優(yōu)秀講解員事跡
一、事跡材料的特點(diǎn)
鮮明地體現特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫(xiě)先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現。
具有較強的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫(xiě)作目的是為了引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。
二、優(yōu)秀講解員事跡（精選5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀講解員事跡（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀講解員事跡1
xx是xxx館的一名優(yōu)秀講解員，該同志于1995年參加工作以來(lái)，始終保持良好的工作作風(fēng)，工作目的明確，態(tài)度端正、并團結同志，樂(lè )于助人，具有較高的思想修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在xx館這塊愛(ài)國主義教育陣地上，樹(shù)立了良好的講解員形象，體現了自身價(jià)值，發(fā)揮了積極作用。
作為一名思想積極要求進(jìn)步的講解員，該同志認真學(xué)習政治思想理論，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想。為樹(shù)立xx館的窗口形象，她從自身做起，在日常工作中，她以高度的責任感和滿(mǎn)腔熱情面對觀(guān)眾，對待觀(guān)眾熱情，有禮貌，有問(wèn)必答，有求必應。為更好地服務(wù)于觀(guān)眾，刻苦作眼，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)培訓，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量戰史書(shū)，認真做好筆記，豐富自己的講解內容，并根據不同觀(guān)眾的需要，整理不同的講解詞，做到“因人施講”，同時(shí)，也還不斷的探索講解方法和技巧，虛心向老師求教，與同志切磋，使自己講解藝術(shù)日臻完善，并受到了觀(guān)眾好評和同志們的認可。幾年來(lái)，她共完成陣地講解近三千場(chǎng)，接待觀(guān)眾三萬(wàn)多人次。19xx年，在《光輝的歷程——中華人民共和國建國xx周年成就感》中，該同志被省計委和省委宣傳部抽調到北京，代表xx省擔任xx省展廳的講解工作。由于時(shí)間短、任務(wù)急，在接到任務(wù)后，她廢寢忘食地認真背誦講解詞，在工作條件較差的情況下，不叫苦，不怕累，堅持站立服務(wù)，每天要接待上萬(wàn)名觀(guān)眾，她始終保持高度熱情，笑迎八方來(lái)客，并由于其突出表現而被借調到主辦展覽的總部擔任評比計分工作。在總部的工作期間，她工作認真負責，主動(dòng)熱情，給國家計委和總部的領(lǐng)導及工作人員都留下了深刻印象，并受到了一致好評，盡展xx省展廳和xx館講解員的風(fēng)采。被國家主辦單位評為“先進(jìn)個(gè)人”。
每當接到新的接待任務(wù)，她總是在最短的時(shí)間內保質(zhì)保量的完成任務(wù)，特別是在外出巡展期間，她總是要求到條件差的地方去，從不計較個(gè)人得失。參加工作十年來(lái)，她先后到我省各市、縣及北京、內蒙、天津等地巡展十余次，講解700余場(chǎng)，受教育人數達到兩萬(wàn)余人。
該同志是我館愛(ài)國主義教育演講報告團的一名成員，她還多次深入機關(guān)、部隊、工廠(chǎng)、學(xué)校等地做演講報告。在每次報告前，她都認真準備，在演講中全身心的投入，聲情并茂，使觀(guān)眾深受感染。作為一名傳播精神文明的使者，她在用革命英烈精神教育他人的同時(shí)，時(shí)刻注重加強對自身的教育，并積極無(wú)償的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)講稿，給學(xué)生們講戰斗故事，用革命英雄主義精神教育學(xué)生，受到學(xué)校師生的好評和歡迎，真正發(fā)揮了一個(gè)全國青少年教育基地講解員的作用。
在做好本職工作的同時(shí)，她以自身的力量大力宣傳愛(ài)國主義、革命主義思想，參加人民電臺與我館舉辦的《光輝歷程》等直播節目，并積極撰稿，在《xx日報》發(fā)表文章，宣傳xx戰役革命烈士事跡。
該同志身為黨外積極分子，卻時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己，處處起著(zhù)表率帶頭作用。她多次受到團市委邀請，擔任團市委組織的各項社會(huì )活動(dòng)的主持人，并積極參與團市委的團員青年活動(dòng)，成為我市團員青年的先鋒表率。她還成為我市的青年志愿者的一員，在扶貧、賑災等活動(dòng)中，她總是多捐多獻，積極捐款捐物，為希望工程獻愛(ài)心，并主動(dòng)地參加獻血、獻骨髓活動(dòng)。為社會(huì )奉獻一份愛(ài)心溫暖。
