執行力管理培訓感悟與分享
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，以下是小編精心整理的執行力管理培訓感悟與分享（精選19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
執行力管理培訓感悟與分享1
20xx年12月18日至22日，我參加了 供電局組織的 供電企業(yè) 干部管理執行力特訓營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)高、李兩位老師的生動(dòng)講解和與隊友們相互協(xié)作的拓展訓練使我受益匪淺，我深刻地認識到，作為一名中層領(lǐng)導，打造一支高凝聚力、高績(jì)效地團隊為企業(yè)服務(wù)對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，結合此次的培訓學(xué)習談?wù)勎覀�(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、擁有一支為企業(yè)服務(wù)的高績(jì)效地優(yōu)秀團隊是企業(yè)生存的基礎。
眾所周知，目前企業(yè)的競爭已從過(guò)去的產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭等演變到人才競爭，只有擁有一批優(yōu)秀而穩定的各類(lèi)人才精英匯聚，企業(yè)才能談及可持續性發(fā)展。而人才的競爭，關(guān)鍵是要打造一支優(yōu)秀的團隊。
在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，團隊經(jīng)營(yíng)已成為一個(gè)重要的戰略方針。所謂團隊就是相互協(xié)同合作，達成某種統一目標的一群人。在簡(jiǎn)單組成的一群人中，每個(gè)人都是獨立的，他們有著(zhù)不同的活動(dòng)動(dòng)能，目標也各不相同，而在一個(gè)團隊里，每個(gè)成員都是有共同目標的，他們互相依賴(lài)、互相支持，共同承擔責任、互勉求發(fā)展、協(xié)同作戰分享成果。那么，如何打造一支優(yōu)秀的團隊呢？首先，團隊成員之間要“深度溝通” 讓每一個(gè)成員都先暫停個(gè)人的主觀(guān)思維，彼此用心聆聽(tīng)的一種溝通形式，旨在促進(jìn)團隊成員的互相了解，消除分歧，而并非得出結論。其次，要有技巧地討論。有技巧地討論指發(fā)展出一系列技術(shù)，并深入了解如何從片段中拼湊出整個(gè)圖像及影響團隊的各種作用力。有技巧地討論可以讓每個(gè)參與討論的人不僅都有說(shuō)話(huà)的機會(huì )并且還都能說(shuō)出內心的真正想法，而并非90％的時(shí)間都是團隊領(lǐng)導人唱“獨角戲”。有技巧地討論與深度溝通這兩種團隊交談方式基本上是能互補的。最后，要降低團隊成員間的“習慣性防衛”�！傲晳T性防衛”是每個(gè)人用來(lái)保護自己或他人免于自己所說(shuō)的真正想法而受窘，或感到威脅的一種根深蒂固的本能�！傲晳T性防衛”是與身俱來(lái)的，所以，若想組建一支高效團隊，領(lǐng)導人就必須把成員之間的防衛心理和行為降至最低。
二、增強團隊精神，提高團隊凝聚力，充分發(fā)揮團隊為企業(yè)服務(wù)的潛能。
凝聚力指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引。也有人把凝聚力定義力：團隊使成員積極從事團隊活動(dòng)，拒絕離開(kāi)的吸引力。團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。一個(gè)團體如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。
影響團隊凝聚力的因素。一個(gè)團隊的凝聚力大小是多種因素的結合：
1．成員與成員之間的吸引力。成員利益一致，關(guān)系和諧，互相關(guān)心、愛(ài)護和幫助，吸引力就大；反之，吸引力就小，甚至相互反感，相互排斥。
2．團隊活動(dòng)對成員的吸引力。團隊活動(dòng)的內容、形式、頻率適合成員，吸引力就大；反之，活動(dòng)不受成員的歡迎，吸引力就會(huì )降低，甚至會(huì )令成員產(chǎn)生厭倦、反感心理，從而脫離該團隊。
3．團隊對滿(mǎn)足成員個(gè)人需要的吸引力。團隊滿(mǎn)足成員個(gè)人的各種物質(zhì)和心理需要，是增強團體吸引力的最重要條件。團隊凝聚力與團隊工作效率之間的關(guān)系有人作過(guò)大量研究。結果表明，凝聚力的大小對生產(chǎn)效率有重要的影響。一般情況下，凝聚力強的團隊比凝聚力弱的更有效率。凝聚力與團隊工作效率之間的關(guān)系很復雜，還會(huì )受其他因素的影響。
團隊凝聚力與團隊工作效率之間的關(guān)系存在以下四種情形， ①團隊目標同組織目標一致程度高，則團隊的凝聚力雖然低，也能提高生產(chǎn)率 ②團隊目標同組織目標一致程度高，團隊的凝聚力也高，會(huì )大大提高生產(chǎn)率； ③團隊目標與組織目標很不一致，但團隊的凝聚力卻很高，那么，生產(chǎn)率就下降； ④團隊目標與組織目標一致程度很低，如果團隊凝聚力也低，它對生產(chǎn)率不會(huì )產(chǎn)生明顯的影響。
團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮、團隊生產(chǎn)效率的提高有重要作用。因此領(lǐng)導應注意在工作中采取必要的措施不斷增強項目團隊的凝聚力，并引導團隊成員努力為實(shí)現項目目標而工作。從前面的分析可知，要增強團隊的凝聚力，領(lǐng)導應采取以下措施 ：
1.建立共同的愿景。愿景是領(lǐng)導于其下屬成員共同建立起來(lái)的、融集體目標或者團隊目標與個(gè)人目標于一體的、成員們努力要追求的目標。有了這樣一個(gè)目標，團隊就可以對團隊成員產(chǎn)生強大的吸引力，從而增強團隊的凝聚力，另外，愿景使組織目標與團隊目標高度一致，因此可以使團隊的生產(chǎn)效率大大提高。
2.采取措施滿(mǎn)足團隊成員各種物質(zhì)和精神需求 除了建立共同的愿景之外，在工作的過(guò)程中，領(lǐng)導應注意采取必要的措施滿(mǎn)足下屬（或團隊成員）各種物質(zhì)和精神需求，使其不斷受到激勵，從而增強企業(yè)或團隊組織對他們的吸引力。如：通過(guò)使員工承擔的工作內容更有挑戰性，授予他們在工作中更大的自主權，來(lái)滿(mǎn)足他們希望實(shí)現自我價(jià)值的精神需要；通過(guò)為員工提供學(xué)習的機會(huì )，來(lái)滿(mǎn)足他們希望不斷提高自身價(jià)值、不斷成長(cháng)的需要；通過(guò)公平合理的工資和獎金的發(fā)放，來(lái)滿(mǎn)足他們希望不斷改善生活條件的需要；通過(guò)各種各樣豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)的安排，如聚餐、郊游等，來(lái)滿(mǎn)足他們希望與人交往、溝通的需要。
3.成為具有超凡魅力的領(lǐng)導者。具有超凡魅力的領(lǐng)導者具有以下特點(diǎn)：自信；有遠見(jiàn)；能清楚表述目標；對目標的實(shí)現具有堅定信念；不循規蹈矩；努力變革；對環(huán)境敏感。有超凡魅力的領(lǐng)導者對下屬有什么樣的影響呢？有超凡魅力的領(lǐng)導者與下屬的高績(jì)效和高滿(mǎn)意度之間有著(zhù)顯著(zhù)的相關(guān)性。為有超凡魅力的領(lǐng)導者工作的員工，會(huì )因為受到激勵而付出更多的工作努力，而且，由于他們喜愛(ài)和敬佩自己的領(lǐng)導，也會(huì )表現出更高的滿(mǎn)意度。而滿(mǎn)意度越高，團隊的凝聚力越強。
三、加強與同事及下屬員工的溝通，增強相互信任感，努力成為具有超凡魅力的領(lǐng)導者。
作為一個(gè)好的領(lǐng)導,如何與下屬溝通是需要技巧的,好的方式方法往往可以取到事半功倍的效果。
第一，要尋找共鳴點(diǎn)。這一點(diǎn)很重要，與意見(jiàn)不和的人說(shuō)話(huà)，要努力地去尋找共同點(diǎn)，吸引對方的興趣。就以下屬為例，面對下屬時(shí)，我們應該一開(kāi)始就應強調一些所有聽(tīng)眾與你自己都相信并感興趣的事，然后再?lài)@其舉出一些適當的問(wèn)題，使聽(tīng)者愿聞其詳，接著(zhù)再帶領(lǐng)聽(tīng)眾一起去熱烈地追尋答案。在追尋途中，將你所見(jiàn)到的十分清楚的事實(shí)列舉于他們的面前，他們便會(huì )被你引導，進(jìn)而接受你的結論。一個(gè)領(lǐng)導者的言論，雖然也像眾口難調的飯菜，但不論歧義多廣、多尖銳，總是會(huì )有某一共鳴點(diǎn)能讓講演者與下屬產(chǎn)生心靈共鳴的。
第二，要懂得曲“說(shuō)”通幽的道理。我們在日常生活中，對不同的人不同的事，都需要采取不同的說(shuō)話(huà)方式。有人不喜歡聽(tīng)直來(lái)直去的話(huà)，特別是談一些不高興或者是別人忌諱的事，旁敲側擊地把話(huà)說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)者會(huì )覺(jué)得很受用。讓聽(tīng)者思而得其意，而且越揣摩似乎含義越深、越多，因而你的話(huà)也就越有吸引力、說(shuō)服力和感染力。同有矛盾的和有不同意見(jiàn)的人說(shuō)話(huà)，還會(huì )使矛盾在柔婉之中自然而然地化去火力，既不激化矛盾，又能解決矛盾。
第三，曲說(shuō)是指面對某件事情不便直接陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，而是拐彎抹角地繞過(guò)主題，用婉約含蓄的方式表達出來(lái)，這樣，既不傷害對方的自尊心，又能清楚地表達自己的意思。
第四，說(shuō)話(huà)含蓄是一門(mén)藝術(shù)�！把杂斜M而意無(wú)窮，余意盡在不言中�！卑阎匾�、該說(shuō)的部分故意巧妙地隱藏起來(lái)，或說(shuō)得不顯露，卻又能讓人家明白你的意思。這就是所謂的“只可意會(huì )，不必言傳”。
第五，一個(gè)領(lǐng)導就應該具備一種寧折不彎的領(lǐng)導氣勢�！叭嘶钜豢跉�，佛爭一柱香”。只要有正氣，再聚理成勢，以勢助氣，氣愈旺，膽愈壯。有氣有膽，說(shuō)話(huà)才仗義，腰板才硬朗，形象才高大！
執行力管理培訓感悟與分享2
本次執行力學(xué)習得到了領(lǐng)導力提升，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開(kāi)始。前幾年我們公司教育培訓也不少但是關(guān)于執行力的學(xué)習還是首次，我們公司一直以來(lái)一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好。相信我們公司借助這次“執行力”的學(xué)習應用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革，下面來(lái)談?wù)剤绦辛ε嘤栃牡皿w會(huì )。
通過(guò)學(xué)習我了解一些道理為什么執行難，從商業(yè)人格學(xué)習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結果行為培訓48字原則的執行力培訓心得體會(huì )：
1、為什么不行動(dòng)?
