中班上學(xué)期班級工作計劃
一、什么是工作計劃
工作計劃是對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(cháng)遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無(wú)論何種稱(chēng)謂，這些都是計劃的范疇。
二、中班上學(xué)期班級工作計劃（精選22篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的中班上學(xué)期班級工作計劃（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班上學(xué)期班級工作計劃1
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒，其中男生25名，女生15名。他們通過(guò)一年多的幼兒園生活，學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿(mǎn)足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學(xué)期工作安排及要求：
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進(jìn)一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
三、對班級工作的具體安排：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言
1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情境。認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
2、用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，會(huì )運用情景表演，在觀(guān)察理解的基礎上，會(huì )講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話(huà)，能學(xué)會(huì )運用新詞。
3、能正確運用文學(xué)作品的內容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì )用語(yǔ)言、動(dòng)作表達對作品的理解。會(huì )獨立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。
4、會(huì )獨立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
�。ǘ┛茖W(xué)：
1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛�，關(guān)心愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習性。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現象與人類(lèi)之間的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì )運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀(guān)察、比較和思考能力，并會(huì )按照一定（指定、自定）的標準事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
4、會(huì )用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結果。
�。ㄈ┥鐣�(huì )：
1、能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì )和同伴交往、合作；學(xué)習處理交往中的沖突，并學(xué)習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì )生活及各項社會(huì )行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動(dòng)常規。
4、學(xué)習大膽表達自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。
6、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
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1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂(lè )的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節奏時(shí)值。
3、隨音樂(lè )做身體運動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè )合拍、協(xié)調、優(yōu)美。
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1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著(zhù)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
5、參與創(chuàng )設藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。
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培養幼兒的肢體運動(dòng)技能（即身體四肢的靈活度與協(xié)調性），通過(guò)健康活動(dòng)使幼兒樂(lè )意參加各項活動(dòng)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調會(huì )使用多種運動(dòng)器械，鍛煉身體等。
四、工作重點(diǎn)：
1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)�？茖W(xué)的管理好班級物品。
4、財產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛(ài)護班級中的設備、設施，發(fā)現損壞，時(shí)修理。
5、家長(cháng)工作：做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果，不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，了解孩子不入園的原因。通過(guò)家長(cháng)向每位家長(cháng)反饋幼兒在園的表現。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內容，并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。
6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng )游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。
中班上學(xué)期班級工作計劃2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，現制定中三班班級工作計劃如下：
一、本學(xué)期教學(xué)目標和教育理念
本學(xué)期主要以養成教育為重點(diǎn)，主要培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，如：懂禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)等等。
我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與伙伴們一起玩耍；
3、敢于表達自己的想法。
二、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提，要求班里老師要了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展。
把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從孩子的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
三、班本課程的開(kāi)展
本學(xué)期，我們還會(huì )繼續開(kāi)展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動(dòng)中和孩子一起動(dòng)手完成不同類(lèi)型的美工作品。
四、家長(cháng)工作
1、讓家長(cháng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。
3、積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
中班上學(xué)期班級工作計劃3
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現根據本班的實(shí)際情況，制定班級工作計劃如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔任班級的教育教學(xué)工作，這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的接觸，我們對每位幼兒有了一定的了解，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時(shí)間里適應新的班級和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。通過(guò)小班的學(xué)習和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì )和同伴交往了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好，初步形成了一定的規則意識等；學(xué)習游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知道遵守規則，對主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現為：
1、幼兒雖然有一定的規則意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則；
2、幼兒的各種能力呈現出兩極分化的狀況，少數能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展。
3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀(guān)察方法和良好的傾聽(tīng)習慣。
4、喜歡音樂(lè )活動(dòng)，但是，對音樂(lè )的感受不夠準確、缺乏節奏感，針對這些情況，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續培養幼兒良好的常規意識和行為習慣，并建立一些必要常規，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。其次在學(xué)習上，教師提高自身的音樂(lè )素質(zhì)，從音樂(lè )的節奏、力度、旋律、音韻等方面，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。
二、保教工作
為了規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合上級部署做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
三、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
中班上學(xué)期班級工作計劃4
一、班級狀況分析：
本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現共有學(xué)生54人，其中女生24人，男生30人。透過(guò)兩周時(shí)間觀(guān)察，在此先對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
1、身體發(fā)展方面：
自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規還沒(méi)有較好構成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì )正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。
自我保�。汉⒆觽冞�沒(méi)能很好的構成運動(dòng)后多喝水的習慣；明白清潔衛生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。
2、認知發(fā)展：
智力潛力：會(huì )比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途材料分類(lèi)。
會(huì )初步區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、寬窄、粗細等特征排序，會(huì )從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判颍耗鼙嬲J5—7種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，初步學(xué)習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，加強練習。
3、社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)的與園內工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來(lái)的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結有愛(ài)，并具有初步的自信心。養成初步的是非感、愛(ài)憎感等等�？墒�，個(gè)別孩子有亂翻別人書(shū)包的不好習慣，不會(huì )較好的愛(ài)護公共物品。
二、針對以上幼兒發(fā)展狀況，本學(xué)期班級工作的主要目標如下：
�。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕�1、幫忙新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
2、養成用肥皂正確洗手的好習慣。
