中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。下面是小編為大家收集的中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料（精選16篇）給大家參考！
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料1
一、孜孜以求，教書(shū)育人是能手
從參加工作直到走向學(xué)校管理崗位，xx一直擔任班主任，他真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，提出了“平等對待每一個(gè)學(xué)生，因為一個(gè)學(xué)生對一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)是幾十分之一，而對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)百分之百”的理念。
擔任校長(cháng)后，他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流，經(jīng)常面向學(xué)生講座和演講，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，深受學(xué)生、家長(cháng)的好評和社會(huì )的高度贊譽(yù)。
參加工作來(lái)，x一直堅守教學(xué)第一線(xiàn)，嚴謹治學(xué)，嚴謹從教，不斷探索，大膽創(chuàng )新，所授課一直受到同事的高度贊譽(yù)和學(xué)生的普遍歡迎，在一中工作十六年間，帶了四屆畢業(yè)班，每屆學(xué)生參加高考語(yǔ)文成績(jì)皆名列前茅，在教學(xué)活動(dòng)中他特別注重學(xué)生的學(xué)習習慣養成、語(yǔ)文思維訓練和語(yǔ)文興趣培養，學(xué)生都喜歡聽(tīng)他的課，喜歡學(xué)他教的學(xué)科。
二、善于創(chuàng )新，學(xué)校管理是里手
從19xx年開(kāi)始，xx走向學(xué)校管理崗位，先后擔任縣職業(yè)中專(zhuān)辦公室副主任、xx一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長(cháng)，xx實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)。理，工作卓有成效。
20xx到20xx年在代理xx一中政教主任期間，他每天都和學(xué)生一起起床，第一個(gè)出現在學(xué)生宿舍，第一個(gè)站上操場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻，每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個(gè)離開(kāi)工作崗位，常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。
在擔任xx一中副校長(cháng)時(shí)，他先后主導了學(xué)校教學(xué)改革、德育管理改革和校本培訓改革，取得了豐碩的成果，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。
20xx年調任x縣xxx實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)。面對學(xué)校的管理現狀，他系統分析、認真調研、深入思考，創(chuàng )新性地提出了“共建秩序是基礎，共創(chuàng )效益是橋梁，共享快樂(lè )是歸宿”的教師工作、學(xué)生學(xué)習理念。
擔任校長(cháng)的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。深入調研，全面思考，傳承文化，構建了學(xué)校系統的教育理念和思想，學(xué)校的辦學(xué)有了目標和方向；
三、傳播思想，教育情懷是根基
xx熱愛(ài)教育，喜歡課堂，享受和學(xué)生相依相守的時(shí)光，盡心盡力做教育，也時(shí)刻不忘思考教育。
一是他現在做校長(cháng)，雖然無(wú)暇再站在講臺，但他從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)講臺。
二是他愿意把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)和成果拿出來(lái)和所有的教育人分享。
三是學(xué)術(shù)影響力和管理影響力強。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料2
周，中共黨員，臨泉縣第四中學(xué)校長(cháng)。這位在教育戰線(xiàn)上奮斗了幾十年的校長(cháng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)，得到社會(huì )各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著(zhù)一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。周校長(cháng)走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長(cháng)的生涯中，救活了兩個(gè)“薄弱學(xué)�！�。
1990年周校長(cháng)實(shí)現了人生價(jià)值的第一次突破，由同城中心小學(xué)副校長(cháng)到同城中學(xué)當校長(cháng)。當時(shí)的同城中學(xué)是全縣有名的薄弱學(xué)校，是全縣的“老大難”，每學(xué)期不到一半時(shí)間，所收的學(xué)雜費全部花光，連期中考試買(mǎi)紙的錢(qián)都沒(méi)有了。校園環(huán)境也差，領(lǐng)導班子不團結，全校只有9個(gè)教學(xué)班，六、七百學(xué)生。周校長(cháng)就是在這種情況下到任的，當時(shí)同城中學(xué)就有人懷疑一個(gè)小學(xué)副校長(cháng)能當好中學(xué)校長(cháng)嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”周校長(cháng)的一片苦心沒(méi)有白費，出眾的才華得到展示。同城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價(jià)生500人，同城中學(xué)一個(gè)學(xué)校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數是臨泉縣以西所有學(xué)�？既W(xué)生的總和，位居全縣農村中學(xué)之首。受到各級領(lǐng)導的肯定，同城中學(xué)先后成為市級“先進(jìn)單位”、“文明單位”、縣級“花園式學(xué)�！�、“綜合治理先進(jìn)單位”。