多年來(lái)，該同志多次被評為單位、市級、省級的先進(jìn)個(gè)人，并在xx年11月舉辦的“鐵通杯”首屆青年形象大使比賽中成為形象大使并獲得“最佳才藝獎”和“優(yōu)秀獎”。
xx年，xx市市委宣傳部主辦的“老兵義務(wù)電影放映隊先進(jìn)事跡展覽”中，xx被選派擔任該展的講解工作。她以自己高標準的講解、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向每位觀(guān)眾傳播著(zhù)老兵無(wú)私奉獻的精神，并以他們的精神為動(dòng)力，在工作生活中無(wú)私奉獻著(zhù)。為盡快背下講解詞，她不惜犧牲個(gè)人時(shí)間，加班加點(diǎn)地背誦、對版面；由于該展室的位置偏遠，每次有講解任務(wù)的時(shí)候，她都要提前幾個(gè)小時(shí)出發(fā)，熟悉講解詞，做好準備工作，不管是數九嚴寒，還是烈日當頭，或是交通費、午餐費全部都要個(gè)人承擔，但她始終毫無(wú)怨言，不怕苦不怕累，默默地奉獻著(zhù)。一次，她發(fā)高燒在家休息時(shí)，突然接到臨時(shí)通知，去老兵展室講解，她一口應下來(lái)，不顧虛弱的身體立刻來(lái)到展室，可由于工作時(shí)間的安排，參觀(guān)的觀(guān)眾未在預定的時(shí)間到達，她就在展室拖著(zhù)病體等了4個(gè)多小時(shí)，并出色的完成了講解任務(wù)。受到領(lǐng)導和同志們的一致好評。該展覽開(kāi)辦至今，接待了解放軍三總部、國務(wù)院國防教育辦公室、中宣部、省委領(lǐng)導等，并接待了市內的各院校、企事業(yè)單位等近萬(wàn)名觀(guān)眾，講解三百余場(chǎng)。
xx以她勤奮的工作態(tài)度和出色的工作業(yè)績(jì)，向社會(huì )展示了一個(gè)思想政治宣傳工作者的風(fēng)采，她時(shí)刻牢記自己是一名愛(ài)國主義教育陣地的講解員，全心全意為觀(guān)眾服務(wù)，努力工作，把思想和行動(dòng)統一到“xxxx”的要求上來(lái)，成為我館的驕傲，受到各方的贊譽(yù)。
優(yōu)秀講解員事跡2
她，名叫xx，xx村人，一名地地道道土生土長(cháng)的鄉村妹子。如今，她已畢業(yè)于xx外國語(yǔ)學(xué)院（韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)），中共黨員，現工作在井岡山會(huì )師紀念館。20xx年9月被招入館，成了一名合同制講解部的普通講解員。那天我（本文作者）采訪(fǎng)她時(shí)，她正倍加努力地在辦公室背誦講解稿。她說(shuō)：“正是因為對井岡山紅土地情有獨鐘，她才放棄了韓國優(yōu)越的工作條件，留在了國內工作，并且首選之地便是井岡山；”接著(zhù)繼續說(shuō)：“井岡山是我土生土長(cháng)的地方，我要回到家鄉工作，目的就是回報父老鄉親、也為感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不過(guò)的工作，但只要精彩，而且有所追求——�！�
20xx年8月，井岡山會(huì )師紀念館在以謝才壽為領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，擬定了并向社會(huì )擴招數名合同制女性講解員，有外語(yǔ)基礎和外語(yǔ)學(xué)歷的優(yōu)先錄用。9月,xx經(jīng)過(guò)井岡山會(huì )師紀念館的嚴格政審、考核特別是筆試等各項工作程序，終于成功闖關(guān)入圍，如愿以嘗的成為了一個(gè)名副其實(shí)的井岡山會(huì )師紀念館講解部外語(yǔ)講解組的講解員。她說(shuō)：“講解員這份工作既普通平凡又光榮神圣，既然選擇了，要做就要做到最好！”
長(cháng)期以來(lái)，人們對講解員這個(gè)職業(yè)缺乏全面正確的認識，講解員只需年輕貌美，外形、氣質(zhì)好，普通話(huà)標準，聲音優(yōu)美，背熟講解稿即可上崗服務(wù)。講解員的發(fā)展也往往受制于單位管理者的認識和重視程度�，F行博物館由于體制、編制、類(lèi)型、屬性、地域及功能的差異，對講解員的錄用、培養和發(fā)展方向的定位不盡相同，直接導致講解員隊伍的文化知識、年齡、性別等層次結構參次不齊。不同管理者的不同認識，外界對講解員的職業(yè)偏見(jiàn)，造成對講解員職業(yè)定位的不明確。而講解員本身，由于業(yè)務(wù)追求最終無(wú)所歸依，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識結構的斷層，外在優(yōu)勢的逐漸流失，只能無(wú)奈地在迷茫中掙扎。因而，講解隊伍不穩定的現象較為普遍。
因此，目前我國講解員總體的學(xué)術(shù)不夠理想。較多講解員只是引導參觀(guān)和具有一定程度的表演色彩，而專(zhuān)業(yè)基礎和研究較為薄弱，對業(yè)界和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果也鮮有了解，導致講解內容僅限于一成不變的講解詞，講解員成為“有溫度的留聲機”。這種講解員比較適合接待青少年或文化層次較低的低端觀(guān)眾，而無(wú)法接待具有一定相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、閱歷比較豐富、思考能力較強的高端觀(guān)眾。究其原因，筆者以為：
