幼兒園責任督學(xué)督導工作總結

　　督學(xué)又稱(chēng)“視學(xué)”。視察、監督及指導學(xué)校、教育行政機構及其他教育部門(mén)工作的教育專(zhuān)業(yè)人員。下面是小編整理的幼兒園責任督學(xué)督導工作總結（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結1

　　本學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與幼兒園負責人交流意見(jiàn)�，F將本學(xué)期督學(xué)工作匯報如下：

　　一、明確任務(wù)，認真履行職責

　　被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái)，我認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件，詳細了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務(wù)，根據幼教組《20xx年度責任督學(xué)工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流等多種方法，對責任區三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導提出合理化意見(jiàn)和建議，認真填寫(xiě)責任督學(xué)工作手冊。

　　二、高度重視，加強溝通與交流

　　除每月到責任區幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長(cháng)保持電話(huà)微信聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息。如:六鰲美三好幼兒園的數名家長(cháng)打詢(xún)問(wèn)開(kāi)園事宜，我就與黃園長(cháng)了解情況，給家長(cháng)明的答復:六鰲雙佳幼兒園部分家長(cháng)打反映幼兒園不給孩子統一購買(mǎi)教材的問(wèn)題，我向家長(cháng)詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長(cháng)的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長(cháng)對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅待做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。

　　三、認真學(xué)習，探索督學(xué)新方法

　　重新鞏固學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中通過(guò)集體督導，個(gè)別督導與隨機走訪(fǎng)相結合的方式，對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進(jìn)行了督導，保持與其他責任督學(xué)之間交流，學(xué)習督導工作先進(jìn)經(jīng)驗。

　　四、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)探討整改

　　每個(gè)月，我開(kāi)出專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對每一所幼兒園進(jìn)行督導，按我組的安排做好相應工作外，我還會(huì )經(jīng)常和負責園長(cháng)溝通了解她們在辦園中的問(wèn)題和困難，并思考幫她們解決問(wèn)題，除此之外，我制作了調查問(wèn)卷，了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問(wèn)題，并盡快將這些問(wèn)題反映給園長(cháng)，協(xié)助園長(cháng)解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導過(guò)程中做得不夠細致，因為是同行，能夠體會(huì )到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多，遇到問(wèn)題會(huì )委婉地指出，與負責園長(cháng)探討利于解決問(wèn)題的整改方案。

　　在今后的督導工作中，我將正確處理本工作與督導工作的關(guān)來(lái)系，加強自身學(xué)習，不斷轉變教育思想，村立新的教育觀(guān)念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強任務(wù)職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為責任區的督導工作及幼教發(fā)展，做出自己應有的貢獻。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結2

　　時(shí)光荏苒，擔任責任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴格遵守《幼兒園責任督學(xué)工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，實(shí)地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)與幼兒園負責人反饋交流�，F將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、認真學(xué)習，提升督學(xué)能力。

　　為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規律，研究幼兒園課程游戲化建設，熟悉疫情防控標準，進(jìn)一步了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會(huì )先熟悉督學(xué)標準，并認真查閱文獻資料，努力做到在督學(xué)的過(guò)程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。

　　二、提供平臺，增強交流與溝通。

　　根據我區《20xx上學(xué)年責任督學(xué)工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課評課、電話(huà)交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息、交流各種有益的經(jīng)驗，觀(guān)摩有意義的活動(dòng)。

　　如：xx幼兒園家長(cháng)宣傳工作做的很到位，家長(cháng)非常滿(mǎn)意與放心，開(kāi)學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請x園長(cháng)把園所防疫經(jīng)驗在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開(kāi)展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀(guān)摩活動(dòng)，王園長(cháng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀(guān)摩中共成長(cháng)。

　　三、深入教研，探索課程實(shí)施路徑

　　一學(xué)期來(lái)，我深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運動(dòng)高手》，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng)，不僅一起聽(tīng)課評課，深入課程的研討，還涉及到班級衛生、環(huán)境創(chuàng )設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑。

　　四、重視追蹤，督學(xué)問(wèn)題不放松。

　　在本學(xué)期的督學(xué)工作過(guò)程中，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導，發(fā)現問(wèn)題不放松，及時(shí)反饋，并認真記錄在責任督學(xué)備案本上。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結3

　　20xx年，我縣教育督導工作認真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》《安徽省深化教育督導改革全面加強教育督導工作的意見(jiàn)》等精神，緊緊圍繞全縣教育工作中心，立足職責定位，規范督導行為，創(chuàng )新工作舉措，提升督導實(shí)效，全力推進(jìn)縣域中小學(xué)校和幼兒園責任督學(xué)掛牌督導工作，努力開(kāi)創(chuàng )我縣教育督導工作新局面。

　　一、抓好“三項工作”，提升督導隊伍水平

　　一是抓好督學(xué)換屆工作。20xx年2月份，依據“嚴格準入、分層培訓、擇優(yōu)聘任、強化考核、注冊管理”選聘原則，經(jīng)學(xué)校推薦、擇優(yōu)選拔、集中公示、聘任注冊等嚴格程序，完成第三屆督學(xué)換屆工作。增設第十二督學(xué)責任區，聘任了12名專(zhuān)職督學(xué)和35名兼職督學(xué)，頒發(fā)了督學(xué)證。指導中小學(xué)校、幼兒園調整配備了65名視導員，配合責任區督學(xué)到校開(kāi)展工作，壯大優(yōu)化督導隊伍，打造一支數量充足、結構合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專(zhuān)兼結合的督導隊伍，實(shí)現了縣政府教育督導室、責任區、學(xué)校無(wú)縫對接。

　　二是抓好督導業(yè)務(wù)培訓。組織責任區督學(xué)、全縣中小學(xué)幼兒園負責人通過(guò)線(xiàn)上培訓、研討等形式，深入學(xué)習貫徹《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》，組織督學(xué)撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，廣泛宣傳深化新時(shí)代教育督導體制機制改革重大意義和重要舉措，為下一步深化我縣新時(shí)代教育督導體制機制改革營(yíng)造良好氛圍。常態(tài)化開(kāi)展面上和責任區督導培訓，6月12至13日舉辦了含山縣第三屆責任督學(xué)和學(xué)校視導員任職培訓，對督導法律法規、教育教學(xué)管理、安全管理等方面培訓；10月14日至16日，組織全縣專(zhuān)職督學(xué)赴滁州市相關(guān)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展校園安全管理專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步提高責任督學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

　　三是抓好軟硬件建設。全年劃撥36萬(wàn)元專(zhuān)款，為12個(gè)督學(xué)責任區各提供3萬(wàn)元督導經(jīng)費，為每位專(zhuān)職督學(xué)發(fā)放330元/月、責任督學(xué)50元/天工作補貼，依照標準為責任督學(xué)全額報銷(xiāo)督導交通、午餐費用；指導責任區學(xué)校落實(shí)督學(xué)辦公室用房，配齊責任區辦公桌椅和電腦、打印機等辦公設施用品，保證責任督學(xué)辦公條件。重新修訂了《含山縣中小學(xué)幼兒園督學(xué)責任區工作考核辦法》，積極開(kāi)展了縣級優(yōu)秀督學(xué)評選活動(dòng)，縣督導室組織考評組對各責任區督學(xué)工作進(jìn)行綜合打分，評出4名縣級優(yōu)秀責任督學(xué)，納入縣教師節表彰。

　�。ǘ�）緊扣“三個(gè)層面”，發(fā)揮督政作用

　　一是做好縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核。充分發(fā)揮教育督導督政作用，認真對照督導評估考核細則，圍繞學(xué)前教育快速發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育協(xié)調發(fā)展、終身教育特色開(kāi)展等方面，對政府依法保障教育經(jīng)費投入、辦學(xué)條件改善、保障教師工資待遇等方面落實(shí)情況進(jìn)行仔細梳理總結，組織專(zhuān)班做好20xx年縣政府履行教育職責督導考核自查自評，并將自評情況及時(shí)上報縣委、縣政府和市政府教育督導室。5月14日接受市級復查，獲得市級優(yōu)秀等次。

　　二是著(zhù)力推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。緊盯20xx年全縣教育中心工作，貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于統籌推進(jìn)縣域內城鄉義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，在20xx年成功通過(guò)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收和20xx年復檢的基礎上，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，不斷鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，加快縮小城鄉教育差距。進(jìn)一步完善并實(shí)施全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規劃，不斷完善工作方案，認真研究?jì)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標體系，對當前存在的薄弱環(huán)節，積極向政府負責同志匯報，采取有力措施，對標達標，全力推進(jìn)我縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　三是積極推進(jìn)縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估工作。為全面推動(dòng)我縣學(xué)前教育普及普惠工作，迎接國家級評估驗收，縣政府、縣督導委成立了推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠工作領(lǐng)導小組，形成了政府主導，教育牽頭，部門(mén)配合，各鎮支持的工作格局，并對各部門(mén)進(jìn)行任務(wù)分解，明確各部門(mén)的職責�？h教育局、縣教育督導室組織召開(kāi)了由全縣責任督學(xué)、主管學(xué)校校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、局相關(guān)科室負責人參加的專(zhuān)題工作會(huì )議，全面啟動(dòng)學(xué)前教育普及普惠督導評估工作�？h政府、教育主管部門(mén)和各公民辦園將對照評估辦法，補齊短板，加快學(xué)前教育發(fā)展，不斷提高學(xué)前教育普及普惠水平。

　　二、突出“三類(lèi)督導”，提升辦學(xué)內涵

　　一是圍繞重大決策部署開(kāi)展專(zhuān)項督導。全年完成校園防控新冠肺炎疫情、義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)、新學(xué)期復學(xué)復課、德智體美勞全面發(fā)展育人機制建立健全、普通高中多樣化特色化發(fā)展、中小學(xué)幼兒園規范辦學(xué)行為和控輟保學(xué)、兒童青少年近視防控、中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設、減輕中小學(xué)教師負擔、校園周邊環(huán)境治理、教育扶貧、實(shí)驗室和�；�品管理工作情況等多個(gè)專(zhuān)項督導任務(wù)，及時(shí)形成專(zhuān)項工作報告，反饋問(wèn)題和建議，推動(dòng)整改落實(shí)。

　　二是圍繞教育中心工作開(kāi)展常規督導。指導責任區認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )督導規章條例規定的校務(wù)管理和制度執行，課程開(kāi)設和課堂教學(xué)，食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況等八項事務(wù)具體指標內容，安排責任督學(xué)按月分計劃進(jìn)校進(jìn)行隨機性常規督導。責任督學(xué)通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、座談走訪(fǎng)和校園巡視等方式對責任區內學(xué)校進(jìn)行督查。各督學(xué)責任區圍繞規范辦學(xué)行為、提升學(xué)校品質(zhì)的工作目標，積極開(kāi)展常規督導活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校管理水平提升和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三是圍繞辦學(xué)指標開(kāi)展評估評價(jià)工作。7月份根據《含山縣幼兒園辦園行為督導評估規劃》安排，組織縣專(zhuān)兼職督學(xué)分成3個(gè)評估組，對規劃中20xx年12所幼兒園開(kāi)展辦園行為督導評估。11月下旬，組織縣局相關(guān)部門(mén)負責人、專(zhuān)兼職督學(xué)為成員的5個(gè)督導評估組，對全縣所有幼兒園學(xué)前教育普及普惠工作開(kāi)展督導評估。同時(shí)各督學(xué)責任區建立健全幼兒園辦園行為督導評估長(cháng)效工作機制，加強轄區內幼兒園掛牌督導工作。12月中下旬，即將開(kāi)展全縣普通小學(xué)第二輪綠色評價(jià)評估工作。

　　三、實(shí)現“三個(gè)規范”，提高督導實(shí)效

　　一是規范進(jìn)校督導行為。加強責任督學(xué)督導規程培訓，責任區督學(xué)依據《規程》規范開(kāi)展導工作，按照《含山縣責任督學(xué)掛牌督導工作流程圖》，按月到校開(kāi)展督導工作。責任督學(xué)進(jìn)校督導時(shí)出示《督學(xué)證》，說(shuō)明督導目的和程序，向被督導學(xué)校提出工作要求。在深入學(xué)校進(jìn)行督導工作后，認真填寫(xiě)《含山責任督學(xué)工作手冊》，形成《含山縣責任督學(xué)校園巡視記錄》和督導反饋意見(jiàn)。責任督學(xué)嚴格貫徹落實(shí)中央改進(jìn)作風(fēng)八項規定精神，不干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不加重學(xué)校負擔。一年來(lái)各督學(xué)責任區開(kāi)展督導活動(dòng)185次，出具督導反饋報告122份。

　　二是規范問(wèn)題反饋整改。堅持問(wèn)題導向，提升督導實(shí)效，對存在的問(wèn)題由責任督學(xué)下達整改要求，屬于學(xué)校管理層面的，通過(guò)口頭、書(shū)面方式告知，督促學(xué)校限時(shí)糾正；也有的是非學(xué)校力量所能解決的，責任督學(xué)通過(guò)督導報告、口頭匯報等形式進(jìn)行反映，由縣教育督導室牽頭分別向局責任股室或相關(guān)部門(mén)反映，推動(dòng)問(wèn)題整改落實(shí)。及時(shí)開(kāi)展“回頭看”，將學(xué)校問(wèn)題整改落實(shí)情況作為學(xué)校班子和主要負責人考核依據。一年來(lái)，共發(fā)現校園安全、教育管理等方面7大項方面問(wèn)題，推動(dòng)問(wèn)題整改86個(gè)。

　　三是規范督導信息報送。加大宣傳力度，縣教育督導室、責任區形成督導報告和、工作簡(jiǎn)報和督導案例，呈送縣政府、各教育主管部門(mén)審閱；學(xué)校、幼兒園也落實(shí)專(zhuān)人負責及時(shí)對督導工作進(jìn)行報道。為適應督導工作網(wǎng)絡(luò )化需要，縣教育督導室舉辦網(wǎng)絡(luò )信息化培訓，指導責任區規范使用省“教育督導工作管理”系統，組織督學(xué)及時(shí)上傳督導通知、督導報告、特色亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題及督導建議，接受基層學(xué)校和上級督導部門(mén)的監督。全年在省市教育網(wǎng)發(fā)布督導信息196條，縣政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)發(fā)布督導公告公示24條。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結4

　　根據《安徽省政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（皖教督函[20xx]29號）精神，20xx年我市印發(fā)了《馬鞍山市幼兒園辦園行為督導評估工作情況通報》，對全市幼兒園辦園行為督導評估工作進(jìn)行督查�，F將我市20xx年幼兒園督導評估工作報告如下。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬�20xx年全市幼兒園辦園行為督導評估情況

　　20xx年，根據幼兒園辦園行為督導評估規劃全市計劃督評園數108所，由于和縣撤并幼兒看護點(diǎn)4個(gè)，故應督評園數為104所，截至目前已完成并上報平臺69所，完成率為66.35%。其中當涂縣35所幼兒園督導評估工作正在進(jìn)行之中，預計12月12日結束。

　�。ǘ�）各縣區辦園行為督導評估工作開(kāi)展情況

　　20xx年，我市各縣區均能按照幼兒園辦園行為督導評估規劃扎實(shí)推進(jìn)督導評估工作，各縣（區）均能按要求組織轄區幼兒園開(kāi)展自評，通過(guò)教育部幼兒園辦園行為督導評估系統上傳自評報告和相關(guān)數據，并通過(guò)平臺對各幼兒園督導評估工作進(jìn)行監督和指導。截至12月6日，除當涂縣外，各縣（區）均及時(shí)完成自查工作，上報自查報告，并對存在問(wèn)題的幼兒園進(jìn)行指導，督促整改。含山縣幼兒園辦園行為督導評估工作組織嚴謹，實(shí)施認真，不僅完成了對當年計劃的14所幼兒園辦園行為督導評估，在總結成績(jì)同時(shí)，還對問(wèn)題進(jìn)行全面疏理，列出問(wèn)題清單，下發(fā)整改通知書(shū)，明確整改內容和時(shí)限。各縣區幼兒園辦園行為督導評估工作推進(jìn)情況見(jiàn)下表：（見(jiàn)附件）

　　市政府教育督導委員會(huì )辦公室11月7號-12日組織開(kāi)展對各縣區幼兒園辦園行為督導評估市級復查工作，并按每個(gè)縣（區）隨機抽取2所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地驗證。

　　二、主要做法及取得成效

　�。ㄒ唬┺k園條件

　　20xx年，我市各縣（區）認真實(shí)施三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，按照幼兒園辦園行為督導評估規劃穩步推進(jìn)督評工作，不斷改善幼兒園辦園條件。督導顯示，和縣本次檢查的18所幼兒園辦園環(huán)境良好：一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場(chǎng)所基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求。14所幼兒園均為幼兒提供了充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是和安幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿(mǎn)目皆翠，達到了“冬有陽(yáng)光夏有陰”的戶(hù)外活動(dòng)需要。二是環(huán)境創(chuàng )設豐富有內涵。歷陽(yáng)鎮幼兒園、和安幼兒園、城南中心幼兒園、培賢幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng )設美觀(guān)，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是歷陽(yáng)鎮幼兒園環(huán)創(chuàng )極具創(chuàng )意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。

　　花山區督評顯示，區里被檢的13所幼兒園幼兒園均具備《辦園許可證》、《收費許可證》、《食品衛生許可證》；幼兒園選址合理，遠離污染源、地質(zhì)災害地段，避開(kāi)了輸油管道、交通干道、高壓供電走廊等，不與不利于幼兒身心健康和危及健康的場(chǎng)所毗鄰。園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落。