正是由于工作成績(jì)突出，xx年8月，周校長(cháng)又被調往另一個(gè)被稱(chēng)為誰(shuí)有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學(xué)�！薄R泉四中，這是他人生價(jià)值的第二次突破。當時(shí)的臨泉四中簡(jiǎn)直讓人不敢想象，門(mén)前是個(gè)大垃圾場(chǎng)，教室破破爛爛，校園內紙屑遍地，負債多達80多萬(wàn)元，而在校學(xué)生只有400多人，被群眾稱(chēng)為“痞子學(xué)�！�，眼看著(zhù)這所學(xué)校就要破產(chǎn)，周校長(cháng)就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際�！敝苄ｉL(cháng)依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，帶領(lǐng)全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng )業(yè)，經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間，打造出一片屬于自己的藍天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來(lái)的臨泉四中，現有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)校紀成為全縣一流的，確實(shí)讓世人刮目相看。周校長(cháng)的人生價(jià)值隨著(zhù)臨泉四中的崛起再一次得到突破，個(gè)人才華再一次得到充分展示。周之所以能實(shí)現自己人生價(jià)值的兩次突破，是因為得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。
一、用嚴格的制度約束人
古人云：“不以規矩不能成方圓�！惫芾韺W(xué)校必須有一整套科學(xué)的管理制度才行。人常說(shuō)人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學(xué)的。在學(xué)校管理上周校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進(jìn)競爭，實(shí)行聘任制，學(xué)校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調動(dòng)了廣大教師的工作積極性；實(shí)行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中學(xué)生行為規范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來(lái)到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執行的，所以執行起來(lái)大家沒(méi)意見(jiàn)。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務(wù)完成、出勤、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、學(xué)生評議、教學(xué)成績(jì)七個(gè)方面進(jìn)行考核�？己私Y果作為評選先進(jìn)、晉職晉級的重要依據。對班主任實(shí)行《班主任考核細則》，從學(xué)生紀律、學(xué)生成績(jì)、大型活動(dòng)、出勤、任務(wù)完成、公物保管、學(xué)生鞏固率七個(gè)方面對班主任進(jìn)行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據。另外，對在教學(xué)中，成績(jì)突出的教師和學(xué)生學(xué)校將依據《獎懲暫行條例》進(jìn)行物質(zhì)獎勵。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導值周和教師值周雙軌制，領(lǐng)導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學(xué)生遵守紀律情況。在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。周校長(cháng)正是依靠這一套科學(xué)的管理經(jīng)驗，讓兩個(gè)薄弱學(xué)校奇跡般的起死回生。
制度容易訂，執行難，到臨泉四中上任后周校長(cháng)公布了有關(guān)制度后，有位老師說(shuō)，這些制度在臨泉四中不可能執行下去，周校長(cháng)就是不信這個(gè)邪，堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執行制度的過(guò)程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長(cháng)家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長(cháng)堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，并成為蒸蒸日上的一所學(xué)校。
二、用人格魅力感召人
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周，帶著(zhù)對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周校長(cháng)以扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)效果深受同事的好評和學(xué)生的愛(ài)戴。一年后，他被提拔為同城區中學(xué)副校長(cháng)，學(xué)校管理工作更是出色，是同城中學(xué)成了許多學(xué)生向往的學(xué)校。周在同城中學(xué)任校長(cháng)后，要求老師做到的周校長(cháng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。幾十年如一日，每天來(lái)得最早的是周校長(cháng)，走得最晚仍是周校長(cháng)。他身患高血壓，醫生勸他多休息，但他為了學(xué)校，為了學(xué)生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內工作，師生都說(shuō)周校長(cháng)與校園形影不離。周母親身患中風(fēng)，長(cháng)期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學(xué)校的工作和幾千師生離不開(kāi)他，為了學(xué)校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時(shí)的社會(huì )治安不太好，他帶領(lǐng)全體領(lǐng)導班子每天堅持三次護送學(xué)生，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。周當了幾十年的校長(cháng)，他一天也沒(méi)有離開(kāi)講臺，有時(shí)開(kāi)會(huì )就與其他老師調課，也不缺學(xué)生一節課。周校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
xx年11月的一天下午，周校長(cháng)因查看班級下樓時(shí)，一不小心摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撐著(zhù)欄桿艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚，都爭著(zhù)要攙扶周校長(cháng)上下樓。
在學(xué)校管理上，周校長(cháng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，周校長(cháng)由于向領(lǐng)導匯報工作而例會(huì )遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì )上公開(kāi)道歉。學(xué)期結束時(shí)，按制度扣了自己錢(qián)。正是周校長(cháng)這種嚴于律己的做法，感召著(zhù)學(xué)校的全體師生。
三、用模范的行為影響人
