中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃1
輕松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷成長(cháng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，特制定以下計劃：
一、班況分析：
本學(xué)期我班有幼兒11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3個(gè)，其他都沒(méi)有上學(xué)的經(jīng)驗，年齡從3歲都五歲不等。在語(yǔ)言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，沒(méi)有常規意識，自由散漫。本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園，樂(lè )意學(xué)習普通話(huà)的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，培養孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、教材分析
本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會(huì )有一定的改變，也是體高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能的一種表現。
本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(cháng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥(niǎo)兒飛飛》以及數學(xué)資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗、獨立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，實(shí)驗，讓幼兒去探索問(wèn)題的答案；教學(xué)是一個(gè)教師與兒童積極互動(dòng)，合作建構的過(guò)程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動(dòng)地構建，教師也要適時(shí)的，恰當的為孩子提供一種暗示性，建議性的知識，并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式。
幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話(huà)協(xié)商，社會(huì )建構，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著(zhù)自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構，同事也建構者自己關(guān)于社會(huì )的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會(huì )文化的認識與體驗中，建構自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長(cháng)歷程的探索總建構關(guān)于自我的經(jīng)驗。
主題性目標：
主題《我長(cháng)大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標。引導幼兒學(xué)會(huì )與人分享，學(xué)會(huì )關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂(lè )趣及與他人相處的快樂(lè )；學(xué)會(huì )調節控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長(cháng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線(xiàn)索展開(kāi)。讓幼兒了解豆子的用途及生長(cháng)過(guò)程，積極運用豆類(lèi)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，發(fā)現美，感受美，創(chuàng )造美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng )造能力。
主題《輪子滾滾》以各種各樣的車(chē)輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車(chē)、過(guò)馬路等簡(jiǎn)單的交通安全知識，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情
主題《鳥(niǎo)兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥(niǎo)的世界，了解一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)的形態(tài)和習，了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，知道我們應該保護鳥(niǎo)類(lèi)朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì )紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姲鄤�(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上三位老師要搞團結、講合作，教育觀(guān)念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開(kāi)展班級會(huì )議，找不足、定措施、認真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
�。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施：
1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、學(xué)習新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。
社會(huì )領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心;
2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣；
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃2
一、班級情況分析
本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達自己的意愿，樂(lè )于參加教學(xué)活動(dòng)，對英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨立完成，會(huì )幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班級管理
幼兒園工作是很?chē)乐數�，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì )常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(cháng)。堅持每周定時(shí)、隨機開(kāi)展班級會(huì )議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時(shí)做好家長(cháng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(cháng)稱(chēng)心、放心、開(kāi)心。只有我們團結一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì )更加令人滿(mǎn)意。
三、教育教學(xué)活動(dòng)
認真學(xué)習《綱要》，結合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據幼兒園的園本課程——美樂(lè )蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語(yǔ)教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機會(huì )去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jì)展示出來(lái)。
四、活動(dòng)區創(chuàng )設
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應使環(huán)境創(chuàng )設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng )設的不足，覺(jué)得本班墻面設計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區的玩具比較單調，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補活動(dòng)區彌補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。
五、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學(xué)會(huì )了一樣新的知識，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(cháng)。
六、家園聯(lián)系
家長(cháng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應用定期、隨機家訪(fǎng)，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在本班門(mén)口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長(cháng)面談交流讓家長(cháng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(cháng)會(huì )上鼓勵家長(cháng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(cháng)更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(cháng)的教育思想保持共識。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃3
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、工作要求：
根據本班幼兒的具體特點(diǎn)：社會(huì )、語(yǔ)言創(chuàng )性思維發(fā)展稍差，認知、身體發(fā)展較好，因此，本學(xué)期我們把促進(jìn)幼兒的創(chuàng )性思維及社會(huì )認識放在首位，切實(shí)加強教學(xué)工作的管理，通過(guò)合理安排幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，寓教育于一日活動(dòng)之中，讓幼兒在開(kāi)放、自由的環(huán)境中學(xué)習，使幼兒活潑健康地成長(cháng)。
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1、喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè )于參加老師引導下的各類(lèi)活動(dòng)。
2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、增強自我保護的觀(guān)念，學(xué)習避免危險和意外事件的有效方法。
4、能積極參加體育活動(dòng)，初步養成運動(dòng)的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
5、會(huì )利用大型和小型多樣的運動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習有秩序地收拾運動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調。
6、在體育活動(dòng)中學(xué)習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情境。
2、能認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
3、能正確運用文學(xué)作品的內容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì )用語(yǔ)言、動(dòng)作表達對作品的理解。會(huì )獨立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。
4、會(huì )獨立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
5、喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚，聲調較準確。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
2、照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
3、積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
