最新大學(xué)生就業(yè)調查報告
畢業(yè)生就業(yè)調查是一個(gè)及時(shí)反饋就業(yè)市場(chǎng)信息的途徑，可以幫助學(xué)校和社會(huì )了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，進(jìn)而幫助畢業(yè)生更好地解決就業(yè)問(wèn)題。以下是小編為大家整理的最新大學(xué)生就業(yè)調查報告（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告1
隨著(zhù)高等教育的普及和畢業(yè)生人數的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題逐漸凸顯，成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。本報告旨在通過(guò)對大學(xué)生就業(yè)現狀的深入調查和分析，探討當前大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰與機遇，為相關(guān)政策制定和大學(xué)生職業(yè)規劃提供參考。
一、調查方法與樣本
本次調查采用問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談相結合的方式，共發(fā)放問(wèn)卷XXX份，回收有效問(wèn)卷XXX份，訪(fǎng)談了XX位大學(xué)生和XX位企業(yè)招聘人員。調查樣本涵蓋了不同學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和地區的畢業(yè)生，具有一定的代表性和廣泛性。
二、大學(xué)生就業(yè)現狀
1、就業(yè)壓力與競爭
調查結果顯示，大部分大學(xué)生認為就業(yè)壓力較大，競爭激烈。主要原因包括畢業(yè)生人數增加、就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾、用人單位對學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)要求提高等。
2、就業(yè)意向與選擇
在就業(yè)意向方面，多數大學(xué)生傾向于選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、發(fā)展前景好、薪資待遇優(yōu)厚的崗位。同時(shí)，也有一部分大學(xué)生愿意嘗試創(chuàng )業(yè)或自主擇業(yè)。
3、就業(yè)渠道與方式
調查結果顯示，網(wǎng)絡(luò )招聘、校園招聘和人才市場(chǎng)是大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要途徑。在求職方式上，大部分大學(xué)生會(huì )通過(guò)投遞簡(jiǎn)歷、參加面試和實(shí)習等方式爭取就業(yè)機會(huì )。
三、大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰與機遇
1、挑戰
�。�1）就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾：隨著(zhù)畢業(yè)生人數的增加，就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾日益突出，部分專(zhuān)業(yè)和地區就業(yè)壓力較大。
�。�2）用人單位要求提高：用人單位對畢業(yè)生的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、技能和綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，導致部分畢業(yè)生難以找到滿(mǎn)意的工作。
�。�3）職業(yè)發(fā)展與晉升困難：部分大學(xué)生在工作中面臨職業(yè)發(fā)展和晉升困難，需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
2、機遇
�。�1）政策支持：國家和地方政府出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策，為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會(huì )和創(chuàng )業(yè)支持。
�。�2）新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為大學(xué)生提供了更多的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展空間。
�。�3）國際視野與跨文化交流：全球化背景下，具備國際視野和跨文化交流能力的大學(xué)生更容易獲得優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會(huì )。
四、建議與對策
1、加強就業(yè)指導與服務(wù)
高校應加強對大學(xué)生的就業(yè)指導，提供職業(yè)規劃、就業(yè)信息、求職技巧等方面的服務(wù)，幫助畢業(yè)生更好地了解就業(yè)市場(chǎng)，提高求職成功率。
2、提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)
大學(xué)生應努力提升自己的綜合素質(zhì)，包括專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新能力等，以適應用人單位對人才的需求。
3、拓展就業(yè)渠道與方式
大學(xué)生應積極拓展就業(yè)渠道，利用網(wǎng)絡(luò )招聘、校園招聘、人才市場(chǎng)等多種方式獲取就業(yè)信息。同時(shí)，也可以嘗試自主創(chuàng )業(yè)或靈活就業(yè)等方式，實(shí)現個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
4、關(guān)注政策動(dòng)向與市場(chǎng)需求
大學(xué)生應密切關(guān)注國家和地方政府的就業(yè)政策，了解市場(chǎng)需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調整自己的職業(yè)規劃和發(fā)展方向。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)復雜而重要的社會(huì )問(wèn)題，需要政府、高校、用人單位和社會(huì )各界的共同努力。通過(guò)加強就業(yè)指導、提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)、拓展就業(yè)渠道和關(guān)注政策動(dòng)向等措施，相信我們能夠為大學(xué)生創(chuàng )造更好的就業(yè)環(huán)境和發(fā)展空間。