因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問(wèn)題，坐在那里不行動(dòng)什么結果都沒(méi)有就能表明這種說(shuō)法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?
是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開(kāi)始抱怨，這說(shuō)明心態(tài)的問(wèn)題，自己沒(méi)有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結果?
關(guān)鍵是心中沒(méi)有原則，沒(méi)有目標沒(méi)有方向，成敗的想法太多又沒(méi)有決心去做怎么會(huì )有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任?
說(shuō)明就是責任心的問(wèn)題和人生價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶(hù)：要結果、不要理由;對上級：要價(jià)值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
再談?wù)?i執行力培訓心得體會(huì )，它是一種執行的機制，I1是說(shuō)任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過(guò)程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。I2是說(shuō)明確方法，根據結果確定出過(guò)程具體實(shí)施方案。I3講的重點(diǎn)是過(guò)程進(jìn)行的程度。I4是執行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。I5是總結的過(guò)程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個(gè)團隊推行，不講個(gè)性只講共性。
通過(guò)執行力培訓心得體會(huì )，希望公司：
我相信對于執行力學(xué)習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續深化下去，讓整個(gè)公司的員工領(lǐng)導力提升并且拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長(cháng)。
1、首先，要設立清晰的目標和實(shí)現目標的進(jìn)度標準，例如我們施行YAYC的流程。目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標執行持之以恒
2、要提升企業(yè)員工的整體執行技能水平
一方面在招聘過(guò)程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業(yè)內部進(jìn)行執行力的檢查督導機構。
3、要營(yíng)造執行文化：
通過(guò)執行力培訓心得體會(huì )，要從以下幾方面入手建立執行文化：
其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;
其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;
其三，責任導向：提倡出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責任心;
其四，績(jì)效導向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結果，賞罰分明;
其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會(huì )事半功倍;
其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門(mén)外;
最后，要營(yíng)造愛(ài)心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。
相信隨著(zhù)公司推進(jìn)執行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì )更加深入完善，我們有理由相信我們公司的明天會(huì )更加美好。
執行力管理培訓感悟與分享3
參加了我校第一期中干培訓班后，我收獲良多。一所學(xué)校的中層干部，尤其是一所大型學(xué)校的中層干部涉及的部門(mén)廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會(huì )造成工作的延誤或者損失，從而影響到學(xué)校的發(fā)展。在這樣一個(gè)龐大的系統里，如果學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執行不力而事倍功半，都將不利于學(xué)校各項工作的開(kāi)展。下面我就中層干部的執行力問(wèn)題，談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會(huì )。
一、學(xué)校中層管理干部的執行力的重要性
學(xué)校中層干部既是執行者，又是領(lǐng)導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。
因此，一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說(shuō)，它就代表學(xué)校，代表決策層。
基于這一點(diǎn)，中層干部形象的好與壞，作風(fēng)的實(shí)與虛，效果的高與低，將十分直觀(guān)地呈現在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級領(lǐng)導與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。
由此看來(lái)，中層干部的執行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”，那么中層干部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。
現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展速度要快，規模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執行力。
學(xué)校也如此，所不同的是，學(xué)校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學(xué)生，是塑造心靈的工作。執行時(shí)需要更多地在正確的基礎上開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，把復雜的事做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執行落到實(shí)處。
這樣，中層干部就會(huì )在師生員工中具有影響力和號召力。
二、學(xué)校中層干部應具備的執行力
做為一名學(xué)校的中層干部，必須清醒的認識到，學(xué)校工作必須是由不同的崗位來(lái)完成的，你不可能事必躬親，你必須通過(guò)別人來(lái)完成，必須依靠集體的力量來(lái)落實(shí)，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。
做為學(xué)校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學(xué)校，機構設置，部門(mén)分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生干部能做的事，班主任不要做，班主任會(huì )做的事，學(xué)生科長(cháng)不要代勞，分管主任會(huì )做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒(méi)履行，反倒讓下一級失去了培養能力的機會(huì )。
但是不向下越位，不等于說(shuō)撒手不管，作為學(xué)校中層干部關(guān)鍵還在布置與檢查落實(shí)上，在調動(dòng)系統進(jìn)行有效管理上。
一個(gè)執行力強的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協(xié)調有度，我認為應該具有以下八種執行力。
1、領(lǐng)悟能力：學(xué)校工作是常規工作，學(xué)校的決策也是公開(kāi)透明的，但是我們在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意義，便于我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬(wàn)不要一知半解就埋頭苦干，到頭來(lái)落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過(guò)草率地做十件事。
2、計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點(diǎn)，必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責清楚。立足今天，著(zhù)眼未來(lái)，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至下學(xué)年的計劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學(xué)校管理有很強的規律，許多活動(dòng)都是可以預設效果的。
做計劃要掌握關(guān)鍵性問(wèn)題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于創(chuàng )造80%的業(yè)績(jì)。
3、指揮能力：計劃周密，需要有效有力地執行，因此，統一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。
指揮一項工作，要考慮量的大小，專(zhuān)業(yè)的對應性，和諧的人際關(guān)系，指揮的激勵性語(yǔ)言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感，自己也樂(lè )得輕松。
4、控制能力：控制就是執行制度進(jìn)行考核，確保各項工作的落實(shí)。首先，要不怕得罪人，因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數人，怕得罪少數人實(shí)際上得罪了多數人，這是一種不公平，是對制度的不恭。
在師生管理中，有時(shí)需要及時(shí)控制，比如消極輿論。還比如會(huì )議紀律、教學(xué)秩序、學(xué)生活動(dòng)、流弊積習。因為負面的東西有時(shí)可能直接影響到學(xué)校形象，影響到學(xué)校發(fā)展。
5、協(xié)調能力：如上所述，應該說(shuō)一項工作從領(lǐng)悟到計劃，從指揮到控制，不會(huì )有問(wèn)題了。但在實(shí)際工作中，中層干部必須花一定的時(shí)間協(xié)調方方面面的工作。比如一個(gè)重大活動(dòng)需要各部門(mén)的同心聯(lián)動(dòng)，小到教師與教師之間，教師與家長(cháng)之間，教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系，都是需要協(xié)調的。良好的協(xié)調能力可以產(chǎn)生出良好的生產(chǎn)力，實(shí)現雙贏(yíng)和多贏(yíng)的局面，皆大歡喜。
6、授權能力：權利對中層干部來(lái)說(shuō)就是“事力”，就是一種責任。我們在工作中自己在成熟，也要給下屬機會(huì )，共同成長(cháng)，給“權”就是給“事”，一個(gè)部門(mén)的人琢磨事，肯定勝過(guò)一個(gè)腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責任”，在管理學(xué)中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔事務(wù)，可以騰出手來(lái)抓重點(diǎn)工作。
