中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )
中秋節相信大家也參加過(guò)各式各樣的活動(dòng)，那活動(dòng)之后你是否有什么感受呢？下面是小編給大家收集整理的中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )（精選15篇），歡迎大家參考閱讀！
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )1
陣陣寒風(fēng)帶去秋天的落葉，片片雪花送來(lái)冬天的味道。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。也稱(chēng)仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日。 9月29日晚19時(shí)，由我班委和我班團委組織，舉行了以《我的團日我做主》為主的中秋班會(huì )。由我班班主任和我班全體同學(xué)出席本次晚會(huì )。整場(chǎng)晚會(huì )精彩紛呈、高潮迭起，我班班主任的深情的歌曲《塞北的雪》、極富趣味的舞蹈表演“華爾茲”等節目讓大家在欣賞精彩節目的同時(shí)，加深了對團的精神的理解。在表演完節目我班還播放了關(guān)于團方面的電影《建國大業(yè)》，同學(xué)們觀(guān)看認真，聚精會(huì )神。
此次團日活動(dòng)活躍了基層團組織，提升了團支部的凝聚力和戰斗力�！拔业膱F日我做主”主題是我院團委所舉行系列活動(dòng)。借助我系學(xué)生的一些業(yè)余時(shí)間，寓教于樂(lè )，在歡聲笑語(yǔ)中，通過(guò)極富趣味性的活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成了意義非凡的主題團日。
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八月十五中秋節，為了歡慶我們這個(gè)古老的傳統節日，更為了借次機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及愛(ài)國教育，XX級四班在家委會(huì )的組織下，成功開(kāi)展了以“探究中秋節文化”為主題的班級活動(dòng)。
一、在活動(dòng)之前家委會(huì )成員通過(guò)書(shū)箱、網(wǎng)絡(luò )等途徑準備好關(guān)于中秋節的相關(guān)知識，在活動(dòng)時(shí)給孩子們講解。通過(guò)講解讓學(xué)生們逐步了解中秋的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛(ài)之情。
二、集體背誦《古郎月行》、《月下獨酌》等中秋詩(shī)詞，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，由家長(cháng)帶領(lǐng)孩子們一起誦讀�；顒�(dòng)當天恰為烈士紀念日，充分利用本次活動(dòng)為契機對學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國主義教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷。
三、每個(gè)人心中都有自己的中秋節，讓孩子們放飛思想，用畫(huà)筆描繪出自己獨一無(wú)二的中秋節。
四、讓同學(xué)們圍坐成一圈，共同分享前期由家長(cháng)準備好的月餅，勵志，一邊享用美食，一邊讓大家說(shuō)出自己的活動(dòng)感受。分享結束后組織孩子們共同游戲。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子們緊密團結、精誠協(xié)作的意識。
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孩子們最喜歡過(guò)節日了，對節日的認識也有了一定的基礎。中秋節還沒(méi)到的時(shí)候，很多孩子們就在議論著(zhù)“中秋的時(shí)候我要和爸爸媽媽做??”“媽媽給我買(mǎi)了許多好吃好看的月餅”等等。因此在中秋節期間，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)讓孩子們去體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氛圍�；顒�(dòng)前，我們通過(guò)家園互動(dòng)，請家長(cháng)們幫助孩子一起收集了許多關(guān)于中秋節的資料，孩子們在這樣的過(guò)程中，從多方面地如更多的認識中秋節。
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都很積極地與同伴分享自己收集到的資料，“我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮�！薄爸星锬翘�，人們都盡可能和家人團聚�！薄爸袊诉^(guò)中秋都有吃月餅的習俗�！钡鹊�。在孩子們的討論交流分享中，自己獲得了關(guān)于很多中秋節來(lái)歷的經(jīng)驗，也知道了關(guān)于中秋節的傳說(shuō)，孩子們在七嘴八舌中對中秋節的興趣更高了。
