工作，工作中任勞任怨，認真完成領(lǐng)導交辦的.各項工作，幾年如一日，上班期間沒(méi)請過(guò)一次假。在他的感召下食堂工作人員盡職盡責，我校食堂管理得到家長(cháng)的認可，學(xué)生的滿(mǎn)意。幾年來(lái)學(xué)校食堂沒(méi)發(fā)生一次飲食安全案例。
�。ǘ╅_(kāi)展業(yè)務(wù)培訓提高業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校支持職工參加經(jīng)濟、餐飲、經(jīng)營(yíng)管理等知識學(xué)習，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣；開(kāi)展了《細節決定成敗》讀書(shū)活動(dòng)，增強了“細心、踏實(shí)、熱誠”的后勤服務(wù)觀(guān)念；定期組織職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，內容涉及食品衛生、服務(wù)意識、禮儀、法律等相關(guān)專(zhuān)業(yè)；組織后勤相關(guān)人員到旗衛生監督所進(jìn)行相關(guān)食品衛生安全培訓。
三、堅持改革創(chuàng )新，提高管理服務(wù)水平和保障能力
近幾年來(lái)，學(xué)校后勤管理銳意創(chuàng )新、深化改革，后勤管理服務(wù)的水平和保障能力不斷提高。
�。ㄒ唬┩晟莆锲凡少徶贫鹊墓芾�。
各科室進(jìn)行物品采購，事前要填報采購單，校長(cháng)審核后，由學(xué)校專(zhuān)職采購人員統一采購，采購后由學(xué)校保管員入庫登記后，按著(zhù)采買(mǎi)人員名單統一發(fā)放，杜絕了物品采購管理混亂現象，最大限度的保證了學(xué)校財務(wù)管理的正規化，保證了學(xué)校工作的有序開(kāi)展。
�。ǘ⿵V泛征求意見(jiàn)，推行標準化服務(wù)。
學(xué)校下發(fā)后勤管理征求意見(jiàn)卡，向學(xué)生家長(cháng)、廣大教職工廣泛征求食堂管理意見(jiàn)，希望家長(cháng)、教師對食堂的伙食標準、主副食品種類(lèi)、食品價(jià)格提出合理化建議，僅1月至7月，就三次征求家長(cháng)、教職工、及兄弟學(xué)校意見(jiàn)、建議，制定完善了有關(guān)服務(wù)、管理的工作規程、服務(wù)標準、服務(wù)內容及責任制度，使之規范化，受到上級主管領(lǐng)導的表?yè)P。
�。ㄈ┖笄诠芾砩鐣�(huì )化，對外拓展服務(wù)，走以外養內的新路。
學(xué)校通過(guò)招聘、把食堂、商店、浴室對外承包，主動(dòng)走向社會(huì )、走進(jìn)市場(chǎng)，實(shí)行對外承包學(xué)校參與管理的新模式，這樣極大地緩解了后勤用工不足的現象，學(xué)校同時(shí)也解決了部分社會(huì )人員就業(yè)困難問(wèn)題。
食堂的生命力在于深化個(gè)性化服務(wù)。我校食堂窗明幾凈，工作區、用餐區分開(kāi)，桌椅井然有序，庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類(lèi)存放，所有工作人員著(zhù)裝統一規范，用餐結算實(shí)行刷卡管理系統，給人一種整潔有序、輕松明快的感覺(jué)。我校把食堂工作重點(diǎn)放在改善菜品結構上，主管領(lǐng)導、食堂管理人員與食堂經(jīng)營(yíng)承包者共同協(xié)商主副食品種類(lèi)，結合學(xué)生的成長(cháng)需求合理搭配主副食品，選取過(guò)程中重點(diǎn)從、成本、營(yíng)養、價(jià)格方面考慮，因為我校是一所寄宿制農村學(xué)校，學(xué)生的家境并不富裕，為了孩子的健康，為了減輕家庭負擔綜合考慮，經(jīng)過(guò)后勤領(lǐng)導及管理人員的努力，我校食堂自至今學(xué)生的飲食搭配即合理由經(jīng)濟實(shí)惠，學(xué)生每月的伙食在180元——240元之間，食堂管理得到學(xué)生家長(cháng)的普遍認可。
四、推行考核評比機制，促進(jìn)食堂管理精細化
由于食堂對外承包經(jīng)營(yíng)，學(xué)校參與管理，為了使食堂更好地服務(wù)于廣大師生，使學(xué)校食堂持續穩步的發(fā)展，學(xué)校推行了食堂考核評比機制，其目的就是使食堂管理更加精細化。
學(xué)校的具體做法是，值周領(lǐng)導對食堂的平時(shí)考核打分、食堂工作人員平時(shí)考核打分、食堂管理員平時(shí)考核打分、學(xué)期末學(xué)生的民主測評，幾項按著(zhù)一定的權重比例進(jìn)行綜合考評。學(xué)期末總分第一者，學(xué)校獎勵資金1500.00元、總分第二者學(xué)校獎勵資金500.00元。學(xué)期末考核總分沒(méi)有達到90分的食堂，下一學(xué)年不能競爭經(jīng)營(yíng)食堂，學(xué)校通過(guò)考核評比使食堂各項工都能保質(zhì)保量的完成，承包經(jīng)營(yíng)者也能夠與食堂管理人員密切配合。
五、學(xué)校后勤“開(kāi)源節流”開(kāi)創(chuàng )勤工儉學(xué)之路，為學(xué)校教育教學(xué)“注入新鮮血液”
我校開(kāi)展勤工儉學(xué)，使我國義務(wù)教育事業(yè)的優(yōu)良傳統和特色之一，是在教育經(jīng)費比較緊缺的情況下，依靠自力更生改善辦學(xué)條件的一條成工之路。我校開(kāi)展勤工儉學(xué)不但是為實(shí)踐教育與生產(chǎn)相結合，也是為解決教育經(jīng)費短缺而使學(xué)校發(fā)展得以保障的舉措。我校自至今，現有可耕地面積170余畝。大面積的可耕土地為我校開(kāi)展勤工儉學(xué)奠定了雄厚的基礎。
為了提高經(jīng)濟效益，提高單位面積產(chǎn)量，我校近幾年來(lái)先后種植高梁種子，優(yōu)質(zhì)樹(shù)苗、優(yōu)質(zhì)玉米、優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)豆莢籽、高產(chǎn)大豆、優(yōu)質(zhì)玉米對比試驗，每年都喜獲豐收。
學(xué)校每年都利用周邊空閑地為師生種植無(wú)公害蔬菜10余畝，畝產(chǎn)蔬菜5000余斤，大大緩解了食堂用菜緊缺的困難，同時(shí)學(xué)校利用學(xué)生食堂的剩余飯菜，每年都喂養50余口育肥豬，及改善了師生的伙食質(zhì)量又增加了經(jīng)濟效益。由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視與全校師生員工的共同努力，我校僅勤工儉學(xué)，每年收入就達20余萬(wàn)元，為教育教學(xué)奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
一流的業(yè)績(jì)必須由一流的隊伍來(lái)創(chuàng )造。在今后的后勤管理中，我校在強調加強全體工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，不斷加大隊伍思想政治和道德教育力度，始終本著(zhù)精心培育政治過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)精良、思想先進(jìn)的戰斗隊伍。在今后的后勤管理中，我校將本著(zhù)“創(chuàng )造一流后勤管理和一流的服務(wù)”為目標而努力奮斗。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 3