�。�1）講解員自身對職業(yè)理解存在偏差，對講解工作所承擔的社會(huì )教育和傳播功能的內涵缺乏應有的認識；
�。�2）講解員本身學(xué)業(yè)基礎較弱，缺乏學(xué)習，研究的能力，加之發(fā)展方向的不確定性，缺乏從業(yè)的社會(huì )責任感和使命感；
�。�3）講解員視野狹窄，缺乏關(guān)注研究成果和信息的意識和渠道。研究與宣教相對脫離，研究為宣教服務(wù)也尚未形成良性的互動(dòng)。
xx清楚的意識到了這一點(diǎn)，她說(shuō)：“要想成為一名合格的特別是專(zhuān)家型講解員，除了努力提升政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)外，更應該以提升學(xué)研能力為最高目標�！本唧w來(lái)說(shuō)，xx認為：可以從如下途徑著(zhù)手：
�。�1）不斷學(xué)習，培養吸收新知識、探究新事物的能力。不滿(mǎn)足于只在基本面上對展覽和展品資料的了解和掌握，而是力求在點(diǎn)上的深入和擴展。深入了解文物或展品的來(lái)歷、背景和背后的故事，研究探索展品蘊含的現實(shí)意義和教育意義，思考從各種角度詮釋展品的方法，充分體現陳列意圖。善于學(xué)習新成果，發(fā)現新問(wèn)題，具有懷疑和否定、爭論和探討的科學(xué)態(tài)度；
�。�2）善于分析和理解新的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，掌握和運用新的學(xué)術(shù)成果。史物結合，重點(diǎn)突出，用親切自然的態(tài)度、簡(jiǎn)明通達的語(yǔ)言、深入淺出的表達，充分詮釋展覽的內涵和精神實(shí)質(zhì)。由此，激發(fā)觀(guān)眾興趣，使觀(guān)眾主動(dòng)融入展覽，引發(fā)思考和情感；
�。�3）善于關(guān)注和研究觀(guān)眾的類(lèi)型和訴求，思考我們應當給觀(guān)眾什么？哪些是觀(guān)眾自己可以獲得的信息，哪些不能？不程式化地重復每一次講解。依據觀(guān)眾來(lái)源、年齡、參觀(guān)動(dòng)因、知識結構、文化背景、興趣愛(ài)好和關(guān)注點(diǎn)的不同以及接受、理解能力的差異，選擇講解重點(diǎn)，有針對性地傳遞給觀(guān)眾所需的信息，隨時(shí)把握講解過(guò)程中觀(guān)眾的關(guān)注點(diǎn)，引導互動(dòng)和交流。從而讓觀(guān)眾充分享受獲取知識的滿(mǎn)足、審美的享受和精神的愉悅。
xx說(shuō)：“綜觀(guān)國內博物館講解工作的現狀，專(zhuān)家型講解越來(lái)越為人們所期盼，講解員專(zhuān)家化發(fā)展的趨勢也愈加顯著(zhù)。我們也清醒地認識到，成為‘專(zhuān)家’是講解員的最高理想，對大多數講解員來(lái)說(shuō)差距還很大。但是，只要我們堅守社會(huì )責任，堅守耐得住寂寞的從業(yè)信心，堅守學(xué)習探索的科學(xué)態(tài)度，并準確定位講解員的社會(huì )角色和功能，不懈努力鉆研業(yè)務(wù)，我們的講解員隊伍就一定會(huì )在這條永無(wú)止境的專(zhuān)家化道路上不斷前行，并且最終成為專(zhuān)家�！边@就是作為一名普通講解員的.所有心聲，也是xx自己有所追求的一份承諾和遠大夢(mèng)想！
優(yōu)秀講解員事跡3
作為一個(gè)從教多年的班主任，我無(wú)比自豪，因為我桃李天下，20xx年的同學(xué)，就讀燕山大學(xué)；同屆的，就讀北京武警指揮學(xué)院……雖然我只是一個(gè)普通班的班任，但能為祖國輸送棟梁之材，我深深的快樂(lè )著(zhù)！而每當節假日，同學(xué)們?yōu)槲規?lái)問(wèn)候時(shí)，我感到幸福洋溢，同時(shí)我也向孩子們傾注我的愛(ài)！現在，我已伴這屆學(xué)生走過(guò)兩年了，我們之間彼此照顧，彼此關(guān)心；互相鼓勵，互相祝福。傾所有摯愛(ài)，盡駑鈍之能，我為他們提供了一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)氛圍。
傾自己之所愛(ài)，搭起信任的橋梁
真摯情感是在心靈的溝通基礎上建立起來(lái)的，而發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)才能達到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張天真活潑的笑臉，你又怎忍心對他們橫眉立目嚴加呵斥，如果他們有了生活困難，你又怎忍心袖手旁觀(guān)？