7、判斷能力：工作方案的執行，不可能完全走向預設之路，隨著(zhù)變化了的情況，要準確判斷，冷靜處理，并將結果及時(shí)領(lǐng)導匯報。
判斷的正確與否，直接影響到處理的結果。因此，常常需要洞察先機，未雨綢繆。哲學(xué)家說(shuō)：事物都是相互聯(lián)系的，就是說(shuō)，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關(guān)系。從而努力提升自己的領(lǐng)導能力。
8、創(chuàng )新能力：要提高執行力，還要在正確執行決策的創(chuàng )新能力，事事開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作方法。善于發(fā)現新問(wèn)題，研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。如果有了創(chuàng )新，將會(huì )速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫無(wú)猶豫地去做，創(chuàng )新是一個(gè)永恒的話(huà)題。
執行力管理培訓感悟與分享4
這幾天集團組織學(xué)習了汪文輝老師的《團隊修煉及終端銷(xiāo)售培訓》講座�，F結合自己的本職工作談三點(diǎn)感受。
一、學(xué)會(huì )溝通，利于團結
首先學(xué)會(huì )溝通交流，自覺(jué)維護團結，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍，沒(méi)有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在一起共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異，情緒差異、工作思路差異等因素。在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時(shí)的不快。一旦出現這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì )站在對方的位置上思考問(wèn)題。體諒對方當時(shí)的心境和難處。反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化。避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無(wú)事生非、上綱上線(xiàn)，芝麻小事演變成矛盾糾紛。
其次，主動(dòng)溝通。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子。主動(dòng)找別人談心，解釋情況，甚至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。
第三，平時(shí)要嚴以律己，寬以待人，在工作當中，要嚴格與職業(yè)操守要求自己。經(jīng)常提醒自己扎扎實(shí)實(shí)做事，認認真真做人，予人玫瑰。手留余香對待同事要常存關(guān)愛(ài)、寬容之心，做到真誠待人，寬厚待人。以理服人，不興風(fēng)作浪，混淆視聽(tīng)。有委屈一笑而過(guò)。遭報復一覺(jué)不過(guò)，以自己的實(shí)際言行贏(yíng)得工友們的尊重。
二、加強互動(dòng)，協(xié)作支持
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作。能夠相互支持，是加強團隊建設的關(guān)鍵所在。
首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中。要正確處理好大局工作與分管工作的關(guān)系，處理好本職工作與其他工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強與其他成員的配合協(xié)作。切實(shí)將分工與協(xié)作有機結合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團隊協(xié)作氛圍。
其次，強化成員間的支持和配合。工作頭緒多、任務(wù)重。工作中經(jīng)常出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話(huà)叫相互補臺、共同上臺；相互拆臺，共同下臺。
三、增加員工的`精神歸屬感
企業(yè)文化包括企業(yè)統一的經(jīng)營(yíng)理念。員工良好的職業(yè)責任，充滿(mǎn)生機活力的管理機制適應市場(chǎng)的業(yè)務(wù)創(chuàng )新能力。甘苦與共的堅強團隊精神，豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)等。企業(yè)文化是企業(yè)精神的集中體現，企業(yè)形象的集中展示。
加強企業(yè)文化建設的過(guò)程是一個(gè)組織調動(dòng)員工知識和智力資源，激發(fā)員工個(gè)性特質(zhì)，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)和培育團隊協(xié)作精神的過(guò)程是員工個(gè)人特長(cháng)與團隊理念相統一，員工個(gè)人利益與團隊利益相協(xié)調的過(guò)程，對凝聚人心，增強員工的團隊意識和榮譽(yù)感具有重要作用。
通過(guò)這次學(xué)習，我作為鐵礦一名中層干部，應以鐵礦為家。形成合力，發(fā)揮先鋒模范作用，不斷改進(jìn)工作思路和方法。明確樹(shù)立服務(wù)意識，用理論創(chuàng )新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng )新，為實(shí)現我縣鋼鐵業(yè)更大跨越，更快發(fā)展貢獻自己的力量。
執行力管理培訓感悟與分享5
執行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒(méi)有執行力或執行力不足，這時(shí)為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高。這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰隊用槍頂著(zhù)士兵的屁股，誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強。
可是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執行力！那員工的執行力的內在動(dòng)力在哪呢？團隊的執行力不能單方面考慮員工的問(wèn)題！一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都可以換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要考慮換一下主管了。員工的內在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者（如我們的部門(mén)經(jīng)理），因為他們最接近員工。
在我們公司，有著(zhù)良好執行力的內在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向——全球最優(yōu)秀的植物營(yíng)養專(zhuān)家及供應商；激動(dòng)人心的報酬分配機制；業(yè)務(wù)員有著(zhù)清晰的成長(cháng)發(fā)展路線(xiàn)；財務(wù)人員有著(zhù)明確的努力目標；超前的用人制度！這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，所以我們公司一直都有著(zhù)超強活力和執行力的底子。
但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負責人，而最能直接調動(dòng)員工積極性的也是部門(mén)的負責人，所以團隊的執行力的發(fā)揮，部門(mén)領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對公司有希望外，對部門(mén)也要有希望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導要讓下屬相信在這里自己很有希望。
試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的希望，那他們何來(lái)的工作干勁呢？更談不上執行力了。我覺(jué)得部門(mén)領(lǐng)導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價(jià)值的認可，可以從平常的幾句表楊的話(huà)中就可以給予（當然能有各種形式的夸獎更好），這樣員工才感到自己還是有用的！對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊！還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達自己意見(jiàn)的意愿，不要動(dòng)不動(dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì )變得不主動(dòng)。
作為部門(mén)領(lǐng)導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導者都在拼命干，相信下屬也會(huì )跟著(zhù)不要命。部門(mén)領(lǐng)導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作！這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮。
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自己更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
執行力管理培訓感悟與分享6
鄭州市第九人民醫院在20XX年3月15日下午對全院班組長(cháng)以上的中層進(jìn)行了"醫院管理與執行力培訓",聆聽(tīng)了香港聯(lián)成國際教育集團鄧成偉老師的講課，感想很多，收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：
更加深刻的理解了"團隊"的含義：
"團隊"是個(gè)經(jīng)常提起的名詞，但真正的含義自己以前并不是深刻領(lǐng)會(huì )，但聽(tīng)了培訓才明確的知道了"團隊"的真正意義：思想、方向、行為三者的統一才是真正的"團隊含義".并不是有了組織就是"團隊"了，細細想，也的確如此，在一個(gè)集體里如果大家想的不是一樣的，不能統一大家的思想、方向和行為，就算集體里每個(gè)人都非常努力的工作，個(gè)人能力越強反而會(huì )離"團隊"的目標越遠。做為一名中層，就要緊緊轉繞醫院的發(fā)展目標，自覺(jué)規范自己的言行，把個(gè)人的理想與醫院總體的"思想、方向和行為"相統一，不僅個(gè)人理想得到了實(shí)現也促進(jìn)了醫院整體目標的實(shí)現。這樣工作才更有干勁，"團隊"才更有活力。
更加明確了自身的定位與義務(wù)：做為一名中層對態(tài)學(xué)習要有"空杯心態(tài)",時(shí)刻自省，不斷學(xué)習，完善自身，要明白自身的定位，是醫院資產(chǎn)型的人力資源還是負債型的人力資源，要時(shí)刻問(wèn)自己，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與政治敏感度，時(shí)刻提醒自己要做醫院資產(chǎn)型的人力資源，為醫院的發(fā)展貢獻自己的力量。
明白了"不服從"的理由與原因： 在工作中有時(shí)困惑，為什么有些工作安排下去了但執行的并不能盡如人意，不知是什么原因？通過(guò)培訓明白了是什么原因，主要有以下五個(gè)原因：
1、思辨主義：其實(shí)質(zhì)就是自我崇拜，自以為是，這樣做有什么意義。
2、為別人想：這是最具有欺騙性的，掩耳盜鈴，這樣做對別人不好。
