最新自我剖析
自我分析是指通過(guò)自己或者通過(guò)自己求助相關(guān)資源而解決問(wèn)題、成長(cháng)的過(guò)程。下面是小編為大家整理的最新自我剖析（精選20篇），希望對大家有所幫助。
最新自我剖析1
近期，我局積極開(kāi)展“知足感恩、愛(ài)崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)和召開(kāi)“捫心自問(wèn)”座談會(huì )，我感觸良多、受益匪淺，回顧自己近幾年來(lái)工作、生活中的具體表現，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準進(jìn)行比照，發(fā)現自己尚存在著(zhù)較大的差距。通過(guò)認真反思，覺(jué)得很有必要認真查擺自己在黨性方面存在的問(wèn)題和不足，并及時(shí)剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確今后努力的方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用�，F將自我剖析情況匯報如下：
一、存在問(wèn)題及產(chǎn)生的原因
1、在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習效果上尚有差距。學(xué)習觀(guān)念不強，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對與新時(shí)期稅務(wù)工作需要相距較遠，學(xué)習上不夠積極主動(dòng)，只是把學(xué)習政治理論當作一項任務(wù)去完成。有時(shí)感到學(xué)習理論知識只是虛指標，學(xué)多學(xué)少都無(wú)所謂，工作量才是硬指標。導致學(xué)習效果不佳，理論和實(shí)踐脫節，不能用先進(jìn)的理論去指導稅務(wù)工作的實(shí)踐。
2、在思想作風(fēng)、思想純潔上尚有差距。對當前社會(huì )所面臨的新形勢缺乏清醒的認識，宗旨意識滑坡，全心全意為人民服務(wù)的思想淡化，不能保證做任何事情首先堅持將黨的利益和人民利益放在首位，將人民群眾的所思、所想、所急、所盼作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對于工作中出現的問(wèn)題和困難容易產(chǎn)生思想波動(dòng)。
3、在工作能力、工作實(shí)績(jì)上尚有差距。因為自己長(cháng)期從事稅收業(yè)務(wù)工作，對新政策、新知識的學(xué)習勁頭不足，對工作中出現的新情況、新問(wèn)題沒(méi)有認真去進(jìn)行研究，雖然對領(lǐng)導和上級安排的工作能夠積極按質(zhì)按量去完成，但在工作中缺乏創(chuàng )新意識，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的消極思想。工作的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，稅收工作成效與上級的要求仍存在著(zhù)較大的差距。
4、在作風(fēng)建設、作風(fēng)純潔上尚有差距。因時(shí)間和精力所限，對自己所從事的工作，深入基層進(jìn)行調研少，不能真正地了解和掌握基層的真實(shí)情況和納稅人的合理訴求。缺乏批評與自我批評意識，牽涉到一些得罪人的事情就會(huì )變得猶豫不決，瞻前顧后，缺乏與不正確行為做斗爭的決心和勇氣。
二、今后努力的方向
作為一名基層稅務(wù)工作，就是要通過(guò)“知足感恩、愛(ài)崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)，針對自身存在的問(wèn)題和差距，對癥下藥、有的放矢地搞好整改，聯(lián)系自己的工作實(shí)際和職責使命，在今后的工作中以身作則、率先垂范，增強“五種意識”做好“五個(gè)表率”：
1、增強公仆意識，做為民服務(wù)的表率。
為人民服務(wù)，做人民公仆，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人秉承的光榮傳統，是提高黨的執政能力、保持黨的先進(jìn)性的首要問(wèn)題�！澳芊駱�(shù)立和增強干部的公仆意識，已經(jīng)直接關(guān)系到我們的黨風(fēng)和黨在人民群眾中的形象，關(guān)系到黨的性質(zhì)和前途�！痹鰪姽鸵庾R，關(guān)鍵是樹(shù)立“人民至上”的信念。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的全部工作，就是要不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
2、增強風(fēng)險意識，做防范風(fēng)險的表率。
近年來(lái)，全國各地先后發(fā)生了多起稅案，一些稅務(wù)干部涉案其中，有的受到了黨紀政紀處分，有的甚至被追究刑事責任，令人痛心。因此，作為一名稅務(wù)工作者，要想規避執法風(fēng)險，首先要提高思想認識。作為一名共和國的稅官，要時(shí)刻牢記自己的使命和職責，時(shí)刻想到自己的一言一行代表著(zhù)國家的利益，不能有絲毫的麻痹大意，否則就會(huì )給國家的利益造成重大損害，自己也會(huì )成為人民的罪人。其次要提高自身素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，打鐵先得自身硬，只要自身過(guò)硬，什么也就不怕。要想有效規避稅收風(fēng)險，必須加強自身素質(zhì)錘煉，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
3、增強法制意識，做依法行政的表率。
“深入開(kāi)展法制宣傳教育工作，弘揚法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì )氛圍”。這是全面落實(shí)依法治國基本方略的新要求，為新時(shí)期做好法制宣傳教育工作指明了方向。同時(shí)也是構建和諧社會(huì )的基本要求�，F正處于社會(huì )轉型期，也是社會(huì )矛盾凸顯期，減少和避免各種社會(huì )矛盾的發(fā)生，維護社會(huì )穩定，各級領(lǐng)導干部的法制意識及依法行政能力顯得至關(guān)重要。
4、增強監督意識，做為稅清廉的表率。
監督意識淡薄，尤其是對黨員領(lǐng)導干部監督缺乏，是黨內監督的一個(gè)薄弱環(huán)節。因此，要提高黨內監督水平，就必須增強全體黨員的監督意識。作為黨員干部，我們一定要充分認清黨內監督的重要性和必要性，并把能否自覺(jué)接受監督、敢于監督，看作衡量自己是否有堅強的黨性的重要標準，在加強黨內監督中發(fā)揮積極的作用。作為一名稅務(wù)工作者，只有自覺(jué)接受社會(huì )各界的監督，才能真正做到為稅清廉。
5、增強人本意識，做服務(wù)群眾的表率。
便民服務(wù)、實(shí)行人性化納稅。從“細、小、微”處著(zhù)手，視群眾工作為第一要務(wù)，以納稅人的需求作為改進(jìn)服務(wù)的方向，為納稅人提供便利平臺，實(shí)行人性化納稅。在辦稅服務(wù)廳安裝了POS刷卡機，方便納稅人使用銀聯(lián)卡刷卡繳稅，減少了稅款征收中的現金流量，保障了繳稅途中的人身安全。在辦稅服務(wù)廳設置納稅人休息區，配備了辦公桌椅、茶幾、閱報欄、飲水機、茶葉、紙杯等便民設施，使納稅人有地方坐、有熱水喝。同時(shí)，配備一些常用的藥品、雨傘，供納稅人應急之用，深受納稅人好評。
最新自我剖析2
自從師范畢業(yè)至今，已經(jīng)歷了十多年的教學(xué)生涯。在這十多年當中，讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。開(kāi)學(xué)初在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習活動(dòng)。在這次學(xué)習活動(dòng)中，我以特別認真的態(tài)度分別細致的學(xué)習了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。
通過(guò)學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風(fēng)道德規范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求，我深深的認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是漫長(cháng)的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對照現在，展望未來(lái)�，F結合自己教學(xué)生涯認真剖析自己：
一、存在的問(wèn)題
1、缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急，對此類(lèi)學(xué)生惡語(yǔ)相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，大聲訓斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌”。
2、在過(guò)去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的標準，對因材施教各方面做得不夠，對學(xué)生學(xué)習不好的，能力差的應付了事，甚至責罵，違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。
3、在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng)、交流，不求積極，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高慢。
4、創(chuàng )新精神不夠強，對學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習不夠重視，又不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，對專(zhuān)業(yè)的鉆研不夠深入。自從我國教育教學(xué)改革后，我在教學(xué)中有些走新路穿老鞋的習慣，也就是說(shuō)拿的是新教材而用的教法是陳舊的。對于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究得不夠深，在教學(xué)中出十幾個(gè)問(wèn)題或依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個(gè)學(xué)生上講臺來(lái)表演表演，就認為是一種“新”的教法了。
5、工作作風(fēng)不夠深。我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿(mǎn)足于完成任務(wù)，不出問(wèn)題就可以了，還忽略了工作的積極、主動(dòng)和創(chuàng )新性。在工作作風(fēng)上，不能夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，不能與同事討論教法，不結合學(xué)生實(shí)際情況。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)�？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
二、今后的改善
通過(guò)對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個(gè)方面：
1、對學(xué)生少一點(diǎn)斥責，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，積極與他們構建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì )信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責，應盡職盡責教育學(xué)生進(jìn)步。
2、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
4、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。
5、在教學(xué)中，積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極的合作。
6、加強自我改善。
要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習，在教育教學(xué)中，要不斷的加強政治和教學(xué)理論學(xué)習，樹(shù)立起良好的道德素質(zhì)修養和道德風(fēng)范，認清職責，老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù)，不辜負黨交給我的任務(wù)和使命，我一定看到自己的責任，要時(shí)刻與家長(cháng)溝通和學(xué)生對學(xué)校教育的期待。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，做廣大師生的表率。
最新自我剖析3
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是作風(fēng)建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并透過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。我重點(diǎn)學(xué)習了《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節儉反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習文件選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。
一、遵守黨的政治紀律狀況
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)狀況
我認真學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責心，樹(shù)立一切為人民服務(wù)的思想。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)才能有堅定的夢(mèng)想信念，正確對待得與失、苦與樂(lè )、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人，個(gè)人同社會(huì )的關(guān)系，持續清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時(shí)，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，持續清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒(méi)有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
�。ǘ┐嬖诓罹嗪筒蛔�
透過(guò)深刻反思，發(fā)現自我：第一、黨員意識淡薄。很多時(shí)候不能以身作則，沒(méi)有做到不僅僅在學(xué)習上、工作上要有優(yōu)異的表現，并且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實(shí)自我、完善自我。組織紀律觀(guān)念淡薄，有時(shí)候只顧管好自我，不能帶動(dòng)其他教師共同提高，把自我當成普通群眾，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強。忽視政治理論學(xué)習，導致黨性修養等方面出現問(wèn)題。第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管。
二、貫徹中央八項規定及學(xué)�！度舾梢庖�(jiàn)》、轉變作風(fēng)方面的基本狀況
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)狀況
從自我做起努力營(yíng)造以勤儉節儉、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累提高。
�。ǘ┐嬖诓罹嗪筒蛔�
問(wèn)題還是存在在行動(dòng)上，在小事上不能始終嚴格要求自我，
�。ㄈ┯嘘P(guān)狀況說(shuō)明
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┬问街髁x問(wèn)題