3、學(xué)習基本自理方法。
4、養成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內干凈。
5、繼續鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
6、正確區分左右鞋，會(huì )系鞋帶。
�。ǘ┥眢w發(fā)展目標1生長(cháng)發(fā)展：身高、體重、血色素達標。
2動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定、能自如的運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法；懂得歡樂(lè )有益于健康的道理。
�。ㄈ┱J知發(fā)展目標：
1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀(guān)察、實(shí)驗。
2、語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴；不打斷別人的話(huà)；會(huì )圍繞必須的話(huà)題用輪流的方式講話(huà)，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；樂(lè )意與同伴交流，能大方在群眾中說(shuō)話(huà)，逐步學(xué)會(huì )理解圖片和情景中展示的事件順序；學(xué)習正確運用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單和完整的合成詞。能觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中畫(huà)面人物細節，增長(cháng)預知故事情節發(fā)展和結局的潛力。
3、潛力：會(huì )運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物特征，初步了解有關(guān)自然現象。會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的`異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )性發(fā)展方面：
1、引導幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周?chē)耐榧俺扇�，初步了解他們的需要和情感，�?huì )同情、關(guān)心和幫忙他人。
2、引導幼兒了解周?chē)鐣?huì )機構、交通設施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。進(jìn)一步了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
3、鼓勵幼兒大膽表達自我的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
3、學(xué)做小組長(cháng)，能用心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。
三、家長(cháng)工作：
日常性的家長(cháng)工作：
2、針對狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系交流教育心得。
3、透過(guò)家長(cháng)園地、電話(huà)交流、來(lái)園家訪(fǎng)等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
階段性的家長(cháng)工作：
1、家訪(fǎng)：有特殊狀況及時(shí)家訪(fǎng)，取得家長(cháng)配合、及時(shí)解決問(wèn)題。
2、家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園狀況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(cháng)的繼續支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長(cháng)的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
3、家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸帶給條件。
4、開(kāi)展班級家委會(huì )活動(dòng)。
中班上學(xué)期班級工作計劃5
一、班級情況分析
我班現有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長(cháng)抓不解的工作。
二、本學(xué)期工作總目標：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(cháng)工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面
1、會(huì )運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。
3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì )方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
能運用繪畫(huà)、美工、音樂(lè )、舞蹈等技能表現和創(chuàng )造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
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1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，發(fā)揮班級各位老師的所長(cháng)，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛(ài)護公物，節約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，虛心接受家長(cháng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
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1、創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境：
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng )設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習慣的培養。
本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
�。�1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀(guān)及社會(huì )性教育活動(dòng)，使幼兒養成良好的禮貌習慣。
�。�2）耐性的培養：通過(guò)形式多樣的直觀(guān)教具，結合故事、游戲及競賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。
�。�3）收放玩具的習慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛(ài)護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。
�。�4）自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(cháng)搬出來(lái)，請家長(cháng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫(xiě)好觀(guān)察察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區資源開(kāi)展各項活動(dòng)：
開(kāi)展各項興趣活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續把尊老愛(ài)幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來(lái)。邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng )出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛士。
中班上學(xué)期班級工作計劃6
一、幼兒發(fā)展情況分析
我班現又23個(gè)孩子，（男孩：10個(gè)，女孩：13個(gè)，全托3個(gè)）年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學(xué)習認知水平也存在著(zhù)較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，個(gè)別如李汐、MOMOKA的注意力集中時(shí)間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè)，占25%；中水平的有8個(gè)，占43%；低水平的有7個(gè)，占32%。以下是上學(xué)期末對幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況：
語(yǔ)言——喜歡聽(tīng)帶童話(huà)色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話(huà)較連貫地表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗。初步了解有關(guān)的自然現象。能根據事物間一定的規律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來(lái)說(shuō)，在數學(xué)方面的基礎較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。
藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，能與他人對唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫(huà)的協(xié)調方面較差。
健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問(wèn)題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢。
社會(huì )——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書(shū)包。有初步的保護意識與安全意識。
根據以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保教目標：
1、教育目標
總體目標：以游戲的形式增強男
孩子對音樂(lè )舞蹈的興趣，通過(guò)日常滲透增強女孩子對數學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )相處、學(xué)會(huì )發(fā)展。
語(yǔ)言：
�。�、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，講故事。
3、能?chē)@主題進(jìn)行談話(huà)和講述。
4、能比較正確的運用常見(jiàn)的代、動(dòng)、副詞，說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。
5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構成。
6、有主動(dòng)探索文字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面直接對應關(guān)系的文字。
科學(xué)
數理邏輯：
1、認讀1—10以?xún)鹊臄底�，理解數字的含義，會(huì )用數字表達物體的數量。
�。�、學(xué)習目測數群與物體的排列。
�。�、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形。
�。�、學(xué)習按物體的兩個(gè)特征分類(lèi)。
�。�、按一定的規律排序。
�。�、會(huì )觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐部建立等量觀(guān)念。
自然觀(guān)察：
�。�、了解四季的特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。
�。�、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗。
�。�、能綜合運用多種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力。
�。�、引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與教師交流。
�。�、指導幼兒學(xué)習使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法，運用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
藝術(shù)
音樂(lè )：
�。�、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習對唱和接唱。
2、能隨音樂(lè )的變化進(jìn)行創(chuàng )編和改編動(dòng)作。
3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏，并對指揮的要求作出積極的反應。
4、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。
5、體驗傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè )趣。
美術(shù)：
1、欣賞目標：學(xué)習欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品，關(guān)注具有美感的事物；初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美，構圖上的對稱(chēng)與均衡美；嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表情等表達自己的理解、想象和情感。
