與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿
常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。下面小編給大家整理了與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿（精選26篇）歡迎大家閱讀。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一說(shuō)起書(shū)，很多人知道它的好處，當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁，總之書(shū)的好處數也數不清。
如果說(shuō)知識在一扇大門(mén)里，那么書(shū)就是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了自然的奧秘;從小到大都是書(shū)陪我成長(cháng)。
讀好書(shū)也需要一種良好的情操。
比如，在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心奶奶的書(shū)，那行云流水般的文字，讓人有著(zhù)由衷的感觸。書(shū)誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。
在我的理解中，所謂好書(shū)應該是能夠反映時(shí)代的、有著(zhù)豐富的思想和內涵，以及新穎的形式和獨特的語(yǔ)言表達方式。
我在書(shū)中解讀社會(huì )，了解世間各地風(fēng)情、古典文化，書(shū)是我的精神糧食，我在書(shū)中吸取著(zhù)營(yíng)養，假如沒(méi)有營(yíng)養的供應，我還能在人生的道路上穩步前進(jìn)嗎?
好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。
書(shū)，你讓我隨著(zhù)你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì )讓我隨著(zhù)你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年、少年過(guò)得是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(cháng)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
在書(shū)的搖籃里，我沉醉了;遨游在知識寶庫中，我在品人生百味。
書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著(zhù)我的生活。當我成功的時(shí)候，書(shū)告誡我：“驕傲使人落后�！碑斘沂〉臅r(shí)候，它又鼓勵我：“失敗乃成功之母�！碑斘腋吲d的時(shí)候，書(shū)中妙趣橫生的情景又總是讓我更加舒心。當我失落的時(shí)候，它又常常不離不棄的伴隨著(zhù)我，逗自己開(kāi)心。每每翻開(kāi)書(shū)卷時(shí)，一陣陣沁人的書(shū)香撲鼻而來(lái)。
讀《昆蟲(chóng)記》，讓我領(lǐng)略了動(dòng)物神奇的世界;讀《海倫·凱勒》，讓我知道了她不畏命運的殘酷而頑強的活下來(lái)，還創(chuàng )造了輝煌的一生;讀《感動(dòng)中學(xué)生的一百個(gè)故事》，讓我了解父愛(ài)母愛(ài)的偉大。就這樣，書(shū)帶給了我們憧憬的旅程;帶給了我們兒時(shí)最初的心靈萌動(dòng);帶給了我們或遠或近、或大或小的夢(mèng)想。
書(shū)，時(shí)常給我人生的啟迪。讓我懂得了在這世界上，只有努力了，才會(huì )有收獲。記得愛(ài)迪生，為研究出燈絲的制成方法，竟然在1萬(wàn)種材料里苦苦尋找。要知道，我們粗粗地看一眼，就已經(jīng)是眼花繚亂了，何況是一根一根的找了。
但“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)他6千多次的試驗，終究還是完成了這項偉大而浩大的工程。是啊，做每一件事，都要堅持到底，不能半途而廢，在人生的道路中，我們縱是會(huì )遇到無(wú)數的困難，但只要笑著(zhù)面對，勇于克服，那困難照樣會(huì )迎刃而解。在書(shū)中，我知道了做人要誠實(shí)、厚道。在書(shū)中，我知道了不畏命運的艱辛而低頭。在書(shū)中，我知道了要助人為樂(lè )。
書(shū)，陶冶了我的情操;書(shū)，增添了我人生的樂(lè )趣;書(shū)，永遠伴我成長(cháng)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的知已。
作文書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟，我們用心靈交流;數學(xué)書(shū)，讓我思維敏捷，我們用大腦接觸;哲學(xué)書(shū)，讓我體會(huì )到人生真諦，我們用思想傾訴。
書(shū)，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑”。書(shū)，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。書(shū)，是一車(chē)方磚，它填補了我的空缺。書(shū)，是一包水泥，它鞏固了我的根基。
從《三國演義》中，我看到了將士們的勇敢。從《愛(ài)的教育》中，我看到了平凡人的善良。從《冒險小王子》中我看到了包小龍、湯諾、于蔭蔭的機智。從《冒險小虎隊》中，我看到了三只“小虎”的聰明。
這讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機前少了一位觀(guān)眾，他早已跳進(jìn)“書(shū)�！�。周一至周五，操場(chǎng)上少了一位瘋狂嬉戲的兒童，他已在“書(shū)�！睕_浪。那人，便是我。
記得有一次，表哥來(lái)我家玩，帶了一本名叫《影響孩子一生的一百個(gè)童話(huà)》。我從他的身邊跑了過(guò)去，把書(shū)拿走了。我坐在沙發(fā)上，津津有味地、如饑似喝地讀了起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)之后，要吃飯了。媽媽大聲喊道：“鐘裕濤，吃飯了！鐘裕濤，吃飯了！”媽媽又重復了好了好幾遍，可是我卻渾然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃飯了！”我才如夢(mèng)方醒。
還有一次，我在學(xué)校里拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。二十分鐘過(guò)去了。突然，清脆的上課鈴打響了。教師沿窗邊走了過(guò)來(lái)，我后面的邱子維一邊輕輕地拍著(zhù)我的背，一邊說(shuō)：“羅教師(班主任)來(lái)啦！”可我沒(méi)反應。這時(shí)，我的同桌突然間把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差點(diǎn)兒都摔“平”了。當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，羅教師早已從我的身邊走了過(guò)去了。
我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪地吸收書(shū)中的精華，儲存在腦海里。眼睛累了，向遠處眺望一會(huì )，脖子麻了，扭動(dòng)一下。這愛(ài)書(shū)愛(ài)得離奇。為了書(shū)，我放棄了許多，我無(wú)悔。因為，收獲了，總要付出代價(jià)。
如果你有一本好書(shū)，這一本書(shū)，就必須會(huì )伴隨著(zhù)你成長(cháng)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——好書(shū)伴我成長(cháng)。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的靈魂。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