我的學(xué)生，是無(wú)父無(wú)母的孩子，和爺爺奶奶一起生活。生活在這種境況的他，過(guò)早的失去了歡樂(lè )，變得沉默寡言，缺少家庭的溫暖，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少親情的關(guān)愛(ài)，他對學(xué)習也毫無(wú)興趣。剛入學(xué)不久他就放棄了學(xué)業(yè)，一個(gè)聰明的學(xué)生花樣年華還沒(méi)有開(kāi)始，難道就讓他這樣的頹廢下去嗎？我反復思量著(zhù)。我一次又一次的對自己說(shuō)，“你是他的老師，如同他的母親，你應該幫助他�！�
真誠的愛(ài)可以像火山，暖化如冰心。他缺少的是來(lái)自親人的愛(ài)，我就用愛(ài)來(lái)溫暖他冰冷的心，讓他重展笑顏。上課了，他靜靜的坐好，我沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時(shí)，我對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業(yè)時(shí)，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時(shí)，等待他的是老師寬容與和藹；當他……。一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自母親般的關(guān)愛(ài)，漸漸的從他的臉上見(jiàn)到了難得的笑容，他開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，同學(xué)們玩耍的身影中找到了他靈敏的身姿�？吹剿男θ�，我體會(huì )到了付出的歡樂(lè )。
學(xué)生、家長(cháng)的恰當接觸，構建了和諧的家校關(guān)系
學(xué)生、家長(cháng)、老師之間就像一個(gè)等邊三角形，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能穩定存在。面對這種微妙難以把握的關(guān)系，一般的老師采取的是學(xué)生出現問(wèn)題，老師家訪(fǎng)或叫家長(cháng)到學(xué)校，一下子將家長(cháng)、老師、學(xué)生之間的關(guān)系弄得十分緊張。問(wèn)題即使解決了，也不能徹底解決，只能達到暫時(shí)出現效果，不久又會(huì )出現反復，再請家長(cháng)這樣如此重復下去，家長(cháng)對老師不滿(mǎn)意，對學(xué)生不管不問(wèn)，任由發(fā)展；學(xué)生對老師恨由心生；老師呢，自己付出了很多，卻落一個(gè)兩面不是，叫苦不迭。而我在面對學(xué)生出現這種問(wèn)題之后，如果不到非要跟家長(cháng)交待一下事情的狀況就絕不請家長(cháng)，即使請家長(cháng)也在與學(xué)生正面接觸之后，和其一起分析事情原因，找到解決辦法之后，使其認清自己的問(wèn)題，主動(dòng)提出改正，并和他一起對事情的嚴重程度做出判斷，得出應讓家長(cháng)了解實(shí)情，再將家長(cháng)請到學(xué)校，由其將事情經(jīng)過(guò)講出，并談一談自己的認識，以及今后的改正措施。這樣下來(lái)，老師在學(xué)生面前建立了威信，同時(shí)也贏(yíng)得了家長(cháng)的尊重和信任。彼此之間的關(guān)系也更加和諧。
對學(xué)生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
“我們就像一個(gè)家，家中有你還有我。老師像媽媽?zhuān)覀兿駜号粯訃@在媽媽的身邊……”這是我的學(xué)生們自編自唱的一首歌。這首稚嫩的歌是我和學(xué)生們的關(guān)系更加親密，這全得益于老師對學(xué)生的尊重和理解。俗話(huà)說(shuō)，一日為師終身為父，在學(xué)校，我就是學(xué)生們的“家長(cháng)”就應該給他們關(guān)懷。讓他們融入家庭之中。
在我的班級中，有一個(gè)叫的同學(xué)，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來(lái)時(shí)，他告訴我他寧可退學(xué)也不愿意努力，依舊也是如此，索性就不想念了。聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。但我卻不想讓他在未成年時(shí)，流入社會(huì )，生活到社會(huì )最底層。我苦口婆心，循循善誘，就是不想放棄他。我努力開(kāi)導他，糾正他的錯誤，讓他回到人生正軌上來(lái)，他雖然有時(shí)也會(huì )想玩，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了壞習慣，我也贏(yíng)得了他對我的尊重和喜愛(ài)。他曾這樣對我說(shuō)：“李老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”現在他熱愛(ài)學(xué)習了，學(xué)習成績(jì)提高后也熱愛(ài)班級了，真正的融入了這個(gè)班級大家庭，這是令我驕傲的事情。
每個(gè)人都需要得到別人的關(guān)懷。尊重，學(xué)生也不例外，我們只有愛(ài)學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
班干部的培養，形成了具有凝聚力的班集體