xx是幼兒園的財務(wù)后勤老師，她努力學(xué)習，積極參加園各項活動(dòng)。認真參加繼續教育培訓，不斷的提高財會(huì )知識，嚴格貫徹執行財務(wù)政策，方針、制度，使學(xué)校的財會(huì )工作能按照國家的政策、法令進(jìn)行，能堅持執行教育局，物價(jià)局文件規范幼兒園的收費工作，因為她深知這些對一個(gè)財務(wù)工作人員來(lái)說(shuō)是最為重要的。
她的工作是重點(diǎn)是做好每月幼兒托費的收費及每個(gè)月幼兒伙食費的'退費工作，在期間她總是提早到校做好準備工作。在收費過(guò)程中動(dòng)作利索，使家長(cháng)減少排隊的時(shí)間，語(yǔ)言熱情周到，態(tài)度誠懇，見(jiàn)面說(shuō)：“你好”，堅持唱票，收你多少，找你多少，收完說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，使家長(cháng)從她這個(gè)小小的窗口也能見(jiàn)到吳一的風(fēng)貌。出納工作非常繁瑣，她責任心很強。每天登記現金日記帳和銀行日記帳，做到日清月結，帳款相符。對于原始憑證認真審核，看是否有經(jīng)手人，驗收人及園長(cháng)簽名，對符合要求的才予以報銷(xiāo)，并按時(shí)報報帳員。每月交付養老金，公積金，退休工人共享費，幼兒代辦費等各種費用。對食堂的伙食費，協(xié)作好總務(wù)及保健老師，定期計算，控制好幼兒的伙食費支出。在學(xué)期結束前做好幼兒代辦費的結算及清退，并報領(lǐng)導。收到的費用及時(shí)交存銀行以確保安全。對幼兒園的各向支出認真審核，嚴格把關(guān)。
多年來(lái)，xx始終勤勤懇懇，主動(dòng)認真履行崗位職責，立足本職工作，為幼兒家長(cháng)及教職工做好服務(wù)工作。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 4
自從踏上三尺講臺，36年來(lái)他一直以高度的責任感和強烈的時(shí)代感，扎根基層，無(wú)私奉獻，忠實(shí)履行職責，在自己的工作崗位上執著(zhù)地追求著(zhù)人生的理想，不計得失，勇挑重擔，以進(jìn)取的開(kāi)拓精神，無(wú)私的高尚情操，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和廉潔自律信條，默默地奉獻自己的青春和力量。這些年來(lái)，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)寬松的工作學(xué)習環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)的順利實(shí)施提供了重要的物質(zhì)基礎，贏(yíng)得了全校師生的一直好評，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。他帶領(lǐng)總務(wù)處全體成員，以“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指針，樹(shù)立全面、協(xié)調、高效、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤儉節約”為宗旨，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，扎實(shí)穩妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程，取得了較為突出的成績(jì)，這就是高臺縣職業(yè)中專(zhuān)總務(wù)處主任xx。
一、堅定的信念，永葆青春本色
他始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖。在政治上、思想上、行動(dòng)上與上級部門(mén)保持一致，一心一意搞好我校的后勤工作，做到了吃苦耐勞無(wú)私奉獻。幾年來(lái)，高臺職業(yè)中專(zhuān)的后勤工作,遵循學(xué)�？傮w工作思路和后勤工作計劃,以“轉變服務(wù)理念，端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量”為中心的后勤管理機制，始終圍繞服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生；積極推進(jìn)學(xué)校后勤管理保障改革；團結協(xié)作，不折不扣地完成上級部門(mén)和學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、躬親示范以身作則，全面提高后勤工作的水平
作為學(xué)校后勤主任，在思想方面，他多年來(lái)實(shí)行每周例會(huì )制度，利用會(huì )議學(xué)習政治，交流思想，把學(xué)校每周的工作任務(wù)進(jìn)行分解。在紀律方面，配合學(xué)�？记谥贫鹊穆鋵�(shí)的同時(shí)，把到崗、在崗、守崗作為抓紀律的重點(diǎn)工作，通過(guò)崗位監督，增強工作人員的紀律意識。在技能方面。業(yè)務(wù)性較強的技術(shù)工作和法律性較強的專(zhuān)業(yè)工作，通過(guò)請進(jìn)來(lái)走出去的辦法進(jìn)行培訓。派鍋爐管理人員進(jìn)行培訓，分管領(lǐng)導和保管參加消防培訓，醫務(wù)人員參加有關(guān)培訓，分管領(lǐng)導和伙管人員參加縣組織的食品衛生培訓，通過(guò)各種培訓達到提高人員素質(zhì)的目的。通過(guò)完善各種制度，規范后勤管理的各項活動(dòng)，從而達到后勤管理規范化要求，把后勤的各種管理工作和服務(wù)工作通過(guò)制度達到規范和約束。使后勤工作更好地為師生和教學(xué)服務(wù)。
xx具體負責行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。制定后勤服務(wù)中心工作計劃，并具體抓好落實(shí)。負責學(xué)校水、電、暖的供應與維修工作。負責學(xué)校資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅持定期巡查；提供教育教學(xué)及教師辦公等物資。負責全學(xué)校的環(huán)境衛生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔；搞好草坪、花草樹(shù)木的栽植養護與管理。負責全學(xué)校師生的醫療保險工作。定期對消防設施的管理與安全進(jìn)行檢查。負責食堂、超市的服務(wù)與管理工作。
因為總務(wù)和后勤處工作的特殊性，常常起早貪黑，因此在日常的工作當中，xx要求后勤處的員工要嚴格要求自己，做到不遲到不早退，同事們都很好的完成了屬于自己的工作。在做好自己的本職工作的同時(shí)，他還要求同事們做好領(lǐng)導臨時(shí)安排的各項工作。在這些工作中，從他的身上，大家學(xué)會(huì )了溝通、協(xié)調、合作。
三、加強后勤財務(wù)管理，樹(shù)立勤儉節約的良好風(fēng)氣
