中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案
為慶祝萬(wàn)圣節的來(lái)臨，小孩會(huì )裝扮成各種可愛(ài)的鬼怪向逐家逐戶(hù)地敲門(mén)，要求獲得糖果，否則就會(huì )搗蛋。下面是小編幫大家整理的中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案（精選17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案1
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節前夜，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節，玩萬(wàn)圣節的游戲。
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述）
3、教師小結：萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì )非常害怕，而膽大的人就會(huì )扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬(wàn)圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì )是什么樣的？
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪，今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內
三、活動(dòng)對象：
全園幼兒及家長(cháng)
四、活動(dòng)流程：
�。�1）親子diy制作（8：50——9：30）
班級活動(dòng)：各班準備各種材料，請家長(cháng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì )上使用。
�。�2）親子化妝秀（9：30——9：50）
班級活動(dòng)：各班請家長(cháng)事先給孩子準備各種萬(wàn)圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著(zhù)給媽媽化妝、
�。�3）親子萬(wàn)圣節party（10：00——11：00）
a：主持——外教
b：過(guò)程——進(jìn)場(chǎng)（每班級統一手牽手跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節歌曲
家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）
安排三個(gè)游戲：
結束：尋寶游戲（請家長(cháng)和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節的神秘禮物）
�。�4）結束：“trick or treat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設置場(chǎng)景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長(cháng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖，并且一定要給家長(cháng)看了以后才能吃糖。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案3
活動(dòng)日期：
20xx年10月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx教室
活動(dòng)目標：
通過(guò)Halloween節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋。
準備工作：
1.有關(guān)萬(wàn)圣節節慶的故事童書(shū)，圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬(wàn)圣節的應景音樂(lè )
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來(lái)襯托環(huán)境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動(dòng)流程：
1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣，并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。
2.通過(guò)資料導入讓小朋友可以對萬(wàn)圣節的由來(lái)及對小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等
4.制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂(lè )。因為音樂(lè )有的比較異類(lèi)，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行。
6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬(wàn)圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應該準備物品的份量，以便當天活動(dòng)順利的進(jìn)行。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案4
設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節前夜，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標：
1、經(jīng)過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的歡樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節，玩萬(wàn)圣節的游戲。
1、教師：今日是一個(gè)很異常的節日，是什么節日
2、教師：萬(wàn)圣節是一個(gè)怎樣樣的節日
(幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)
3、教師小結：萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì )十分害怕，而膽大的人就會(huì )扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、教師：真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬(wàn)圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì )是什么樣的
