中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)

　　讓孩子放下手機，其實(shí)歸結起來(lái)就是變堵為導，多給孩子一些理解，與孩子平等交流，你不以高高在上的姿態(tài)去命令他的時(shí)候，他是愿意放下身上的刺和你說(shuō)話(huà)的。下面是小編為大家收集的中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　隨著(zhù)信息化程度的不斷提升，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機。如何對學(xué)生的手機進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師和家長(cháng)熱切關(guān)注的話(huà)題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。

　　一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育期，身體機能、免疫系統還未發(fā)育健全，手機輻射會(huì )危害學(xué)生發(fā)育，對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。同時(shí)，中學(xué)生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂(lè )軟件，對學(xué)生身心健康造成侵害。

　　二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。中小學(xué)生自制力比較弱，多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò )游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過(guò)手機受到社會(huì )閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理，降低了學(xué)習效率。

　　三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì )敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對學(xué)生學(xué)習及塑造良好的品德都會(huì )產(chǎn)生不利的影響。

　　四、易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的相互攀比心理。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。

　　根據教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)加強青少年近視防控，做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作，規范學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的育人和成長(cháng)環(huán)境，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1.自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機進(jìn)校園。

　　2.自覺(jué)遵守國家法律法規和《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò )素養，學(xué)習沉迷網(wǎng)絡(luò )早期識別和干預的知識，不瀏覽涉毒、涉暴等內容的網(wǎng)站和信息，自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。

　　3.自覺(jué)抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。

　　4.定制合理的學(xué)習和休息、社交等計劃，加強與家長(cháng)、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節假日生活，豐富自身的學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷。

　　學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問(wèn)題不再是校園的管理負擔!讓我們攜起手來(lái)，禁止攜帶手機進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　為規范學(xué)生在校使用手機行為，保護學(xué)生視力，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳加強中小學(xué)手機管理工作的通知》和省市區相關(guān)工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，我校向全校學(xué)生及家長(cháng)發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園倡議活動(dòng)。

　　一、手機使用管理規定

　　學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。

　　二、手機進(jìn)校園的弊端

　　1、破壞校規校紀，影響教學(xué)秩序

　　調查發(fā)現，帶手機入校園的學(xué)生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽(tīng)課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長(cháng)時(shí)間玩手機，白天精力不足，影響學(xué)習效率。更有學(xué)生直接利用搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的主動(dòng)性，養成了依賴(lài)思想。

　　2、隨意結交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)

　　手機的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì )化，交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯(lián)系社會(huì )不良青年，給學(xué)生健康成長(cháng)造成了嚴重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時(shí)間，如有事情找家長(cháng)，可以通過(guò)校訊通和教學(xué)樓門(mén)衛電話(huà)及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。

　　3、炫耀攀比盛行，助長(cháng)不良風(fēng)氣

　　手機檔次助長(cháng)了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長(cháng)為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔。

　　4、不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(cháng)

　　手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲功能，以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5、配帶使用手機，形成安全隱患

　　一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

　　三、違規處理辦法

　　學(xué)生違反手機使用管理規定的，按下列要求處理：

　　1.學(xué)生違反規定，一經(jīng)發(fā)現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時(shí)與家長(cháng)反饋信息。

　　2.第一次違規使用，校內通報批評，班主任代管手機一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證方可領(lǐng)回。

　　3.第二次違規使用，校內通報批評，由家長(cháng)當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。

　　4.對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內容的，視情節予以相應處分，并校內通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)3

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　隨著(zhù)信息化的高速發(fā)展，手機、智能電話(huà)手表等電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的中小學(xué)生成為“手機一族”。雖然手機為我們的生活提供了諸多便捷，但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學(xué)習黃金期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)早接觸手機等電子產(chǎn)品，長(cháng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，海量瀏覽各種網(wǎng)絡(luò )信息，會(huì )占用寶貴的學(xué)習時(shí)間，導致視力下降、注意力不集中等問(wèn)題，嚴重地影響了學(xué)生的生理和心理健康。

