元宵節猜燈謎活動(dòng)總結

　　關(guān)于元宵節的活動(dòng)開(kāi)展，為了能夠進(jìn)一步地了解元宵節的文化，應該書(shū)寫(xiě)一篇活動(dòng)總結。那么，大家知道申請書(shū)的格式嗎？下面是小編幫大家整理的元宵節猜燈謎活動(dòng)總結（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結1

　　元宵節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時(shí)機。我校在元宵節來(lái)臨前夕（寒假前），精心布置，讓學(xué)生在元宵節期間開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)：了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節日文化特色建設。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　我們五年級元宵節活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。

　　第一階段：

　　了解“元宵節”：

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學(xué)習搜集資料，如：元宵節的來(lái)歷，關(guān)于元宵節的傳說(shuō)、神話(huà)故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節的民俗，過(guò)元宵節的傳統等等，以學(xué)習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。

　　2、元宵節學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節這個(gè)契機，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養走進(jìn)生活學(xué)習的意識。教師講授字謎的創(chuàng )作方法、原則，為元宵燈謎會(huì )做準備。

　　元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，燈謎會(huì )還特設了學(xué)生自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節，學(xué)以致用，最后評選“最佳自創(chuàng )燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

　　此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。

　　元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，XX小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。

　　放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。動(dòng)現場(chǎng)喜慶的音樂(lè )為節日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語(yǔ)內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識面廣、趣味性很強。同學(xué)們積極參與其中，仔細閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現場(chǎng)到處彌漫著(zhù)濃濃的元宵氣息。

　　“賞花燈，猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統文化的了解，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節日的氣氛和成功的快樂(lè )，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結2

　　為了豐富居民群眾的文化生活，使居民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、喜慶的元宵佳節，孔莊社區于3月5日下午2時(shí)，舉辦了元宵節猜燈謎活動(dòng)，給群眾帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的精神文化盛宴。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，社區工作人員將準備好的120條謎語(yǔ)、燈籠掛在社區院內的紅繩上，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍，來(lái)猜謎的居民群眾可以邊觀(guān)花燈邊才謎語(yǔ)，大家爭先恐后的將猜對的謎語(yǔ)拿到工作人員處兌獎，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。

　　本次活動(dòng)共有200多位居民參加，有老人青年和學(xué)生，大家通過(guò)此次活動(dòng)，感受到社區文化特色，增進(jìn)了居民鄰里感情�；顒�(dòng)取得了良好的效果，贏(yíng)得了廣大居民群眾的支持和大力稱(chēng)贊，為社區贏(yíng)得了聲譽(yù)。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結3

　　xx區物業(yè)服務(wù)中心在這美好佳節即將到來(lái)之際，聯(lián)合社區提前為廣大業(yè)主帶來(lái)了一場(chǎng)“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動(dòng)。

　　x月x日早上不到8點(diǎn)，xx區的工程人員、管家等早早的來(lái)到了公司，為下午的`猜燈謎活動(dòng)布置現場(chǎng)，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現在眼前。

　　12：30業(yè)主陸續來(lái)到了現場(chǎng)，為了不讓業(yè)主有等待的煩惱，項目在這次活動(dòng)中還安排了品嘗元宵的環(huán)節。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節，不但消除了業(yè)主等待的煩惱，還增添了同業(yè)主溝通的機會(huì )，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節習俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動(dòng)提出了更好的建議，現場(chǎng)一片歡歌笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了家庭溫馨的氣息。

　　13：00一區黃峰副經(jīng)理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業(yè)、社區品元宵、猜燈謎歡慶活動(dòng)”正式開(kāi)始的一聲令下后，現場(chǎng)氣氛頓時(shí)火爆起來(lái)，所有業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現場(chǎng)：有的業(yè)主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領(lǐng)取禮品元宵一代或煙花燈籠一個(gè)；有的業(yè)主陷入了沉思當中，在經(jīng)過(guò)用心思考得出答案后，業(yè)主不由有一種勝利的想法，更是邁著(zhù)自豪的步伐前期領(lǐng)取戰斗的勝利品。