記憶中我是在媽媽的故事里成長(cháng)的。那時(shí)我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，總是纏著(zhù)媽媽給我講故事，講了一遍又一遍。什么《白雪公主》、《灰姑娘》我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)多姿多彩的是世界。在許許多多的故事中，我發(fā)現世界多么廣大，大自然多么奇妙，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了許多疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，指導我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就深深地愛(ài)上了書(shū)籍了。曾幾何時(shí)，我置身于書(shū)�！安豢勺园巍�。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！痹跁�(shū)的海洋里，我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我懂得了人活著(zhù)要多為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讓我明白奉獻的一生是最美麗的；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識；博覽群書(shū)，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬�，F在，我已經(jīng)成長(cháng)為一名五年級的學(xué)生了，讀書(shū)看報已經(jīng)成為我生活的主要內容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，他見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛，就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！一本好書(shū)將使我們受益終生。
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的良師益友，讓好書(shū)伴你我一起成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛發(fā)芽的種子愛(ài)和濕潤的土地做朋友;勤奮的蜜蜂愛(ài)和美麗的花兒做朋友;可愛(ài)的小魚(yú)愛(ài)和純凈的水做朋友。
好書(shū)就像生活中的夜燈，當我走在黑乎乎的馬路時(shí)，是好書(shū)把我引在人生的大道上。
好書(shū)還像芬芳撲鼻的花朵，我就像一只勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜時(shí)它就生滿(mǎn)花粉，讓我采滿(mǎn)一桶重重的知識。
以前每當上作文課時(shí)，我準是看著(zhù)黑板上一個(gè)個(gè)方塊字發(fā)愁�，F在我變得喜歡上文字了，為什么呢?因為我喜歡上讀書(shū)了。這還要從一天晚上說(shuō)起。
有一天晚上我在書(shū)桌旁發(fā)呆，心想：“這么無(wú)聊，看看書(shū)吧！”說(shuō)著(zhù)，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我歡呼道：“原來(lái)書(shū)是那么有趣，奇妙。我原來(lái)以為大象是世界上最大的哺乳動(dòng)物，沒(méi)想到藍鯨才是，蜻蜓不只有兩只眼睛，而是有兩萬(wàn)只復眼……”正因為這本書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作。
隨著(zhù)年齡的一天天增長(cháng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足那小小的識字書(shū)了，《小學(xué)生作文》、《小讀者》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少年百科全書(shū)》、以及四大經(jīng)典名著(zhù)繪圖本也開(kāi)始試著(zhù)閱讀了。好書(shū)一直伴我走過(guò)每一天。讀好書(shū)能使我們的知識增長(cháng)，想象力增加，這時(shí)我想到了高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是呀，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)怎能有了知識，人類(lèi)怎能有科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家呢?沒(méi)有了書(shū)的陪伴我怎能擁有無(wú)比大的知識能量，是好書(shū)的陪伴讓我們懂的做人的道理，是好書(shū)的陪伴讓我們下筆如有神。
謝謝你，好書(shū)，是你這幾年的陪伴，使我成為了一個(gè)有知識的人。好書(shū)，我永遠也不會(huì )和你分開(kāi)，你是我的朋友。同學(xué)們，讀書(shū)吧！你會(huì )發(fā)現，讀書(shū)讓我們快樂(lè )，讀書(shū)讓我們獲得高尚的品質(zhì)，讀書(shū)讓我知道真、善、美。同學(xué)們，讓我們一起漫游書(shū)的海洋吧！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
何為書(shū)?以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)提高的階梯”呢?書(shū)籍和紙張最大的區別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的意義。
那文字有意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。廢紙是不能夠陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(cháng)的，都是好書(shū)。
最令我感受至深的是一本家喻戶(hù)曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì )比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是十分平靜的。
在我們此刻的社會(huì )中，有幾個(gè)人會(huì )這樣認真對待思考問(wèn)題?平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習的�？墒�，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的證明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍。
可是在福爾摩斯最憂(yōu)愁的時(shí)候，他不會(huì )像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì )自暴自棄，而是悠閑的拉著(zhù)小提琴，來(lái)調節自我的心態(tài)，在音樂(lè )中找回原先的自我。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀(guān)，不退縮，平靜地應對事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液。此刻對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(cháng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：很多書(shū)，它對我的學(xué)習，我的成長(cháng)，的確有很大的幫助。
最讓我印象深刻的的是《小讀者》這本雜志中，一位名家所寫(xiě)的《感受愛(ài)的偉大》文章，了一個(gè)撿破爛的母親，為了讓自己的兒子讀完學(xué)業(yè)，犧牲自己的健康，起早貪黑的出去收廢品，因此，得了白血病。每當我看著(zhù)自己得父母天天為了維持生活，早出晚歸，心中有些酸楚。正如文章所寫(xiě)：“愛(ài)是一杯陳年美酒，是一本永遠讀不完的書(shū)，是生活永恒的主題�！笨偠灾�，愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。從中，我學(xué)會(huì )更加珍惜身邊愛(ài)我的人。
不只這本書(shū)，還有一些書(shū)也讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識：《西游記》中，主持公道的唐僧，活潑可愛(ài)的孫悟空，能吃、有力的豬悟能，忠厚老實(shí)的沙悟凈，讓我感到欣喜;還有《三國演義》中，那同生死共患難的桃園結義三兄弟，讓我感動(dòng);《紅樓夢(mèng)》中的優(yōu)美詞句，真讓我著(zhù)迷;《水滸傳》中那英雄豪放的兄弟，讓我崇敬。從這些過(guò)程中，我學(xué)到許多學(xué)習生活做人的道理。
好書(shū)伴我成長(cháng)，多讀好書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識，才能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神” “冰凍三尺，非一日之寒”,所以我要堅持多讀好書(shū)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是寶雞xx第二小學(xué)六年級的xx，今天我演講的題目是：“好書(shū)伴我成長(cháng)！”
書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像一艘小船，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。