4、會(huì )用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結果。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )：
1、能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì )和同伴交往、合作。
3、學(xué)習大膽表達自己的愿望或意見(jiàn)；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
音樂(lè )：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂(lè )的漸快、漸慢。
2、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點(diǎn)；基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。
3、隨音樂(lè )做身體運動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè )合拍、協(xié)調、優(yōu)美。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)講述自己對作品的感受。
5、參與創(chuàng )設藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。
三、工作重點(diǎn)：
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1、積極以“人本化”思想管理班級，形成活潑、民主的班級風(fēng)格。教師、保育員、家長(cháng)、幼兒形成團結向上的力量。形成寬松的教育氣氛、師生關(guān)系和友善的家園關(guān)系。
2、高質(zhì)量的完成班級的各類(lèi)活動(dòng)、任務(wù)。真實(shí)的反映班級工作。
3、師生、保育員共同維護班級的一草一木，愛(ài)護班級物品�？茖W(xué)按排幼兒生活做到合理、動(dòng)靜交替，活動(dòng)豐富多樣。
4、個(gè)別管理工作有針對性，對體弱幼兒、挑食幼兒、習慣差、尿床幼兒在日常管理中有目標的指導做好保育、教育工作。對身體不適的幼兒堅持一天三問(wèn)三摸（上午、中午、下午詢(xún)問(wèn)幼兒，觸摸幼兒額頭）及時(shí)了解幼兒身體狀況。
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1、有針對性的管理班級幼兒的保育工作，對易出汗的幼兒適時(shí)的控制孩子的活動(dòng)量引導他玩安靜的活動(dòng)。
2、保育員嚴格執行消毒工作，預防各種疾病的傳染傳播，給幼兒一個(gè)衛生、安全的環(huán)境。
3、結合值日生服務(wù)活動(dòng)引導幼兒養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。勤剪指甲、勤洗手、保持班級環(huán)境整齊。
4、教師和保育員切實(shí)抓好保育工作。將保育工作作為第一重點(diǎn)來(lái)抓。每天早上來(lái)園時(shí)，做到笑臉相迎，帶給家長(cháng)和孩子一個(gè)“愉快一天”的開(kāi)始，同時(shí)觀(guān)察孩子的來(lái)園情緒，做到心中有數。積極引導幼兒學(xué)習掌握初步的自我服務(wù)技能、方法。養成良好的飲食、午睡、盥洗、大小便的生活習慣，能注意保持個(gè)人清潔衛生。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)：
繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓練。
�。ㄋ模┌踩ぷ鳎�
1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng)，加強幼兒的自我保健意識，學(xué)習自我保護知識技能。
2、安全意識是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們教給孩子許多自我保護的知識，如不能亂吃藥、不能玩火、不獨自到河邊玩、小心電、不招惹小動(dòng)物等，并了解尋求幫助的方法、記住家庭、幼兒園地址、父母的名字、電話(huà)等，使孩子有了初步的應對危急的方法。
3、將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的安全，消除不安全因素。爭取無(wú)重大事故發(fā)生。消除不安全的因素，督促引導幼兒不玩危險游戲，在危險的動(dòng)作，提高自我保護的意識、知識和能力。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內游戲活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作：
1、本著(zhù)尊重的原則，采用多種形式與家長(cháng)共同教育幼兒，引導幼兒糾正不良行為和習慣，發(fā)揮幼兒的閃光點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康的成長(cháng)。
2、積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習、生活、在幼兒園的情況，使家長(cháng)放心。向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒方法、觀(guān)念思想，理解幼兒園的教育工作。
3、加強家長(cháng)宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發(fā)展規律、心理發(fā)展水平，以引導家長(cháng)正確的看待幼兒的行為、個(gè)性及發(fā)展狀況。
�。┯螒蚧顒�(dòng)：
從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng )游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力與思維能力
�。ㄆ撸┉h(huán)保工作
合理地開(kāi)發(fā)利用現存土地。如：墻角、屋后、路邊的小塊零星空地，采取簡(jiǎn)易辦法進(jìn)行綠化、美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(cháng)支持學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設，利用星期天，每個(gè)幼兒學(xué)種一株植物或培育一個(gè)盆景。并帶回學(xué)校，裝點(diǎn)每班教室陽(yáng)臺，形成室內花壇或綠色角，這樣一方面可培養學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力和審美情趣，同時(shí)也可美化、凈化教學(xué)環(huán)境，擴大學(xué)校的綠化面積�；ㄙM不多，收獲甚大。
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良好的行為習慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過(guò)專(zhuān)項的教育活動(dòng)及隨機的教育活動(dòng)，在幼兒的一日生活的各項環(huán)節里滲透品德內容，培養幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養成良好的行為習慣。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃4
轉眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，跟小班比起來(lái)，中班的教學(xué)和保育工作無(wú)疑是上了一個(gè)新的層次，這對我們班級的老師和保育員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。
讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫�，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
�。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫�，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發(fā)現自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐。
園長(cháng)在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實(shí)現這個(gè)目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念，在教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀(guān)念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩?/p>
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機的融合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(cháng)工作。
我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
6、堅持對社區內的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，社區外的將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
五、月份工作安排
�。ㄒ唬�8月份：
1、布置班級環(huán)境，創(chuàng )設各區域標志等。
2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準備工作。
�。ǘ�9月份：
1、建立幼兒良好的常規，
2、粘貼各種標志，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3、學(xué)做中班早操。
4、結合“教師節”，開(kāi)展“我的老師”主題活動(dòng)。
5、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為班級增添戶(hù)外活動(dòng)器械。
�。ㄈ�10月份：
1、結合節日、季節，開(kāi)展“愛(ài)祖國”“有趣的昆蟲(chóng)”等主題教育活動(dòng)。
2、對幼兒進(jìn)行安全知識教育
3、重點(diǎn)培養幼兒樂(lè )意與周?chē)私煌�，�?lè )意與同伴交流合作，大膽表現自己。
4、召開(kāi)中班年段家長(cháng)會(huì )。
�。ㄋ模�11月份：
1、開(kāi)展秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng)。
2、家長(cháng)一日活動(dòng)開(kāi)放。請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
3、縣開(kāi)放日教育活動(dòng)。
�。ㄎ澹�12、1月份：
1、開(kāi)展“迎新年，我大一歲了”等主題活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒積極參加詩(shī)歌朗誦會(huì )及迎新年表演活動(dòng)。
3、做好幼兒知識的全面復習工作。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃5
一、指導思想：
以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計劃的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
二、工作目標。
1、以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。
2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、堅持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、樹(shù)立以科研興園的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
三、具體措施。
1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實(shí)踐中，認真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，字數不少于800字；35歲以上的教師每月寫(xiě)一篇教育論文，字數不少于XX字。力求論文有內容，有思考，有反思。
2、對教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，提供更多機會(huì )，為她們的成長(cháng)創(chuàng )造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。我園雖然教師人數較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的；專(zhuān)業(yè)非專(zhuān)業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書(shū)寫(xiě)備課。要求老師備課根據班級的實(shí)際情況來(lái)備課。
平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結合實(shí)際情況，在基本功培訓方面著(zhù)手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個(gè)教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準確。彈唱評價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