　　活動(dòng)在大家的歡笑中結束了，但是我們xx區為業(yè)主服務(wù)的工作沒(méi)有結束，為業(yè)主服務(wù)的熱情沒(méi)有結束。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結4

　　為豐富全行職工節日文化生活，活躍節日氣氛，讓職工度過(guò)一個(gè)溫馨、愉快的元宵佳節，2月22日下午，漯河郵儲銀行組織全行職工舉行了“我們的節日·元宵節”歡樂(lè )猜燈謎活動(dòng)，為廣大職工奉上了一道豐盛的節日文化大餐。

　　在活動(dòng)現場(chǎng)，印有200余條燈謎的多彩卡片掛滿(mǎn)了單位院內和文明活動(dòng)室。所設謎語(yǔ)新穎別致，內容豐富，構思巧妙，雅俗共賞，形式上除了字謎，還有成語(yǔ)謎、人名謎、地名謎、藥名謎、腦筋急轉彎等各方面內容，既具娛樂(lè )性，又具知識性�；顒�(dòng)現場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，一張張寫(xiě)著(zhù)燈謎的紙條，使整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)洋溢著(zhù)濃濃的文化氣息，妙趣橫生又應時(shí)的謎面讓參與活動(dòng)的員工們有的低著(zhù)頭靜靜的思索著(zhù)，細細的分析著(zhù);有的時(shí)而蹙眉自語(yǔ)，時(shí)而低聲交談;有的叫來(lái)同事，齊心協(xié)力攻克難關(guān)，很快200多條燈謎就被一搶而空。

　　元宵節燈謎活動(dòng)不僅活躍了職工的文化生活，增進(jìn)了同事間的感情，也讓職工們在活動(dòng)中感受到中國傳統文化的魅力，傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正能量。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結5

　　為豐富社區文化生活，讓社區居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵節，社區精心組織了系列活動(dòng)，分別是：“我家門(mén)口也有花燈看”；“元宵環(huán)保喜件制作”；“ 猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。

　　正月13—正月15晚，社區發(fā)動(dòng)各小區按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字，營(yíng)造元宵節氛圍。

　　2月2日下午，社區的.小朋友們紛紛帶著(zhù)剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。

　　糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來(lái)的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著(zhù)剪刀專(zhuān)心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“兔年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng)，小朋友成果頗豐，大家都期待著(zhù)自己的作品在社區的元宵節活動(dòng)上露面。

　　孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。

　　正月15這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。

　　原本設想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區活動(dòng)室內。下午1：30的活動(dòng)，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動(dòng)室擠的是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，老老少少歡聚一堂齊樂(lè )融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創(chuàng )藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛(ài)心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來(lái)務(wù)工人員和轄區空巢、孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂(lè )的樂(lè )，熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿(mǎn)的下午。元宵節寄托著(zhù)社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結6

　　今天是元宵節，也是義工分會(huì )元宵活動(dòng)繼xxx社區之后的第四站。天空飄著(zhù)小雨，似乎給這個(gè)節日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區的工作人員和義工就開(kāi)始對現場(chǎng)的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。

　　下午2點(diǎn)半左右，活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)成語(yǔ)接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場(chǎng)手書(shū)“送福納�！币约啊俺詼珗A品團圓”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解，增進(jìn)社區居民之間的鄰里感情，帶領(lǐng)居民朋友過(guò)不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內容涵括龍年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識，在大家猜謎的同時(shí)亦將生活的各種知識融入了進(jìn)去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。

　　另外，現場(chǎng)手書(shū)“送福納�！被顒�(dòng)，將年俗與我國的書(shū)法藝術(shù)結合了起來(lái)。xx社區特地邀請了杭州天鴻書(shū)畫(huà)院的書(shū)法家陸雨聲老師，現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)“�！弊�，贈送給居民，為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的中國情節。

　　社區工作人員和義工也為前來(lái)參加活動(dòng)的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿(mǎn)。xx社區的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個(gè)傳統的節日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區將會(huì )聯(lián)合義工分會(huì )對社區老齡群體做一些針對性的服務(wù)，讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結7