2、繪畫(huà)目標：在小班的基礎上學(xué)習用蠟筆、水粉畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )；學(xué)習用線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征；認識12種顏色并學(xué)會(huì )辨別同種色的深淺；學(xué)習用較豐富的顏色作畫(huà)，區分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色；初步學(xué)習在畫(huà)面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。
3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)；學(xué)習用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的'物象；學(xué)習用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
健康：
1、學(xué)習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學(xué)習整理玩具并養成良好的作息、生活習慣。
2、認識常見(jiàn)的食物的制作并結合品嘗經(jīng)驗知道其名稱(chēng)和作用。
3、學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規定的動(dòng)作和要求，達到課程的預計目標。
5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)，愛(ài)護公物。
社會(huì )：
1、具有一定的集體意識。
2、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。
4、學(xué)習適當表達自己的方式。
5、懂得關(guān)心他人的一些方法。
2、保育計劃：
�。�1）增強幼兒安全意識的同時(shí)班上老師做好交接班工作，隨時(shí)點(diǎn)數幼兒人數。
�。�2）離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。
�。�3）根據當日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物。
�。�4）每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。
�。�5）做好衛生清潔工作，防止傳染病流行。
二、家長(cháng)、社區工作
1、離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)做好溝通工作，使家園同步同向對幼兒進(jìn)行教育。
2、利用“家園天地”讓家長(cháng)了解幼兒的周學(xué)習內容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。
3、通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到幼兒的幼兒園生活中，評價(jià)幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量。
4、結合課程需要，請家長(cháng)利用自己的特長(cháng)，進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。
5、充分利用社區資源對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
6、舉辦座談會(huì )、專(zhuān)題講座、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。
三、班務(wù)管理
1、三位老師發(fā)揮各自特長(cháng)，分工合作，共同抓好班級教學(xué)活動(dòng)。
2、班上老師平時(shí)作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態(tài)度開(kāi)展工作。
3、定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，小結一周各方面的情況，學(xué)習交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。
4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實(shí)處，讓班級管理盡量細致化。
四、每月工作重點(diǎn)
9月份：
1、協(xié)助幼兒園做好穩生、招生工作。
2、穩定幼兒情緒。
3、開(kāi)展兩周常規教育活動(dòng)。
4、接受園內對我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀(guān)摩。
10月份：
1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長(cháng)注意假期安全問(wèn)題。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養的愛(ài)國情感。
3、開(kāi)展主題教學(xué)：《我喜歡》
4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節”慶�；顒�(dòng)。
5、組織好秋游活動(dòng)，注意幼兒安全。
11月份：
1、準備“圣誕狂歡”晚會(huì )節目排練。
2、開(kāi)展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》
12月份：
1、“圣誕狂歡”晚會(huì )節目表演活動(dòng)。
2、接受園內對我班進(jìn)行“數學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀(guān)摩。
3、開(kāi)展主題教學(xué)：《傘的世界》
1月份：
1、教學(xué)、玩具制作。
2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評估工作。
3、開(kāi)展主題教學(xué)：《咚咚鏘》
2月份：
1、開(kāi)展主題教學(xué)：
2、作好期末幼兒評價(jià)、學(xué)期工作總結與下學(xué)期計劃。
中班上學(xué)期班級工作計劃7
一、班級情況分析：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期工作情況及其分析。
1、通過(guò)小班一年的學(xué)習生活，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了。主要原因有：
�。�1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調整活動(dòng)量，增強了幼兒的體質(zhì)。
�。�2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀(guān)察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(cháng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。午睡時(shí)認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著(zhù)涼或出汗而引起的感冒。
�。�3）不斷加強對個(gè)別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(cháng)越壯了。
2、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利。主要原因有：
�。�1）教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內容，做好充分的準備。
�。�2）隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個(gè)環(huán)節。家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家長(cháng)宣傳主題教育，讓家長(cháng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(cháng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。
3、環(huán)境創(chuàng )設更有效。
�。�1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
�。�2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng )設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
�。ǘ┥蠈W(xué)期評估情況及其分析。
1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。
二、本學(xué)期班級工作目標及工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍�
1、加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
3、創(chuàng )設良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的支持與配合。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)：
1、認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
3、切實(shí)做好家長(cháng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(cháng)。
4、開(kāi)展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng )設班級特色。
三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：
�。ㄒ唬┘訌姲踩l生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(cháng)聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
�。ǘ┱J真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )學(xué)習，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機，適時(shí)引導。
3、師幼共同創(chuàng )設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好家長(cháng)工作。
1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：
�。�1）家校路路通，針對孩子的情況，及時(shí)與家長(cháng)互動(dòng)、溝通。
�。�2）班級網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(cháng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。
家長(cháng)園地，向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
2、以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪(fǎng)記錄。
3、結合園部方針開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(cháng)能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長(cháng)共同記錄好“寶寶成長(cháng)記錄”。
�。ㄋ模┘訌姯h(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
1、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對周?chē)h(huán)境的認識是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木；充分利用空間，在活動(dòng)室設置自然角，根據季節及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂(lè )趣，努力創(chuàng )設凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式，開(kāi)展環(huán)保教育。
開(kāi)展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀(guān)察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀(guān)察，例如，幼兒在馬路邊觀(guān)察到各種車(chē)輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì )很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì )到草地上空氣清新，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對原有的教材進(jìn)行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內容。
4、增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛士。
水是一切生命賴(lài)以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
中班上學(xué)期班級工作計劃8
上學(xué)期，我班結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，在認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習幼兒園園務(wù)工作計劃和教研工作計劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標。實(shí)際工作中開(kāi)展《美德教育》的課題研究。并為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為孩子們下一階段的學(xué)習打好基礎。特制定了以下幼兒園中班班級工作計劃：
一、本班情況分析：