班主任并不是一個(gè)單獨的個(gè)體，他是與所在的班級融為一體的。一個(gè)班級就像一把能擋風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。班干部就像骨架一樣對這把傘起著(zhù)不容忽視的作用。班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級的關(guān)鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細觀(guān)察，反復斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習，踏實(shí)工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動(dòng)，如班會(huì )、外出參觀(guān)、運動(dòng)會(huì )等，我都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒�(dòng)后進(jìn)行總結，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué)，我總是進(jìn)行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會(huì )。我經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴格要求自己，在工作學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì)，反復督促自己，切忌驕傲自滿(mǎn)，自我滿(mǎn)足，
對不稱(chēng)職的干部及時(shí)調換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。我守著(zhù)班主任這片土地，恪守著(zhù)自己的諾言，不斷的學(xué)習著(zhù)。
在長(cháng)期的班主任工作中，我認為：班主任如果不能經(jīng)常根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因勢利導的話(huà)，就肯定不能進(jìn)入學(xué)生心靈世界，就抓不住學(xué)生那稍縱即逝的思想火花，就帶不好班。因此，學(xué)生有什么需求，遇到什么難處，有哪些解不開(kāi)的疙瘩，這些都要求班主任摸清情況，心中有數。掌握學(xué)生的基本情況和特點(diǎn)是重要的。但更重要的是還必須動(dòng)腦筋考慮采取什么樣的方式和方法，恰當而靈活地教育管理學(xué)生，有效地引導引學(xué)生全面發(fā)展，這既是班主任教育藝術(shù)的體現，也是一個(gè)教師成熟度的反映。我的體會(huì )是：班主任的工作要以一周為單位時(shí)間，做到有目的，有計劃，有安排，有方法，有花樣，有效果。我根據班上學(xué)生的情況，采取分類(lèi)排隊、普遍指導和個(gè)別加強的做法。每個(gè)班會(huì )，解決一個(gè)和學(xué)生有著(zhù)密切相關(guān)的問(wèn)題，以學(xué)生討論通過(guò)為主，形成決議，以備大家今后遵守執行；每個(gè)周末，一方面檢查、總結、評估前面做過(guò)的工作，另一方面計劃安排下一周的工作，并和學(xué)生一起精心地設計教育方案，而且不斷地花樣翻新，讓學(xué)生感到有興趣性、有吸引力、有責任感，更有意義。
鼓勵學(xué)生，給他一個(gè)更加完美的未來(lái)
我的前幾屆學(xué)生中有一個(gè)出色美術(shù)生，美術(shù)專(zhuān)業(yè)極佳，只是文化課是他的軟肋。他已經(jīng)近乎放棄,我思前想后，覺(jué)得這個(gè)孩子應該選擇一個(gè)更加絢麗的人生路！下課時(shí)，常關(guān)懷他，噓寒問(wèn)暖，讓他對我敞開(kāi)心扉；上課時(shí)，特意關(guān)注，讓他認識學(xué)習的樂(lè )趣；課余時(shí)，與他常常溝通，與家長(cháng)攜手給孩子動(dòng)力和力量！最后，雖然他考的只是一個(gè)專(zhuān)科，但他卻很高興的告訴我，如果不是我的引導，他也不會(huì )有這樣的成就。也不能現在作為服裝設計師就職于北京。
我堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎？選擇了教師，讓我擁有滿(mǎn)園春色的愉悅，讓我得到桃李天下的芬芳，而這正是我人生的慰藉。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。我深感教師職責的重大，祖國的未來(lái)有我們的雙手托起，我一定會(huì )站在這個(gè)光榮的崗位上，為祖國締造棟梁！
優(yōu)秀講解員事跡4
夏xx，19xx年12月生，中共黨員，他是他是x區x中學(xué)的一名教師，20xx年8月參加工作。從那以后，他一直從事該校的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，他并不滿(mǎn)足于現有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責，始終踐行當一名好教師、好班主任的人生目標，他把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，受到了家長(cháng)和老師的認可。