此外，我們還通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，請孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的月餅，活動(dòng)中，孩子們欣賞著(zhù)音樂(lè )分享著(zhù)月餅。
孩子們的.想象力是非常豐富的。孩子們在游戲的時(shí)候，還會(huì )自己在點(diǎn)心店里制作著(zhù)各種各樣的月餅。
中秋節是我國的傳統節日，在開(kāi)展關(guān)于中秋節主題系列的活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己的收集資料、集體教學(xué)活動(dòng)、角色游戲等等多種形式，更加透徹地了解了中秋節的來(lái)歷、中秋節的傳說(shuō)以及一些民間習俗、民間的節日文化，并讓幼兒進(jìn)行了直接體驗，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
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金秋送爽，丹桂飄香，一年一度的中華民族傳統節日——中秋節即將來(lái)臨。為了豐富學(xué)生們的節日精神文化生活，培養和樹(shù)立他們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想理念，9月21日上午，xx小學(xué)開(kāi)展“喜迎中秋共享團圓”主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班老師認真準備策劃，制作了精美的課件，并布置班上學(xué)生每人帶一個(gè)月餅，要大家一起品嘗“中秋”味道�；顒�(dòng)中，各班黑板上寫(xiě)有以“喜迎中秋”為主題的醒目標語(yǔ)，學(xué)生與老師一起暢談關(guān)于中秋的習俗，思想匯報范文學(xué)生們還把自己收集的關(guān)于中秋節的起源，中秋節的寓意，特別是嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統佳話(huà)拿出來(lái)一起分享。大家一起唱關(guān)于中秋的歌謠，一起講關(guān)于中秋的故事，一起誦關(guān)于中秋的詩(shī)詞，一起品嘗中秋佳節的美食，整個(gè)班會(huì )課上其樂(lè )融融，充滿(mǎn)了濃濃的節日氛圍。
xx小學(xué)通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì )活動(dòng)，不僅讓孩子們了解到了更多關(guān)于中國傳統佳節的習俗，更讓孩子們學(xué)會(huì )了分享與合作，感受了集體帶來(lái)的快樂(lè )，為孩子們日后更好更全面地發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
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八月十五月兒明，賞花賞月賞秋景。20xx年x月x日晚由xx房地產(chǎn)舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋游園活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
為豐富小區業(yè)主的業(yè)余生活，提升業(yè)主住戶(hù)的生活品味，同時(shí)加強xx與業(yè)主之間的和諧溝通與交流。xx房地產(chǎn)特意播放了小黃人系列電影，同時(shí)準備了暗送秋波、海底撈月、百發(fā)百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個(gè)游園小游戲，在游戲的同時(shí)放送了一大批精美小禮物。
海底撈月游戲規則：要求參賽者在20秒內，用筷子從裝有玻璃珠的碗里夾出10顆玻璃珠到另一個(gè)碗里。這個(gè)游戲考驗了參賽者的念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這么圓，在水的作用下摩擦力。
百發(fā)百中游戲：為了弘揚中華傳統文化，加深小業(yè)主對中秋佳節的傳統的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋游園游戲投壺游戲。同樣地，這個(gè)游戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。
暗送秋波游戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點(diǎn)，若兵乓球在傳送過(guò)程中沒(méi)有跌落在地上則獲勝。這個(gè)游戲考驗了參賽者的定力，速度，協(xié)調性，同時(shí)加強了參賽者的全身運動(dòng)。
通過(guò)這次中秋游園活動(dòng)，不僅僅在無(wú)形中拉近了業(yè)主住戶(hù)與物業(yè)公司之間的親近關(guān)系，給家長(cháng)和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平臺。更重要是挖掘了中秋佳節的深厚內涵，大大激發(fā)了小朋友的愛(ài)國情感。
