中班剪紙教案

　　一、教案的特點(diǎn)

　　盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn)，教學(xué)形式和手段也不盡相同，但在培養學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應社會(huì )需求的高素質(zhì)人才教育宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。這些共性原則上可以概括為以下幾點(diǎn)：

　　1. 取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實(shí)需要，講述內容觀(guān)點(diǎn)正確，有實(shí)際應用價(jià)值。

　　2.能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)典型事例研究分析，揭示學(xué)科相關(guān)基本理論、基本方法的實(shí)質(zhì)和價(jià)值及明確的應用方向。

　　3.邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過(guò)程中滲透教認識問(wèn)題的方法，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)安排和過(guò)程，能夠使學(xué)生舉一反三，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣和能力。

　　4.不墨守成規，能繼往開(kāi)來(lái)，教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗的總結，又是開(kāi)拓知識新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應。

　　5.教學(xué)方法有創(chuàng )新。不照本宣科，不滿(mǎn)堂灌，給學(xué)生留有充分的余地，注重引導學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。遵循精講多練的原則，講要抓住本質(zhì)、引人入勝；練要有的放矢，調動(dòng)學(xué)生自己解決實(shí)際問(wèn)題的積極性，讓學(xué)生在教師啟發(fā)引導下，通過(guò)自身的探索，不但知道相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域核心知識“是什么”和“為什么”，還要知道“做什么”、“怎樣做”，培養學(xué)生勇于實(shí)踐勇于探索的精神和能力。

　　6.教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學(xué)科基本的知識框架基礎上，對當前急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)及研究心得。不是我會(huì )什么講什么、我想講什么講什么，而是社會(huì )需要什么、學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )需要什么就注重講什么，就帶領(lǐng)學(xué)生研究什么。

　　總之，教案是針對社會(huì )需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應是與時(shí)俱進(jìn)的。

　　二、中班剪紙教案（精選10篇）

　　作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班剪紙教案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　中班剪紙教案1

　　執教人：潘青娥 執教時(shí)間：20xx年4月11日

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《美麗的春天》

　　活動(dòng)目標：

　　1、在剪紙活動(dòng)中，能夠剪出各種不同形狀的花、草、樹(shù)木。

　　2、愿意用自己喜歡的方式創(chuàng )造出各種花、草、樹(shù)木。

　　3、喜歡參加剪紙活動(dòng)，在活動(dòng)中初步體驗合作的快樂(lè )。 活動(dòng)準備：剪紙工具、各種彩色的手工紙、宣紙、橡皮泥。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能剪出各種不同形狀的花、草、樹(shù)木。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能剪出各種不同形狀的花、草、樹(shù)木并嘗試創(chuàng )作各種剪法。

　　在活動(dòng)中初步體驗合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師導入課題

　　1、 教師出示畫(huà)好只有山的背景圖，請幼兒觀(guān)察。

　　2、 在觀(guān)察的過(guò)程中啟發(fā)幼兒山上應添加些什么？

　　3、 請幼兒討論。春天的花、春天的草、春天的樹(shù)。

　　二、根據幼兒的討論，引導幼兒剪出各種花、草、樹(shù)木。

　　1、教師講解花、草、樹(shù)的正確剪法。

　　2、引導幼兒注意在剪的過(guò)程中應注意的問(wèn)題。

　�。�1）、對折的方法。（2）在鏤空時(shí)花邊的剪法。

　　三、請幼兒分組來(lái)選擇自己所要創(chuàng )作的花、草、樹(shù)木。

　　1、請幼兒再次觀(guān)察背景圖中山的數量，有五座山。

　　2、我們有五個(gè)組，小朋友們可以分別用剪、泥工、繪畫(huà)等方式來(lái)制作出花、草、樹(shù)等背景，把山打扮得更漂亮。

　　3、請小朋友們自由選擇自己喜歡的制作方式，添加背景。

　　四、幼兒共同創(chuàng )作作品，教師指導。

　　五、對幼兒共同創(chuàng )作的作品進(jìn)行評價(jià)欣賞。

　　中班剪紙教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、 了解窗花（剪紙）是我國傳統的民間藝術(shù)，欣賞不同的窗花（剪紙）藝術(shù)，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。2、 學(xué)習用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動(dòng)探索中掌握幾種簡(jiǎn)單常見(jiàn)的折剪法。