繼續開(kāi)展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。我園一直利用東苑博客的平臺進(jìn)行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來(lái)，我們教師都能夠根據自身的教學(xué)實(shí)踐，在工作中發(fā)現問(wèn)題，在自己先反思的基礎上，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來(lái)。但是在以往的研討中，我們發(fā)現很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗證實(shí)際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時(shí)或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個(gè)調整。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來(lái)源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的；也可以是自己在平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動(dòng)中能夠獲得更深遠的收益。
3、教研活動(dòng)常規工作開(kāi)展。
一課三研是我園傳統的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養；錘煉教師教學(xué)基本功。
4、加強教育常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀(guān)念，要有超前意識和創(chuàng )新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀(guān)、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規工作的基礎上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5、加強科學(xué)育兒的理念。以家長(cháng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續開(kāi)發(fā)家長(cháng)工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)講座、家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
四、本學(xué)期基本工作安排：
八、九月份：
1、做好備課班工作，按要求制訂各類(lèi)計劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報名工作。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪(fǎng)。
2、制定教科研工作計劃。
3、制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計劃。正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規。
4、參加市教研工作會(huì )議，傳達相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì )議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5、各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6、一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師基本功競賽。
7、關(guān)于教師節、中秋節、國慶節等的節日教育。
8、教學(xué)工作月檢查
十月份：
1、組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項秋季觀(guān)察活動(dòng)，結合季節特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2、舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、參加片研討活動(dòng)。
4、十月份一課三研。教師基本功競賽。
5、家長(cháng)工作課題研究?jì)热荽_定并開(kāi)展。
6、月末工作檢查。
十一月份：
1、園際交流活動(dòng)
2、十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3、119消防知識宣傳活動(dòng)。
4、家長(cháng)工作課題研討活動(dòng)。
5、半日活動(dòng)常規檢查。
6、月末工作檢查
十二月份：
1、加強冬季各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、十二月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3、參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展迎新年幼兒講故事比賽。
5、月末工作檢查。
一月份：
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。
2、做好各項工作小結。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4、期末相關(guān)考核的準備工作。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃6
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開(kāi)始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺階。對這些孩子好好計劃一番，結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級情況分析;
本班幼兒情況：我們班現共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導幼兒開(kāi)發(fā)大腦，對學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)定性的認識，用各種加獎的方法引導他們人人上進(jìn)。
二、語(yǔ)言和認知發(fā)展;
1．別人講話(huà)不插嘴。
2．能大膽發(fā)言。
3．初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4．愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè )于當眾講話(huà)，不怕害羞。
5．喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà)；能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養幼兒獨立自主性;
1、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規則。
2、不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
3、樂(lè )意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細致，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1.樂(lè )于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓�，能運用各種感官知事物的主要特征。
2.萌發(fā)認識興趣和探究欲望。
3.發(fā)現季節的變化，感受不同的季節給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )。
4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗，體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5.初步培養孩子們的環(huán)保意識。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1.能夠聽(tīng)信號有次序地排成一路縱隊走；學(xué)習站橫排和豎排。
2.懂得接力賽，有規則有意識，積極勇敢，具有集體合作精神。
3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè )，能初步理解和跟節奏。
4.能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1.在一日活動(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。
2.創(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
3.以幼兒為主體創(chuàng )設各種機會(huì )，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4.注重幼兒的衛生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家長(cháng)工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)后，與家長(cháng)面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的，讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向，做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
�。�2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)?wèn)題，探討解決的方法。
�。�3）一些家長(cháng)工作忙，與老師直接接觸的機會(huì )較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(cháng)及時(shí)把更換的電話(huà)號碼給教師一個(gè)更新，通過(guò)電話(huà)交流，家長(cháng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
�。�4）努力與家長(cháng)溝通，不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調。
�。�5）做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃7
一、班級情況分析
我班現有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通過(guò)上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動(dòng)，有一定的生活自理能力；多數幼兒能樂(lè )于與人交談且講話(huà)禮貌；能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有好奇心和求知欲；都喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并表現出對美好事物的向往、喜愛(ài)。但同時(shí)我班幼兒也存在著(zhù)不足之處，由于班上男孩子較多，他們在與同伴相處時(shí)很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng )造力不夠強，有個(gè)別幼兒膽子小畫(huà)畫(huà)時(shí)常不敢入筆。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善。我班大部分家長(cháng)較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長(cháng)由于環(huán)境、自身素質(zhì)、條件等方面的影響，對孩子疏于管教，本學(xué)期還需進(jìn)一步的進(jìn)行交流、溝通。
二、學(xué)期工作目標
根據《幼兒園規程指導綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學(xué)習活動(dòng)的主人，并在活動(dòng)組織實(shí)施激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣為先導，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動(dòng)中。
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。
4、培養幼兒初步的感受美和表現美的興趣和能力。
5、注重個(gè)別差異，培養幼兒的創(chuàng )造能力。
一）健康
1、進(jìn)一步認識個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護方法。
2、增強自我保護觀(guān)念，學(xué)習避免危險和意外事件的有效方法。
3、在體育活動(dòng)中學(xué)習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
4、能積極參加體育活動(dòng)，初步養成運動(dòng)習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
二）語(yǔ)言
1、獨立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