當我剛上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一大堆帶有插圖的還有拼音的連環(huán)畫(huà)，當時(shí)我還小，不認識字，我就逐字逐句的讀拼音，一本書(shū)要翻閱幾十次才肯放手。每天晚上，媽媽都會(huì )給我講睡前故事，媽媽一邊撫摸著(zhù)我的額頭，一邊給我講故事，只有聽(tīng)著(zhù)故事，我才能進(jìn)入夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。從一本本連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的書(shū)籍。如《魯濱遜漂流記》讓我體會(huì )了要堅持不懈才會(huì )發(fā)生奇跡，楊紅櫻的《笑貓日記》讓我懂得了親情才是最重要的。
慢慢的，書(shū)豐富了我的生活。我認識了善良的灰姑娘，認識了可愛(ài)、天真的英子，認識了足智多謀的孫臏，還認識了勇敢的xx�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一位良師益友，當我遇到困難時(shí)，幫我解決問(wèn)題，書(shū)是一位老師，耐心的指導我，是書(shū)豐富了我的知識，是書(shū)為我們鋪路。
書(shū)像一節節樓梯，爬得高，望得遠，書(shū)像一井水，喝的越多，知識越淵博。書(shū)像太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)，就無(wú)法生存，書(shū)像一雙翅膀，沒(méi)有了翅膀，鳥(niǎo)兒將無(wú)法飛翔。
感謝我看過(guò)的每一本書(shū)，是書(shū)教我們知識，是書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)！
愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿9
各位評委、各位同仁：
大家好。我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)
好書(shū)伴我成長(cháng)好書(shū)伴我成長(cháng)古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì )穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì )愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì )了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì )變成好事。書(shū)是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。
書(shū)是我們永遠的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì )更快樂(lè )。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿10
同學(xué)們，老師們，大家好。我是 號選手，今天我演講的題目是“與書(shū)為伴，相約同行”。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )上有個(gè)段子很火：
說(shuō)一大學(xué)男生送同寢室的同學(xué)坐高鐵。臨上車(chē)前，淡淡地對室友說(shuō)：“我去買(mǎi)幾個(gè)橘子，你就站在此地，不要走動(dòng)�！笔矣雁读艘幌�，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘占我的便宜！”
很多人表示沒(méi)有看懂，于是有人長(cháng)嘆一口氣，這年頭，不好好讀書(shū)，連段子都看不懂了。
關(guān)于這個(gè)梗，其實(shí)是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車(chē)站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話(huà)。里面的細節，想必在座的同學(xué)都知道。而這樣一句很“有文化”的調侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。
當然，開(kāi)玩笑是小事。比如剛才講的這個(gè)段子，無(wú)非是大學(xué)男生間的打趣調侃。但是，這里面似乎傳達了一個(gè)意思，那就是“不讀書(shū)，真可怕”。
對于要多讀書(shū)這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學(xué)一比，我發(fā)現我好像真的不太會(huì )寫(xiě)作文：我的語(yǔ)言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見(jiàn)》這本書(shū)。她書(shū)中寫(xiě)的一字一句，改變了我的寫(xiě)作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩(shī)情畫(huà)意。我從她的書(shū)中發(fā)現，“如果”可以寫(xiě)成“若”，“大概”可以寫(xiě)成“大抵”，“像”可以寫(xiě)成“宛如”，“也”可以寫(xiě)成“亦”�？赡苣銜�(huì )說(shuō)，這些我都知道啊，但你有用嗎？你知道，但你不用，那么相當于不知道。而看這樣的書(shū)多了，你自然而然地就會(huì )在寫(xiě)作時(shí)用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書(shū)中的文字將賦予你意蘊與內涵，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現的。
拿主持人董卿來(lái)說(shuō)吧，你看著(zhù)舞臺上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”？單說(shuō)外貌，她在國內主持界并不是最漂亮的，但她標志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是花瓶式的美女可以比的�？吹蕉�，突然就相信了——多讀書(shū)能變美。董卿說(shuō)：“當我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，雖然現在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(cháng)成了我的骨頭和肉。而那些讀過(guò)的書(shū)，終有一天也會(huì )成為你的氣質(zhì)和風(fēng)骨�！�
從那以后，我再也不認為書(shū)看不看都一樣了。我明白，看不看書(shū)，看什么樣的書(shū)，其實(shí)，不經(jīng)意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字里面毫不客氣地顯露出來(lái)，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書(shū)還是不看書(shū)。書(shū)看得深的人，聽(tīng)得懂別人的玩笑，擋得了別人的調侃，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂。
時(shí)間會(huì )帶走很多東西，但無(wú)法讓你曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)在你的靈魂中抹去。
在包里放一本好書(shū)，隨時(shí)隨地可以拿出來(lái)閱讀，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，與書(shū)為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過(guò)讀書(shū)，完成我心靈的修行。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長(cháng)的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書(shū)，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來(lái)到機構。從簡(jiǎn)單的“aoe”到現在古詩(shī)詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語(yǔ)文書(shū)，把我從無(wú)知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩(shī)詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。