　　3、 體驗剪出作品的成功與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：窗花（課件）

　　收集的窗花（教師剪紙）

　　色紙、剪刀、漿糊、白紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 介紹剪紙的內容。

　　——欣賞不同的剪紙作品有動(dòng)物、植物、單色的、套色的等等（課件）。

　　2、 欣賞剪紙窗花：動(dòng)物的、植物的（教師剪紙作品）。

　　3、 和幼兒一起剪窗花：

　　——將色紙對折，再對折，再對角折。并在對折線(xiàn)上剪不同的圖形，展開(kāi)后開(kāi)后，看看圖形是怎樣的。

　　——讓幼兒自己嘗試運用不同的折法剪洞，感受圖形的奇妙。

　　4、 大家都來(lái)露一手，請小朋友來(lái)露一手自己剪紙的本領(lǐng)。

　　5、 貼貼我剪的窗花：將剪好的色紙后面貼上白紙，讓大家一起來(lái)欣賞，感受窗花剪紙的美妙感覺(jué)。

　　6、 小結：小朋友對剪紙都有自己的看法、說(shuō)法，希望大家以后多看看、學(xué)學(xué)別人的窗花剪紙，這樣你的剪紙作品會(huì )更漂亮。

　　我的發(fā)現：

　　1）、邊讀邊出示我的發(fā)現。

　　2）、互相談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　3）、誰(shuí)愿意把自己的發(fā)現告訴大家。（如：剪紙與折疊有關(guān)等）

　　中班剪紙教案3

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　三月份，我班結合三八婦女節，開(kāi)展了“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”主題活動(dòng)。已經(jīng)開(kāi)展了：美術(shù)活動(dòng)：“畫(huà)自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”;社會(huì )活動(dòng)：“采訪(fǎng)媽媽”;談話(huà)活動(dòng)“媽媽為我做的事”這幾個(gè)板塊。通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們充分了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛(ài)。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達對媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟練開(kāi)合使用簡(jiǎn)單的基礎上，鞏固轉紙不轉剪的技能。

　　2、能用剪紙的方式表現出自己想為媽媽做的事，表達對媽媽的愛(ài)。

　　3、能根據需要選擇合適的紙，充分利用不浪費。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒能熟練使用剪刀，了解了媽媽對我們的愛(ài)。

　　2、物質(zhì)準備：兩人一套剪紙工具（剪刀、膠棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干

　　幼兒情況分析：今天參加活動(dòng)的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉紙不轉剪的技巧，大膽表現自己的想法。李夢(mèng)捷、蔡佳碩對轉紙不轉剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒(méi)有目標，邊剪邊想的狀態(tài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　師：昨天，小朋友都說(shuō)了媽媽是怎么愛(ài)我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達我們對她的愛(ài)呢？

　　請3—5名幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己想為媽媽做什么事？

　　師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來(lái)，還不好？看看誰(shuí)表達愛(ài)的方式和別人不一樣。

　　二、幼兒表現創(chuàng )作（放優(yōu)美的音樂(lè )），教師觀(guān)察。

　　1、常規引導：我們在剪紙的時(shí)候，都應該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時(shí)收拾不用的材料、保持安靜）

　　2、幼兒動(dòng)手創(chuàng )作，教師觀(guān)察。

　�。�1）重點(diǎn)觀(guān)察回答問(wèn)題的那幾個(gè)小朋友，是不是表現了最初的想法。

　�。�2）觀(guān)察蔡佳碩在轉紙過(guò)程中的表現。

　�。�3）觀(guān)察幼兒在剪紙過(guò)程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？

　　關(guān)于常規：提示幼兒將剪下來(lái)暫時(shí)不用的紙張分類(lèi)放好。

　　三、分享作品，教師評價(jià)