在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱(chēng)評優(yōu)、評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開(kāi)、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分數累加排出名次，從高到低依次確定，并進(jìn)行張榜公布。周校長(cháng)不但不向榮譽(yù)伸手，還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣以來(lái)，其他沒(méi)有評上的同志更無(wú)話(huà)可說(shuō)，大家更敬佩周校長(cháng)了。
周校長(cháng)身為一校之長(cháng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè )于助人，是對周校長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，周校長(cháng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，數學(xué)教師張老師身患重病入住蚌埠腫瘤醫院，周校長(cháng)帶頭捐款，師生共捐一萬(wàn)四千多元，他不顧勞累親身驅車(chē)幾百地前往醫院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，把捐款親自送到張老師手中，上海下放的知青廈老師的小孩身患尿毒癥，需要換腎，周校長(cháng)帶領(lǐng)全體師生捐款一萬(wàn)六千多元寄往上海。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，周校長(cháng)知道后，馬上穿上衣服把他送到醫院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類(lèi)似例子真是太多了，容不一一枚舉。
周校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì )熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，他總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，周校長(cháng)了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，找到了輔助對象，使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急，使學(xué)生繼續在學(xué)校安心學(xué)習。
從而周校長(cháng)贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，贏(yíng)得了領(lǐng)導教育教學(xué)工作的主動(dòng)權。使全校呈現出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現了由應試教育到素質(zhì)教育的轉化，從傳統教學(xué)到現代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
四、用良好的環(huán)境陶冶人
學(xué)校的財務(wù)歷來(lái)是熱點(diǎn)問(wèn)題，周校長(cháng)每到一處都注意節支開(kāi)源，嚴格財經(jīng)紀律，并模范遵守。他和學(xué)校領(lǐng)導班子成員從來(lái)在沒(méi)有外事活動(dòng)的情況下用過(guò)餐，把招待費壓縮到一個(gè)學(xué)期一千多元。有一次，一位中心學(xué)校的校長(cháng)星期天前來(lái)學(xué)習，中午用餐后，周校長(cháng)自己掏起了腰包，這位校長(cháng)身有感觸地說(shuō)：“今天，我學(xué)到了真經(jīng)�！敝苄ｉL(cháng)在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。為了做到財務(wù)公開(kāi)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了“經(jīng)濟審核小組”，每學(xué)期對學(xué)校的賬目審核一次，并把審核結果向全體教職工公布。作為校長(cháng)能主動(dòng)接受群眾監督，這一點(diǎn)確實(shí)難能可貴。他歷來(lái)主張，以較少的錢(qián)辦較多的事，把省下來(lái)的錢(qián)，用來(lái)改善辦學(xué)條件，美化環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境來(lái)陶冶師生的情操。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料3
xxx擔任校長(cháng)5年，他領(lǐng)導的王楓中學(xué)連續4年蟬聯(lián)全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎1年獲全縣中考教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎連續3年獲得黃梅縣五四紅旗團委連續2年榮獲紅旗黨支部、道德風(fēng)尚獎等幾十項榮譽(yù)稱(chēng)號和先進(jìn)單位。
他是一位愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)的校長(cháng)。xxx一直把教書(shū)育人作為人生的事業(yè)來(lái)追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長(cháng)，眾多事務(wù)纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學(xué)效果突出。每一次教研活動(dòng)都參加，每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問(wèn)題思考對策。他一有空就深入課堂聽(tīng)課，平均一個(gè)學(xué)期聽(tīng)課次數多達30余節。他親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動(dòng)下，教師們共同努力，學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過(guò)一起安全事故。他在辦公室門(mén)口掛出校長(cháng)信箱，每天都會(huì )收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問(wèn)題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會(huì )上提出來(lái)，與大家共同探討。十八個(gè)班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會(huì )因為某班一次考試成績(jì)不理想，專(zhuān)門(mén)找班主任促膝長(cháng)談;會(huì )因一節體育課沒(méi)上好責令體育教師寫(xiě)反思;會(huì )因學(xué)生作文卷面潦草而提出指導意見(jiàn);會(huì )因一頓飯菜不可口專(zhuān)門(mén)找伙食長(cháng)談話(huà)一直以來(lái)，他以校為家，一心撲在學(xué)校工作上，身先垂范，以身作則。甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮教師心目中樹(shù)立了良好形象。