3、完美主義：一定還有更好的方法。
4、逃避主義：不參與。
5、忘記主義：自欺欺人，以忘了來(lái)推拖工作。
明白了這五種原因，就能對癥下藥，解決工作安排中的問(wèn)題。
通過(guò)培訓，使我明白服從是一種責任，這種責任是中層應該具備的意識，想方設法去執行，完成任務(wù)才是中層的終極追求，不能只求也去執行了，但效果卻與當初安排的初衷有差異，并沒(méi)有達到當初的目標，只是說(shuō)去做了，但結果并不完美。執行是以結果為導向的。任何沒(méi)有結果的執行都是不可取的，也是沒(méi)有意義的，只有完美的結果才能詮釋完美的執行。明白了培訓的意義與目的，才能工作更有主動(dòng)性和目的性，才能把培訓的內容貫徹到日常工作去，帶領(lǐng)科室全體人員共同努力，在思想、方向與行為上與醫院的總體發(fā)展目標保持一致，減少工作中的盲目性，有重點(diǎn)，有計劃的推動(dòng)科室的工作，才能凝聚人心，只有懂得人心才能做好中層工作，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。做為中層只有想在前、干在前、樂(lè )在后，把職工的思想工作做通，才能更好的領(lǐng)導科室工作，服務(wù)好臨床科室，服務(wù)好，在家才能開(kāi)開(kāi)心心工作，提高工作的積極性和主動(dòng)性。變工作的壓力為工作的動(dòng)力，把要我工作變成我要工作，樹(shù)立以院為家的理念，正確處理個(gè)人利益與醫院利益的沖突，這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，但每個(gè)人心中都有答案，也都有個(gè)人的行事準則，只有經(jīng)常捫心自問(wèn)，三省吾身，才能走出個(gè)人利益的藩籬，走入醫院利益的正道，只有醫院利益得到了實(shí)現，個(gè)人利益也才有實(shí)現的可能，兩者并不是只有沖突與對立，更多的是相容與統一，沖突與對立是暫時(shí)的，渺小的，相容與統一才是永恒的，偉大的。
只有放眼長(cháng)遠，醫院得到了更好的發(fā)展，個(gè)人也才能有更大、更高的平臺來(lái)施展自己的聰明才智，才有機會(huì )實(shí)現自己的理想與抱負，誠然，每個(gè)人都有長(cháng)處也都有短板，如何揚長(cháng)避短，知人善任，是我做為中層不斷追求的目標，個(gè)人的光彩只有熔入醫院發(fā)展的偉大宏圖中才能更璀璨，才能更長(cháng)久，我愿自己與科室全體同仁共同統一"思想、方向、行為"加入"九院團隊，投入到我院大發(fā)展的偉大征途中，與九院及九院全體同仁共同努力，綻放出生命中最美麗的花朵，實(shí)現人生的最大價(jià)值，祝愿我們九院的明天更美好。
執行力管理培訓感悟與分享7
通過(guò)這兩天的培訓，讓我進(jìn)一步了解了提高個(gè)人執行力對公司來(lái)說(shuō)是多么的重要。下面就分享我的一些感想。
一、加深了對提高執行力重要性的認識和理解
執行力，顧名思義是執行并實(shí)現既定目標的能力，就是指把理念、思路、戰略、決策、規劃和部署付諸實(shí)施的能力。對于執行力的概念，雖然早就看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是理解上還是很片面和膚淺，對執行力的內涵和提高執行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通過(guò)這次學(xué)習，我明白了執行力的含義。
二、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷增強提高執行力的自覺(jué)性
我們在日常工作中執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)；一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。
三、通過(guò)學(xué)習，努力提高自身科技管理能力和業(yè)務(wù)創(chuàng )新能力。
對照提高政府執行力對干部素質(zhì)和能力的要求，結合我自身的情況，我總結了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。
一是要牢固樹(shù)立大局意識、責任意識和效率意識。講政治、講紀律、講服從、講執行，積極主動(dòng)地思考完成既定的目標任務(wù)，選準結合點(diǎn)，力求有新的突破。加強崗位責任意識，明確自己的責任，層層推動(dòng)、步步實(shí)施。
二是結合自己實(shí)際，努力做到"十個(gè)不"，推進(jìn)工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權謀私，不要不學(xué)無(wú)術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無(wú)所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要浪費奢侈。
所以，在自我的話(huà)語(yǔ)詞典中，要把"無(wú)法"，"不要"抹掉。多對自己說(shuō)"我能夠"，"我一定"。自我的激勵很重要！公司有大的目標，有詳細的規劃。作為我自己也要有目標和計劃，只有自己不斷的學(xué)習和成長(cháng)，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。
執行力管理培訓感悟與分享8
為了快速提升我院中層干部管理水平，醫院領(lǐng)導為我們提供了非常好的培訓平臺，特邀請香港聯(lián)成國際教育集團鄧成偉金牌講師主講《醫院管理執行力》培訓。鄧老師旁征博引、引用真實(shí)生動(dòng)的事例為我們送上一份精神大餐.充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。這次培訓緊緊圍繞執行兩個(gè)字展開(kāi)闡述，從我是誰(shuí)？我是醫院的資產(chǎn)型人才還是醫院的負債型人才？當醫院遇到困難時(shí)，當個(gè)人利益與醫院利益發(fā)生沖突時(shí)，要把誰(shuí)放在第一位？服從不僅是一種美德更是一種責任。執行就是有結果的行動(dòng)。四句話(huà)入手，環(huán)環(huán)相扣，體現和闡述了一名中層管理者是單位的核心力量，中流砥柱，最好的中層必須從思想境界上提升、轉換思維，從解決問(wèn)題能力上提升，不斷自我超越。這次培訓學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多，對自己的素質(zhì)和能力提升幫助很大。
首先是理解執行力的內涵。執行力就是竭盡全力，想盡一切辦法解決自己已面臨的任何難題，堅守承諾，不打折扣以結果為導向的行動(dòng)。鄧老師以蘭花瓶事例為執行力做了很好的闡述。在我們的工作中，提高我們的業(yè)務(wù)能力和基本技能是提升執行力的基礎。只有較好的業(yè)務(wù)能力和基本技能才是完成工作任務(wù)的基礎。嚴格執行醫院的各項規章制度是提升執行力的保證。我們的工作中不缺少各種工作制度，缺少的是對各種制度的不折不扣的有效執行。解決問(wèn)題的理念是堅決執行，馬上行動(dòng)。同時(shí)執行不僅要看錯與不錯，更重要的是看結果好不好，有沒(méi)有滿(mǎn)足患者不斷變化的需求。其次是服從：巴頓將軍說(shuō)：服從不僅是一種美德，更是一種責任。西點(diǎn)軍校第一條軍規：服從、完全服從、絕對服從、無(wú)條件執行。在醫院也一樣，醫院戰略目標一致，員工思想高度統一，具有強大的執行力，醫院將更快、更強的發(fā)展。
我們每個(gè)人都是大海中的一滴水，是九院所有人的智慧匯成九院的大海，才讓自己永不干涸。
在護理部副主任的崗位上我會(huì )始終牢記自己是一名管理者，同時(shí)又是一名被管理者。起著(zhù)承上啟下、上傳下達的作用。明確自己所處的位置、工作職責和任務(wù)，知道該做什么，不該做什么。既要準確讀懂領(lǐng)導的決策意圖，又要著(zhù)眼于大局，以大局為準則，及時(shí)認真、不打折扣的貫徹執行。今后工作中必須時(shí)刻謹記把事情辦好才是硬道理，與差不多說(shuō)不。有條件要執行，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要執行。當遇到問(wèn)題的時(shí)候先不說(shuō)難，先問(wèn)自己是否已盡全力；要抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn),制訂工作目標和計劃，分輕重緩急將任務(wù)逐一加以落實(shí)完成。秉持方法總比問(wèn)題多的理念，多角度思考問(wèn)題，設想更多的可能性，每次至少拿出多種解決方案，抓住問(wèn)題的核心，尋求共贏(yíng)或多贏(yíng)點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的最佳方式。在工作中自己還存在很多不足和差距，今后將不斷加強自我能力的提升，加強自己業(yè)務(wù)知識學(xué)習。從書(shū)本中學(xué)、從他人經(jīng)驗學(xué)、不斷為自己充電，時(shí)刻提醒自己要發(fā)揮自己最大的潛能。
奉獻精神是一種愛(ài)，是對自己事業(yè)的不求回報的愛(ài)和全身心的付出。對我個(gè)人而言，在今后的工作中，在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作當成一項事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成，向身邊的人學(xué)習，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、認真善待每一個(gè)人，全心全意為患者服務(wù)，履行自己的光榮職責。努力地用這份愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，對得起肩上的一份責任，為九院蓬勃發(fā)展添磚加瓦。
執行力管理培訓感悟與分享9
上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓，通過(guò)聽(tīng)關(guān)于中層干部如何增強執行力的講座，理論學(xué)習，收獲頗豐，真正體會(huì )到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著(zhù)承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導聯(lián)系下面員工的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導與員工之間的一堵墻，就會(huì )形成“上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執行力就顯得尤為重要。
什么是執行力呢？所謂執行力就是把計劃、方案變成現實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結合的表現。在學(xué)習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執行者，哪位是最失敗的中層執行者？哪位又是最靈活變通的中層執行者呢？先不要回答，到最后我們一起討論一下。
目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執行力。
那么中層管理者要提高執行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢？我以為可以從以下幾方面來(lái)著(zhù)眼：
第一、思想上重視
要正確理解公司和領(lǐng)導的理念，做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導工作指示時(shí)，一定要正確理解領(lǐng)導的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸到下屬中去。否則將會(huì )出現企業(yè)的決策方案在執行的過(guò)程當中，標準漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，從而背離了領(lǐng)導的意圖和目的。
第二，表率作用是前提。