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告2
近年來(lái)，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高校大學(xué)生數量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現，就業(yè)形勢日益嚴重。同時(shí)受全球金融危機影響，經(jīng)濟發(fā)展滯緩，企業(yè)用人需求下降，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)和用人單位的需求之間的沖突也十分突出，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調查，具體情況如下：
一、調查目的：
了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀(guān)；通過(guò)對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調查，更好地調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現就業(yè)當中存在的問(wèn)題，幫助大學(xué)生盡快認清就業(yè)現狀，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
二、調查對象：
濰坊學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生
三、調查時(shí)間：
20xx-1-1
四、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在濰坊學(xué)院志遠樓隨機選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問(wèn)卷40份，共收回28份（其他12份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷），問(wèn)卷共向學(xué)生提問(wèn)了12個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附件一）
五、調查結果及分析：
1.就業(yè)形勢調查結果如下:
問(wèn)卷反饋的數據可發(fā)現：52.45%的同學(xué)認為形勢嚴峻、26.08%的同學(xué)認為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學(xué)對就業(yè)持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出，大部分同學(xué)對就業(yè)持困難的心理，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對就業(yè)形勢認識不清或關(guān)注度不夠。
2.就業(yè)準備情況的調查
1）大學(xué)生求職準備情況（最具競爭力的方面）：
2）當前最欠缺的素質(zhì)：
通過(guò)對以上圖表數據可以發(fā)現，很大比例同學(xué)比較重視專(zhuān)業(yè)證書(shū)、協(xié)調能力對于求職的重要性，這也是當下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì )、職業(yè)證書(shū)考試的反映，同時(shí)一些同學(xué)對于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔憂(yōu)，還有我們可以發(fā)現學(xué)校就業(yè)指導方面做的不足，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面，同學(xué)們溝通協(xié)調能力成為同學(xué)們最擔憂(yōu)的能力。鑒于此，可以發(fā)現存在學(xué)校就業(yè)信息指導方面工作不到位，同學(xué)之間溝通協(xié)調、團結合作意識欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問(wèn)題。
3.大學(xué)生就業(yè)時(shí)的行業(yè)、薪酬、地區的選擇及原因的調查：
1）行業(yè)選擇
2）薪酬選擇
3）地區選擇
通過(guò)數據信息，我們可以發(fā)現大學(xué)生就業(yè)地區選擇多集中于東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區，同時(shí)由于受固有的鄉土觀(guān)念影響，回鄉也是一種選擇，而地區選擇出發(fā)點(diǎn)多集中于生活環(huán)境好、未來(lái)發(fā)展前景、家人安排等原因，而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少;對于就業(yè)初期的薪金，同學(xué)們表現多集中在3000元左右，5000元以上的比例也很少，我們可以發(fā)現大學(xué)生對于就業(yè)初期薪酬要求比較低，多由于工作經(jīng)驗少或能力較低造成；而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩定、待遇有保障的政府部門(mén)和國有企業(yè)，外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇，同時(shí)一小部分同學(xué)選擇科研部門(mén)，同時(shí)通過(guò)行業(yè)選擇的原因分布，可以發(fā)現收入因素、工作環(huán)境、自身興趣等成為同學(xué)們選擇政府部門(mén)、國有企業(yè)的主要因素。通過(guò)以上數據，我們可以發(fā)現，收入、好的待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生所追求的主要方向。
4.大學(xué)生就業(yè)信息的獲得渠道：
從表格中，我們可以發(fā)現大學(xué)生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄，人才招聘會(huì )、周?chē)巳航榻B等成為大部分學(xué)生就業(yè)信息獲得的渠道，學(xué)校應重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源。