　　針對上述問(wèn)題，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。為貫徹落實(shí)文件精神，加強課堂和教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，我校向所有家長(cháng)和同學(xué)提出以下倡議：

　　1.為保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養成健康的學(xué)習生活習慣，夯實(shí)學(xué)習基礎，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機（電話(huà)手表）帶入校園。

　　2.在校期間，學(xué)生因特殊情況急需與家長(cháng)聯(lián)系的，可以說(shuō)明情況借用班主任或任課教師的手機；家長(cháng)如有緊急情況需要聯(lián)系學(xué)生，可以與班主任老師聯(lián)系。

　　3.如果學(xué)生違反手機使用管理規定，一經(jīng)發(fā)現，任課教師都有權收繳手機到班主任處，班主任及時(shí)向其監護人反饋信息。

　　4.對于屢次違規的學(xué)生，政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。

　　希望各位家長(cháng)和同學(xué)理解支持，積極配合老師的工作，共同加強手機、電話(huà)手表的管理，一起營(yíng)造良好的校園環(huán)境，體驗遠離手機的美好生活。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)4

親愛(ài)的各位同學(xué)，全體共青團員：

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時(shí)，嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活。

　　一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的短信，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。

　　二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活。多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。

　　三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機不見(jiàn)了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會(huì )上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內或校外違紀違規。

　　四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。

　　大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利�，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué)，如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長(cháng)沙四大名校等，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。

　　為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：

　　1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長(cháng)室關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的號召進(jìn)行到底。

　　2、從現在開(kāi)始，全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存。

　　3、學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進(jìn)校園，不在校園內使用手機。

　　親愛(ài)的各位同學(xué)，全體共青團員，讓我們熱烈響應學(xué)校黨委、校長(cháng)室的號召，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)5

各位家長(cháng)、各位同學(xué)：

　　科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。學(xué)生使用手機主要有以下危害：

　　一、利用手機打游戲�，F在多數手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué)，甚至可以通過(guò)手機在課堂上游戲，讓自制力差的同學(xué)樂(lè )不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽(tīng)課質(zhì)量。有的學(xué)生雖然把手機設置為震動(dòng)狀態(tài)，但是，當有短信或電話(huà)來(lái)時(shí)，往往會(huì )陷入要不要回短信或要不要接電話(huà)的矛盾心理中，這樣必然影響聽(tīng)課效率。

　　二、利用手機聊天。有的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信，中學(xué)生自制力比較弱，使用手機的時(shí)候，常常會(huì )被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學(xué)習和生活。有的同學(xué)利用手機在晚上甚至在被窩里長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)，影響休息。學(xué)生使用手機時(shí)，95%的時(shí)間都不是在和家長(cháng)聯(lián)系，極個(gè)別還和社會(huì )上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規的事情，甚至更有的同學(xué)把手機作為談情說(shuō)愛(ài)的工具，進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚，許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書(shū)”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長(cháng)的最大的隱患。

　　三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

　　四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，每月幾十元到上百元不等的話(huà)費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內蔓延時(shí)，無(wú)疑讓學(xué)生養成了奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成，有失學(xué)校教育的本意。

　　五、青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。 為加強校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，結合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定禁止學(xué)生在校園內使用手機。具體倡議如下：

　　1、作為中學(xué)生，不攜帶手機進(jìn)校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。

　　2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員、各班團委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監督、考驗，堅決不攜帶手機進(jìn)校園。

　　3、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。

　　學(xué)校規定： 從現在開(kāi)始，全校學(xué)生均不得帶手機、MP3、MP4等通訊娛樂(lè )設備進(jìn)入校園。在學(xué)校內（特別是課堂上）任何一個(gè)地方，若發(fā)現學(xué)生使用這些設備，任何一位領(lǐng)導、教師都有權力和義務(wù)沒(méi)收。所有被沒(méi)收的手機等設備，一律交政教處。

