中班安全小乘客教學(xué)反思范文
中班《安全小乘客》教案及教學(xué)反思范文
在日常生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。那么應當如何寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家收集的中班《安全小乘客》教案及教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。
2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖2幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，提出問(wèn)題：小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)?乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?"
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論："大家看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?"
第一幅圖片：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車(chē)位上
第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論："在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?"
4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設置場(chǎng)景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒在角色區中玩"汽車(chē)站"的游戲。
活動(dòng)反思:
公交車(chē)是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識，我設計了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽(tīng)，說(shuō)，玩，了解乘車(chē)的基本禮儀，體驗乘車(chē)的樂(lè )趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
中班安全教學(xué)反思范文（精選5篇）
在日常生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。那么應當如何寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家收集的中班安全教學(xué)反思范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班安全教學(xué)反思1
《健康、安全要牢記》是北師大版《品德與生活》一年級下冊《暑假來(lái)了》中的內容。在上一個(gè)主題《怎樣過(guò)暑假》中，學(xué)生有計劃的安排了暑假活動(dòng)。本課的教學(xué)關(guān)注暑假期間的健康安全，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假。在本主題中，教學(xué)重難點(diǎn)是形成良好的夏季飲食衛生習慣，自覺(jué)遵守夏季活動(dòng)安全規則；形成健康安全生活的意識。為了達成教學(xué)目標，我始終圍繞從生活中來(lái)，到生活中去這條主線(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)。本課的亮點(diǎn)在：
一、善用教材，凸現課堂的實(shí)效性。
課堂實(shí)施中，我正確解讀教材、分析一年級學(xué)生的實(shí)際情況，認為他們對暑假的飲食健康、家居安全、戶(hù)外安全最有必要了解并掌握，形成良好的習慣。在教材的基礎上認真解讀，課文只有簡(jiǎn)單的9幅圖，但包含著(zhù)深刻的健康安全教育的豐富內容，所以在教學(xué)中不僅限于9幅圖的分析，還引導學(xué)生進(jìn)一步分析相關(guān)的信息，引導學(xué)生養成良好習慣。如吃水果要先洗洗，在這幅圖的基礎上，我引導學(xué)生在關(guān)注飲食方面的衛生問(wèn)題。所以我善用教材關(guān)注學(xué)生切實(shí)存在的健康安全隱患，凸現教學(xué)課堂的實(shí)效性。
二、走進(jìn)生活，培養學(xué)生良好的行為習慣成為教學(xué)內涵。
健康安全的教育就是讓學(xué)生形成持久的習慣。從學(xué)生生活中最簡(jiǎn)單的吃雪糕入手，教師的說(shuō)教抵不過(guò)雪糕的誘惑，于是我開(kāi)發(fā)資源，用醫院里的小病人展現生病的痛苦，引入生活情景，再讓學(xué)生自我剖析，根據學(xué)生的回答，我善用課堂生成資源，馬上進(jìn)入分析，那你以后還吃這么多嗎？讓其他學(xué)生在身邊事例的感染下受到啟發(fā)，自覺(jué)形成不亂吃，不多吃的良好習慣，在課堂中明白并知道以后付諸行動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節，落到實(shí)處。在認真的傾聽(tīng)，真誠的交流中把健康安全的知識變成學(xué)生自覺(jué)去做的習慣。品德教育在潤物無(wú)聲中得到深化，有效的達成本課的教學(xué)目標。
三、以“招數”為話(huà)題，用活動(dòng)引導學(xué)生健康安全地生活。
活動(dòng)性是品德課程的基本特征。本課中，我根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)注教學(xué)深度，設計了“學(xué)三招”的活動(dòng)。
在“飲食健康”中，通過(guò)圖片引入生活情景，用簡(jiǎn)單的“對”“錯”的手勢，引發(fā)學(xué)生的思考，全員參與，學(xué)生說(shuō)，教師導，在分析中，引導學(xué)生怎樣去作，養成今后在生活中自然而然這樣做的習慣。
在“家居安全”中，以“我是小小啄木鳥(niǎo)”吸引一年級小朋友的興趣，讓學(xué)生找出“家居”存在的安全隱患，這樣讓學(xué)生自主探究，在探究中寓教于樂(lè )的教學(xué)方法是我們品德教學(xué)追求的境界。
在“戶(hù)外安全”中，用“采摘智慧星”激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導學(xué)生多方面、多角度全面思考問(wèn)題，在合作交流中透視生活的事件，提升生活的經(jīng)驗。
四、用課件輔助教學(xué)。
用真實(shí)的照片讓學(xué)生體會(huì )不注意健康安全帶來(lái)的可怕后果；又用動(dòng)畫(huà)、卡通圖片讓學(xué)生在充滿(mǎn)童趣的情景中學(xué)到知識，養成習慣。
板書(shū)設計巧妙，寓意深刻。用鋪路石，讓學(xué)生體會(huì )到只有牢記健康和安全才能鋪出一條通向快樂(lè )暑假的道路。