在語(yǔ)文書(shū)的推薦下，我又結實(shí)了一位“新朋友”——字典書(shū)。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書(shū)海里，吸收書(shū)中的營(yíng)養，體驗暢游書(shū)海的快樂(lè )。
在我的書(shū)包里，還有一位“特殊朋友”——課外書(shū)。每次一有空，我都會(huì )掏出它，跟它對話(huà)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅定的意志是通往成功大門(mén)的途徑；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我認識到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與�！�，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì )被打敗。
除此之外，數學(xué)書(shū)讓我用邏輯思維沖浪，體驗到了鉆研的快樂(lè )；英語(yǔ)書(shū)讓我感受到了異國他鄉的風(fēng)土人情，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
一本本書(shū)開(kāi)闊了眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
讓我們與書(shū)為友吧，去書(shū)的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級三班的陳思言，我今天國旗下講話(huà)的題目是“書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)”。
還記得我4、5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《小熊和最好的爸爸》，書(shū)中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛(ài)好讀書(shū)的大門(mén)便從此打開(kāi)，從那本書(shū)里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸；后來(lái)爸爸還給我買(mǎi)了畫(huà)冊《小湯姆》，我從那一幅幅畫(huà)面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買(mǎi)的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字欲望，我好想好想知道這些畫(huà)里到底寫(xiě)了些什么東西。也正是因為我有強烈的識字愿望，從去年9月開(kāi)始，我便從聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習拼音知識，每天我也很早就來(lái)到學(xué)校讀拼音，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音。正因為我有這樣的讀書(shū)欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開(kāi)學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語(yǔ)故事、少兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這些書(shū)中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的快樂(lè )，也在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書(shū)，也就沒(méi)有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評的那些同學(xué)，你們完全可以把調皮搗亂的時(shí)間用來(lái)讀一本書(shū)，那樣的話(huà)，你會(huì )更文明、更智慧，學(xué)校也會(huì )因美美的讀書(shū)氛圍而更美麗。
謝謝大家
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿13
同學(xué)們、朋友們：
我演講的題目是“以書(shū)為師，健康成長(cháng)”。
從記事時(shí)起，我就認識了書(shū)。當大灰狼兇惡的面孔出現在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的俠客。于是，書(shū)包里有了，心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著(zhù)這些可敬可愛(ài)的人物，夢(mèng)想著(zhù)能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識別中，我漸漸明白了事理：書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中以后，我讀的書(shū)多起來(lái)，特別是歷史及其演義方面的書(shū)，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年燦爛文明滋養了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門(mén)林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準奏和約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國主義列強鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下，我的愛(ài)國情志油然萌發(fā)：書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著(zhù)迷。在課內外的書(shū)刊上，我逐漸認識了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門(mén)捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著(zhù)這些偉大的科學(xué)家和知識英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)對國家富強、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書(shū)教我做一個(gè)擁有知識的人。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！卑透B柯說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！笔堑�，書(shū)是老師，培育我健康成長(cháng)，教我做生活的主人。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿14
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。
有這樣一個(gè)故事。有一天，一個(gè)漁民在海上打漁，忽然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。正在這時(shí)，他的兒子突然跑過(guò)來(lái)，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，漁民把兒子拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”孩子搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買(mǎi)一本書(shū)�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比如，海上為什么會(huì )掀起巨浪，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜大了眼睛。這個(gè)孩子就是羅蒙諾索夫。長(cháng)大后，他成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
我們知道，一個(gè)人的生命是有限的，那么，如何才能讓這有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值?怎樣才能讓自己活得更加光彩有力呢?我想應該是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。牛頓從小酷愛(ài)讀書(shū)，在研究了前人著(zhù)作的基礎上，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識，在當今時(shí)代，還會(huì )有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎?還會(huì )有讓我們?yōu)g覽
奇妙網(wǎng)絡(luò )的電腦嗎?
