優(yōu)秀教師團隊頒獎詞
一、頒獎詞的特點(diǎn)
(一)情感性。飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。
(二)深刻性。對人物事跡的評價(jià)，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
(三)簡(jiǎn)潔性。頒獎詞非常精練簡(jiǎn)潔。為適應電視節目的播出時(shí)間要求，寥寥數句，即見(jiàn)人物的神韻與風(fēng)采。
(四)系列性。在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個(gè)的，因此，這類(lèi)文稿的寫(xiě)作往往是一個(gè)系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫(xiě)作時(shí)必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。
二、優(yōu)秀教師團隊頒獎詞（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的頒獎詞吧，借助頒獎詞可以讓觀(guān)眾或者聽(tīng)眾了解獲獎?wù)叩氖论E，領(lǐng)會(huì )獲獎?wù)叩墓ぷ鲀r(jià)值，人格精神等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的頒獎詞嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師團隊頒獎詞（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞1
當學(xué)術(shù)探究已成為一種習慣，你們用汗水當甘露，滋潤更多花開(kāi)；當教育創(chuàng )新已成為一種常態(tài)，你們用脊梁作人梯，培育無(wú)數英才。你們不甘平庸，追求卓越，從“經(jīng)驗型”到“科研型”，從“學(xué)科帶頭人”到“首席教師”，每一次升華，都如鳳凰涅槃。你們以朝圣的虔誠贏(yíng)得了社會(huì )的敬仰，你們用平凡的人生續寫(xiě)著(zhù)SY教育的華章！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞2
領(lǐng)導稱(chēng)贊他：實(shí)在、勤懇;同事評價(jià)他：真誠、熱情;學(xué)生敬愛(ài)地稱(chēng)呼他“秋林哥!”他沒(méi)有華美的言辭，卻有著(zhù)真誠、豪爽的秉性。多年來(lái)，他埋頭工作，一絲不茍，以校為家，無(wú)怨無(wú)悔，憑著(zhù)對班級、對學(xué)生的一份愛(ài)心與摯著(zhù)，收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌，他就是模范班主任xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞3
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一，三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著(zhù)他們無(wú)悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不盡他們的.忠誠。他們既是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學(xué)生是最好的觀(guān)眾，講臺是夢(mèng)想的舞臺，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。他們用學(xué)識與熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞4
她，教育戰線(xiàn)上奮戰了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實(shí)實(shí)待人”為做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規矩著(zhù)方圓人生；她總保持著(zhù)那顆平常心去看待世界，總抱有著(zhù)認真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就xx老師！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞5
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長(cháng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞6
好學(xué)上進(jìn)，靈巧活潑；青年新銳，瞬息茁長(cháng)。能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。她，把語(yǔ)言之美和生活之美精心勾勒，也讓自己收獲到生活回饋的豐碩果實(shí)。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞7
你把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，你為學(xué)校陽(yáng)光體育的開(kāi)展傾己所能，竭力為之；課堂上，你激情投入，魅力四射；課堂競賽上你展示一個(gè)優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。你是學(xué)校人的驕傲，讓我們?yōu)槟銡g呼，為你喝彩！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞8
從教十余載，潛心鉆研，先后代表學(xué)校參加省市科學(xué)、思品、語(yǔ)文的課堂教學(xué)競技，佳績(jì)疊報，你無(wú)愧是教學(xué)的“多面手”；而今，你又摘取了教學(xué)能手賽的桂冠，成為名副其實(shí)的“教學(xué)能手”，祝賀你，你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞9
勇于實(shí)踐、挑戰自我、不言放棄，毫不張揚的小伙子。這次參賽的全過(guò)程也許會(huì )讓你更加體會(huì )“我與團隊、團隊與我”的相濡以沫的.情愫。請相信，機會(huì )永遠垂青于有準備的人。我們祝愿你在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上走得更好！也謝謝你在此中的投入和全力以赴！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞10
你一路走來(lái)，伴隨著(zhù)“新教育”賽課第一名的榮譽(yù)，伴隨著(zhù)第三屆課改賽課綜合組第一名的光環(huán)，而在第四屆課改賽課中，你更是一舉奪魁，再次證明了自己是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的No.1。你的課堂，清新、自然、活潑、魅力四射，你讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。我們要說(shuō)：youarethebest!