為克服外來(lái)用工中的混亂現象，保證做工質(zhì)量和合理用工，xx要求財務(wù)管理的相關(guān)人員，經(jīng)常性地進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開(kāi)公示，接受全校師生的監督；學(xué)校臨時(shí)性的一些工程提前公示，向社會(huì )詢(xún)價(jià)，以求花最少的錢(qián)做更多的事；學(xué)校大的'工程公開(kāi)招投標，最終由總務(wù)和工會(huì )以及相關(guān)處室負責人、教師代表、領(lǐng)導等參加工程驗收，這樣，有效地克服了做工人員滿(mǎn)天要價(jià)，管理人員心中無(wú)底的現象，保證了學(xué)校有限的資金不被浪費和工程質(zhì)量。
在學(xué)校的財產(chǎn)管理上將責任分解到各個(gè)處室和班級，先分類(lèi)造冊，后由部門(mén)負責人簽字，這樣增強了物品使用人或集體的責任意識，提高了財產(chǎn)的管理力度，保證了學(xué)校財產(chǎn)，不被破壞，不被流失。在具體實(shí)施的過(guò)程中，各處室開(kāi)學(xué)列出購物計劃，報處室主任、分管校長(cháng)審批，再報校長(cháng)辦公會(huì )審批，方可購買(mǎi)。要求物美價(jià)廉，貨真價(jià)實(shí)，所購之物入庫后方可領(lǐng)取，做到帳物相符，出入平衡。
四、精打細算維修維護好學(xué)校的每一份財產(chǎn)
多年來(lái)xx工作一直加強對師生的思想教育工作，按照《建設節約型學(xué)校實(shí)施方案》的要求，通過(guò)張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記，增強了師生的節約意識，使師生愛(ài)護公物，節水、節電意識明顯增強，具體體現在人為的、有意識的破壞公物的現象減少了，尤其是學(xué)生的一言一行得到了良好的約束和規范。后勤人員的思想也有了很大的轉變，基本做到了桌椅壞了有人修，墻壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲，可以說(shuō)事事有人管，人人有事做的氛圍，就學(xué)校的用電方面，從以前的不合理的浪費到現在的計劃用電合理用電，從而達到了節約用電的目的。在學(xué)生的管理方面，春學(xué)期特別注重畢業(yè)班財產(chǎn)的檢查驗收力度，財物管理人員與畢業(yè)班班主任協(xié)調及時(shí)，驗收到位，從而使被學(xué)生損壞的桌凳及時(shí)進(jìn)行了合理的賠償。由于管理到位，學(xué)校的財產(chǎn)管理初見(jiàn)成效，維修、更換工作減少了，本學(xué)期只維修教室門(mén)8合、辦公桌5張、門(mén)鎖6副，更換玻璃88塊、膠條7卷（350米）等。每年的暑假期間，xx帶領(lǐng)學(xué)校的后勤人員和司爐人員對公寓1#樓、2#樓、藝術(shù)樓、實(shí)訓樓、教學(xué)樓的暖氣管道進(jìn)行維修，更換閥門(mén)、活接、內接、彎頭、三通等。這些提前工作及護理確保了冬季供暖的正常進(jìn)行。
五、綠化每一寸校園，營(yíng)造舒心的學(xué)習生活環(huán)境
xx以構建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創(chuàng )建市級以上“綠色學(xué)�！睘閵^斗目標，創(chuàng )建一流的校園環(huán)境，向花園式學(xué)校邁進(jìn)。每年按季節的不同，種植了校園內外各個(gè)花壇花園的各類(lèi)花卉，特別對教學(xué)樓前后花池進(jìn)行了合理栽培，通過(guò)精心管理，四月迎春花、榆葉梅競相開(kāi)放，緊接著(zhù)牡丹、芍藥相繼開(kāi)放，為學(xué)校打造出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。就16年來(lái)說(shuō)，學(xué)校綠化面積22畝；種植萬(wàn)壽菊6畝，百日草5畝，九月菊3畝，海棠2畝，其它花卉2畝，草坪4畝，取得了非常突出的成績(jì)。
六、情系師生，時(shí)刻不忘食品安全工作
只有安全有了保障，學(xué)校的一切工作才能順利進(jìn)行。多年來(lái)在xx的大力督促下，學(xué)校一直高度重視安全工作，深知“隱患險于明火，防洪勝于救災，責任重于泰山”，學(xué)�？倓�(wù)處積極配合學(xué)校安全領(lǐng)導小組，加強學(xué)校食堂的管理力度，為保證無(wú)食物中毒事件的發(fā)生，學(xué)校與食堂承包人重新簽訂了《高臺縣職業(yè)中專(zhuān)食堂衛生、安全責任書(shū)》，制定的衛生安全制度（即：校長(cháng)負責制、食品管理采購索證制、食物中毒報告及應急預案等23項），為確保食品安全工作，食品安全監督實(shí)行24小時(shí)電子監控管理和工作期間管理員人不離操作間的雙重管理；管理人員每天重點(diǎn)查一個(gè)灶，對其它灶巡視檢查，重點(diǎn)檢查登記表，分管領(lǐng)導一周認真核對檢查簽字一次，巡查記錄，主管領(lǐng)導一月或臨時(shí)抽查簽字。主管領(lǐng)導堅持每天每個(gè)灶巡視檢查一次，每天在早上到灶上輪流用餐，同時(shí)每周中午或下午檢查陪餐至少2次。對學(xué)生、教師舉報特別重視，已經(jīng)查實(shí)，重罰處理，絕不進(jìn)行人情管理。食堂工作人員樸實(shí)勤勞，有責任心，能按食堂操作規則，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。學(xué)生在校就餐人數逐漸趨于穩定，而且人數逐月遞增。食堂管理井然有序。
七、樹(shù)立教改意識，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養
教師的師德表現為有奉獻精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實(shí)精神，同時(shí)教師也要有全新的教育理念和先進(jìn)的教育方式，那就是勇于創(chuàng )新、不斷超越自我。近年來(lái)，xx在教學(xué)中不斷實(shí)踐，刻苦鉆研，博采眾長(cháng)，改進(jìn)教法，指導學(xué)法，并能熟練運用現代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，在教學(xué)上x(chóng)x一直堅持對得起學(xué)生，對得起家長(cháng)，對得起學(xué)校，對得起自己的原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認真備課，精心上好每一堂課。2015年他擔任高三一個(gè)班級的教學(xué)，注意研究和把握高考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時(shí)間輔導學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績(jì)在同年級段及同類(lèi)學(xué)校中成績(jì)突出，在幾次學(xué)生滿(mǎn)意度測試中，滿(mǎn)意度成績(jì)名列前茅。
八、展望未來(lái)，勾畫(huà)高臺職業(yè)中專(zhuān)的美好藍圖