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪，今日我們都給自我話(huà)了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節”的文化，感受節日的快樂(lè )，為幼兒創(chuàng )設良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀(guān)。
2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質(zhì)。
3.增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵家長(cháng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現家園共育。
二、活動(dòng)準備：
幼兒園：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準備
環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置
有關(guān)萬(wàn)圣節活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具
家長(cháng)配合準備：
1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。
2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長(cháng)再自備兩三個(gè)糖果哦！
3.蘋(píng)果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）
4.手電筒一個(gè)（周五帶著(zhù)參加活動(dòng)用）
三、活動(dòng)過(guò)程：
集體活動(dòng)：
1.萬(wàn)圣節集體開(kāi)場(chǎng)舞
2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲
3.最炫英語(yǔ)風(fēng)
4.“魔鬼走秀”
�。ㄓ幸庠竻⒓印澳Ч碜咝恪钡募彝フ埧焖倥c班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng )意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。
5.神秘討糖果
目的：增強孩子主動(dòng)交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽(tīng)主持人口令，音樂(lè )聲響起，討糖果的游戲開(kāi)始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(cháng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)（主會(huì )場(chǎng)附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )！對方才能把糖果送給小朋友。
分散活動(dòng)：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會(huì )參加Lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng)）
活動(dòng)一：打怪獸
目的：訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識。
玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二：咬蘋(píng)果
玩法：游戲時(shí)，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏(yíng)方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹
規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節、快、樂(lè )，誰(shuí)又快有準完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng)：
Lucky大滿(mǎn)貫：以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問(wèn)題并獲得相應獎品。
五彩幸運球：無(wú)數裝有糖果的五彩氣球，從會(huì )場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè )向家長(cháng)席涌動(dòng)，家長(cháng)可抓破氣球獲得糖果獎勵。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬(wàn)圣節"的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學(xué)會(huì )情緒的自我控制，培養大方自信的素質(zhì)。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節的氛圍，體會(huì )節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日(星期四)15：00——20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、大廳、教室等
四、活動(dòng)準備：
(一)萬(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設：
1、環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日
2、在幼兒園門(mén)口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節環(huán)境布置，烘托節日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷、習俗，并向家長(cháng)發(fā)出節日邀請函。
5、節慶當天大門(mén)外張貼橫幅、海報�；顒�(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )、化裝舞會(huì )、萬(wàn)圣游樂(lè )園、萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )等。
(二)萬(wàn)圣節知識認知及道具制作：10月24-28日