　�。ǘ�）安全衛生

　　“安全高于一切，責任重于泰山”，20xx年幼兒園安全工作繼續得到了重視和加強，各縣區通過(guò)加強安保隊伍管理，更新添置安全設備，落實(shí)衛生安檢日常措施等有效舉措積極加強安全衛生工作。雨山區大部分幼兒園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。各幼兒園能提供安全衛生的飲用水，滿(mǎn)足幼兒需要；定期開(kāi)展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開(kāi)展幼兒安全教育，安全責任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過(guò)程性資料，做到及時(shí)記錄并整理歸檔。

　　督導顯示，博望區14所民辦幼兒園能?chē)栏駡绦小妒≈行�學(xué)幼兒園安全防范工作規范（試行）》規定，“人防、物防、技防”配備基本達到標準。定期對師生開(kāi)展安全教育，制定突發(fā)事故工作預案，堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。14所民辦幼兒園能為幼兒提供安全衛生的飲用水和營(yíng)養均衡的膳食，嚴格執行食品留樣制度和衛生消毒制度，上崗教職工均通過(guò)健康檢查并取得健康證明。定期開(kāi)展幼兒健康檢查（每學(xué)年體檢兩次），體檢率達100%。

　�。ㄈ�）保育教育

　　雨山區高度重視家園合作。幼兒園高度重視家長(cháng)工作，每學(xué)期能夠開(kāi)展一系列形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長(cháng)到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。

　　督導顯示，和縣大部分幼兒園外聘了有資質(zhì)的體能男教師，定期為幼兒上體能課，深受幼兒及家長(cháng)歡迎。各園每學(xué)期均能開(kāi)展學(xué)前教育大檢查，重點(diǎn)檢查規范辦園、科學(xué)保教情況。認真開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現象，宣傳幼兒園規范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖�

　　博望區注重師德建設和業(yè)務(wù)發(fā)展。本年度督評的14所民辦幼兒園均能堅持開(kāi)展師德師風(fēng)教育，不斷提升教師職業(yè)素養，并按要求簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，能積極組織教師參加國培、省培、市培和區培活動(dòng)，并鼓勵全體教師根據自身的情況進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，有效提升了教師保教水平。未發(fā)現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。

　　督導顯示，和縣各幼兒園均能精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，做到有計劃、有方案，開(kāi)展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導、半日活動(dòng)觀(guān)摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評比等活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常組織幼兒園園長(cháng)參加全縣的規范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓班，較好地促進(jìn)全縣幼兒園規范發(fā)展。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾�

　　督導顯示，含山縣各幼兒園均實(shí)行園長(cháng)負責制，成立園務(wù)委員會(huì )，設立黨團組織及工會(huì )組織，成立教職工大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、膳食委員會(huì )。有幼兒園章程及有關(guān)管理制度。實(shí)行收費公示，無(wú)亂收費現象。嚴格執行財務(wù)制度，有獨立賬目、賬目清楚，無(wú)擠占挪用經(jīng)費、抽逃資金情況。規范招生，無(wú)入園考試或測查。家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。

　　三、存在的主要問(wèn)題及督導建議

　�。ㄒ唬┺k園條件需進(jìn)一步改善。

　　督導顯示，我市多數村小附屬幼兒園規模過(guò)小，室外活動(dòng)器械簡(jiǎn)陋、數量不足；部分幼兒園園舍面積小，功能室配備不齊，幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不夠，個(gè)別民辦幼兒園班額過(guò)大，各類(lèi)玩教具、圖書(shū)數量不夠充足，更新不及時(shí)，戶(hù)外玩具陳舊，塑膠地面破損。部分縣（區）存在公辦幼兒園尤其是城區公辦幼兒園數量不足，導致城區部分幼兒園出現大班額及建筑面積、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不達標現象。督導建議：一是建議政府相關(guān)部門(mén)抓緊研究、制定并出臺我市公辦幼兒園收費標準。同時(shí)，根據域情，積極探索研究我市幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款辦法和撥付標準，為我市學(xué)前教育的穩步發(fā)展提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。二是建議在充分調研的基礎上，合理布局，優(yōu)化幼兒園布點(diǎn)，同時(shí)繼續加大公辦幼兒園建設力度，有效緩解城區幼兒園班額過(guò)大、生均值低的問(wèn)題。

　�。ǘ�）教師隊伍建設需進(jìn)一步加強

　　各村小附屬幼兒園都存在教師數量不足的問(wèn)題，每班不足二人。園長(cháng)多數不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。自聘人員多，素質(zhì)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量不均衡。自聘人員工資偏低，多數沒(méi)有享受養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險、住房公積金等社會(huì )保障。民辦園教師普遍年輕，經(jīng)驗相對不足，教育教學(xué)工作能力還有很大的提升空間。鄉鎮公辦園好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀教師留不住，師資相對薄弱，教師隊伍整體不穩定。建議縣（區）政府進(jìn)一步提高認識，把幼兒園師資隊伍建設擺在重要位置，充分發(fā)揮縣級財政對教育的支持作用，通過(guò)政府聘用、購買(mǎi)服務(wù)等多種方式，積極解決幼兒園教師缺編問(wèn)題。同時(shí)，在教師培訓、職稱(chēng)評聘等方面要制定相應的政策，將民辦幼兒園納入其中。

　�。ㄈ�）內部管理有待進(jìn)一步規范

　　督導顯示，由于缺少培訓及系統要求，我市大部分民辦幼兒園檔案沒(méi)有整理或檔案不全，建檔不規范，辦園過(guò)程中的許多事情無(wú)從查證，對規范管理影響大，同時(shí)也無(wú)法對其辦園的情況進(jìn)行綜合評價(jià)。部分民辦幼兒園記帳不夠規范，核算不夠清楚。教師伙食費與幼兒伙食費未嚴格分開(kāi)，幼兒伙食費收支未能及時(shí)向家長(cháng)公開(kāi)，接受家長(cháng)的監督管理。督導建議：一是要完善管理制度，各縣（區）要認真研究本地域情，制定與地方幼教發(fā)展水平相符的管理制度，督促各幼兒園進(jìn)一步完善《幼兒園管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《衛生制度》、《安全制度》等制度。二是要加強督查，充分利用責任督學(xué)掛牌督導實(shí)現全覆蓋的有利條件，將幼兒園辦園行為督導作為責任督學(xué)掛牌督導的重要內容，積極扶持幫助幼兒園加強管理，提升水平。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結5

　　一、20xx年教育督導工作情況

　�。ㄒ唬┳ザ秸�、強活力，促進(jìn)政府“管好”教育

　　1、扎實(shí)做好“市對縣教育”督導評估工作。20xx年6月，順利接受市對縣黨政主要領(lǐng)導履行教育工作督導評估驗收。

　　2、扎實(shí)做好“對鄉鎮教育”督導評估工作。修訂《20xx年度鄉鎮（街道）教育工作管理目標督導評估標準及計分方法細則》，經(jīng)全縣鄉鎮分管領(lǐng)導討論、審議、完善，于20xx年12月1日至15日組織評估組對全縣18個(gè)鄉鎮（街道）政府履行教育職責進(jìn)行督導評估。提高了鄉鎮（街道）政府依法履行教育工作職責，調動(dòng)了鄉鎮（街道）、村居及社會(huì )個(gè)人積極籌措教育經(jīng)費的積極性，營(yíng)造了尊師重教的良好社會(huì )氛圍。

　　3、督促鄉鎮做好“控輟保學(xué)”工作。建立輟學(xué)生復學(xué)關(guān)愛(ài)機制，貧困和殘疾少年救助機制，扎實(shí)開(kāi)展核查和勸返復學(xué)工作。20xx年“控輟保學(xué)”臺賬人數911人（其中建檔立卡49人），已全部清零。建立殘疾兒童少年信息交流和共享機制，按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，及時(shí)向鄉鎮（街道）通報相關(guān)數據，并督促做好家訪(fǎng)和入學(xué)動(dòng)員工作。20xx年全縣6—15周歲殘疾兒少共800人（其中：康復機構培訓44人，送教上門(mén)101人，緩學(xué)7人），通過(guò)提供康復培訓、送教上門(mén)等方式實(shí)施義務(wù)教育，100%納入學(xué)籍管理。

　�。ǘ�）抓督學(xué)、上水平，提升督學(xué)“督導”能力

　　4、做好責任督學(xué)掛牌工作。一是著(zhù)力加強隊伍建設。20xx年9月，新聘27名專(zhuān)兼職督學(xué)充實(shí)督學(xué)隊伍，截至目前，全縣173名專(zhuān)兼職責任督學(xué)、423名學(xué)校督導聯(lián)絡(luò )員，形成“專(zhuān)兼職相結合、督導聯(lián)絡(luò )員相對應”的新格局，全縣中小學(xué)、幼兒園責任督學(xué)掛牌督導全覆蓋達100%。二是推行“168督學(xué)工作法”。在“三位一體四級聯(lián)動(dòng)”“六一四不得”督導工作機制基礎上，推行“168督學(xué)工作法”。三是組織督學(xué)培訓學(xué)習。20xx年11月，委托福建廣播電視大學(xué)在廈門(mén)舉辦“仙游縣20xx年督學(xué)培訓班”，50名專(zhuān)兼職督學(xué)參加以“樹(shù)立督導專(zhuān)業(yè)意識提升督學(xué)專(zhuān)業(yè)素養”為主題的督學(xué)培訓班。

　　5、科學(xué)規范開(kāi)展督學(xué)工作。一是開(kāi)展新冠肺炎疫情防控專(zhuān)項督導工作。按照省市縣應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組聯(lián)防聯(lián)控機制部署，落實(shí)“外防輸入、內防反彈”的防控策略，分別于2月、3月、5月，對全縣公辦中小學(xué)校、民辦園、培訓機構等開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作暨20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)復學(xué)工作專(zhuān)項督導，通過(guò)責任督學(xué)督促壓實(shí)學(xué)校主體責任，做到守土盡責，防控措施落細落實(shí)，確保師生身體健康和校園平安穩定。二是開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)常規管理專(zhuān)項督導。按照“雙隨機”的原則，5月—6月，分3組對高中、初中、小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)常規管理督導，共抽檢了30所學(xué)校。督導評估結果在全縣中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議上通報。三是開(kāi)展幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導。落實(shí)全縣幼兒園辦園行為督導評估五年規劃，開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作，促進(jìn)了幼兒園加強日常管理，規范辦園行為。截至20xx年，全縣有158所幼兒園順利通過(guò)縣級督導評估，占比率達51%。三年來(lái)共有15所幼兒園順利通過(guò)市級復查（其中：20xx年12月22日，城西幼兒園、云峰幼兒園、賴(lài)店童星幼兒園等5所通過(guò)市級復查）。四是積極配合上級各類(lèi)專(zhuān)項督導工作。20xx年，我縣迎檢了“疫情防控”“教學(xué)質(zhì)量監測”“幼兒園辦園行為”等市級各類(lèi)專(zhuān)項督導，我室積極配合相關(guān)股室，認真做好相關(guān)材料的梳理和組檔等工作。通過(guò)系列督導措施，督促學(xué)校、教師落實(shí)我縣推進(jìn)教育發(fā)展、提升教育質(zhì)量的措施要求。

　　6、推薦督學(xué)參加省級督導評估。10月26日至30日，黃祥武主任參加福建省教育督導室對龍海市“兩項督導”的評估認定。12月15—16日，林峰副主任參加20xx年全省優(yōu)秀督導案例評選。11月16日至20日、12月7日至11日，張建銘督學(xué)被省教育督導辦公室抽調參加對福州高新區、安溪縣“兩項督導”評估。11月2日至6日、11月30日至12月4日，吳喜督學(xué)被省教育督導辦公室抽調參加對邵武市、寧化縣“兩項督導”評估。

　　7、開(kāi)展履職考核工作。一是出臺《責任督學(xué)考核方案》《督學(xué)聯(lián)絡(luò )員考核方案》，在督學(xué)自評、責任區復評推薦基礎上，10月20日我室組織評估組開(kāi)展考核評估，由教育局、督導室聯(lián)合表彰3個(gè)責任區辦公室、3名督學(xué)責任區管理先進(jìn)個(gè)人、26名優(yōu)秀責任督學(xué)。二是征集20xx年責任督學(xué)掛牌督導工作案例。評選29篇優(yōu)秀督導案例。

　�。ㄈ�）抓質(zhì)量監測、促提升，引導社會(huì )“評實(shí)”教育

　　8、落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量監測任務(wù)。成立領(lǐng)導小組，制定義務(wù)教育質(zhì)量監測工作實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)全縣質(zhì)量監測工作會(huì )議、業(yè)務(wù)培訓會(huì )，傳達上級的文件和培訓會(huì )議精神，提高規范操作水平。各樣本校嚴格監測要求，規范監測流程，圓滿(mǎn)完成國家、省質(zhì)量監測任務(wù)，20xx年1月8日被教育部基礎教育質(zhì)量監測中心評為“20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測實(shí)施優(yōu)秀組織單位”。9月份國測，仙游縣監測樣本校小學(xué)13所，完、初中8所。抽測學(xué)生數584人，5人因故缺測，實(shí)測學(xué)生數579人。參與問(wèn)卷測試的校長(cháng)教師共199人，其中校長(cháng)21人，教師178人；參與樣本校質(zhì)量監測工作人員共計252人。11月份省質(zhì)量監測，仙游縣監測樣本校小學(xué)18所，完、初中6所。抽測學(xué)生數870人。參與問(wèn)卷測試的校長(cháng)教師共237人，其中校長(cháng)24人，教師213人；參與樣本校質(zhì)量監測工作人員共計294人。

　　9、落實(shí)質(zhì)量監測結果應用。一是建立了質(zhì)量監測結果應用工作的長(cháng)效機制。2月17日，教育局印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用工作實(shí)施方案》（仙教〔20xx〕25號），對質(zhì)量監測結果應用開(kāi)展課題研究。開(kāi)展20xx年度義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用專(zhuān)項課題立項申報工作，經(jīng)督導室、進(jìn)修校初審、復審，有39項課題（其中小學(xué)語(yǔ)文14項、小學(xué)數學(xué)7項、小學(xué)道德與法治4項、小學(xué)科學(xué)1項、小學(xué)體育1項、小學(xué)音樂(lè )3項、小學(xué)美術(shù)3項、初中語(yǔ)文2項、初中數學(xué)3項、初中音樂(lè )1項）列為20xx年度義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用專(zhuān)項課題。二是教育質(zhì)量監測結果應用見(jiàn)成效。黃祥武主任撰寫(xiě)的《基于數據診斷反饋與改進(jìn)的教育教學(xué)行動(dòng)研究報告——仙游縣區域義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用實(shí)踐研究》系福建省教育科學(xué)規劃“十三五”規劃20xx年度課題“區域義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用研究（編號FJJKCG19—134）”的研究成果在《陜西教育》網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)布，推廣仙游縣質(zhì)量監測結果應用；20xx年12月10日，組織相關(guān)人員參加了教育部質(zhì)量監測中心召開(kāi)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測結果縣級解讀會(huì )。

　　二、20xx年工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┏掷m推進(jìn)各類(lèi)督政工作

　　1、迎接“市對縣教育”評估。20xx年5月，迎接“市督導委對縣委、縣政府主要領(lǐng)導20xx年度履行教育職責督導評估”工作。

　　2、迎接市發(fā)展職教集聚人才工作督導評估。切實(shí)做好迎接市政府教育督導委員會(huì )對我縣發(fā)展職教集聚人才工作督導評估，確保迎評順利通過(guò)。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展“對鄉鎮督導”評估。結合實(shí)際情況，細化對鄉鎮督導評估指標體系，調整權重，落實(shí)鎮政府履行教育職責情況督導評估，并將結果納入鎮政府績(jì)效考評。

　　4、做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”差異系數跟蹤監測工作。根據教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監測要求、督導評估整改要求及教育現代化建設要求，加強對義務(wù)教育階段辦學(xué)基本標準“十項指標”達標情況和差異系數進(jìn)行監控。推動(dòng)政府落實(shí)教育責任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡奠定更為堅實(shí)的基礎。

　　5、繼續抓好控輟保學(xué)工作。嚴格落實(shí)控輟保學(xué)工作機制，增強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成控輟保學(xué)的合力。督促鄉鎮把控輟保學(xué)工作同精準扶貧工作結合起來(lái)，積極落實(shí)好各項惠民政策，加強監督問(wèn)責，讓控輟保學(xué)工作卓有成效。

　�。ǘ�）穩步開(kāi)展各類(lèi)督學(xué)工作

　　6、持續加強掛牌督導工作。充實(shí)發(fā)揮責任區督學(xué)在各類(lèi)學(xué)校中的監督、檢查、指導作用。鞏固“三位一體四級聯(lián)動(dòng)”“六一四不得”“168督學(xué)工作法”的督導工作模式，扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌“一月一主題”督導工作，繼續探索幼兒園責任督學(xué)掛牌督導規范、有效的工作方式，提高督導工作的針對性和實(shí)效性。

　　7、繼續開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作。根據教育部的督導評估辦法和我省實(shí)施方案，5月將開(kāi)展幼兒園辦園行為評估專(zhuān)項督導，并做好迎接市督導組抽查評估。