他是一位以人為本尊師愛(ài)生的校長(cháng)。校長(cháng)不是官，是為廣大師生服務(wù)的。xxx不止一次在公開(kāi)場(chǎng)合這么說(shuō)。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學(xué)校，xxx就手把手地教他如何上好數學(xué)課，經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公，一起研究制作課件，反復聽(tīng)試教課。從內容到語(yǔ)言雕琢都不放過(guò)，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長(cháng)起來(lái)，成為教學(xué)骨干。經(jīng)過(guò)xxx的培養，一批青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕教師在xxx的培養下迅速成長(cháng)，紛紛走上了領(lǐng)導崗位。他還極力實(shí)施愛(ài)心工程。教職工家紅白喜事到場(chǎng)，教職工有病住院到場(chǎng)，女職工休產(chǎn)假到場(chǎng)。學(xué)校的教師都說(shuō)，xxx主持學(xué)校工作，像班長(cháng);關(guān)心教師生活，像兄長(cháng)。他關(guān)愛(ài)學(xué)生也是出了名的。2009年一個(gè)冬夜，八年級一名學(xué)生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見(jiàn)蹤影。xxx校長(cháng)得知后，立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任，訪(fǎng)遍了學(xué)生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領(lǐng)回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天凌晨3點(diǎn)，一場(chǎng)大雪幾乎把他凍成雪人。xxx說(shuō)：踏進(jìn)校園門(mén)，愛(ài)和責任就是我畢生的追求。為了實(shí)現不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)的承諾，xxx校長(cháng)總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領(lǐng)全體黨員走訪(fǎng)貧困學(xué)生家庭，發(fā)現有十多名學(xué)生存在家境困難，面臨失學(xué)窘境，于是，xxx就放棄休息時(shí)間，帶領(lǐng)教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學(xué)資金，為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂(yōu)。在他的倡導下，全校每個(gè)班級都掛起了醒目的愛(ài)心捐款箱。每天在箱里投放一點(diǎn)零花錢(qián)已成了學(xué)生的行為習慣。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。正是他用自己的耐心和愛(ài)心，打造了一支眾志成城，團結進(jìn)取的教師團隊，培育了一批又一批樂(lè )學(xué)善思，踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。
他是一位理念先行思想出新的校長(cháng)。當校長(cháng)之前，他是骨干教師。他教數學(xué)，無(wú)論是方法還是實(shí)效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學(xué)生，獲得全國數學(xué)競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫(xiě)編委;10余篇教學(xué)論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。一直以來(lái)，該校中考數學(xué)在全縣總是名列前茅。當校長(cháng)之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng )辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書(shū)刊，堅持每月讀一本專(zhuān)著(zhù)，每周寫(xiě)2000字心得體會(huì )。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標、辦學(xué)特色及工作思路，就是要創(chuàng )辦一所高品位校園，高素質(zhì)隊伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學(xué)的一流新型名校。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。正因為有他先進(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量。
他是一位潔身自好清廉自律的校長(cháng)。公生明，廉生威。xxx任校長(cháng)以來(lái)，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在三公開(kāi)下操作，讓權力在陽(yáng)光下運行，不搞個(gè)人特殊，用自己的.人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開(kāi)支、亂花錢(qián)，能節約的盡量做到節約，不該開(kāi)支的絕不開(kāi)支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開(kāi)支學(xué)校一餐飯，一盒煙，一趟車(chē)費。即使節假日加班，也從不領(lǐng)補助，在福利待遇上基本沒(méi)超過(guò)平均數，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓?zhuān)芡频谋M量推，把這些榮譽(yù)全部給一線(xiàn)教師。正氣一身官氣掃，清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。xxx以他對教育無(wú)比摯愛(ài)的情懷，和無(wú)私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉間教育的沃土之上。但愿他繼續用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師 德譜寫(xiě)教育事業(yè)新的篇章。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料4
xx，男，中共黨員，xx縣xxx鎮第六小學(xué)校長(cháng)。曾獲xxx市星星火炬事業(yè)功臣、xxx市優(yōu)秀教育工作者、xxx市教壇新秀、xxx市二等治安榮譽(yù)獎?wù)�、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣首屆名校長(cháng)、xx縣十佳校長(cháng)等榮譽(yù)稱(chēng)號。20年校長(cháng)歷程，他一往情深，擔當振興使命，肩負繁榮重托；一路高歌，引領(lǐng)文化潮流，書(shū)寫(xiě)教育契機。