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞11
你追隨學(xué)校一路走來(lái)，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終不離不棄！整個(gè)假期你堅守工地，為了學(xué)校的美好明天你殫精竭慮、忠誠是你的無(wú)價(jià)之寶，愛(ài)校是你最美的名片，有你，是學(xué)校之幸！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞12
假期里，你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，邁著(zhù)堅實(shí)的的腳步來(lái)到學(xué)校：整理、歸檔、填寫(xiě)，一摞摞厚厚的檔案袋見(jiàn)證了你的付出與汗水。你的工作看上去是那樣平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出讓我們看到了你的不平凡，你告訴了我們——世間最偉大的，莫過(guò)于堅持做好每件平凡的小事！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞13
你的課堂，有小說(shuō)的細膩，有戲劇的高潮，有散文的優(yōu)美，有詩(shī)歌的激情。你是教研組長(cháng)，年級組長(cháng)，你勤奮的工作，刻苦的學(xué)習展示了一個(gè)學(xué)校人應具備的優(yōu)秀品質(zhì)，你在平凡的崗位上做出了讓全體學(xué)校人為之驕傲的業(yè)績(jì)！你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞14
他，是學(xué)校教壇上的新人，參加工作剛滿(mǎn)一年；他，年輕、帥氣、陽(yáng)光、正直，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景；他，善于學(xué)習、勇于挑戰、頗有天賦；短短一年，他就在教壇嶄露頭角，成了市教研員鐘愛(ài)的對象；就在上學(xué)期，他輔導的學(xué)生創(chuàng )造了我市農村學(xué)校全國物理競賽最高的輝煌！感謝你，你是我們的驕傲！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞15
踏踏實(shí)實(shí)去探索，兢兢業(yè)業(yè)來(lái)開(kāi)拓，勤思勤想勤綜合，共同實(shí)踐出成果。這是一只多元化的團隊，更是一支求同存異、多元中求和諧的團隊。在第四屆能手賽中，你們精誠合作、彼此關(guān)愛(ài)，獲得兩個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎的佳績(jì)。你們的成功更好的詮釋了和諧包容、靜思能群的教師形象。學(xué)校感謝你們，并希望所有的伙伴精誠團結，再創(chuàng )輝煌！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞16
每天早晨的“陽(yáng)光體育”課程，融健美操、武術(shù)、太極于一體。在你們的精心打造下，已成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)和唱響學(xué)校的動(dòng)感名片。伴隨著(zhù)田徑隊的颯爽英姿，他們又奪取了市運會(huì )團體總分第一的最高桂冠，我們?yōu)閷W(xué)校體育教育的輝煌而喝彩，更為你們在光環(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報以最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校鑄就的不朽豐碑！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞17
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”，這正是XX組的真實(shí)寫(xiě)照。團結就是力量是他們一起走過(guò)比賽的最大感觸：遭遇問(wèn)題，他們靠著(zhù)團隊精神迎刃而解，面對困難，他們憑著(zhù)團結攜手走過(guò)，團結帶給他們無(wú)限的力量，無(wú)比的喜悅和無(wú)窮的收獲。他們始終相信和做到團結協(xié)作，共同努力，沒(méi)有最好，只有更好。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞18
幾個(gè)普通的人，在普通的崗位上做著(zhù)普通的事。但如果在普通前加上了認真、熱情、敬業(yè)、無(wú)怨、無(wú)悔那就是不平凡的人。我們的信息技術(shù)組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成，他們?yōu)閷W(xué)校信息化建設默默努力著(zhù)，他們?yōu)樯险n老師做著(zhù)最完美的課件，他們以他們的執著(zhù)與堅持引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的信息技術(shù)工作攀登高峰！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞19