　　正值元宵佳節之際，為了慶祝元宵節這個(gè)團團圓圓的日子，福林里社區于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)元宵節猜燈謎活動(dòng)，邀請廣大居民、外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)參加，并給大家煮湯園，一起來(lái)慶祝這個(gè)節日。

　　社區門(mén)口一早便布置一新，市民學(xué)校內掛起小彩燈和燈謎，居民紛紛前來(lái)看謎面，想謎底，知道答案后便把燈謎撕下來(lái)核對答案，每人手里都是拿了四五個(gè)燈謎，回答正確率高達90%，答對后還由工作人員發(fā)放獎品，大家笑嘻嘻的拿著(zhù)獎品吃著(zhù)工作人員端來(lái)的一碗碗熱湯圓，甜在嘴上樂(lè )在心里。

　　活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)小時(shí)左右，居民參加熱情踴躍，所展示的五十幾個(gè)燈謎全部被猜中，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

　　1、猜燈謎”活動(dòng)

　　在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。

　　2、親子環(huán)保彩燈秀

　　正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。

　　這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力;也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。

　　3、師幼湯圓搓搓樂(lè )

　　老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

　　4、親子燈謎猜猜樂(lè )

　　猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�!新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中。

　　本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。

　　在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結8

　　元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會(huì )組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節活動(dòng)在校領(lǐng)導的統籌領(lǐng)導和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎上錦上添花，現將此次活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)計劃縝密、流程清晰

　　本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細的策劃準備，場(chǎng)地、人員、各項任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(cháng)了學(xué)生對傳統元宵節日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統文化的興趣。

　　二、教師團結一致、相互配合

　　活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著(zhù)活動(dòng)組織過(guò)程中的重擔，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。

　　團結一致、互幫互助一向都是xx學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現得凌厲盡致。

　　三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈

　　此次活動(dòng)設置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫(huà)作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

　　燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著(zhù)師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的用心。

　　此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛入學(xué)的一年級小朋友的家長(cháng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè )趣，家長(cháng)和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂(lè )融融。

　　四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩

　　此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛(ài)之外還請到了媒體的記者，對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報道，目前我校此次活動(dòng)已被人民日報海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。

　　五、學(xué)生積極參與、樂(lè )在其中

　　學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì )記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節!

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè )，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結9

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

　　為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長(cháng)、惠社教副局長(cháng)等領(lǐng)導興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)和贊賞。

　　這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。校園內到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿(mǎn)了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿(mǎn)了老師們精心準備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統文化的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現場(chǎng)處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。

　　這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初有個(gè)快樂(lè )美好的開(kāi)始，也為節日的氣氛帶來(lái)了一縷書(shū)香，展示了藍光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強了師生的凝聚力，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂(lè )，以學(xué)生為本的德育教育理念。

　　綜合學(xué)校領(lǐng)導成員的檢查評比意見(jiàn)，總結這次活動(dòng)的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、領(lǐng)導重視，組織有序

　　初中部和高中各年級領(lǐng)導對這次活動(dòng)高度重視，都提前做了充分準備，領(lǐng)導自始自終不離現場(chǎng)，整個(gè)活動(dòng)組織有序，活動(dòng)前后校園衛生保持良好，做到了喜慶安全。

　　二、內容豐富，各有特色

　　這次活動(dòng)內容十分豐富，各個(gè)組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢，會(huì )場(chǎng)布置有創(chuàng )意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現場(chǎng)搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門(mén)、足球繞桿、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過(guò)河、自行車(chē)比慢、才藝展示等12項趣味比賽，活動(dòng)內容豐富多彩，持續時(shí)間長(cháng)。高二年級的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排，全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng)，然后統一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車(chē)、中場(chǎng)射門(mén)、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數紙、寫(xiě)數字等8項游戲活動(dòng)，學(xué)生熱情高，效果好。高一年級活動(dòng)方案細致，有安排，有總結，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會(huì )，花燈懸掛有專(zhuān)人看護，會(huì )場(chǎng)布置保持時(shí)間長(cháng)。初中部會(huì )場(chǎng)布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀(guān)，內容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學(xué)生參與面廣，秩序很好。