作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹(shù)形象，無(wú)論是遵章守紀，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說(shuō)服力，你說(shuō)的話(huà)，別人才會(huì )聽(tīng)，才談得上執行力。
第三，主動(dòng)積極是作風(fēng)。
主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點(diǎn)小”。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責。不能事事等領(lǐng)導交待，應主動(dòng)地去完成自己該做的事。中層主動(dòng)，下面員工才能主動(dòng)，整個(gè)部門(mén)工作就會(huì )主動(dòng)。
第四，工作到位是準則。
工作做到位，就是要有嚴謹的工作態(tài)度，對要做的工作不能敷衍，要認真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位——管理工作就是婆婆嘴，各項工作要隨時(shí)督促，眼睛到位——及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，耳朵到位——及時(shí)了解廣大下屬員工對工作的意見(jiàn)和建議，腿腳到位——經(jīng)常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的執行力。
第五，不講借口是態(tài)度。
中層干部應凡事不講借口，恪守職責�！敖杩凇钡膶�(shí)質(zhì)是推卸責任，在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現了一個(gè)人對待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執行力。不講任何借口，看似無(wú)情，但是它體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。
第六，團隊合作是保證。
中層干部應該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足。各部門(mén)之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長(cháng)補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著(zhù)做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執行力才會(huì )提高。
第七，公平公正是原則。
公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng )造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績(jì)、表現，解人之難、記人之功，通過(guò)正面激勵，引導員工往前跑，通過(guò)負面激勵，推著(zhù)員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣；能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力，才能樹(shù)立正氣，繼而提高執行力。
執行力管理培訓感悟與分享10
很榮幸能參加此次《如何打造高執行力》的培訓，以下為我對此次培訓相關(guān)內容的看法和認知：
一、執行力團隊對實(shí)現目標的作用是什么？
執行力團隊對實(shí)現目標起著(zhù)決定性的作用，一支好的執行力團隊可以很成功地實(shí)現目標，相反一支薄弱的執行力團隊只會(huì )讓目標越來(lái)越遠，最后走向失敗。
二、如何通過(guò)人性化的方式實(shí)現嚴格的制度管理？
作為管理者，在生活中跟下屬可以做朋友，做兄弟，但是在工作中樣該賞罰分明，平時(shí)可以多給予員工關(guān)心、鼓勵，但是員工犯錯或是違反了公司的規章制度時(shí)，就必須按照制度進(jìn)行懲罰，當然也可以選擇讓員工自己制定合理的懲罰內容，最重要的是要達到引以為戒的效果。但是工作中大部分的管理者往往都會(huì )帶著(zhù)感情色彩處理某些事務(wù)，所以我們必須先約束好自己，做到公私分明，并且做到賞罰分明。例如：公司突然有項緊急事務(wù)要處理，但平時(shí)處理這類(lèi)事務(wù)的工作人員剛好不在，這時(shí)有人自我舉薦要幫公司解決問(wèn)題，但事后卻讓公司有所損失，按公司制度要求，凡是因個(gè)人原因導致公司損失的事件，必須由該人原額賠償。但是考慮到該員工本著(zhù)為公司解決問(wèn)題的善意及態(tài)度，我們可以當著(zhù)全公司人員對其行為進(jìn)行表?yè)P及金錢(qián)上的嘉獎，但他對公司造成的損失也必須由他個(gè)人承擔，這樣我相信該工作人員也會(huì )心服口服，同時(shí)，公司的規章制度也得到了維護。當然，我們在做任何處罰之前都要事先對員工進(jìn)行思想溝通，讓他知道自己所犯的錯誤，不能盲目地進(jìn)行制度化管理或是人性化管理，要做到有情領(lǐng)導，無(wú)情管理和絕情制度。
三、如何認知執行型人才，怎樣鍛煉自己成為執行型人才？
執行型人才必須具備信守承諾，結果導向，永不言敗。要鍛煉自己成為執行型人才就要讓自己說(shuō)道做到，拿出結果，勇于承擔后果，鎖定目標，不達結果絕不罷休。做任何事情，失敗之后能夠迅速崛起，要做到這些，首先要讓自己學(xué)會(huì )吃苦。良好的執行力效果強調的是后果，而不是任務(wù)，更不是過(guò)程，只為成功找方法，不為失敗找理由，對結果負責而不是對任務(wù)負責，才會(huì )有真正的執行。工作就是去面對一堆問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法，然后堅決地執行。
四、打造執行力人才的途徑和方法有哪些？
首先要做到一對一的責任制，對好的事物要進(jìn)行及時(shí)的激勵和表?yè)P，在工作中不管對待任何事件都得黑白分明，該獎的要獎得心花怒放，該罰的要罰得膽顫心驚，對團體的獎勵要自下而上，相反懲罰則要自上而下。
其次，抓住四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節：
1、設定目標清晰：清晰的目標是獲得強大執行力的前提。
2、計劃和方法：計劃和方法要簡(jiǎn)單。
3、監督和評估：事分輕重緩急，做到“要事”第一，做好檢查工作，必須把自己了解到的情況與下級匯報的結合起來(lái)，搞清楚真實(shí)的情況，檢查才有力度。
4、獎勵和懲罰。
這次對《如何打造高執行力》課程的學(xué)習，讓我受益匪淺，特別是講師在課程中所提到的一些案例，讓我們在工作中所遇到的問(wèn)題有了新的認識，也讓我們學(xué)會(huì )了一些比較適用的管理方法，讓我們在思想上有了很大的提升，為此很感謝領(lǐng)導給了我們學(xué)習的機會(huì )，也希望以后能夠多參加此類(lèi)的培訓，從而提升自身的管理能力，為公司創(chuàng )造更多的效益。
執行力管理培訓感悟與分享11
連續兩天的執行力培訓，在歡快及輕松的氛圍中度過(guò)，在這兩天里，通過(guò)老師現場(chǎng)理論的講解，實(shí)戰的拓展游戲，現場(chǎng)感悟的自由發(fā)揮，充分的結合以前的工作模式，了解了現有工作中的瓶頸點(diǎn)，對自身的工作及內在的缺點(diǎn)，進(jìn)行了充分的剖析，下面就以自身的感悟，作出以下總結：
第一：領(lǐng)導者能力的標準核定。
在我們處于基層領(lǐng)導者的時(shí)候，而到了中層，流程及時(shí)工作的主打方向，到了高層，戰略及溝通是主打方向，而現實(shí)中，找不到工作方向，或者是被動(dòng)的工作，所帶來(lái)的負面效果，是非常嚴重的，，不利于工作的整理效率。而在這里面，不管是哪個(gè)位置，溝通都占據了較為重要的角色，體現出了溝通的重要性，工作中，重要的各司其職，彼此間多溝通，信任，才能使工作更加有效的去完成。
第二：執行力的戰略意義：
首先，執行力對于企業(yè)而言，意味著(zhù)戰略方向，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有與市場(chǎng)競爭的核心，所謂兵貴神速，一個(gè)好的戰略及發(fā)展方向，必須要具備好的執行，只要將戰略，付之行動(dòng)，才能得到優(yōu)秀的結果，下面就必須要具備一批敢打，敢拼，如軍隊般的執行。阿里巴巴CEO馬云曾講過(guò)：往往是讓人不舒服的，機會(huì )往往就在你身邊，只有你感受到機會(huì )，應對機會(huì )對你的挑戰，戰勝機會(huì )，你才會(huì )擁有機會(huì )，而機會(huì )，就等同于執行，把握機會(huì )，執行機會(huì )。
第三：執行力在企業(yè)的現狀
將一件事情無(wú)法完成或不想完成，找出N多個(gè)借口，缺乏對事情的分析，完不成是理所應該。首先身為管理者，這種想法必須要轉變：如《亮劍》里。李元龍和旅長(cháng)的對話(huà)，如果有槍?zhuān)绣X(qián)，有炮，有兵，還要你李云龍干嘛？所以在工作中，管理者必須具備這樣一個(gè)理念：有條件要上，沒(méi)條件創(chuàng )造條件也要上。
第三：執行中，如何選人，用人。
現有團隊中，用人不夠理性，將主觀(guān)關(guān)系，能力，安全，信任等全部放在選人中，如這個(gè)跟我關(guān)系很好，哪個(gè)干了幾年的老員工，能力很好，我就要提拔他，等等現象，包括我們主任提升下面的組長(cháng)線(xiàn)長(cháng)，感性過(guò)于理性，沒(méi)有充分的分析任用者的本身條件，會(huì )導致團隊的氛圍的不和諧，員工之間的不信任，員工對于績(jì)效考核的不信任等等，甚至你提升的人，最后背叛你，使你的工作出現被動(dòng)。這說(shuō)明我們在用人方面，出現了嚴重漏洞，對于此問(wèn)題，用人的時(shí)候，我們要進(jìn)行充分的分析，要做到以下幾點(diǎn)：
1、要保證這個(gè)人的安全，不背叛自己，背叛團隊。
2、信任自己的領(lǐng)導。
3、有勝任該工作的能力。
4、領(lǐng)導喜歡的下屬。
第四：執行中，溝通的重要性。
首先，在溝通之前，你要了解自己的性格特點(diǎn)，比如我的性格特點(diǎn)：屬于超級活潑型的，活潑型的人溝通能力極強，但工作中，不注重細節，只講求效率，對質(zhì)的把控度不足，再者，溝通時(shí)，你要通過(guò)彼此的談話(huà)，語(yǔ)氣的大小，肢體語(yǔ)言的動(dòng)作，筆記的觀(guān)察，了解到你交談的對象，是何種性格，如我的性格是活潑型，而葉總的性格傾向于完美型，在我向葉總反饋問(wèn)題的時(shí)候，可以拿出更多的數據來(lái)闡述問(wèn)題及反映效果，從而達到最好的效果。了解他人的性格，按照他人的性格特點(diǎn)，選擇他的性格方式，進(jìn)行溝通，得到最有效的效果。
第五：零成本激勵。
現實(shí)工作中，8090后的員工，逐漸走入我們的企業(yè)，而在管理中，我們還是在延續6070年代的管理模式，故導致了工作的被動(dòng)，甚至經(jīng)常出現裸辭現象，其主要的原因，是8090員工的認知不足，8090員工，工作的主要方向，已經(jīng)不是原有的高工資，高福利，而是團隊的成就感，領(lǐng)導的認同感，所以在后續工作中，應加大對8090員工的信任，尊重，關(guān)懷，贊美和肯定。加強對公司的認同。從而更好的管理團隊，管理自己。
執行力管理培訓感悟與分享12
連續兩天的執行力培訓，在歡快及輕松的氛圍中度過(guò)，在這兩天里，通過(guò)老師現場(chǎng)理論的講解，實(shí)戰的拓展游戲，現場(chǎng)感悟的自由發(fā)揮，充分的結合以前的工作模式，了解了現有工作中的瓶頸點(diǎn)，對自身的工作及內在的缺點(diǎn)，進(jìn)行了充分的剖析，下面就以自身的感悟，作出以下總結：
第一：領(lǐng)導者能力的標準核定。
在我們處于基層領(lǐng)導者的時(shí)候，而到了中層，流程及時(shí)工作的主打方向，到了高層，戰略及溝通是主打方向，而現實(shí)中，找不到工作方向，或者是被動(dòng)的工作，所帶來(lái)的負面效果，是非常嚴重的，，不利于工作的整理效率。而在這里面，不管是哪個(gè)位置，溝通都占據了較為重要的角色，體現出了溝通的重要性，工作中，重要的各司其職，彼此間多溝通，信任，才能使工作更加有效的去完成。