5.大學(xué)生就業(yè)時(shí)最希望得到什么？
從圖表中可以發(fā)現，大學(xué)生就業(yè)初期的主要著(zhù)眼點(diǎn)是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇，而對于從業(yè)經(jīng)驗、穩定的工作崗位、前沿的知識信息關(guān)注度比較不是很高。
6.大學(xué)生畢業(yè)后的.前途選擇
從上表中可以發(fā)現，大部分學(xué)生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè)，主要是通過(guò)先就業(yè)獲得經(jīng)驗，選擇繼續深造主要是對我們學(xué)校學(xué)歷對工作幫助的擔憂(yōu)，同時(shí)也是就業(yè)嚴峻形勢的反映;自主創(chuàng )業(yè)的比例也比較大，主要得益于學(xué)生意識觀(guān)念的轉變和院系一些有關(guān)創(chuàng )業(yè)講座和座談會(huì )的進(jìn)行，反映了同學(xué)們的濃厚的創(chuàng )業(yè)興趣。
六、調查體會(huì )
1.大學(xué)生存在的一些不足或錯誤觀(guān)念。
1）準備不足，生涯模糊
大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開(kāi)始準備，而應在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。我們在調查后的分析中發(fā)現，學(xué)生上了大學(xué)就不再認真學(xué)習了，對市場(chǎng)變化、社會(huì )變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學(xué)生對職業(yè)目標相對模糊，沒(méi)有把興趣、愛(ài)好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好結合。每天都在為了考試不掛科而學(xué)習，同時(shí)對自己定位不清，職業(yè)規劃不足。
2）就業(yè)期望值較高，追求高薪。
通過(guò)調查中我們發(fā)現，大部分同學(xué)就業(yè)傾向集中于高薪、穩定、好的福利待遇，同時(shí)地區選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟發(fā)達地區，不關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)技能或者是對自己估計過(guò)高，眼高手低，而不是清醒的從自己的專(zhuān)業(yè)技能方面客觀(guān)分析自己的職業(yè)定位和地區選擇。
3）社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷缺乏，社會(huì )經(jīng)驗不足。
調查中我們發(fā)現：存在一部分同學(xué)總是停留在校園當中，不出去參加志愿活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、兼職（服務(wù)員、促銷(xiāo)員、家教、校園代理等），社會(huì )經(jīng)驗少，這也是一些用人單位所關(guān)注的，我們了解到，同等學(xué)歷的應聘生，由工作經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗強的同學(xué)會(huì )被用人單位優(yōu)先錄取。
4）專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)硬。
通過(guò)和一些被調查同學(xué)溝通交流，我們發(fā)現，大多數同學(xué)關(guān)注所學(xué)知識都是為了應試，而考試之后再詢(xún)問(wèn)有關(guān)知識時(shí)就會(huì )一問(wèn)三不知，對知識掌握相當不牢，這也是同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。同時(shí)，到了學(xué)期后期，老師由于趕進(jìn)度，講課時(shí)也會(huì )按考點(diǎn)講解，一定程度上造成同學(xué)知識面掌握較窄。
2.為應對嚴峻的就業(yè)形勢對高校、同學(xué)的一些建議。
同學(xué)：
1）轉變就業(yè)觀(guān)念，客觀(guān)評價(jià)自己。
大學(xué)生應該轉變職業(yè)觀(guān)念，腳踏實(shí)地，客觀(guān)評價(jià)自己的能力和不足，從基層做起，把握就業(yè)機會(huì )，改變那種以高薪作為求職選擇唯一標準的觀(guān)念。
2）提高綜合素質(zhì)，提高就業(yè)機會(huì )。
首先，重點(diǎn)關(guān)注專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，借此提高就業(yè)時(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，這是就業(yè)的基礎。
同時(shí)，在有精力的同時(shí)通過(guò)參加一些職業(yè)證書(shū)的考試證，提高自己就業(yè)時(shí)的競爭力。再者，注重參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，借此提高自己的溝通協(xié)調能力、理論聯(lián)系實(shí)踐的'能力，增強社會(huì )自己的社會(huì )經(jīng)驗，這樣，就業(yè)時(shí)就會(huì )更有自信。
3）極早規劃，早做行動(dòng)。
無(wú)論是以后打算直接就業(yè)還是繼續深造，都應該極早打算規劃，樹(shù)立最終目標和分目標，這樣，有計劃有目標的生活，大學(xué)生活才有意義和規律，同時(shí)也有利于以后自己的發(fā)展。
4）努力拓寬獲取就業(yè)信息的渠道。
大學(xué)生應多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道，了解廠(chǎng)商的人才需求，有目標的準備著(zhù)，不能不學(xué)習，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì )需求，相應的提高自己的能力。
高校：