　　三、參與面廣，知識性強

　　本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學(xué)生智力，活躍了校園生活，增進(jìn)了師生感情，豐富了校園文化內涵。

　　本次活動(dòng)的不足：

　　由于是首次組織5000多名大規模的學(xué)生活動(dòng)，缺乏經(jīng)驗，本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處：一是有的年級燈謎數量準備不足，也沒(méi)有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制，整個(gè)活動(dòng)持續時(shí)間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎，活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級學(xué)生參與人數較少，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級只注重了會(huì )場(chǎng)和花燈布置，沒(méi)有重視花燈的保護和回收�；顒�(dòng)期間場(chǎng)地衛生保持較差。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結10

　　為弘揚民族文化，促進(jìn)文化交流，展示我社區民族文化教育風(fēng)貌，滿(mǎn)足居民日益增長(cháng)的精神文化需求，讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，讓居民親身體驗文化魅力，同時(shí)豐富居民的知識，開(kāi)闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實(shí)現“文化引領(lǐng)”，促進(jìn)社區文明建設，提升居民綜合素質(zhì)，拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎猜燈謎”活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門(mén)口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí)，深入了解居民們的金融及非金融需求，以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)對我行各類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳�；顒�(dòng)有上百名居民踴躍參加，成功辦理借記卡44張，達到預期的成果，取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結11

　　春節、元宵節期間，根據街道關(guān)于開(kāi)展“我們的節日〃春節”及“我們的節日〃元宵”主題活動(dòng)要求，我社區立足為社區居民營(yíng)造幸福、祥和的節日氣氛，組織社區工作人員以及黨員代表，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，豐富社區居民精神文化生活，給廣大群眾帶來(lái)了一個(gè)溫暖、平安、和諧與快樂(lè )的春節。

　　一、精心組織，抓思路，出策劃

　　我社區從思路和組織上著(zhù)手，做到兩節期間群眾性文化活動(dòng)組織有保障、安排有活動(dòng)。一是成立文化領(lǐng)導小組。由社區書(shū)記牽頭，負責活動(dòng)總體組織策劃，相關(guān)成員負責分管領(lǐng)域，責任到人，層層落實(shí)。二是搞好社區文藝匯演策劃工作。抓好社區文藝隊的排練。三是設置評獎委員會(huì )，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。

　　二、大力落實(shí)，抓項目，出成果

　　社區充分發(fā)動(dòng)居民主動(dòng)參與活動(dòng)，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。

　　一是社區迎春趣味運動(dòng)會(huì )。我社區在社區小廣場(chǎng)，舉辦了社區迎春趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進(jìn)一步增強了社區居民之間的感情，加強了鄰里之間團結，更好地陶冶情操，促進(jìn)身心健康，以強健體魄，為社區和諧發(fā)展創(chuàng )造了優(yōu)良的氛圍。

　　二是開(kāi)展了迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，為豐富節日期間社區群眾文化活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、祥和文明的節日氛圍，我社區組織了社區居民開(kāi)展了“我們的節日”迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，社區居民載歌載舞與社區孤寡老人、殘疾人、低保戶(hù)迎接新年的到來(lái)。此次活動(dòng)形式多樣，節目精彩紛呈，有獨唱、詩(shī)朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區帶來(lái)了不少溫暖。

　　三是開(kāi)展了春節大聯(lián)歡棋藝書(shū)畫(huà)大比拼。開(kāi)展了春節大聯(lián)歡棋藝書(shū)畫(huà)大比拼活動(dòng)，本次活動(dòng)分為象棋比賽和寫(xiě)春聯(lián)兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲，最大年齡56歲。比賽過(guò)程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰，比賽共設前四名作為獎勵。我社區組織了書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，為眾多熱衷于書(shū)法的居民提供了一次展示自我才華的機會(huì )和平臺，并將寫(xiě)的好的春聯(lián)送給孤寡老人，低保戶(hù)，體現了年節大家同樂(lè )的喜慶。