1、對幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節知識的講述。如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個(gè)機會(huì )讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬(wàn)圣節情境，園所班級內可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請家長(cháng)加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節活動(dòng)項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等�；顒�(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節日氛圍。
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當天15：00幼兒家長(cháng)自備面具持邀請函入園，園內各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(cháng)，互相問(wèn)候"萬(wàn)圣節快樂(lè )happy Halloween"。
2、教師同幼兒及家長(cháng)在本班級觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán)，了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng)，討糖口號："Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句"Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶(hù)外進(jìn)行萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng )意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì )。讓幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長(cháng)一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂(lè )的節日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖，還是酒會(huì )、舞會(huì )等萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協(xié)調能力和藝術(shù)技能。
3.增強幼兒對萬(wàn)圣節的了解和參與感。
活動(dòng)準備：
1.準備萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、海報和道具。
2.準備各種顏色的彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料。
3.準備一些萬(wàn)圣節主題的故事書(shū)，用于講解和引導幼兒。
活動(dòng)內容：
1.介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義，讓幼兒了解萬(wàn)圣節的背景。
2.展示一些萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具，引發(fā)幼兒的興趣和想象力。
3.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙、顏料等美術(shù)材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng )造力，制作萬(wàn)圣節主題的手工作品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
4.引導幼兒用顏料和畫(huà)筆在彩紙上畫(huà)出自己喜歡的萬(wàn)圣節圖案，如南瓜、黑貓、巫師等。
5.組織幼兒進(jìn)行合作畫(huà)，讓每個(gè)幼兒都參與其中，共同完成一幅大型的萬(wàn)圣節主題畫(huà)作。
6.播放一些與萬(wàn)圣節相關(guān)的音樂(lè )，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行繪畫(huà)，增加活動(dòng)的趣味性和創(chuàng )造力。
7.教師引導幼兒用剪刀剪出各種形狀的萬(wàn)圣節圖案，如鬼臉、蝙蝠等，然后將它們粘貼在一張大型的海報上，制作出一個(gè)幼兒專(zhuān)屬的萬(wàn)圣節海報。
8.教師講解萬(wàn)圣節的傳統游戲和習俗，如“不給糖就搗蛋”等，引導幼兒參與其中，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)總結：
通過(guò)這次萬(wàn)圣節美術(shù)活動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)到了萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義，還培養了他們的創(chuàng )造力和想象力。他們通過(guò)制作手工作品、繪畫(huà)和合作畫(huà)等活動(dòng)，提高了他們的手眼協(xié)調能力和藝術(shù)技能。同時(shí)，幼兒們也增強了對萬(wàn)圣節的了解和參與感，為他們創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和驚喜的萬(wàn)圣節體驗。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案8
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗；
2.學(xué)習制作南瓜燈，培養學(xué)生的創(chuàng )意和動(dòng)手能力；
3.培養學(xué)生的美術(shù)審美能力和藝術(shù)表現力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解萬(wàn)圣節的傳統習俗；
2.學(xué)習制作南瓜燈的步驟和技巧；
3.培養學(xué)生的創(chuàng )造力和美術(shù)表現力。
教學(xué)準備：
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和資料；
2.南瓜、刀具、蠟燭等制作南瓜燈的材料；
3.彩色紙、顏料、畫(huà)筆等美術(shù)材料。
教學(xué)過(guò)程：
Step1：導入（5分鐘）