本學(xué)期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9人，女孩6 人。 通過(guò)前階段的生活和學(xué)習，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現出一定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強培養孩子傾聽(tīng)的習慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習能力也有待進(jìn)一步培養；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯變褐攸c(diǎn)能力的培養
A、通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書(shū)、整理玩具柜、當稱(chēng)職的值日生等。
B、培養幼兒良好的學(xué)習習慣
1）注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2）培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則。養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣。養成按指令統一行動(dòng)的習慣。學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，形成規則意識。
3）培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。 學(xué)會(huì )正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
�。ǘ⿲W(xué)校衛生保健工作計劃：
做好班級衛生工作計劃、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
�。ㄈ┌踩ぷ饔媱潱�
把安全工作放在首要。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
中班上學(xué)期班級工作計劃9
新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了x名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對完美事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;透過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的潛力與審美潛力。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。
3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個(gè)性狀況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的.支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育職責，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的狀況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)帶給一些實(shí)際的幫忙。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
中班上學(xué)期班級工作計劃10
一、情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學(xué)習習慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀(guān)察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想
繼續深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀(guān)念，遵循幼兒身心發(fā)展規律，營(yíng)造快樂(lè )、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
三、保育工作
�。�1）嚴格遵守園內規章制度與時(shí)間安排，結合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
�。�2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習生活環(huán)境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習生活用品。
�。�3）認真作好各類(lèi)記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
�。�4）本班老師與家長(cháng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)展好家訪(fǎng)及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(cháng)密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學(xué)內容、設計合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認真地對待每節活動(dòng)，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書(shū)育人相結合、寓教與玩、寓教于樂(lè )、把活動(dòng)的趣味性、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結合起來(lái)，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。
語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往，養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )活動(dòng)中：引導幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗與教師、同伴等共同生活的樂(lè )趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品、愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導幼兒對身邊常見(jiàn)的事物和現象的特點(diǎn)變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。
音樂(lè )活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的.熏陶和培養，對有音樂(lè )天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè )潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂(lè )活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)幫助他們提高表現的技能和能力。
五、環(huán)境教育
�。�1）創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話(huà)，加深師生感情，孩子有話(huà)敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng )設在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機會(huì )，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(cháng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(cháng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽(tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達能力。
�。�2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習的智慧之墻。
�。�3）努力創(chuàng )設大膽表現，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與內容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng )設機會(huì )讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實(shí)踐發(fā)現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習習慣，對自己充滿(mǎn)信心。
�。�4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋(píng)果等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習正確評價(jià)別人，學(xué)會(huì )看別人的長(cháng)處，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習有的小朋友樂(lè )于助人，學(xué)習有的小朋友會(huì )控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。
�。�6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì )接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀(guān)察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。
六、自我提高
�。�1）多閱讀，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
�。�2）多反思，多寫(xiě)筆記。
�。�3）認真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、具體活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話(huà)、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規。
�。�2）開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設計并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當布置。
�。�3）學(xué)習自編啞鈴操。
�。�4）出好家長(cháng)宣傳工作欄。
�。�5）開(kāi)展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀(guān)察記錄。參加園內創(chuàng )造性游戲研討活動(dòng)。
�。�6）自然角的建立及豐富。
10月份：
�。�1）示范園檢查。
�。�2）園內創(chuàng )造性游戲觀(guān)察案例評比。
�。�3）開(kāi)展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
�。�1）園內“創(chuàng )設兒童學(xué)習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
�。�2）組織家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的情況。
12月份：
�。�1）更換自然角內容。
�。�2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
�。�3）觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
�。�4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
�。�1）設計并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當的節日環(huán)境布置。
�。�2） 對幼兒進(jìn)行結束考核工作。
中班上學(xué)期班級工作計劃11
一、班級情況
我班幼兒都是在園生活過(guò)一年的老生。由于羅老師是中途接班，在幼兒入園前我們班三位老師通過(guò)以前衛老師的教育筆記對班上的學(xué)生進(jìn)行了大致了解，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了認識，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮和師生間的陌生感，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：黑貓警長(cháng)、木頭人等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活、適應新老師。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和羅老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，羅老師根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和羅老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、愛(ài)閱讀愛(ài)思考等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健工作
胡老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班是小班，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的養成。由于是中途接班，孩子在一日常規教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規進(jìn)行進(jìn)一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進(jìn)步，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！
中班上學(xué)期班級工作計劃12
孩子們在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習學(xué)習生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：.