　　四是“慶元宵 猜燈謎”活動(dòng)。為迎接一年一度元宵佳節的到來(lái) ，社區舉辦的“社區燈謎鬧元宵”活動(dòng)數百道燈謎吸引了社區廣大居民的踴躍參與，社區孤寡老人、殘疾人、低保戶(hù)大家一起參與進(jìn)來(lái)，為社區居民增添了不少節日氛圍，同時(shí)也讓他們過(guò)一個(gè)舒心、溫暖的傳統節日。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結12

　　自從20xx年開(kāi)始參加商家的元宵節燈謎活動(dòng)以來(lái)，每次都要作一總結，這次也不例外，不同的是，這次是以xx開(kāi)篇，而不是以往的百貨大樓，去年我就對此作了一個(gè)伏筆，說(shuō)以后將以xx為主，逐漸放棄百貨大樓。

　　xx的燈謎活動(dòng)是從正月十四開(kāi)始的，一樓至四樓都有謎，一樓的大廳中央還有一巨型燈謎，是一幅畫(huà)謎，打一地域祝福語(yǔ)，猜中可得一條價(jià)值三百元的大胖頭魚(yú)。由于沒(méi)有標明字數，猜了幾次才將字數搞定，原來(lái)是四字。主持人說(shuō)我已經(jīng)中了一字，另外三字要在畫(huà)中去找，每個(gè)景物代表一字�？墒钱�(huà)中的景物有九個(gè)，主持人說(shuō)只有四個(gè)是有用的。我這才醒悟，原來(lái)是文字游戲，并非正統燈謎，而我猜到的那個(gè)字也是明顯露春的，因為畫(huà)上也有。主持人說(shuō)作者是他們的總經(jīng)理，我只好向他們的總經(jīng)理說(shuō)再見(jiàn)了。

　　一樓掛了一長(cháng)排的謎條。由于謎較多，每條謎我只看兩三秒，猜不到就看下條，走到頭也沒(méi)猜到幾條。在幾個(gè)方形柜臺的四周也掛滿(mǎn)了謎條，這里的謎難度適中。我看到了自己作的“園中改變舊模樣（節日）元旦”和“日落星出月當頭（民俗名詞）生肖”。還看到了謎人之間調侃的“受感動(dòng)全是漢子（物理名詞）激光束”和“成績(jì)棒總是閑云（西游記地名）高老莊”，于是把這兩條猜了，因為其他人根本不可能知道漢子姓束，閑云姓莊，即使猜到，也是上百度查的，而且他們看到謎底后也會(huì )丈二和尚摸不找頭腦。猜中后得到的獎品有面巾紙、碳素筆、牙刷，還有袋裝的洗發(fā)水和護發(fā)素，雖然每件獎品的價(jià)值還不足一元，但畢竟不需購物，而且不限數量，可以盡情體驗到猜謎的樂(lè )趣。

　　二樓東西各掛有一長(cháng)排的謎條，西邊的謎有些難度，能秒的不多。東邊的謎以字謎和成語(yǔ)謎為主，大部分看過(guò)或是猜過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也不難，幾乎都能秒。在這時(shí)就要有所選擇，因為猜謎的不止你一人，如果自己都猜了，別人就沒(méi)有機會(huì )了。于是，我有了三不猜，見(jiàn)過(guò)猜過(guò)的不猜，病謎不猜，謎語(yǔ)不猜。

　　三樓的謎主要是古詩(shī)句，還有少量字謎。字謎都能秒，古詩(shī)句能秒的不多。在我領(lǐng)獎的時(shí)候，一個(gè)老頭帶著(zhù)他的孫子來(lái)猜謎，于是我只報了古詩(shī)句的底，放棄了字謎。如果我將字謎的底報出，那爺孫倆恐怕一條都猜不到。等我從四樓下來(lái)時(shí)，字謎只剩下兩條稍有難度的，說(shuō)明那爺孫倆猜謎還可以。