　　8、繼續開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導評估工作。在《莆田市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估標準》基礎上，根據我縣實(shí)際情況，繼續推進(jìn)新一輪義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導評估工作的規劃，開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導評估，推進(jìn)學(xué)校規范精細化管理，推動(dòng)學(xué)�，F代化發(fā)展，實(shí)現“一校一特色”“一校一品牌”。

　　9、繼續開(kāi)展教學(xué)常規管理專(zhuān)項督導。按照“雙隨機一公開(kāi)”的原則，不定期對全縣中小學(xué)校教學(xué)常規管理工作開(kāi)展專(zhuān)項督導，推進(jìn)高效課堂改革，規范教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　10、做好“各項專(zhuān)項督導”組織、協(xié)調工作。根據省教育督導辦、市政府教育督導委（室）的統一安排和縣教育局總體工作思路，結合我縣實(shí)際，組織開(kāi)展開(kāi)展春季、秋季兩季開(kāi)學(xué)工作、規范辦學(xué)行為、校園安全、體育美育、語(yǔ)言文字、教學(xué)常規管理、控輟保學(xué)等等各項專(zhuān)項督導的組織、協(xié)調工作。

　�。ㄈ�）有序組織教育評估監測

　　11、規范義務(wù)教育質(zhì)量監測。配合上級教育行政部門(mén)，共同組織好我縣小學(xué)、初中樣本校參加“省測”“國測”，嚴格按照規定程序和要求，確�，F場(chǎng)測試順利實(shí)施。加強對質(zhì)量監測的測前巡查與培訓，組織各責任督學(xué)全程參與和監督，確保監測工作順利完成。

　　12、探索義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用工作。按照制定的質(zhì)量監測工作機制，完善義務(wù)教育監測結果應用專(zhuān)家庫，加強專(zhuān)家庫成員的專(zhuān)業(yè)培訓，認真解讀義務(wù)教育監測結果報告，組織專(zhuān)家庫成員下鄉調研并形成調研分析報告，扎實(shí)推進(jìn)結果應用課題建設，對監測中發(fā)現的問(wèn)題采取相應對策，多部門(mén)合理推進(jìn)整改，進(jìn)一步提升仙游的義務(wù)教育質(zhì)量。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化專(zhuān)業(yè)工作支持體系

　　13、繼續開(kāi)展督學(xué)案例評選活動(dòng)。開(kāi)展中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導優(yōu)秀督導案例征集評選活動(dòng)，組織有關(guān)人員對案例進(jìn)行認真評審，評出若干名一等獎優(yōu)秀案例，將選送參加省級責任督學(xué)掛牌督導工作實(shí)踐案例評選。

　　14、加強責任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓。委托福建廣播電視大學(xué)舉辦20xx年督學(xué)培訓班，促使督學(xué)熟悉督導業(yè)務(wù)、掌握教育理論，提升督學(xué)督導學(xué)校教育教學(xué)管理工作的能力。

　　15、開(kāi)展履職考核工作。對照《責任督學(xué)考核方案》《督學(xué)聯(lián)絡(luò )員考核方案》內容，對責任督學(xué)、督學(xué)聯(lián)絡(luò )員履行掛牌督導工作職責情況進(jìn)行考核，并進(jìn)行表彰一批工作負責、監督有力、指導有方、業(yè)績(jì)顯著(zhù)的督學(xué)工作者。

　�。ㄎ澹┰路莨ぷ靼才�

　　1、20xx年1月，開(kāi)展期末和寒假期間學(xué)校安全工作督導

　　2、20xx年2月，迎接市發(fā)展職教集聚人才工作督導評估工作

　　3、20xx年3月，開(kāi)展春季學(xué)校期初工作督導工作

　　4、20xx年4月，開(kāi)展春季控輟保學(xué)專(zhuān)項督導

　　5、20xx年春季，開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)常規管理專(zhuān)項督導

　　6、20xx年5月，國家義務(wù)教育質(zhì)量監測

　　7、20xx年5月，開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作

　　8、20xx年6月，迎接市對縣黨政主要領(lǐng)導20xx年履行教育職責督導評估工

　　9、20xx年6月，省義務(wù)教育質(zhì)量監測

　　10、20xx年7月開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年責任督學(xué)、督導聯(lián)絡(luò )員年度考核

　　11、20xx年8月，開(kāi)展中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導優(yōu)秀督導案例征集評選活動(dòng)

　　12、20xx年8月，舉辦20xx年責任督學(xué)培訓

　　13、20xx年9月，“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”差異系數跟蹤監測工作

　　14、20xx年10月，省義務(wù)教育質(zhì)量監測

　　15、20xx年11月，開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導評估工作

　　16、20xx年12月，扎實(shí)開(kāi)展“對鄉鎮督導”評估

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結6

　　根據安徽省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估及報送中小學(xué)校幼兒園責任督學(xué)掛牌督導工作總結的通知》（皖教督函〔20xx〕9號）精神，我市下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年桐城市幼兒園辦園行為督導評估的通知》（桐教字〔20xx〕235號），全面啟動(dòng)了全市幼兒園辦園行為督導評估工作，至10月20日，我市辦園行為督導評估幼兒園自評及網(wǎng)上系統填報工作已基本完成。10月底前，由學(xué)區管委會(huì )對16個(gè)公辦幼兒園、18個(gè)民辦幼兒園和21個(gè)民辦幼兒看護點(diǎn)進(jìn)行了督評。市政府教育督導委員會(huì )辦公室成立由督導科、學(xué)前管理委員會(huì )負責人及集團幼兒園園長(cháng)組成的市（縣）級督導評估小組，對6所公辦幼兒園和6所民辦幼兒園進(jìn)行了市（縣）級督評。安慶市辦園行為督導評估組對我市1所公辦幼兒園、2所民辦幼兒園進(jìn)行了市級復評�，F將整體情況報告如下：

　　一、督導評估開(kāi)展情況

　　根據上級文件要求，我市印發(fā)了《桐城市幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》（桐教字〔20xx〕303號）的通知，制訂了督導評估周期，進(jìn)行了工作安排，明確了督導評估對象、內容、方式、流程和要求。本年度安排的市（縣）級督評園12所，其中公辦園6所（1所為新辦園、5所為第二周期復評園），民辦幼兒園6所，均為上年度新審批園。

　　二、主要做法與亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬┏掷m加大投入，辦園條件不斷優(yōu)化

　　一是加大幼兒園場(chǎng)地建設力度。近三年全市共計投入2500萬(wàn)元用于公辦幼兒園運動(dòng)場(chǎng)所軟化、消除隱患等改造和新園建設。二是配齊電教設備、各類(lèi)教玩具、幼兒圖書(shū)、幼兒專(zhuān)用床上用品，確保幼兒園日常各項保教工作正常開(kāi)展。三是合理設置功能場(chǎng)室和班級區域，增加場(chǎng)室特色氛圍，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒科學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)。四是完備了監控、消防、衛生設備設施。

　�。ǘ�）強化師資建設，保教水平不斷提升

　　一是加大幼兒教師招聘力度。近三年，全市共公開(kāi)招聘95名幼兒教師，充實(shí)了師資力量。二是安排專(zhuān)項培訓經(jīng)費35萬(wàn)元，用于公民辦幼兒園園長(cháng)、骨干幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，不斷提高師資素質(zhì)，增強幼兒園保教能力和水平。三是配齊配足保教人員。每班至少配備兩名教師一名保育人員。不斷提高保育人員、自聘教師待遇加，依法依規購買(mǎi)社會(huì )保險。

　�。ㄈ�）健全保障機制，校園安全不斷穩固

　　一是高度重視安全衛生工作。各幼兒園建立健全安全工作計劃及安全應急預案，進(jìn)一步完善傳染病防控、衛生保潔和消毒等制度。配齊安保人員和安全設施，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度，加強飲食衛生安全監管和檢查。二是加強幼兒健康管理。建立幼兒健康檔案，對入園新生接種證進(jìn)行普查，幼兒日常健康有檢查、有記錄�？茖W(xué)制定幼兒食譜，采購新鮮食材，確保幼兒營(yíng)養均衡。特別是在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，各幼兒園、點(diǎn)嚴格執行上級各項部署和要求，嚴格實(shí)行晨午檢制度，落實(shí)常態(tài)化防控措施。三是嚴格遵守校車(chē)安全管理規定，建立車(chē)輛安全管理檔案。校車(chē)每日出車(chē)前和收車(chē)后進(jìn)行安全檢查，跟車(chē)教師全程跟蹤服務(wù)和管理，確保校車(chē)安全行駛。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展游戲寓樂(lè )，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)

　　一是辦園行為進(jìn)一步規范。幼兒園日常保教活動(dòng)以唱歌、跳舞、游戲為主，杜絕小學(xué)化現象。各幼兒園充分發(fā)揮園區環(huán)境對幼兒的教育作用，讓每一面墻壁“會(huì )說(shuō)話(huà)”，每一個(gè)角落“能游戲”，開(kāi)拓了幼兒活動(dòng)區域和育人空間。二是創(chuàng )新幼兒保教模式。規模較小的幼兒園、看護點(diǎn)通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)，加強行業(yè)學(xué)習和交流，優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類(lèi)幼兒保教活動(dòng)；新辦和規模較大的幼兒園采取與國內優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機構合作的方式，確保幼兒園日常保教活動(dòng)豐富多彩、科學(xué)規范。三是深化家園聯(lián)系合作。大多數幼兒園結合各類(lèi)節日主題，舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，既豐富幼兒的日�；顒�(dòng)，又加深了家長(cháng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，形成家長(cháng)教師合作，家園共育的良好局面。

　　三、存在問(wèn)題

　　一是辦園條件不夠均衡。新建新開(kāi)辦的幼兒園規劃起點(diǎn)較高，辦園條件較好，園內場(chǎng)地比較充足，各類(lèi)證照比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新，整體環(huán)境、條件相對薄弱。

　　二是幼教師資存量不足。公辦附設幼兒園在職教師年齡偏大，且專(zhuān)業(yè)不對口。民辦幼兒園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書(shū)持有率不高。農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，幼兒園特別是民辦園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。

　　三是保教工作水平有待提升。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，園本課程開(kāi)發(fā)能力不足，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不到位，少數幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

　　四、督導建議

　　一是加大對幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補充機制，建設數量足、素質(zhì)高的幼兒教師隊伍。在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體均衡化發(fā)展。

　　二是各學(xué)區管委會(huì )、學(xué)前教育管委會(huì )要加強對幼兒園的日常監管，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，進(jìn)一步規范辦園行為。各幼兒園要建立激勵機制，鼓勵教師參加教育理念、專(zhuān)業(yè)知識及學(xué)歷提升培訓，不斷提高專(zhuān)任教師資格證持有率。

　　三是推進(jìn)民辦幼兒園扶持政策落實(shí)，特別是要加大普惠性幼兒園的資金扶持力度，保障民辦幼兒教育健康、有序發(fā)展。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結7

　　一、加強責任督學(xué)隊伍建設

　　銅陵市郊區現有中小學(xué)、幼兒園75所，其中初中6所（包含九年一貫制中學(xué)一所），小學(xué)44所（其中100人以下小規模學(xué)校25所，其中教學(xué)點(diǎn)8個(gè)），中小學(xué)在校生10564人（其中小學(xué)7595，初中2969）。幼兒園25所（公辦7所，公建民營(yíng)6所，民辦12所），在園幼兒數4651。

　　郊區結合區中小學(xué)、幼兒園分布情況，按照要求配備責任督學(xué)，共聘任專(zhuān)兼職督學(xué)共23人，分七個(gè)督學(xué)責任區，對全區所有中小學(xué)、幼兒園實(shí)行責任督學(xué)掛牌督導，每名責任督學(xué)負責學(xué)校均在5所之內，實(shí)現掛牌督導全覆蓋的要求。

　　為進(jìn)一步提高責任督學(xué)工作成效，區教督辦將督學(xué)培訓工作納入年初工作計劃之中，并注重結合經(jīng)常性督導、專(zhuān)項督導工作任務(wù)，加強責任督學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習和相關(guān)培訓，在工作學(xué)習中提升工作能力和工作實(shí)效。本年度重點(diǎn)組織督學(xué)學(xué)習兩辦下發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革意見(jiàn)》及一系列教育改革文件，為指導實(shí)踐積累理論基礎。本年度還選派督學(xué)參加全國督學(xué)網(wǎng)絡(luò )遠程培訓班學(xué)習并結業(yè)。此外通過(guò)各責任區督學(xué)之間工作交流，進(jìn)一步促進(jìn)責任督學(xué)督導工作能力和水平的提高。

　　二、努力達成掛牌督導工作實(shí)效

　　1、開(kāi)展疫情防控及線(xiàn)上教學(xué)督查工作。

　　20xx年上半年，為有效落實(shí)省、市關(guān)于延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作的要求，保障疫情防控期間全區中小學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”，保證線(xiàn)上教育教學(xué)全覆蓋，各督學(xué)責任區督學(xué)積極參加區教育局開(kāi)展的推進(jìn)“線(xiàn)上教育教學(xué)”各項工作，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下督查工作，采取“四不兩直”方式現場(chǎng)實(shí)地督查疫情防控及線(xiàn)上教學(xué)情況，強化檢查督導，常態(tài)化對責任區學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導，重點(diǎn)督查了線(xiàn)上教育教學(xué)工作方案制定和落實(shí)情況、無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生群體關(guān)愛(ài)落實(shí)等情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出工作建議，督促問(wèn)題整改，有效保障區新冠肺炎防疫期間學(xué)生線(xiàn)上教育教學(xué)工作有序有效開(kāi)展，切實(shí)保障學(xué)生“一個(gè)都不少”地參加線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。

　　在中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)前后期間，各督學(xué)責任區根據上級下發(fā)的文件精神和要求，積極開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作的檢查督導，有效促進(jìn)保證了學(xué)校防疫工作的扎實(shí)開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔落實(shí)情況督導檢查工作

　　為貫徹落實(shí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》（教基【20xx】26號）、《安徽省教育廳等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)安徽省減輕中小學(xué)過(guò)重學(xué)業(yè)負擔實(shí)施方案的通知》精神，依據市教育督導辦公室下發(fā)減負督導檢查工作方案，在區教督辦統一安排下，各責任區督學(xué)通過(guò)到各自?huà)炫贫綄ж熑螌W(xué)校進(jìn)行走訪(fǎng)、座談，開(kāi)展問(wèn)卷調查等，就開(kāi)展減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔落實(shí)情況督導檢查，及時(shí)有效促進(jìn)區中小學(xué)學(xué)校規范落實(shí)減負工作并達到成效。

　　3、小規模學(xué)校合理規劃暨教師隊伍建設工作督導

　　通過(guò)責任區專(zhuān)項走訪(fǎng)調研，統計相關(guān)數據，進(jìn)行情況分析，形成專(zhuān)項督導工作報告。截止20xx年9月，郊區共有小規模學(xué)校25所（其中教學(xué)點(diǎn)8個(gè)），約占小學(xué)學(xué)�？倲档�57%；小規模學(xué)校學(xué)生數1473人；班級數為133個(gè)，生均班額11.08；教師數241人，師生比為1∶6.11。其中8個(gè)教學(xué)點(diǎn)共有學(xué)生226人，教師57人，師生比為1：3.96。

　　各督學(xué)責任區對負責的小規模學(xué)校狀況實(shí)地了解，發(fā)現郊區小規模學(xué)校發(fā)展存在主要問(wèn)題是：郊區鄉村小規模學(xué)校絕大多數地處偏遠，生源還在不斷減少，小規模學(xué)校仍然呈上升趨勢。江北三鎮原有小規模學(xué)�；�礎設施弱，投入建設資金缺口大，外加江北三鎮學(xué)校布點(diǎn)受省、市大規劃、大建設因素的影響，還有地方鄉村對學(xué)校去留思想顧慮，小規模學(xué)校規劃及建設進(jìn)程不同程度受到影響。在城鎮優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢效應和鄉村小規模學(xué)校的劣勢的雙重作用下，導致農村學(xué)校原有的優(yōu)秀教師也相繼流入城鎮，進(jìn)而造成了鄉村小規模學(xué)校教師隊伍結構出現了一系列的問(wèn)題，加上教師流動(dòng)、退出與補充存在困難，在“開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好”國家基礎課程上還表現出“心有余而力不足”的局面。隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農村勞動(dòng)人口涌入城鎮，隨遷子女也隨之離開(kāi)了鄉村，導致鄉村小規模學(xué)校生源不斷減少，而小規模完小和教學(xué)點(diǎn)在增多。

　　近年來(lái)，郊區政府通過(guò)推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展，重視研究解決小規模學(xué)校在規劃布局、經(jīng)費投入、建設運行、教師隊伍建設等方面的突出問(wèn)題，加強區級政府統籌，健全協(xié)調機制。

　　對于區小規模學(xué)校，采取分類(lèi)建設發(fā)展：如必須保留學(xué)校和當前“必須保留的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)”。合理配置教師資源與物質(zhì)資源，積極支持小規模學(xué)校的建設發(fā)展，在財政撥款、學(xué)校建設、教師配置等方面向農村傾斜。通過(guò)加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件；加強教育信息化推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展；完善育人模式，提高辦學(xué)水平，著(zhù)力打造小班化教育特色實(shí)施特色活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展；探索小規模學(xué)校發(fā)展路徑，提升辦學(xué)活力，提升教育質(zhì)量。