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全。謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。.
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。
4、知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫�，我們將沿手足口在衛生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè )樂(lè )二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
�。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫�，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐
園長(cháng)在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，使主體探究課程的內容更加豐富完整。 要實(shí)現這個(gè)目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀(guān)念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤�，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機的融合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(cháng)工作
我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，未入園的幼兒將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
五、月份安排
九月份：
1、接待新生入園。
2、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
4、常規培養與檢查。
5、英語(yǔ)沙龍開(kāi)放。
十月份；
1、半日保教工作評價(jià)。
2、秋游。
3、中英文半日開(kāi)放。
4、技能技巧考核：講故事。
5.幼兒發(fā)展評估測查。
十一月份：
1、指定冬鍛計劃，開(kāi)展冬季鍛煉。
2、準備參加星星火炬 英語(yǔ)比賽。
3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
十二月份：
1、幼兒常規、生活習慣檢查。
2、幼兒發(fā)展評估測查。
3、全園幼兒大體檢。
4.新年聯(lián)歡。
一月份：
1、幼兒、教師繪畫(huà)作品展。
2、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。
中班上學(xué)期班級工作計劃13
不知不覺(jué)暑假已結束，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期中，我們仍以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，如下：
一、班級狀況：
經(jīng)過(guò)一年的小班生活、學(xué)習，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個(gè)孩子都能高高興興地來(lái)上幼兒園；喜歡參加各類(lèi)體育活動(dòng)；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識，動(dòng)手能力也顯著(zhù)增強。本學(xué)期新增加了8名幼兒，其中男孩5人，女孩3人，有7名幼兒順利融入了我們的集體，但有一名幼兒情緒波動(dòng)較大，哭鬧比較嚴重，還需要教師耐心疏導。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；培養幼兒口語(yǔ)的表達能力；在墻飾中有幼兒的作品，也有教師和家長(cháng)一起收集的材料、照片、記錄內容等，使幼兒、教師和家長(cháng)之間積極互動(dòng)，并隨著(zhù)主題、季節的變化而變化、更新；加強幼兒的動(dòng)手操作能力。
三、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
四、安全工作
把安全放在首位，從細微處著(zhù)手，確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設，園內環(huán)境比較復雜，也存在著(zhù)一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育；提高責任意識，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內活動(dòng)。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內追逐玩耍，不扒欄桿，通過(guò)故事、情境表演、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，不到之處，我們還將根據情況適時(shí)調整、補充。我們三位老師將以一如既往的踏實(shí)、認真搞好班級工作，讓我們的家長(cháng)更滿(mǎn)意，讓我們的孩子更快樂(lè )!
中班上學(xué)期班級工作計劃14
本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度
使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學(xué)習生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養成習慣。
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們把幼兒的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作為重點(diǎn)。
能力培養是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì )幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、培養幼兒的品德教育。
愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識。
�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識。
�。�1）不玩危險游戲，不去危險地方。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
�。�4）有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能。
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習。
�。�2）進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
�。�3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期里我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會(huì )思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長(cháng)。
2、教學(xué)上采用分組、分區等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
四、班級工作方面：
1、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
2、教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
五、家長(cháng)工作方面：
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門(mén)口設好家長(cháng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(cháng)意見(jiàn)薄，與家長(cháng)的教育思想保持達成共識及時(shí)吸取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
4、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。
中班上學(xué)期班級工作計劃15
一、班況分析
通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對數學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作：
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒；與醫生、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作：
1、本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現出來(lái)。
5、邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。
6、通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì )拓展、向社會(huì )開(kāi)放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
中班上學(xué)期班級工作計劃16
一、班級情況分析：
微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴；在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調性大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，也有了一定的規則意識。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動(dòng)中大膽表現自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會(huì )交朋友，學(xué)會(huì )讓自己愉快；我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習大膽交往，則要多教育引導幾個(gè)不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規則的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )與同伴和諧相處，養成良好的行為習慣。
本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續加強常規和德育教育，注重一日活動(dòng)的規范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動(dòng)的基礎上引導幼兒有序的學(xué)習，鼓勵幼兒大膽、敢說(shuō)敢做，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、本學(xué)期教育目標：
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1、進(jìn)一步養成洗手的習慣，洗手時(shí)能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續學(xué)習文明的進(jìn)餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養成及時(shí)喝水的習慣。
3、進(jìn)一步培養幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì )疊衣褲、注意養成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學(xué)習初步的自我保護方法。
6、學(xué)習做誠實(shí)的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
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1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng)，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽(tīng)信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30厘米以?xún)鹊钠胶饽旧闲凶�，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體。
4、愿意跟著(zhù)老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
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1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛(ài)父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興。
3、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物，喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。
4、能根據物體的1—2個(gè)特征分類(lèi)、排序，區別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學(xué)習目測，認識多種基本圖形。學(xué)習1—50的數序，并學(xué)會(huì )從任何一個(gè)數開(kāi)始接著(zhù)數。