工作職責心、工作用心性主動(dòng)性有所下降。在學(xué)習任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，工作不扎實(shí)，不細致不到位，表率作用不突出。
�。ǘ┕倭胖髁x問(wèn)題
暫無(wú)
�。ㄈ┫順�(lè )主義問(wèn)題
沒(méi)有做到始終刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自我綜合素質(zhì)。滿(mǎn)足于現狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jì)，不立新目標，缺乏新動(dòng)力。
�。ㄋ模┥菝抑L(fēng)問(wèn)題
這一方面，個(gè)人尚能抑制奢靡之風(fēng)，終做到不鋪張浪費。
四、對群眾所提意見(jiàn)及有關(guān)問(wèn)題的回應
暫無(wú)
五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
�。ㄒ唬┱卫碚搶W(xué)習不夠深入，不肯鉆研，學(xué)習自覺(jué)性稍差，重視不夠。
�。ǘ┰诖嬖谇蠓�和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng )新因而學(xué)習、工作產(chǎn)生依靠性。主要表此刻有時(shí)學(xué)習、工作欠主動(dòng)，遇到剌手問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)心理。
�。ㄈ┦俏茨芎芎锰幚韺W(xué)習與工作的關(guān)系，往往以學(xué)習、工作繁忙的為借口放松政治理論學(xué)習，未能深刻認識到理論對學(xué)習、工作的巨大促進(jìn)作用。
六、今后的努力方向和改善措施
�。ㄒ唬┡Ψ较�
透過(guò)對自我存在的問(wèn)題進(jìn)行認真剖析，找出了問(wèn)題的根源，也認清了今后的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以后的學(xué)習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個(gè)方面：
1、加強政治學(xué)習，提高自覺(jué)性、用心性。
2、要堅定立場(chǎng)，大膽主動(dòng)，不計較個(gè)人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必在平時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、合理地安排時(shí)間，針對性地解決目前學(xué)習、工作中存在的突出問(wèn)題。
4、進(jìn)一步加強黨性鍛煉，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學(xué)習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已，以身作則。
�。ǘ┱拇胧�
第一、加強學(xué)習和提高理論水平，提高自律潛力。
第二、對自我做過(guò)的事經(jīng)�？偨Y，看看自我的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自我不斷提高。第三、改善工作作風(fēng)，提高工作用心主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。
第四、加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。
第五、常常深刻分析自我，找到自我的不足。多與同事，好友交流，悉心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，要不斷嚴格要求自我，認識自我的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。
七、對班子作風(fēng)狀況的總體評價(jià)
對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習，理解教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
最新自我剖析4
時(shí)光流逝，我已近畢業(yè)�；仡櫼呀�(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習，我認真反思認識，作出自我剖析。
自從加入黨組織以來(lái)，我一直認真工作，努力學(xué)習，不斷積極，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學(xué)習，學(xué)習黨的基本理論、基本知識，認真貫徹落實(shí)黨的最新精神。但是仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習上，學(xué)習意識不強，學(xué)習的自覺(jué)性不高，缺少一定的復習，學(xué)習的內容不全面，不透徹，理論與實(shí)踐還沒(méi)能緊密結合起來(lái)，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時(shí)鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想，還需努力加強學(xué)習。
�。ǘ┰谒枷肷�，對黨內一些不良的傾向，只是在討論時(shí)發(fā)表看法，沒(méi)有一中刻骨銘心的感覺(jué)，缺乏責任感。
�。ㄈ┰谏钌�，不能很好地做到勤儉節約，多少還存在著(zhù)貪享受的思想。對同學(xué)的關(guān)心幫助還不夠。
�。ㄋ模┰谧黠L(fēng)上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神�？偸遣荒芎苋婧芸陀^(guān)的審視自己，找出缺點(diǎn)，有時(shí)礙于面子，不給他人提出意見(jiàn)，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進(jìn)步。
雖然問(wèn)題很多，但我決不會(huì )回避，絕不會(huì )放任自由。在以后的學(xué)習，工作或是人際處理方面，努力改正自己的不足之處，持之以恒地、堅持不懈地抓好學(xué)習，自覺(jué)加強黨的宗旨、理論學(xué)習，規范自己的言行，踏踏實(shí)實(shí)地工作，多關(guān)注國內外新聞，了解時(shí)事，增大自己的視野及知識面。不斷地完善自己，提高自己，以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己。
即使解決問(wèn)題、改正錯誤的道路非常漫長(cháng)、異常艱辛，我也會(huì )發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對以上的問(wèn)題，我將從以下幾方面具體地加以努力：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，專(zhuān)業(yè)和政治學(xué)習齊頭并進(jìn)二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時(shí)間系統學(xué)習保先教材，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，指導實(shí)踐。
�。ǘ┡W(xué)習，把作為學(xué)生最重要的事情做好。
�。ㄈ┓e極參加班級等集體活動(dòng)。多交流，多探討，自覺(jué)融入集體的大家庭，并有爭先、保先的意識。
�。ㄋ模┰鰪姺⻊�(wù)，奉獻意識，樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。ㄎ澹﹫猿峙u與自我批評，對其它同學(xué)能提出反對意見(jiàn)，對自己的缺點(diǎn)與不足也樂(lè )意它人提出。
作為一名共產(chǎn)黨員，我必須認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)的的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。堅定對社會(huì )主義的信念，堅定對改革開(kāi)放的信心。掌握科學(xué)的認識論和方法論，正確認識評價(jià)客觀(guān)事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場(chǎng)堅定，堅持原則，做一個(gè)政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。
最新自我剖析5
通過(guò)學(xué)校黨支部開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)以來(lái)，使我對于“加強黨性修養、弘揚優(yōu)良作風(fēng)”有了更加深刻的認識，進(jìn)一步增強了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制機制建立的緊迫感和責任感。通過(guò)學(xué)習和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見(jiàn)與建議，認真對照《黨章》，使我看到了自己存在的問(wèn)題和不足。認真剖析如下：
一、存在的突出問(wèn)題
1、理想信念方面：一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現社會(huì )主義和共產(chǎn)主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有所作為，因此對社會(huì )主義制度的優(yōu)越性認識不充分，對趕超西方發(fā)達國家的信心不足，尤其是看到當前社會(huì )各種不良現象時(shí)有發(fā)生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產(chǎn)生了悲觀(guān)失望迷惘情緒，弱化了共產(chǎn)主義理想信念；二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師，職責就是全心全意為學(xué)生服務(wù)，但我覺(jué)得在平時(shí)的工作中還不夠主動(dòng)，與家長(cháng)的溝通也不是很全面；三是理論學(xué)習與工作實(shí)踐結合不夠緊密。雖然平時(shí)能夠做到主動(dòng)學(xué)習二期課改的新理念，但很少落實(shí)到平時(shí)的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。
2、紀律作風(fēng)方面：一是缺乏服務(wù)意識和群眾觀(guān)念。由于教師這項工作內容重復、簡(jiǎn)單，幾年下來(lái)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生了厭煩心里；三是缺乏自律意識和“警戒”觀(guān)念。在遵章守紀方面存在自滿(mǎn)情緒，片面地認為只要按時(shí)上下班，自覺(jué)服從領(lǐng)導、遵守單位的各項規章制度，就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)有對自己提出更高的要求。
3、工作實(shí)績(jì)方面：一是工作能力不強，學(xué)習提高不夠。能力素質(zhì)與崗位要求相比還是存在一定差距，處事上不夠大膽、缺少魄力，平時(shí)缺少積極主動(dòng)的向領(lǐng)導請教、向同事虛心學(xué)習，以達到取人之長(cháng)，補已之短；二是工作急于求成，穩扎穩打不夠。每當科研室接到工作任務(wù)后，首先想到的是如何盡快完成，在細節上把握不夠，在工作多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大的時(shí)候更是如此，容易產(chǎn)生急噪情緒，影響工作效果；三是工作思路不寬，開(kāi)拓創(chuàng )新不夠。在工作中按部就班的多，被動(dòng)接受領(lǐng)導任務(wù)多，創(chuàng )新意識不強，主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮不夠。
二、存在突出問(wèn)題的原因
1、放松學(xué)習、不求上進(jìn)
對于學(xué)校為我們開(kāi)展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過(guò)場(chǎng)，所以平時(shí)也不會(huì )很認真地去學(xué)，馬馬虎虎應付過(guò)去就算了�？傉J為一名小學(xué)教師具備大本的文憑已綽綽有余，也就不會(huì )再去留意其它學(xué)習的機會(huì )，放松對自己的要求。
2、具有攀比心理、心態(tài)失衡
由于我校班級人數比兄弟學(xué)校多，時(shí)常會(huì )把這種不滿(mǎn)的情緒帶到工作中去，對學(xué)生的態(tài)度也就不會(huì )和藹可親了，難免會(huì )發(fā)火，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習興趣，對自己的身體也不利。
3、自滿(mǎn)情緒、得過(guò)且過(guò)
作為一名區學(xué)科帶頭人，總認為自己的教育教學(xué)水平處在學(xué)校的前列，總覺(jué)得自己工作已有十年多了，算不上一位老教師，但也積累了不少經(jīng)驗，也就放松了對自己的要求，平時(shí)得過(guò)且過(guò)，產(chǎn)生混混的思想。
三、今后努力的方向和整改措施
通過(guò)認真查擺了自身存在的突出問(wèn)題，深挖思想根源，使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習、工作中，我要切實(shí)做到提高“五個(gè)意識”：
1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標準，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終保持共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經(jīng)常對照、反復校正自己的言行，經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，始終在思想政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
2、增強學(xué)習意識，切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習，通過(guò)強化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷汲取新知識，爭做學(xué)習型的黨員、學(xué)習型的教師，立足本職，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。
3、增強服務(wù)意識，始終做到全心全意為教師服務(wù)。身為科研室負責人，在任何時(shí)候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系教師，加強溝通，關(guān)心他們的工作生活，為教師排憂(yōu)解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務(wù)工作。
4、增強創(chuàng )新意識，提高工作效能。創(chuàng )新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，是保持共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進(jìn)的力量源泉。在今后工作中，我要樹(shù)立精益求精的責任感，樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說(shuō)，沒(méi)做不說(shuō)，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效；要樹(shù)立謙虛謹慎的服務(wù)意識，做到多溝通、少依賴(lài)，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，以實(shí)際行動(dòng)體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻自己的力量。
最新自我剖析6