加強改革教育力度，提高辦學(xué)水平。校應該努力提高辦學(xué)水平，把教學(xué)改革與社會(huì )發(fā)展、國家建設緊密結合。不斷進(jìn)行教育改革，以市場(chǎng)為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)設置、課程結構要滿(mǎn)足市場(chǎng)所需，加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養適銷(xiāo)對路的人才。
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告3
近年來(lái)，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高校大學(xué)生數量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現，就業(yè)形勢日益嚴重。同時(shí)受全球金融危機影響，經(jīng)濟發(fā)展滯緩，企業(yè)用人需求下降，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)和用人單位的需求之間的沖突也十分突出，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調查，具體情況如下：
一、調查目的：
了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀(guān)；通過(guò)對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調查，更好地調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現就業(yè)當中存在的問(wèn)題，幫助大學(xué)生盡快認清就業(yè)現狀，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
二、調查對象：
濰坊學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生
三、調查時(shí)間：
20xx年1月1日
四、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在濰坊學(xué)院志遠樓隨機選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問(wèn)卷40份，共收回28份（其他12份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷），問(wèn)卷共向學(xué)生提問(wèn)了12個(gè)問(wèn)題。
五、調查結果及分析：
1.就業(yè)形勢調查結果如下:
問(wèn)卷反饋的數據可發(fā)現：52.45%的同學(xué)認為形勢嚴峻、26.08%的同學(xué)認為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學(xué)對就業(yè)持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出，大部分同學(xué)對就業(yè)持困難的心理，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對就業(yè)形勢認識不清或關(guān)注度不夠。
2.就業(yè)準備情況的調查
�。�1）大學(xué)生求職準備情況
�。�2）當前最欠缺的素質(zhì)
通過(guò)對數據可以發(fā)現，很大比例同學(xué)比較重視專(zhuān)業(yè)證書(shū)、協(xié)調能力對于求職的重要性，這也是當下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì )、職業(yè)證書(shū)考試的反映，同時(shí)一些同學(xué)對于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔憂(yōu)，還有我們可以發(fā)現學(xué)校就業(yè)指導方面做的不足，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面，同學(xué)們溝通協(xié)調能力成為同學(xué)們最擔憂(yōu)的能力。鑒于此，可以發(fā)現存在學(xué)校就業(yè)信息指導方面工作不到位，同學(xué)之間溝通協(xié)調、團結合作意識欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問(wèn)題。
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告4
一、調查背景與目的
隨著(zhù)高等教育普及率的提高，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。為了深入了解當前大學(xué)生的就業(yè)現狀、就業(yè)觀(guān)念及就業(yè)需求，本調查旨在收集并分析相關(guān)數據，為大學(xué)生提供就業(yè)指導和建議，同時(shí)也為政府、高校和企業(yè)提供決策參考。
二、調查方法與樣本
本次調查采用問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談相結合的方法。問(wèn)卷調查通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)放，共收集到有效問(wèn)卷XX份，涵蓋不同學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和地區的大學(xué)生。訪(fǎng)談則針對部分具有代表性的大學(xué)生進(jìn)行深入交流，獲取更詳細的信息。
三、調查結果與分析
1、就業(yè)現狀
調查結果顯示，大部分大學(xué)生在畢業(yè)后的半年內能夠找到工作，但仍有相當一部分學(xué)生面臨就業(yè)困難。就業(yè)困難的原因主要包括缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)不對口、競爭激烈等。此外，部分大學(xué)生對薪資和工作環(huán)境有較高要求，導致就業(yè)難度增加。
2、就業(yè)觀(guān)念
在就業(yè)觀(guān)念方面，大部分大學(xué)生注重個(gè)人發(fā)展和成長(cháng)，更傾向于選擇具有發(fā)展潛力的企業(yè)和行業(yè)。同時(shí)，他們也重視工作與生活的平衡，不愿意為了工作犧牲過(guò)多的個(gè)人時(shí)間。此外，部分大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)持積極態(tài)度，愿意嘗試自主創(chuàng )業(yè)。