　　同時(shí)通過(guò)招聘補充學(xué)科教師，充實(shí)鄉村學(xué)校力量；建立培訓培養機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；開(kāi)展支教交流提高業(yè)務(wù)水平；推行“區管校聘”改革，加強教師流動(dòng)；推進(jìn)對口支教，促進(jìn)城鄉一體發(fā)展；在職稱(chēng)評定、評優(yōu)等方面予以?xún)A斜政策，促進(jìn)教師隊伍穩定等方式，加強鄉村學(xué)校教師隊伍建設，為鄉村小規模學(xué)校建設發(fā)展提供保障。

　　4、幼兒園辦園行為規范督導評估

　　根據區域具體情況，我區20xx年共啟動(dòng)10所幼兒園辦園行為督導評估區級督評。七月下旬，區教育局召開(kāi)幼兒園園長(cháng)及管理人員會(huì )議，對幼兒園辦園行為督導評估進(jìn)行自評指導，在幼兒園完成自評工作基礎上，9月下旬開(kāi)始督導辦組織專(zhuān)家組進(jìn)行了區級督導評估。各掛牌督導責任督學(xué)全程參加督導評估工作，和督導評估組一起對照幼兒園的自評報告和數據，實(shí)地察看幼兒園園舍及各功能場(chǎng)室，召開(kāi)教職工、家長(cháng)座談會(huì )，查看有關(guān)檔案資料、交流反饋，根據指標和評估點(diǎn)對幼兒園辦園行為進(jìn)行了全面細致的督導評估，以促進(jìn)規范幼兒園辦園行為。專(zhuān)家組現場(chǎng)口頭反饋督導評估意見(jiàn)，區教育督導室還綜合督導組成員評估意見(jiàn)、幼兒園自評報告和社會(huì )公眾意見(jiàn)分別對10所幼兒園下達了督導評估意見(jiàn)書(shū)，對各幼兒園存在的問(wèn)題，要求他們限期整改。

　　幼兒園辦園行為督導評估在掛牌督導各責任督學(xué)共同努力下，在三年內完成區第一輪幼兒園辦園行為督導評估工作全覆蓋的工作目標，有效促進(jìn)區幼兒園辦園規范辦園行為，提升保育教育質(zhì)量。

　　郊區幼兒園辦園行為督導評估整體從數據分析看，全區25所幼兒園平均分為842.67，五項中辦園條件220.09分、安全衛生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊伍186.17分、內部管理96.21分。在保育教育、教職工隊伍方面還需要加強和提高。城市園為868.01分，農村園為828.43分，相比之下城市與農村有差距；公辦園882.03分，民辦園824.16分，公辦優(yōu)于民辦；全區普惠幼兒園均分為842.68。

　　5、義務(wù)教育教育均衡發(fā)展情況監測

　　各督學(xué)責任區圍繞義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果鞏固和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況，開(kāi)展校際差異系數摸底測算工作。從測算數據看，郊區基本均衡中小學(xué)校際差異系數小學(xué)0.4274，初中0.3491，均在基本均衡差異系數規定標準（小學(xué)均小于或等于0.65，初中均小于或等于0.55）范圍之內，因為郊區已向安徽省申報20xx年創(chuàng )建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區，符合義務(wù)教育創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)均衡縣（區）校級差異系數逐年減小的要求；與市監測反饋的20xx年郊區基本均衡校際差異系數小學(xué)0.4381、初中0.4620相比，校際差異系數均有縮小。

　　6、推進(jìn)區域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　教督辦工作人員與各責任督學(xué)一起根據國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估31條具體標準，通過(guò)核查各學(xué)�；鶎咏y計報表相關(guān)指標數據，確定各學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與國家標準存在的差距，對達標關(guān)鍵指標與學(xué)校聯(lián)系核實(shí)，存在的差距、短板問(wèn)題提出督導意見(jiàn)和建議，為區教育局整體合理重點(diǎn)安排學(xué)校達標建設項目提供依據和參考，順利完成區義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各學(xué)校具體情況年度專(zhuān)項督導工作任務(wù)。

　　三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、由于目前兼職督學(xué)大多數在學(xué)校擔任教育教學(xué)及學(xué)校管理工作任務(wù)，督導需要完成工作任務(wù)與學(xué)校本身?yè)�任的工作時(shí)間有時(shí)難以兼顧，兼職督學(xué)工作量學(xué)校沒(méi)有核定，職稱(chēng)評定時(shí)督學(xué)擔任工作難以納入，一定程度影響責任督學(xué)工作的積極性，今后需要努力爭取政策、制度的支持和保障，進(jìn)一步解決工需矛盾和實(shí)際工作中存在的困難。

　　2、責任督學(xué)參加具有一定專(zhuān)業(yè)水準的國家、省級學(xué)習培訓、參觀(guān)交流的機會(huì )很少，從專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需求上存在不足，外加教育督導機構機制改革雖然頂層設計文件已下發(fā)，但由于配套落實(shí)政策目前還未到位，一定程度影響基層督導工作的開(kāi)展。今后需要爭取增加培訓經(jīng)費，尋求專(zhuān)業(yè)培訓機會(huì )，加大責任督學(xué)培訓力度，進(jìn)一步提升督導工作實(shí)效。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結8

　　為進(jìn)一步建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《教育部關(guān)于印發(fā)<幼兒園辦園行為督導評估辦法>的通知》（教督〔20xx〕7號）、《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案>的通知》（甘教督〔20xx〕14號）、《天水市進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（天政教督發(fā)〔20xx〕9號）的要求，結合《麥積區幼兒園辦園行為督導評估修訂計劃》（麥教局發(fā)〔20xx〕153號）安排，我區組織督導評估組，利用教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，對20xx年需參評幼兒園進(jìn)行了督導評估，現將評估情況報告如下：

　　一、基本情況

　　按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統要求，本次辦園行為督導評估重點(diǎn)為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，包括5個(gè)一級指標，23項二級指標，53項三級指標，194個(gè)評估點(diǎn)。我區20xx年需督導評估幼兒園100所，截止10月底，實(shí)際督導評估幼兒園68所（其中32所20xx年上學(xué)期沒(méi)有學(xué)生）我區成立了由督導、教研機構人員及部分責任督學(xué)組成的督導評估小組，于9月初日深入到幼兒園開(kāi)始督導評估，督導評估組在審核幼兒園自評數據和自評報告的基礎上，通過(guò)現場(chǎng)查看、座談訪(fǎng)談、資料查閱、數據統計等方式進(jìn)行了現場(chǎng)核查，同時(shí)將相關(guān)佐證資料上傳到教育部幼兒園辦園行為督導評估系統中。10月20日結束實(shí)地督導評估工作。后續評估組根據督導評估情況向被評幼兒園進(jìn)行了詳細的反饋，提出了整改意見(jiàn)和建議，各幼兒園根據督導意見(jiàn)，采取有效措施進(jìn)行了整改落實(shí)。通過(guò)督導評估增強了幼兒園主動(dòng)發(fā)展意愿，規范了辦園行為，強化了內部管理，有力地推動(dòng)了幼兒園標準化建設，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)有序發(fā)展。

　　二、評估情況

　　按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評估結果為：

　　良好等次6所：

　　合格等次26所：

　　不合格等次36所：

　　三、主要做法和成績(jì)

　�。ㄒ唬┲匾曎Y金投入，辦園條件顯著(zhù)改善

　　各幼兒園能根據自身硬件存在的不足，積極主動(dòng)投入大量資金用于園所建設，提升辦園硬件條件，向標準化園所不斷邁進(jìn)。一是大部分幼兒園都取得教育行政部門(mén)的辦園許可，相關(guān)證照齊全，辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無(wú)危房，運動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現軟化，幼兒園教學(xué)區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。二是大部分幼兒園規模、班額符合相關(guān)規定。有必要的辦園資金和經(jīng)費來(lái)源，教學(xué)、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足，種類(lèi)比較豐富，符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。三是各園結合現代教育理念及要求，能因地制宜設置功能室和班級區域環(huán)境，改進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，有大型組合玩具，室內桌面游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂(lè )設備基本齊全，能基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要。特別是近幾年民辦幼兒園科學(xué)規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著(zhù)改善。

　�。ǘ�）管理措施到位，安全衛生保障有力

　　各幼兒園高度重視安全衛生工作，把安全衛生作為重中之重的工作來(lái)抓。一是各項規章制度完善。大多數園制定了安全工作計劃及安全應急預案，建立健全了門(mén)衛、消防、交通、食品等安全防護制度和膳食管理、衛生消毒、傳染病防控等衛生保健制度。二是安全措施有保障。配備了安保人員和安全設施，重要區域安裝了監控設備，有消防安全設施設備，消防安全疏散通道暢通，疏散指示標志、應急照明燈配置齊全。廚房實(shí)現了明廚亮灶，工作人員持證上崗，食品加工操作規范。能按照每月食譜采購新鮮食材，做到幼兒營(yíng)養均衡，食品留樣制度執行良好。能提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開(kāi)水。能按照衛生消毒制度，對幼兒餐具、用具、玩具等進(jìn)行消毒。三是重視幼兒安全管理。大部分幼兒園按要求對教職工、幼兒進(jìn)行了健康檢查，對入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案。能定期開(kāi)展安全教育和安全演練，對突發(fā)事故有預案和防控措施。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）注重幼兒健康成長(cháng)，保教質(zhì)量不斷提高

　　各幼兒園堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，細化常規管理，全面提高保教質(zhì)量。一是從各園學(xué)年、學(xué)期、月、周、日計劃及檢查當日活動(dòng)安排來(lái)看，幼兒園能借鑒先進(jìn)的課程理念及思想，關(guān)注孩子基本需要，結合幼兒發(fā)展，將五大領(lǐng)域學(xué)科進(jìn)行整合，融入到幼兒一日生活安排當中，活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，室內室外活動(dòng)兼顧，活動(dòng)組織形式靈活恰當。能堅持教中有保，保教結合的原則，以問(wèn)題為導向，制定各園保教質(zhì)量提升計劃，抓好問(wèn)題整改，提升保教質(zhì)量。二是教學(xué)內容能關(guān)注孩子基本需要，融合學(xué)科探究，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，規范作息時(shí)間，在一日活動(dòng)安排當中融入幼兒良好習慣養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區角活動(dòng)引導幼兒開(kāi)展直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，結合教學(xué)主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。三是促進(jìn)幼教均衡發(fā)展，城區示范幼兒園能充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)引領(lǐng)作用，與農村幼兒園開(kāi)展結對活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師上教學(xué)觀(guān)摩課，接收農村園年輕教師掛職培訓學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩經(jīng)驗，共享城區幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源。如本次督評的濱河路幼兒園就與元龍中心幼兒園和文博幼兒園結對子，互幫互助，共同提高。

　�。ㄋ模┲匾曣犖榻ㄔO，專(zhuān)業(yè)能力不斷提升

　　各幼兒園都非常重視教職工隊伍建設，打造一支穩定、專(zhuān)業(yè)、師德高尚的教職工隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。一是大部分幼兒園教職工設置及人數配備符合相關(guān)標準，資質(zhì)符合相關(guān)要求。注重師德建設，堅持開(kāi)展教職工師德教育，落實(shí)師德考核評價(jià)。二是重視業(yè)務(wù)培訓，支持和關(guān)愛(ài)教職工專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極組織教職工參加各類(lèi)培訓，有效提升教職工隊伍素質(zhì)。堅持按學(xué)期制訂教研活動(dòng)計劃，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高保教業(yè)務(wù)水平。三是幼兒園能按規定與教職工簽訂聘用或勞動(dòng)合同，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，教師隊伍基本穩定。

　�。ㄎ澹┙M織機制健全，內部管理不斷完善

　　嚴謹的內部管理是規范辦園行為的基礎，各園能緊緊圍繞教育教學(xué)強化內部管理。一是各園實(shí)行園長(cháng)負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。二是招生規范，無(wú)入園考試或測查等違規行為。實(shí)行收費公示制度，有獨立賬目，無(wú)擠占、挪用經(jīng)費、抽逃資金情況。三是大多數幼兒園成立了家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)參與到幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理中，加強了家園聯(lián)系，營(yíng)造了良好的教育管理環(huán)境。通過(guò)舉辦親子運動(dòng)會(huì )、設立家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放幼兒學(xué)習資料等方式，積極開(kāi)展家園溝通活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園狀況，得到了家長(cháng)的肯定，取得了良好的效果。

　　四、存在問(wèn)題

　　1.辦園條件不夠均衡。近年新建、新開(kāi)辦的幼兒園辦園條件較好，各類(lèi)證照比較齊全。部分辦園時(shí)間久的幼兒園存在未取得房屋鑒定、消防合格等證照，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，區角設置不規范，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新的問(wèn)題。有極個(gè)別幼兒園園舍建筑不規范，存在一定的安全隱患。

　　2.專(zhuān)業(yè)教師比較欠缺。農村公辦幼兒園在職教師年齡偏大，有一部分教師從小學(xué)轉到幼兒園工作，專(zhuān)業(yè)水平不高；民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。

　　3.保教工作存在短板。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，不能深入開(kāi)發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不夠充足，存在一定的小學(xué)化教學(xué)傾向，保育教育工作存在著(zhù)明顯差距，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

　　4.財務(wù)管理仍需完善。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財務(wù)人員，財務(wù)管理不夠規范。個(gè)別幼兒園對財務(wù)管理意識淡薄，賬務(wù)不夠清晰，賬目不規范，存在保教費未及時(shí)存入基本賬戶(hù)的問(wèn)題。個(gè)別幼兒園沒(méi)有單獨伙食費賬目，收費沒(méi)有公示，存在違規收費現象。

　　5.個(gè)別民辦園存在小學(xué)化傾向。個(gè)別民辦幼兒園主辦者為了吸引生源，迎合家長(cháng)需求，教授幼兒拼音、識字、算術(shù)等內容。

　　6.附設班普遍存在硬件設施簡(jiǎn)陋，軟件不標準的.問(wèn)題。附設幼兒班現狀是在村小學(xué)另設一間教室，將村里的適齡幼兒混齡編班（規模都很小，3-5名幼兒），由村小學(xué)的教師兼職代課和監護，附設班的存在是為了滿(mǎn)足當地幼兒的入園要求，但受到當地經(jīng)濟和生源的限制，硬件和軟件方面都存在一定的問(wèn)題。

　　五、建議和意見(jiàn)

　　1.加大投入。進(jìn)一步加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區小區配套幼兒園數量。同時(shí)在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件的整體提升。

　　2.強化管理。中心學(xué)校要加強對幼兒園的屬地管理，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，促進(jìn)幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園盡快提升教師教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識及素養，同時(shí)加強財務(wù)方面的工作指導。

　　3.打造特色。幼兒園要優(yōu)化美化辦園環(huán)境，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課評課和教學(xué)反思，探究適合新時(shí)期下的幼兒個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，打造以幼兒為主體、體現師生互動(dòng)的特色課堂。

　　4.促進(jìn)發(fā)展。繼續采取城鄉結對幫扶的辦法支持民辦園、薄弱園發(fā)展，規范其辦園行為。幼兒園要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和在職培訓，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優(yōu)良，相對穩定的教師隊伍。

　　5.積極整改。幼兒園對自評和督評中發(fā)現的相關(guān)問(wèn)題，要制定整改計劃，明確整改舉措，落實(shí)整改責任，進(jìn)一步規范辦園行為，努力為幼兒和家長(cháng)提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。督導評估組將根據整改情況于11月底對評估不合格幼兒園進(jìn)行復評，整改后仍未達到基本辦園條件要求的堅決予以取締。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結9

　　為建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒園身心健康、快樂(lè )成長(cháng)同，根據《xx省政府教育督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（x教督[20xx]xx號）、xx市政府教育督導委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展xx市幼兒園辦園行為督導評估的通知》（x教督[20xx]xx號）精神，xx月xx-xx日，我縣組織教育局機關(guān)工作人員和部分責任督學(xué)對全縣幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導評估，現將評估情況報告如下。

　　一、學(xué)前教育基本情況

　　目前，全縣共有幼兒園60所，其中民辦34所。教職工總數1107人（其中民辦園857人），專(zhuān)任教師561人（其中民辦園419人）。幼兒園在園學(xué)生數10879（民辦8496人）人。學(xué)前教育三年毛入園率為95.91%；學(xué)前教育一期、二期三年行動(dòng)計劃新建、改擴建公辦幼兒園25所，增設附屬幼教點(diǎn)22所。

　　二、督導評估開(kāi)展情況

　　xx月份，根據教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和《xx省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》，研究制定并印發(fā)了《xx縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃（20xx-20xx）》，明確了督導評估的范圍、原則、內容和年度計劃，成立了以教育局主要領(lǐng)導為組長(cháng)，督導室、教研室、教育股、人事股、計財股、安全股為成員股室，部分專(zhuān)職督學(xué)參加的督導評估工作領(lǐng)導組，全面組織實(shí)施幼兒園督導評估工作。

　　xx月份，結合省市教育督導部門(mén)的要求，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展xx縣幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（x教督[20xx]xx號），由教育督導室牽，組織開(kāi)展督導評估工作。在各幼兒園全面自查，鄉鎮中心學(xué)校督查的基礎上，對部分幼兒園進(jìn)行了縣級督導評估，此次縣級督導評估的重點(diǎn)是邊遠鄉鎮的公民辦幼兒園，縣重點(diǎn)規劃和舉辦的公辦幼兒園。

　　三、主要做法和成績(jì)