通過(guò)展示萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和資料，向學(xué)生介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
Step2：知識講解（10分鐘）
詳細介紹制作南瓜燈的步驟和技巧，包括挖空南瓜、繪制圖案、切割圖案等。
Step3：示范制作（15分鐘）
老師現場(chǎng)示范制作南瓜燈的過(guò)程，引導學(xué)生注意每個(gè)步驟的細節和技巧。
Step4：學(xué)生動(dòng)手制作（30分鐘）
學(xué)生根據老師的示范，自行制作南瓜燈。老師在一旁進(jìn)行指導和幫助。
Step5：展示和評價(jià)（10分鐘）
學(xué)生完成制作后，展示自己的作品，并進(jìn)行互相欣賞和評價(jià)，鼓勵學(xué)生分享制作過(guò)程中的體驗和困難。
Step6：總結和拓展（10分鐘）
總結制作南瓜燈的過(guò)程和技巧，鼓勵學(xué)生思考如何在創(chuàng )作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )意。拓展討論其他與萬(wàn)圣節相關(guān)的美術(shù)創(chuàng )作。
Step7：作業(yè)布置（5分鐘）
布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己制作南瓜燈的心得體會(huì )，并附上照片。
教學(xué)延伸：
1.邀請學(xué)生在家中制作南瓜燈，并在下節課時(shí)展示和分享；
2.組織學(xué)生參觀(guān)萬(wàn)圣節相關(guān)的美術(shù)展覽或活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野和藝術(shù)欣賞能力。
教學(xué)評價(jià)：
1.學(xué)生制作的南瓜燈的完成度和創(chuàng )意程度；
2.學(xué)生對萬(wàn)圣節的理解和表達能力；
3.學(xué)生在制作過(guò)程中的合作和溝通能力。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案9
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的起源和文化背景。
2.學(xué)習南瓜創(chuàng )意美術(shù)制作的技巧和方法。
3.培養學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.南瓜創(chuàng )意美術(shù)制作技巧和方法。
2.學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )意思維。
2.如何讓學(xué)生將自己的創(chuàng )意轉化為實(shí)際作品。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.教師介紹萬(wàn)圣節的起源和文化背景。
2.教師展示南瓜創(chuàng )意美術(shù)作品，引起學(xué)生興趣。
二、講解（10分鐘）
1.教師講解南瓜創(chuàng )意美術(shù)制作的技巧和方法。
2.教師講解如何進(jìn)行創(chuàng )意思維，如何將創(chuàng )意轉化為實(shí)際作品。
三、操作（30分鐘）
1.學(xué)生根據自己的創(chuàng )意，選擇合適的南瓜進(jìn)行創(chuàng )作。
2.學(xué)生根據教師的指導，使用刻刀和雕刻工具進(jìn)行創(chuàng )作。
3.學(xué)生進(jìn)行作品的涂色和裝飾。
四、展示（10分鐘）
1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng )作過(guò)程和心得體會(huì )。
2.教師評價(jià)學(xué)生的作品，并給予指導和建議。
五、總結（5分鐘）
1.教師總結本次活動(dòng)的目的和意義。
2.學(xué)生對本次活動(dòng)進(jìn)行總結和反思。
教學(xué)評價(jià)：
1.學(xué)生能夠了解萬(wàn)圣節的起源和文化背景。
2.學(xué)生能夠掌握南瓜創(chuàng )意美術(shù)制作的技巧和方法。
3.學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng )意思維，將創(chuàng )意轉化為實(shí)際作品。
4.學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力得到了培養和提高。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案10
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗。
2.學(xué)習使用不同材料和工具創(chuàng )作南瓜形象。
3.培養學(xué)生的創(chuàng )意思維和藝術(shù)表達能力。
教學(xué)準備：
1.PowerPoint或其他視覺(jué)輔助工具。
2.南瓜模型或圖片。
3.不同顏色的紙張、顏料、畫(huà)筆、剪刀等美術(shù)用具。
4.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和裝飾品。
教學(xué)過(guò)程：
Step1：引入（5分鐘）
通過(guò)展示圖片或視頻介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗，讓學(xué)生了解這個(gè)節日的背景和意義。
Step2：討論（10分鐘）
與學(xué)生一起討論南瓜在萬(wàn)圣節中的重要性，引導學(xué)生思考南瓜的形狀、顏色和特點(diǎn)。
Step3：示范（10分鐘）
展示一些南瓜創(chuàng )意美術(shù)作品的圖片，解釋使用不同材料和工具創(chuàng )作南瓜形象的方法和技巧。
Step4：實(shí)踐（30分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組提供一塊南瓜模型或圖片，提供不同顏色的紙張、顏料、畫(huà)筆、剪刀等美術(shù)用具，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng )意，創(chuàng )作自己的南瓜形象作品。
Step5：展示和評價(jià)（10分鐘）
每個(gè)小組展示他們的作品，并進(jìn)行評價(jià)和討論。教師可以提出問(wèn)題，引導學(xué)生思考他們的創(chuàng )作過(guò)程、選擇的材料和表達的意義。
Step6：總結（5分鐘）
總結學(xué)生的學(xué)習收獲和體會(huì )，回顧本節課的重點(diǎn)內容和技巧。
Step7：拓展（5分鐘）
鼓勵學(xué)生在家里繼續創(chuàng )作南瓜形象作品，并鼓勵他們參加學(xué)�；蛏鐓^的萬(wàn)圣節美術(shù)展覽。