今年七月份我畢業(yè)于陜西的一所師范學(xué)院，來(lái)到了湖北省馬橋鎮小學(xué)從教，將近一個(gè)月的工作是我對教師這個(gè)行業(yè)有了更深一步的了解。同時(shí)也有了不一樣的觀(guān)點(diǎn)。借用魯迅先生的一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己�！边@種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。通過(guò)我們上崗之前的教師培訓和短短的一個(gè)月時(shí)間的工作，我從中感受到了師德師風(fēng)的至關(guān)重要性。我的思想也在慢慢的轉變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀(guān)察自己身邊那些長(cháng)輩的教學(xué)工作，是我真實(shí)的感受到什么是言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教師是一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對照現在，展望未來(lái)。使我對于教育事業(yè)是這樣強烈，這樣深刻。
從教以來(lái)，在同事們和領(lǐng)導的支持與幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我對我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，再結合這段時(shí)間的學(xué)習，我將對自己進(jìn)行一次全面的剖析，對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，下面我向各位領(lǐng)導、老師們剖析自己的不足和存在的問(wèn)題及原因：
一、存在的問(wèn)題
1、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。
2、教學(xué)經(jīng)驗不足，在這之前也只是在學(xué)校實(shí)習的時(shí)候上過(guò)講臺講過(guò)課，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，加之剛工作不久，對學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多。平時(shí)也比較懶惰，不善于積累，很少去總結。但在各位老師熱心的幫助下，通過(guò)學(xué)習聽(tīng)課，使我受益匪淺，收獲良多。新課改是我們的師生精神面貌煥然一新，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)�；鶎訉W(xué)校需要我們。
3、創(chuàng )新精神不夠強，對業(yè)務(wù)學(xué)習不夠重視，對專(zhuān)業(yè)的研究不夠深入。對于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究不夠深，對新課改新教法研究尚淺，尤其是對學(xué)校要求的“三模小組化”課堂認識還不夠深。這就需要今后更加虛心學(xué)習，力爭在教學(xué)方面做出好成績(jì)。
4、愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
5、我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在要求學(xué)生方面，還是不夠嚴格�？傉J為他們還小對要求總是放松，結果致使他們沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，但不能把溺愛(ài)當成愛(ài)。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、大學(xué)剛畢業(yè)走上工作崗位，對很多事情還不夠了解，沒(méi)有是沒(méi)經(jīng)驗。
2、對師德師風(fēng)的學(xué)習理解還不夠深入，沒(méi)有真正體會(huì )其精神含義。
3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
4、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
5、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)方面就軟弱。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
最新自我剖析7
今年以來(lái)，雖取得了一定的工作經(jīng)驗并取得了一定的成果，但自身存在著(zhù)一系列的問(wèn)題，為了能在以后的工作和學(xué)習中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標，確定努力的方向。
一、存在的問(wèn)題
1、政治思想方面存在的問(wèn)題
政治理論學(xué)習不夠深入，沒(méi)有深刻的體會(huì )到黨和國家政策的內涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是黨的十八大召開(kāi)以后。對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學(xué)習，意識淡化，缺乏創(chuàng )新意識。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習方面存在的問(wèn)題
自學(xué)意識不夠強，沒(méi)有擠時(shí)間學(xué)習的意識，學(xué)習上不夠積極，總是得過(guò)且過(guò)，更沒(méi)有時(shí)間的緊迫感，認為時(shí)間還很多所以能托就托，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不快。有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重業(yè)務(wù)知識的全面、系統學(xué)習。沒(méi)有做到把理論與實(shí)際相結合，特別是對新的工作，沒(méi)有以最快的速度進(jìn)入角色，加實(shí)現新工作的有利開(kāi)展。
3、紀律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題
工作態(tài)度不是十分堅決。對自己有時(shí)要求不嚴，對于平時(shí)的工作也不是做的很到位。
二、存在問(wèn)題的主要原因
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但主要是主觀(guān)原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有充分認識到政治理論的重要性更沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在重要位置，放松理論學(xué)習和思想改造。在理論學(xué)習上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達到學(xué)習的應有目的。
2、對學(xué)習沒(méi)有進(jìn)一步的認識，認為上班了就不用學(xué)習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學(xué)習中鉆牛角尖，只注重書(shū)本上的知識，從而使讀書(shū)學(xué)習缺乏必要的靈活。有時(shí)又安于現狀，思想上產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒，認為有了工作就失去了學(xué)習的主動(dòng)性，自己放寬自己，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。
3、對工作的主動(dòng)性認識不夠，認為有的工作以有了別的領(lǐng)導去處理，所以就放松了工作要求，自己不去主動(dòng)在工作中發(fā)現問(wèn)題，有種依賴(lài)別人的思想，這樣無(wú)形中降低了工作標準和工作要求，沒(méi)有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了工作上的難度，導致了在個(gè)別工作上不能達到很好的要求。
三、改正方法
1、加強政治理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步堅定科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展，以十八大精神為指引，在工作和學(xué)習中真正做到情為民所系，利為民所謀，權為民所用。
2、以后注意做到在工作的時(shí)候不忘學(xué)習，時(shí)刻認識到只有在不斷的學(xué)習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點(diǎn)，從而能補充自己的不足。在學(xué)習中要把理論知識與實(shí)踐中結合起來(lái)，在實(shí)踐中檢驗自己的所學(xué)習的知識。注意學(xué)習的靈活性。
3、加強自己的紀律觀(guān)念，認識到紀律的重要性。做到充分學(xué)習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學(xué)習各項法律法規，學(xué)習政府部門(mén)規章制度。真正做到勤勞苦干，少說(shuō)多干，積極實(shí)干，真正做到清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
總之，我將通過(guò)這次自我剖析，認真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭使自己在思想、作風(fēng)、工作等方面都有明顯進(jìn)步，從而在以后的工作和學(xué)習中能更好辦事，辦好事。
四、改進(jìn)措施
通過(guò)這次學(xué)習，認真查擺，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題有了更深刻的認識。今后我將按照學(xué)校提出的活動(dòng)的要求，加強自身建設，抓好教育教學(xué)工作，為我校的教育工作作出更大的貢獻。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，不斷增強自身的黨性修養。面對當今復雜變化的世界格局、日新月異的經(jīng)濟變化和日趨激烈的競爭，我給自己提出了更高的要求。作為現代人，要在知識、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉自己、完善自己，我將永遠堅持黨的領(lǐng)導，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，迎著(zhù)黨的旗幟走向美好的未來(lái)。為了祖國的明天，我愿奉獻出自己的一切。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強立黨為公、執政為民的公仆意識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義等腐朽思想的侵蝕，努力為學(xué)校教師做好表率。
�。ǘ⿵娀熑我庾R，促進(jìn)求真務(wù)實(shí)。要把對上負責和對下負責結合起來(lái)，把對同志負責和對自己負責結合起來(lái)，把對黨和人民的教育事業(yè)高度負責精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度結合起來(lái)，時(shí)刻遵守“四承諾、三樹(shù)立、兩禁止”的要求，切實(shí)肩負起黨和人民賦予的工作使命。
�。ㄈ﹫猿謴膰乐螌W(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。作為一名小學(xué)教師，我將以身邊的模范人物為榜樣，進(jìn)一步增強加快教育發(fā)展的緊迫感，增強振興教育的使命感，把好基礎教育這一關(guān)，在增強我國的經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力、民族凝聚力和民族創(chuàng )新力的大潮中竭盡所能，貢獻出自己的一切力量。
在工作中我也有不足之處，比如遇事不夠冷靜，有急躁情緒等，在這里，我真誠的希望每一位老黨員能夠當面提出，加以批評指正，幫助我盡快的成熟起來(lái)。
最新自我剖析8
一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央“八項”規定精神狀況
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到景洪市三中任初中數學(xué)教師，1998到7調入景洪市民族中學(xué)，在組織的教育培養及充分信任下，1998年1月入黨。根據上級黨委及深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，按照上級實(shí)施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以貫徹中央“八項規定”和省委實(shí)施辦法為切入點(diǎn)，透過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自我的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自我存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。圍繞為民務(wù)實(shí)清廉資料，踐行教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，我認真參加支部組織的學(xué)習討論，聽(tīng)取意見(jiàn)，查找存在問(wèn)題。認真對照標準，查找自身存在的問(wèn)題和不足，堅持在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高，不斷改善工作方式、方法，提高自身潛力素質(zhì)，現將自我對照檢查狀況匯報如下：
�。ㄒ唬┳袷睾蛨绦悬h的政治紀律狀況。本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)堅定，對黨的理論和路線(xiàn)方針政策等重大政治問(wèn)題堅決擁護，在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央持續高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒(méi)有違規行為。
�。ǘ┴瀼刂醒搿鞍隧棥币幎�、省委實(shí)施辦法及州市有關(guān)規定狀況。本人遵守中央八項規定和省委省政府十項規定，沒(méi)有違規違紀行為。需要明示的是：我沒(méi)有“公車(chē)私用”、“人情消費”和職務(wù)消費，更沒(méi)有配備秘書(shū)、超標占用辦公用房，沒(méi)有家屬子女經(jīng)商等問(wèn)題。
�。ㄈ┬枰蚪M織說(shuō)明的狀況：本人沒(méi)有公務(wù)用車(chē)，2013年5月向親友借款購臵家用轎車(chē)�，F有住房?jì)商�，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學(xué)校群眾公用辦公室，沒(méi)有人情消費和職務(wù)消費。本人從沒(méi)有進(jìn)入過(guò)私人會(huì )所和持會(huì )員卡，并保證今后不出入私人會(huì )所、不理解和持有私人會(huì )所會(huì )員卡作出公開(kāi)承諾。愛(ài)人是技術(shù)工人，本人及家屬從沒(méi)有收受現金、購物卡、紅包等；社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人，無(wú)不法商人之列的.朋友。從沒(méi)有干預和插手建設工程項目承發(fā)包、土地使用權出讓、政府采購、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用、中介機構服務(wù)等市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)。也沒(méi)有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學(xué)校行為。