　　四樓的謎同三樓一樣，也是古詩(shī)句加字謎，所不同的是，這里的字謎要難些，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)都能秒。我是在四樓第一個(gè)猜到燈謎的，估計也是最后一個(gè)，因為剩下的全是古詩(shī)句。猜古詩(shī)句最能體驗到猜謎的樂(lè )趣，但需要時(shí)間，而我一個(gè)回來(lái)坐車(chē)就要一個(gè)小時(shí)，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間花費在這上面，不過(guò)我猜到在古詩(shī)句也有十多條。四樓好像只有我一個(gè)人猜到謎，難怪工作人員問(wèn)我是干什么工作的。

　　在xx，可以感受到這里的員工態(tài)度非常和藹，可惜的是，自己離的太遠，不能來(lái)這里購物。

　　回到家里后，一數獎品，牙刷八個(gè)，洗發(fā)水二十多袋，碳素筆三十多管，面巾紙八十多袋，加在一起還不足150元，其實(shí)猜謎就是圖個(gè)樂(lè )趣，圖個(gè)年味。雖說(shuō)謎都網(wǎng)上或書(shū)上的，而不是我們謎人原創(chuàng )的，但畢竟給我們節日增添的喜慶，這種做法，還是值得稱(chēng)道的。

　　xx是xx地區元宵節燈謎活動(dòng)搞的最好的一家。

　　xx商廈的活動(dòng)最早，從正月十三開(kāi)始，無(wú)須購物，但每人限猜三條。頭一天我猜了三條，工作人員說(shuō)明天還可以猜，但第二天我去了xx。十五那天，我和夫人，還有一位朋友帶著(zhù)兒子也來(lái)猜，但這時(shí)每人只能猜一條了，不過(guò)獎品換成了紙抽，比原來(lái)的魔術(shù)兜要好。我們各猜了一條。在這里又看到了我的那條“日落星出月當頭（民俗名詞）生肖”。

　　xx百貨和xx新天地只有十五那天有燈謎，但都需購物。xx百貨要求10元以上，一次可猜一條；xx新天地雖沒(méi)有金額限定，但那里可沒(méi)有便宜東西，而且限定只能猜一條，于是干脆就不去了，直接到xx百貨。由于謎過(guò)于簡(jiǎn)單，猜謎和排隊的人都很多，雖說(shuō)一眼望去可猜到好幾條，但最終只領(lǐng)了五份元宵，活動(dòng)就結束了。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結13

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。

　　大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂(lè )融融，我們幼兒園也舉行了隆重的鬧元宵活動(dòng)。早晨，小朋友們與家長(cháng)們帶著(zhù)自已制作的燈籠，滿(mǎn)懷喜悅來(lái)到幼兒園一起共慶元宵。

　　由于天氣原因不能在戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng)，但氣氛還是很好，首先我們全體老師以舞龍的形式向每位家長(cháng)及孩子問(wèn)候吉利話(huà)，孩子們看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舞龍隊伍非常開(kāi)心,連家長(cháng)也掌聲不斷，這個(gè)環(huán)節為節日增加了不少氣氛。然后老師帶著(zhù)所有孩子一起跳了賣(mài)湯圓的舞蹈，家長(cháng)也跟著(zhù)一起感受到了這份美好的喜悅。接下來(lái)孩子們在老師的帶領(lǐng)下與家長(cháng)的指導下親自動(dòng)手搓起了湯圓來(lái)，個(gè)個(gè)都干得熱火朝天，不一會(huì )兒工夫，就搓滿(mǎn)了一大桌大大小小、各式各樣的湯圓，緊接著(zhù)就是小朋友們收拾自已的戰勝品了她們把自已做的湯圓包裝得好好的，放進(jìn)書(shū)包里，還說(shuō)要帶回家和自已的家人一起分享呢。

　　品湯圓的時(shí)間到了，大家你一口，我一口，臉上都帶著(zhù)微笑，互相體驗、分享著(zhù)節日的快樂(lè )和喜悅，"老師，給你喂一個(gè)"”，可愛(ài)的小川還懂得給老師分享，雖然只是個(gè)小小的湯圓，但吃在心里讓人充滿(mǎn)了甜蜜。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到老師們的團結精神及家長(cháng)對我們工作的支持和認可，還增強了孩子與老師之間的深刻感情。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結14