在負責后勤工作的幾年中，xx為保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量行之有效的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，他對今后的工作充滿(mǎn)信心。他計劃繼續加大校園內公共設施投入及花草樹(shù)木的種植、管理力度，配備適合崗位工作的工勤人員，在學(xué)校環(huán)境的美化方面，引導師生力求做到校園內的“三無(wú)”（無(wú)煙頭、無(wú)紙片、無(wú)軟包裝袋），要教育學(xué)生有良好的生活和衛生習慣。在全校師生的德育方面，教育師生愛(ài)校如家，強化教師及工作人員的責任性，管護好學(xué)校的公共設施。根據多年的后勤管理經(jīng)驗，他將描繪高臺職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校園整體發(fā)展規劃藍圖。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 5
踏進(jìn)自自在在的校園,目光所及，花開(kāi)明艷，綠柳依依。繼續往里走，有整潔明亮的教室,有漂亮潔凈的餐廳，有完備的教學(xué)設施?看到這里，你自然想到：這兒一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著(zhù)一位后勤工作人員，小行星老師的心血和汗水。
總務(wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，卻沒(méi)有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過(guò)這根接力棒的同時(shí)，他的手頭也接過(guò)了這一堆堆的繁瑣。一年四季，每個(gè)季節都記錄他忙碌的身影：春夏時(shí)節，他種植修剪枝葉，讓校園春意盎然；秋天，落葉堆積，他用掃帚掃出校園本色。到了冬季，大雪來(lái)臨，他又邁著(zhù)大步子沖在前邊，掃雪、鏟雪。直至道路暢通，積雪被清理干凈�！澳莾河幸淮髷傋邮虑槟�?”“那兒也是咱的家么，自己的事情，還等著(zhù)別人給干？”他憨厚地笑。
檢修維護學(xué)校的各項設施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽(yáng)四中是一所全日制初級中學(xué)，學(xué)生最小的僅12、13歲，自理能力較差，意想不到的事時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，水龍頭、門(mén)窗玻璃損壞，堵塞下水道等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等維修，工作很繁瑣。孫老師克服人手少，任務(wù)重的矛盾，不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。
對于這些校舍校產(chǎn)的管理，孫老師也琢磨出一套辦法：以人為本，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理，激發(fā)全體師生樹(shù)起主人翁意識。學(xué)校的一草一木都是大家的，管好、用好校產(chǎn)人人有責。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理，總務(wù)處采用了多種手段，制訂了相應的激勵措施，讓大家有機會(huì )、有能力參與到校產(chǎn)管理中來(lái)。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責任書(shū)，期末檢查評比，設立財產(chǎn)保管獎，對人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。
在后勤服務(wù)所需的開(kāi)支項目中，他努力做到增收節支，算好每一筆賬，把經(jīng)費用到刀刃上。本著(zhù)節儉的原則，先作出購物計劃，報校長(cháng)審批，再另行購買(mǎi)，做到能不開(kāi)支的不開(kāi)支，能少開(kāi)支的少開(kāi)支，杜絕了不必要的開(kāi)支。對水電暖設施的維修，自己能修的自己修；如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等；自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開(kāi)支情況向校領(lǐng)導匯報，以增強管理的透明性。
總務(wù)工作，除了“管”，還有重要的一環(huán)，就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的'財產(chǎn)，是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對學(xué)校特點(diǎn)，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規章制度。對校有財產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)、記帳，做到條目清楚。該歸置的，該維護的，該清理的，他都積極主動(dòng)地整理和規范。學(xué)校的各樣物品放在哪里，怎么個(gè)放置法，孫老師如數家珍。不用奇怪的，自己親力親為整理的“家產(chǎn)”，他自己怎么會(huì )不知道？
閑暇的孫老師，喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標志�？扇藗儾荒芙�(jīng)常見(jiàn)到他這樣妥帖的裝扮，更多看見(jiàn)的，是一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵，忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說(shuō)：“經(jīng)常就變成豬八戒了�！笔前�，他的頭發(fā)正在填白，他的衣著(zhù)正在變亂，可他整理下的這個(gè)“大家”，正在一天天變得漂亮，變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛(ài)校如家”，但在小行星同志來(lái)說(shuō)，學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家？為這個(gè)家付出，他甘之如飴。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 6
xx，男，1963年11月生人，1986年7月參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，現任山東大學(xué)飲食管理服務(wù)中心主任助理，兼第一餐飲管理部主任和八號食堂管理員。主要分管清真食堂的監督管理工作，負責中心校區三個(gè)學(xué)生食堂、兩個(gè)教工食堂和輔助保障部的管理服務(wù)工作，承擔中心校區13000余名師生的餐飲服務(wù)保障任務(wù)和洪家樓校區、軟件園校區六個(gè)食堂饅頭、米飯的集中加工配送任務(wù)。