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習走形式的根本原因之一，自我總認為學(xué)習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務(wù)學(xué)習的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認為自我工作任務(wù)重，不用心主動(dòng)去履行自我的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動(dòng)擔當精神不夠。工作上努力做到實(shí)事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事，但應對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實(shí)不到位，執行不力的現象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動(dòng)到教師中了解狀況和征求意見(jiàn)，所以群眾凝聚力不夠，協(xié)作潛力需要進(jìn)一步提高，服務(wù)不主動(dòng)，服務(wù)動(dòng)作慢。對待學(xué)生存在教師高高在上的思想，對于有時(shí)候學(xué)生的錯誤憑主觀(guān)處理。比如：教育學(xué)生時(shí)候態(tài)度生硬，不耐心。
享樂(lè )主義方面。一是存在精神懈怠、積極意識減退的狀況。工作中，一向要求自我認真負責的對待每件事，用心主動(dòng)地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺(jué)地滋生惰性思想。如：應對近來(lái)長(cháng)期不分節假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現向領(lǐng)導發(fā)牢騷的狀況，沒(méi)有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒(méi)有個(gè)性的追求，但實(shí)際上心底仍然存在著(zhù)攀比的想法，想獲得一些似乎是自我就應得到的榮譽(yù)和功利。比如：應對當前不也許收補課費用，而收入較低時(shí)，有一種不平衡的思想。三是苦干實(shí)干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過(guò)程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進(jìn)工作，對于難點(diǎn)問(wèn)題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩心理，攻堅克難的勇氣不足，有時(shí)存在得過(guò)且過(guò)，拖拉等待的現象。比如：應對處理一些重大事件，不必須要思考那么多、那么深。思想上存在“求穩多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、職責感。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
在形式主義方面構成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習走形式的根本原因之一，自我總認為學(xué)習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務(wù)學(xué)習的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認為自我工作任務(wù)重，不用心主動(dòng)去履行自我的職責，有推諉思想。認為自我是學(xué)校老教師、老資格，放松自我的一個(gè)黨員干部的覺(jué)悟，認為教師有事情會(huì )主動(dòng)來(lái)回報和反應。對待學(xué)生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認為自我是教師，對學(xué)生來(lái)說(shuō)高高在上，缺乏先進(jìn)的教育理念和思想，缺乏與學(xué)生平等交流的心態(tài)。在享樂(lè )主義方面構成的主要原因。安于現狀，缺乏上進(jìn)思想，自我總在思想上存在“求穩多、求進(jìn)少”的傾向，缺乏較強的事業(yè)心和職責感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習的用心性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識指導自我的工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要用心學(xué)習，不斷提升自我的業(yè)務(wù)潛力。有機會(huì )必須用心技能培訓、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識和見(jiàn)識、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
2、用心參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿(mǎn)足現有的教研成果，除了自我要多寫(xiě)論文，還要指導年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的.實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還用心和領(lǐng)導同事溝通交流學(xué)習。
3、勇于探索，提升科研潛力
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì )用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習他們刻苦鉆研的精神，自我認真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自我的科研潛力，為開(kāi)創(chuàng )有特色的教學(xué)模式作出貢獻。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性
我會(huì )借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結對子的有利時(shí)機，用心開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、宿舍，與輔導員教師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生長(cháng)效的聯(lián)系機制。
總之，作為教師已明確了自我肩負的職責。在以后的工作中，我會(huì )時(shí)時(shí)事事處處用高標準、嚴要求對照自我，使自我在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻靶械穆愤�很漫長(cháng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
最新自我剖析9
一、自我剖析
1、理論學(xué)習不夠。理論學(xué)習不系統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務(wù)知識、法律法規學(xué)習不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有自覺(jué)地、有意識地將所學(xué)的理論知識融匯貫通，運用其立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開(kāi)展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀(guān)原因多，剖析主觀(guān)原因少。在持續和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時(shí)時(shí)處處持續先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時(shí)不夠嚴格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節奏有時(shí)不能與其他部門(mén)協(xié)調一致，有冷熱病。
5、服務(wù)意識有待增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì )的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導、其他部門(mén)和基層完全滿(mǎn)意。
二、分析構成的原因
1、工作職責弱化。有時(shí)過(guò)高地估計自我，過(guò)大地估計成績(jì)，安于現狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng )新意識淡化。工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng )新意識淡化，積極精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3、理論學(xué)習不夠。受“理論無(wú)用論”的思想影響較大，學(xué)習自覺(jué)性不強，平時(shí)學(xué)習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習。
三、改善措施
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉變工作作風(fēng)。
2、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習作為自我的第一需要，講學(xué)習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習，善于學(xué)習的人，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導實(shí)踐。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統觀(guān)念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續良好形象。牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現，剖析自我的過(guò)程是正確認識自我、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自我的實(shí)際考驗。我也明白正確認識自我個(gè)性是正確認識自我的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常�？浯笞晕液玫囊幻�，對于自我的弱點(diǎn)總事原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待他人提出的各種意見(jiàn)，從這些意見(jiàn)中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解大家的意見(jiàn)和推薦，解決問(wèn)題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
最新自我剖析10
按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求，透過(guò)第一階段的深入學(xué)習，進(jìn)一步提高了對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的認識；透過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題�？偟母械�，作為一名黨員，總的感到自我在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，夢(mèng)想信念堅定，積極精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀(guān)念比較鮮明，遵章守紀比較自覺(jué)，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿(mǎn)。下頭，自我對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風(fēng)”方面的22條現象，進(jìn)行對照檢查和黨性分析。
一、對個(gè)人的黨性原則和現實(shí)表現的總體評價(jià)
總的感到，自我對黨是忠誠的，對崗位是熱愛(ài)的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。透過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，使自我在“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”這一根本問(wèn)題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀(guān)念不斷增強，堅持群眾路線(xiàn)的根基不斷夯實(shí)，改善作風(fēng)的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動(dòng)搖，始終持續夢(mèng)想遠大的人生觀(guān)。作為一名黨員，隨著(zhù)入黨時(shí)間的延長(cháng)，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴(lài)、對榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自我、約束自我、激勵自我。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來(lái)不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自我的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來(lái)不因其他問(wèn)題影響自我對黨的熱愛(ài)、對工作的熱情、對事業(yè)的執著(zhù)。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續顧全大局的全局觀(guān)。多年來(lái)，自我始終有一種學(xué)習知識的緊迫感，擔心自我因為素質(zhì)低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務(wù)，擔心知識少而跟不上形勢。注重學(xué)習新知識，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規律，始終持續勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求；能夠始終持續群眾榮譽(yù)感和全局觀(guān)念，能夠本著(zhù)為群眾、為職工、為個(gè)人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿(mǎn)意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終持續立黨為公的權力觀(guān)。自我經(jīng)常這樣提醒自我，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來(lái)自我始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關(guān)系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自我，自覺(jué)遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風(fēng)險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。個(gè)性是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神，掌握政策，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問(wèn)題和根源分析
自我雖然總體上持續了共產(chǎn)黨員的政治本色，可是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標準要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線(xiàn)來(lái)對照，還存在一些差距。