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月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！泵髟掳∶髟�，你為何會(huì )如此，如此不知疲倦的，往往復復的升起和落下？是為了感慨人世見(jiàn)的悲歡離合，還是為了祭奠已逝的靈魂，還是向在黑暗中孤苦的人帶去一絲絲光亮？
“舉杯邀明月，對影成三人�！泵髟掳∶髟�，千百年來(lái)，你總是世人所詠贊的對象，你似乎注定成為孤獨寂寞人的精神依靠，是落寞無(wú)助人的聽(tīng)訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對人間人情冷暖，世事滄桑的感慨？
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！泵髟掳∶髟�，千千萬(wàn)萬(wàn)的人此時(shí)都飽含著(zhù)離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著(zhù)月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無(wú)依無(wú)靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。
“萬(wàn)里無(wú)云鏡九州，最團圓夜是中秋�！笔前�，今晚是中秋��！我早已盼望已久的月，此時(shí)如一輪金瑩的玉盤(pán)，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說(shuō)自己無(wú)盡的心事。
此時(shí)，我的新似乎早已被月的美所震懾，我屏住呼吸，感受著(zhù)月的純美，溫柔和靜謐。就這樣，靜靜地，讓明月清風(fēng)帶走我無(wú)盡的思緒，緩緩飄升，最后消失不見(jiàn)。我無(wú)聲了，我那綿延不斷的情愫也被牢牢地定格住，時(shí)間也仿佛在此時(shí)停滯下來(lái)，不再流逝。
望著(zhù)鉸接的明月，讓人不禁會(huì )聯(lián)想到月餅�！懊鏖g以月餅相饋，取團圓之意�！薄段骱斡[志》曾這樣說(shuō)道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來(lái)贊譽(yù)月餅。嚼著(zhù)月餅，更會(huì )讓人感受到月亮的情懷，心中的親切之感也會(huì )油然而生，讓人的心也會(huì )感到一絲絲的甜意。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！毕Ｍ臀乙粯訉υ掠兄�(zhù)特殊感情的朋友能永遠的幸福美滿(mǎn)，像亙古不變的月一樣，永遠散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。
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活動(dòng)中，不能與家人團聚的住宿同學(xué)在晚餐時(shí)分，也體會(huì )到了家一般的溫暖與關(guān)懷。在猜謎中，同學(xué)們都很高興，氣氛也很好。對我們的活動(dòng)都表示感謝。
這次活動(dòng)中我們自管會(huì )主要收到了以下兩點(diǎn)經(jīng)驗心得：
1.動(dòng)中我們得到了學(xué)校食堂的大力支持，為我們的這次活動(dòng)提供了莫大的幫助：為我們帶夠了烤鴨和月餅，還無(wú)償提供了芋艿和毛豆。如果不是他們的幫助，我想要我們自己干，可能一樣也都搞不定。所以，我們以后的工作要發(fā)揮各方力量，達到事半功倍的作用，不能一味的自己做，要學(xué)會(huì )理由社會(huì )的力量。比如“洋中之星”的活動(dòng)，可以邀請更多的同學(xué)參與進(jìn)組織、評比等活動(dòng)中來(lái)，將宣傳工作和計劃工作做得更詳盡可行。這樣，可以使活動(dòng)搞得更加豐富多彩，也可以使工作方便可行，更受歡迎。
2.這次活動(dòng)的失敗之處，就是在猜燈謎的時(shí)候有些混亂：同學(xué)們不知道找誰(shuí)對答案，答案也不齊，也沒(méi)有編好號。這有些燈謎的同學(xué)的疏忽，也是我們主要組織者的大意。在計劃中也沒(méi)有詳盡的考慮。而這個(gè)問(wèn)題也是我們在搞活動(dòng)中一直會(huì )出現的問(wèn)題：活動(dòng)中的詳細計劃沒(méi)有落實(shí)到細節。時(shí)常我們以為有大概的想法、準備好的物質(zhì)上的東西，重視忽視了活動(dòng)中的一些困難，也沒(méi)有充分的準備。這是我們在以后自管會(huì )的工作乃至更久以后的工作中要設法漸漸克服的。
這次活動(dòng)中，必須感謝幫助我們的食堂的工作人員和部分住宿同學(xué)幫助我們搬桌子，使得食堂更有節日氣氛。
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早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書(shū)太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個(gè)節日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節各個(gè)朝代的傳說(shuō)：中秋傳說(shuō)之一――嫦娥奔月；中秋傳說(shuō)之二――吳剛折桂；中秋傳說(shuō)之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力，結合時(shí)代潮流體現了濃濃的中國情。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