　　1、幼兒將剪好的作品一一呈現在主題墻上。

　　2、分享評價(jià)：

　�、僭u價(jià)活動(dòng)前回答問(wèn)題的小朋友的作品，是不是表現出了自己的想法？

　�、谠u價(jià)美術(shù)元素：如構圖、用色等，鼓勵幼兒的創(chuàng )作。

　�、蹖Ρ憩F方式和別人都不一樣，有創(chuàng )新的作品著(zhù)重表?yè)P。

　　四、結束：整理工具和材料

　　中班剪紙教案4

　　活動(dòng)目標

　　1．學(xué)習看示意圖，嘗試用折、畫(huà)、剪的方法制作涼帽，感受涼帽的'鏤空美。

　　2．在試試、剪剪中掌握翻轉、輪換剪、不剪斷的方法，體驗趣味剪紙的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1．供幼兒欣賞的涼帽若干。

　　2．涼帽制作圖示(附后)，剪刀人手一把，鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞不同的涼帽，初步感受涼帽的鏤空美，激發(fā)制作的興趣

　　1．以“小牛帽子店”的情景導入。

　　師：夏天到了，小牛的帽子店新進(jìn)了一批涼帽，特別漂亮，我們一起來(lái)看看吧!

　　2．展示涼帽，引導幼兒觀(guān)察欣賞。

　　師：有請帽子店的小模特閃亮登場(chǎng)!多漂亮的涼帽呀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著(zhù)不同的涼帽在音樂(lè )聲中上場(chǎng)，引導幼兒講出涼帽漂亮的地方：(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的，很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的，很美)

　　二、在看一看、做一做、講一講中，探索涼帽的制作方法

　　1．鼓勵幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。

　　(1)引導幼兒看圖示，初步了解涼帽的制作過(guò)程。

　　師：我們可以用什么方法來(lái)做涼帽?(折、畫(huà)、剪)

　　師：這是制作涼帽的步驟圖，請你們按順序仔細地看一看，不理解的地方可以提問(wèn)。

　　師：請你們邊看步驟圖邊試著(zhù)折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪。

　　(2)幼兒第一次嘗試折、畫(huà)、剪，教師分組指導。

　　2．師幼互動(dòng)，掌握用翻轉、輪換剪、不剪斷的方法來(lái)制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

　　(1)師：誰(shuí)愿意上來(lái)把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法，并正確示范：角對角，對對齊，用點(diǎn)力，壓壓平。)

　　(2)師：誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)小剪刀的路線(xiàn)?(了解趣味剪紙的剪法)

　　(3)師：哪個(gè)孩子愿意上來(lái)剪一剪?(介紹成功的剪紙方法：小剪刀剪個(gè)弧形變帽檐。小剪刀走山路，留個(gè)空做帽檐。走走走，沒(méi)路了，掉個(gè)頭繼續走，走走走，沒(méi)路了，掉個(gè)頭繼續走。到了山頂，剪個(gè)口，“咔嚓”，歇一歇。慢慢打開(kāi)，成功啦!)

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1．創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒制作興趣。

　　師：小牛想要開(kāi)個(gè)涼帽展銷(xiāo)會(huì )，需要好多漂亮的涼帽和小模特，那我們現在就來(lái)做個(gè)漂亮的涼帽去參加表演好嗎?