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿(mǎn)足于完成要求和規定的學(xué)習資料，個(gè)人根據自身實(shí)際，有計劃、有重點(diǎn)、有目標地學(xué)習少，缺少學(xué)習的用心性和主動(dòng)性；參加集中學(xué)習比較認真，個(gè)人自學(xué)比較少，對于考試考核的資料學(xué)習比較認真，一般性的要求學(xué)習下的功夫不夠；學(xué)習效果還不夠明顯，往往是滿(mǎn)足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗，影響了學(xué)習的深度；業(yè)務(wù)學(xué)習有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)、個(gè)性是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
存在這一問(wèn)題的根本原因，是思想上對于學(xué)習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，自我在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng )新，每一個(gè)重要政策出臺，都能認真學(xué)習，掌握精髓，以持續理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅定，另一方面，感到自我受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長(cháng)，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(cháng)期學(xué)習的意識。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習，一方面感到與自我工作關(guān)系不大，用不上；另一方面，感到自我年紀比較大，學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對待學(xué)習比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般的了解，沒(méi)有刻苦鉆研。
二是深入實(shí)際不夠。長(cháng)期從事機關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習慣性地思考問(wèn)題、總結經(jīng)驗、提煉啟示，深入一線(xiàn)了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)狀況比較欠缺，更多時(shí)候是等待下頭報材料、出典型，而不是自我一猛子扎下去，發(fā)現典型和線(xiàn)索，致使撰寫(xiě)的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫(xiě)上，文字、語(yǔ)言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對稱(chēng)、好看、順口，有套話(huà)和固定的模式，構成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實(shí)效性。存在這一問(wèn)題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實(shí)際，缺少一線(xiàn)生活，而使撰寫(xiě)的文章材料不夠生動(dòng)有力，還有一些空話(huà)和套話(huà)，有八股味道，看文風(fēng)存在問(wèn)題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀(guān)認識、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，材料雖小，但材料里面有政治、有立場(chǎng)、有觀(guān)點(diǎn)、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)、認知水平和立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)。
三是創(chuàng )新動(dòng)力不足。透過(guò)多年的努力，自我擔負的各項工作井然有序，內外環(huán)境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過(guò)程中，能夠知恩、知足、知責；應對成績(jì)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、復雜環(huán)境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態(tài)，使自我對于創(chuàng )新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿(mǎn)足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題，有時(shí)有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿(mǎn)足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀(guān)態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力積極的干勁和堅持不懈的韌勁。
最新自我剖析11
自開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)支部學(xué)習和個(gè)人自學(xué)，對此次教育活動(dòng)的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解，經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì )、記學(xué)習筆記、參加民主生活會(huì )進(jìn)行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自我在黨組織的教育幫忙下，在今后的學(xué)習、工作和生活中不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，揚長(cháng)避短，實(shí)現自我完善，在各個(gè)方面得到更大提高和提高，做一名合格的黨員。
一、自身作風(fēng)建設情景
作為一名中共黨員，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一向比較嚴謹、務(wù)實(shí)、坦誠、清廉。具體表此刻：
一是認真做好本職工作，努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項工作任務(wù)，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯(lián)系群眾。二是站穩立場(chǎng)，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終堅持端正的思想；在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活作風(fēng)良好。
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終堅持積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，運用好、發(fā)揮好共青團聯(lián)系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺(jué)做到以群體利益為先，切實(shí)為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。
無(wú)論在工作還是生活中雖然都能夠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力鉆研本領(lǐng)知識，但結合自身工作的實(shí)際情景，對照“四風(fēng)”要害，結合“兩學(xué)”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自我在思想覺(jué)悟、紀律意識、工作作風(fēng)、價(jià)值取向等方面還存在很多問(wèn)題和不足。
二、自身存在的突出問(wèn)題
學(xué)習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的資料不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與青年工作有關(guān)的資料，對經(jīng)濟理論、社會(huì )科學(xué)及新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，理論與實(shí)踐有些脫節，不能有效地與實(shí)際工作緊密結合起來(lái)。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，沒(méi)能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實(shí)質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。
政治敏銳性不高，學(xué)習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會(huì )思考不全面，思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作，不主動(dòng)抽出時(shí)間去多了解國際國內發(fā)生的重大事件，從必須程度上束縛了自我的思想，難以擴展見(jiàn)識、開(kāi)拓眼界、創(chuàng )新思維。工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先研究怎樣做到最好，導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自我。
創(chuàng )新意識不足。對新知識、新事物的學(xué)習上熱情不夠。表此刻工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現象，工作標準上有時(shí)不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。有時(shí)認為只要完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)和本職工作就行。
服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過(guò)于強調原則性，沒(méi)有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問(wèn)題，導致有些工作或活動(dòng)因研究不周而出現盲點(diǎn)或欠缺。
三、存在問(wèn)題的原因
經(jīng)過(guò)認真剖析和總結，上述問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因有：一是對加強學(xué)習的重要性認識不夠；二是開(kāi)拓積極精神仍然不足；三是個(gè)人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務(wù)，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學(xué)習，提高自我的理論水平和業(yè)務(wù)本事，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。
四、整改措施和今后的努力方向
我決心經(jīng)過(guò)這次對照檢查，找準問(wèn)題，抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，彌補思想上和工作上的不足。
加強政治理論和文化知識的學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習中，在加強本職崗位知識學(xué)習的同時(shí)，不斷積極主動(dòng)地加強對政治理論以及新知識、新事物的學(xué)習，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的夢(mèng)想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實(shí)現理論與實(shí)際相統一。確立終身學(xué)習的觀(guān)念，廣泛拓展自我的知識視野，提高自我的知識水平和政治思想修養。
積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將進(jìn)一步加強職責意識和服務(wù)意識，提高為考生服務(wù)的水平，努力豐富自我的閱歷，鍛煉自我的各方面本事，樹(shù)立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改善自我的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平。
要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，增強實(shí)效。要進(jìn)一步增強服務(wù)和大局意識，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，經(jīng)過(guò)實(shí)現學(xué)習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng )新，不斷總結和完善工作經(jīng)驗，圍繞全市新戰略實(shí)施的發(fā)展規劃目標，認真貫徹和落實(shí)市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。
謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴大自我的知識面以彌補自我的缺陷，改變守舊的思想觀(guān)念，認真審視自我的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和無(wú)私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉；在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險，始終堅持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現自身價(jià)值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿(mǎn)的熱情去完成各項工作任務(wù)，在工作中去體現一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的先進(jìn)性。
最新自我剖析12
根據縣紀委、縣委組織部《關(guān)于認真開(kāi)好基層黨委（黨組）領(lǐng)導班子民主生活會(huì )的通知》的要求，局班子積極行動(dòng)，認真對待。經(jīng)過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)函等形式，積極主動(dòng)向局內部人員、服務(wù)對象代表等廣泛征求意見(jiàn)，并對意見(jiàn)和提議認真地進(jìn)行了梳理、分析和研究，查找了自身存在的突出問(wèn)題。下頭，我代表局黨組就班子存在的問(wèn)題和今后改善方向作如下闡述：
一、班子運行情景
今年以來(lái)，局班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，以高度的政治職責心，良好的精神狀態(tài)，緊盯年初既定工作目標，解放思想，鼓足干勁，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)各項工作向縱深發(fā)展。班子整體運行情景良好，充分證明了我局領(lǐng)導班子是一個(gè)富有凝聚力、戰斗力及親和力的班子團隊，主要表此刻：
是一個(gè)好學(xué)求進(jìn)的班子。應對新時(shí)期農業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，班子成員加強了黨的路線(xiàn)方針政策、市場(chǎng)經(jīng)濟理論知識和法律法規知識的學(xué)習，進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)和發(fā)展創(chuàng )新意識。
是一個(gè)團結協(xié)作的班子。始終堅持民主集中制原則，充分發(fā)揮團體智慧，班子成員實(shí)行團體領(lǐng)導下的分工負責制，各成員之間團結共事，做到分工不分家，相互尊重，相互支持，相互補臺，相互積極，不斷促進(jìn)我縣農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。