2、關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標記并理解其含義。
3、喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚，聲調較準確。
三）社會(huì )
1、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。
2、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。
3、學(xué)習大膽的表達自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
四）科學(xué)
1、學(xué)會(huì )運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀(guān)察、比較和思考的能力，并會(huì )按照一定的標準對事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
3、會(huì )按物體的兩個(gè)特征形狀、顏色進(jìn)行分類(lèi)；嘗試按自己確定的標準對一組物體進(jìn)行分類(lèi)。
4、認識長(cháng)方形、梯形，知道其明顯特征。學(xué)習將長(cháng)方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
5、認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位詞。
6、重點(diǎn)學(xué)習6——10的數字，掌握10以?xún)鹊男驍�、數字的點(diǎn)數、比較數字的多少及數字的守恒。
五）藝術(shù)
1、按音樂(lè )的節拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和模仿動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
2、學(xué)習掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè )器演奏方法，學(xué)習根據音樂(lè )的性質(zhì)，曲式結構和樂(lè )器的音色，選擇相應的節奏型和樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂(lè )器的習慣。
3、能從音樂(lè )中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化，感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
5、參與創(chuàng )設藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。
三、教育手段和具體措施
一）教育活動(dòng)
本學(xué)期，圍繞《我長(cháng)大了》五周、《美麗的秋天》五周、《可愛(ài)的動(dòng)物》五周、《冬爺爺的禮物》四周五個(gè)主題展開(kāi)，具體措施如下：
1、認真貫徹園務(wù)計劃，根據本班實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的各類(lèi)計劃，并認真實(shí)施教師相互協(xié)調，遇到問(wèn)題有商有量，相互幫助。
2、堅持以幼兒為主體，充分調動(dòng)幼兒的三性一力，注重教學(xué)過(guò)程。
3、教學(xué)活動(dòng)內容的組織應充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，各領(lǐng)域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，寓教育于生活，游戲之中。
4、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，提供機會(huì )讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗外界事物。
5、集體教學(xué)和小組活動(dòng)相結合，使每一個(gè)幼兒在原有水平上得到相應的發(fā)展。
二）游戲
1、游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動(dòng)。教育要給幼兒提供充分的時(shí)間、空間、材料、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。
2、為幼兒自制玩具，如：區域活動(dòng)的各種材料及戶(hù)外游戲的活動(dòng)器具
3、給幼兒的充分的自由，讓每個(gè)幼兒有充分表現自己的機會(huì )。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，經(jīng)常組織參觀(guān)、散步、觀(guān)察等活動(dòng)，為開(kāi)展游戲奠定基礎。
5、幼兒游戲中學(xué)習合作、謙讓、分享、引導幼兒積極健康的進(jìn)行活動(dòng)。
6、師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動(dòng)手的成果。
7、評價(jià)以分享游戲的快樂(lè )為主。
三）體育活動(dòng)
1、固定活動(dòng)場(chǎng)地，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
2、堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。
3、活動(dòng)中，注意照顧體弱兒，密切注意活動(dòng)量。
4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤(pán)，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動(dòng)的興趣。
5、活動(dòng)前脫外套，注意培養幼兒的安全和自我保護意識。
6、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，在活動(dòng)中有創(chuàng )造性。
四）觀(guān)察
讓幼兒運用多種感官進(jìn)行觀(guān)察，教幼兒學(xué)習掌握觀(guān)察的順序和方法。觀(guān)察發(fā)現自然界的各種現象，培養幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀(guān)察力。如利用課間時(shí)間引導幼兒觀(guān)察自然界的各種植物、飼養角的小動(dòng)物、豆類(lèi)的發(fā)芽、蘿卜的長(cháng)葉等等。午飯后散步時(shí)也邊走邊讓幼兒認識一些常見(jiàn)的花草樹(shù)木觀(guān)察，感受季節的變化等等，結合日常生活的事件隨機進(jìn)行觀(guān)察。
五）勞動(dòng)
1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)習做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水。
2、學(xué)習整理玩具，學(xué)習自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。
3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動(dòng)，讓幼兒從中體驗勞動(dòng)的光榮，從而培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
六）環(huán)境
提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境。通過(guò)師生共同合作來(lái)美化環(huán)境。通過(guò)"誰(shuí)爬得高"讓幼兒爭強競爭意識，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習環(huán)境。
七）日常生活
培養良好的學(xué)習習慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進(jìn)行生活衛生習慣的教育，堅持用普通話(huà)交談。教幼兒養成三輕習慣走路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕，學(xué)習養成上下樓梯靠左行的習慣。日常生活中根據季節的變化，提醒幼兒增減衣物。通過(guò)常規培養，讓幼兒初步學(xué)會(huì )遵守集體生活的規則，學(xué)習禮貌用語(yǔ)。加強班級常規教育，加強對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
四、家長(cháng)工作
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用，確保每周五向家長(cháng)公布下周各項活動(dòng)內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在班級博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(cháng)充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況。
3、做好幼兒每月的"成長(cháng)檔案"的整理和記錄工作，突出成長(cháng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。
4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長(cháng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好"隔代家長(cháng)"的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(cháng)的"才藝"資源，邀請家長(cháng)參加"開(kāi)放活動(dòng)""家長(cháng)進(jìn)班級"等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、具體工作安排
九月份：
1、做好幼兒報到、收費工作。
2、開(kāi)展主題《我長(cháng)大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室內外環(huán)境布置。
4、繼續培養幼兒的常規行為，讓日常生活安靜有序的開(kāi)展。
5、認真排練韻律活動(dòng)，爭取在比賽中取得較好的成績(jì)。
十月份：
1、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現主題。
2、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
3、開(kāi)展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。
4、組織幼兒認識國慶，歡度國慶。
5、豐富班級自然角，引導幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗。
十一月份：
1、對幼兒開(kāi)展安全、常規教育。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、引導幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀(guān)察深秋的特點(diǎn)。
4、結束主題《美麗的秋天》，開(kāi)展新主題《可愛(ài)的動(dòng)物》創(chuàng )設主題環(huán)境。
5、根據幼兒游戲情況，進(jìn)行部分游戲區域調整。
十二月份：
1、進(jìn)行常規教育，迎接半日活動(dòng)調研。
2、開(kāi)展主題《冬爺爺的禮物》，創(chuàng )設主題環(huán)境。
3、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料。
4、能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動(dòng)，能協(xié)調、靈敏地跑和跳。
5、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1、準備幼兒學(xué)期能力測評。
2、營(yíng)養分析報告。幼兒身高、體重測量。
3、填寫(xiě)幼兒報告單。
4、學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
5、教育幼兒注意假期的安全，過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃8
一、班級現狀分析：
通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
3、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展"愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉"創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。
家長(cháng)工作做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、[根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
三、月份安排九月份
1、全園安全工作排查。
2、幼兒入園前的各項準備工作，如環(huán)境衛生。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
4、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
5、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規教育。