xx已經(jīng)在我校飲食服務(wù)崗位上辛勤工作了二十五個(gè)春秋。他工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇于創(chuàng )新，做出了成績(jì)，發(fā)揮了模范帶頭作用。在餐飲管理服務(wù)工作中，他帶領(lǐng)管理技術(shù)骨干和全體員工，堅持“學(xué)校發(fā)展的要求和師生員工的需求就是我們的追求”的服務(wù)理念，積極實(shí)施標準化質(zhì)量管理，努力調整供餐服務(wù)結構，不斷改善飯菜口味，豐富花色品種，逐步形成了集普通快餐、自選自助、全日制服務(wù)、宴會(huì )接待等多種形式于一體的多元化供餐服務(wù)模式，力求滿(mǎn)足師生多層次、個(gè)性化的餐飲需求，得到了中心校區師生的廣泛認可。他對工作嚴格要求，堅持每天深入食堂各個(gè)操作加工間、服務(wù)窗口，檢查監督生產(chǎn)服務(wù)情況，積極改進(jìn)工作，使餐飲工作從食品制作到服務(wù)提供更加嚴謹、細致，確保食品制作和服務(wù)工作程序嚴格、標準落實(shí)、監測到位，保證了食品質(zhì)量，穩定了飯菜價(jià)格，餐飲服務(wù)質(zhì)量和管理水平逐步提升。按照創(chuàng )新管理模式，提升科學(xué)化管理水平的`要求，他探索、實(shí)踐并建立了伙食物資統一存儲、主副食集中加工統一配送、餐用具集中洗消統一配用和設備設施集中管理統一保全的 “四個(gè)統一”新型管理模式，推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)化加工、集約化生產(chǎn)管理模式應用的進(jìn)程，得到高�；锸惩械母叨仍u價(jià)，也因此被中國高�；锸硨�(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為“全國高校百佳食堂”。
xx所負責中心校區食堂全部是“衛生監督分級量化管理A級單位”，連年被省衛生廳評為“食品衛生工作先進(jìn)單位”。個(gè)人連年被省衛生廳評為“食品衛生優(yōu)秀管理員”，20xx年度被授予“山東大學(xué)愛(ài)崗敬業(yè)十大模范人物”稱(chēng)號，20xx年4月被評為“山東大學(xué)后勤系統業(yè)務(wù)標兵”。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 7
我參加工作xx年以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在自己崗位上，始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了一定的成績(jì)。
人們常說(shuō)，“身教勝于言教�！币粋�(gè)教師的思想意識、言語(yǔ)行為、道德情操，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著(zhù)學(xué)生、感染著(zhù)學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷樹(shù)立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強自身各方面的修養。我深切地懂得，贈衣贈食，只管一時(shí)飽暖，樹(shù)德樹(shù)人，才會(huì )使人幸福一生。所以在平時(shí)的教育活動(dòng)中能夠以德育德，以心交心，以誠立誠，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，從而贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和信賴(lài)。對學(xué)生坦誠相處，熱誠相助，深切關(guān)愛(ài)。特別是對學(xué)習上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛(ài)。能經(jīng)常找他們談話(huà)談心，能用發(fā)展的眼光去對待，學(xué)習上鼓勵他們，幫助他們，思想上開(kāi)導他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長(cháng)。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習毫不相干的事，我下去提醒她時(shí)，她毫不買(mǎi)帳，僵持了一段時(shí)間后她仍不承認錯誤，而且言行很極端，我了解這個(gè)學(xué)生，個(gè)性很倔強，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好。所以當時(shí)盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結果——沒(méi)效果。當時(shí)我采取了冷處理的方法，先讓她繼續晚自修。晚自修結束后，我又與她促膝長(cháng)談，結果——效果甚微。我仍舊沒(méi)有放棄她，但也不急著(zhù)再跟她談話(huà)，而是讓她冷靜幾天，一段時(shí)間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉彎了，也向我說(shuō)對不起了，而且在以后的日子里見(jiàn)到我都十分尊重，平時(shí)表現也有所好轉。
我任副校長(cháng)分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識。后勤是教學(xué)一線(xiàn)的保障，工作中我始終堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。
努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，在平時(shí)我相當重視廉政理論的學(xué)習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時(shí)刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。大宗物品采購政府采購的.一律進(jìn)政府采購中心采購，自主采購堅持“同質(zhì)比價(jià)，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況先畫(huà)好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報價(jià)，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。
努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生生活中最重要的一部分。學(xué)校食堂也在不斷地摸索過(guò)程之中。對于食堂一抓安全，二抓衛生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)，在外如市衛生監督所、市教育局的衛生檢查中，食堂受到了他們的表?yè)P，在內食堂負責人、食堂工作人員也在努力地提高服務(wù)意識、衛生意識和飯菜質(zhì)量意識。