教學(xué)延伸：
1.鼓勵學(xué)生在創(chuàng )作中運用不同的材料和技巧，例如使用彩色紙張、絲帶、羽毛等裝飾南瓜形象。
2.引導學(xué)生思考南瓜形象的表達方式，例如通過(guò)表情、姿勢等來(lái)傳達不同的情感和意義。
3.鼓勵學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng )意思維，創(chuàng )作出獨特而有趣的作品。
教學(xué)評價(jià)：
1.學(xué)生的創(chuàng )作作品是否能夠體現他們對萬(wàn)圣節南瓜形象的理解和表達。
2.學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中是否能夠運用不同的材料和技巧。
3.學(xué)生在展示和評價(jià)環(huán)節中是否能夠積極參與討論，表達自己的'觀(guān)點(diǎn)和看法。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案11
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的起源和傳統習俗。
2.學(xué)習如何用創(chuàng )意的方式裝飾南瓜。
3.培養學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )造力和手工技巧。
教學(xué)準備：
1.南瓜
2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等美術(shù)工具
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和資料
教學(xué)過(guò)程：
Step1：引入
向學(xué)生介紹萬(wàn)圣節的起源和傳統習俗，包括萬(wàn)圣夜、穿梭門(mén)前討糖果、化妝成各種恐怖形象等。通過(guò)圖片和資料讓學(xué)生對萬(wàn)圣節有一個(gè)初步的了解。
Step2：創(chuàng )意南瓜裝飾
1.給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一個(gè)南瓜，讓他們觀(guān)察南瓜的形狀和特點(diǎn)。
2.讓學(xué)生用彩色紙、剪刀、膠水等工具創(chuàng )意地裝飾南瓜�？梢怨膭顚W(xué)生嘗試不同的形狀、顏色和圖案，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力。
3.老師可以給學(xué)生提供一些創(chuàng )意的建議，如用彩色紙剪成南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴，或者用彩色筆畫(huà)上各種圖案。
Step3：展示和分享
讓學(xué)生展示他們的創(chuàng )意南瓜，并向全班分享他們的設計靈感和創(chuàng )作過(guò)程。鼓勵學(xué)生相互欣賞和贊賞彼此的作品。
Step4：評價(jià)和反思
與學(xué)生一起評價(jià)他們的作品，鼓勵他們發(fā)表對自己作品的看法和感受。同時(shí)，讓學(xué)生思考他們在創(chuàng )作過(guò)程中遇到的困難和挑戰，以及他們如何克服這些困難。
Step5：延伸活動(dòng)
可以讓學(xué)生將創(chuàng )意南瓜帶回家，與家人一起慶祝萬(wàn)圣節。也可以將學(xué)生的作品展示在學(xué)校的展覽上，與其他班級分享他們的創(chuàng )意。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案12
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的起源和傳統習俗；
2.學(xué)習如何在南瓜上創(chuàng )作出創(chuàng )意的萬(wàn)圣節圖案；
3.提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )作能力和想象力。
教學(xué)準備：
1.南瓜（每個(gè)學(xué)生一只）；
2.刀具（成人操作）；
3.蠟筆、彩色紙、彩色筆等繪畫(huà)工具；
4.PowerPoint或圖片展示萬(wàn)圣節相關(guān)內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.引導學(xué)生回憶萬(wàn)圣節的起源和傳統習俗，通過(guò)圖片或PPT展示相關(guān)內容。
二、教學(xué)主體（30分鐘）
1.介紹南瓜燈的制作過(guò)程和技巧，包括挖空南瓜、設計圖案等。
2.示范如何在南瓜上繪制創(chuàng )意的萬(wàn)圣節圖案，可以使用蠟筆或彩色紙進(jìn)行繪制。
3.引導學(xué)生動(dòng)手操作，根據自己的想象和創(chuàng )意，在南瓜上繪制圖案。老師可以逐個(gè)指導學(xué)生，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。
4.鼓勵學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和交流。
三、總結（5分鐘）
1.引導學(xué)生回顧本節課學(xué)到的知識和技巧。
2.結合學(xué)生的作品，討論他們的創(chuàng )意和想法。
四、拓展延伸（10分鐘）
1.鼓勵學(xué)生在家中繼續制作南瓜燈，并可以參加家庭或社區的萬(wàn)圣節裝飾比賽。
2.邀請學(xué)生分享自己的制作過(guò)程和成果。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案13
教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.提高幼兒的合作能力和團隊意識。
教學(xué)準備：
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、視頻或故事書(shū)籍。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料等。
4.音樂(lè )播放器和相關(guān)的音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
教師播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節的視頻或講述相關(guān)的故事，引起幼兒的興趣和好奇心。
2.探究（15分鐘）
教師與幼兒一起觀(guān)察和討論萬(wàn)圣節的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。教師引導幼兒發(fā)表自己的想法和猜測，了解幼兒對萬(wàn)圣節的了解程度。
3.創(chuàng )作（20分鐘）