他初心不忘，紅心向黨寫(xiě)忠誠：以“黨建帶團隊”積極開(kāi)展活動(dòng)，強化榜樣示范引領(lǐng)，形成積極向上、風(fēng)清氣正的領(lǐng)導班子和教師隊伍。他敢挑重擔，勇立潮頭顯擔當：六小新建，他精心謀劃、攻堅克難，高瞻遠矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩定啟航到特色立校，從默默無(wú)名到深受社會(huì )好評。他慎微篤行，精細管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領(lǐng)學(xué)校建章立制，吸納先進(jìn)理念，實(shí)現高效課堂目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作，他愛(ài)生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，譜寫(xiě)著(zhù)一曲平凡而卓越的生命樂(lè )章。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料5
xxx，1984年從xxx師范大學(xué)畢業(yè)分配到xxx一中，執教初中和高中數學(xué)，1994年擔任校團委書(shū)記。1999年，他參加xxx縣公開(kāi)招聘，擔任xxx三中校長(cháng)；2014年擔任xxx二中校長(cháng)。從教以來(lái)，他先后被評為xxx縣優(yōu)秀校長(cháng)、南昌市首屆優(yōu)秀青年骨干教師、xxx省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。
管理特色：xxx校長(cháng)深知管理是學(xué)校的保障，事無(wú)大小、事必躬親，他親自負責學(xué)校教研工作，制定以“教研強內功，精心提品質(zhì)”的主題，制定了“管—學(xué)—研—教—評”一系列完整的教研模式。xxx校長(cháng)主導“走出去，請進(jìn)來(lái)”的交流模式，啟動(dòng)“名師工程”、“青藍工程”和“教師讀書(shū)活動(dòng)”，引導教師努力把自己培養成研究型教師，既研究教情，又研究學(xué)情。為培養學(xué)生健全人格，xxx校長(cháng)不斷健全學(xué)校德育工作機制，組織學(xué)生開(kāi)展安全健康和文明禮儀教育，培養學(xué)生的生命意識和文明習慣；舉行捐資救災、助學(xué)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)心和公德意識；開(kāi)展唱勵志歌、軍訓和體育節活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)堅毅的性格；重視科技制作和實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料6
xxx生于1963年10月，1983年7月畢業(yè)于xxx市師范學(xué)校，同期被分配到xxx縣xxx中心小學(xué)從事教育工作。在xxx中心小學(xué)期間，他陸續擔任過(guò)大隊部輔導員、總務(wù)負責人、教導主任等行政職務(wù)。2008年9月，他調入xxx縣嶺背小學(xué)任負責人、校長(cháng)至今。嶺背小學(xué)先后也獲得了省校園文化建設示范學(xué)校、市德育先進(jìn)單位、市新農村建設(行為習慣養成）特色示范學(xué)校、校本教材獲省編輯一等獎等稱(chēng)號，并且學(xué)校連續六年獲區年度考評綜合獎。
管理特色：2008年，xxx被任命為xxx區嶺背小學(xué)校長(cháng)。作為校園管理者的他，xxx總是積極的從書(shū)籍中汲取的各種教育教學(xué)管理模式與方法經(jīng)驗，并結合實(shí)際加以靈活運用，再從實(shí)踐中進(jìn)行二次總結，制定了《教職工考勤制度》、《教學(xué)管理制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《教師績(jì)效工資分配制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《班主任考核辦法》、《教師職稱(chēng)評聘細則》、《教師師德考核細則》等制度，形成了一套運作有效、充滿(mǎn)活力的管理體制和運行機制，受到學(xué)校教師的一致?lián)碜o，為嶺背小學(xué)各項工作的正常運轉提供了制度保障。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料7
xxx，1975年2月出生，1998年12月加入中國共產(chǎn)黨，1999年7月畢業(yè)于xxx大學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè)，同年8月參加工作，2004年任xxx市xxx學(xué)校副校長(cháng)，現任xxx市xxx小學(xué)校長(cháng)。
在xxx校長(cháng)的管理下，xxx小學(xué)先后獲“xxx市文明單位”、“xxx市科技示范基地”、“xxx市社會(huì )主義新農村示范�！�、“xxx省校園文化特色學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。
管理特色：在xxx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，xxx小學(xué)確立了“科學(xué)引領(lǐng)、藝韻桃園”的學(xué)校特色建設方向，堅持民樂(lè )進(jìn)校的辦學(xué)特色，開(kāi)設民樂(lè )校本課程，將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。讓民樂(lè )藝術(shù)教育成為學(xué)校優(yōu)良的傳統和鮮明的特色。2013年暑期，學(xué)校通過(guò)和xxx市氣象局攜手，共建了xxx市首個(gè)“紅領(lǐng)巾”校園氣象站�！凹t領(lǐng)巾”氣象站的建成，為學(xué)生搭建了一個(gè)探索自然奧秘、鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力的平臺，走出課堂固有的視野，將多元化知識展現給學(xué)生，為學(xué)�？萍继厣\上添花。學(xué)校還開(kāi)辟了種植實(shí)踐基地，讓孩子們自己動(dòng)手種植各類(lèi)蔬菜，在種植的過(guò)程中，了解植物生長(cháng)的過(guò)程，記錄蔬菜種植的變化，不斷增加科技知識，形成嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料8
xxx，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師，xxx市xxx區優(yōu)秀人大代表，xxx省初中名校聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)，現任xxx市第二十七中學(xué)校長(cháng)，xxx市二十七中教育集團理事長(cháng)。xxx校長(cháng)擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，論文和課題研究有許多獲國家和省市級獎。他有諸多榮譽(yù)，先后獲xxx市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱(chēng)號，2016年9月，他被評為xxx市十佳優(yōu)秀校長(cháng)。