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃，辦園條件顯著(zhù)改善

　　制定出臺了《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》、《xx縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》、《xx縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》，明確學(xué)前教育推進(jìn)時(shí)間表和路線(xiàn)圖，強力推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，新建、改擴建公辦幼兒園25所；20xx年擴建團結街小學(xué)附屬幼兒園。

　　大力實(shí)施幼兒園質(zhì)量提升工程。堅持開(kāi)展幼兒園等級評估工作，推進(jìn)城鄉幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年，全縣8所幼兒園達縣一類(lèi)等級，4所達市一類(lèi)等級。對全縣公、民辦幼兒園辦園情況進(jìn)行年度考核，對考核認定為“優(yōu)秀”等次的幼兒園，給予表彰獎勵。

　　全面落實(shí)幼兒園普惠工程。按照《xx縣普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法（試行）》，對城區每月不超過(guò)330元、農村每月不超過(guò)230元的民辦園每年進(jìn)行普惠性認定，對辦園不規范的普惠園及時(shí)取消普惠園資格。20xx-20xx年認定25所公辦園、19所民辦園為普惠性幼兒園，普惠性幼兒園比例達到76.8%，初步解決了“入園貴”問(wèn)題。

　　近幾年，部分民辦幼兒園也不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件有了長(cháng)足的發(fā)展。

　　從督導情況來(lái)看，幼兒園證照齊全、設置合理、無(wú)危房，大多數幼兒園規模、班額、戶(hù)外場(chǎng)地符合規定，教學(xué)、生活、安全、衛生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。

　�。ǘ�）落實(shí)責任，安全衛生保障有力

　　在全縣范圍內實(shí)施平安幼兒園創(chuàng )建工程。制定平安幼兒園考核細則，強化平安幼兒園考核力度，建立幼兒園各項安全管理制度，配齊保安人員和安全設施；加強飲食衛生安全監管和檢查，落實(shí)從業(yè)人員持證上崗制度，督促全縣幼兒園建立標準的食品儲藏室和食堂，嚴把食品進(jìn)出關(guān)口。督促幼兒園嚴格遵守有關(guān)校車(chē)安全管理規定，定期對接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，并建立車(chē)輛安全管理檔案。20xx年全縣56所幼兒園被評定為平安幼兒園。

　　各幼兒園都能把安全衛生作為重中之重的工作來(lái)抓。安全防護、檢查和衛生措施得力，飲食衛生制度落實(shí)到位，大部分幼兒園對按要求對教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）強化管理，保育教育更趨規范

　　實(shí)施民辦幼兒園規范發(fā)展工程。認真落實(shí)民辦幼兒園審批、年檢、考核和限期整改制度。組織開(kāi)展民辦幼兒看護點(diǎn)、無(wú)證園整治工作。截止20xx年底減少看護點(diǎn)6所，其中支持2所B類(lèi)看護點(diǎn)征地新建，轉為幼兒園。

　　實(shí)施幼兒園科學(xué)保教工程。每學(xué)期對全縣幼兒園開(kāi)展學(xué)前教育大檢查，重點(diǎn)檢查規范辦園、科學(xué)保教情況。認真開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現象，宣傳部分幼兒園規范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和省、市、縣出臺的規范辦園、科學(xué)保教等相關(guān)規定。

　　實(shí)施學(xué)前教育獎補工程。根據《xx縣促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展獎補專(zhuān)項資金管理辦法（試行）》等文件，對符合獎補條件的幼兒園和在園幼兒，安排專(zhuān)項資金進(jìn)行獎補和資助。20xx年下發(fā)20xx年扶持普惠性幼兒園獎補110萬(wàn)元，受惠園數43所（其中民辦園19），受惠幼兒7558人；幼兒資助資金21萬(wàn)元，受惠園數38所，受惠幼兒140人。

　�。ㄋ模┭a充培訓，隊伍建設全面提升

　　一是做好幼兒教師補充工作。20xx-20xx年共招聘107名幼兒教師全部分配到鄉鎮公辦幼兒園。同時(shí)，動(dòng)員具有音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)的小學(xué)青年教師，通過(guò)短期培訓轉崗到幼兒園任教，鼓勵幼兒園自聘幼兒教師，多渠道解決幼兒教師不足的問(wèn)題。

　　二是做好在園教師培訓提高工作。積極參加國家、省、市級各種層次培訓，對招聘的新教師，實(shí)行崗前培訓，持證上崗。不斷提高幼教隊伍素質(zhì)。舉辦了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓、幼兒骨干教師培訓、新上崗教師培訓等一系列培訓，對全縣幼兒園園長(cháng)進(jìn)行培訓。加強了對幼兒園長(cháng)、幼兒教師的培訓力度，不斷提高幼教隊伍素質(zhì)。20xx-20xx年組織部分幼兒園骨干教師參加市級培訓。

　　三是抓好幼教科研與業(yè)務(wù)指導工作。每年精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導、半日活動(dòng)觀(guān)摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評比等活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常組織幼兒園園長(cháng)參加全縣性的規范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓班，促進(jìn)我縣幼兒園規范發(fā)展。

　�。ㄎ澹�檢查指導，內部管理進(jìn)一步加強

　　多年來(lái)，縣教育局結合開(kāi)學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。大部分公辦幼兒園能實(shí)行園長(cháng)負責制，管理較規范。幼兒園收費執行上級規定，實(shí)行收費公示制度，無(wú)亂收費現象。兒童伙食費基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用，招生行為規范，家園聯(lián)系較為緊密。

　�。�六）存在主要問(wèn)題

　　一是公辦幼兒園辦園經(jīng)費缺乏保障。幼兒園公用經(jīng)費標準和撥款標準尚未明確，辦園經(jīng)費尚未納入財政預算，幼兒園保教費過(guò)低，維持運轉有一定的困難，辦園經(jīng)費難以充分保障。

　　二是部分公辦幼兒園辦園效益不高。有的公辦園辦園條件很好，但招生的幼兒少，少數中心學(xué)校對辦園積極性不高，造成幼兒教育資源閑置。

　　三是幼兒教師短缺，師資水平不高。由于人事編制等問(wèn)題，幼兒園教師中自聘教師占教師總數的比例過(guò)大，嚴重制約了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師更是極少，自聘教師相當一部分畢業(yè)于非師范類(lèi)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)水平不高，難以滿(mǎn)足幼兒教育的需求。

　　四是民辦幼兒園辦園水平較低。少數幼兒園特別是無(wú)證幼兒園在校舍、交通等方面存在較大安全隱患，成了管理真空，取締工作難度較大。有的幼兒園（特別是民辦幼兒園）小學(xué)化傾向依然存在，違反科學(xué)保教規律，保教質(zhì)量有待提高。由于辦園經(jīng)費和師資力量的不足，我縣部分幼兒園難以做到“兩教一�！�，影響了辦園質(zhì)量和保教水平的提高。

　　五是財務(wù)管理需進(jìn)一步規范。由于公辦幼兒園附屬中心學(xué)校，公辦幼兒園無(wú)獨立賬目。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財務(wù)人員，財務(wù)管理不夠規范。

　　四、意見(jiàn)和建議

　�。ㄒ唬�從全縣層面上規劃學(xué)前教育事業(yè)，完成幼兒園發(fā)展的頂層設計。目前急需建立公辦幼兒園辦園經(jīng)費保障渠道，積極探索幼兒園獨立法人資格和集團化辦園的新路子，提高幼兒園自身辦園的積極性。

　�。ǘ�）積極協(xié)調發(fā)改、規劃、國土等部門(mén)，明確要求新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。

　�。ㄈ�）加強對公辦幼兒園的督查、考核，建立獎懲制度。對辦園質(zhì)量較高的要通過(guò)不同形式進(jìn)行獎補，以彌補其辦園經(jīng)費的不足。

　�。ㄋ模┘訌妼γ褶k幼兒園的管理。特別是無(wú)證民辦幼兒園的監管。安全管理應堅持屬地管理的原則，明確鄉鎮政府的責任，教育主管部門(mén)要加強指導，提高保教質(zhì)量，逐步取締不規范的無(wú)證民辦幼兒園。

　�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)前教育教職工隊伍建設。要按照省定的學(xué)前教育機構教職工編制標準，在三年內逐步配齊學(xué)前教育機構教職工，以滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結10

　　根據《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導評估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）》要求，我市組織開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導評估，現將有關(guān)情況報告如下：

　　一、基本情況

　　20xx年5月，我市轉發(fā)《廣東省人民政府教育督導室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，組織全市幼兒園開(kāi)展自評和園區、鎮（街）督導評估。各園區、鎮（街）以督學(xué)責任區責任督學(xué)為核心力量，組成督導評估組，采取聽(tīng)取匯報、查閱檔案、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等形式，對本園區、鎮（街）內不少于25%的參評幼兒園進(jìn)行了督導。目前，全市共有1176所幼兒園進(jìn)行了自評，各園區、鎮（街）對378所幼兒園的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五大方面進(jìn)行了督導，督評幼兒園占自評幼兒園的32.14%。從全市評估結果看，378所受評估幼兒園評估結果為優(yōu)秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達標（750～850分）的211所，占55.8%；未達標（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項目得分來(lái)看，內部管理得分率最高，達到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評各項指標得分如下：

　　各園區、鎮（街）評估組在實(shí)地核查后，均及時(shí)向幼兒園反饋存在問(wèn)題，對未達標幼兒園逐一建立問(wèn)題清單，督促指導整改，確保問(wèn)題解決，充分發(fā)揮以評促建作用。未達標的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達標的幼兒園基本完成了整改工作。同時(shí)，對上一學(xué)年檢查發(fā)現的問(wèn)題整改情況進(jìn)行“回頭看”。如20xx-20xx學(xué)年評估發(fā)現個(gè)別開(kāi)辦年限較長(cháng)幼兒園的園舍等建筑被鑒定為C級，有關(guān)鎮街管理部門(mén)能督促有關(guān)幼兒園及時(shí)整改，采取改擴建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全。

　　二、主要特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┺k園條件改善明顯

　　各幼兒園普遍制定長(cháng)遠發(fā)展規劃，加大資金投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設施，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權基本明晰，有房地產(chǎn)權證和租賃合同。園舍與場(chǎng)地未設置在污染區和危險區內，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，能積極創(chuàng )設與幼兒教育相適應的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境。部分幼兒園還增設了多功能活動(dòng)室、電子琴室等功能室；添置了大型戶(hù)外器械和體能教具，提供良好的戶(hù)外活動(dòng)設施，增設了戲水池、沙池、游泳池、飼養角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設施和場(chǎng)地�；顒�(dòng)室設有電視機、電腦、電子琴、飲水機、空調等，玩教具設備普遍達標。各幼兒園豐富班級區域材料，配備各類(lèi)操作性較強的教玩具和游戲材料，部分幼兒園的生均藏書(shū)達到20冊以上（合格標準為8冊），為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　�。ǘ�）安全衛生保障到位

　　各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛生保潔、消毒防護、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責，防范措施到位。落實(shí)安全責任，完善技防設施，一鍵報警聯(lián)網(wǎng)公安局110報警中心，安裝視頻監控，加強人防物防配備。對教職員工、幼兒及幼兒監護人進(jìn)行常態(tài)化安全教育，增強師生及家長(cháng)的安全防范意識和能力。重視校車(chē)安全管理工作，依照市的統一要求，建立了校車(chē)“一車(chē)一檔”工作臺賬，保障校車(chē)安全。落實(shí)幼兒園傳染病防控制度，建立疫情防控應急預案。對幼兒接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀(guān)察，衛生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛生，定期消毒及更換濾具，嚴格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監督管理部門(mén)要求規劃場(chǎng)地、配置設施設備，專(zhuān)人專(zhuān)責采購新鮮食材，科學(xué)制定營(yíng)養食譜，確保幼兒園食品安全衛生健康。定期對幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過(guò)程性資料比較齊全，并能做到及時(shí)整理歸檔。

　�。ㄈ�）保育教育有序開(kāi)展

　　各幼兒園能根據《綱要》和《指南》制定教育計劃，堅持保育和教育相結合，較好地遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，以游戲為基本活動(dòng)形式，因地制宜開(kāi)展寓教于樂(lè )的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展。幼兒一日活動(dòng)安排較為科學(xué)合理，能保證每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。大部分幼兒園開(kāi)設了園本課程，基本形成自己的辦園特色�；顒�(dòng)區角、游戲區域等環(huán)境布置符合教育需要，為幼兒自主游戲和學(xué)習探索提供有利條件，未發(fā)現教學(xué)時(shí)間內開(kāi)辦收費興趣班、特長(cháng)班等問(wèn)題。

　�。ㄋ模╆犖榻ㄔO逐步加強

　　大部分受評幼兒園能按要求配備教職工，落實(shí)“兩教一�！币�求，全市幼兒園專(zhuān)任教師大專(zhuān)以上學(xué)歷比例高于省平均水平，專(zhuān)任教師持證上崗率逐步提高。市鎮政府均安排專(zhuān)項資金，通過(guò)各種形式的學(xué)習培訓、教研活動(dòng)，不斷提高教師理論水平和專(zhuān)業(yè)水平。幼兒園通過(guò)園本教研，積極提高教師專(zhuān)業(yè)素養和保教能力，懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理，敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀園長(cháng)和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會(huì )保險和繳存公積金。普惠性幼兒園積極為教師申報達標獎補、從教津貼等市級項目，提高幼兒園教師職工待遇，穩定從業(yè)人員隊伍。

　�。ㄎ澹﹫@務(wù)管理日益規范

　　各幼兒園依法依規辦園，不斷推進(jìn)黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務(wù)委員會(huì )、家委會(huì )、工會(huì )等組織，充分發(fā)揮民主監督作用。絕大部分幼兒園管理架構較為完善，能認真履行幼兒園章程，落實(shí)園長(cháng)負責制，保育教育、財務(wù)、人事、后勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性，發(fā)揮家長(cháng)專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢，強化家園共育。落實(shí)收費公示制度，規范收費行為。招生工作基本規范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費、捐資助學(xué)等費用。

　　三、主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┺k園條件不夠均衡。新開(kāi)辦幼兒園辦園條件較好；部分辦園歷史較長(cháng)的幼兒園由于收費不高，投入少，還存在園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶(hù)外活動(dòng)面積、綜合活動(dòng)室面積設置不足，功能室功能不完善，圖書(shū)、教玩具更新不夠及時(shí)等問(wèn)題。

　�。ǘ�）教職工隊伍建設有待加強。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊伍的穩定性。從全市幼兒園教師隊伍整體來(lái)看，教師資格證持證率偏低，教師的大專(zhuān)持證率與省的長(cháng)遠目標差距較大，個(gè)別民辦幼兒園衛生保健人員配備不達標，導致“教職工隊伍”項目得分普遍較低。

　�。ㄈ�）辦園特色有待進(jìn)一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實(shí)辦園各項工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標，“園風(fēng)”、“園訓”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對性不夠強，教育形式和手段比較單調，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

　　四、督導意見(jiàn)及整改措施

　�。ㄒ唬┘哟笸度肓Χ�，進(jìn)一步改善辦園條件。市鎮財政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，建立健全與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的學(xué)前教育經(jīng)費投入機制。要進(jìn)一步加大對集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度，切實(shí)提高辦園經(jīng)費保障水平，引導幼兒園加大園舍建筑和設備的更新投入，完善各項硬件設施。

　�。ǘ�）加強師資隊伍建設，持續提升保教水平。鼓勵大專(zhuān)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)擴大招生規模，緩解我市幼教師資短缺問(wèn)題。嚴把教師招聘入口關(guān)的同時(shí)，拓寬在職教師專(zhuān)業(yè)提升渠道，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓形式，有效實(shí)施園本培訓和教研活動(dòng)，建立健全師德建設長(cháng)效機制，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　�。ㄈ�）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用，推動(dòng)全市辦園質(zhì)量整體提升。通過(guò)幼教集團化等方式，以?xún)?yōu)質(zhì)公辦園為龍頭，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動(dòng)作用，加強對民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)各成員幼兒園之間交流合作。采取結對、交流、跟崗等形式，通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)、園長(cháng)經(jīng)驗交流等方式，指導各類(lèi)幼兒園合理安排一日活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，實(shí)施課程游戲化，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結11

　　為促進(jìn)我市學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，切實(shí)提升辦園能力和水平，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號）和河南省教育廳《關(guān)于印發(fā)河南省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案的通知》（教督導〔20xx〕874號）等有關(guān)文件精神要求，結合我市實(shí)際，20xx年，我們認真安排部署幼兒園規范辦園行為督導評估工作。

　　九月初，下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展長(cháng)垣市幼兒園規范辦園行為督導評估的通知》，召開(kāi)幼兒園辦園行為督導評估系統培訓會(huì )。按照20xx年制定的《長(cháng)垣縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》，安排園所自評，然后組織專(zhuān)家組督評，專(zhuān)家組通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、教師訪(fǎng)談、資料查閱、數據統計等方式，對幼兒園進(jìn)行了督評，現將今年督導評估情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　20xx年，長(cháng)垣市共督導評估幼兒園105所，其中34所公辦園，71所民辦園，0所無(wú)證園。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。當年發(fā)生重大安全責任事故的，實(shí)行“一票否決”。本次評估結果為：優(yōu)秀等次1所，良好等次32所，合格等次71所，不合格等次1所。