　　2．提出要求，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　(1)在做涼帽時(shí)要注意，多留點(diǎn)做帽檐，不要剪斷。

　　(2)使用剪刀時(shí)要注意安全，把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。

　　四、展示作品，欣賞評價(jià)

　　1．放音樂(lè )，請小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

　　2．幼兒欣賞，相互評價(jià)。

　　五、延伸活動(dòng)

　　展示由涼帽演變而成的拉花，再次激發(fā)幼兒進(jìn)行趣味剪紙的欲望。

　　中班剪紙教案5

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生從親自制作剪紙的實(shí)踐中掌握剪紙的制作技巧，并能從中能夠體會(huì )剪紙之美。讓學(xué)生理解剪紙的形式和特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　制作步驟和方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠制作紋樣較復雜的剪紙，掌握剪紙的技巧。

　　課前準備：

　　1、布置學(xué)生課外收集剪紙樣式，在課堂上同學(xué)們交流欣賞。

　　2、準備制作剪紙的工具。紙、刀、剪、膠水、卡紙等工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　視頻導入

　　1、欣賞中外優(yōu)秀的剪紙設計作品。

　　師提出問(wèn)題：這些剪紙有什么作用？

　　這些剪紙各有什么特點(diǎn)？（寓意、諧音等）

　　學(xué)生討論回答

　　2、出示優(yōu)秀剪紙作品讓學(xué)生觀(guān)賞，共同了解剪紙的歷史及其形式用途和發(fā)展變化。

　　3、講述剪紙的制作方法：折、畫(huà)、剪、貼。

　　師：請你為你的親朋好友制作三幅不同樣式的結婚用的喜字。

　　中班剪紙教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)習左右對稱(chēng)圖案的剪紙，樂(lè )意在活動(dòng)中自主探索制作的方法并大膽表現各事物形象。

　　2、對剪紙活動(dòng)感興趣，感知圖案的對稱(chēng)美。

　　活動(dòng)準備：

　　各色手工紙、勾線(xiàn)筆、糨糊、白紙、剪刀、愛(ài)心制作示意圖、欣賞范例圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示愛(ài)心圖案，感受其對稱(chēng)的特點(diǎn)。

　�。�1）師：今天老師剪了一個(gè)愛(ài)心圖案，漂亮嗎？你們知道我是怎樣剪出來(lái)的嗎？（根據幼兒回答的內容，請幼兒思考為什么要將手工紙一折二？）幫助幼兒理解對稱(chēng)的含義。

　�。�2）出示愛(ài)心制作過(guò)程的示意圖，請幼兒觀(guān)察，歸納為：折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪的制作過(guò)程。

　　師：在畫(huà)的時(shí)候我們要想一想，它的一半圖案又會(huì )是怎樣的呢？

　　2、請幼兒嘗試剪愛(ài)心，將愛(ài)心貼在白紙上當成花兒。

　　針對小朋友出現的問(wèn)題及時(shí)解決，如愛(ài)心圖案不能連接等問(wèn)題。

　　3、運用已掌握的技能進(jìn)行拓展。

　�。�1）請幼兒為花兒剪葉子。

　�。�2）教師出示小動(dòng)物的圖案（小貓、小狗）

　　師：看到這么美麗的花兒，小貓、小狗也來(lái)了，還有什么小動(dòng)物也會(huì )來(lái)呢？如果你有信心也來(lái)試試吧！

　�。�3）幼兒可以根據自己的能力選擇能完成的圖案進(jìn)行制作。

　　4、欣賞教師作品，提升幼兒的審美力。

　�。�1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪紙，讓幼兒欣賞。

　　師：除了地上的小動(dòng)物，空中也飛來(lái)了小動(dòng)物，你們看是蝴蝶、還有蜻蜓呢！真漂亮。

　�。�2）欣賞鏤空的剪紙作品，也要進(jìn)一步激發(fā)幼兒對剪紙活動(dòng)的興趣。

　　師：老師也制作一幅剪紙畫(huà)，漂亮嗎？只要一把小剪刀，幾張彩紙，就能變出這么豐富多彩的畫(huà)面，剪紙有趣嗎？下次老師再教你們更多剪紙的方法，剪出更精致的圖案，好嗎？

　　中班剪紙教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、繼續學(xué)習對稱(chēng)剪紙蝴蝶和花，并根據自己的意愿組合畫(huà)面。

　　2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒剪紙時(shí)良好地操作習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。

　　2、將白紙分貼在教室周?chē)��?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà)，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察花和蝴蝶的形態(tài)。