管理特色：xxx校長(cháng)堅持以豐富多彩、健康向上活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)校園文化建設，學(xué)校相繼舉辦了消防安全知識講座、法律知識講座、心理輔導講座、校長(cháng)講座、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、師德師風(fēng)研討會(huì )等交流研討會(huì )，滿(mǎn)足師生的求知欲，拓寬師生的視野，使大家受到文明的洗禮和文化的熏陶。為豐富學(xué)生校園生活，xxx二十七中開(kāi)展了“求知校園讀書(shū)節”、“求知校園科技周”、“東壇之光藝術(shù)節”等班級特色文化活動(dòng)，讓科技、藝術(shù)和美點(diǎn)亮師生的生活。學(xué)校還開(kāi)展了各類(lèi)科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)，舉行手工制作、書(shū)畫(huà)競賽、素質(zhì)教育大演練、“愛(ài)國主義”國慶系列等活動(dòng)，多元的文化活動(dòng)，充分為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料9
xxx，小學(xué)高級教師。1985年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，從事教育工作31年，現任xxx幼兒園園長(cháng)。
2002年7月，根據組織安排，xxx離開(kāi)工作了17年的小學(xué)，來(lái)到了xxx幼兒園。這一晃就是13年，工作中她以自己的模范行為詮釋著(zhù)教育的內涵，實(shí)踐著(zhù)人生的價(jià)值與意義。雖然xxx已過(guò)不惑之年，但她仍緊跟時(shí)代的步伐，不斷加強學(xué)習、踏實(shí)勤勉，為所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻畢生的精力。
管理特色：在xxx的倡導下，xxx幼兒園開(kāi)展了以“國學(xué)經(jīng)典，啟迪智慧”為辦園特色的國學(xué)教學(xué)實(shí)驗。學(xué)校秉承著(zhù)“傳承中華優(yōu)秀傳統文化，做使孩子受益一生的教育”的辦園理念和“育德啟智，知行合一”的教育思想，xxx園長(cháng)帶領(lǐng)教師們積極創(chuàng )設“浸潤國學(xué)”的獨特的教育環(huán)境，通過(guò)晨讀午讀、國學(xué)講堂、社會(huì )課堂、德育故事等寓教于樂(lè )的方式，營(yíng)造國學(xué)經(jīng)典沁成長(cháng)的教育氛圍，幫助幼兒傳承文明，豐富內在修養，端正外在行為，形成良好操守和道德情懷。同時(shí)她還將國學(xué)教育融入幼兒園五大領(lǐng)域教育教學(xué)中，以德育活動(dòng)、親子實(shí)踐、區域游戲、快樂(lè )體能等多種載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面健康成長(cháng)，著(zhù)力營(yíng)造家園一體的和諧教育氛圍。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料10
xxx，xxx市第一中學(xué)校長(cháng)，中學(xué)高級教師，全國創(chuàng )新校長(cháng)，xxx省五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，xxx省教育督導評估專(zhuān)家，xxx市優(yōu)秀教育工作者。xxx校長(cháng)曾參與編著(zhù)《中小學(xué)軟實(shí)力》等作品，主持了《強化國學(xué)教育提升高中生人文素養的研究與實(shí)踐》等省級重點(diǎn)課題，并有數十篇論文發(fā)表在全國核心期刊及省市級媒體上。xxx校長(cháng)在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養等方面有其獨到見(jiàn)解，學(xué)校在她的帶領(lǐng)下，形成了以“國學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。
管理特色：xxx校長(cháng)曾經(jīng)這樣說(shuō)到，在xxx一中的日子，是我甘愿付出的日子，這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動(dòng)和溫暖，即使自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)也值得。自xxx校長(cháng)到任xxx一中以來(lái)，從頂層設計出發(fā)，真正培養具備現代社會(huì )所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴實(shí)”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念，始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統。學(xué)校在原有的外語(yǔ)教學(xué)特色基礎上，形成國學(xué)人文教育的內涵建設體系。近年來(lái)，為響應“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代號召，在整體辦學(xué)框架下，xxx校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手，探索當下教育教學(xué)改革，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提升。xxx校長(cháng)每一步實(shí)踐都凝聚著(zhù)一個(gè)“教育實(shí)踐家”的心力。毫無(wú)疑問(wèn)，正是因為她堅定的教育信仰，才在筑夢(mèng)的道路上不斷遠航前行。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料11
xx，男，中共黨員，本科學(xué)歷，任校長(cháng)17年，歷任xx縣xx中學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長(cháng)，現任xx中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(cháng)。曾參加xx市普教系統“百千萬(wàn)人才工程”名校長(cháng)學(xué)習，主持的教育科研課題《創(chuàng )建新型和諧師生關(guān)系的研究》被評為xx市“百千萬(wàn)人才工程”優(yōu)秀科研課題，先后獲得“xx教書(shū)育人優(yōu)秀教師”“xx市教育系統優(yōu)秀德育工作者”“xx市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“xx市法制宣傳教育先進(jìn)工作者”“xx縣教壇新秀”“xx縣基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“xx縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)，2021年9月被評為縣2020-2021學(xué)年度“最佳校長(cháng)”。
2018年以來(lái)，xx校長(cháng)堅持以教學(xué)改革為主線(xiàn)，以深化內部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力，把立德樹(shù)人作為教育的最高理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。xx中學(xué)高考2019-2021連續三年超額完成任務(wù)目標。2020年xx中學(xué)在全市十所重點(diǎn)學(xué)校中，高考高分優(yōu)先投檔上線(xiàn)率排名第六，本科上線(xiàn)率排名第五。2021年高考600分以上7人，特殊控制線(xiàn)以上130人，本科上線(xiàn)908人，其中本科上線(xiàn)率79.5%，同比去年63.3%增加16.2%。