5、在老師的幫助下，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事，并樂(lè )于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂(lè )、美工活動(dòng)，能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。
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1、初步學(xué)習謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著(zhù)輪流玩。
2、愛(ài)護玩具，輕拿輕放，會(huì )整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
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1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結合”，孩子的安全、身體健康也是家長(cháng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。安全教育要從小事入手，發(fā)現不安全的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中，培養幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛生的好習慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現象，這學(xué)期發(fā)現類(lèi)似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規，嚴格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。
在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強一日活動(dòng)每一環(huán)節的教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，多數幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(cháng)大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí)，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節的目標要求明確。對幼兒的常規要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動(dòng)、互相配合。
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1、教育環(huán)境與主題相結合
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，根據主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內容，自然角，環(huán)境布置充分調動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長(cháng)。主題開(kāi)展的時(shí)候，豐富區域游戲的材料，使材料體現主題。新的主題開(kāi)始，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹班級即將開(kāi)展的主題活動(dòng)內容，并邀請家長(cháng)共同參與。
2、區域游戲
區域游戲活動(dòng)是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會(huì )，是一個(gè)自由發(fā)現探索的過(guò)程，可以滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化需求，對個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨特的作用，我們要根據每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及水平，調整區域活動(dòng)的設置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過(guò)模仿和想象，獨立自主、創(chuàng )造性地反映現實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂(lè )的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語(yǔ)言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導。
4、科研活動(dòng)
繼續科研“園外陣地建設的研究”活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒生活在我們用愛(ài)心、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的'環(huán)境中。引導家長(cháng)積極參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng)，努力收集園外陣地建設方面的資料，家長(cháng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過(guò)交流溝通，豐富家長(cháng)的育兒知識，開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)的生活性和幼兒的主體性
充分利用園內活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì )環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內容，設計生活化的活動(dòng)形式，讓幼兒在生活中學(xué)習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn)，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng )造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀(guān)察、操作、思考、交流與表現的時(shí)間與空間，幫助幼兒實(shí)現把活動(dòng)內容和對象內化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng )設機會(huì )讓孩子表現自我，通過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實(shí)踐發(fā)現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習習慣，對自己充滿(mǎn)信心。
1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì )接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀(guān)察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學(xué)習、做人”。
2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)
在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價(jià)值的操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構知識。
3、針對班級實(shí)際情況有針對性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)
我們班的孩子有調皮好動(dòng)的，有文靜內向的。通過(guò)小班一學(xué)年的觀(guān)察、評估、分析，在了解幼兒的基礎上，針對本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標，選擇教育內容；針對不同的教育內容，確定教育形式和方法；針對幼兒的個(gè)體差異，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手，科學(xué)合理地組織各方面的教育內容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動(dòng)中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內容和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究
在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)，注重區域活動(dòng)的設置與組織。以角色游戲為主，樹(shù)立正確的區域活動(dòng)觀(guān)念，把區域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區的主題內容，并放手讓孩子們大膽地參與區域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準備、活動(dòng)規則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機會(huì )和個(gè)性發(fā)展空間。在區域活動(dòng)中老師加強指導。本學(xué)期，我們將繼續豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進(jìn)結合主題創(chuàng )設游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中做到觀(guān)察了解在前、介入游戲在后，通過(guò)觀(guān)察理解幼兒活動(dòng)的意圖，做出正確的評價(jià)。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好家長(cháng)工作
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(cháng)的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過(guò)小班一學(xué)年的工作，我們班的家長(cháng)大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng)，多與內向的家長(cháng)交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時(shí)更換家長(cháng)園地，豐富家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)逐漸關(guān)注家長(cháng)園地，而不是看看就可以了。
3、請家長(cháng)積極配合，共同完成幼兒成長(cháng)檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習的形式等，并向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識、方法，讓家長(cháng)有針對性地根據孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。
5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò )資源，做好家園聯(lián)系。
中班上學(xué)期班級工作計劃17
一、班級情況分析
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì )交往技能差。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有特別情況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育責任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
中班上學(xué)期班級工作計劃18
一、班況分析
我班現有34位幼兒，他們生性活潑好動(dòng)、喜歡聽(tīng)故事、游戲、做手工。聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在團體面前大方的說(shuō)話(huà)或講故事唱歌，對周?chē)兄?zhù)強烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡(jiǎn)單的衣服。明白一些簡(jiǎn)單的安全知識、明白不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現存在的一些問(wèn)題，如比較好動(dòng)，部分幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動(dòng)手本事較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強、改善。
二、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹(shù)立"安全第一"
2、重視班級請假制度，教師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和教師物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節儉用水、用電、用紙等。