多讀書(shū)，讀好書(shū)，還可以讓人變得聰明、堅強、善良。在成長(cháng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更堅強;迷茫時(shí)，有書(shū)香相伴，我們不會(huì )孤單;成功時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更清醒。
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，學(xué)校提供的課外書(shū)讓我們在知識的海洋里遨游，學(xué)校正在建造的“閱讀長(cháng)廊”又為我們的童年鋪開(kāi)了一張多姿多彩的畫(huà)卷。我們更應該日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。新一代的讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門(mén)將為我們洞開(kāi)，未來(lái)將為我們展現最美妙的藍圖!
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，能令人增長(cháng)知識;書(shū)能熏陶我們的氣質(zhì)品性。讀書(shū)，能讓我們變得文雅�？偠灾�，讀書(shū)是非常重要的。著(zhù)名文學(xué)家高爾基的故事就是一個(gè)有力的證據。
一次，高爾基的房間失火，他首先抱起的是書(shū)籍，為了將書(shū)籍全部救出，他險些被燒死。這充分說(shuō)明了高爾基對書(shū)籍的極度熱愛(ài)。而在現實(shí)生活中，讀書(shū)對我的功用更是不言而喻了。
平時(shí)，我除了閱讀一些小說(shuō)、散文外，還閱讀了大量的科普書(shū)籍，所以我的學(xué)習成績(jì)一直處在“上游”段，并且我還懂得許多天文地理知識，像科學(xué)課上講的許多內容，我早已通過(guò)讀書(shū)知道了。比如熱脹冷縮之類(lèi)的知識，對我來(lái)說(shuō)，已是小菜一碟。
舉個(gè)例子：有一天科學(xué)課上，馬老師問(wèn)我們大家：“暖瓶里的開(kāi)水為什么長(cháng)時(shí)間不會(huì )涼?”全班鴉雀無(wú)聲，我舉手回答道：“暖瓶分內膽、外膽，中間有一些空隙，里面為真空，阻止了熱的傳導和對流，在外膽壁上涂有水銀，將熱輻射反射回去，從而阻斷熱輻射，起到了長(cháng)時(shí)間保溫的效果�！比嗾坡暲讋�(dòng)，而這一切都要歸功于讀書(shū)呀。
書(shū)籍是偉大的力量，是全世界的營(yíng)養品，而我想說(shuō)：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為――好
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿16
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我的國旗下講話(huà)是：為中華之崛起而讀書(shū)。
六十余年風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去，我們的祖國又一次迎來(lái)了她的生日。六十二年，我們的祖國從弱小走向了強盛，從貧窮走向了繁榮。在這九州歡騰，普天同慶的日子里，我們衷心的道一聲：祖國，母親，我們愛(ài)您!
在人類(lèi)文明發(fā)展的道路上，在世界歷史進(jìn)步的長(cháng)河中，很多曾經(jīng)顯赫一時(shí)的王朝由興起走向毀滅，很多曾經(jīng)輝煌一季的民族從繁盛走向衰亡。而我們，我們中華民族，五千年前在神州大地上發(fā)源，五千年后依然在這片土地上進(jìn)步。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了蒙古帝國的空前絕后，也經(jīng)歷了百年屈辱的腥風(fēng)血雨。我們中華民族，我們中華兒女，存在，就已經(jīng)是一種力量，發(fā)展，就更加昭示了一種強大!
愛(ài)國在不同時(shí)代有不同的內容。在中華民族悠久的歷史中，有過(guò)壯士一去兮不復還的蒼涼悲壯;有過(guò)匈奴未滅，何以家為的凜然不懼;有過(guò)駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺豪言壯語(yǔ);也有過(guò)下則為河岳，上則為日星的浩然正氣。對于上世紀初的愛(ài)國青年，反帝反封建的愛(ài)國浪潮是他們的.戰場(chǎng);對于三、四十年代的革命志士，抗日救國的號召是他們的動(dòng)力;對于五十年代的英雄兒女，抗美援朝，保家衛國是他們的使命;而現在，對于我們，對于當代的青年學(xué)子，面對著(zhù)祖國日益強盛，不斷發(fā)展，我們的責任又是什么，我們又該怎樣愛(ài)國，怎樣去做呢?