這次班會(huì )給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì )讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
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金秋到來(lái)，中秋也迎來(lái)了，學(xué)校為迎接中秋節，特意舉辦了中秋節的活動(dòng)，一為慶祝，二為讓我們這些學(xué)生歡度佳節。本次活動(dòng)的舉行，讓我感到特別的驚喜，真的感覺(jué)回到了小時(shí)候那樣，學(xué)校的準備很充足，我真心的從里面感受到這個(gè)節日的美好�，F在來(lái)談?wù)勎覍Ρ敬位顒?dòng)的心得體會(huì )：
本次活動(dòng)首先在整個(gè)環(huán)境的布置上，就讓我欣喜，學(xué)校到處都掛了燈籠，白天一片紅彤彤，晚上一片光亮，在很多樹(shù)的中間還掛上了活動(dòng)要用的謎語(yǔ)條子，整個(gè)校園真的是唯美極了。在看班級的布置，桌子也重新擺設了，墻上掛了很多的.彩帶好氣球，還貼了很多的貼紙，前后黑板各自添加了他們的內容，整體看去真的很美觀(guān)，我們在里面能感受到這個(gè)節日的熱鬧氛圍。我活動(dòng)期間還特意去別個(gè)班級看了看，我覺(jué)得布置的都特別好，每個(gè)班級都是不一樣的風(fēng)格，很新奇，和有趣。
這次活動(dòng)我們還能帶上家長(cháng)參加，真的是特別的有意義�；顒�(dòng)開(kāi)展后，我們去到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節參加游戲或者比賽，感覺(jué)就像回到古時(shí)代一樣。我們校園內有設置猜謎語(yǔ)，做月餅，制作花燈等等環(huán)節，特別的有趣味。我在這一次的活動(dòng)里，真的收獲很多呀。猜謎語(yǔ)，我和爸爸一起合作，竟然還猜出了一些，拿到了相應的獎品，好開(kāi)心呢。在后面的制作月餅中，我也拉著(zhù)爸爸的手去了，我們一起做了個(gè)月餅，從和面粉到定型，整個(gè)過(guò)程特別的溫馨，我從來(lái)沒(méi)有和爸爸一起這樣度過(guò)，以前他總是很忙，沒(méi)有時(shí)間，趁著(zhù)這次節日他放假，我終于能夠和他一起這樣相處了，這是我最開(kāi)心的。
后面學(xué)校還有中秋晚會(huì )，全校都觀(guān)看了，真的很震撼呢。這是一場(chǎng)眼睛的盛宴，晚會(huì )是由老師和學(xué)生一起準備的，不僅有唱歌跳舞，還有相聲魔術(shù)，節目也是精彩多樣的。晚會(huì )的最后竟然還有家長(cháng)一起的合唱，真的讓人驚喜極了，這是一場(chǎng)不一樣的團圓，我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準備的活動(dòng)，讓我的心里和腦海里留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個(gè)節日的魅力，讓我們大家都享有了一次極致美好的活動(dòng)。我們對中秋這個(gè)節日也有了不一樣的理解，我想不管過(guò)去多久，這段回憶都會(huì )陪伴著(zhù)我們，因為那對我們而言是特別的，所以令人珍惜。
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )10
為了迎接中秋節，我們學(xué)校舉行了一次盛大的慶�；顒�(dòng)，除了慶祝之外，還想讓我我們這些學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節，讓我們記住這個(gè)傳統的節日。這次中秋節活動(dòng)學(xué)校準備的非常的充分，這點(diǎn)我相信大部分學(xué)生都能夠感受到，我看到活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)笑意。
我很早就知道學(xué)校在這次中秋節會(huì )舉辦一場(chǎng)很大的活動(dòng)，因為中秋節來(lái)的前幾天，學(xué)校就開(kāi)始在寬敞的操場(chǎng)上搭建舞臺，我們平時(shí)用的舞臺都是體育館的那個(gè)，在校兩年，這還是我第一次看見(jiàn)學(xué)校在操場(chǎng)上搭建舞臺，學(xué)校對這次活動(dòng)的重要性由此可見(jiàn)�；顒�(dòng)開(kāi)始是在晚上了，當我們吃了飯回到教室時(shí)，驚訝的發(fā)現我們每個(gè)人的桌上都擺放著(zhù)一個(gè)月餅，這讓我們都非常的驚喜。隨后，在老師的帶領(lǐng)下，我們搬著(zhù)自己的凳子去了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上按班級分成了好幾個(gè)陣營(yíng)，幾乎霸占了整個(gè)操場(chǎng)，開(kāi)始我沒(méi)有對臺上的表演有任何興趣，只顧著(zhù)和旁邊的人聊天�？杀硌蓍_(kāi)始后我的眼神就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)舞臺，舞臺上那些的表演吸引了我全部的目光，在舞臺上，我還看到了我幾個(gè)認識的同學(xué)，當時(shí)我激動(dòng)的手掌都排紅了。