教師向幼兒介紹手工制作南瓜燈的方法，并提供相關(guān)的材料。幼兒可以根據自己的想法和創(chuàng )意進(jìn)行裝飾。教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
4.游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進(jìn)行“捉鬼游戲”。教師將教室的一角布置成“鬼屋”，幼兒分為鬼和捉鬼者兩組，捉鬼者需要找到并捉住鬼。游戲結束后，教師與幼兒一起討論游戲的過(guò)程和感受。
5.結束（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒表達自己的感受和體會(huì )。教師總結萬(wàn)圣節的意義，強調團隊合作和創(chuàng )造力的重要性。
教學(xué)延伸：
1.帶幼兒參觀(guān)附近的萬(wàn)圣節裝飾品店或市場(chǎng)，讓幼兒親身感受萬(wàn)圣節的氛圍。
2.組織幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節化妝比賽，鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng )意和想象力。
3.與其他班級合作舉辦萬(wàn)圣節主題的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒體驗團隊合作和協(xié)作的樂(lè )趣。
教學(xué)評估：
觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現，以及幼兒對萬(wàn)圣節的理解和創(chuàng )造力的展示。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案14
教學(xué)目標：
1.了解萬(wàn)圣節的起源和傳統；
2.學(xué)習相關(guān)的詞匯和表達方式；
3.培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力；
4.促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達和交流能力。
教學(xué)內容：
1.萬(wàn)圣節的起源和傳統。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的詞匯和表達方式。
3.萬(wàn)圣節的游戲和手工制作。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1.問(wèn)候學(xué)生，讓學(xué)生回答問(wèn)候。
2.引入話(huà)題：今天我們要學(xué)習的是什么節日？
3.學(xué)生回答：萬(wàn)圣節。
4.老師介紹萬(wàn)圣節的起源和傳統。
二、學(xué)習
1.老師出示相關(guān)的圖片，讓學(xué)生認識萬(wàn)圣節的相關(guān)詞匯和表達方式。
2.老師給學(xué)生介紹萬(wàn)圣節的游戲和手工制作。
三、活動(dòng)
1.學(xué)生分組進(jìn)行萬(wàn)圣節游戲。
2.學(xué)生進(jìn)行萬(wàn)圣節手工制作。
四、總結
1.讓學(xué)生分享自己的游戲和手工制作成果。
2.老師總結本節課的學(xué)習內容。
3.下課。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生了解了萬(wàn)圣節的起源和傳統，學(xué)習了相關(guān)的詞匯和表達方式，培養了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達和交流能力。同時(shí)，通過(guò)游戲和手工制作，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，學(xué)習的效果得到了提高。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案15
教學(xué)目標：
1.了解和認識萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗。
2.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.提高幼兒的語(yǔ)言表達和合作能力。
教學(xué)準備：
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的音樂(lè )。
3.幼兒繪畫(huà)用具和材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節的視頻或音樂(lè )，引起幼兒的興趣。
2.與幼兒簡(jiǎn)單交流，詢(xún)問(wèn)他們對萬(wàn)圣節的了解和認識。
二、探究（15分鐘）
1.展示萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具，引導幼兒觀(guān)察和描述。
2.簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。
3.教師示范如何制作簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節面具，鼓勵幼兒參與制作。
三、創(chuàng )作（20分鐘）
1.給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫(huà)用具和材料，讓他們自由發(fā)揮想象力，繪制自己的萬(wàn)圣節作品。
2.鼓勵幼兒在繪畫(huà)中表達自己對萬(wàn)圣節的想法和感受。
四、展示與分享（10分鐘）
1.邀請幼兒依次展示自己的作品，并分享他們的創(chuàng )作過(guò)程和想法。
2.其他幼兒可以提問(wèn)或給予鼓勵和贊美。
五、總結（5分鐘）
1.回顧今天的活動(dòng)，再次強調萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗。
2.鼓勵幼兒在家和家長(cháng)一起慶祝萬(wàn)圣節，體驗其中的樂(lè )趣。
教學(xué)延伸：
1.可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節化妝和角色扮演。
2.可以播放一些與萬(wàn)圣節相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或故事，進(jìn)一步加深幼兒對萬(wàn)圣節的理解和認識。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現。
2.評價(jià)幼兒對萬(wàn)圣節的理解和表達能力。
3.評價(jià)幼兒的合作和分享精神。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案16
教學(xué)目標：