教師的師德表現為有奉獻精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實(shí)精神。但教師更要有全新的教育理念和先進(jìn)的教育方式，那就是勇于創(chuàng )新、不斷超越自我。近年來(lái)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，刻苦鉆研，博采眾長(cháng)，改進(jìn)教法，指導學(xué)法，并能熟練運用現代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，學(xué)是教的出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)教師只重視改進(jìn)教法還是不夠的，要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，并在此基礎上教他們進(jìn)行創(chuàng )新學(xué)習，而不是一味地向他們傳授知識。
在教學(xué)上我一直堅持對得起學(xué)生，對得起家長(cháng)，對得起學(xué)校，對得起自己原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認真備課，精心上好每一堂課。xx年我擔任高三二個(gè)班級的地理教學(xué)，注意研究和把握高考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時(shí)間輔導學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績(jì)在同年級段及同類(lèi)學(xué)校中相對較好，在幾次學(xué)生滿(mǎn)意度測試中，滿(mǎn)意度成績(jì)名列前茅。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 8
在浠水縣北部山區的xxx中學(xué)，有這樣一位老師，28年都一直xxx中學(xué)，他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但干出了一番不平凡的事業(yè)。他把自己的全部心血和汗水傾注在教育上，使一個(gè)落后的農村中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校面貌擠身于全縣前列，他熱愛(ài)教育工作，樂(lè )于吃苦，勤于鉆研，發(fā)揮了一個(gè)優(yōu)秀教師的帶頭作用。曾先后獲得"黃岡市骨干教師"、"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"、"全國奧賽優(yōu)秀教練員"、"縣級學(xué)科帶頭人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、等榮譽(yù)稱(chēng)號。他，就是xxx中學(xué)副校長(cháng)xx。
一、扎根山區，情系教育
他熱衷于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對自己高標準嚴要求，他為人忠厚，工作中執著(zhù)，任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私的把自己的一切奉獻給教育事業(yè)。
剛參加工作時(shí)，由于學(xué)校條件差，許多好心的朋友，勸他不必在如此落后的山區從事艱辛的教育工作。然而他不為所動(dòng)，因為他喜歡孩子，更喜歡教育，樂(lè )意用心靈去與天真無(wú)邪的孩子們交流。在工作中，他從不計得失，不圖名利，辛勤地耕耘、默默地奉獻。由于工作出色，幾個(gè)單位想要他，但他覺(jué)得山區的孩子更需要他，因而他義無(wú)反顧地選擇了留下。他覺(jué)得把自己的青春獻給山區教育，人生才會(huì )更加有意義。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際。落后的山區教育，他看在眼里，急在心里。覺(jué)得自己有責任讓經(jīng)濟落后、信息閉塞的山區的孩子們走出山區，展現風(fēng)采。他針對山區孩子聰明、刻苦等特點(diǎn)，大膽進(jìn)行分層教學(xué)實(shí)驗，制定了"分類(lèi)輔導、逐層提高"的教學(xué)方法，將一個(gè)個(gè)不諳世事的農村娃娃培養成了充滿(mǎn)靈氣的高才生。他教過(guò)的學(xué)生中有考上北大的萬(wàn)家歡、考上清華的xx等等，還有更多的都以成為各條戰線(xiàn)的有用人材。
二、舍家為校，無(wú)私奉獻
他將自己的心血無(wú)私地奉獻給心愛(ài)的教育事業(yè)，輕家重校是他的底線(xiàn)。走上工作崗位以來(lái)，先后擔任了團支部書(shū)記、政教主任、教導主任和主管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)等職務(wù)。學(xué)校的工作耗費了他大量精力，他每天工作時(shí)間都達到了15個(gè)小時(shí)以上。沒(méi)有節假日，有的是繁忙的工作，這使他連與同學(xué)聚會(huì )的.時(shí)間都沒(méi)有，同學(xué)都戲稱(chēng)他是"生活在真空中的人"。他將自己大量的時(shí)間投入到學(xué)生，投入到工作，很少有時(shí)間與家人在一起，他欠家人太多了。xx年底，他父親因病住院，當時(shí)臨近期末，對于主管教學(xué)工作的他來(lái)說(shuō)是相當的繁忙，學(xué)生復習、學(xué)校工作使他無(wú)暇去照料老人。每天總是深夜去照看一下，第二天，天不亮就返校。為了鐘愛(ài)的事業(yè)，他無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春。妻子在家務(wù)農，兩個(gè)孩子又上大學(xué)，盡管家庭困難，但他從未向組織提過(guò)任何要求，學(xué)校每次要給他照顧，他都把它讓給最需要幫助的老師。
多年來(lái)，他一直是擔任畢業(yè)班的班主任和數學(xué)課，xx年6月，正值復習的關(guān)鍵時(shí)刻，由于過(guò)度勞累，他感到腹部疼痛，為了不耽誤一節課，他一邊偷偷地吃些消炎鎮痛藥，一邊耐心細致地指導復習，直到學(xué)期結尾，他才抽出時(shí)間去醫院檢查。醫生們都說(shuō)他為了工作不要命了--闌尾炎一穿孔后果就不堪設想。當時(shí)正值暑假，人們正忙于度假，他卻靜靜地躺在了手術(shù)臺上。而這年中考班里就有5人考入黃高，有27人考入一中。
三、勤于鉆研，勇于創(chuàng )新
作為學(xué)校領(lǐng)導，他一向主張，要有較強的管理水平，更要過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。近年來(lái)，隨著(zhù)新課程改革的深入，他認真學(xué)習同行們先進(jìn)的經(jīng)驗，積極參與課程改革，大膽探索。曾先后在《中小學(xué)數學(xué)》雜志上發(fā)表多篇論文，去年，他寫(xiě)了一篇題為《學(xué)困生數學(xué)教學(xué)法》還獲得全國數學(xué)優(yōu)秀論文三等獎。同時(shí)，他還與黃岡知名數學(xué)老師一道，編寫(xiě)了《黃岡奧賽》一書(shū)。