　　師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展示范圖）

　　2、學(xué)習剪紙

　　1）我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

　　2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱(chēng)線(xiàn)旁邊畫(huà)蝴蝶的身子，接著(zhù)畫(huà)蝴蝶的翅膀，邊畫(huà)邊念：一個(gè)大橢圓接著(zhù)一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來(lái)，打開(kāi)就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀(guān)察：蝴蝶還少了什么東西？

　　3）示范花的剪法。 師：花園里沒(méi)有花，蝴蝶會(huì )來(lái)嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習

　　3、分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導（指導能力差的幼兒學(xué)會(huì )剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀(guān)）

　　4、評價(jià)展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據畫(huà)面豐富、整潔、美觀(guān)的標準互評。

　　中班剪紙教案8

　　活動(dòng)經(jīng)驗

　　1、 欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng)，知道剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

　　2、 學(xué)習連續紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現剪紙作品中的對稱(chēng)關(guān)系。

　　3、 能將紙屑放在指定的地方，養成整潔有序的好習慣。

　　活動(dòng)材料

　　1、 收集各種特色的剪紙作品，布置剪紙作品展。

　　2、 各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

　　活動(dòng)指導

　　1、 欣賞民間剪紙作品展，觀(guān)察作品的色彩和圖案。

　�。�1）在欣賞剪紙作品的過(guò)程中，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)這些色紙都建成了什么圖案。

　�。�2）鼓勵幼兒說(shuō)出自己觀(guān)看完作品后的感受，萌發(fā)對中國民間藝術(shù)的熱愛(ài)。

　　2、幼兒探索、嘗試剪紙方法。

　　教師為幼兒提供連續紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導幼兒根據已有的經(jīng)驗探索剪紙的兩種基本折法，并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。

　　3、 在幼兒探索剪紙的基礎上，教師示范兩種基本的剪紙方法。

　�。�1）分別將長(cháng)方形色紙對邊折四折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái)。

　�。�2）將正方形色紙對角折兩折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái)。

　�。�3）觀(guān)看剪紙作品，引導幼兒發(fā)現對稱(chēng)關(guān)系，學(xué)習辨認對稱(chēng)圖形，了解對稱(chēng)的美。

　　4、幼兒再次進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，指導幼兒完成作品。

　　教師提醒幼兒：安全使用剪刀；剪紙時(shí)要仔細、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

　　5、展示欣賞幼兒的作品，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣剪的。

　　活動(dòng)反思

　　剪紙是孩子們都非常喜歡的手工活動(dòng)，沒(méi)學(xué)習這節課之前，孩子們對剪紙還不是很熟悉，但是通過(guò)學(xué)習這一節課，孩子們知道了剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

　　通過(guò)學(xué)習連續紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現剪紙作品中的對稱(chēng)關(guān)系，并且能做到將剪下的紙屑扔到垃圾桶里，做到干干凈凈、整整潔潔。

　　中班剪紙教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識鏡像式對稱(chēng)圖形。

　　2.以部分圖形為依據辨認出整體圖形。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.認識鏡像式對稱(chēng)圖形。

　　2.以部分圖形為依據辨認出整體圖形。

　　活動(dòng)準備：

　　1.《我的數學(xué)》第22頁(yè)。

　　2.復印紙、剪刀、畫(huà)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師用剪刀剪出多個(gè)對稱(chēng)圖形，請幼兒對比圖形和對折紙上留下的圖形。

　　1.首先把紙對折，從折線(xiàn)這里開(kāi)始剪。剪出來(lái)的圖形是什么樣子的？

　　2.這些圖形都是以對折線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊對稱(chēng)。

　　3.原來(lái)的紙上留下的圖形是這個(gè)對稱(chēng)圖形的一半。

　　二、請幼兒打開(kāi)《我的數學(xué)》至第22頁(yè)，觀(guān)察書(shū)中4個(gè)剪紙，找到正確的圖形，同時(shí)看一看其他的圖形可以怎樣剪出來(lái)，用手里的剪刀和紙試一試。