在網(wǎng)絡(luò )上看到太多的激進(jìn)言論，什么打倒小日本，抵制日貨，中國要東京大屠殺等等，在我們身邊，包括在校園內，這樣的話(huà)也是隨處可聞。上個(gè)月學(xué)校曾派出七名同學(xué)與一位老師赴韓國參加一次交流活動(dòng)，我很榮幸地成為了其中一員�；貒�，我與同學(xué)談?wù)撘?jiàn)聞感受，提及了美國人的言行舉止處處透著(zhù)一股驕傲，立刻引起了同學(xué)的憤慨：就應該打他一頓!當然是氣話(huà)，當然是隨口一說(shuō)，但是我認為，這樣的話(huà)，純粹是個(gè)人情感的一種發(fā)泄，根本沒(méi)有任何實(shí)際意義。我們的愛(ài)國，靠的不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而應該是實(shí)際的行動(dòng)。
作為學(xué)生，我們的義務(wù)就是學(xué)習。有人說(shuō)：作為學(xué)生，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大了好找個(gè)好工作，生活得輕松些。他不曾想過(guò)，為自己找個(gè)飯碗而讀書(shū)是多么的渺小和可憐，多么無(wú)聊和可悲!這算是什么教育?這是最錯誤的教育，這是最糟糕的教育。這教會(huì )學(xué)生的不是努力，不是奮進(jìn)，而是自私自利，是目光短淺。我們難道還能為了自己，甚至于為了老師家長(cháng)而學(xué)習嗎?現下國際局勢日趨復雜，世界形勢更加緊張，我們的祖國雖在不斷發(fā)展，但也同時(shí)面臨更多的考驗和挑戰。祖國有有太多的機遇等著(zhù)我們去把握，太多的責任等著(zhù)我們去擔負。我們應當為什么而讀書(shū)?為中華之崛起而讀書(shū)!，
我們要把強烈的愛(ài)國之情投入到學(xué)習中去，知識才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化何談報國?別沉迷于華而不實(shí)的容貌中，低級、庸俗的玩樂(lè )中;別終日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為;也別兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，出了這道校墻，我們要面對的是世界的紛繁復雜，是國家未來(lái)和民族命運的嚴峻考驗。我們有責任為國家，為民族，贏(yíng)得發(fā)展的空間，爭取更高的地位。只有在校園里學(xué)好知識，鍛煉能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習的目的，只有認識到我們任務(wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力，才能擁有足夠的勇氣，來(lái)面對，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng )造祖國光輝的未來(lái)!
同學(xué)們，東方雄獅已經(jīng)覺(jué)醒，東方巨龍已將騰飛。振興中華這一偉大而光榮的使命正等待著(zhù)我們去完成。就讓我們從現在開(kāi)始，努力奮斗，共同托起明天的太陽(yáng)，讓世界震撼于他的萬(wàn)丈光芒!
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿17
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在這金秋季節，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我們問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。
在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我們愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘??我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！迸笥褌�，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
書(shū)成就理想，閱讀改變人生!”
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，他很復雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為那時(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好，因為，多讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大說(shuō)話(huà)說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學(xué)，在機構門(mén)口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師，小猴老師手里拿書(shū)，小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū)，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣(mài)了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級，我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè )趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼�！飞�、《小豬西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書(shū)是不是很復雜，也很豐富呀?
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿19
各位同學(xué)、老師們：
一本好書(shū)如同一位良師，一位益友，他會(huì )陪伴你一生。
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，激發(fā)著(zhù)我的潛能，豐富著(zhù)我的知識，提升我的內涵。
好書(shū)給了我成功的資本，成長(cháng)的鋪路石。人的精神發(fā)展史，應該是他個(gè)人的閱讀史。好書(shū)能調整我的心態(tài)，凈化我的靈魂。人不可能總是成功，但我失敗的心灰意冷之時(shí)，我會(huì )一心一意的挑一本好書(shū)偷偷的躲在角落里看。此時(shí)，那本好書(shū)已經(jīng)進(jìn)化成一位良師在諄諄教導我，細心地為我抹去心靈的污點(diǎn)，使我的心靈的得到一次升華。在書(shū)里，我努力的尋找著(zhù)能醫治痛苦的良藥，吃下去——又翻過(guò)了一頁(yè)。
好書(shū)改變了我的人生，給我以鞭策與鼓勵。讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練。我在無(wú)人的夜晚縮短現實(shí)與夢(mèng)想的距離。瀏覽管理者的語(yǔ)言，此時(shí)，我忘記了黑暗，忘記了白天的煩心事，在書(shū)中我尋找到了屬于自己的光明。這種讀書(shū)的意境，是讓我茁壯成長(cháng)的食糧。書(shū)能引起我無(wú)盡的遐想，在遐想中我快樂(lè )，茁壯的.成長(cháng)。
我不敢說(shuō)是好書(shū)使我改變命運的路又多了幾條。我只知道，讀書(shū)使我的知識得到了聚集；讀書(shū)使我的視野得到了擴展；讀書(shū)使我以各種各樣的方式進(jìn)行成長(cháng)，激勵著(zhù)我，讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。書(shū)是社會(huì )就業(yè)的總結，書(shū)是人生航行中領(lǐng)航的燈塔，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人在饑餓的時(shí)候，應該把書(shū)當成是一塊肉；在寒冷的時(shí)候，應該把書(shū)當成是一條棉襖；在孤獨的時(shí)候，應該把書(shū)當成是一位摯友；在窮困潦倒的時(shí)候，應該把書(shū)當成是一塊金子。好書(shū)在我的成長(cháng)過(guò)程中，提供給了我許多養分，讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的，因為有好書(shū)伴我成長(cháng)。
人生的快事莫過(guò)于讀書(shū)。它能讓我們認識到天地的廣博，知曉人生的道路。它是我們的精神糧食，生命的禪師。但很少有人能把一本好書(shū)讀完，這就促使人對書(shū)的一些不認可。書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，變會(huì )發(fā)現樂(lè )趣；當我被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