第二：執行力的戰略意義：
首先，執行力對于企業(yè)而言，意味著(zhù)戰略方向，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有與市場(chǎng)競爭的核心，所謂兵貴神速，一個(gè)好的戰略及發(fā)展方向，必須要具備好的執行，只要將戰略，付之行動(dòng)，才能得到優(yōu)秀的結果，下面就必須要具備一批敢打，敢拼，如軍隊般的執行。阿里巴巴CEO馬云曾講過(guò)：往往是讓人不舒服的，機會(huì )往往就在你身邊，只有你感受到機會(huì )，應對機會(huì )對你的挑戰，戰勝機會(huì )，你才會(huì )擁有機會(huì )，而機會(huì )，就等同于執行，把握機會(huì )，執行機會(huì )。
第三：執行力在企業(yè)的現狀
將一件事情無(wú)法完成或不想完成，找出N多個(gè)借口，缺乏對事情的分析，完不成是理所應該。首先身為管理者，這種想法必須要轉變：如《亮劍》里。李元龍和旅長(cháng)的對話(huà)，如果有槍?zhuān)绣X(qián)，有炮，有兵，還要你李云龍干嘛？所以在工作中，管理者必須具備這樣一個(gè)理念：有條件要上，沒(méi)條件創(chuàng )造條件也要上。
第三：執行中，如何選人，用人。
現有團隊中，用人不夠理性，將主觀(guān)關(guān)系，能力，安全，信任等全部放在選人中，如這個(gè)跟我關(guān)系很好，哪個(gè)干了幾年的老員工，能力很好，我就要提拔他，等等現象，包括我們主任提升下面的組長(cháng)線(xiàn)長(cháng)，感性過(guò)于理性，沒(méi)有充分的分析任用者的本身條件，會(huì )導致團隊的氛圍的不和諧，員工之間的不信任，員工對于績(jì)效考核的不信任等等，甚至你提升的人，最后背叛你，使你的工作出現被動(dòng)。這說(shuō)明我們在用人方面，出現了嚴重漏洞，對于此問(wèn)題，用人的時(shí)候，我們要進(jìn)行充分的分析，要做到以下幾點(diǎn)：
1、要保證這個(gè)人的安全，不背叛自己，背叛團隊。
2、信任自己的領(lǐng)導。
3、有勝任該工作的能力。
4、領(lǐng)導喜歡的下屬。
第四：執行中，溝通的重要性。
首先，在溝通之前，你要了解自己的性格特點(diǎn)，比如我的性格特點(diǎn)：屬于超級活潑型的，活潑型的人溝通能力極強，但工作中，不注重細節，只講求效率，對質(zhì)的把控度不足，再者，溝通時(shí)，你要通過(guò)彼此的談話(huà)，語(yǔ)氣的大小，肢體語(yǔ)言的動(dòng)作，筆記的觀(guān)察，了解到你交談的對象，是何種性格，如我的性格是活潑型，而葉總的性格傾向于完美型，在我向葉總反饋問(wèn)題的時(shí)候，可以拿出更多的數據來(lái)闡述問(wèn)題及反映效果，從而達到最好的效果。了解他人的性格，按照他人的性格特點(diǎn)，選擇他的性格方式，進(jìn)行溝通，得到最有效的效果。
第五：零成本激勵。
現實(shí)工作中，8090后的員工，逐漸走入我們的企業(yè)，而在管理中，我們還是在延續6070年代的管理模式，故導致了工作的被動(dòng)，甚至經(jīng)常出現裸辭現象，其主要的原因，是8090員工的認知不足，8090員工，工作的主要方向，已經(jīng)不是原有的高工資，高福利，而是團隊的成就感，領(lǐng)導的認同感，所以在后續工作中，應加大對8090員工的信任，尊重，關(guān)懷，贊美和肯定。加強對公司的認同。從而更好的管理團隊，管理自己。
執行力管理培訓感悟與分享13
20xx年xx月xx日，在公司領(lǐng)導的組織下，我懷著(zhù)無(wú)比珍惜與感恩的心有幸參加了張戴金老師主講的員工正能量——團隊執行力的講座，同時(shí)也非常感謝劉總給了我這樣一次不斷完善自我和提高自我能力的機會(huì )，感謝張老師的傾囊相授。通過(guò)此次學(xué)習，我受益匪淺，感觸良多，下面就此次學(xué)習淺談一下我個(gè)人感受最深的幾點(diǎn)與大家分享：
一、“執行力”重新定義
說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有培訓之前，關(guān)于執行力，相信大家都和我一樣，就簡(jiǎn)單的理解為服從，絕對服從老板的一切指示與要求。培訓完之后，我知道自己是以偏概全了。所謂執行力，不是被動(dòng)的等靠要，而是自動(dòng)自發(fā)自覺(jué)地行動(dòng)，對待工作，我們不找任何借口與理由，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都要以誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神，按時(shí)按質(zhì)的完成。
二、執行力的重要作用
平時(shí)工作中，我們大家可能沒(méi)有意識或認識到執行力這三個(gè)字的作用，也沒(méi)有時(shí)間或精力研究，畢竟我們也不是什么搞學(xué)問(wèn)的專(zhuān)業(yè)人士。但我們可以利用專(zhuān)業(yè)人士的思想與精髓，學(xué)以致用。正如我們可以踩著(zhù)巨人的肩膀前進(jìn)成功的道理一樣。培訓中，張老師也曾一再說(shuō)道：一個(gè)企業(yè)光有好的戰略方針，如果沒(méi)有執行下去，那么一切都是紙上談兵。所謂執行力到位不到位，相差100倍！一句話(huà)概括：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。只要公司好了，我們才好，大家好才是真的好。
三、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊
執行需要團隊精神。相信我們大家也都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事，一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，這就是告誡我們團隊的重要性。在每一份工作，每一項環(huán)節，甚至每一個(gè)細節，缺乏團隊協(xié)作的結果都會(huì )導致失敗的。畢竟在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都不是孤立存在的，在生活中，在工作中，我們都需要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，才能不斷提升自己，遇見(jiàn)更好、更完美的自己。
總而言之，作為公司的一份子，同時(shí)也作為一個(gè)部門(mén)的主管，我會(huì )主動(dòng)起到帶頭表率作用，讓我們富力的每一粒沙子都緊密團結在一起積極主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，把我們富力這座大廈建的更高更好。說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就是干！兄弟姐妹們，加油！加油！加油！
執行力管理培訓感悟與分享14
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。一句話(huà)概括即為：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。
執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。
公司給我們培訓了兩天，一天戶(hù)外，一天戶(hù)內。首先談?wù)剳?hù)外。戶(hù)外那天其實(shí)很多人是抱著(zhù)不想參加多的心態(tài)去的，包括我自己，但參加完活動(dòng)后個(gè)個(gè)都覺(jué)得此次活動(dòng)很有意義，受益匪淺，沒(méi)有白來(lái)。
戶(hù)外當天一共參加了四個(gè)項目，所有游戲的本質(zhì)特點(diǎn)都是必須遵守游戲所定下的規則，凡是團隊中有違反規則者，游戲統統失效，沒(méi)有成績(jì)。聽(tīng)起來(lái)很容易，但真正玩起來(lái)的時(shí)候，總是有人違背規則，導致游戲失敗。
但值得肯定的是團隊在失敗后不停的總結失敗的經(jīng)驗，使失敗率減少，成功率越來(lái)越大，就像江老師在戶(hù)內培訓時(shí)所講的，"善于總結級歸納"才能使得個(gè)人執行力的能力提升。
其實(shí)在游戲的失敗中大家也學(xué)會(huì )了"目標的制定，分解及執行"，在四個(gè)游戲中，在領(lǐng)導者的分工安排下，大家執行著(zhù)自己的角色，認真完成安排給自己的任務(wù)，使整個(gè)游戲快速有效的完成。
尤其是最后一個(gè)運人游戲，（本文來(lái)自于范—文—先—生—網(wǎng)）有力氣的使出自己的力氣，沒(méi)力的閉上自己的嘴巴，配合安排，靜靜等待運輸，還有人為了防止頭發(fā)碰到紅線(xiàn)犯規，想辦法借來(lái)皮筋給到?jīng)]有皮筋的隊友扎好頭發(fā)，整個(gè)活動(dòng)，大家分解執行，做好自己應該做好的事情。
在嘗試一次次失敗后，一次次自我總結中，大家都明白自己應該做什么，不應該做什么，才使得一項大家認為不可能完成的艱巨的任務(wù)，在大家的共同執行力中，在有限的時(shí)間范圍內完成了。雖然過(guò)程是艱苦的，但在獲得勝利時(shí)的喜悅是不可言語(yǔ)的。
第二天是戶(hù)內培訓，其實(shí)對這一天整個(gè)人都是被動(dòng)的，迷茫的，有一種執行力薄弱的感覺(jué) 。首先，自己在所在的組里，目標不明確，不知道自己主要是任務(wù)是什么，需要做些什么，組員里第一次參加開(kāi)門(mén)紅的人居多，也沒(méi)有人告知這次的目的在哪，組員個(gè)個(gè)都成迷茫狀態(tài)。
其次，大家的準備工作不到位，比如在紅包活動(dòng)中，由于我組人員在活動(dòng)中事先沒(méi)有把紅包創(chuàng )意弄好，導致臨時(shí)手忙腳亂，也由于我組人員在紅包創(chuàng )業(yè)上大家沒(méi)有互相溝通，互相提供好的創(chuàng )意，最終導致整個(gè)紅包版面凌亂不堪，創(chuàng )意簡(jiǎn)單隨意，深深的意思到大家溝通的欠缺，團隊意思的欠缺，只有組長(cháng)一人的執行力是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
然后，在活動(dòng)中，我所在小組里面，我們的分數應該是偏低的，但似乎組員沒(méi)有意識到這點(diǎn)，在回答問(wèn)題的環(huán)節里，除了個(gè)別一兩個(gè)人比較活躍外，大家都比較被動(dòng)，我也是那被動(dòng)的人員之一。
由于膽怯，不敢舉手發(fā)言，不敢參加活動(dòng)，生怕出錯，不敢執行。其實(shí)我組里最活躍的就屬符鐘予了，她其實(shí)一直在活動(dòng)中對我們的不積極進(jìn)行推動(dòng)，鼓勵我們努力舉手發(fā)言，努力上臺各項活動(dòng)，努力爭取分數。
對于對于這種引導隊員還是有相應的回應的，雖然在最后沒(méi)有取得很好的分數，但在下午的活動(dòng)中，組員還是相對于上午的不積極，變得活躍很多。
最后，如果在這次執行力活動(dòng)找要給我自己評個(gè)分的話(huà)，只能是不及格。由于自己的執行力不夠，過(guò)于被動(dòng)，導致整個(gè)團對執行力整體下降，所以希望自己在未來(lái)的工作中，更好的完善自己，使得自己的執行力越來(lái)越完善。
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自己更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的"大廈"是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個(gè)"大廈"才能建得更高。
我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
執行力管理培訓感悟與分享15
執行力是什么？所謂執行力就是把目標轉化為結果的本事。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作本事。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力差是企業(yè)的最大內耗，不僅僅會(huì )消耗企業(yè)的很多人力、財力，還會(huì )錯過(guò)機會(huì )，影響企業(yè)的戰略規劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執行力，首先要強調“沒(méi)有任何借口”!當然，企業(yè)要具有很好的執行力，必須要將其三個(gè)核心流程良好的運用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰略流程、運營(yíng)流程、人力資源流程。必須要有合理的企業(yè)目標、高效的規范制度、精英型的管理團隊。