每一節課都是有遺憾的，這節課中，我發(fā)現個(gè)別學(xué)生還是有不敢正視自己的錯誤的勇氣，比如購買(mǎi)零食，喜歡的東西吃很多等現象是學(xué)生普遍存在的，但在課堂上有些學(xué)生不敢承認。教師在學(xué)生形成正確的學(xué)習生活態(tài)度方面還要多做引導。
中班安全教學(xué)反思2
這節課我針對一年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，靈活地運用教材，設計了師生共同活動(dòng)的過(guò)程�，F將教學(xué)后的感想總結如下：
一、激發(fā)興趣，小品導入
“興趣是最好的老師”。對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要通過(guò)多種自然活潑的形式，不斷調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。在本課的教學(xué)中，我以小品表演的形式導入新課：一名學(xué)生扮演小熊拼命吃冷飲，結果吃壞了身體。緊接著(zhù)課件出示住進(jìn)醫院的小熊圖，孩子的眼光被小品吸引過(guò)來(lái)，激起了他們的學(xué)習興趣，他們在寬松、和諧、愉快的氛圍下，明白了暴飲暴食的危害，初步認識到健康安全的重要性。
二、學(xué)文明理，指導行為
結合《品德與生活》新課程生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，在課前我先讓學(xué)生通過(guò)調查，搜集相關(guān)健康、安全的資料，其目的是
1、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐，走入生活，從生活中獲取信息。
2、把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我很注重與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，也很注重學(xué)生的自主性學(xué)習，同時(shí)加強對學(xué)生的指導和評價(jià)。先讓學(xué)生結合之前調查了解到的知識，議一議：暑假里我們還應該注意哪些健康和安全？學(xué)生在自主的`交流互動(dòng)中得到資源的共享。再通過(guò)課本的9幅圖片引入生活情景，拉近了學(xué)生與文本的距離，并用簡(jiǎn)單的“對”“錯”的手勢辨一辨，引發(fā)學(xué)生的思考，全員參與，學(xué)生說(shuō)，教師導，在分析中，引導學(xué)生怎樣去做，養成今后在生活中自然而然這樣做的習慣。在課堂活動(dòng)中，我設計了具有很強的可操作性的《健康安全直通車(chē)》和《動(dòng)物園大冒險》兩個(gè)活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)的目標定位符合學(xué)生的實(shí)際和需要，學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的游戲中學(xué)。其中在進(jìn)行《健康安全直通車(chē)》的活動(dòng)中，有一位學(xué)生沒(méi)能通關(guān)，我能及時(shí)對學(xué)生在活動(dòng)中出現的問(wèn)題及時(shí)引導，幫助解決，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，真正形成了教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生的多維互動(dòng)交流態(tài)勢，并且在活動(dòng)中，學(xué)生收集到的資源充分得到共享，進(jìn)一步形成了正確的健康觀(guān)念，將健康與安全的意識有機地融合到生活中。在制定《健康、安全公約》這一環(huán)節中，我讓學(xué)生每組圍繞自己課前調查的情況來(lái)制定，因為這些條款都是學(xué)生們自己制定的，所有有效地起到了監督作用和有效地指導了學(xué)生的行為，達成了“兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”的目標。
三、總結延伸，增強意識
一節課的結束，健康安全的意識還需要繼續加強，課堂的延伸將進(jìn)一步深入、鞏固，以達到深化教材，樹(shù)立安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。為此，我設計了把孩子們制定的公約在班里的宣傳欄里張貼三個(gè)星期，進(jìn)一步提升了學(xué)生活動(dòng)的意義，讓公約在孩子們放暑假前時(shí)時(shí)提醒，這樣孩子們就能過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假了！
上完這節課后，讓我受益匪淺，為我以后更好地進(jìn)行品德課的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗，我深深地明白了：要結合《品德與生活》新課程生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，始終堅持根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生為中心，展開(kāi)生動(dòng)的互動(dòng)教學(xué)，才是成功的。在以后的教學(xué)中，我將更加努力地學(xué)習，多吸取教學(xué)經(jīng)驗，爭取在以后做得更好！
中班安全教學(xué)反思3
《品德與生活課程標準》指出的“活動(dòng)必須遵循兒童的現實(shí)生活為基礎和源泉，以?xún)和畹臅r(shí)間、空間為線(xiàn)索選取兒童必需的，感興趣的以及有發(fā)展意義的內容設計主題，引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活�！薄督】�、安全要牢記》這節課我針對一年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，靈活地運用教材，重視學(xué)生的直接體驗及已有的知識經(jīng)驗，通過(guò)讓學(xué)生分辨對錯，課前詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，實(shí)踐調查，加深兒童的認知體驗，以生動(dòng)的情節，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。
一、從生活中獲取信息