　�。ㄒ唬┺k園條件

　　各幼兒園依法取得了辦園許可證、食品衛生許可證、法人登記證，證件齊全。辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無(wú)危房，運動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現軟化，幼兒園教學(xué)區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。有必需的辦園資金和經(jīng)費，教學(xué)、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足。能因地制宜設置功能室和班級區域環(huán)境，改進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，有大型組合玩具，室內游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂(lè )設備大多齊全，基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要。特別是近幾年公、民辦幼兒園科學(xué)規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著(zhù)改善。

　�。ǘ�）安全衛生

　　各園均高度重視安全衛生工作。各項規章制度健全，管理責任落實(shí)到位。制定了安全工作計劃及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控等各項制度。配備安保人員、安保設施、消防安全設施設備。加強飲食衛生安全檢查和監管，做到執行從業(yè)人員持證上崗，幼兒園膳食安全衛生，采購食材新鮮，營(yíng)養均衡，配備飲水機或開(kāi)水保溫壺，確保幼兒按需飲用溫開(kāi)水。加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，做到幼兒健康有檢查、有記錄。

　�。ㄈ�）保育教育

　　各園以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，抓好常規管理，制定教育教學(xué)計劃、班級工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，安排月主題計劃和周保教活動(dòng)內容，定期檢查教師備課筆記和業(yè)務(wù)檔案。幼兒一日生活安排較合理，規范作息時(shí)間，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，室內外活動(dòng)兼顧。教學(xué)內容能關(guān)注孩子基本需要，在日常教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習慣的養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區角活動(dòng)引導幼兒開(kāi)展直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，結合教學(xué)主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

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　　部分民辦園教職工數量基本符合要求，教師學(xué)歷以中專(zhuān)、大專(zhuān)為主，持證上崗未能全部達到要求。幼兒園將加強師德建設活動(dòng)與幼兒園的工作特點(diǎn)和實(shí)際結合起來(lái)，將活動(dòng)的內容與教職工的日常工作結合起來(lái)，與幼兒園的課程改革結合起來(lái)，開(kāi)展各種形式教師團隊建設活動(dòng)，如定期開(kāi)展優(yōu)秀教師評比、道德講堂等活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。采取“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方式請專(zhuān)家進(jìn)園講座，組織教師外出參加各種教育培訓。幼兒園能按時(shí)足額發(fā)放教職工工資。

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　　實(shí)現園長(cháng)負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。幼兒園招生規范，無(wú)入園考試或測試行為。開(kāi)學(xué)前實(shí)行收費上墻公示制度，按物價(jià)部門(mén)核定標準收費，規范經(jīng)費使用，財務(wù)公開(kāi)透明。有獨立賬目，兒童伙食費基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用。做好與家長(cháng)的日常溝通，家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理，很多幼兒園設立家長(cháng)開(kāi)放日，舉辦親子運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展家園溝通交流，營(yíng)造良好的教育管理環(huán)境。

　　二、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬┺k園條件不夠均衡。近年新建新開(kāi)辦的幼兒園辦園條件較好，各類(lèi)證件比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園有欠缺，有的未取得消防合格等證明，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新，園外未設置限速標識和減速帶。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)教師缺編。公辦幼兒園在職教師年齡偏大，自行聘請年輕教師占教師總數比例較大，農村民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，幼兒園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。

　�。ㄈ�）保教工作存在短板。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，不能深入開(kāi)發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不夠充足，存在一定的小學(xué)化教學(xué)傾向，保育教育工作存在著(zhù)明顯差距，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費壓力影響園所發(fā)展。保教費收取較低，幼兒園教師購買(mǎi)保險不足，工資福利待遇偏低。

　　三、整改措施

　�。ㄒ唬┘哟笸度�。加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師；增加城區小區配套幼兒園數量；在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體提升。

　�。ǘ�）強化管理。加強對幼兒園的屬地管轄，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，促進(jìn)幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識及素養，加強財務(wù)方面的工作指導。

　�。ㄈ�）打造特色。幼兒園要優(yōu)化美化辦園條件，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課評課和教學(xué)反思，探究適合新時(shí)期幼兒個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，打造以幼兒為主體的、體現師生互動(dòng)的特色課堂。

　�。ㄋ模┐龠M(jìn)發(fā)展。逐年增加民辦普惠園數量，補助一定的辦園經(jīng)費。幼兒園要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和資稱(chēng)評審，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優(yōu)良，相對穩定的教師隊伍。

　　我們將以此次督導為契機，進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為，著(zhù)力加強對幼兒園的監督和指導。切實(shí)落實(shí)好國家、省、市三級教育督導部門(mén)要求，推動(dòng)長(cháng)垣市幼兒園的辦園質(zhì)量、辦園水平再上新臺階。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結12

　　一、基本概況

　　20xx——20xx年，我縣174所幼兒園完成自評，其中20xx年50所，20xx年124所。實(shí)地督評和復評工作分三年完成，其中20xx年實(shí)地督評50所，縣級復評32所；20xx年實(shí)地督評86所，縣級復評61所；20xx年實(shí)地督評38所，縣級復評24所。共形成評估報告189份，下發(fā)整改意見(jiàn)書(shū)291份，提出整改問(wèn)題2134個(gè)，有效促進(jìn)了幼兒園的規范管理水平。截止到20xx年底，達到750分底線(xiàn)共有144所幼兒園，未達到底線(xiàn)的幼兒園30所，達標率86%，基本完成了第一周期的評估任務(wù)。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，科學(xué)部署

　　依據省市關(guān)于幼兒園規范辦園行為督評工作要求，成立以教育局副局長(cháng)、督導室主任為組長(cháng)的領(lǐng)導機構，制定三年工作方案，部署三年工作任務(wù)，完善工作程序，分解督評任務(wù)，遴選評估專(zhuān)家，開(kāi)發(fā)評估工具，為開(kāi)展規范辦園行為打好基礎。

　�。ǘ�）標準引領(lǐng)，高效自評

　　20xx年是幼兒園規范辦園行為督評啟動(dòng)之年，7月4日召開(kāi)專(zhuān)題教育督導會(huì )，實(shí)驗幼兒園康曉燕園長(cháng)對全縣轄區幼兒園辦園行為督導評估工作進(jìn)行培訓，對照指標，逐項進(jìn)行了闡釋。7月底，50所幼兒園高標準完成了自評并提交了報告；20xx年2月，在督評總結會(huì )上，督學(xué)股李文軍股長(cháng)對20xx年規范辦園工作進(jìn)行了總結，指出督評過(guò)程中幼兒園存在的共性問(wèn)題。3月下旬，124所幼兒園開(kāi)展自評，整理問(wèn)題，交送整改臺賬；4月—5月，各責任督學(xué)對轄區內幼兒園自評整改情況進(jìn)行督查；20xx年受疫情影響，督導室利用微信群，下發(fā)工作安排，各園制定指標學(xué)習安排表，組織教師線(xiàn)上學(xué)習指標。6月12日召開(kāi)全縣教育督導會(huì )，李文軍股長(cháng)對園長(cháng)進(jìn)行再培訓，7月底前完成整改提升，突出規范管理的督評主題。

　�。ㄈ�）樹(shù)立樣板，營(yíng)造氛圍

　　以城區實(shí)驗、崇業(yè)、福安三所幼兒園為依托，樹(shù)立樣板，每年組織片區內幼兒園開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習，示范引領(lǐng)，營(yíng)造“自查自糾找差距，齊心協(xié)力做規范”的工作氛圍。建立規范辦園工作群，為各園明確任務(wù)，吃透標準，展示工作成效搭建平臺，促進(jìn)各園提高認識，認清形勢，不斷改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，充分發(fā)揮了指標的杠桿作用，創(chuàng )建標準引領(lǐng)、規范管理、健康發(fā)展的工作氛圍。

　�。ㄋ模�專(zhuān)業(yè)領(lǐng)航，精準指導

　　遴選評估專(zhuān)家培訓60余人，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五個(gè)方面194個(gè)題目逐條培訓，統一尺度，采用現場(chǎng)觀(guān)察、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)問(wèn)、資料查閱和數據統計等方式線(xiàn)上評估，對存在的問(wèn)題不隱瞞，不護短，直接指出，精準指導，深入剖析存在問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議，為幼兒園提供指導和幫助，進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為，創(chuàng )辦更優(yōu)越的園舍環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量。

　�。ㄎ澹﹩�(wèn)題整改，復評提升

　　評估結束后，督導室按照“一園一單”向幼兒園下發(fā)督導評估意見(jiàn)書(shū)，各園針對問(wèn)題、建立臺賬、夯實(shí)責任、限時(shí)整改，以創(chuàng )建為契機，堅持精準方略，著(zhù)力鞏固提升，為規范辦園行為奠定好基礎。督導室對實(shí)地督評中各園存在的問(wèn)題整改工作進(jìn)行隨機督導，對經(jīng)過(guò)整改，成效顯著(zhù)的的幼兒園進(jìn)行縣級復評，依據督導意見(jiàn)書(shū)反饋問(wèn)題逐條核查，有的放矢促進(jìn)全縣幼兒園辦園行為不斷規范，保教質(zhì)量不斷提升。

　　三、數據分析

　　總體來(lái)說(shuō)，我縣幼兒園證照齊全，收費規范，師風(fēng)良好，教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。但是還存在兩教一保不達標，民辦園教師流動(dòng)性較大，專(zhuān)業(yè)素養水平低，教師持證率低，專(zhuān)業(yè)教師缺乏，“小學(xué)化”傾向還沒(méi)有徹底糾正，民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┍Ｓ�教育和教職工隊伍存在問(wèn)題較多

　　保育教育滿(mǎn)分為200分，教職工隊伍滿(mǎn)分為250分，但實(shí)地督評結束后，得出全縣保育教育均分129.54分，教職工隊伍均分163.18分，相差較大，結合三年實(shí)地督評情況分析：

　�。�1）幼兒園多數為臨聘人員，流動(dòng)性較大，教師不能對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展準確定位。幼兒園教研制度、計劃不夠完善，教職工培訓和教研活動(dòng)流于形式，幼兒教師不能主動(dòng)學(xué)習幼兒教育相關(guān)知識，致使多數教師保育教育工作不到位。

　�。�2）幼兒園多數教師為非幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識貧乏，在職培訓力度不夠，貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法規不力，沒(méi)有嚴格遵循幼兒教育教學(xué)規律，致使教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。

　�。ǘ�）農村園比城市園存在問(wèn)題多

　　近幾年，城鎮化發(fā)展較快，農村幼兒園發(fā)展不平衡，園長(cháng)教育理念比較陳舊，師資隊伍不穩定，教學(xué)方式過(guò)于單一，游戲課程開(kāi)發(fā)受阻，幼兒接受的活動(dòng)視野狹窄，加之家長(cháng)對幼兒教育的期望較高，致使不少農村幼兒向城區流動(dòng)，生源的流失致使經(jīng)費短缺，辦園條件得不到改善，農村幼兒園發(fā)現收到一定限制。

　�。ㄈ�）民辦比附設園管理好

　　絕大部分公辦幼兒園為附設園，規模小，收費低，經(jīng)費短缺，教玩具簡(jiǎn)陋，活動(dòng)室面積狹小，設備不齊全，區角布置不合理，教職工多為非學(xué)歷人員，未參加幼兒保育職業(yè)培訓。民辦園在這些方面優(yōu)勢明顯。

　�。ㄋ模┢栈輬@與非普惠園還有一定差距

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)前教育越來(lái)越受到社會(huì )的重視，一些家長(cháng)片面認為收費高的非普惠幼兒園就是優(yōu)質(zhì)園，同時(shí)非普惠幼兒園迎合家長(cháng)心理，加盟連鎖幼兒園，大力改善辦學(xué)條件，聘選優(yōu)秀幼兒教師，提高辦園水平，致使成為制約普惠園質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。從得分情況來(lái)看，非普惠園略高于普惠園，普惠園在游戲、環(huán)境、食堂等方面存在短板。

　　四、工作成效

　�。ㄒ唬┳⒅芈鋵�(shí)，筑牢安全衛生底線(xiàn)

　　近年來(lái)，縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來(lái)抓，未發(fā)生一起安全事故，幼兒安全得到充分保障。一是建立健全安全管理制度和發(fā)事件應急處理機制，定期對校園安全進(jìn)行排查，做到安全工作有落實(shí)，有記錄；二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動(dòng)中，通過(guò)多種形式，加強對教職工、幼兒及家長(cháng)的安全意識教育，提高教職工、幼兒及家長(cháng)的自我防范意識和能力；三是落實(shí)三防安全防措施，購置安防器材，在幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所安裝監控設施，做到安全監控無(wú)盲區。

　�。ǘ�）管理科學(xué)，規范保教保育行為

　　城區三所幼兒園定期對片區內幼兒園保育工作進(jìn)行指導，以幼兒全面發(fā)展為目標，科學(xué)實(shí)施保教工作，抓好常規管理，制定相關(guān)計劃，一日活動(dòng)安排基本符合園所實(shí)際，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、用餐時(shí)間、自主游戲時(shí)間得到保證。結合五大領(lǐng)域的要求，尊重個(gè)性差異，利用區角活動(dòng)引導幼兒開(kāi)展體驗活動(dòng)，鼓勵幼兒自主參與游戲，做到動(dòng)靜交替，有效促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

　�。ㄈ�）強化師德，提升隊伍綜合素質(zhì)

　　按照要求，幼兒園堅持組織全體教職工認真學(xué)習中、省、市相關(guān)文件精神，學(xué)習教師職業(yè)道德規范，簽定師德師風(fēng)承諾書(shū)，開(kāi)展師德師風(fēng)演講，健全師德檔案，引導教職工樹(shù)立崇高職業(yè)理想。各中心校組織轄區內幼兒園開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)、教師基本功大賽、自制玩教具等評比看活動(dòng)，各幼兒園積極鼓勵和支持教師進(jìn)行學(xué)歷提高，做到教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能并重。

　�。ㄋ模┳⒅刂笇�，管理水平明顯提高

　　以《幼兒園規范辦園行為》指標為依據，各園實(shí)行園長(cháng)負責制，明確辦園宗旨、辦園目標、辦園方向，夯實(shí)教職工崗位職責，健全管理制度，落實(shí)工作措施，豐富內涵發(fā)展，強化園所管理，實(shí)行收費公示制度，完善膳委會(huì )和家委會(huì )職能，主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )監督，家園聯(lián)系更加緊密，食譜營(yíng)養搭配比較合理，伙食費能做到專(zhuān)款專(zhuān)用，形成依法辦園的發(fā)展機制。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、非幼教專(zhuān)業(yè)教師普遍，專(zhuān)業(yè)知識貧乏，未建立幼兒教師培訓機制，在職培訓力度不夠，“五大領(lǐng)域”活動(dòng)覆蓋面狹窄，“小學(xué)化傾向”比較嚴重。

　　2、公辦附設園活動(dòng)室三位一體達標率低，且面積狹小，室外活動(dòng)場(chǎng)地未軟化，大中型玩具數量不足，部室數量少，設施設備短缺，無(wú)校車(chē)。

　　3、兩教一保達標率低，幼兒教師和從業(yè)人員數量嚴重短缺。多數園缺營(yíng)養師，營(yíng)養分析報告不切實(shí)際，缺少指導性。

　　六、對策建議

　　1、多渠道開(kāi)展幼兒教師在職培訓，把幼兒教師學(xué)歷提高、業(yè)務(wù)培訓納入教師培訓規劃當中，不斷提升幼兒專(zhuān)業(yè)水平，深入開(kāi)展幼兒園規范辦園行為督評，盡力改變“小學(xué)化”傾向。

　　2、加大投入，對公辦園及附設園進(jìn)行改建，提高公辦園、附設園的園舍環(huán)境，補充玩教具，協(xié)調校車(chē)公司，妥善解決公辦園幼兒接送問(wèn)題。

　　3、通過(guò)教師招聘，逐年補充公辦園師資，健全教師隊伍。在招聘人員中，可優(yōu)先考慮具有營(yíng)養師資質(zhì)人員，或通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)形式，均衡幼兒營(yíng)養，指導幼兒園建立合理食譜。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結13

　　一、工作進(jìn)展情況

　　20xx年，蘭考縣教育體育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校暨公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》（蘭教體文〔20xx〕292號文件），根據通知要求，蘭考縣人民政府教育督導室成立幼兒園辦園行為專(zhuān)項督導組，于20xx年11月20日—12月3日，對蘭陽(yáng)、桐鄉、惠安三個(gè)街道、三義寨鄉等所轄63所幼兒園開(kāi)展了幼兒園辦園行為專(zhuān)項督導評估。20xx年，蘭考縣人民政府教育督導室根據《蘭考縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》（蘭教體文[20xx]116號）要求，組織有關(guān)科室人員和部分督學(xué)，于20xx年4月22日——5月6日對紅廟鎮、考城鎮、壩頭鎮、南彰鎮和堌陽(yáng)鎮等5鎮所轄58所幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導評估，對存在問(wèn)題較多的幼兒園進(jìn)行了回訪(fǎng)性督導評估。剩余鄉鎮所轄幼兒園計劃于20xx年督評完畢。

　　二、已評估幼兒園辦園行為情況

　　兩年來(lái)，蘭考縣域內幼兒園在縣委縣政府的關(guān)心支持下，在相關(guān)部門(mén)的指導下，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)手，提升辦園品位，強化內部管理，辦園質(zhì)量穩步提升。主要表現在：