首先要明白執行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標準、按目標的去完成每項工作，那么團隊執行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。
1、領(lǐng)導執行力：
團隊執行領(lǐng)導，是團隊的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導的執行力將員工產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂(lè )意服從和跟隨，并還要具備很高的執行威信，領(lǐng)導在員工心目中的威信高，員工就會(huì )高度信耐領(lǐng)導，嚴格落實(shí)領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。
2、培養員工的執行力：
工作是靠團隊中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導的執行力還遠遠不夠，我覺(jué)得首先挖潛團隊中員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，明白自我需要做什么以及工作的目標和追求的效果，僅有掌握這些員工才會(huì )明白做什么，如何做，才會(huì )引起員工的重視及追求執行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。
3、創(chuàng )立執行力的團隊：
提高計劃本事，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就必須掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規劃，合理計劃明確各項工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)行合理的便籌，實(shí)現有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標準，及時(shí)的對自我的工作進(jìn)行總結和調整，并增強指揮本事，引導員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調本事，又增強員工合作意識和團隊意識。還要加強過(guò)程控制，對執行的檢查、監督，技能促使員工從思想上給予重視，強調執行速度，又能促使團隊內部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標準，控制的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增強溝通，統一思想的過(guò)程。一個(gè)團隊如果沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有凝聚力。他們就會(huì )缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團隊，他們有共同的目標，他們追求共贏(yíng)，勇于創(chuàng )新，永遠把團隊的利益放在第一，愿意去付出，去鼓勵，去支持別人。
那么，如何把一個(gè)團隊打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊一個(gè)優(yōu)秀的團隊如何更進(jìn)一步堅持下去這就離不開(kāi)團隊所體現的價(jià)值和堅持做好的信念，當團隊的每一個(gè)成員都愿意發(fā)自?xún)刃陌炎晕耶斪饕粋�(gè)執行者來(lái)要求自我做好每一項工作時(shí)，其團隊必將發(fā)揮前所未有的戰斗力。強化團隊成員執行力素質(zhì)，讓員工發(fā)現并切實(shí)具備強大的執行本事，激發(fā)起對生命的熱愛(ài)和活力，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸職責、凡事積極主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。
執行力管理培訓感悟與分享16
我公司組織我們員工學(xué)習觀(guān)看了巨思特教育集團董事長(cháng)-李強老師對《員工最佳執行力》專(zhuān)題的演講培訓。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學(xué)習培訓機會(huì )，讓我收獲頗豐。這也正是李強老師常說(shuō)的第三種人真正去愛(ài)護你、關(guān)心你的人，我們應該懂得對公司感恩，對領(lǐng)導感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。
一、把執行力內化為感恩意識，學(xué)做事，先學(xué)做人。在李強老師說(shuō)的怎么樣培養好德行,在思維模式和行為模式下養成好的習慣，先要學(xué)做人再學(xué)會(huì )做事。平時(shí)我們都沒(méi)怎么去想過(guò)自己的過(guò)錯，每天的除了完成工作任務(wù)之后沒(méi)有總結經(jīng)驗和教訓，到了下次再遇上了都沒(méi)辦法馬上去解決。工作上吃點(diǎn)苦，多做事，多思考問(wèn)題，問(wèn)題遇得多了，處理起來(lái)比別人強了。這也是我們工作中的點(diǎn)滴積累。所以李強老師說(shuō)過(guò)的：“人要做到靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和�！�
二、把執行力內化為積極向上，正面教育心態(tài)。我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長(cháng)，在崗位上的工作，就技術(shù)上也只能是算有“一技”，通過(guò)多學(xué)習技能，多善于分析，鉆研問(wèn)題才算增長(cháng)自身的“之長(cháng)”。我要對自己憑對企業(yè)執著(zhù)的貢獻，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大。職業(yè)成就事業(yè)，協(xié)助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。
三、把執行力內化為自我成長(cháng)的需求。身為員工，如何讓自己擁有達成目標的卓越執行力。最佳的執行力的人應該具有做事一向主動(dòng)，工作時(shí)特別注意細節，為人誠信負責，對問(wèn)題善于分析，做事應該有一定的判斷力和應變能力，平時(shí)要多學(xué)習別人長(cháng)處，對自己不懂的求知欲望要強，并具有一定的創(chuàng )意思維，還要有很好的團隊精神和人際關(guān)系。
7月15日，是我來(lái)到會(huì )通的第八天，也是我從一名學(xué)生轉變成一位公司員工的第八天。這一天，公司組織我們20位學(xué)員觀(guān)看了李強老師的如何去成為一名最有執行力員工的演講。李強老師的語(yǔ)言極富感染力、語(yǔ)言表達流暢、邏輯清晰，他的演說(shuō)也給了我很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。我相信，無(wú)論在今后的學(xué)習、工作、還是生活上這些啟發(fā)和觸動(dòng)都能給我帶來(lái)很大的幫助。
學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩父母、學(xué)會(huì )感恩企業(yè)、學(xué)會(huì )感恩社會(huì )、學(xué)會(huì )感恩幫助過(guò)你的所有人，但是在所有該感謝的人當中，我們最應感謝的是將我們帶到人世和養育我們成長(cháng)的父母。工作中每個(gè)人總有失去前進(jìn)的動(dòng)力的時(shí)候、也總有失去激情澎湃的工作熱情的時(shí)候。但每當這些時(shí)刻來(lái)臨的時(shí)刻，像李強老師說(shuō)的，如果我們能回頭想想曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人的時(shí)候，尤其是我們的父母，我們還有理由不去努力工作、積極生活?的確，有時(shí)候我們并不能為了別人活著(zhù)，但想想，只要努力工作奮斗就能能夠讓父母過(guò)上好一點(diǎn)的生活又有什么不可以的。
不要去看付出，要去看收獲。這句話(huà)不僅李強老師說(shuō)過(guò)，記得集團人力資源總監周總在給我們畢業(yè)生做培訓時(shí)也同樣說(shuō)過(guò)這句話(huà)。有時(shí)候，其實(shí)我們只要稍微能改變一下我們所關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的心態(tài)可能就能帶來(lái)質(zhì)的改變，從而使我們能夠擁有更大的激情去投身于工作和學(xué)習中去。每個(gè)人都想只得到而不愿付出，可是換個(gè)角度看，沒(méi)有付出又何來(lái)收獲。但如果我們每個(gè)人都去關(guān)注我們今天得到了什么的話(huà)，我相信，世界上將會(huì )少了很多抱怨，多了更多的滿(mǎn)足。尤其對于我們剛畢業(yè)的新員工來(lái)說(shuō)，在未來(lái)相當長(cháng)的一段時(shí)間內，我們的付出可能會(huì )遠遠大于我們的收獲，如果我們總是將注意力放在付出收獲的關(guān)系上的話(huà)，那將會(huì )大大分散我們的注意力和削弱我們的戰斗力。相反，如果我們更多的去關(guān)注我們我們每一天得到或學(xué)習到什么時(shí)，我相信，我們的工作激情和生活熱情每一天都將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的不斷得到提高。
人生處處是考場(chǎng)，人生事事皆考題，人生人人為我師。人的一生無(wú)論你在哪里，遇到了什么困難那都是對我們的一種考驗。在我們的人生中會(huì )遇到很多的老師，我相信在公司也是一樣的。公司的每一個(gè)人都有值得你去學(xué)習的地方，更何況我們是剛畢業(yè)不久的菜鳥(niǎo)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )處處學(xué)習，處處進(jìn)步。一個(gè)人能否脫穎而出，他的能力固然重要，但是他的態(tài)度同樣需要比別人更加積極。也不能說(shuō)某個(gè)人擁有了某種態(tài)度就一定能夠成功，但我相信，每一個(gè)成功的人都一定擁有去謙虛向每一個(gè)人學(xué)習的工作和生活態(tài)度。
在這次觀(guān)影過(guò)程中，李強老師說(shuō)的每一句話(huà)都值得我們去認真思考和體會(huì )，對于剛剛畢業(yè)極度缺乏工作經(jīng)驗的我們來(lái)說(shuō)，別人的好的經(jīng)驗拿來(lái)與我們分享有時(shí)可能會(huì )讓我們在以后的工作中少走很多彎路，對我們有很大的幫助。最后感謝公司能夠給我們帶來(lái)一個(gè)這樣學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)希望公司以后也能多多組織這樣類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都能夠有更多去學(xué)習和交流的機會(huì )。
執行力管理培訓感悟與分享17
為了適應公司不斷發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高公司的管理水平，公司從培養管理隊伍的思想為突破口。邀請了中旭企業(yè)管理專(zhuān)家王丹琦老師前來(lái)南京市房屋銷(xiāo)售置換實(shí)業(yè)有限公司對全體管理人員進(jìn)行了培訓。