　　元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國春節年俗中最后一個(gè)重要節令。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續的慶�；顒�(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習俗。因此，借著(zhù)這一節日，xx幼兒園元宵節系列活動(dòng)在孩子們的一日生活中慢慢打開(kāi)，元宵氣息撲面而來(lái)。

　　一、韻賞花燈展風(fēng)采秀

　　為了讓元宵節賞燈更加有意義，托班以及小班的家長(cháng)和孩子們一起制作完成花燈，將花燈布置在大廳，由全園的孩子們進(jìn)行賞燈評比，選出我們的“花燈小明星”。在活動(dòng)中，孩子們感受到節日的氣氛，體驗到傳統節日的魅力。

　　二、團團圓圓做湯圓

　　湯圓意味著(zhù)新的一年合家幸福，團團圓圓，所以是正月十五元宵節必備美食。這不，看中班的孩子們動(dòng)手忙活起來(lái)了！

　　三、猜燈謎

　　“猜燈謎”又稱(chēng)“打燈謎”，每逢農歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對了一個(gè)又一個(gè)的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”。

　　四、吃湯圓

　　孩子們吃著(zhù)自己親手做的湯圓，別提多香了！

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結15

　　團團圓圓過(guò)元宵，帶著(zhù)祝福和期盼，和孩子們一起為今年的春節節慶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，為新年開(kāi)啟一個(gè)幸福的開(kāi)端。

　　元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂(lè )迎元宵"的活動(dòng)。

　　放鞭炮、吃元宵、做花燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園和孩子們一起在園內同慶--"元宵"這個(gè)中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè )氛圍之中。

　　老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

　　這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結16

　　元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂(lè )迎元宵"的活動(dòng)。

　　在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

　　老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。

　　紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮??營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火 的年、熱熱鬧鬧的節。 放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園特邀請家長(cháng)和孩子們一起在園內同慶 -- "元宵" 這個(gè)中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時(shí)能體驗與父母在幼兒園過(guò)元宵節的 愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵 親子同樂(lè )活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國結、 各種各樣的燈籠 (幼兒和家長(cháng)利用廢舊材料自制) 歡快地音樂(lè ) 、 讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè )氛圍之中。

　　以下是本次元宵節活動(dòng) 的總結：

　　一、 活動(dòng)的主題突出、計劃詳細

　　本次元宵節游鑫園小區活動(dòng)是一次創(chuàng )新，體現了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥 哥、姐姐推著(zhù)小推車(chē)，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著(zhù)小班的 弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長(cháng)則跟在后面一同游小區，這樣的 活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長(cháng)，一 起參與，場(chǎng)面非常壯觀(guān)，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂(lè )。 另外本次的活動(dòng)計劃詳細，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長(cháng)和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng)。

　　二、 團結一致、分工協(xié)作

　　這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著(zhù)幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區的路線(xiàn)，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)進(jìn)行收集，為幼兒園 開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂(yōu)，大家在游小區的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協(xié)作， 為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節活動(dòng)讓家長(cháng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細。

　　三、 活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展

　　這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓每位老師都有計劃意識，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象，在游小區的過(guò)程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排，正因為老師們的思想覺(jué)悟提高了，所以本次 的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。

　　四、 不足之處

　　任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(cháng)的熱情 太高，

　　參與的人太多，使得隊伍拉的很長(cháng);當各小隊走在小區的.南門(mén)時(shí)，就聽(tīng) 不到音樂(lè )了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動(dòng)起來(lái)。

　　雖然有不足，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉 上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶、對孩子的成長(cháng)欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機會(huì )。提供給孩子參與、感受的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快 樂(lè )在自己身邊。 這次元宵慶�；顒�(dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也感受了大帶小 的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結17

　　在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿(mǎn)了校園，各式各樣的花燈是家長(cháng)和孩子親手制作的。