是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的班子。堅持從實(shí)際出發(fā)，重實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、出實(shí)招、求實(shí)效，注重每一項工作的有效落實(shí)，各項工作推進(jìn)有力有序。糧食生產(chǎn)喜獲豐收、基礎設施漸趨完善、特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、休閑農業(yè)如火如荼、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速壯大、農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管成效顯著(zhù)。今年以來(lái)，共向上爭取農業(yè)項目16個(gè)，項目總資金1542。5萬(wàn)元，被農業(yè)部評為全國農技推廣示范縣。
是一個(gè)廉潔守紀的班子。堅決執行“三重一大”決策制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政職責制，堅持每季度召開(kāi)一次黨風(fēng)廉政分析會(huì )，嚴格遵守中央八項規定。到目前為止，我局未發(fā)現班子和干部有違反中央、省、市、縣有關(guān)規定的行為和現象。
二、存在的問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
一是在理論學(xué)習上還不夠深入、系統，許多學(xué)習資料只是停留在通讀的層面，沒(méi)有靜下心來(lái)系統研讀和深入體會(huì )；二是深入基層調研指導不夠，忙于具體事務(wù)多，進(jìn)行調研和指導檢查的時(shí)間少，深入企業(yè)、深入基層，辦實(shí)事、辦好事的效果還不明顯；三是班子成員對分工和職責不夠明確，有時(shí)遇到不需要主要領(lǐng)導拍板的事也要找主要領(lǐng)導拍板；四是在用人機制上，缺乏獎優(yōu)罰劣的激勵機制，致使一些干部學(xué)習業(yè)務(wù)知識的積極性不高，工作不扎實(shí)。
�。ǘ┰蚱饰�
1、由于工作任務(wù)繁重，對所學(xué)理論知識未進(jìn)行深入學(xué)習，我們雖然建立了雷打不動(dòng)的每周一學(xué)習制度，但學(xué)習形式和方法單調，以學(xué)文件代替學(xué)理論也有發(fā)生；學(xué)習缺乏深度，理論聯(lián)系實(shí)際把握得不夠好，學(xué)習收效不夠明顯。
2、因項目增多、人員較少，局班子應付檢查多、應付會(huì )議多；深入基層發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題做得還不夠。
3、因人事變動(dòng)和分工調整，一些干部未及時(shí)熟悉自我的業(yè)務(wù)工作，且怕事情做錯而擔責。
4、存在“老好人”思想，怕得罪人，總想著(zhù)能過(guò)就過(guò)，誰(shuí)都不得罪最好，對不良現象也是睜只眼、閉只眼。
局班子認為，上述四個(gè)方面的問(wèn)題，既有其普遍性，又有其典型性，既有其存在的客觀(guān)方面原因，又有其存在的主觀(guān)方面原因，反映了我們在自身思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導本事水平上存在的差距。從思想根源上剖析，領(lǐng)導班子用鄧小平理論自覺(jué)進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)改造做得不夠，功夫下得不深；黨性鍛煉要求不嚴，離牢固樹(shù)立夢(mèng)想和宗旨觀(guān)念的要求還有距離。
三、整改思路和措施
1、加強學(xué)習教育，努力提高政治理論水平和指導實(shí)際工作的本事。按年初制定的學(xué)習計劃完成所規定的學(xué)習專(zhuān)題和學(xué)習資料，把理論學(xué)習與業(yè)務(wù)培訓緊密結合，大興“學(xué)以致用”之風(fēng)。
2、轉變工作作風(fēng)，切實(shí)提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)量。從領(lǐng)導班子做起，牢記“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨，抓住立黨為公，執政為民這一本質(zhì)和核心，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，果斷地從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，深入基層調查研究，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，帶著(zhù)深厚的感情去幫忙群眾解決實(shí)際問(wèn)題。
3、進(jìn)一步明確班子成員的分工和職責。除重大事項提交黨組研究決定外，分管領(lǐng)導職責范圍內的事項，分管領(lǐng)導應敢于作出決定。
4、進(jìn)一步建立和完善機關(guān)工作制度，制定操作性強的機關(guān)工作人員德、能、勤、績(jì)考核辦法，建立完善的激勵機制。同時(shí)，加強班子成員之間、班子成員與干部員工之間的思想交流和談心，增進(jìn)相互之間的了解與信任，盡力解決干部職工在工作、生活上的實(shí)際困難，切實(shí)增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰斗力。
最新自我剖析13
經(jīng)過(guò)這次職責主體教育活動(dòng)，我對自身有了更深刻的認識，同時(shí)職責意識有了進(jìn)一步增強。對照職責主體教育活動(dòng)的要求，聯(lián)系個(gè)人村官工作的實(shí)際情景，對近一階段的思想，工作，生活情景進(jìn)行了認真回顧和深刻反思，找出了必須的問(wèn)題和不足，現剖析如下。
一、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┲貥I(yè)務(wù)學(xué)習輕理論學(xué)習的問(wèn)題較突出，存在著(zhù)用什么學(xué)什么的問(wèn)題。平時(shí)注重業(yè)務(wù)學(xué)習，注重工作的學(xué)習和研究，很少學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國公務(wù)員法》、《職責比本事更重要》等思想教育知識。另外，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，不能很好地樹(shù)立強烈的職責意識和用創(chuàng )新的方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。ǘ┕ぷ髯黠L(fēng)方面，工作思路和方法缺乏創(chuàng )新。一是調查研究不夠，坐鄉鎮的時(shí)間多，作為大學(xué)生村官去村里的時(shí)間比較少，所以不能及時(shí)為各級領(lǐng)導供給真實(shí)可靠的有關(guān)資料。二是工作缺乏創(chuàng )新，固守傳統的工作方法和手段，總是沿用業(yè)務(wù)上級下發(fā)的各種方法制度，不能夠提出新思路和新辦法。三是開(kāi)拓積極，爭創(chuàng )一流的意識不夠，工作中存在著(zhù)標準不高，要求不嚴，滿(mǎn)足現狀的思想。
�。ㄈ┧枷胱黠L(fēng)不夠扎實(shí)。剛剛參加工作快一年，干事情的活力和堅強的意志沒(méi)有得到進(jìn)一步的加強，反倒有點(diǎn)磨滅了。日常工作中，一是有時(shí)存有自滿(mǎn)情緒，缺乏積極心，工作不能夠過(guò)多地學(xué)習和研究。二是有時(shí)遇事不冷靜，處理問(wèn)題不夠謹慎。出現錯誤時(shí)，容易沖動(dòng)，有時(shí)甚至發(fā)脾氣。三是開(kāi)展批評不夠大膽。對自身存在的問(wèn)題不能充分和清醒地去認識，對其他同志存在的缺點(diǎn)和不足，不能勇于進(jìn)行批評，總覺(jué)得面子上過(guò)不去，比較遷就，怕影響大家下一步工作的積極性。
�。ㄋ模┳谥家庾R不夠牢固。一是對同事關(guān)心，幫忙不夠，與鎮里的領(lǐng)導同事缺少交流。二是不能夠及時(shí)地向領(lǐng)導反映工作中出現的問(wèn)題。三是有時(shí)在解決和處理難度較大的問(wèn)題時(shí)，缺乏應有的勇氣和工作魄力。
二、產(chǎn)生問(wèn)題原因
經(jīng)過(guò)以前學(xué)習，提高了自身的理論素養，促進(jìn)了各項工作，但仍不一樣程度的存在以上問(wèn)題，分析根源，主要自我由于長(cháng)期工作在一線(xiàn)，所以在自我的思想上構成一種思維定勢，認為與學(xué)習沒(méi)有多大的關(guān)系，學(xué)習理論沒(méi)多大用處，關(guān)鍵要靠實(shí)踐鍛煉�；谶@樣的認識，對理論學(xué)習就放得松，對工作抓得緊，自我干工作常常憑學(xué)習別人的經(jīng)驗和辦法。經(jīng)過(guò)學(xué)習，確實(shí)對我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認識，沒(méi)有堅強的職責意識，是一種盲目的行動(dòng)。
在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。在黨內生活中，不能主動(dòng)理解大家的監督，很少誠懇地征求同志們對自我的批評意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習自我認識到，如果不堅持學(xué)習政治理論，不加強自我約束，在思想上放松了對主觀(guān)世界的改造，勢必影響工作，影響團結，影響提高。我深感由于各種復雜問(wèn)題和矛盾的出現，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時(shí)不能很好地了解實(shí)情，解決急需解決的問(wèn)題，這種現象的出現，都是為人民服務(wù)的宗旨意識不強的表現。
三、整改措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強學(xué)習，提高職責意識和綜合理論素質(zhì)。
一是端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的自覺(jué)性。在工作之余的時(shí)間，要少上網(wǎng)，多看書(shū)，多學(xué)習，不斷提高自身的職責意識和綜合素質(zhì)。今后要按照領(lǐng)導干部的要求，把加強學(xué)習放到重要位置，時(shí)刻不忘職責教育，找時(shí)間，擠時(shí)間學(xué)習政治理論。
二是增強學(xué)習的系統性，有計劃地認真學(xué)習"職責主體教育"，學(xué)深學(xué)透，用以指導自我的行動(dòng)，研究和解決新情景和新問(wèn)題。
三是學(xué)習理論同學(xué)習科學(xué)知識相結合，堅持學(xué)習現代科學(xué)知識，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有關(guān)知識，學(xué)習黨的一系列方針政策，不斷豐富自我的知識，提高自身素質(zhì)。
四是發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，有針對地學(xué)習，堅持理論和實(shí)踐的統一，經(jīng)過(guò)理論學(xué)習提高自我，更好地運用到實(shí)踐中去，不但要向書(shū)本學(xué)習，還要向實(shí)踐學(xué)習，向人民群眾學(xué)習。
�。ǘ┻M(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，提高工作水平。一是多擠時(shí)間，走村入戶(hù)，調查研究，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，掌握第一手資料，不斷總結經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，切實(shí)加以解決。二是對于領(lǐng)導交待的工作，要及時(shí)不折不扣的完成，絕對不讓工作在自我那里出問(wèn)題！三是振奮精神，勇于開(kāi)拓，強化積極意識，工作求真務(wù)實(shí)，勇?tīng)幰涣�，真正把這次職責主體教育教育活動(dòng)落實(shí)到工作中，落實(shí)到行動(dòng)上。
�。ㄈ┝疂嵶月�，遵紀守法，自覺(jué)遵守關(guān)于廉政建設的各種規章制度，帶頭維護黨紀國法的嚴肅性。
一是做到從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項規定約束自我，做到自重，自省，自警，自勵。
二是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，不斷加強客觀(guān)世界的改造，一切從人民利益，黨的利益出發(fā)，當好公仆，勤政為民，全心全意地為基層服務(wù)，為人民服務(wù)。
三是運用批評和自我批評的武器，認真聽(tīng)取各方面的批評意見(jiàn)和提議，不斷糾正自我的錯誤缺點(diǎn)，取別人之長(cháng)，補自我之短。
四是經(jīng)過(guò)這次"三講"教育，使自我真正觸及靈魂，提高思想覺(jué)悟。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
最新自我剖析14
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中，我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著(zhù)重要的作用�；仡櫚四甑墓ぷ�、學(xué)習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學(xué)本事。
一、在政治思想方面。
本人高度自覺(jué)，長(cháng)期堅持政治學(xué)習，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自我，遵守社會(huì )公德，實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在工作上，分析具體如下：
1、我認真學(xué)習課程標準、教育名著(zhù)、教育雜志等，及時(shí)撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價(jià)。
2、力求備好每一節科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，運用自我的教育機智，組織語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽(tīng)課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自我的經(jīng)驗及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴充自我的知識面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書(shū)邊積累，為提高教育教學(xué)本事不斷努力。
5、擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎。
三、認真分析，從自身找到存在的問(wèn)題：
1、理論知識并不單一，只學(xué)習一位教育者的觀(guān)點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛(ài)彌兒、魏書(shū)生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的資料能夠繼續多樣化。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
四、改善措施：
1、多向教育雜志投稿，促進(jìn)自我整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、積極參加區里組織的公開(kāi)課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
3、積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動(dòng)，提高自身本事。
這次教師的自我剖析活動(dòng)，更為深刻的自我反思，期望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