一、他相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，但他吧工作的重點(diǎn)就放在這部分問(wèn)題學(xué)生身上。對于問(wèn)題學(xué)生，他經(jīng)常細心教導，做好學(xué)生的思想教育和心理教育，沒(méi)有歧視和變向打擊這些學(xué)生，而是用心的和學(xué)生講解和交流，得到了學(xué)生的信任。
二、他加強班級管理，做好和學(xué)生、家長(cháng)、科任教師的交流合作
在干班主任工作以來(lái)，他虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。例如，配好班干部，利用學(xué)生管理學(xué)生；注意問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)的交流，爭取家長(cháng)的配合等等。 此外，他經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，從而加強了班級管理。在他的努力下，他教的班級很少有學(xué)生違紀，受到科任教師的一致好評。
三、他以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
為了帶好班級，他不但要加強自身的思想建設，吃苦耐勞，始終有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，他用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
他總是中國演講網(wǎng)專(zhuān)業(yè)代寫(xiě)競聘演講稿十余年競聘輔導經(jīng)驗，一萬(wàn)多件成功案例，服務(wù)涉及金融、通訊、保險、教育、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公務(wù)員等各行各業(yè)，涵蓋了各個(gè)職務(wù)層級，中國演講網(wǎng)，當之無(wú)愧的競聘輔導權威！只需說(shuō)出您的具體要求、提供必要的材料，剩下的一切工作，都交給專(zhuān)家來(lái)完成！二十四小時(shí)求稿熱線(xiàn)：一三二二零五三五零零六王老師，在線(xiàn)扣扣三一六三二七八七六和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話(huà)；他經(jīng)常和學(xué)生一起搞衛生，班上大小事他親自安排指導；在生活上，他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，他都是第一現場(chǎng)趕到、認真安排或者及時(shí)送去就醫；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，他一直都陪著(zhù)學(xué)生，一起指導訓練，一起享受痛苦和快樂(lè )。他這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，他所帶班級同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
四、他關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)
認真教育和呵護每一名學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”，做他們的知心人，他把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，他沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥的對學(xué)生進(jìn)行教育。
總之，夏xx在班級管理上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，能夠用心教育和管理每一位學(xué)生，在我校班主任管理上做出了表率，也做到了一個(gè)黨員的模范帶頭作用。相信，有像這樣一批年輕充滿(mǎn)活力的年輕班主任，拖布卡中學(xué)的明天會(huì )更好。
優(yōu)秀講解員事跡5
許傳勝，男，漢族，本科文化，19xx年7月出生。19xx年7月畢業(yè)后分配到潁上縣關(guān)屯鄉財政所工作，任過(guò)總預算會(huì )計、副所長(cháng)，20xx年6月任財政所長(cháng)。許傳勝同志能夠一心扎根基層財政，用他一片摯愛(ài)深情、丹心赤誠的精神，在基層財政崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。他無(wú)論是在會(huì )計崗位上還是擔任所長(cháng)，無(wú)論是財政運轉正常還是舉步艱難，都具有一顆平常的心、有一種愛(ài)崗敬業(yè)的高度責任感、有一股開(kāi)拓進(jìn)取頑強搏擊的干勁、有一種勤奮務(wù)實(shí)勇于開(kāi)拓的精神，在平凡的崗位上做出了顯著(zhù)的成績(jì)，被老百姓譽(yù)為貼心人，被政府領(lǐng)導譽(yù)為好管家。