6、認真組織教師政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習。
7、更新早操內容，訓練幼兒早操。
十月份：
1、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
2、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、開(kāi)展運動(dòng)月活動(dòng)。
4、元旦節目排練。
5、安全演練。
6、舉行"秋季親子運動(dòng)會(huì )"活動(dòng)
十一月份：
1、幼兒歌唱比賽。
2、全園安全大檢查。
3、開(kāi)展教師各項基本功競賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)。
5、教師制作教玩具
十二月份
1、"元旦"系列活動(dòng)設計、籌劃安排工作。
2、做好家訪(fǎng)工作
3、安全疏散演練
4、檢查期末各項常規工作。
一月份：
1、"元旦"匯報演出
2、書(shū)寫(xiě)總結論文。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃9
一、增強體質(zhì)，提高出勤率
1、認真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調整活動(dòng)量，增強了幼兒的體質(zhì)。
2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀(guān)察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(cháng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
3、根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
4、午睡時(shí)認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著(zhù)涼或出汗而引起的感冒。
5、不斷加強對個(gè)別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(cháng)越壯了。
二、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利
1、教師對主題思考較多，能根據《綱要》的
2、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師
三、環(huán)境創(chuàng )設更有效
1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng )設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
四、上學(xué)期評估情況及其分析
1、班級綜合評估：上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
五、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
六、切實(shí)做好家長(cháng)工作
1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級
2、以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪(fǎng)記錄。
3、結合園部方針開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(cháng)能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長(cháng)共同記錄好“寶寶成長(cháng)記錄”。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃10
轉眼一個(gè)暑假過(guò)去了，我們�。�3）班的寶寶們變成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，因此孩子們在學(xué)習活動(dòng)、生活活動(dòng)、運動(dòng)活動(dòng)和游戲活動(dòng)這四方面都養成了良好的行為習慣，形成了強烈的規則意識。
一、班級情況分析
1、班級概況
我們中（3）班現有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習，大部分幼兒活潑大方，樂(lè )意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學(xué)習習慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè )于積極回答問(wèn)題。孩子們樂(lè )于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著(zhù)較強的活動(dòng)自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。個(gè)別幼兒依賴(lài)性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個(gè)性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團結、民主、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
�。�1）幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習慣和睡眠習慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。
�。�2）幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
�。�3）對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
�。�4）孩子的創(chuàng )造力和想象力比以前豐富，在結構活動(dòng)中，他們能創(chuàng )造性的結構出各種簡(jiǎn)單的物體，結構技能有很大的提高。
�。�5）孩子們的交往能力也有了提高。根據個(gè)別談話(huà)，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析
�。�1）由于人數太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話(huà)不清楚，導致孩子傾聽(tīng)習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽(tīng)習慣不夠好。
�。�2）在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習慣不好，有的爭搶著(zhù)說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。
�。�3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。
�。�4）由于多數孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步，但行為習慣還很差。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。
�。�5） 幼兒的合作意識不強
二、本學(xué)期保教目標
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1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì )謙讓等，這些都需要加強培養。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養，孩子們學(xué)會(huì )了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，比如：謝謝、早、對不起、再見(jiàn)，每天來(lái)園會(huì )和班級中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時(shí)學(xué)著(zhù)用“請”。
3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說(shuō)話(huà)，學(xué)著(zhù)輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛生，愛(ài)護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
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1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人。
2、了解周?chē)牡沫h(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉的感情。
3、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會(huì )克服困難；初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì )分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛(ài)之情。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言
1、大膽、樂(lè )意與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，提高自己的語(yǔ)言表達能力。
2、 鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會(huì )理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽(tīng)別人的講述內容。
3、能仔細地翻閱圖書(shū)，并具有一定的想象力，愛(ài)護圖書(shū)，初步培養對漢字的興趣。
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1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導下，關(guān)注周?chē)钪形矬w的量、形狀、顏色等。
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1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三、常規工作
�。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)
本學(xué)期，我們將陸續開(kāi)展《身體的秘密》、《重陽(yáng)節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。
我們將會(huì )根據本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開(kāi)展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長(cháng)介紹各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng)。并做好及時(shí)更換工作。
2、運用多種形式與家長(cháng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。
3、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
4、利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。
5、 組織一些親子活動(dòng)，并請家長(cháng)們參與到材料收集等活動(dòng)中，讓家長(cháng)們溶入到孩子的活動(dòng)中。同時(shí)為家長(cháng)們介紹一些保育知識，增強家長(cháng)們的保育意識，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
四、具體活動(dòng)安排如下
九月份：
1.做好開(kāi)學(xué)報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。
2.做好新生接待工作，與家長(cháng)配合，盡快使新生適應幼兒園生活。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規教育，使教學(xué)秩序盡早轉入正常，按計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4.認真制定各類(lèi)計劃。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創(chuàng )設具有本班特色的環(huán)境，布置家長(cháng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。
7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。
8.充實(shí)豐富自然角，培養幼兒觀(guān)察照顧動(dòng)植物的習慣。
9.結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開(kāi)展節日主題教育。
十月份：
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。
2.結合“重陽(yáng)節”開(kāi)展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。
3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng)，推薦文學(xué)寶貝參加評選。