xx校長(cháng)以過(guò)硬的政治素質(zhì)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和創(chuàng )新開(kāi)拓的精神，著(zhù)眼未來(lái)辦教育，贏(yíng)得了廣大師生、家長(cháng)與社會(huì )的一致好評。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料12
xxx，1958年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師。1980年9月，他在xxx二十六中任教語(yǔ)文，先后擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、高三年級組長(cháng)、教導主任等職務(wù)；1997年4月調任xxx四中校長(cháng)；2003年7月—至今，擔任xxx二十三中校長(cháng)。
調任xxx二十三中校長(cháng)的十多年來(lái)，他創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，與江西師大外國語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng )建了江西師大外國語(yǔ)學(xué)院附中(一校兩牌)，學(xué)校實(shí)現了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國體育衛生先進(jìn)單位，江西省文明單位、xxx市素質(zhì)教育示范校等50多項榮譽(yù)；其個(gè)人先后獲得江西省“普及雙基先進(jìn)個(gè)人”、xxx市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“xxx市十佳校長(cháng)”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
管理特色：在教育教學(xué)管理工作中，xxx校長(cháng)遠眺未來(lái)，著(zhù)眼當下，帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，創(chuàng )特色、鑄品牌。在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐漸形成了五大辦學(xué)特色：1、以制度化、民主化、人性化為核心的學(xué)校管理特色；2、以弘揚志愿者精神為主題，以創(chuàng )建愛(ài)心、文明校園為目標的學(xué)校德育特色；3、以“教、研、修”一體化校本研修為模式的學(xué)校教研教改特色；4、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，依托高校資源，形成以英語(yǔ)教學(xué)為品牌的學(xué)科特色；5、精心謀劃布局，使學(xué)校形成培養聰明才智的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)的樂(lè )園，陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料13
xxx，中共黨員，1967年3月出生，1985年8月參加工作，xxx新區xxx學(xué)校校長(cháng)、黨支部書(shū)記，長(cháng)三角名校長(cháng)高級研修班優(yōu)秀學(xué)員，全國青少年科技教育先進(jìn)工作者，xxx大學(xué)研究生實(shí)踐導師。
在xxx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)入了良性發(fā)展軌道，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì )聲譽(yù)，先后被授予“全國青少年科技教育示范單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語(yǔ)言文字規范化示范�！�、xxx市首批“語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“xxx市社會(huì )主義新農村示范�！�、“xxx市社會(huì )主義新農村特色（科技教育）示范�！�、xxx新區綜合考評“先進(jìn)單位”。
管理特色：在xxx校長(cháng)的倡議下，xxx學(xué)校把電腦機器人、科學(xué)種植、書(shū)法等納入校本課程中予以落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據學(xué)生多為農民子弟的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了“與文明同行，創(chuàng )文明xxx”、“弟子規”、“八德”主題教育系列活動(dòng)，制定了《xxx學(xué)�！傲谩背Ｒ帯�，在細節上對學(xué)生提出了良好行為習慣的具體要求。
xxx校長(cháng)說(shuō)，要讓每個(gè)學(xué)生在校園里有一處喜歡的場(chǎng)所、一件熱愛(ài)的事情、一個(gè)“揚長(cháng)”的舞臺。學(xué)校利用下午第三節課的時(shí)間，結合教師特長(cháng)，開(kāi)辦了電腦機器人、科學(xué)小制作、攝影、舞蹈、水粉畫(huà)、素描、舞蹈、合唱、書(shū)法、種植、氣象觀(guān)測、陶藝、小記者等學(xué)生社團。學(xué)校的藝術(shù)節、體育節、科技節、淘寶節、英語(yǔ)節等活動(dòng)，讓學(xué)生有了一個(gè)豐富多彩的展示平臺。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料14
xxx，xxx第九中學(xué)黨委書(shū)記、校長(cháng)，xxx市第十一屆黨代表。曾被評為xxx省教壇新秀，xxx省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，xxx省師德先進(jìn)，以及xxx市“三育人”先進(jìn)等榮譽(yù)稱(chēng)號。她所撰寫(xiě)的論文曾多次獲得省級、國家級獎項，并參與了許多教育類(lèi)書(shū)籍的編寫(xiě)，成果顯著(zhù)。
xxx校長(cháng)扎根杭九中17年，在九中做了十年書(shū)記，七年校長(cháng)，用17年的時(shí)間，踐行“為學(xué)生一生奠基”的教育理想，為九中的成長(cháng)與發(fā)展鞠躬盡瘁。
許校長(cháng)以生為本，秉持“立德樹(shù)人，德育為先”的教育理念，培養新時(shí)代陽(yáng)光學(xué)子。她打造“香泡校園文化”，使“陽(yáng)光學(xué)子”評選活動(dòng)、“成長(cháng)導師”制度、樹(shù)范文化月和香泡創(chuàng )藝文化節成為享譽(yù)全市的德育“金名片”。許校長(cháng)以教為重，以師德水平提高和專(zhuān)業(yè)素養提升為核心，以“先鋒教師”為抓手，實(shí)施“人才分類(lèi)遞進(jìn)”的培養方式，為學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)設拓寬了思路，為學(xué)校課程建設注入新的活力，為年輕教師今后的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