　　三、請幼兒自己用畫(huà)筆仿畫(huà)出書(shū)中的圖案，再用剪刀剪出來(lái)，將剪出的圖形打開(kāi)，并和原紙上留下的圖形進(jìn)行比對，找到兩者的相關(guān)之處。

　　中班剪紙教案10

　　講授新課：

　　剪紙是我國傳統的民間藝術(shù)，歷史悠久。早在漢唐時(shí)代，民間婦女即有用剪紙貼于鬢角作為裝飾的風(fēng)尚。這些作品出自農村勞動(dòng)婦女之手，它不僅表現了人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。

　　一、認識民間剪紙藝術(shù)

　　1、剪紙藝術(shù)的流派

　　我國幅員遼闊，常言道：“千里不同風(fēng)，百里不同俗”，剪紙藝術(shù)亦如此，雖在藝術(shù)風(fēng)格上各有千秋，但希望圓滿(mǎn)順利及吉祥的心理是相同的。

　　(1):北方剪紙：粗放樸拙，天真渾厚;陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區

　　(2):南方剪紙：精巧秀麗、玲瓏剔透。廣東的佛山和潮汕地區。

　　2、剪紙的樣式：窗花、墻花、門(mén)花、喜花、炕圍花、壽花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。

　　3、民間剪紙藝術(shù)的形式

　　形式：折紙剪、隨意剪

　　紋樣有：

　　(1)陰刻：刻去表示物象結構的線(xiàn)，在背景色塊面中

　　展現線(xiàn)條的方法。北方剪紙多用。(以塊面為主)(展示作品實(shí)例)

　　(2)陽(yáng)刻：刻去空白的面，留下線(xiàn)條或稀疏的塊面，以保留各種變化的線(xiàn)條。南方剪紙多用。(以線(xiàn)條為主)(展示作品實(shí)例)

　　(3)陰陽(yáng)兼刻：在同一幅作品中，出現了陰刻和陽(yáng)刻兩種方法。(展示作品實(shí)例)

　　二、民間剪紙藝術(shù)的表現內容及作品欣賞(講出作品的內容、含義)

　　1、祈得吉祥

　　2、消災避禍

　　3、獲得豐收

　　4、美好祝愿

　　5、神話(huà)傳說(shuō)人物

　　6、文學(xué)作品人物

　　7、生肖剪紙

　　8、標志

　　三、剪紙方法

　　1、將設計的紋樣畫(huà)在彩紙背后，文字要反寫(xiě)。

　　2、剪刻由內向外、由小到大，最后剪外輪廓。

　　3、剪的過(guò)程中要做到“線(xiàn)線(xiàn)相通，物物相連”，注意“千剪不落，萬(wàn)剪不斷”的剪紙特點(diǎn)。

　　教師示范剪紙。學(xué)生練習，教師巡視指導。

　　小結：本節課講授了剪紙藝術(shù)的流派、樣式、形式、表現內容，欣賞了幾種具有代表性的民間剪紙藝術(shù)，講解并示范了剪紙方法。重點(diǎn)講解了剪紙的樣式、民間剪紙藝術(shù)的形式及表現內容，并對民間剪紙進(jìn)行了欣賞。講解并示范了剪紙的方法。

　　課外作業(yè)：任選一種表現形式，以自己喜愛(ài)的物象為內容，練習剪紙一副，表達美好心愿。完成后貼于16開(kāi)白紙上。

【中班剪紙教案】相關(guān)文章：

中班寒假教案12-21

幼兒園中班剪紙課堂實(shí)錄02-18

剪紙教案集合10篇01-04

關(guān)于剪紙教案范文6篇01-03

關(guān)于剪紙教案匯總6篇12-31

剪紙教案集合八篇12-28

剪紙教案集錦六篇01-03

關(guān)于剪紙教案匯總10篇12-30

剪紙教案模板合集5篇01-01

剪紙教案模板集錦六篇12-24