4.積極開(kāi)展角色游戲、區域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內容。
5.有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)工作。更新班級網(wǎng)頁(yè)，增強實(shí)用性和互動(dòng)性。
十一月份：
1.利用散步及戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節特征
2.同時(shí)抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁(yè)的內容，更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強其責任意識。
5.認真做好活動(dòng)室的清潔衛生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，達到家園共育。
7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
十二月份：
1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動(dòng)。
3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家校路路通進(jìn)行家園溝通。
6.布置節日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
一月份：
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學(xué)期各類(lèi)工作。
4.評選班中“好孩子” 、“好家長(cháng)”、“進(jìn)步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現，寫(xiě)好匯報單。
6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。
7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃11
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自己服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5、做好各科的教學(xué)工具.
6、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自己服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì )————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自己認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作計劃。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃12
一、健康
(一)目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
(二)內容與要求
1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2.與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規。
培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3.教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生。
4.密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自己保護意識和能力。
5.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
7.在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
(三)指導要點(diǎn)
1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立要求，避免過(guò)度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
3.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，嚴禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
4.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
二、語(yǔ)言
(一)目標
1.樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌；
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；
3.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5.能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
(二)內容與要求
1.創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往。
2.養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5.培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣。
6.利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。
7.提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
少數民族地區還應幫助幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言。
(三)指導要點(diǎn)
1.語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境。
2.幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。
3.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
4.對有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(cháng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
三、社會(huì )
(一)目標
1.能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心；
2.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
(二)內容與要求
1.引導幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗與教師、同伴等共同生活的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能。
2.為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
3.提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
5.教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
6.與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。
7.充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態(tài)度。
(三)指導要點(diǎn)
1.社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。
幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì )學(xué)習的重要途徑。
應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。
3.社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作，協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成。
四、科學(xué)
(一)目標
1.對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲；
2.能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣；
5.愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(二)內容與要求
1.引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2.為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。
3.提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
4.通過(guò)引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。
5.引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數概念，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。
(三)指導要點(diǎn)
1.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
2.要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
3.科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
五、藝術(shù)
(一)目標
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
(二)內容與要求
1.引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2.在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養。
對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3.提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)，幫助他們提高表現的技能和能力。
5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6.為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
(三)指導要點(diǎn)
1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。
要避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
2.幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，克服過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的偏向。
3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃13
通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；
3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；
4、一些幼兒自我表現意識需加強幼兒園中班區角計劃工作計劃。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實(shí)、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。
學(xué)期總目標：
根據中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現制定如下總目標：
1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；
2、結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；
3、幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達的能力；
4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；
5、培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；
6、結合蒙氏數學(xué)培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法；
7、加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念；
8、教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂(lè )的生活、游戲。
主要工作及具體措施：
(一)加強班級管理工作