許校長(cháng)帶著(zhù)九中師生不斷探索，創(chuàng )建了具有杭九中特色的“三葉草培養體系”“三葉草課程結構”，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，體現了“厚基礎、強特長(cháng)”的課程特點(diǎn)。圍繞“智慧教學(xué)，文化育人”，許校長(cháng)確立了推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的“創(chuàng )新實(shí)驗室”和“智慧全課堂”兩大重點(diǎn)項目。創(chuàng )新實(shí)驗室被評為xxx省中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng )新實(shí)驗室。在許校長(cháng)的大力推動(dòng)下，杭九中的智慧校園建設已走在了前列，2017年初，杭九中被評為xxx市智慧教育示范學(xué)校。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料15
他是千萬(wàn)普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會(huì )第一時(shí)間得到響應；他倡導“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學(xué)生，將“因材施教”、“有教無(wú)類(lèi)”進(jìn)行到底。
2011年起他擔任xxx中學(xué)校長(cháng)，正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期，他勇于擔當，銳意進(jìn)�。河檬甑臅r(shí)間把一所相對薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育并舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的八字校訓，把“真、善、美”作為育人的目標；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實(shí)現環(huán)境育人；注重錯位發(fā)展、特色辦學(xué)，積極探索“體教結合”新模式，作為浙江省唯一一所“全國射箭重點(diǎn)學(xué)�！�，成為省市“體教結合”的典范；堅持課堂是學(xué)校生命線(xiàn)，親自深入課堂，率先實(shí)踐，推進(jìn)“精準課堂教學(xué)”改革，成為“浙江省精準教學(xué)實(shí)驗學(xué)�！�；提出“打造新時(shí)代高水平美好教育樣板�！睘槟繕�，堅持創(chuàng )新發(fā)展，特色辦學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，提升了教師的職業(yè)幸福感。
作為校黨總支書(shū)記，他以黨建創(chuàng )強為抓手，深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢(qián)塘沙”黨建品牌建設，成為錢(qián)塘新區最強黨支部。作為一名黨員，他始終沖鋒在前，用最樸實(shí)的行動(dòng)，號召每一位黨員教師爭做錢(qián)塘江中一粒發(fā)光的沙子。
作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心，服務(wù)學(xué)生，構建暖心校園；服務(wù)教師，構建人文校園；服務(wù)家長(cháng)，構建責任校園。
在他的帶領(lǐng)下，xxx中學(xué)實(shí)現了質(zhì)的蛻變，從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢(qián)塘熱土上的教育國際化示范學(xué)校，走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。
中學(xué)名校長(cháng)先進(jìn)事跡材料16
xxx，男，漢族，中共黨員，現任xxx區xxx小學(xué)德育副校長(cháng)，數學(xué)教師，從教7年來(lái)，一直默默耕耘在教學(xué)一線(xiàn)，刻苦專(zhuān)研，潛心育人。xxx市教學(xué)基本功大賽一等獎、xxx區青年教師基本功大賽一等獎、xxx區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、xxx區教育系統優(yōu)秀黨員志愿者、xxx區優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結對傳幫帶
在參加工作的短短幾年時(shí)間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習培訓，這次學(xué)習對他有了很大的影響，聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞，更加開(kāi)闊了他對于數學(xué)教育的眼界，對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開(kāi)始探索“學(xué)習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學(xué)案，課上學(xué)生按照導學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。共設計制作230多課時(shí)的導學(xué)案，效果顯著(zhù)。充分利用自己的零碎時(shí)間，制作小學(xué)四五六年級數學(xué)知識點(diǎn)思維導圖供學(xué)生復習使用，同時(shí)梳理知識前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
課前習慣于和組內的年輕教師進(jìn)行交流，講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領(lǐng)著(zhù)年輕教師共同進(jìn)步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外，他還擔任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執行他總是親力親為，認真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新。他從不計較個(gè)人得失，他認為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì )存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負責學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(cháng)的指導下，制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項制度，疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著(zhù)。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎和保障，他始終堅持安全為首的理念，時(shí)時(shí)處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進(jìn)網(wǎng)格化管理，扎實(shí)抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價(jià)值追求，繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰的同時(shí)，更帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿(mǎn)腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn)，相信他一定會(huì )在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！
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