本次培訓內容主要是以西點(diǎn)訓練模式為基礎，提高公司管理人員的執行能力，從而保證公司持續贏(yíng)利能力。培訓課程通過(guò)授課、采訪(fǎng)、肢體行為等項目對公司的全體管理人員進(jìn)行了西點(diǎn)理念的灌輸。本次培訓中王丹琦老師介紹了美國西點(diǎn)軍校訓練模式，強調了做事情必須“行動(dòng)服從統一指揮，執行不找任何借口”。向公司的全體管理人員提出了“團隊精神，敬畏客戶(hù)，勇于負責，持續成長(cháng)”的四大原則。
通過(guò)培訓，讓我理解了執行力在企業(yè)中的重要性，對企業(yè)文化中的企業(yè)執行力有了新的認識。因為，在未聽(tīng)課之前，單純地理解執行力，就是在接到上司的命令或批示時(shí)，在第一時(shí)間里立即去做，至于做的這么樣，是否完成，而在做的過(guò)程中遇到什么困難或問(wèn)題，多數情況下沒(méi)有及時(shí)向上級反饋結果報告，對執行“經(jīng)過(guò)”比較注重，卻對最重要的執行“結果”忽視了。
通過(guò)培訓，讓我重新認識到執行力和執行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無(wú)謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心，積極主動(dòng)、盡職盡責地完成工作，把目標變成結果。同時(shí)在執行上級的指令或命令時(shí)，要以公司創(chuàng )造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。
企業(yè)的發(fā)展贏(yíng)在執行，道出了企業(yè)的核心競爭力就在于執行力。
管理制度是實(shí)施的基礎，要管理就需要有一定的依據，做到有章可循，完善公司的規章制度和激勵機制，這樣執行起來(lái)就依法可循，獎罰分明。讓員工在公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中知道哪些是自己應該做的，哪些是不應該做的。管理人員要在工作中為員工樹(shù)立榜樣，樹(shù)立威信，不斷學(xué)習提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平;在嚴格要求自己下屬的同時(shí)，更要嚴格要求自己，做到在執行規章制度面前人人平等。各部門(mén)的管理人員平時(shí)要多關(guān)心手下的員工，要多與員工進(jìn)行溝通，多了解手下員工的思想，盡可能多為員工創(chuàng )造一個(gè)團結、進(jìn)取、文明、和諧的工作環(huán)境，讓員工愿意為南房公司盡心盡職地工作。
心態(tài)的改變，理念的轉換，把“要我做”變成“我要做”，責任心加強了，執行力提高了，無(wú)謂的內耗減少了，團隊協(xié)作的氣氛濃了，凝聚力提升了，人人多付出一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)，將為公司降低成本又多增加一個(gè)小數點(diǎn)。
在執行的過(guò)程中或執行的過(guò)程后還要我們學(xué)會(huì )控制，當組織過(guò)程偏離計劃時(shí)，要及時(shí)給予制止。當結果和計劃有差距時(shí)，要找出原因，使其下次不再犯同類(lèi)錯誤。
把公司看成一個(gè)團隊，我們就是這個(gè)團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)、公司的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。因此，任何人想要成功就必須有團隊意識，只有團隊獲得成功，個(gè)人才有可能獲得發(fā)展與成功，才能體現出個(gè)人的人生價(jià)值�！读羷藦棥菲沃�，李云龍那種“舍小家顧大家”的精神，真切地體現出“沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲，哪會(huì )有真正的團隊”的真諦�！皥F隊精神”不只是與其他伙伴為了共同的目標奮斗，當自己的個(gè)人利益與團隊利益有沖突時(shí)，為了實(shí)現團隊利益，更應該做到犧牲自己的個(gè)人利益，將團隊利益放在第一位。
通過(guò)中旭西點(diǎn)的培訓，對我個(gè)人的感觸非常深，也使我從思想上有了很大的提高，對工作有了新的認識，但是從理念培訓到習慣的養成還有一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是要將接受的理念付諸到現實(shí)中去。在平時(shí)的工作中去培養自己的習慣。在思想方法上重視工作的結果;在工作實(shí)踐中培養團隊精神;在處理問(wèn)題時(shí)堅持客戶(hù)第一的原則;在不斷的實(shí)踐中，學(xué)習西點(diǎn)精神，培養出南房置換的優(yōu)秀團隊。
執行力管理培訓感悟與分享18
緊扣打造堅強的這一主題，既對公司系統改革發(fā)展面臨的新情況、新矛盾、新挑戰作了分析，又指出了執行力低下的根源和表現，并對如何贏(yíng)得執行力作了詳盡的闡述，對促進(jìn)江西公司在新的起點(diǎn)上實(shí)現持續健康發(fā)展具有很強的實(shí)踐指導意義，沈教授的講座是我受益匪淺。所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。
執行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動(dòng)全體的積極性，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng )造百年企業(yè)的目標。要企業(yè)的執行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)的整體執行力，只有這樣，才會(huì )形成企業(yè)的系統執行力，從而行成企業(yè)的執行力，競爭力。加強執行力建設必須將企業(yè)的激勵機制和執行力聯(lián)系起來(lái)�？赏ㄟ^(guò)績(jì)效管理，建立有效的激勵機制，充分調動(dòng)和保護每一位職工的積極性和創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。而不可一味地考核，員工感受到的只有壓力，沒(méi)有激勵，當然談不上什么執行力了。用有難度的指標、競爭的氛圍和積極的評價(jià)，可以引發(fā)員工的成就動(dòng)機，調動(dòng)全體員工的積極性，能激發(fā)員工的內驅力、達到全員溝通、全面執行、全方位落實(shí)的效果。在此基礎上，不斷提高員工的自我管理能力，理順企業(yè)的管理流程，規范管理手段，提升管理水平，從而實(shí)現國家電網(wǎng)公司提出的全員、全面、全過(guò)程管理的要求。
執行力管理培訓感悟與分享19
企業(yè)的中層干部，上接單位領(lǐng)導，下連普通干部；既是決策者，也是執行者；既是指導者，也是行動(dòng)者。企業(yè)的中層干部，是聯(lián)結領(lǐng)導與群眾的紐帶，是決策推進(jìn)和落實(shí)的保證，更是企業(yè)事業(yè)建設的脊梁.提高中層執行力應該養成五種習慣，提高十種能力。
一、堅持終身學(xué)習的運用，提高創(chuàng )新力、教導力
終身學(xué)習的運用，是指有效的管理者會(huì )樹(shù)立終身學(xué)習理念，培養終身學(xué)習能力，通過(guò)持續不斷的學(xué)習，突破自我的能力上限，創(chuàng )造真心向往的結果，實(shí)現組織與個(gè)人共同的理想目標。這對企業(yè)中層的執行力來(lái)說(shuō)，一是要提高創(chuàng )新力，即通過(guò)內在變革提高內在素質(zhì)、提升競爭力的能力，創(chuàng )新是管理的生命力；中層一方面要通過(guò)創(chuàng )新方面的學(xué)習、訓練，提升創(chuàng )新技能，鞏固創(chuàng )新力的根基；同時(shí)要通過(guò)提高創(chuàng )新的能力，促進(jìn)政策法規、經(jīng)濟管理、心理學(xué)等知識的學(xué)習，形成學(xué)習與創(chuàng )新的良性互動(dòng)。二是要提高教導力，即帶好下屬，加速對下屬能力的培養；中層要擔負好自己的基本責任傳、幫、帶、教，不僅要自己學(xué)好，更要帶動(dòng)整個(gè)團隊共同營(yíng)造終身學(xué)習的良好氛圍。
二、堅持自己時(shí)間的掌握，提高計劃力、應變力
自己時(shí)間的掌握，必須了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么耗用的，必須消除浪費自己時(shí)間的活動(dòng)，必須統一安排可以自由支配的時(shí)間，即：記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統一安排時(shí)間。這對企業(yè)中層的執行力來(lái)說(shuō)，一是要提高計劃力，即工作的安排能力，計劃是執行的開(kāi)端，要及時(shí)確定工作目標，確定行動(dòng)方案；中層要有全局觀(guān)念，要分清先后、輕重、緩急，要學(xué)會(huì )從顧此失彼到顧此及彼。二是要提高應變力，即適時(shí)調整的能力，要適應組織的發(fā)展和變化；中層要根據工作進(jìn)度、工作要求等情況的變動(dòng)，準確調整工作目標、行動(dòng)方案。
三、堅持要事優(yōu)先的原則，提高服從力、配置力
要事優(yōu)先原則，是指有效的管理者知道他們必須要完成許多工作，但他們總是集中時(shí)間、努力和資源，把重要的事情放在前面去做。這對企業(yè)中層的執行力來(lái)說(shuō)，一是要提高服從力，即服從上級、組織、全局的力度，服從是執行的前提；中層必須要學(xué)會(huì )服從、真心服從、習慣服從。二是要提高配置力，即人力資源及時(shí)間財力的配置能力，要堅持最少原則、合適原則；尤其是人力資源方面，中層既要會(huì )干又要會(huì )管，中層最主要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能，最主要的作用是發(fā)揮團隊作用的作用。
四、堅持目標結果的自省，提高行動(dòng)力、監控力
目標結果的自省，是指有效的管理者會(huì )把眼光集中在貢獻上，將自己的工作與組織目標結合起來(lái)，自省自己所承擔的責任，關(guān)注目標和結果。對稅務(wù)中層的執行力來(lái)說(shuō)，一是要提高行動(dòng)力，即有效執行、馬上行動(dòng)的力度，行動(dòng)是執行的落腳點(diǎn)；中層要時(shí)刻自省個(gè)人目標及組織目標，圍繞責任的承擔、目標的實(shí)現去有效行動(dòng)；要在自省的基礎上，果斷行動(dòng)、有效工作，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。二是要提高監控力，即事前、事中、事后的約束能力，要在規則允許的范圍內運作；中層應時(shí)刻圍繞既定的目標結果進(jìn)行監控，確保自己及團隊的工作有利于組織成員的進(jìn)步，有利于組織目標的實(shí)現，有利于組織事業(yè)的發(fā)展。
五、堅持個(gè)人長(cháng)處的發(fā)揮，提高溝通力、激勵力
個(gè)人長(cháng)處的發(fā)揮，是指有效的管理者能充分了解每一個(gè)人的長(cháng)處，讓各人的才智、健康以及靈感得到充分發(fā)揮。這對企業(yè)中層的執行力來(lái)說(shuō)，一是要提高溝通力，即人際關(guān)系、工作關(guān)系的處理能力；中層要與普通干部保持良好的上下溝通渠道，創(chuàng )造和睦融洽關(guān)系氛圍，了解干部、信任干部，識人之所長(cháng)并用人之所長(cháng)。二是要提高激勵力，即鼓舞人的士氣、信心，調動(dòng)積極性的能力；中層要通過(guò)有效的激勵手段，引導干部揚長(cháng)避短，讓平凡的人都能做出不平凡的事。
中層執行力的提高是一個(gè)豐富多彩、不斷優(yōu)化的過(guò)程；每一個(gè)新的想法、技能、方法、經(jīng)驗和工具都能豐富中層管理者的知識寶庫；每一個(gè)中層管理者都有自己的方式、自己的角度去解讀。但我們要堅信：只有實(shí)現有效的管理，才能實(shí)現組織目標與個(gè)人目標的相輔相成；只有挺起中層這個(gè)企業(yè)事業(yè)建設的脊梁,才能真正實(shí)現有效的管理。
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