書(shū)��！你真是一樣奇妙的東西。在讀你時(shí)，我得到了無(wú)盡的快樂(lè )；在想你時(shí)，我得到了無(wú)邊的悲傷。哎，還是好好看書(shū)吧！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿20
各位同學(xué)、老師們：
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本好書(shū)，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵一人的成長(cháng)。
當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現這是一個(gè)蘊藏了無(wú)窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂的感覺(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識與智慧的沉淀。因而對我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細細品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導將是一生最大的損失。名言是絕大多數人思想的搖籃，又是絕大多數人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養料，結合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養。
人創(chuàng )造了書(shū)，書(shū)創(chuàng )造了人。一本好書(shū)能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書(shū)一直伴我成長(cháng)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿21
各位同學(xué)、老師們：
很小的時(shí)候，就喜歡看書(shū)了。那時(shí)候還不識字，都是媽媽念給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)之前念一個(gè)故事直到進(jìn)入入夢(mèng)鄉。漸漸我認識了一些字，就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)，最喜歡看的是《七龍珠》，因為沒(méi)多少字，所以勉強看的懂，后來(lái)，看見(jiàn)《西游記》里面也有個(gè)孫悟空，便也迷上了這本書(shū)。于是，我讀書(shū)的經(jīng)歷開(kāi)始了——
說(shuō)到《西游記》就不得不介紹一下這本書(shū)了，這本書(shū)寫(xiě)的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終取回正經(jīng)，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書(shū)的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話(huà)，他機智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來(lái)佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著(zhù)高老莊的媳婦兒，還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅持不懈，最終取得了成功。
還有一本相同類(lèi)型的書(shū)，就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)對我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，獨自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國。故事描寫(xiě)了一個(gè)聰明，勇敢，面對困難毫不退縮的魯濱遜。這本書(shū)帶給我很大的震撼，我總是在想：如果我獨自生活在荒島上的話(huà)，我能活下去嗎？因此，我們一定要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他堅韌不拔，樂(lè )觀(guān)向上的精神。
從這兩本書(shū)中，我不僅得到了閱讀的快樂(lè )，而且還獲得了人生的啟發(fā)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。是呀，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)不可能知道歷史，人類(lèi)也不可能創(chuàng )造未來(lái)，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知，如果沒(méi)有書(shū)，世界將是多么枯燥無(wú)味！因此，我們應該好好珍惜每一本書(shū)，要把書(shū)當做自己的好朋友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(cháng)，讓書(shū)香伴我同行！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿22
各位同學(xué)、老師們：
輕輕的，你——書(shū)，從我身邊走過(guò)，留下了一串串美妙的音符，時(shí)�？M繞在我耳邊鼓勵我，激勵我，陶冶我。
——題記
讀一本好書(shū)，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴�？粗�(zhù)它，你垂涎三尺；讀著(zhù)它，你神清氣爽；吃下他，你回味無(wú)窮。每每捧起一本書(shū)，我總表現的及不安分，耀眼的電燈變得柔和了，雪白的`墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛(ài)的一本書(shū)——《生命的詩(shī)篇》，它那淡綠色的外皮上赫然的寫(xiě)著(zhù)“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字，這本書(shū)大約有5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū)，還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天，爺爺送給我的�？赡茉趧e人的眼里，這只不過(guò)是一本普通的書(shū)籍，但在我的眼中是一本多么珍貴的書(shū)，因為它是爺爺生前省吃?xún)�用節約下的50元，為我買(mǎi)下了這本書(shū)，爺爺臨走前還對我說(shuō)；"婷呀，要好好念書(shū)��！長(cháng)大后才有出息�！闭f(shuō)完，爺爺只留下兩行清淚，便走了。這時(shí)，我以泣不成聲。
從此以后，這本書(shū)就成了我生活上和學(xué)習上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著(zhù)它；課間休息時(shí)，捧著(zhù)它；學(xué)習時(shí)遇到了困難，我氣餒了，捧著(zhù)它，就仿佛看見(jiàn)了爺爺對我說(shuō)：“不要放棄”。于是，我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉，愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；但讀書(shū)也是十分累的一件事，有時(shí)也會(huì )腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服，因為我懂得“窮且益堅，不墜青云之至�！�
我看完這本書(shū)后，深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有奮斗的精神。平日里，有些人總以條件差呀，困難多呀！一個(gè)人只要擁有遠大理想與奮斗目標，還有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀(guān)性，創(chuàng )造命運，海倫不就是這樣的嗎？
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，其中最重要的是：這個(gè)世界應該充滿(mǎn)愛(ài)！即使是在嚴冬季節，只要有一顆火紅的炙熱的堅強的心，就一定能融化冰凍；驅走嚴寒！這代表著(zhù)一個(gè)民族堅強不息的精神！如今，這書(shū)以和我度過(guò)朝朝暮暮，度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴，立下了“汗馬功勞”。它的確像小船，載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)�！�。我永遠會(huì )珍惜你，書(shū)！
書(shū)是流水，恒古不變的流著(zhù)，演繹歷史的真諦，我愿永遠沐浴著(zhù)這流水，讓它流入我的心田。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿23