4、三位教師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、團體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達本事，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中經(jīng)過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的職責行為和自控本事。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往本事。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本事的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養幼兒的數學(xué)、藝術(shù)特長(cháng)，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫本事，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，堅持室內外的衛生環(huán)境，堅持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長(cháng)工作
1、改選家長(cháng)委員，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，調動(dòng)家長(cháng)的進(jìn)取性，組織家長(cháng)參與教育活動(dòng)。
2、尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，進(jìn)取為家長(cháng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。
3、繼續建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把教師觀(guān)察記錄、家長(cháng)觀(guān)察記錄及幼兒在活動(dòng)的情景在每個(gè)主題結束后進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現。
4、經(jīng)過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情景，即使和家長(cháng)商量處理；另根據家長(cháng)意愿，盡量做到對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
中班上學(xué)期班級工作計劃19
一、班級情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的，在學(xué)習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養。大部分幼兒在學(xué)習方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長(cháng)久性地堅持著(zhù)去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(cháng)的，這要求幼兒要長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒(méi)有很強的自律意識。在常規方面，沒(méi)有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習，孩子們不僅能夠在學(xué)習上面學(xué)到豐富的知識，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。
二、班級目標
1、根據幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動(dòng)。
2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內容，努力達到學(xué)期教育目標。
3、教師之間相互配合，保教并重，團結一致，共同完成班級中的各項工作。
三、教育計劃與內容
(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
目標主要分為教育目標和生活目標。
教育目標：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，使教學(xué)達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的教育觀(guān)，科學(xué)觀(guān)。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達到教育的目的。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
生活目標：培養幼兒好的作息習慣，養成良好的生活規律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習，讓幼兒在生活、衛生、學(xué)習上養成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(二)各領(lǐng)域目標
1、健康：
認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動(dòng)手整理自己物品的好習慣。
通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調素質(zhì)。有機結合各種教育活動(dòng)，培養幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè )群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。
學(xué)會(huì )控制、調整自己的情緒，培養積極、健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
2、語(yǔ)言：
在日常生活中堅持說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)清楚、正確的交往和講述。并且通過(guò)學(xué)習，能夠用一些生活中常見(jiàn)的同義詞，反義詞等。在學(xué)習和生活中，能夠用語(yǔ)言清楚表達自己的要求和見(jiàn)解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗，并且能夠按要求進(jìn)行聽(tīng)讀活動(dòng)喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)、學(xué)習認真讀自己學(xué)過(guò)的故事、詩(shī)歌的名字，能夠講述出圖畫(huà)的主要內容。通過(guò)故事訓練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng )造力和表現力。
3、科學(xué)：
在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進(jìn)行分類(lèi)，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，激發(fā)幼兒對周?chē)茖W(xué)現象的興趣，促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。
讓幼兒學(xué)會(huì )運用多種感官去感周?chē)氖澜�，喜�?ài)提問(wèn)關(guān)于生活中所見(jiàn)的一些現象。能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè )于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現和經(jīng)驗。
4、社會(huì )：
能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂(lè )于與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
通過(guò)國慶、中秋、新年等中國的一些傳統節日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統，愛(ài)自己的國家。
培養幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識和良好的行為習慣，表?yè)P班內爭做好事的幼兒，學(xué)習明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。
5、藝術(shù)：
能夠初步感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中的美，喜歡觀(guān)察教師內外的環(huán)境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學(xué)習了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫(huà)，培養幼兒用色彩表現自己審美情感的能力和興趣。
學(xué)習運用折疊、剪貼、染色、繪畫(huà)等手段，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進(jìn)行細節塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養幼兒的評價(jià)作品能力。
能夠較準確的按照音樂(lè )的內容和節奏特點(diǎn)，做一些較為復雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力和欣賞音樂(lè )的能力及良好的欣賞習慣。開(kāi)闊幼兒音樂(lè )視野，提高審美鑒賞能力。
四、具體工作安排
九月份工作：
保教：
1、加強安全管理意識，班內多開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、穩定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。
3、班級月主題墻面的創(chuàng )設。
4、開(kāi)展“教師節”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。
5、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)(9.12)。
6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育開(kāi)展“國慶節”課程活動(dòng)(9.30)。
7、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。
常規:
1、加強幼兒常規教育，培養幼兒不打擾別人的好習慣。
2、培養幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺(jué)排隊的好習慣。
十月份工作:
保教：
1、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設。
2、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。
3、籌備“秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )”(10.8開(kāi)始排練節目，活動(dòng)暫定10.30開(kāi)展)
4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。
常規：
1、培養幼兒安靜進(jìn)餐的好習慣，不挑食。
2、加強幼兒對戶(hù)外活動(dòng)安全的認識，懂得如何保護自己。
十一月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。
2、教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩(11.17-11.20)。
3、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。
常規：
1、訓練幼兒的動(dòng)手能力，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人。
2、活動(dòng)結束后，自覺(jué)收拾自己的玩具并擺好，放回原位。
十二月份工作;
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。
2、園內教師說(shuō)課、評課、辯課內部學(xué)習(12.12)。
3、開(kāi)展“圣誕節”教學(xué)活動(dòng)。(12.25)
4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31)
5、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。
常規：
1、繼續各種日常常規的訓練，訓練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。
2、加強幼兒的紀律意識。
一月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。
2、培養幼兒自己讀故事的能力。
3、復習本學(xué)期所學(xué)的主題內容。
4、開(kāi)展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(1.16-1.20)
5、填寫(xiě)并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。
6、、上交班級學(xué)期總結及各項資料的歸檔。(班長(cháng)上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結;教師上交學(xué)期教師工作總結)
常規：
1、懂得如何去控制自己的情緒。
2、自己做事情時(shí)注意力專(zhuān)注，不受別人打擾。
五、家園共育
1、定時(shí)發(fā)放家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長(cháng)了解學(xué)習計劃以及幼兒的學(xué)習課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。