1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關(guān)鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學(xué)習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著(zhù)手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規教育，并注意隨機性；樹(shù)立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長(cháng)的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣和行為習慣。
2、生活自理能力學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習，樹(shù)立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)表?yè)P、鼓勵；采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)
(二)開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)
1、認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。
2、以幼兒的興趣為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長(cháng)資源、幼兒園資源和社會(huì )資源進(jìn)行反思、總結
3、開(kāi)展蒙氏教學(xué)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。
(三)英語(yǔ)
教學(xué)模式根據我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然習得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃14
本學(xué)期由我和蒙老師擔任中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我們班的小孩進(jìn)步很大，她(他)們剛入小班時(shí)愛(ài)哭愛(ài)鬧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒慢慢趨向穩定。以前只會(huì )講海南話(huà)現在基本都會(huì )講普通話(huà)了，已經(jīng)適應我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習、生活等常規都能有序的進(jìn)行著(zhù)，但是還有個(gè)別新生對園內常規還不適應，不排隊喝水、吃飯等等。根據我們班小孩的實(shí)際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。
一、班內基本情況：
本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái)，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進(jìn)步�？墒沁�有個(gè)別幼兒不太會(huì )說(shuō)普通話(huà)，交流時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話(huà)。有些新生沒(méi)有常規意識，自由散漫。本學(xué)期的目標是將在培養幼兒喜歡上幼兒園、樂(lè )意學(xué)習普通話(huà)的基礎上，認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，培養孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、保教工作
(一)教育教學(xué)
1、根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習，引導他們通過(guò)感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，擴大活動(dòng)區的空間，并根據幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感，增強責任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線(xiàn)不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。
(二)保育工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：
1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
3、細心呵護幼兒成長(cháng)。在園內日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他們緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
三、安全工作
安全涉及千萬(wàn)家，至為關(guān)鍵。因此，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹(shù)立安全意識，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。二是在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長(cháng)。
四、班級管理
班級管理是創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：
1、抓好班級紀律，形成整體意識。認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
2、認真填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
3、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
4、引導班級小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。
五、各月的安排：
八月份
1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
2、進(jìn)入新班，打掃衛生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng )造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
九月份
1、接老生返園，抓好常規工作。
2、認真準備，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習新編集體舞。
十月份
1、參加院內開(kāi)展的'質(zhì)量月活動(dòng)，積極準備創(chuàng )設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認真學(xué)習《武昌區教育常規管理》辦法。
3、開(kāi)展舞蹈、天天數學(xué)特色，面對家長(cháng)展示活動(dòng)。
十一月份
1、配合幼兒園參加武昌區的質(zhì)量月活動(dòng)。
十二月份
1、參加幼兒園的合唱節活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)論文及學(xué)期末總結。
3、準備元旦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
一月份
1、填寫(xiě)幼兒手冊及評估表。
2、做好幼兒離園工作。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃15
一、班級情況分析
中班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數。這是一個(gè)新成立的班級，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉過(guò)來(lái)的，多數從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現很多小朋友都有各種壞習慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿(mǎn)桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺(jué)，太自我為中心。根據本班的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、保教工作
遵循保教結合的原則，兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習慣是保教工作的重點(diǎn)工作，具體方法途徑如下：
1、給幼兒創(chuàng )造舒適潔凈的生活學(xué)習環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級環(huán)境布置；保育員每天要做好班級衛生消毒工作。
2、在平時(shí)的保育工作中，幫助幼兒養成良好的生活行為習慣。教會(huì )他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書(shū)包等等，都要自己做；教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨便拿別人的東西、樂(lè )于助人、懂得傾聽(tīng)等等。
3、適逢換季，教師、保育員注意觀(guān)察天氣的變化，隨時(shí)幫助幼兒增減衣服。
4、多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現幼兒有異于平日里的表現，應馬上詢(xún)問(wèn)幼兒，并采取相應措施。
5、以游戲為主要的活動(dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習氛圍。
6、對于一些特殊的幼兒，應做好個(gè)案分析，客觀(guān)地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評價(jià)，以促進(jìn)幼兒更好地成長(cháng)。
三、安全工作
安全工作是所有工作的重點(diǎn)，我們應把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：
1、每天做好晨檢午檢工作，做到"一看二摸三查四問(wèn)"，注意幼兒的精神狀態(tài)，摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險品回園。
2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。
3、每次活動(dòng)前，檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全。
4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育，內容有：不到河邊玩，不玩危險品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟陌生人走，過(guò)馬路要小心，地震、火災逃生，上下樓梯注意安全，不亂吃東西，不爬高等等。
5、讓家長(cháng)知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
四、家長(cháng)工作
幼兒園的保育工作，應采取家園合作的方式，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。具體方法途徑如下：
1、以"尊重家長(cháng)"為原則，與家長(cháng)一起商討適合幼兒成長(cháng)的教育方法。
2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板，給家長(cháng)宣傳科學(xué)的保教知識，粘貼一些重要的信息，與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通。
3、利用家長(cháng)接送幼兒入園離園的時(shí)間，詢(xún)問(wèn)幼兒在家情況，告訴家長(cháng)幼兒的在園情況。
4、做好"電訪(fǎng)"工作。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應幼兒園生活的，愛(ài)搗亂的等等，應打電話(huà)與家長(cháng)溝通，一起探討教育方法。
這里是小朋友們新的起點(diǎn)，也是中x班的起點(diǎn)，希望在這個(gè)班級里，他們會(huì )平安快樂(lè )地度過(guò)每一天。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃16
新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求
1、清潔衛生習慣：養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，學(xué)會(huì )自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習慣：要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾�(lài)性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準備，配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資建設工作。
1、繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )、手工制作、計算機
2、不斷反思，善于
3、開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節，并做好聽(tīng)課記錄：每月一