他大膽啟用年輕的教師，不斷創(chuàng )新，帶領(lǐng)青年教師搞教研、搞教改，向青年教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，讓一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校里中堅力量。有10多名青年教師快速崛起，成為了教學(xué)骨干。使學(xué)校出現了不斷前進(jìn)，不斷超越的新局面。每年中考前夕，勤奮的他不時(shí)出現在xxx中學(xué)校，借鑒兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗和先進(jìn)的管理模式，把這些經(jīng)驗帶回學(xué)校，讓自己的老師視野開(kāi)闊，讓自己的學(xué)生訓練有素。上天不負有心人，一份耕耘，一份收獲，他所負責的教育教學(xué)工作是一步一個(gè)新臺階，中考更是連創(chuàng )輝煌，特別是近幾年，xxx中學(xué)的教學(xué)成績(jì)始終位居全縣前列。學(xué)校每年都獲得"教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎"、"教學(xué)管理先進(jìn)單位"等光榮稱(chēng)號，而他自己也贏(yíng)得了大家的尊重和贊譽(yù)。
四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生
以人為本是當今的教育理念，學(xué)生的利益高于一切是教育的宗旨，一切為了學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)。在二十八年的教學(xué)生涯中，他從未以教師身份在學(xué)生面前自居，從未以領(lǐng)導的身份在老師面前耍威，總是站在學(xué)生和老師的角度思考問(wèn)題，融入其中，共創(chuàng )和諧教育。課堂內外與學(xué)生一起探索、交流，工作之余與老師們一起交心、談心。生活中無(wú)微不至地關(guān)心教師和學(xué)生。xx年冬天的一個(gè)深夜，天正下著(zhù)大雨，疲倦的他剛入睡，卻被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒，班里的一位同學(xué)叫道，"王老師，不好了，張洋洋突然高燒，口吐白沫。"一聽(tīng)這話(huà)，他二話(huà)不說(shuō)直奔學(xué)生宿舍，看到生病的張洋洋，由不得多想，顧不上寒冷，他騎上自己的摩托車(chē)，冒著(zhù)大雨直奔醫院。因醫治及時(shí)，張洋洋同學(xué)很快痊愈，后來(lái)家長(cháng)特別感激，但他覺(jué)得這沒(méi)有什么，這樣的事對他來(lái)說(shuō)太習以為常了。因為在他眼里，愛(ài)學(xué)生要勝過(guò)愛(ài)自己。
他不僅關(guān)心學(xué)生的身心健康，還關(guān)注著(zhù)他們的生活困難。xx年，他班上張德新同學(xué)，父親因病去世，母親高度近視，基本喪失勞動(dòng)能力，家境艱難。孩子孤僻、自卑。有放棄讀書(shū)的念頭，他知道后暗下決心，一定要想盡辦法留住學(xué)生，于是用家訪(fǎng)、置寒衣、助學(xué)費等真情溫暖著(zhù)孩子。終使孩子重拾自信，重返校園。今年以?xún)?yōu)異成績(jì)考入xxx大學(xué)。
多年來(lái)，他總是盡自己最大的努力去做好每一件事，以樸實(shí)高尚的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，用孜孜不倦的奉獻精神打動(dòng)著(zhù)學(xué)生，他的付出也贏(yíng)得了全校師生無(wú)限的尊敬與熱愛(ài)。xx年以來(lái)，他所輔導的學(xué)生參加全國數學(xué)奧林匹克競賽有多人獲國家級獎勵，他本人也獲得"全國奧賽優(yōu)秀教練員"稱(chēng)號，去年他還被授予"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"光榮稱(chēng)號。
"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍"，為了教育的明天，為了孩子的未來(lái)，不管農村條件多么艱苦，他都會(huì )一如既往，堅持不懈的走下去。他堅信有了愛(ài)的教育事業(yè)，一定更加燦爛，更加輝煌!
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 9
xx，女，1965年7月生人，1985年6月參加工作，先后承擔了中心校區、興隆山校區和軟件園校區的食堂管理服務(wù)任務(wù)。2007年7月，在飲食中心的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了軟件園校區三個(gè)食堂的接管、改造和籌建任務(wù)�，F任山東大學(xué)飲食管理服務(wù)中心第六餐飲管理部主任，兼任一號食堂管理員，全面負責軟件園校區三個(gè)學(xué)生食堂的管理服務(wù)工作，承擔著(zhù)校區3000余名師生員工餐飲服務(wù)保障任務(wù)。
成績(jì)靠能力，更要靠創(chuàng )新，最主要的是要有種不服輸的精神，一股子拼勁。這是該同志日記里的一段話(huà)。在負責軟件園校區食堂后，劉靜同志按照ISO9000質(zhì)量管理體系標準要求，在對員工進(jìn)行培訓的基礎上，按照標準要求，廣泛調查研究，結合實(shí)際認真策劃了服務(wù)思路，每一位員工的專(zhuān)長(cháng)得到較好的發(fā)揮，工作效率、飯菜質(zhì)量有了較大提高，引進(jìn)、創(chuàng )造品牌菜50多個(gè)，就餐方式調整幾十次。針對校區學(xué)生人數較少和餐廳面積相對較大而必備服務(wù)人員數量多導致勞動(dòng)定額較低的矛盾，以及伙食物資價(jià)格持續上漲與穩定伙食價(jià)格的壓力，劉靜同志帶領(lǐng)全體員工積極開(kāi)展集中加工統一配送集約化生產(chǎn)模式的研究和實(shí)踐，從生產(chǎn)流程、崗位配置、標準落實(shí)等方面，提高效率，節約挖潛，全力以赴地保持了學(xué)生伙食的整體穩定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是餐飲業(yè)永恒的立題，就餐者滿(mǎn)意，才是工作成功的標志，然而只有員工笑的燦爛，就餐者才有滿(mǎn)意的笑容，為此，該同志努力為員工和就餐者營(yíng)造第二個(gè)家。每天堅持與員工談心，與學(xué)生談心，讓員工及學(xué)生有一個(gè)能分享快樂(lè )和分擔患憂(yōu)的.知人大姐，能傾聽(tīng)自己心聲的知音大姐。近年來(lái)，與學(xué)生員工談心近400人次，幫助學(xué)生員工解決困難60余次，收到好的建議100余條。由于干部與員工拉緊，員工與學(xué)生拉緊，使整個(gè)學(xué)生一食堂成了一個(gè)和諧的群體。
該同志有著(zhù)強烈的事業(yè)心，她一直在激勵著(zhù)每一位員工，近一年來(lái)天天堅持工作12個(gè)小時(shí)以上，從未休過(guò)節假日，即使生病期間，也是打完針又回到工作崗位上。特別是在新食堂籌備期間，該同志干脆就住在食堂里，她的小孩見(jiàn)人就說(shuō)，媽媽出發(fā)了，她一周才見(jiàn)孩子一次。她在日記里曾這樣寫(xiě)到“為給廣大師生創(chuàng )造安全、衛生的就餐環(huán)境，我帶領(lǐng)全體職工日夜堅守工作崗位，舍小家、顧大家，有福同享、有難同當，真心把食堂當成自己的家”。
幾年的工作，讓劉靜同志付出了很多也收獲了很多。雖然是唯一一位校內學(xué)生食堂的女管理員，但她既感謝上級對她的信任同時(shí)也感到工作任重而道遠。她說(shuō)：我對自己的工作感到光榮，也準備好付出更多的努力在這個(gè)崗位上做出更多的成績(jì)，不辜負大家對我的信任!