關(guān)屯鄉是19xx年11月成立的新鄉，位于潁上縣的西南端，淮河北岸。全鄉面積59平方公里，耕地4.1萬(wàn)畝，轄7個(gè)行政村， 8300余戶(hù)，人口3.34萬(wàn)人。屬?lài)覄澏ǖ男校ㄐ睿┖閰^，交通閉塞，經(jīng)濟滯后，屬邊遠沿淮貧困鄉鎮。財政所現有在職人員3人，幾年來(lái)，在許所長(cháng)的帶領(lǐng)和大家的共同努力下，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，強化服務(wù)，著(zhù)力打造領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意的基層站所，20xx至20xx年全縣行風(fēng)政風(fēng)評議在本鄉基層站所中連續五年排名第一，工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。
20xx年潁上縣鄉鎮財政新體制改革的第一年，也是許傳勝同志任所長(cháng)的當年，全鄉完成財稅收入181.74萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的200.93%，增幅居全縣第三，獲縣政府二等獎，獎金4萬(wàn)元，同時(shí)財政所也被評為20xx年度潁上縣財稅工作先進(jìn)單位，實(shí)現了新的跨越。這對于財政極其困難的關(guān)屯鄉來(lái)講，是十分來(lái)之不易的，其中又傾注了許所長(cháng)幾多心血，付出了無(wú)數艱辛。
一、聚少成多 竭盡全力抓收入
把收入工作做為關(guān)屯鄉財政工作的核心，最大限度地抓好收入，是許傳勝所長(cháng)思考得最多的問(wèn)題。財政工作經(jīng)驗豐富的他，非常明白“巧婦難為無(wú)米之炊”的道理，不抓收入，哪里有錢(qián)用。
“個(gè)體稅”在全縣財稅收入中是小稅，但許傳勝所長(cháng)卻認為一定要抓好，因為關(guān)屯鄉不發(fā)達，缺乏穩固可靠的主體財源，要聚小財，做大用。把稅收著(zhù)眼于個(gè)稅的征收上，個(gè)體稅征收是一個(gè)難題，許所長(cháng)認真分析了情況，精心組織力量，親自帶隊，進(jìn)入每一個(gè)個(gè)體戶(hù)耐心細致地做工作，宣傳稅法，講解征管政策，相互溝通，并建立每個(gè)納稅戶(hù)的檔案資料，合理定稅。其間，與個(gè)體戶(hù)面紅耳赤的爭論，遭到抗稅行為也是家常便飯，但為了工作，許所長(cháng)總是沖在前面，硬挺著(zhù)，忍著(zhù)，經(jīng)過(guò)一段的不懈努力，個(gè)體戶(hù)xx補交了4800元的稅款，釘子戶(hù)xx補交了800元的稅款，個(gè)體稅收入每年都在10萬(wàn)元以上。
許所長(cháng)從不放過(guò)任何一個(gè)聚財的機會(huì )，校舍安全改造、村村通、庫區移民后期扶持、一事一議等項目施工現場(chǎng)經(jīng)常會(huì )出現他的身影，他是來(lái)和包工老板講解施工營(yíng)業(yè)稅屬地征收的政策，避免了一次性稅源的流失。如關(guān)屯鄉輪窯廠(chǎng)承保人xx以企業(yè)虧損為由，一直逃避繳納鄉政府的承包費，今年春天，許所長(cháng)帶頭在黑夜里死看硬守，給承包者一個(gè)措手不及，補交了20xx年度的50000元的承包費。別人都怕他這股韌勁。許所長(cháng)經(jīng)常講，我們這樣的窮鄉，只能靠常聚小財才能辦成大事，滴水成流，持之以恒，關(guān)屯鄉的財稅收入20xx完成全年任務(wù)的108.78%，比上年度增長(cháng)34.14%，截止到20xx年6月底財政收入完成全年任務(wù)的60以上。每年都能按月均衡入庫，年年都有新的突破。
二、建章立制 科學(xué)用好每分錢(qián)
用財容易聚財難，如何合理地用好每一分錢(qián)，當好人民的好管家，這是許所長(cháng)做得最具體的一項工作。隨著(zhù)財政收入的快速增長(cháng)，鄉各項事業(yè)發(fā)展資金需求量也較快增長(cháng)，對鄉財政的家底許所長(cháng)是知根知底，要想理好財，關(guān)鍵在于加強財政制度建設，加強財務(wù)管理，許所長(cháng)深諳此道。他要求各位會(huì )計每月必須把賬記好，以便向鄉主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導提供上月收支情況，隨時(shí)掌握第一手資料，大膽進(jìn)言獻策，本著(zhù)“一要吃飯，二要建設”的原則，區分輕重緩急，統籌安排資金。
加強財經(jīng)紀律，使財經(jīng)管理制度化。許所長(cháng)經(jīng)常講，財政工作者必須樹(shù)立科學(xué)的理財觀(guān)念，必須嚴格按制度辦事，按財經(jīng)紀律花錢(qián)，精打細算，量力而行，人民群眾才會(huì )信任你，才能做一個(gè)合格的財政工作者。許所長(cháng)是這么說(shuō)的，也是如此做的。許所長(cháng)每年都要認真修訂鄉機關(guān)財務(wù)制度，供領(lǐng)導參考作出決策，為規范用財、依法理財提供可靠的制度保證，確保每一分錢(qián)都花在刀刃上。一直以來(lái)，關(guān)屯鄉各項支出得到保障。