最新自我剖析15
經(jīng)過(guò)學(xué)校黨支部開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)以來(lái)，使我對于“加強黨性修養、弘揚優(yōu)良作風(fēng)”有了更加深刻的認識，進(jìn)一步增強了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制機制建立的緊迫感和職責感。經(jīng)過(guò)學(xué)習和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見(jiàn)與提議，認真對照《黨章》，使我看到了自我存在的問(wèn)題和不足。認真剖析如下：
一、存在的突出問(wèn)題
1、夢(mèng)想信念方面：一是共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念不夠堅定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現社會(huì )主義和共產(chǎn)主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自我難以有所作為，所以對社會(huì )主義制度的優(yōu)越性認識不充分，對趕超西方發(fā)達國家的信心不足，尤其是看到當前社會(huì )各種不良現象時(shí)有發(fā)生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產(chǎn)生了悲觀(guān)失望迷惘情緒，弱化了共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念；二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師，職責就是全心全意為學(xué)生服務(wù)，但我覺(jué)得在平時(shí)的工作中還不夠主動(dòng)，與家長(cháng)的溝通也不是很全面；三是理論學(xué)習與工作實(shí)踐結合不夠緊密。雖然平時(shí)能夠做到主動(dòng)學(xué)習二期課改的新理念，但很少落實(shí)到平時(shí)的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。
2、紀律作風(fēng)方面：一是缺乏服務(wù)意識和群眾觀(guān)念。由于教師這項工作資料重復、簡(jiǎn)單，幾年下來(lái)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生了厭煩心里；三是缺乏自律意識和“警戒”觀(guān)念。在遵章守紀方面存在自滿(mǎn)情緒，片面地認為只要按時(shí)上下班，自覺(jué)服從領(lǐng)導、遵守單位的各項規章制度，就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)有對自我提出更高的要求。
3、工作實(shí)績(jì)方面：一是工作本事不強，學(xué)習提高不夠。本事素質(zhì)與崗位要求相比還是存在必須差距，處事上不夠大膽、缺少魄力，平時(shí)缺少積極主動(dòng)的向領(lǐng)導請教、向同事虛心學(xué)習，以到達取人之長(cháng)，補已之短；二是工作急于求成，穩扎穩打不夠。每當科研室接到工作任務(wù)后，首先想到的是如何盡快完成，在細節上把握不夠，在工作多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大的時(shí)候更是如此，容易產(chǎn)生急噪情緒，影響工作效果；三是工作思路不寬，開(kāi)拓創(chuàng )新不夠。在工作中按部就班的多，被動(dòng)理解領(lǐng)導任務(wù)多，創(chuàng )新意識不強，主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮不夠。
二、存在突出問(wèn)題的原因
1、放松學(xué)習、不求上進(jìn)
對于學(xué)校為我們開(kāi)展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過(guò)場(chǎng)，所以平時(shí)也不會(huì )很認真地去學(xué)，馬馬虎虎應付過(guò)去就算了�？傉J為一名小學(xué)教師具備大本的文憑已綽綽有余，也就不會(huì )再去留意其它學(xué)習的機會(huì )，放松對自我的要求。
2、具有攀比心理、心態(tài)失衡
由于我校班級人數比兄弟學(xué)校多，時(shí)常會(huì )把這種不滿(mǎn)的情緒帶到工作中去，對學(xué)生的態(tài)度也就不會(huì )和藹可親了，難免會(huì )發(fā)火，不僅僅影響了學(xué)生的學(xué)習興趣，對自我的身體也不利。
3、自滿(mǎn)情緒、得過(guò)且過(guò)
作為一名區學(xué)科帶頭人，總認為自我的教育教學(xué)水平處在學(xué)校的前列，總覺(jué)得自我工作已有十年多了，算不上一位老教師，但也積累了不少經(jīng)驗，也就放松了對自我的要求，平時(shí)得過(guò)且過(guò)，產(chǎn)生混混的思想。
三、今后努力的方向和整改措施
經(jīng)過(guò)認真查擺了自身存在的突出問(wèn)題，深挖思想根源，使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習、工作中，我要切實(shí)做到提高“五個(gè)意識”：
1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標準，時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，始終堅持共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經(jīng)常對照、反復校正自我的言行，經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習，強化自我的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動(dòng)上始終與黨保持高度一致。
2、增強學(xué)習意識，切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習，經(jīng)過(guò)強化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷汲取新知識，爭做學(xué)習型的黨員、學(xué)習型的教師，立足本職，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。
3、增強服務(wù)意識，始終做到全心全意為教師服務(wù)。身為科研室負責人，在任何時(shí)候、任何情景下都要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系教師，加強溝通，關(guān)心他們的工作生活，為教師排憂(yōu)解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務(wù)工作。
4、增強創(chuàng )新意識，提高工作效能。創(chuàng )新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，是堅持共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進(jìn)的力量源泉。在今后工作中，我要樹(shù)立精益求精的職責感，樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說(shuō)，沒(méi)做不說(shuō)，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效；要樹(shù)立謙虛謹慎的服務(wù)意識，做到多溝通、少依靠，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，以實(shí)際行動(dòng)體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
總之，我已明確了自我肩負的職責。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，切實(shí)改善工作作風(fēng)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻自我的力量。
最新自我剖析16
作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身。無(wú)論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，還是在社會(huì )主義革命和建設時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統。
自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規定認真學(xué)習《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設小康社會(huì )》、《堅持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀資料，并展開(kāi)討論。我圍繞“堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體資料的學(xué)習，認真對照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自我工作以來(lái)在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自我的頭腦，沒(méi)有培養自我從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)生和自我的同事不能始終堅持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自我是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄�！耙磺袨榱巳罕�，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)證明堅持任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自我得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自我已有的一些業(yè)務(wù)知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會(huì )抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說(shuō)，對問(wèn)題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專(zhuān)業(yè)，用起專(zhuān)業(yè)知識來(lái)會(huì )措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認為領(lǐng)導會(huì )有具體的示，我不用先急著(zhù)干，害怕自我先做做不好，反而招來(lái)非議。自我沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng )新精神。對已經(jīng)成為一種傳統的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現，會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
最新自我剖析17
通過(guò)我校師德師風(fēng)的學(xué)習討論，我對師德師風(fēng)學(xué)習有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更熟悉了�，F對自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、我熱愛(ài)本職工作。工作扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認真、盡責。特別是平等待遇上，經(jīng)常有一種“只等州官放火，不等百姓點(diǎn)燈”感慨。領(lǐng)導工作失誤，可不受任何影響，做錯了，可以重來(lái)，花的是學(xué)校的錢(qián)，康的是學(xué)校之慨。而一般教師一有點(diǎn)工作失誤，就記錄在案，影響這樣，影響那樣。不說(shuō)和其他人平等，就在本校，差別之大，也難以想象。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習堅持不夠。我能學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面耐心不夠。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對于后進(jìn)生，我對他們的耐心堅持不夠缺。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。我雖然能運用新理念來(lái)指導教
學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。課堂上能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。
5、在于家長(cháng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪(fǎng)。
6、在教學(xué)反思上不夠堅持。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立。
3、與家長(cháng)聯(lián)系不夠。
三、整改措施
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。
2、轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。
3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，
并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果。針對所教年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更新教育觀(guān)念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時(shí)，反饋有效。
最新自我剖析18
從教以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助下，在教育理念、教學(xué)技能、班級管理等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。
一、我在職業(yè)道德規范、思想觀(guān)念和工作方式上存在的問(wèn)題：
1、愛(ài)國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家教育方針、政策的言行，也沒(méi)有只教書(shū)不育人的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問(wèn)題。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面，學(xué)習雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。有工作激情，但創(chuàng )新能力稍弱，沒(méi)有自律意識不強、作風(fēng)渙散、紀律松馳、語(yǔ)言不文明等問(wèn)題，更沒(méi)有吃喝玩樂(lè )、不思積極的現象。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責，在批改作業(yè)輔導等方面偶有倦怠敷衍現象。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面過(guò)于嚴格，有時(shí)只聽(tīng)取班干部的匯報，沒(méi)有認真調查落實(shí)，造成師生誤解。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡�！巴瑢W(xué)們好，請坐，我相信你能做好！這件事，老師也有責任”運用較少，如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、教書(shū)育人方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高，有時(shí)出現僅用分數來(lái)衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。