由于工作突出，2003年、2007年兩次被山東大學(xué)授予“三八紅旗手”稱(chēng)號。
學(xué)校后勤先進(jìn)工作者事跡材料 10
早上5點(diǎn)半，xx在后廚看著(zhù)蒸鍋里的騰騰熱氣和廚師們忙忙碌碌的身影，經(jīng)常會(huì )想起當年的自己——那個(gè)毛頭小伙剛來(lái)山大學(xué)生食堂時(shí)的情景。那時(shí)的他也和現在他的年輕徒弟們相仿，有使不完的精力和力氣，滿(mǎn)懷著(zhù)激情。
xx，千佛山校區3號食堂的面食廚師長(cháng)，1997年初中剛畢業(yè)，他便進(jìn)了當年的山東工業(yè)大學(xué)食堂做了一名面點(diǎn)廚師。跟隨的師傅是江蘇人，工作認真嚴謹，對徒弟的要求非常得嚴格，甚至可以說(shuō)是苛刻，稍有差池就會(huì )大聲呵斥，當年xx和他的師弟兩人幾乎一天到晚，耳邊都是師傅訓斥的聲音。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，師傅的高超的技藝、嚴苛的挑剔以及時(shí)時(shí)的督促，成為xx和師弟之間工作中相互競爭學(xué)習比高下的動(dòng)力。做蒸包時(shí)，師兄弟輪流一個(gè)搟皮一個(gè)包，看誰(shuí)搟得快包得好，誰(shuí)的動(dòng)作慢了跟不上就會(huì )落后。每天倆人較著(zhù)勁，比著(zhù)動(dòng)作的協(xié)調與速度、造型的標準與完美，年輕的心和旺盛的精力日復一日地在兄弟倆你追我趕中磨練著(zhù)。當時(shí)的xx自己總結出：每做一個(gè)產(chǎn)品，下一個(gè)一定要比上一個(gè)做的好。嚴格的自我要求和突飛猛進(jìn)的技藝，使xx從一幫年輕廚師中脫穎而出，他的拿手專(zhuān)長(cháng)——蔥花大油餅和油酥餅深受好評，19歲的他就當上了面食班長(cháng)，2008年做了面食廚師長(cháng)，現在也當了師傅的xx已經(jīng)深刻理解自己師傅了，“帶徒弟很不容易，我也在用當年師傅的方法調教我的徒弟�！敝徊贿^(guò)他加入的情感多了，更加人性化。
高校學(xué)生食堂工作面對的消費群體——學(xué)生的人數多，工作量大，而且時(shí)間性上比社會(huì )餐飲要強許多。從學(xué)徒一點(diǎn)點(diǎn)干起來(lái)的xx深有體會(huì )：“干飲食很辛苦，一天到晚幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，而且員工們大都是背井離鄉出來(lái)打工，身邊沒(méi)有親人，如果對他們太苛刻就太不近人情了�！彼谝笞约簣F隊的員工要嚴格遵守規章制度，抓質(zhì)量求品質(zhì)的同時(shí)，更注重與他們的交流溝通。通過(guò)拉家常式的交流，xx很有心地從談話(huà)的細節中發(fā)現每個(gè)員工的生活、工作狀況以及心理的波動(dòng)。2007年，xx發(fā)現一位平時(shí)工作積極的員工好多天工作時(shí)精神狀態(tài)不好，在單獨聊談中得知他的母親得了血癌，難過(guò)的同時(shí)，又因為他來(lái)自農村，家庭根本負擔不起高額醫藥費，只能東借西湊，愁得根本沒(méi)心思工作。xx了解了情況，先后借給他5000元應急，在工作時(shí)間上為他做了調整，讓他能有更多的時(shí)間照顧母親，空閑時(shí)就和他談心給予安慰，緩解他的壓力……直到2009年他的母親去世。正是有了這份情感的體諒和照顧，這名員工不但沒(méi)有落下自己的工作，而且一直很努力，當年母親生病時(shí)欠下的債務(wù)現在都已經(jīng)還清，去年還被評選為先進(jìn)工作者。
好的廚師長(cháng)是食堂發(fā)展的關(guān)鍵，合格的廚師長(cháng)除了有組織管理能力和良好的職業(yè)道德，技術(shù)權威性是必須具備的。xx在2006年全國高校第一屆烹飪大賽上就獲得了白案金獎，今年又獲得了飲食中心第二屆烹飪技術(shù)大賽白案一等獎、濟南片區第一屆烹飪技術(shù)大賽白案一等獎和全省高校烹飪技術(shù)大賽白案一等獎，從2006年-2011年連續6年被評為先進(jìn)工作者。當問(wèn)起如何在每次比賽中都能獨占鰲頭，xx說(shuō)這與廚師平時(shí)的經(jīng)驗積累和素養密不可分。比賽時(shí)間很緊，制作量大，但每個(gè)細致的環(huán)節都在考驗廚師平時(shí)的歷練：個(gè)人衛生、食品衛生、操作流程的準確、不能浪費食材、產(chǎn)品的成型是否美觀(guān)一致、色澤是否漂亮、口味是否適中……但更多的多是實(shí)踐制作經(jīng)驗：2006年全國高校第一屆烹飪大賽中，在饅頭制作環(huán)節，給選手們發(fā)的是老面來(lái)做發(fā)面引子，老面一發(fā)下來(lái)很多年輕選手就傻眼了，因為他們在學(xué)習過(guò)程中大都使用酵母粉來(lái)發(fā)面的'，老面引子很少使用。同樣的還有炸油條的手工和面和油溫控制，現在的餐飲后廚里大都使用機器和面和控溫油炸鍋，而且比賽就發(fā)給制作十根油條的面量，根本沒(méi)時(shí)間和食材去試炸，很多選手遇到手工制作不適應，敗下陣來(lái)。最終有著(zhù)9年的工作經(jīng)驗和扎實(shí)功底的xx拔得頭籌。
“我從上班到現在一直比較順，得了不少獎和榮譽(yù)，但很多榮譽(yù)不是光我一個(gè)人干出來(lái)的，是大家伙一起干出來(lái)的，卻給了我這么多……”xx誠懇地說(shuō)到這些。31歲的他顯得比同齡人穩重、踏實(shí)，工作起來(lái)也和他的性格一樣敬業(yè)扎實(shí)，幾位老員工提起他都贊賞有加。多年的工作積累讓他熱愛(ài)面食制作和面食文化，他經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上看一些有關(guān)廚藝的節目和資料，每次看到廚藝大師的精湛制作技藝就會(huì )由衷地贊嘆和羨慕，他很想能再提高自己的制作水平和技藝，學(xué)習創(chuàng )新，提升自我。
境由心造，事在人為。一個(gè)踏實(shí)做事，追求進(jìn)步，向往品質(zhì)的人，相信他的路會(huì )走的更長(cháng)……
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