除了在校的我們和老師外，還有一些其他的人也來(lái)觀(guān)看這場(chǎng)晚會(huì )，有的是學(xué)生的家長(cháng)，受學(xué)生的邀請來(lái)到學(xué)校觀(guān)看晚會(huì )，還有些人是學(xué)校附近的人，他們關(guān)了自己的店鋪，專(zhuān)門(mén)來(lái)到學(xué)校觀(guān)看這場(chǎng)的晚會(huì )。但畢竟不是我們學(xué)校的人，他們只能隔著(zhù)老遠，看著(zhù)舞臺上的燈光閃爍，我甚至不確定他們能不能看清舞臺上那些人的表演，我的產(chǎn)生一股優(yōu)越的感覺(jué)，因為我們能夠站在操作的最中央看著(zhù)表演。
舞臺上除了唱歌跳舞之外，還有小品，主持人之間也會(huì )講一些有趣的事情，逗得我們哈哈大笑，這次晚會(huì )的最后一個(gè)壓軸表演是我的隔壁班的一個(gè)同學(xué)。表演的是一種我看不懂的舞蹈，但給我一種非常厲害的感覺(jué)，聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)，這個(gè)表演在省級比賽中還拿過(guò)獎，這讓我的眼睛更加舍不得離開(kāi)舞臺的，能夠親眼見(jiàn)到這種表演的機會(huì )可不多。
這次的活動(dòng)我覺(jué)得舉辦的很成功，充分的讓我感受到了這個(gè)節日熱鬧的氣氛，這次的表演，我相信在未來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間我都不會(huì )忘記。
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )11
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據縣文明辦通知精神，“雙節”期間，我男內褲局組織全縣中小學(xué)校開(kāi)展了“我們的節日”主題活動(dòng)�，F就活動(dòng)心得總結如下：
一、教育學(xué)生了解中秋傳統文化。
1、學(xué)校通過(guò)布置假期作業(yè)，讓學(xué)生主動(dòng)自行了解中秋節文化，收集地方中秋習俗，讓學(xué)生更易了解中秋節的來(lái)歷，了解中秋節的相關(guān)文化，體會(huì )、感受中國傳統文化的魅力。
2、開(kāi)學(xué)后各校組織“我們的節日.中秋節”國旗下講話(huà)，開(kāi)展“中秋節”主題班會(huì )。
3、制作黑板報，通過(guò)營(yíng)造節日氛圍，宣傳中秋知識，讓學(xué)生多渠道了解傳統文化。
二、幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快有意義的節日。
1、全縣各鄉校廣泛開(kāi)展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)展了以“品月餅、賞圓月、過(guò)佳節”為主題的征文、繪畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)，幫助學(xué)生合理表達過(guò)節的愉快心情。
三、開(kāi)展中秋節慰問(wèn)活動(dòng)。
1、中秋節前，我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問(wèn)，表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品，向老教師致以節日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉校還開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)貧困學(xué)生等活動(dòng)，讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣，度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )的節日。
中秋節有深厚的文化內涵，我局通過(guò)組織全縣中小學(xué)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚了優(yōu)秀傳統文化，不僅引導學(xué)生了解傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )12
此次活動(dòng)由材料工程系服務(wù)部主辦，旨在增進(jìn)各成員之間的感情，即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易，體會(huì )到父母的偉大；也讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了搟面皮、包餃子等手藝，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力�；顒�(dòng)中，大家分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強了大家團隊合作的意識.而活動(dòng)中不絕于耳的歡笑聲，表明各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華.讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖�；顒�(dòng)前我們進(jìn)行了大量準備工作，包括借用餐具，購置菜和所需用品，以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一年來(lái)，班級注重團結工作，做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業(yè)余活動(dòng)，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農家樂(lè )等。