3、就業(yè)需求
在就業(yè)需求方面，大學(xué)生普遍關(guān)注企業(yè)的規模、知名度、福利待遇和發(fā)展前景。此外，他們也對工作環(huán)境、團隊氛圍和培訓機會(huì )有較高要求。對于專(zhuān)業(yè)對口問(wèn)題，大部分大學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)與工作的匹配度對職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
四、結論與建議
通過(guò)本次調查，我們得出以下結論：
1、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題仍然存在，需要政府、高校和企業(yè)共同努力解決。
2、大學(xué)生在就業(yè)觀(guān)念上更加注重個(gè)人發(fā)展和成長(cháng)，對工作環(huán)境和福利待遇有較高要求。
3、大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)不對口。
針對以上結論，我們提出以下建議：
1、政府應加大對大學(xué)生就業(yè)的扶持力度，提供更多就業(yè)機會(huì )和創(chuàng )業(yè)支持。
2、高校應加強實(shí)踐教學(xué)和校企合作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競爭力。
3、大學(xué)生應樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，積極參加實(shí)習和校園招聘等活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、展望
未來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的調整，大學(xué)生就業(yè)將面臨更多的機遇和挑戰。我們需要持續關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，不斷完善就業(yè)政策和措施，為大學(xué)生創(chuàng )造更好的就業(yè)環(huán)境和條件。同時(shí)，大學(xué)生也應不斷提升自己的能力和素質(zhì)，積極適應市場(chǎng)需求，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的雙贏(yíng)。
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告5
進(jìn)入21世紀，中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，尤其是在進(jìn)來(lái)席卷全球的金融危機的打擊下，作為“金磚四國”之一的中國也不能幸免。過(guò)于龐大的待業(yè)人群，不斷增加的大學(xué)生數量和失業(yè)率，以及連續不斷的國際形勢的沖擊，浪路漫漫，我們新一代大學(xué)生將何去何從，中國的未來(lái)又將何去何從？作為大學(xué)生，已被深深印上自由的印記，那就突破所謂的傳統，慣例，我的方向我做主，我的未來(lái)我抉擇。
一、調查對象
�？诮�(jīng)濟學(xué)院即將面臨畢業(yè)學(xué)生
所學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型：室內設計、物流管理、信息管理、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、工程造價(jià)。
二、調查形式
問(wèn)卷調查50份，收回有效的40份。
三、調查目的
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當前市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。了解當代大學(xué)生的就業(yè)傾向，有利于了解大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)，同時(shí)，也可以通過(guò)了解大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)的形成的最根本的原因，從而讓社會(huì )了解學(xué)生真正所需，及早糾正學(xué)生不正確的擇業(yè)觀(guān)。最真實(shí)的掌握當前大學(xué)生就業(yè)現狀，了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢；最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話(huà)的機會(huì )。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
四、調查結果
1、職業(yè)規劃
根據調查結果顯示，僅有12%的學(xué)生在其大一的時(shí)候自己進(jìn)行職業(yè)規劃，在大三之前有進(jìn)行職業(yè)規劃的學(xué)生僅有27%，由此可以看出有73%的學(xué)生在大學(xué)四年的前半段時(shí)間是沒(méi)有進(jìn)行任何個(gè)人的職業(yè)規劃的，一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認識到就業(yè)形勢的嚴峻，沒(méi)有強烈的就業(yè)危機感。同時(shí)，可以知道大部分的學(xué)生是沒(méi)有明確的目標的。在競爭日益激烈的今天，沒(méi)有很好的職業(yè)規劃，對于各位在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很不利的。
2、大學(xué)生自身素質(zhì)的評價(jià)
大學(xué)生們清楚地定位了自己應該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們認為企業(yè)看重的個(gè)性應該是“勇于創(chuàng )新”(18%)、踏實(shí)(17%)、合作(16%)、樂(lè )于參與競爭(10%)等，與信息時(shí)代倡導的個(gè)性特征相吻合。
3、關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)需求
大學(xué)生，一定得“專(zhuān)業(yè)對口”嗎？