健康、安全地生活是學(xué)生生活的前提和基礎。本節課，利用校內外的各種資源，把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。如課前布置學(xué)生組成學(xué)習小組在家長(cháng)的幫助下到學(xué)校周邊的食品小店進(jìn)行調查、了解食品的基本常識及衛生標志及認識簡(jiǎn)單的交通標志，注重挖掘家長(cháng)這個(gè)教育資源。在課堂上，讓他們根據已掌握的知識，進(jìn)行小組匯報，使學(xué)生在實(shí)踐中，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識生活、適應生活的能力，通過(guò)小組的交流匯報，得到資源的共享；在引導學(xué)生注意交通安全時(shí)，通過(guò)播放學(xué)生感興趣的視頻，讓學(xué)生在看、想、說(shuō)的感官調動(dòng)下，水到渠成地認識到如果不注意交通規則，后果是多么嚴重；通過(guò)食品小組的調查匯報，知道了買(mǎi)東西要注意生產(chǎn)日期，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。圍繞主題，充分挖掘課程資源，使各種課程資源得到有機的結合。
二、在活動(dòng)中指導行為
教學(xué)活動(dòng)中突出了活動(dòng)性和生活性，體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)形式多樣，有課前準備活動(dòng)：課前調查、搜集、處理信息等；有課堂學(xué)習活動(dòng)：現場(chǎng)展示、小組交流等；課后延伸活動(dòng)：《健康、安全公約》的制定。通過(guò)設置的活動(dòng)讓學(xué)生在情境中獲得直接、間接的社會(huì )生活經(jīng)驗，有效地指導學(xué)生的行為。
三、在實(shí)踐中活用策略
“寓教于樂(lè )”是最有效、最吸引學(xué)生的教學(xué)方法。要使學(xué)生主動(dòng)積極地參與到教學(xué)中，關(guān)鍵的是要有靈活多樣的教學(xué)方法，因此，在課堂教學(xué)中，我最大限度地為學(xué)生創(chuàng )設活動(dòng)情境，營(yíng)造寬松、和諧、愉快的教學(xué)氛圍。課一開(kāi)始，我首先抓住一年級學(xué)生喜歡看動(dòng)漫的心理，通過(guò)看動(dòng)漫，吸引孩子的眼光，激起他們的學(xué)習興趣，讓他們在趣味盎然的狀態(tài)下，明白了行人過(guò)馬路必須走人行橫道和不準在馬路上玩耍。接著(zhù)，根據之前調查了解到的知識，讓學(xué)生在議一議，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)中，匯報、討論、交流，在無(wú)拘無(wú)束中，形成教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生的多維互動(dòng)交流態(tài)勢，同時(shí)也培養了他們的探究和動(dòng)手實(shí)踐的能力。在引導學(xué)生了解和學(xué)習游泳的方法時(shí)，根據一年級學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，設計了師生共同活動(dòng)的過(guò)程：學(xué)一學(xué)下水前的準備活動(dòng)，做一做耳朵進(jìn)水排出的動(dòng)作，認一認河邊禁止游泳的標志，游泳池淺水區和深水區的標志等，挖掘了教材的隱性資源，拓寬資源的時(shí)空，讓學(xué)生在模擬情景中，形成安全游泳的意識。最后，通過(guò)學(xué)習《健康、安全歌》，讓學(xué)生加深了健康安全的意識，使孩子們把這種意識真正地樹(shù)立在他們的生活中。
總之，在執教《健康、安全要牢記》這一課時(shí)，我始終堅持根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，展開(kāi)生動(dòng)的互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生了解夏季預防中暑等方面的基本保健常識及交通安全基本規則，以形成良好的夏季飲食衛生習慣。使每一個(gè)學(xué)生能健康安全地過(guò)好每一天。
中班安全教學(xué)反思4
提高學(xué)生的自我保護能力是學(xué)生安全教育的重要內容。實(shí)踐證明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。學(xué)生安全教育，教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過(guò)多年對學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐、總結、反思，認為學(xué)生自我保護能力的培養，應從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過(guò)程，從而形成技能。
學(xué)生對以后體育課上的安全問(wèn)題有了全新的認識，對以后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應重復強調。在體育課上安全第一，通過(guò)老師的講解，學(xué)生的學(xué)習，安全問(wèn)題要時(shí)時(shí)印在學(xué)生的腦中。安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì )更加和諧美好。
中班安全教學(xué)反思5
安全生活是健康生活的基本保證，生活中隨時(shí)可能發(fā)生意想不到的事情。小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險，故此往往沒(méi)有意識到身邊危險的存在。只有幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，使他們懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除生活中的隱患，讓他們健康快樂(lè )地生活。
本節課在教學(xué)環(huán)節上，我設計了發(fā)現隱患，學(xué)方法保安全、給大家提個(gè)醒、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、總結提高等幾個(gè)環(huán)節，通過(guò)交流討論，師生互動(dòng)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，層層深入認識安全隱患，樹(shù)立安全意識。教學(xué)形式上，我從學(xué)生身邊實(shí)際出發(fā)，通過(guò)圖片聯(lián)系到生活的例子，把學(xué)生危險行為的圖片和案例視頻做成多生動(dòng)的多媒體課件。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也給學(xué)生留下了深刻的印象。課堂上，學(xué)生的學(xué)習興趣很濃，課堂氣氛熱烈。達到預期的教學(xué)目標，教學(xué)效果良好。
通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生樹(shù)立了自我保護的意識，也知道了一些自我保護的方法，但我們對學(xué)生的安全教育是沒(méi)有止境的。必須天天教育，時(shí)時(shí)滲透，不能松懈。所以我們的安全教育工作任重道遠。
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