烈日下，默默地注視你們訓練的身影；和風(fēng)中，微笑著(zhù)迎接你們勝利的歸來(lái)。是你們——體育組的老師們，捧著(zhù)火熱的責任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了學(xué)校美麗的星空：田徑賽場(chǎng)，你們率領(lǐng)學(xué)生英勇奪冠，乒乓臺上，小小的白球劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，見(jiàn)證市第二名的殊榮；綠蔭場(chǎng)上，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想！你們的付出，你們的堅持，感動(dòng)了每個(gè)學(xué)校人！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞20
課堂上，他們是教壇的生力軍，用汗水揮灑著(zhù)他們的青春，施展人生的抱負；課堂外，他們是學(xué)生心靈邀約的朋友，用愛(ài)心守護學(xué)生的成長(cháng)，放飛學(xué)生的夢(mèng)想。他們是默默無(wú)聞的耕耘者，是我們一線(xiàn)教師中優(yōu)秀的代表，是教師最生動(dòng)的詮釋。雖然沒(méi)有家喻戶(hù)曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。讓我們記住他們的名字——xxx
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞21
這是一群有著(zhù)共同理想共同追求的教育者，她們一心撲在教育事業(yè)上，讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，鉆研主題教學(xué)，學(xué)習“海讀”精神。她們中有經(jīng)驗豐富的中年教師，有敢于創(chuàng )新的青年教師。在這個(gè)和諧的團隊里，每一位成員都充分發(fā)揮著(zhù)各自的潛能，極力推動(dòng)學(xué)校低年級語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展。她們共同研討教學(xué)中的困惑，認真開(kāi)展“人人上好一節課”活動(dòng)。一份耕耘，幾多收獲。一年的時(shí)間里，他們收獲著(zhù)累累的教育教學(xué)碩果。他們就是一年級語(yǔ)文備課組。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞22
這是一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的團隊。團隊的8名成員，或初露鋒芒，或經(jīng)驗豐富、或理論深厚，所有成員都全身心投入到本職工作中，各盡所能，各顯神通。他們或謙虛好學(xué)，或踏實(shí)勤奮、或積極探索、或默默付出，他們的課堂或活潑靈動(dòng)、或簡(jiǎn)約大氣。為了五年級學(xué)生的數學(xué)學(xué)習，為了黃橋小學(xué)的數學(xué)教學(xué)，他們群策群力，真抓實(shí)干，任勞任怨、默默奉獻。他們就是五年級數學(xué)備課組。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞23
這是一個(gè)睿智而豁達的團隊，不分年齡，無(wú)論性別，大家都在為一份共同的事業(yè)默默耕耘。以理論為旗幟，他們在教育實(shí)踐的旅程中走得堅定而執著(zhù)，一篇篇論文傾注了他們深沉智慧的思考；以研究為陣地，他們在新課改的探索中走得勇敢而自信，一個(gè)個(gè)課題展現了他們攜手執著(zhù)的精神；以課堂為舞臺，他們在各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中表現得亮麗精彩，一堂堂公開(kāi)課展示著(zhù)他們生命的華章！書(shū)山有路，他們是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，他們是引渡人！多思成智慧，大筆寫(xiě)風(fēng)流；壯志凌云氣，才華蓋春秋！他們就是高年級語(yǔ)文教研組。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞24
數學(xué)課堂上，他猶如一縷清風(fēng)，把學(xué)生停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚；在教科研的征途上，他孜孜以求，潛心探索，撰寫(xiě)發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。因為有了他，學(xué)校的數學(xué)課堂才如此熠熠生輝；因為有了他，學(xué)校的教務(wù)工作才如此有聲有色。為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，他博覽群書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高課堂教學(xué)的效益；為了學(xué)校的發(fā)展，他任勞任怨，永不停歇，努力追求教學(xué)管理的精細。作為泰州市優(yōu)秀教育工作者、泰興市數學(xué)學(xué)科帶頭人，他一直忙碌著(zhù)，也一直充實(shí)著(zhù)。他就是教導處的xx主任。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞25
這是一個(gè)和諧積極的團隊，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關(guān)愛(ài)。過(guò)去，他們勤奮、刻苦、踏實(shí)；現在，他們優(yōu)秀，團結，快樂(lè )，卓越；將來(lái)，他們奮進(jìn)、超越、更加專(zhuān)業(yè)!