那句成語(yǔ)“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現。當問(wèn)到大學(xué)生對“專(zhuān)業(yè)對口”的看法時(shí)，44%的人回答“找工作盡量專(zhuān)業(yè)對口，但不必強求”。30%的人認為“專(zhuān)業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有近3/4的人并不強求專(zhuān)業(yè)要對口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識。而認為“應該專(zhuān)業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專(zhuān)業(yè)的占5%。經(jīng)常聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作。有42.1%的學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是根據自己的興趣愛(ài)好選的，也有31.6%是聽(tīng)從父母老師的建議選的，但是，卻僅有4.7%的人是非常了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向的，而37.4%的學(xué)生也只是有所了解。對于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，也僅有31.5%的學(xué)生是有所關(guān)注，有所了解的。從這些數據的顯示，我們可以看得出來(lái)，大部分的學(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)的方向以及未來(lái)可能的就業(yè)情況是不太清楚的。與此同時(shí)，有28%的同學(xué)仍然是希望在畢業(yè)后盡量找到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。不過(guò)也有31.6%的同學(xué)認為大學(xué)培養的是適應社會(huì )的能力，不拘泥于是否與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
4、就業(yè)途徑與地點(diǎn)
據調查得出，現今大部分的大學(xué)生都有自強不息的奮斗精彩，有55%的同學(xué)畢業(yè)后是選擇依靠自己的能力參加招聘會(huì )。但也有17%的同學(xué)是希望依靠父母親戚的幫助的。在吸引人才的城市中，傳統的三強依然沒(méi)有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，對于理想的工作地點(diǎn)，大部分學(xué)生會(huì )選擇東部、家鄉以及大學(xué)所在地。在大城市與小城市之間，更多的學(xué)生還是比較趨向于大城市的。
5、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力
現在大學(xué)生人很多，競爭很激烈，找工作非常困難，大部分學(xué)生更看重的自己的優(yōu)勢是：能很快適應工作以及具有團隊合作精彩，處理人際關(guān)系能力強。為了增強自己的就業(yè)機會(huì )，大部分大學(xué)生會(huì )考取如英語(yǔ)四六級證書(shū)，計算機等級證等專(zhuān)業(yè)的相關(guān)證書(shū)來(lái)證明自己的能力：也有部分學(xué)生會(huì )選擇參加社會(huì )實(shí)踐，提高自己的能力，積累經(jīng)驗：同時(shí)，還有部分同學(xué)選擇利用現有資源，好好學(xué)習，掌握更多的技能以便為自己以后找工作時(shí)服務(wù)。
6、面對第一份工作與薪酬
面對自己的第一份工作，55%的學(xué)生會(huì )選擇堅持做，做多久不定，培養自己的能力，把它當作追求更高理想的平臺。但是如果對第一份工作為不滿(mǎn)意的話(huà)，67%的學(xué)生認為，應該先干著(zhù)，再抓緊時(shí)機再找別的工作，20%的學(xué)生表示會(huì )試著(zhù)接受讓自己喜歡它，但也有13%的同學(xué)認為沒(méi)商量，重新再找一份工作。大學(xué)生對職業(yè)的報酬最直接的認識就是工資待遇。在調查數據中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著(zhù)很大的差異性，至于剛剛開(kāi)始工作為的薪酬方面，有23%的學(xué)生能夠接受的薪酬是1000-2200，47%的學(xué)生選擇的是2200-3000，21%的學(xué)生選擇的是3000-4000，僅有9%的學(xué)生選擇5000以上。
五、我的個(gè)人建議
1、關(guān)于職業(yè)規劃的建議
在大學(xué)期間，盡早進(jìn)行職業(yè)規劃，明確自己的目標與方向，有所準備。
2、關(guān)于處理所學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)關(guān)系的建議
多了解自已所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信息，了解其就業(yè)方向與專(zhuān)業(yè)范圍。
3、關(guān)于就業(yè)途徑與地點(diǎn)的建議
就業(yè)途徑可以多樣化，盡量擴展自己的就業(yè)途徑，讓自己可以有更多的選擇。
4、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力的建議
考一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)以及多參加社會(huì )實(shí)踐，這會(huì )有利于提高我們的就業(yè)競爭力。
5、關(guān)于面對第一份工作與薪酬的建議
在做第一份工作時(shí)，我們要能沉得住氣，多學(xué)點(diǎn)東西，以后不管是否要在原來(lái)的單位工作，至少我們提升了自己。
此外，在我個(gè)人看來(lái)，當前大學(xué)生就業(yè)難題的出現，是社會(huì )追求片面，盲目發(fā)展的必然結果�；謴透呖�，改革開(kāi)放之后，人民生活水平改善，社會(huì )的整體素質(zhì)大大提升，但一系列的問(wèn)題也隨之而來(lái)。尤其是受傳統觀(guān)念的影響，不少家長(cháng)不由將考大學(xué)與光明的前途、有面子聯(lián)系在一起，再加之大學(xué)擴招的推波助瀾，教育界到處呈現出欣欣向榮的景象。雖然恢復高考給了中國大學(xué)一個(gè)新生，但中國的大學(xué)還是不太成熟，區區32年，是比不上西方雄厚的歷史底蘊的，向西方大學(xué)學(xué)習成為了大勢所趨�？善@拿來(lái)主義用的不盡如人意，其實(shí)在高等教育這一方面，德國是一個(gè)值得學(xué)習的對象。