三、做好家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節約用水的意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃17
一、班級分析
班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現男生xx名，女生xx名。通過(guò)以往的學(xué)習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學(xué)習慣例，孩子的口語(yǔ)表達能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項活動(dòng)�？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習習慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )隨著(zhù)活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4 、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。
6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì )交往的能力大大提高.學(xué)習中已初步形成數概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認識；在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活，學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富，多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
三、家長(cháng)工作
開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(cháng)是孩子的第一位老師，在家長(cháng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(cháng)接送、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(cháng)了解孩子在園的生活和學(xué)習情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃18
一、班況分析：
這學(xué)期我教的是中班，都是從小班帶上來(lái)的，通過(guò)一年的相處，我對幼兒和家長(cháng)都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗、熱情大方，活動(dòng)中積極主動(dòng)，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習活動(dòng)中表現很被動(dòng)。本學(xué)期，我班還轉來(lái)了兩名新生，通過(guò)幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，與同伴相處融洽。
本班現有幼兒36名，男孩21名，女孩15名，其中男女新生各1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，喜歡參與各種活動(dòng)，特別對音樂(lè )美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè )感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng )新力，活動(dòng)自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達，不愛(ài)大膽表現自己。本學(xué)期會(huì )針對這些現象，加大工作力度，并制定切實(shí)可行的工作計劃。
二、指導思想
認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以《園務(wù)工作計劃》和《園教學(xué)計劃》為契機，在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高班級教育教學(xué)質(zhì)量；以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，力求每個(gè)幼兒在原有的基礎上各方面都有一定的提高。
三、工作目標及具體措施
加強班級管理
1、認真做好安全防范工作，杜絕安全事故及意外事故的發(fā)生，及時(shí)檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動(dòng)，將安全教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)中。
2、整理、管理好班級物品，培養幼兒和老師養成物歸原處的好習慣，愛(ài)護公物、節約用水、用電、用紙等。
3、我班三位老師要認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同商量解決辦法，并每周召開(kāi)班務(wù)會(huì )議及時(shí)總結上周工作和安排下周工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┨岣呓逃虒W(xué)水平
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各科教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。將利用晨間、區角等延伸活動(dòng)來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力。
3、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
4、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴(lài)的現象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì )管理好自己的物品。
5、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，開(kāi)展好特色教育，將英語(yǔ)、蒙氏等教學(xué)開(kāi)展的有聲有色。
6、努力提高本園的特色教育。
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1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
3、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，組織家長(cháng)參與教育活動(dòng)。
2、尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，盡量讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續填寫(xiě)和完善《幼兒家園聯(lián)系冊》，把幼兒在園情況和在家情況進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。
4、通過(guò)多種方式，如電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、博客、半日活動(dòng)等方法與家長(cháng)溝通，出現特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)商量處理，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
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1、配合園里的教學(xué)計劃，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
2、配合園里的教學(xué)計劃，加強英語(yǔ)特色教育，為新年活動(dòng)做好充分的準備。
3、積極配合，規范漢字的運用，堅持講普通話(huà)。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃19
一、班況分析：
1、幼兒人數：現在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
�、偻ㄟ^(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。
�、谂f生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問(wèn)題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì )主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(cháng)工作顯有成效的良好集體。
二、班級經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標：
�、贍I(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。
�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
�、蹘椭议L(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：
�、傩纬苫�(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。
�、谥匾暪澴喔械挠柧�，以打擊樂(lè )器為練習為主，并將兩件樂(lè )器合作演奏。
三、教育教學(xué)目標：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：
會(huì )變向、變速走和跑，會(huì )單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動(dòng)作：
學(xué)會(huì )正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì )收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：
懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。
生活能力：
學(xué)會(huì )折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習正確的進(jìn)餐衛生常規。
認知發(fā)展
智力能力：
能發(fā)現周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數概念：
會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會(huì )點(diǎn)數10、理解序數。會(huì )從不同方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�。辨認5-7種圖形。
自然概念：
學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：
能聽(tīng)懂故事的主要情節，學(xué)習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
社會(huì )性發(fā)展
品德行為：
能恰當地運用“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：
能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：
能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。
四、保教內容及措施：
保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jì)，如何保證幼兒的健康成長(cháng)，從以下方面開(kāi)展。
加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好以下幾項：
�、僖浴盃幃敪h(huán)保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生
�、谝笥變憾脨�(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理
�、墼谟變河命c(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
五、家長(cháng)工作
1 、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
中班秋季學(xué)期配班教學(xué)計劃20
新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了x名新生，現在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系；
在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往；
鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；
結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有特別情況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；
教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育責任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
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