　�。ㄒ唬┺k園條件不斷改善

　　1、證照齊全

　　多數幼兒園依法辦理了辦園許可證（民辦非企業(yè)單位登記證）、組織機構代碼證、食品經(jīng)營(yíng)許可證、衛生保健合格證、校車(chē)準運證等。

　　2、幼兒園環(huán)境安全舒適

　　一是大多幼兒園有獨立園舍，設置在無(wú)危險無(wú)污染的安全區域，布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好；辦園環(huán)境基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求；幼兒園教學(xué)區和食堂安裝了監控設備，運行正常，保證了幼兒的人身和飲食安全；幼兒園車(chē)輛合格，手續齊全，駕駛員證照符合規定，隨車(chē)接送人員具有相應資質(zhì)，幼兒接送記錄完整。

　　帕丁頓幼兒園、三義寨新星幼兒園、陳寨幼兒園、七色童年幼兒園、快樂(lè )寶貝幼兒園、丁圪垱幼兒園、老文小學(xué)附屬幼兒園、紅廟希望幼兒園、考城鑫鑫實(shí)驗幼兒園、考城鎮幼兒園、壩頭吻合幼兒園等，戶(hù)外生均占地面積均超過(guò)20平方米，為幼兒提供了充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是希望幼兒園、吻合幼兒園綠化面積占全園總面積的40%以上，園內空氣清新，滿(mǎn)目青翠，達到了“冬有陽(yáng)光夏有陰”的`戶(hù)外活動(dòng)需求。

　　二是環(huán)境創(chuàng )設豐富，有內涵。七彩華風(fēng)、丁圪垱、吻合、鑫鑫實(shí)驗、希望、曙光、劍橋等幼兒園環(huán)境創(chuàng )設優(yōu)美、教育氛圍濃厚，室外環(huán)境設計具有創(chuàng )意，區角劃分十分明確，假山、噴泉、草坪、沙坑、花園、無(wú)公害蔬菜園、養殖區、百果園等有明確的標簽標注，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園文化。

　　3、設施設備齊全

　　多數幼兒園教學(xué)活動(dòng)所需琴類(lèi)、音視頻播放設備、計算機、防寒降溫、飲水、空氣消毒等設施設備配備基本齊全；寬帶網(wǎng)絡(luò )達到全覆蓋。南彰小學(xué)附屬園、堌陽(yáng)中心園、堌陽(yáng)水木清華等10多個(gè)幼兒園在教室內均安裝了教學(xué)一體機，大大提高了幼兒的學(xué)習興趣。

　�。ǘ�）幼兒園安全衛生措施得力

　　1、措施落實(shí)，保障有力

　　多數幼兒園能提供安全衛生的飲用水，滿(mǎn)足幼兒需要；定期組織開(kāi)展教職工和幼兒體檢檢查；幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品等能做到一日消毒；能保證幼兒每日1巾1杯專(zhuān)用；所有幼兒入園時(shí)均查驗預防接種證；考城鎮幼兒園、堌陽(yáng)小博士幼兒園等為每個(gè)幼兒建立了健康卡和成長(cháng)檔案，并對幼兒健康發(fā)展狀況定期進(jìn)行分析，及時(shí)向家長(cháng)反饋結果；南彰小學(xué)附屬幼兒園園長(cháng)室與門(mén)崗毗鄰，幼兒安全更有保障。食品安全衛生、帶量食譜營(yíng)養均衡、品種多樣、搭配合理并向家長(cháng)公示；制度性、常態(tài)化開(kāi)展幼兒安全教育，實(shí)行園長(cháng)負責制，安全責任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。

　　2、及時(shí)記錄，資料齊全

　　多數幼兒園能夠嚴格執行晨檢制度，每天接送幼兒的教師大多能夠做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)隔離，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒記錄并歸檔。南彰小學(xué)附屬幼兒園、堌陽(yáng)小陽(yáng)春幼兒園、壩頭雷新莊小學(xué)附設園等晨午檢記錄比較規范，有更詳細的全日觀(guān)察記錄并歸檔。

　�。ㄈ�）保教管理有條不紊

　　1、以幼兒為中心，保障活動(dòng)時(shí)間和空間

　　大多幼兒園能按要求制訂作息時(shí)間表，合理安排幼兒一日生活，開(kāi)展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內外游戲活動(dòng)，能保障幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。七彩華風(fēng)、華夏博納、帕丁頓等幼兒園戶(hù)外運動(dòng)器材品種繁多、數量充足、趣味性強，充分滿(mǎn)足了全園幼兒的活動(dòng)需求。

　　多數幼兒園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計把可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的綠化、美化、兒童化、教育化、特色化等方面做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng )設、區角的布置均成了幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們在與之互動(dòng)的過(guò)程中，不僅增加感性認知，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

　　2、遵循規律，注重習慣養成

　　受評幼兒園均能制訂幼兒教育活動(dòng)計劃，教育內容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結合，有目的.、有計劃地對幼兒進(jìn)行良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的培養，能夠把幼兒良好習慣養成教育融入日常幼兒教育和幼兒游戲活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。督評中發(fā)現，培養幼兒養成良好的衛生和行為習慣已經(jīng)成為大多幼兒園的辦園方向。多數幼兒園能夠根據自身實(shí)際，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規律的保教內容和方法。

　　3、教師教研活動(dòng)成常態(tài)

　　多數幼兒園注重教研工作，積極落實(shí)教師聽(tīng)課、備課制度，努力提升專(zhuān)任教師的業(yè)務(wù)能力。多數幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每一個(gè)活動(dòng)主題均能進(jìn)行深入探討，有說(shuō)課、評課、反思、教學(xué)活動(dòng)評估等；堌陽(yáng)小博士、陳寨幼兒園實(shí)行“周一教研日”、“每聽(tīng)必評”、“每師一課”教研制度，教研活動(dòng)開(kāi)展良好；華夏博納、縣直一幼、七彩華風(fēng)、堌陽(yáng)水木清華、堌陽(yáng)第一幼兒園、考城鎮幼兒園、壩頭中心幼兒園等教研活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常、扎實(shí)，有點(diǎn)評、有反思。

　　4、尊重幼兒，師生關(guān)系融洽

　　教師在一日活動(dòng)中，組織開(kāi)展活動(dòng)以游戲為主，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。充分體現出教師熱愛(ài)孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師幼之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。

　　在督導評估過(guò)程中，未發(fā)現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。

　　5、創(chuàng )新模式，促進(jìn)均衡教育

　　各幼兒園均能結合自身實(shí)際，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，促進(jìn)幼教均衡發(fā)展。堅持以游戲為基本活動(dòng)內容，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵幼兒自主選擇游戲。教育活動(dòng)計劃明確，活動(dòng)方案操作性強。藍天、帕丁頓等幼兒園，根據戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地功能及區域文化特點(diǎn)，分別開(kāi)展了“親子馬拉松，親子消防安全”等活動(dòng)，具有園本特色。堌陽(yáng)第一幼兒園以“揚語(yǔ)言之美，鑄思維之魂，傳國學(xué)之道，育會(huì )學(xué)之人”為辦園理念，充分體現了辦園特色，得到了社會(huì )的認可。堌陽(yáng)小陽(yáng)春藝術(shù)幼兒園充分利用樓道、走廊空隙展示幼兒繪畫(huà)作品、開(kāi)拓了幼兒的思維空間；縣直第一幼兒園能夠注重幼兒創(chuàng )造性和動(dòng)手能力的培養。如語(yǔ)言活動(dòng)中的創(chuàng )編故事、看圖講述，美術(shù)活動(dòng)中的線(xiàn)條畫(huà)、意愿畫(huà)、想象畫(huà)、橡皮泥制作，健康活動(dòng)中的一物多玩等，讓幼兒通過(guò)材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng )作的沖動(dòng)。三心幼兒園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書(shū)、音像資料，讓老師和幼兒在書(shū)香中陶冶情操。藍天幼兒園開(kāi)設的小鐘琴和非洲鼓課，提高了孩子們的音樂(lè )素養，提高了小朋友學(xué)習音樂(lè )的興趣。

　　6、家長(cháng)參與，形成保教合力

　　督評時(shí)發(fā)現，多數幼兒園均成立了家長(cháng)委員會(huì )，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設立“家長(cháng)開(kāi)放日”，舉辦親子運動(dòng)會(huì )，發(fā)放“幼兒學(xué)習內容”，向幼兒家長(cháng)宣傳辦園理念、辦園優(yōu)勢和辦園成效。堌陽(yáng)小陽(yáng)春藝術(shù)幼兒園通過(guò)“講、看、聽(tīng)、參與”等形式，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，社會(huì )和家長(cháng)對幼兒園的工作滿(mǎn)意度高。堌陽(yáng)第一幼兒園成立了家長(cháng)委員會(huì )和伙委會(huì )，每周都有部分家委會(huì )、伙委會(huì )成員到園參加每個(gè)班級的常規教育、教學(xué)（游戲教學(xué)）、幼兒生活的驗收，每月邀請全體家委會(huì )成員來(lái)園聽(tīng)取園長(cháng)的本月工作總結和下月的工作安排。家長(cháng)根據每周的參與驗收提出自己的意見(jiàn)和建議，幼兒園根據家長(cháng)意見(jiàn)調整下月的工作方案，取得了良好的效果。西城機關(guān)幼兒園在美麗的金牛湖畔組織開(kāi)展了馬拉松親子運動(dòng)會(huì )。同時(shí)，家長(cháng)還積極參與幼兒園組織的各項活動(dòng)，獻計獻策，家園關(guān)系呈良性發(fā)展。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖榻ㄔO工作較為扎實(shí)

　　多數幼兒園建立了師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，經(jīng)常組織教職工開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，部分幼兒園已經(jīng)成為加盟園，建立了學(xué)習交流的平臺，通過(guò)平臺不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養；教育內容全面系統，教學(xué)中能夠涉及到健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，符合幼兒身心發(fā)展的水平、特點(diǎn)和規律；大班教學(xué)能夠把幼小銜接作為重要內容滲透到各領(lǐng)域的教育活動(dòng)當中，并融入一日生活。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾砣遮呉幏�

　　1、加強組織保障，機構基本健全

　　幼兒園均實(shí)行園長(cháng)負責制，能夠建立健全幼兒園組織機構和管理機制。園務(wù)、班務(wù)工作計劃措施到位，通過(guò)開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，使幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習慣得到良好培養和促進(jìn)。

　　2、職責分工明確，安全管理到位

　　督評發(fā)現，多數幼兒園機構設置相對健全，職責分工較為明確，工作人員基本具有相應資質(zhì)；各項管理、活動(dòng)過(guò)程資料比較齊全，有檢查、有記錄、有總結；尤其是南彰啟智、堌陽(yáng)小博士、堌陽(yáng)水木清華、壩頭中心園等幼兒園資料整理分類(lèi)清晰，內容詳實(shí)，體現了較高的檔案收集整理水平。

　　近年來(lái)，我縣幼兒園辦園水平較以前雖然有所提升，但與發(fā)達地區相比仍存在著(zhù)較大差距，尤其是農村幼兒園，由于資金短缺，有的幼兒園在硬件建設上仍存在占地面積小、幼兒活動(dòng)空間受局限，分區不合理、區角少等問(wèn)題；為降低運營(yíng)成本，聘用教師少，教職工負擔較重，壓力較大；“小學(xué)化”傾向依然存在；膳食營(yíng)養搭配、帶量食譜公示、精細加工等餐廳管理還需加強。我們對存在不足的幼兒園提出了相應的整改意見(jiàn)，下發(fā)了整改通知書(shū)，力求在規定的時(shí)間節點(diǎn)達到規定的要求，最大程度地為幼兒的健康成長(cháng)提供寬松、和諧、有益的環(huán)境。

　　三、參評幼兒園整改情況

　　根據河南省人民政府教育督導委員會(huì )《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（豫政教督辦【20xx】8號）要求，近期蘭考縣人民政府教育督導室組成回訪(fǎng)督導組，對評估中發(fā)現的薄弱園，分別在辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理等五大方面，對標53個(gè)三級指標和194個(gè)采分點(diǎn)進(jìn)行了回訪(fǎng)督導。督促指導幼兒園對存在的問(wèn)題進(jìn)行認真整改，各園按照要求已經(jīng)基本整改到位。

　�。ㄒ唬└纳妻k園條件，確保幼兒安全

　　增設專(zhuān)門(mén)的保健室，購置必備的器材；增設消防設施設備，保證每層樓達到標準數量；每班配備飲水設備，方便幼兒飲水；同時(shí)增添一批桌面益智玩具與幼兒圖書(shū)。

　�。ǘ�）強化管理責任，提高日常工作效能

　　建立健全了各項規章制度，補充、完善了門(mén)衛制度、保育制度、財務(wù)制度、家長(cháng)委員會(huì )制度等，使教職工的工作和行為有章可循，推動(dòng)辦園質(zhì)量提升；規范了各類(lèi)運行記錄的登記和填寫(xiě)；制定各項應急預案，做到了分工明確，各司其責，有章可循，積極有效地應對突發(fā)事件。

　�。ㄈ�）保育教育得到提升

　　1、制定了幼兒日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調整，把每日活動(dòng)安排細化，取消了小學(xué)教學(xué)內容，使“小學(xué)化”傾向得到了糾正。

　　2、要求教師能根據大、中、小各年齡段的幼兒實(shí)際，設計與生活有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐操作中運用科學(xué)的手段提升自己對課程的理解和運用，在教學(xué)的五大領(lǐng)域中不斷完善和充實(shí)。

　�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，提高教職工整體素質(zhì)

　　要求各幼兒園扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式對老師進(jìn)行培訓，促使教師不斷更新觀(guān)念，優(yōu)化，知識結構，促進(jìn)教師整體成長(cháng)。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾磉M(jìn)一步改善

　　以“人性管理、內涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動(dòng)教職工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性。在整改過(guò)程中，各園對照《幼兒園辦園行為評估操作表》的內容，細化各項實(shí)施細則，找差距，補短板，加強薄弱環(huán)節管理；逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類(lèi)獎懲激勵制度，激發(fā)教職工的工作熱情，內部結構工資由靜態(tài)管理轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理。

　�。�六）幼兒環(huán)境進(jìn)一步提升

　　在幼兒園環(huán)境整改中，墻面布置力求美觀(guān)與實(shí)用相結合，體現其教育效果；充分發(fā)揮幼兒智力，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設；充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)也參與環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園共享，促進(jìn)家園互動(dòng)。

　　通過(guò)回訪(fǎng)性督導，進(jìn)一步規范了幼兒園的辦園行為，提升了我縣幼兒園的辦園水平。下一步，教育督導室將對整改工作中懈怠、整改不到位的幼兒園資料轉交相關(guān)部門(mén)，建議作出關(guān)停處理。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結14

　　為了認真落實(shí)手足口病防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康，根據貴州省中央資金手足口病防控項目工作方案，我地區疾控中心于20xx年11月21日由流病科楊光華科長(cháng)，杜尚敏副科長(cháng)，科員韋海東，應急科任達飛科長(cháng)對萬(wàn)山茶店鎮摘星斗幼兒園手足口病防控工作進(jìn)行督導檢查，現將督導情況小結如下：

　　一、調查結果

　　摘星斗幼兒園位于茶店鎮街上，全園共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三個(gè)年級5個(gè)班，學(xué)生147名，該幼兒園截自10月28日至11月7日共計發(fā)病5例，發(fā)病年齡均為5歲以下，現已全部痊愈。該起疫情發(fā)生后，銅仁市疾控即派員前往調查處理，落實(shí)了如下措施：指導該幼兒園工作人員開(kāi)展了晨檢工作，建議幼兒園停課一周，加強對幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所、廁所、餐具、玩具、寢室與食物等的消毒措施，同時(shí)要求當地衛生院加強疫情監測并及時(shí)上報，目前疫情已得到控制。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、該幼兒園環(huán)境擁擠，密度大，設施簡(jiǎn)陋，一旦出現傳染病，容易造成流行。

　　2、未建立晨檢制度，疫情報告制度和消毒制度。幼兒園晨檢工作不規范，平時(shí)均未晨檢，疫情發(fā)生后晨檢記錄不完整。

　　3、對餐具，毛巾等消毒措施不及時(shí)，容易出現交叉感染。

　　4、對缺勤的幼兒無(wú)記錄缺勤的原因，沒(méi)有及時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　5、幼兒園無(wú)張貼對傳染病防治的宣傳畫(huà)，對傳染病發(fā)生與防治意識淡薄

　　三、建議

　　1、建議該幼兒園建立健全疫情報告制度、晨檢制度、消毒制度，完善應急預案。

　　2、加強晨檢工作，如發(fā)現傳染性疾病，應立即帶病兒到醫院確診及時(shí)上報，并將記錄登記完整。

　　3、做好消毒措施，應對幼兒使用的杯具，碗筷，廁所，樓梯欄桿，門(mén)把手等每天進(jìn)行消毒，對每天供應的食品做好留樣保存48小時(shí)并做好留樣記錄。

　　5、加大宣傳，提高家長(cháng)和班級保教人員的防范意識和防范能力，指導幼兒養成良好的衛生習慣。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結15

　　為加強和改進(jìn)幼兒園的管理，切實(shí)規范我縣幼兒園辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號）和《湖北省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》（鄂政督〔20xx〕3號）精神，20xx年11月18日至20日，宣恩縣人民政府教育督導委員會(huì )組織督導評估小組，對珠山鎮萬(wàn)和幼兒園等7所幼兒園的辦園行為進(jìn)行了認真評估，現將評估情況報告如下：