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞26
沒(méi)有驚人的美貌，沒(méi)有杰出的才藝，她只是大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張天真稚氣的笑臉。面對調皮搗蛋的孩子，她用愛(ài)心去呵護；面對班級的瑣碎事件，她事無(wú)巨；面對孩子的固執任性，她苦口婆心；面對家長(cháng)的疑難不解，她熱情回復；面對自身的業(yè)務(wù)能力，她虛心好學(xué)。她所帶的班級多次被評為學(xué)校優(yōu)勝班級、泰興市“先進(jìn)班集體”。她深信，作為一名低年級班主任，只有用“心”管理班級，才會(huì )孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈。她就是一年級組的xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞27
語(yǔ)文教學(xué)是一片海，她帶著(zhù)孩子們在那里趕海，和孩子們一起收獲浪花朵朵，彩貝串串！從開(kāi)學(xué)第一天，她就帶著(zhù)一群尚不識字的孩子們讀兒歌，讀繪本，讀經(jīng)典。她深信：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅持不懈，就一定能在無(wú)痕的教育中醞釀出豐碩的成果。她默默耕耘，精益求精，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)秩序井然的班集體。閑暇之余，她筆耕不輟，反思感悟教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它們變成生動(dòng)的文字。白云深處童聲暢，琳瑯璀璨才情揚。她就是四年級組的xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞28
當一頁(yè)頁(yè)日歷被輕松翻過(guò)時(shí)，她卻在用勤奮、敬業(yè)的汗水充實(shí)著(zhù)在黃橋小學(xué)工作的每一天。她熱愛(ài)教育事業(yè)，她熱愛(ài)孩子們，為了能讓學(xué)生養成良好的習慣，為了給學(xué)生更好的發(fā)展，她用細心和耐心默默耕耘著(zhù)，積極探索著(zhù)。在她的帶領(lǐng)下，班級的紀律衛生、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步。她堅信：“行勝于言，路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成”。春夏秋冬，帶走了被磨礪的時(shí)光，卻留下了她積極爭先的身影。她就是英語(yǔ)組的xx老師！
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞29
抑揚頓挫的聲音，縷縷幽香般滋潤孩子稚嫩的心靈；張馳有度的課堂，春風(fēng)化雨般激蕩孩子求知的心靈。她總是微笑著(zhù)去做每件事，她經(jīng)常利用雙休日到學(xué)校打掃教室，整理辦公室。她用親和去俘虜孩子的童心，用細心去贏(yíng)得家長(cháng)的信任，用熱情去溫暖同事的心靈。她感謝家人給予她的理解、包容和支持，讓她有更多的精力投入到教育教學(xué)中，她信奉“不求最好，但求更棒，一定要做最好的自己”。她就是二年級組的xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞30
踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)，認認真真地工作。天道酬勤，在教書(shū)育人的道路上，她竭盡全力。她用信任和鼓勵引導著(zhù)每一位學(xué)生的進(jìn)步，用真誠和勤奮鍛鑄著(zhù)班級的整體實(shí)力。在學(xué)生的心靈園地里，她是一位發(fā)現者、鼓勵者和引領(lǐng)者�！耙豢脴�(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！彼矚g這句話(huà)，她用真誠換取真誠，用心靈交換心靈。素養比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文比賽、社團活動(dòng)，她都是積極的參與者與收獲者。她就是一年級組的xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞31