5、為人師表方面。我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)的禮品等不良行為。沒(méi)有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長(cháng)期以身作則打掃衛生有時(shí)衣著(zhù)不夠干凈。
6、終身學(xué)習方面。雖家有藏書(shū)千卷，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深入學(xué)習、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅、王朝東、郭長(cháng)慶、王定國等而沒(méi)有有及時(shí)向他們請教。
7、團結協(xié)作方面。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的�；旧夏軌蜃龅街t虛謹慎、尊重同志、服從安排，沒(méi)有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論，沒(méi)有拉幫結伙、搞不團結的事情。就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當依靠團隊的力量，群體的智慧，達成合作共贏(yíng)的目標。
8、尊重家長(cháng)方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。但有時(shí)候與家長(cháng)交流語(yǔ)氣生硬，不夠客氣，另外，在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。
9、優(yōu)秀教師的好習慣方面。優(yōu)秀教師的良好習慣我大都具有。但有些沒(méi)有做到，如每天，讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn)；堅持每天至少讀書(shū)30分鐘；今日事今日畢；凡事都要找到依據等，有待我的努力養成。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、現代教育教學(xué)理念、政策法規學(xué)習不夠全面深入。
2、愛(ài)心和責任心培養和樹(shù)立不夠堅實(shí)，而出現倦怠敷衍現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、團隊精神重視不夠，因而依靠集體的力量，群體的智慧，達成合作共贏(yíng)的目標難。
5、沒(méi)有真正理解社會(huì )、家庭、學(xué)校的大德育思想體系，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精業(yè)方面的修煉，缺少成為名師的雄心壯志；
8、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睕](méi)有養成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習的堅定信念和良好的教育習慣。
三、改進(jìn)措施及努力方向：
1、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。
思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、開(kāi)門(mén)納諫，銳意積極。
注意加強現代學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵。
最新自我剖析19
一、遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任和監督責任的情況
�。ㄒ唬┳袷攸h的政治紀律、政治規矩和組織紀律的情況。遵守政治紀律、政治規矩和組織紀律是做好一切工作的基礎和前提。本人對政治紀律、政治規矩和組織紀律的相關(guān)要求學(xué)習不夠，理解不深，在工作中，自己也沒(méi)有做好的表率，但工作中我能夠敢作敢為，不怕得罪人，能夠指出下屬工作中的缺點(diǎn)和錯誤。生活中，對自己要求不是很?chē)�，時(shí)常有小吃小喝和打小牌的情況，以后我會(huì )加強學(xué)習，修身養性，以先進(jìn)黨員干部要求自己，樹(shù)立平等的紀律觀(guān)念，以上率下，帶動(dòng)全體黨員嚴格遵守黨紀。同時(shí)，要善于擔當，要勇于創(chuàng )新，以新的工作成績(jì)，迎來(lái)群眾的尊敬和黨的信任。
�。ǘ┞鋵�(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任和監督責任的情況。
在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任和監督責任中，我能積極支持局黨組關(guān)于“兩個(gè)責任”的安排部署，積極配合黨組和紀委的各項工作，同時(shí)嚴格要求我分管的同志們廉潔自律，時(shí)時(shí)警醒、常常叮囑，與經(jīng)濟打交道多年，與企業(yè)家打交道多年，沒(méi)有出現經(jīng)濟問(wèn)題。
二、在修身做人、用權律己、干事創(chuàng )業(yè)等方面存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┰谛奚碜鋈朔矫娲嬖诘膯�(wèn)題。一是學(xué)習不夠，不能靜下心來(lái)學(xué)理論、想問(wèn)題，個(gè)人修為不夠；二是性子太急，做事情不能做到思慮周全，工作中容易出現誤差；三是工作中有時(shí)考慮太多，計較個(gè)人得失。
�。ǘ┰谟脵嗦杉悍矫娲嬖诘膯�(wèn)題。一是工作中有時(shí)強調部門(mén)利益和個(gè)人得失，沒(méi)有考慮企業(yè)和群眾利益；二是執法工作中原則性不強，沒(méi)有嚴格做公正、公平；三是對自己要求不嚴，有吃請和打牌娛樂(lè )現象；四是工作紀律性不強，有工作時(shí)間搞體育鍛煉現象。
�。ㄈ┰诟墒聞�(chuàng )業(yè)方面存在的問(wèn)題。一是對業(yè)務(wù)鉆研不深，業(yè)務(wù)能力提高慢；二是工作缺乏熱情，工作積極性、自覺(jué)性不高；三是工作方式方法缺乏創(chuàng )新。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是對政治理論學(xué)習理解有偏差。把學(xué)習理論當作軟指標，有時(shí)以工作多、沒(méi)時(shí)間為由不學(xué)習、躲避學(xué)習，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，沒(méi)有認識到學(xué)習理論知識的重要性，重實(shí)踐、輕理論，對中國特色社會(huì )主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統的理解。
二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從大部、全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待工作中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長(cháng)期性缺乏思想準備，積極意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創(chuàng )”的意識不夠強烈。
三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結底可以說(shuō)都是世界觀(guān)改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，身為黨員干部更應注重小節，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施
今后工作生活中，我將以這次民主生活會(huì )為契機，針對自己存在的問(wèn)題，認真反思，努力改進(jìn)，努力做黨員干部的表率。
一是加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加強政治理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習十八以來(lái)的各種文件精神和中國共產(chǎn)黨章程等科學(xué)理論，掌握這些理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高自己的理論水平和政治素養；同時(shí)，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢、新的變化。
二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng )工作業(yè)績(jì)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀(guān)念和群眾路線(xiàn)，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中，多深入基層、深入群眾，傾聽(tīng)群眾的批評和意見(jiàn)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護群眾。
三是不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新工作思路。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉變思想觀(guān)念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開(kāi)拓創(chuàng )新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，如河道管理推行“河長(cháng)制”，水資源管理實(shí)行“在線(xiàn)監控”全覆蓋等，以科學(xué)手段推動(dòng)管理工作快速便捷，切實(shí)增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責任意識，全面提高工作效能和服務(wù)水平。
四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線(xiàn)。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風(fēng)，時(shí)刻以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》嚴格要求自己，規范自身從政行為，自覺(jué)拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀(guān)念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，始終保持昂揚向上、奮發(fā)積極的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹(shù)立勤政廉政的黨員干部形象。
最新自我剖析20
自學(xué)校支部“兩學(xué)一做”學(xué)教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按規定認真學(xué)習有關(guān)文件、講話(huà)及其他必讀內容，并展開(kāi)討論。切實(shí)對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)認真的反思，深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在一些問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┫到y地理論學(xué)習不夠。
搞教育工作，需要扎實(shí)的理論基礎，需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅持理論學(xué)習，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問(wèn)題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學(xué)習不夠，理解不深。
�。ǘh員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著(zhù)。
在落實(shí)教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著(zhù)走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著(zhù)備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節，但缺少系統的計劃，教學(xué)即時(shí)的總結和反思，更沒(méi)有有目的地去改進(jìn)，沒(méi)有形成研究的系列，從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型。
二、原因分析
本人存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用。
第一、我對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識其思想的精髓，更沒(méi)有掌握，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。工作有主觀(guān)性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二、不善于反思總結導致視野思路不開(kāi)闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立校之本�！百|(zhì)量立校，科研興�！辈皇且粋�(gè)空口號，而是要以新的思路來(lái)引路，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證，針對教學(xué)中存在的一些問(wèn)題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng )造性的做好，做實(shí)。
三、整改措施
針對個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，工作干得更出色。
�。ㄒ唬┘訌娬卫碚搶W(xué)習，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習重點(diǎn)。制定出詳細的政治理論學(xué)習計劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習，不斷用新知識、新文化、新理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養，增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結合起來(lái)，指導實(shí)際工作。
�。ǘ┎粩喔倪M(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。
一是要牢固樹(shù)立創(chuàng )新意識。放開(kāi)手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統的教育方法，積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習，合作學(xué)習，主體參與型課堂模式，樹(shù)立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。
二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項工作，在教學(xué)中不斷反思，在思考和學(xué)習中改進(jìn)課堂教學(xué)。
總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，要端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，真正做到教好書(shū)育好人。
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