1.學(xué)生能夠了解和認識萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.學(xué)生能夠通過(guò)參與各種活動(dòng)，增強對萬(wàn)圣節的體驗和理解。
3.學(xué)生能夠通過(guò)制作手工和游戲等方式，培養動(dòng)手能力和團隊合作意識。
教學(xué)準備：
1.PPT或圖片資料介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、裝飾品和服裝等道具。
3.制作手工所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
4.萬(wàn)圣節相關(guān)的游戲道具，如南瓜燈、糖果等。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
播放PPT或展示圖片，向學(xué)生介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。簡(jiǎn)單講解萬(wàn)圣節的起源和傳統習俗，如南瓜燈、化妝和要糖果等。
2.活動(dòng)一：制作南瓜燈（15分鐘）
教師向學(xué)生展示制作南瓜燈的步驟，并提供所需的材料和工具。引導學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )造力，設計自己的南瓜燈。
3.活動(dòng)二：化妝游行（20分鐘）
教師提供萬(wàn)圣節相關(guān)的化妝道具和服裝，讓學(xué)生自由選擇并化妝。組織學(xué)生進(jìn)行化妝游行，鼓勵他們展示自己的創(chuàng )意和個(gè)性。
4.活動(dòng)三：糖果收集游戲（15分鐘）
教師將教室布置成迷宮狀，隱藏糖果。學(xué)生分成小組，通過(guò)合作尋找糖果。鼓勵學(xué)生在游戲中相互幫助和合作，增強團隊意識。
5.活動(dòng)四：萬(wàn)圣節手工制作（20分鐘）
教師向學(xué)生介紹一些簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節手工制作，如制作鬼面面具或紙板南瓜等。提供所需的材料和工具，引導學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作。
6.總結（5分鐘）
教師與學(xué)生一起回顧今天的活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的體驗和感受。鼓勵學(xué)生表達對萬(wàn)圣節的理解和喜愛(ài)，并提醒他們在萬(wàn)圣節期間注意安全。
教學(xué)延伸：
1.可以組織學(xué)生進(jìn)行萬(wàn)圣節故事的閱讀和討論，進(jìn)一步了解萬(wàn)圣節的文化內涵。
2.可以邀請家長(cháng)參與萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)，增強學(xué)生與家長(cháng)的互動(dòng)和溝通。
教學(xué)評估：
1.觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和表現，評估他們對萬(wàn)圣節的理解和體驗。
2.收集學(xué)生制作的手工作品，評估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3.與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答和討論，了解他們對萬(wàn)圣節的認識和印象。
中班萬(wàn)圣節活動(dòng)方案17
教學(xué)目標：
1.通過(guò)參與各種活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
2.培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)準備：
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的裝飾物和道具，如南瓜燈、鬼臉、假發(fā)等。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、故事書(shū)籍等。
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料、剪刀等。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：認識萬(wàn)圣節
1.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察教室內的萬(wàn)圣節裝飾物，向他們介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.展示萬(wàn)圣節的圖片，讓幼兒說(shuō)出圖片中的各種人物和物品，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)二：制作南瓜燈
1.準備好南瓜和刀具，與幼兒一起制作南瓜燈。
2.向幼兒介紹南瓜燈的制作過(guò)程，并提醒他們注意安全。
3.帶領(lǐng)幼兒一起清理南瓜內部的瓤子，并用刀具幫助他們雕刻出鬼臉。
4.完成后，點(diǎn)亮南瓜燈，讓幼兒欣賞自己的作品。
活動(dòng)三：化妝游行
1.提前準備好一些化妝道具，如假發(fā)、面具、彩妝等。
2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行化妝，可以根據他們的喜好選擇不同的角色。
3.安排幼兒進(jìn)行游行，展示自己的化妝成果，并欣賞其他幼兒的表演。
活動(dòng)四：萬(wàn)圣節手工制作
1.提供各種手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，制作與萬(wàn)圣節相關(guān)的手工作品，如南瓜畫(huà)、鬼臉面具等。
2.鼓勵幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
活動(dòng)五：萬(wàn)圣節故事時(shí)間
1.選擇一本與萬(wàn)圣節相關(guān)的故事書(shū)籍，向幼兒講述故事。
2.在講故事的過(guò)程中，引導幼兒思考故事中的人物和情節，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)六：萬(wàn)圣節派對
1.安排一場(chǎng)小型的萬(wàn)圣節派對，邀請家長(cháng)參與。
2.在派對中，可以進(jìn)行舞蹈、游戲、小品表演等活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
教學(xué)評估：
觀(guān)察幼兒參與活動(dòng)的積極性和表現，評估他們對萬(wàn)圣節的理解和學(xué)習成果。
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