全班同學(xué)的參與讓這個(gè)活動(dòng)更加有意義。舉辦這個(gè)活動(dòng)是要讓同學(xué)之間能有更深的了解，更加增強班級的凝聚力，同時(shí)感受到節日的溫暖與快樂(lè )。中秋佳節，在外游子聚在一起聊天吃飯，這個(gè)場(chǎng)面是溫馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺(jué)得特別有意思。班上的同學(xué)來(lái)自全國各地，我們不分彼此相互交融在一起，就這樣組建了一個(gè)快樂(lè )的大家庭。聚餐中同學(xué)們都熱情的交談著(zhù)，不時(shí)還互相敬酒祝福，無(wú)形中拉近了我們彼此的距離，使我們更加了解，更加團結，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。
這樣的聚餐活動(dòng)雖然小也很平常，卻含義深遠。給同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)校生活帶來(lái)娛樂(lè )的機會(huì )，讓同學(xué)么拋開(kāi)一切，盡情享受生活，促進(jìn)班級團結，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)生活的激活基因。同時(shí)在中秋這個(gè)代表團圓的節日，活動(dòng)讓我們感受到的是一種家的溫馨，感受到班集體的團結與同學(xué)的關(guān)心。這次中秋活動(dòng)，辦得圓滿(mǎn)成功，得到了同學(xué)們的認可。
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )13
正值中秋節到來(lái)之際，9月3日，義烏恒信人才公司組織的迎中秋活動(dòng)在一家充滿(mǎn)溫情的DIY西點(diǎn)店展開(kāi)，員工們積極參加。此次活動(dòng)旨在讓大家通過(guò)親手做月餅，感受中秋的氣氛，一起在月餅的'香甜中迎來(lái)中秋節。
下午2：00，懷著(zhù)激動(dòng)與好奇，大家踏上了去那家DIY西點(diǎn)店的路。到達目的地，大家掩飾不住內心的興奮，有一個(gè)勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老板的指導下，每個(gè)人開(kāi)始等待動(dòng)手做月餅。
首先，店員發(fā)了做月餅的材料；接著(zhù)，師傅示范做月餅的一般步驟以及所要注意的地方，新奇的月餅做法引起了大家的興趣，每個(gè)人聽(tīng)得入神；之后，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，起初每個(gè)人顯得很謹慎，相互探討著(zhù)做法，期間歡笑聲不斷，漸漸熟悉了，動(dòng)作也變得敏捷了些。
完成時(shí)，大家紛紛相互展示，同時(shí)也如珍寶一樣愛(ài)護著(zhù)自己親手做的月餅；巧克力冰皮月餅一個(gè)個(gè)展現在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個(gè)都美美的品嘗著(zhù)月餅的香甜，也與周?chē)朔窒碇?zhù)。
此次活動(dòng)，不僅讓大家體會(huì )了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節的含義，大家也都享受到親自動(dòng)手的快樂(lè )。親手做月餅，與月餅真正的親密接觸；香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。
中秋活動(dòng)感悟與心得體會(huì )14
9月30日，中國的傳統佳節中秋節，一個(gè)合家團圓、幸福洋溢的節日，伴隨著(zhù)它的`臨近，我們的愛(ài)心志愿者心里，有著(zhù)一份特殊的牽掛福利院的爸爸媽媽們。合家團圓的日子里，福利院的爸爸媽媽們應該格外需要我們的關(guān)心和陪伴，我們應該為他們送去濃濃的祝福和歡歌笑語(yǔ)，讓他們過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的中秋節。
早上八點(diǎn)，愛(ài)心志愿者集合在四百門(mén)前，九點(diǎn)，到達福利院。我們的活動(dòng)分兩組進(jìn)行，一組為福利院的爸爸媽媽們表演節目，一組包餃子。