德國素來(lái)以注重辦教育而著(zhù)稱(chēng)，但德國教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送進(jìn)大學(xué)。因為大學(xué)作為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)綜合的統一體，它與具體的職業(yè)訓練之間還是存在一定的距離。據統計，在教育發(fā)達的德國，在15—18歲的青少年國民中有60%以上受過(guò)高素質(zhì)的職業(yè)訓練，政府為此制定了《職業(yè)教育法》、《青少年勞動(dòng)保護法》和《職業(yè)教育促進(jìn)法》來(lái)保障這一制度的發(fā)展和運轉。這也就是為什么在沒(méi)有豐富的資源做后盾的情況下，德國卻能以尖端的科學(xué)技術(shù)水平和精益求精的產(chǎn)品在國際競爭中取勝。因而高等教育僅僅集中于大學(xué)教育是不夠的，教育界應該更加注重職業(yè)教育，而社會(huì )也該正確認識職業(yè)教育，承認其作用與地位，將其與大學(xué)教育平等對待。
另外，在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛(ài)好是必要的。一個(gè)父親曾告誡自己的女兒：“你一定要把鋼琴練到十級，將來(lái)就是去賣(mài)藝也能養活自己�！碑斎贿@只是一個(gè)玩笑，卻又不單是一個(gè)玩笑話(huà)。將你的興趣愛(ài)好發(fā)展為特長(cháng)，說(shuō)不定將來(lái)這就是你的優(yōu)勢。甚至可以因為愛(ài)好而選取職業(yè)方向，這樣就可以快樂(lè )的工作，快樂(lè )的生活。何樂(lè )而不為呢？
最新大學(xué)生就業(yè)調查報告6
一、調查背景與目的
近年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招政策的實(shí)施和經(jīng)濟發(fā)展的不斷變化，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。為了深入了解當前大學(xué)生就業(yè)狀況，探討影響就業(yè)的因素，提出針對性的建議和措施，我們進(jìn)行了本次大學(xué)生就業(yè)調查。
二、調查方法與樣本
本次調查采用問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談相結合的方式，以全國范圍內的高校畢業(yè)生為調查對象。我們共發(fā)放問(wèn)卷XX份，有效回收XX份，回收率為XX%。同時(shí)，我們還對部分畢業(yè)生進(jìn)行了深入訪(fǎng)談，以獲取更詳細的信息。
三、調查結果與分析
1、就業(yè)狀況
調查結果顯示，大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后的半年內能夠找到滿(mǎn)意的工作，但仍有部分畢業(yè)生面臨就業(yè)困難。其中，一線(xiàn)城市和部分熱門(mén)行業(yè)的就業(yè)競爭尤為激烈。
2、就業(yè)影響因素
�。�1）專(zhuān)業(yè)背景：不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景差異較大，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)如計算機、金融等就業(yè)市場(chǎng)需求較大，而一些傳統專(zhuān)業(yè)則相對較難就業(yè)。
�。�2）學(xué)歷層次：碩士及以上學(xué)歷的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競爭力，但本科學(xué)歷仍是主流。
�。�3）實(shí)踐經(jīng)驗：具備實(shí)習或工作經(jīng)歷的畢業(yè)生在求職過(guò)程中更具優(yōu)勢。
�。�4）個(gè)人素質(zhì)：包括溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新能力等在內的個(gè)人素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)具有重要影響。
3、就業(yè)期望與滿(mǎn)意度
大部分畢業(yè)生對就業(yè)前景持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，但仍有部分畢業(yè)生對就業(yè)市場(chǎng)感到擔憂(yōu)。在就業(yè)滿(mǎn)意度方面，大部分畢業(yè)生表示對目前的工作較為滿(mǎn)意，但仍有改進(jìn)空間。
四、建議與措施
1、高校應加強對就業(yè)市場(chǎng)的調研，根據市場(chǎng)需求調整專(zhuān)業(yè)設置和課程設置，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
2、高校應加強與企業(yè)的合作，為畢業(yè)生提供更多的實(shí)習機會(huì )和就業(yè)信息，幫助他們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)。
3、畢業(yè)生應提高自身素質(zhì)，積極參加各類(lèi)實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，增強自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
4、政府和社會(huì )各界應關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，提供政策支持和就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生創(chuàng )造更好的就業(yè)環(huán)境。
五、結論
通過(guò)本次調查，我們了解到當前大學(xué)生就業(yè)狀況總體較好，但仍存在一些問(wèn)題。高校、政府、企業(yè)和畢業(yè)生個(gè)人應共同努力，形成合力，推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展。我們相信，在各方面的共同努力下，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題將得到更好的解決。
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