4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長(cháng)之間的了解與交流。(十月底將會(huì )開(kāi)展秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )(暫定于10.31)。11月中旬將開(kāi)展教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，12月底將會(huì )開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排，讓家長(cháng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。
5、老師與家長(cháng)多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。
中班上學(xué)期班級工作計劃20
一、班級整體情況
這個(gè)班是我從小班就開(kāi)始帶的，到了中班上學(xué)期，班內仍有xx人，其中女生xx人，男生xx人，班級和諧度還算良好，學(xué)生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良。其中愛(ài)吵鬧的孩子不多，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽(tīng)老師的話(huà)了，交代的任務(wù)能夠積極主動(dòng)的完成，禮貌方面整體情況也是不錯的，見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)的打招呼，對爸爸媽媽也越來(lái)越尊重和禮貌了。這是一個(gè)不錯的發(fā)展趨向，因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的，也是接下來(lái)的一些目標。
二、衛生和安全工作
孩子們的年紀仍是不大的，因此在衛生和安全方面仍是要注意的。在開(kāi)學(xué)之初，我和幾名老師一起把班級徹底的消了毒，然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃。這次衛生工作是做的比較徹底的，每一個(gè)角落幾乎都沒(méi)有放過(guò)，整體衛生呈現優(yōu)良。學(xué)生入學(xué)之后，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作，保持教室通風(fēng)，關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現象，盡快處理。也要隔絕孩子們的一些交叉感染，保持一定的警惕度，維護教室公共安全。
三、家長(cháng)和反饋工作
這個(gè)學(xué)期注定是一個(gè)具有挑戰的學(xué)期，這已經(jīng)是20xxxx年的下半年了，很多事情在這個(gè)時(shí)候也要重新開(kāi)始了。對于我們教師的工作，這也是一個(gè)新的起發(fā)點(diǎn)，因此在不斷做好學(xué)校工作的同時(shí)，也要及時(shí)和家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現，以及學(xué)生們的一些實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和狀態(tài)，讓家長(cháng)們及時(shí)了解到學(xué)生們的情況。做好了家長(cháng)工作，家長(cháng)們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上，更加安心的工作了。這是我們應該提供給家長(cháng)們的保障，這個(gè)學(xué)期我也會(huì )盡量做好這一些方面的工作，為我們幼兒園樹(shù)立起一個(gè)更好的形象。
每一次新的起航都注定會(huì )遇到風(fēng)暴，這一次，我不會(huì )退縮也不會(huì )遲疑。我會(huì )堅定的走下去，把重心放到工作當中來(lái)，把心思放到學(xué)生們的身上去，不辜負教師這份事業(yè)帶給我的光榮，也不負自己這段青春的事業(yè)人生!
中班上學(xué)期班級工作計劃21
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會(huì )交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實(shí)處。
2、結合中班目標化的區域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗班，抓好幼兒傾聽(tīng)習慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、把幼兒的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂(lè )與發(fā)展教材為依據，結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展有效的區域活動(dòng)，指導幼兒學(xué)習制定活動(dòng)計劃，培養幼兒學(xué)會(huì )思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結合本園剪紙特色，繼續開(kāi)展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(cháng)檔案。
5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì )用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長(cháng)方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，認真學(xué)習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并做好小結。
3、善于觀(guān)察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規教育的薄弱環(huán)節，制定相應的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學(xué)習常規：把一些常規問(wèn)題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來(lái)做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執行。如區域活動(dòng)、喝水、入廁等。
5、用音樂(lè )和律動(dòng)串聯(lián)常規，尤其是午睡起床、區域活動(dòng)結束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現象，使得各環(huán)節銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“請”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì )主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話(huà)等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規;別人講話(huà)時(shí)會(huì )傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話(huà)等。
7、組織孩子一起評價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據中班幼兒活潑好動(dòng)，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡，使有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的`、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲 望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、根據主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
6、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長(cháng)工作
1、以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“成長(cháng)手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(cháng)檔案的作用，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)內容，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長(cháng)積極參與助教，發(fā)揮家長(cháng)橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(cháng)以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長(cháng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。
中班上學(xué)期班級工作計劃22
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲�，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達有待加強。
社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì )較好地愛(ài)護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。
2、家長(cháng)情況：
我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，特別是家長(cháng)委員會(huì )的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識;結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);加強英語(yǔ)特色，培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念;教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級經(jīng)營(yíng)與自身建設方面
加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據我園的實(shí)際和廣州的`社會(huì )文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì )獨立而富有創(chuàng )造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機。積極引導。關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長(cháng)負責做好工作記錄，對工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開(kāi)支。
5、愛(ài)護并保管好班級財物，節約水電。
6、老師要保持樂(lè )觀(guān)向上的心情，衣著(zhù)得體，蹲下來(lái)以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;
7、三位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養
傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣
激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì )伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節目。
具體措施：
1、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話(huà)老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復習學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對話(huà)或歌曲。
3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習聽(tīng)力。
4、創(chuàng )設英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對話(huà)、練習回答、表演節目等游戲，調動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì )在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理工作材料。
6、通過(guò)日常生活、感官、數學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養孩子們專(zhuān)注、自信、獨立、協(xié)調的能力。
五、創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
七、家長(cháng)工作
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對本班調換老師一事向家長(cháng)作好解釋工作，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。
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