伴隨著(zhù)志愿者們的到來(lái)，二樓的會(huì )議室里人聲鼎沸，老人們早早坐好，等待著(zhù)節目開(kāi)始。唱歌、跳舞、搏擊操等各種各樣的表演形式讓會(huì )議室里充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，老人們也被氣氛感染，拿起話(huà)筒唱起了歌曲，此時(shí)此刻，我們如同親切的一家人，在這樣一個(gè)合家團圓的日子里，歡聚在一起，用自己的方式與家人們共度佳節。笑聲、歡呼聲一陣陣從會(huì )議室傳出。在《感恩的心》的手語(yǔ)表演中，我們的聯(lián)歡會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
另一組志愿者在一樓包餃子，也是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。和面、搟皮兒、擺放餃子，各種工作都在忙碌中緊張有序的進(jìn)行。為了保證福利院的老人們吃的健康安全，我們的志愿者戴好了帽子和口罩，并包了兩種餡兒以滿(mǎn)足不同口味的老人。志愿者們一邊包餃子，一邊聊著(zhù)家常，像是一家人一樣。餃子對我們來(lái)說(shuō)是家常便飯，但對這里的老人卻是很困難的事情。一樣的餃子包含著(zhù)不一樣的情感，在這樣的節日里，我們把滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和關(guān)愛(ài)包進(jìn)餃子里，希望他們永遠健康快樂(lè )。
“以愛(ài)之名，點(diǎn)亮希望”，這次福利院活動(dòng)離不開(kāi)志愿者家人們的支持，我們的隊員利用空閑時(shí)間而且大部分都是晚上，認真排練節目，有的隊員排練節目時(shí)受了傷依然堅持排練，有的隊員為了排練節目自己打車(chē)江南江北的跑，還有很多隊員在節目背后默默付出了很多。但是在福利院老人們的期盼和笑臉面前，我們知道，我們所付出的這一切，都是值得的。我們的心與福利院的老人們是在一起的。在此，祝福福利院的老人們中秋節快樂(lè )，幸福平安。祝福每一位志愿者家人中秋節快樂(lè )，幸福平安。
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中秋節是我們國家的傳統節日之一，家家戶(hù)戶(hù)都非常的重視這一個(gè)節日。和春節一樣，中秋節也是一個(gè)團團圓圓的日子。所以在中秋節的時(shí)候，都會(huì )用“合家團圓”這四個(gè)字作為祝福的語(yǔ)言，向他人表達自己的祝福。學(xué)校一向都非常的重視傳統節日，每到節日的時(shí)候，都會(huì )進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，借此弘揚中華傳統文化。我們學(xué)生也能夠從這些活動(dòng)中了解更多的有關(guān)傳統文化的知識。我們作為新一代的學(xué)生，是肩負著(zhù)傳承和弘揚我們中華傳統文化的重任的，所以也不奇怪學(xué)校為什么會(huì )這樣的重視這些傳統活動(dòng)了。
這一次的中秋節，進(jìn)行了四個(gè)活動(dòng)，都非常的有意義也有趣。第一個(gè)是中秋節的黑板報，每個(gè)班都要出一個(gè)關(guān)于中秋節的黑板報，會(huì )進(jìn)行評比。第二個(gè)是手抄報的評比，先在班級的內部宣告這一個(gè)活動(dòng)的有關(guān)消息，有興趣的同學(xué)可以參加，每個(gè)班選出5張參加年級的評比，每個(gè)年級再選出10張參加全校的評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎。第三個(gè)就是征文比賽，字數要求1000字以上，主題為中秋節。這三個(gè)是每一個(gè)節日都會(huì )有的，最后一個(gè)才是讓我印象最為深刻的。
第四個(gè)活動(dòng)就是主題班會(huì )了，這一次的班會(huì )花了我們班干部很多的心血，我們爭論了很久，也準備了很久，可以說(shuō)是非常的用心了。我們給同學(xué)們預留了15個(gè)節目的位置，讓他們有想表演節目的人自己準備節目，最后選出15個(gè)節目。這次的主題班會(huì )一共是用了三節晚自習的時(shí)間，氣氛非常的活躍，總算我們這些班干部的心血沒(méi)有白費。這一次我們計劃了三個(gè)大的活動(dòng)，一個(gè)是“中秋詩(shī)詞大賞”，一個(gè)是“知識競賽”，還有一個(gè)是“話(huà)劇演出”。
“中秋詩(shī)詞大賞”就是讓同學(xué)們分為兩組，背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞，一句就可以了，背的多的一組有獎品。這個(gè)會(huì )提前告訴同學(xué)們，讓他們多搜集一些有關(guān)的詩(shī)句，背誦下來(lái)。這個(gè)活動(dòng)能夠讓同學(xué)們知道更多的中秋節的詩(shī)詞，而不是只知道課本上有的，也是進(jìn)行了一次課外拓展�！爸R競賽”就是班委搜集有關(guān)中秋節的題目，包括習俗、古代關(guān)于中秋節的一些知識等，是個(gè)人賽。這個(gè)活動(dòng)能夠讓同學(xué)們知道更多的關(guān)于中秋節的知識�！霸�(huà)劇演出”則是挑選跟中秋節有關(guān)的故事，由同學(xué)們演繹出來(lái)。
這一次的活動(dòng)舉辦的是非常的成功了，希望明年學(xué)校還能給我們這個(gè)機會(huì )，讓我們自己策劃中秋節的活動(dòng)。
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