三、心系百姓 貫徹政策抓落實(shí)
為了把黨和國家惠農政策落實(shí)好，許傳勝所長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)同事下村通過(guò)多種形式大力宣傳黨的惠民政策，使群眾對惠民政策家喻戶(hù)曉，人人皆知，征得群眾對民生工程的支持。如“一事一議”財政獎補工作，20xx年關(guān)屯鄉共7個(gè)村都開(kāi)展了“一事一議”財政獎補工作，申報16個(gè)項目，申請財政獎補資金129萬(wàn)元，受益人口比例居全縣前列，獲全縣一等獎，獎金10萬(wàn)元。20xx年“一事一議”財政獎補工作也榮獲全縣三等獎，獎金6萬(wàn)元，許所長(cháng)本人也榮獲全縣20xx年度“一事一議”財政獎補工作先進(jìn)個(gè)人；農業(yè)政策性保險工作順利開(kāi)展，農作物投保率連續三年都是100%，農作物受災理賠，實(shí)事求是，群眾滿(mǎn)意，得到縣政府的表彰，許所長(cháng)被評為全縣20xx年度政策性農業(yè)保險工作先進(jìn)個(gè)人；實(shí)施
家電下鄉政策以來(lái)，關(guān)屯鄉家電下鄉、摩托車(chē)汽車(chē)下鄉申請兌付率都是100%。以上財政惠農政策的落實(shí)，使農民得實(shí)惠，政府得民心，有力地推動(dòng)了新農村建設。通過(guò)他們高質(zhì)量的服務(wù)，把黨和國家的惠農政策落實(shí)到每一位農民的身上。
四、潔身自好 言行感動(dòng)身邊人
財政所長(cháng)負責管理了財政收支大權，是個(gè)較好的肥差，但許所長(cháng)所感到的，當好財政所長(cháng)更是一份沉甸甸的責任。他在所長(cháng)這個(gè)崗位上，負責編報全鄉每年幾百萬(wàn)元的預算支出和一千多萬(wàn)元涉農資金的審核與兌付工作，確實(shí)有權，但從未利用職務(wù)之便，在稅收征收過(guò)程中、在分配財政資金的時(shí)候，為自己及親朋謀取過(guò)一分錢(qián)的私利�！俺Ｔ诤舆呑�，就是不濕鞋”，潔身自好，廉潔奉公，這是許所長(cháng)的一貫作風(fēng)。
對待群眾的利益他總是一絲不茍，糧食直補、糧食綜補、五保、低保補助等二十多項對農民補貼的發(fā)放，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，工作非常繁瑣。許所長(cháng)總是一再叮囑，有時(shí)親自操作，嚴格把關(guān)，把涉農補貼資金及時(shí)打卡到戶(hù)，把惠農政策及時(shí)兌付給群眾，把黨和國家對群眾的關(guān)心，對農業(yè)的支持及時(shí)交到農民手中，決不失信于民。由于對涉農補貼工作的重視，許所長(cháng)09-10連續兩年年被評為“全縣涉農補貼工作先進(jìn)個(gè)人”。制訂嚴格細致的崗位責任制，加強監管，告誡下屬要不為利所惑。在工作中，許所長(cháng)總是率先垂范，沖在最前沿，不怕得罪人，敢于碰硬，有人說(shuō)他“呆板”，他說(shuō)這是原則。
他工作起來(lái)很拼命，任勞任怨，下鄉進(jìn)村，把百姓家當為自己的家。20xx年農村集體“三資”清理期間，他在情況復雜的村，有時(shí)一住就是一個(gè)星期，問(wèn)題解決了才回來(lái)。在1個(gè)月里跑遍了全鄉7個(gè)村的每個(gè)自然莊，指導清產(chǎn)核資。歷時(shí)6個(gè)多月，認真開(kāi)展清理，清查出全鄉7個(gè)村現有集體資金1.3萬(wàn)元，資產(chǎn)達821.4萬(wàn)元，集體資源（林木）19.3畝。為農村集體“三資”委托代理服務(wù)工作打下了堅實(shí)的基礎。在許所長(cháng)的潛移默化下，關(guān)屯鄉財政所的干部緊密團結，工作開(kāi)展得有條不紊，個(gè)個(gè)都煉成了精兵強將。
自參加工作以來(lái)，由于他成績(jì)突出，連續多年被縣財政局評為“全縣先進(jìn)財政工作者”。20xx年5月，被評為“全市陽(yáng)光村務(wù)工程建設工作先進(jìn)個(gè)人”，其中關(guān)屯鄉財政所也被評為全縣“陽(yáng)光村務(wù)工程”建設工作先進(jìn)單位，20xx-20xx連續三年考核為優(yōu)秀。對此他從來(lái)沒(méi)有對人炫耀過(guò)，當別人提及時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)，是黨的政策好，是大家共同努力的結果。
作為一名基層的財政工作者，“上管天文地理，下管雞毛蒜皮”他用自己的不懈努力，默默辛勤耕耘。許傳勝同志牢牢樹(shù)立了“一心為公，執政為民，當好管家”的理念。工作中嚴于律已，努力學(xué)習，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責和最高的使命，為成一名新時(shí)期優(yōu)秀的基層財政工作者，譜寫(xiě)了樸實(shí)而無(wú)華的人生詩(shī)篇
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