　　學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)6

各位家長(cháng)、各位同學(xué)：

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時(shí)，其負面影響不可忽視。

　　一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。

　　青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài)，過(guò)早的踏入了成人世界。

　　二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。

　　多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時(shí)間長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲，甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息，甚至還會(huì )導致學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)以及道德觀(guān)的扭曲，使孩子無(wú)法健康成長(cháng)。

　　三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。

　　由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

　　四、易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的攀比心理。

　　學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。

　　五、使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

　　上課時(shí)有的`同學(xué)手機未關(guān)機，突然來(lái)電話(huà)，影響全體同學(xué)聽(tīng)課，會(huì )給整個(gè)教室帶來(lái)不愉快的情緒。無(wú)數的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機弊遠大于利�，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué)，如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持�！敖�止中學(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習和健康成長(cháng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(cháng)的共識。

　　為加強校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：

　　學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現，每一個(gè)教師及管理人員有責任、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(cháng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話(huà)于班主任聯(lián)系。請家長(cháng)做好對子女的教育引導，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(cháng)保管，堅決不允許帶入學(xué)校。

　　學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)7

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　學(xué)校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的校園，讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習中去，近日出現不少學(xué)生購買(mǎi)游戲卡片進(jìn)校園，許多同學(xué)沉溺于游戲世界，脫離現實(shí)，荒廢學(xué)業(yè)，消磨意志。過(guò)度沉迷游戲不僅嚴重影響校園的教學(xué)秩序且危害學(xué)生的身體健康甚至影響了家庭和諧。

　　為了防止此類(lèi)現象在校園內發(fā)生，在此向全體學(xué)生和家長(cháng)發(fā)出以下倡議：

　　一、禁止帶游戲卡片進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現將沒(méi)收。

　　二、作為學(xué)生，以不玩手機、電腦為榮。拒絕手機、電腦打擾我們日常的學(xué)習生活，杜絕沉迷于游戲卡片、手機聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。

　　三、同學(xué)們應嚴格要求自己，從點(diǎn)滴做起。理智對待手機，合理安排時(shí)間，多參與有益于身心健康的活動(dòng)，勞逸結合。

　　四、制定每日學(xué)習計劃，養成良好生活習慣，居家學(xué)習之余每天閱讀并分享有益的書(shū)籍故事給家長(cháng)或同學(xué)聽(tīng)，將更多的時(shí)間用于學(xué)習和健康的活動(dòng)中來(lái)。

　　五、家長(cháng)應以身作則、做出表率，重視網(wǎng)癮危害，引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹(shù)立榜樣，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　六、家長(cháng)須關(guān)注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò )。

　　七、家長(cháng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現苗頭，防患于未然。

　　同學(xué)們，適當的娛樂(lè )可以放松心情、舒緩緊張的情緒，還可以了解更多的資訊，但過(guò)于迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲就會(huì )形成惡性上癮。讓我們一起下定決心，抵制沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲！做一個(gè)身心健康、精神充實(shí)、富有品味的好少年！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè )趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，聲聲刺耳”，這些現象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設。

　　為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、上課期間不帶手機，做到人機分離；帶手機的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機收納袋。

　　二、把每周一定為我班的無(wú)手機日。

　　三、課堂上，同學(xué)們相互監督，共創(chuàng )無(wú)手機課堂。

　　四、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。

　　五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

　　同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航！

　　加入進(jìn)來(lái)吧！我們需要你的參與！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

【中學(xué)生遠離手機倡議書(shū)】相關(guān)文章：

遠離手機倡議書(shū)03-15

遠離手機倡議書(shū)02-24

讓手機遠離課堂倡議書(shū)11-18

遠離手機倡議書(shū)（精選13篇）08-23

遠離手機倡議書(shū)8篇07-30

遠離手機倡議書(shū)（精選8篇）06-24

遠離手機倡議書(shū)（精選5篇）02-25

遠離手機倡議書(shū)（精選6篇）10-21

遠離手機倡議書(shū)（精選11篇）10-21

遠離手機倡議書(shū)15篇12-08