　　此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)始籌劃了，布置孩子、家長(cháng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感。

　　孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì )兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。

　　吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子，手端著(zhù)湯圓，猜著(zhù)燈謎，孩子們在一旁鼓勵著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�加�?孩子們有的手拿著(zhù)得來(lái)的獎品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)。

　　整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。

　　這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)�；顒�(dòng)中有位家長(cháng)領(lǐng)悟了一句話(huà)：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因為家長(cháng)遲到了，結果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒(méi)有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著(zhù)爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。

　　我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長(cháng)們配合的更好。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結18

　　正月十五是中華民族的傳統節日，在元宵節當天，武鄉農商銀行組織縣城各網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展“猜燈謎、鬧元宵”主題活動(dòng)，讓客戶(hù)體會(huì )了歡樂(lè )祥和的節日氣氛。

　　“這活動(dòng)搞得可真不錯，很有節味!”客戶(hù)趙先生笑呵呵地說(shuō)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，該行各營(yíng)業(yè)大廳懸掛了多條寫(xiě)有謎語(yǔ)的燈謎墻，燈謎涵蓋了科普、生活常識、成語(yǔ)、詩(shī)詞等內容，面廣而量大，生動(dòng)且有趣，既具有娛樂(lè )性，又具有知識性。前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)興高采烈地猜著(zhù)燈謎，或冥思苦想，或互相討論，活動(dòng)現場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，營(yíng)業(yè)大廳處處洋溢著(zhù)元宵節濃厚的文化氣息。各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)工作人員在發(fā)放燈謎獎品的同時(shí)，向客戶(hù)宣講廣存貸款產(chǎn)品及電子銀行產(chǎn)品，引導客戶(hù)在手機銀行、微信銀行等線(xiàn)上渠道辦理業(yè)務(wù)，讓客戶(hù)享有高效金融服務(wù)，有效促進(jìn)了各項業(yè)務(wù)穩步增長(cháng)。

　　此次活動(dòng)，有效增進(jìn)了農商行與客戶(hù)的感情，拉近了距離，增強了黏度，豐富了居民群眾的文化生活，給群眾帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的精神文化盛宴，也為實(shí)現首季“開(kāi)門(mén)紅”奠定了基礎。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結19

　　元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學(xué)生了解元宵節主要的風(fēng)俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動(dòng)，通過(guò)“談話(huà)、搓元宵、吃元宵”等形式來(lái)了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂(lè )。

　　利用了家庭資源，孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了，在談話(huà)環(huán)節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來(lái)，在這種寬松的談話(huà)氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也及時(shí)有意識地提醒他們注意語(yǔ)言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)一步的提高。

　　最快樂(lè )的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng)，孩子們洗干凈小手安靜的等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始（從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)，我有些吃驚），在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著(zhù)我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

　　在品嘗元宵時(shí)，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著(zhù)自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂(lè )。制作活動(dòng)結束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流活動(dòng)，由于剛嘗試過(guò)做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說(shuō)的很多，覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。的確，玩是孩子的天性。

　　接著(zhù)就是做湯圓的環(huán)節，孩子們各抒己見(jiàn)，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認識，很多小朋友都說(shuō)：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果活動(dòng)內容再豐富點(diǎn)（圖片、材料的收集、背景音樂(lè )的提供等）效果會(huì )更理想的。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結20

　　元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來(lái)已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。

　　各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著(zhù)元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融！

　　此次元宵節系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛(ài)，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手能力，讓其在活動(dòng)中，體驗到制作的樂(lè )趣，感受到節日的快樂(lè )，起到了一舉多得的良好效果。

　　元宵節猜燈謎活動(dòng)總結21

　　放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。

　　活動(dòng)一：我園布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈

　　上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱(chēng)以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非�；钴S。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)二：各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)

　　1、小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品—元宵。

　　2、中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日—元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　3、大班：在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。

　　活動(dòng)三：熱鬧的龍燈

　　上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區的舞龍隊來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

　　活動(dòng)四：甜甜的元宵

　　小、中、大班組的老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。

　　這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

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