“嚴”和“愛(ài)”是他的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(cháng)、成人、成才”是他的教育追求�；钴S的課堂，飛翔的思維。他在精心教學(xué)設計中把課堂變成了快樂(lè )的學(xué)堂，他在潛移默化中讓學(xué)生愛(ài)上了寫(xiě)作。近一年來(lái)，他指導學(xué)生發(fā)表作文近60篇，學(xué)生獲得稿費600余元，他先后被《七彩語(yǔ)文》、《名師講作文》、《天天愛(ài)學(xué)習》等編輯部評為“優(yōu)秀指導老師”。作為一名班主任，他與學(xué)生坦誠相見(jiàn)，以師道的尊嚴贏(yíng)得了學(xué)生的理解和尊重。他就是四年級組的xx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞32
在課堂中，他讓教學(xué)變成了快樂(lè )的享受；在思考中，他把薄薄的課本變成了厚厚的知識。每周一次的好書(shū)推薦課，有序列、有計劃、有組織；每周一次的“讀書(shū)沙龍”，師生共同分享讀書(shū)的快樂(lè )；每周一篇的周記，學(xué)生在字里行間流淌著(zhù)自己的情感。他教學(xué)有方，筆耕不輟，無(wú)論是論文評比，還是素養大賽，都取得了驕人的成績(jì)。他帶領(lǐng)同事研究課題，成績(jì)斐然；他指導學(xué)生作文，佳音頻傳。教學(xué)教研兩相依，一路秋色一路歌。他就是六年級組的xxx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞33
二十六年，任勞任怨、盡心盡職；二十六年，辛勤耕耘，不求回報。誠實(shí)做人，踏實(shí)做事；顧全大局，服從分工。他教學(xué)工作踏實(shí)認真，注重學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養，多名學(xué)生的作文在市級以上比賽中獲獎；他重視自身語(yǔ)文素養的提高，十多篇教學(xué)案例、論文發(fā)表獲獎；他班務(wù)工作扎實(shí)有效，養成教育經(jīng)驗參加市級現場(chǎng)會(huì )交流，優(yōu)秀教育管理論文省級獲獎。奔五的年齡，“老黃�！钡木�，粉筆的灰塵漸漸染白了他根根青絲，但不變的依然是對教育事業(yè)的執著(zhù)與赤誠。他就是五年級組的xxx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞34
從她的笑容，你讀到的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。教育是她年輕的夢(mèng)想，講臺是她最美的舞臺。她抓住明媚的陽(yáng)光，收獲著(zhù)生活的快樂(lè )；她抓住一次次的歷練，收獲著(zhù)學(xué)生對她的信任和愛(ài)戴。作為一名90后教師，她樂(lè )此不疲地做著(zhù)孩子王；她用責任、愛(ài)心詮釋著(zhù)教育的正能量；她用平凡、奉獻記錄著(zhù)自己的教育人生！她就是四年級組的xxx老師。
優(yōu)秀教師團隊頒獎詞35
你可能不認識她，或許是因為她是一名交流教師；你可能不認識她，或許是因為她是一名術(shù)科老師。從高級中學(xué)來(lái)到黃橋小學(xué)，從高中課堂來(lái)到小學(xué)課堂，面對一張張稚嫩純真的臉，她其實(shí)很不適應。在無(wú)助與茫然之間，她選擇了主動(dòng)、積極、實(shí)踐、學(xué)習。她揣摩孩子的內心世界，她學(xué)習與孩子的溝通交流，她探索適合孩子的體育游戲，她盡力上好每一節體育課，她用心呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。在平凡的教學(xué)工作中，他腳步堅定；在風(fēng)雨兼程的日子里，她滿(mǎn)懷豪情!她就是體育組的xxx老師。
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