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
讀書(shū)，能使我們走向遠方，讀書(shū)，能使我們靠近夢(mèng)想，讀書(shū)，能讓我們看到全新的世界。
讀一本好書(shū)，就等于添加了一種知識的能量，當這種能量已經(jīng)加滿(mǎn)的時(shí)候那就是讓我們起跑的時(shí)候那就是讓我們出發(fā)的時(shí)候，那就是讓我們沖刺終點(diǎn)的時(shí)候。
讀一本好書(shū)，說(shuō)起來(lái)容易，但真正感受到書(shū)的心靈的人并不多，其實(shí)我們只要儲存自己的耐力，留住自己的體力，保存自己的視力，就可以輕而易舉的讀一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)對我來(lái)說(shuō)是最甜蜜的部分，讀一本好書(shū)對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部分，讀一本好書(shū)對我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的事。一本好書(shū)帶給我的是快樂(lè )是伴隨著(zhù)我成長(cháng)的快樂(lè )，是讓你們永遠無(wú)法體會(huì )的快樂(lè )。
讓我們一起讀一本好書(shū)去用心看到書(shū)中的世界，讓我們一起讀一本好書(shū)去聆聽(tīng)書(shū)的召喚，讓我們一起讀一本好書(shū)去用書(shū)來(lái)裝飾我們的世界，讓我們一起讀一本好書(shū)用書(shū)伴隨我們的成長(cháng)！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是中心小學(xué)一年級一班的胡浩杰，今天我演講的題目是《好書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(cháng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？
快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
月亮，你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？
快下來(lái)，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(cháng)大了，會(huì )看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì )兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著(zhù)讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在我長(cháng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了認字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養”，豐富了自己的學(xué)識，學(xué)會(huì )了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)，會(huì )讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿25
大家好！
書(shū)，是什么?偉人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。老師說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，是文明的使者。爸爸說(shuō)，書(shū)是良師益友，是心靈的`美容師。而我卻說(shuō)，書(shū)是智慧的化身，是成功的象征。
在我5歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《西游記》連環(huán)畫(huà)。我捧著(zhù)那本書(shū)貪婪地讀著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)情節，看了一遍又一遍，我簡(jiǎn)直入了迷，漸漸地，我便和書(shū)結下了不解之緣�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙；
《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我帶到了那座神奇的小木屋，不僅讓我流連忘返，還讓我懂得了“不要從外表去判斷一個(gè)人的美和丑，關(guān)鍵是他的心靈�！�；
《懸梁刺骨》的故事，激起了我勤奮學(xué)習的火花，我發(fā)誓要為報效祖國而刻苦學(xué)習；
看完《賣(mài)火柴的小姑娘》以后我哭了，她那不幸的童年生活深深的觸動(dòng)了我，和她比起來(lái)我是多么的幸福啊，我想我一定要更加珍惜現在的幸福生活……
就這樣，書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那薄薄的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著(zhù)。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活；
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；
《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久的歷史；
《海倫·凱勒》使我明白了命運是掌握在自己手中的；
《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了李白的灑脫，杜甫的深沉……
書(shū)，像一位知心的朋友，安撫著(zhù)我的心靈；
書(shū)，像一位博學(xué)的導師，開(kāi)啟了我的智慧。書(shū)，像一位智者，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，升華了我的人格。書(shū)，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里自由地翱翔。
每當我把學(xué)到的優(yōu)美詞句恰當地運用到我的作文中時(shí)，每當看到老師給我肯定的評語(yǔ)時(shí)，每當老師把我的作文讀給同學(xué)們欣賞時(shí)，我就想，這難道不是讀書(shū)對我的回報嗎?
英國文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；
智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)相伴，我們的心里將永遠是明媚的春天；
與書(shū)相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加輝煌燦爛！
同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
謝謝大家！
與好書(shū)相伴國旗下講話(huà)稿26
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”這是家喻戶(hù)曉的名言。一本好書(shū)不但豐富知識，增添智慧，而且還能使我快樂(lè )。其實(shí)一開(kāi)始我對讀書(shū)毫不感興趣，但是媽媽每天晚上都給我講有趣的童話(huà)故事，漸漸地我喜歡聽(tīng)故事了。
一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)，媽媽和我一起看，一起讀，當我讀完一個(gè)故事后，我會(huì )感到很激動(dòng)，慢慢地我愛(ài)上讀書(shū)。從此之后，我每天擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，一天不看書(shū)，心里就覺(jué)得空蕩蕩的。
好書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，給了我很多知識，使我懂得了很多道理。書(shū)帶我走進(jìn)多彩的世界，它帶我飛上了藍天，了解宇宙的奧秘;它帶我進(jìn)入大海，讓我了解海洋的神秘;它帶回到古今中外，了解過(guò)去的事情……在好書(shū)中行走，我感到幸�？鞓�(lè )，溫馨寧靜。
書(shū)不但使我快樂(lè )，而且對我寫(xiě)作文也有很大的幫助，每當寫(xiě)作“山窮水盡”的時(shí)候，一個(gè)個(gè)好詞，一條條佳句，在我眼前浮現出來(lái)，使我茅塞頓開(kāi)。好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)使我進(jìn)步。書(shū)，我愛(ài)你，你是我一生的朋友！
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