　　一、基本情況

　　宣恩縣20xx年幼兒園辦園行為督導評估了7所幼兒園，其中：公辦幼兒園1所，民辦幼兒園6所（普惠性6所）。宣恩縣珠山鎮萬(wàn)和幼兒園915.57分，評估等次為良好；宣恩縣珠山鎮小精靈幼兒園777.86分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮明星幼兒園864.37分，評估等次為良好；宣恩縣沙道溝鎮金太陽(yáng)幼兒園788.75分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮馨樂(lè )幼兒園801.70分，評估等次為合格；宣恩縣萬(wàn)寨鄉中心幼兒園785.70分，評估等次為合格；宣恩縣曉關(guān)鄉陽(yáng)光幼兒園755.37分，評估等次為合格。

　　二、評估情況

　　本次幼兒園辦園行為督導評估嚴格按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統設置的五級評估權限，內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理。督評工作采取線(xiàn)下取證與線(xiàn)上評估相結合、現場(chǎng)觀(guān)察、座談訪(fǎng)談、資料查閱等方式進(jìn)行，并通過(guò)書(shū)面文字向各幼兒園進(jìn)行了意見(jiàn)反饋。督導評估工作做到細化督評、重視整改，有效地促進(jìn)了轄區幼兒園辦園行為進(jìn)一步規范化。

　�。ㄒ唬┺k園條件

　　1.萬(wàn)和幼兒園、沙道溝明星幼兒園、金太陽(yáng)幼兒園布置合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施設備較齊全，符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)。

　　2.所有幼兒園辦園資質(zhì)齊全，有必要的辦園資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源，基本能保障幼兒園正常運轉。

　　3.園所均設置在安全區域，周邊無(wú)污染、無(wú)噪音。

　　4.注重幼兒的發(fā)展，區域材料較豐富，使用性較強。尤其是沙道溝鎮明星幼兒園，以國防教育為載體，著(zhù)力開(kāi)發(fā)園本課程，從小培養孩子愛(ài)國主義情懷，幼兒園特色鮮明。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.除沙道溝鎮明星幼兒園有開(kāi)園、裝飾消防驗收合格證明外，其他六所只有每年消防部門(mén)組織檢查的安全告知書(shū)。

　　2.衛生保健設施設備不完善。

　　3.陽(yáng)光幼兒園、萬(wàn)寨中心幼兒園等教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍種類(lèi)少，幼兒圖書(shū)、玩具種類(lèi)不足。

　�。ǘ�）安全衛生

　　1.成立了安全工作領(lǐng)導小組，制定了各項檢查制度和應急預案，安全工作有部署，落實(shí)到崗，責任到人，資料齊全。

　　2.能為幼兒提供符合國家規定標準的飲用水，并能保證幼兒按需飲水。幼兒園食堂都取得了食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員取得健康證。嚴格落實(shí)食品原材料采購、存儲、加工、制作、留樣和餐具消毒制度。

　　3.能夠有計劃、有安排、有落實(shí)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，安全標識位置醒目，有安全提示，定期開(kāi)展安全疏散演練，記錄和資料齊全。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.沙道溝鎮明星幼兒園食品采購未做到隨采隨記，萬(wàn)寨中心園采購食品中有禁用的冷凍雞爪。

　　2.曉關(guān)陽(yáng)光幼兒園保安未持械上崗，安防意識不強。

　　3.珠山鎮小精靈幼兒園消防存在安全隱患，校車(chē)安全維護檔案不全。

　�。ㄈ�）保育教育

　　1.各項保教計劃較完善。

　　2.保教計劃科學(xué)系統、切實(shí)可行。幼兒一日活動(dòng)安排合理，組織有序。能夠以游戲為基本活動(dòng)，以集中教學(xué)活動(dòng)的形式完成五大領(lǐng)域的滲透。

　　3.注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置。萬(wàn)和幼兒園、沙道溝鎮明星幼兒園、沙道溝鎮金太陽(yáng)幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng )設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)。

　　4.通過(guò)教師、家長(cháng)問(wèn)卷，保教人員教育理念符合《指南》精神，鼓勵幼兒自主游戲，尊重幼兒個(gè)性發(fā)展；家長(cháng)對幼兒園的保育教育工作很滿(mǎn)意，教師能做到關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　5.高度重視家長(cháng)工作，每學(xué)期能夠開(kāi)展一系列形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)初、期末家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)培訓，慶六一親子活動(dòng)等等，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.教研活動(dòng)開(kāi)展形式大于內容，落實(shí)不夠。

　　2.沒(méi)有為特殊幼兒制定有針對性的個(gè)別教育計劃。

　　3.室內室外的區角數量不夠，質(zhì)量不高。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖�

　　1.能按月按時(shí)發(fā)放教職工工資，并且不低于當地最低工資標準。

　　2.教職工培訓、教研工作有計劃、有落實(shí)。

　　3.能定期開(kāi)展各種形式的師德教育，組織教職工學(xué)習各種法律法規，各種活動(dòng)有資料、有記錄。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.曉關(guān)陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)未取得教師資格證。

　　2.有部分教師未取得教師資格證，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才匱乏。

　　3.教研工作目標計劃性不強，在“研”上欠缺深度和廣度。

　　4.教職工社會(huì )保險、“五險一金”繳納嚴重不達標。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾�

　　1.各項制度健全，組織機構完善，管理較規范。各園有《幼兒園章程》，成立并召開(kāi)園務(wù)委員會(huì )及教職工代表大會(huì )；成立了家委會(huì )、膳食委員會(huì )及安全管理委員會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)會(huì )議。

　　2.嚴格按照標準收費，按要求開(kāi)具票據，及時(shí)進(jìn)行收費公示，無(wú)亂收費現象；嚴格財務(wù)管理，賬目清楚，伙食費單獨建賬，幼兒膳食費做到專(zhuān)款專(zhuān)用，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。

　　3.均能做到接收符合年齡規定的幼兒入園，除正常入托體檢外，無(wú)其它考試現象，建立幼兒園招生制度，做到規范招生。

　　4.家園聯(lián)系較為緊密，家園溝通方式多樣，開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)（元旦、親子活動(dòng)、兒童節、半日開(kāi)放、家長(cháng)座談等）。在幼兒園的大型活動(dòng)中家長(cháng)委員會(huì )直接參與活動(dòng)，充分發(fā)揮了家長(cháng)委員會(huì )的作用。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.團組織、工會(huì )組織不健全，團員的有關(guān)組織關(guān)系資料不完善，工會(huì )資料不完整。

　　2.各種規章制度需要進(jìn)一步完善。

　　3.家園共育活動(dòng)的開(kāi)展形式比較單一。

　　三、下一步工作

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步改善辦園條件。學(xué)前教育管理機構將進(jìn)一步督促幼兒園不斷加大辦園投入，改善辦園條件，完善保教設備設施，夯實(shí)幼兒園發(fā)展基礎。樹(shù)立以人為本的辦園理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。關(guān)注和重視直接關(guān)系到幼兒生活、游戲和學(xué)習方面的條件改善，精心布置園舍，創(chuàng )設與學(xué)前教育相適應的良好環(huán)境。

　�。ǘ�）進(jìn)一步完善隊伍建設。督促幼兒園按照相關(guān)標準完善師資隊伍建設，積極建立完善符合我縣實(shí)際的教師園本研修和自我培訓機制，努力提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)加強師德建設，尊重幼兒的人格和權利，嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加強督查指導。教育主管部門(mén)將進(jìn)一步統籌協(xié)調相關(guān)部門(mén)加強對幼兒園的督查指導。一是強化園內安全管理和安全隱患排查，嚴防各類(lèi)安全事故發(fā)生，確保師生安全；二是規范財務(wù)管理，嚴格執行收費項目和標準，規范收費行為，杜絕亂收費現象；三是認真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等精神，科學(xué)保教，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎；四是進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，多途徑、多形式地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結16

　　20xx年10月29日、30日xxx中心校聯(lián)合x(chóng)xx中心校組成學(xué)前工作督導檢查組，對兩鎮所有幼兒園進(jìn)行了一次全面的、細致的工作檢查，并量化計分�，F將xxx鎮檢查情況作以總結。

　　一、總體感覺(jué)

　　檢查小組首先聽(tīng)取了包園長(cháng)的工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對安全管理、招生行為、收費情況、學(xué)生合法權益、園務(wù)管理等逐項進(jìn)行了檢查和綜合測評。xxx幼兒園等管理規范有序，各項工作落實(shí)到位，辦園質(zhì)量穩步提高，越來(lái)越得到社會(huì )各界及家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)。

　　二、具體情況

　　1、安全工作

　　各幼兒園都成立了安全工作領(lǐng)導小組，以包園長(cháng)長(cháng)任組長(cháng)，各幼兒班班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實(shí)人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時(shí)地安排了安全演練。小博士、東大街、金太陽(yáng)、李莊小學(xué)附屬幼兒園、苗莊小學(xué)附屬幼兒園、邢集小學(xué)附屬幼兒園、柳杭小學(xué)附屬幼兒園等與家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)。每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進(jìn)行規范操作。小博士幼兒園食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規范，食品符合衛生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄，沒(méi)有發(fā)現安全隱患。其他幼兒園沒(méi)有日托幼兒，無(wú)食堂。

　　2、招生行為

　　各幼兒園未設立分校，無(wú)出租、出借辦學(xué)許可證現象，辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)層次和辦學(xué)類(lèi)型符合規定，未跨轄區招生。

　　3、收費情況

　　收費最高的是陽(yáng)光幼兒園、小博士幼兒園，收費為每位幼兒每學(xué)期800元。其本身為一類(lèi)幼兒園，收費標準應為800—1600元。沒(méi)有超出標準，其他幼兒園都低于規定標準。所有幼兒園都為家長(cháng)開(kāi)具了收費票據，進(jìn)行了收費公示。無(wú)其它收費項目，未跨年度收費。

　　4、學(xué)生合法權益

　　通過(guò)走訪(fǎng)和查閱資料，各幼兒園未出現因退學(xué)和轉學(xué)現象涉及經(jīng)濟糾紛，家長(cháng)，滿(mǎn)意度高。

　　5、園務(wù)管理

　　多數幼兒園逐步實(shí)現了師幼在幼兒教育活動(dòng)中共同快樂(lè )、幸福地成長(cháng)的目標。教育教學(xué)成果突出，形成了本園的教育教學(xué)特色。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　1、個(gè)別幼兒園課堂教學(xué)有小學(xué)化傾向，不太明顯，打擦邊球。

　　2、要進(jìn)一步開(kāi)展教師培訓工作，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3、要廣泛宣傳，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，走出誤區。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結17

　　根據《樂(lè )昌市20xx-20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》，按教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號）、《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）》（粵教督函〔20xx〕51號）的要求，于20xx年10月下旬組織3個(gè)評估組分別從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等5個(gè)方面進(jìn)行詳細的督查，完成了20xx-20xx學(xué)年計劃的27所幼兒園（班）辦園行為督導評估�，F將督導評估情況報告如下。

　　一、基本情況

　　列入此次辦園行為督導評估的27所幼兒園中，6所為公辦園，10所為民辦園，11所為附設幼兒班。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。評估得分950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評估結果為：

　　良好等次：金雞幼兒園（890.93分）、坪石鎮老坪石陶文優(yōu)才幼兒園（876.2分）、坪梅中心幼兒園（871.51）、廊田鎮萬(wàn)紫千紅幼兒園（868.39）；

　　合格等次：九峰鎮金太陽(yáng)幼兒園（847.54分）、廊田鎮康橋寶寶幼兒園（826.08分）、廊田鎮中心幼兒園（818.27分）、坪石鎮世紀幼兒園（811.68分）、關(guān)春幼兒園（801.17分）、坪石鎮小星星幼兒園（788.86分）、五山鎮中心幼兒園（781.33分）、廊田鎮樓下幼兒園（779.28分）、廊田鎮彩虹幼兒園（778.83分）、九峰鎮桃李幼兒園（759.72分）、梅花鎮童心幼兒園（753.48分）、梅花鎮橋頭村幼兒園（750.62分）

　　不合格等次：梅花鎮清洞小學(xué)（606.93分）、坪石鎮坪北小學(xué)（606.69分）、梅花鎮流山小學(xué)（580.66分）、梅花鎮銅山小學(xué)（577.86）、梅花鎮鷓鴣塘小學(xué)（567.99）、梅花鎮三和希望小學(xué)（563.19）、梅花鎮育才希望小學(xué)（557.44）、梅花鎮城昭希望小學(xué)（554.42）、梅花鎮大富小學(xué)（547.92）、梅花鎮群英小學(xué)（544.31）、梅花鎮大坪小學(xué)（540.53）。

　　27所幼兒園中“合格”等級以上的有16所，合格率為59.3%。

　　二、主要做法和成績(jì)

　�。ㄒ唬┺k園條件方面

　　27所幼兒園（班）均取得教育行政部門(mén)的辦園許可，相關(guān)證照齊全。幼兒園選址皆符合要求，辦園規模和班額全部按核定規模標準開(kāi)班招生；園內外環(huán)境整潔、有序，室內外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地布局基本合理；各園大都能按要求配備安保消防設施和衛生設施設備，添置的設施設備、玩教具、游戲材料能夠購買(mǎi)符合國家安全、質(zhì)量、環(huán)保等要求的產(chǎn)品；各園結合現代教育理念，能因地制宜設置功能室、自制教玩具，改進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，基本滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)發(fā)展的需要。公辦幼兒園及附屬幼兒班都能按物價(jià)部門(mén)規定收取保教費、伙食費，民辦幼兒園也都能按當年收費備案表的標準收取各項費用。

　�。ǘ�）安全衛生方面

　　各園重視安全衛生工作，均配備了保安人員，各項安全規章制度較完善。飯堂都取得了監管部門(mén)核發(fā)的食品經(jīng)營(yíng)許可證廚房工作人員有體檢證，食品加工按規程操作，廚房實(shí)現監控覆蓋，飲食衛生制度落實(shí)到位，食品都能按規定留樣且基本能定期向家長(cháng)公示食譜；注重安全教育、安全風(fēng)險管控，制定了安全工作計劃及安全應急預案，并能定期開(kāi)展演練活動(dòng)；各園都能把衛生作為重中之重的工作來(lái)抓，能注意幼兒和教職工的疾病防控，有檢查、有記錄。

　�。ㄈ�）保育教育方面

　　各幼兒園能堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心指導思想，制定的教育計劃基本符合幼兒年齡特點(diǎn)，操作性強；堅持以幼兒全面發(fā)展為基礎，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，同時(shí)堅持教中有保，保教結合的原則，以問(wèn)題為導向，抓好問(wèn)題整改，提升保教質(zhì)量；幼兒一日生活安排合理，室內室外活動(dòng)兼顧，活動(dòng)組織形式靈活恰當，努力提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量；教師和保育員對幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧。教職工無(wú)虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒情緒積極穩定，快樂(lè )活潑，和諧發(fā)展。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖榉矫�

　　各幼兒園重視對教師的指導與培養，積極參加市教育局等部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和片區教科研活動(dòng)，努力提升教師隊伍素質(zhì)，提高保教人員的業(yè)務(wù)水平，關(guān)愛(ài)和支持教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；注重師德師風(fēng)建設，能遵守教師職業(yè)道德規范；能按規定與教職工簽訂聘用或勞動(dòng)合同，教師工資按時(shí)足額發(fā)放；大部分幼兒園園長(cháng)符合任職條件，所聘用的教職工均無(wú)犯罪記錄和精神病史。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾矸矫�

　　各幼兒園皆實(shí)行園長(cháng)負責制，均有各崗位工作職責要求、工作制度等。近年來(lái)更是不斷完善管理機制和各崗位職責，增強責任意識，管理職能作用不斷增強；能夠按照物價(jià)部門(mén)審批的收費標準、收費項目收取費用，實(shí)行收費公示制度，收費公示欄在方便幼兒家長(cháng)和社會(huì )監督的地方設置，無(wú)亂收費現象。

　　三、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬└皆O幼兒班

　　此次督評的11所小學(xué)附設幼兒班皆為混齡班，辦園條件等各項指標基本未達到幼兒園辦園行為督導評估的標準：一是辦園條件較差。幼兒班只有一個(gè)活動(dòng)室，沒(méi)有其他教輔用房；未提供午餐午睡等生活設施；幼兒體育活動(dòng)和游戲設施匱乏，環(huán)境創(chuàng )設簡(jiǎn)單，幼教氛圍不濃；圖書(shū)數量不足。二是安全衛生工作不夠到位。幼兒皆無(wú)入學(xué)體檢證明，大部分幼兒班無(wú)健康證；日常進(jìn)行衛生消毒不規范。三是師資配備無(wú)保障。幼兒班的教師基本是小學(xué)教師或是臨聘教師，專(zhuān)業(yè)不對口，學(xué)歷不達標且大多未持證上崗，教育教學(xué)方式不適合幼兒年齡特點(diǎn)；保育員與衛生保健人員配備不到位，自制教玩具和操作材料不足；五是內部管理和保育教育不規范。附設幼兒班收費極低，學(xué)校經(jīng)費不足，難以添置必備的幼兒活動(dòng)設施及教玩具；制定的教育教學(xué)計劃待完善，幼兒一日生活安排不合理，大都以課堂教學(xué)為主，“小學(xué)化”現象較為嚴重。

　�。ǘ�）公民辦幼兒園

　　1.辦園條件有待進(jìn)一步改善。部分幼兒園生均綠化面積、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不足；部分幼兒園的功能場(chǎng)室未按標準配齊；大部分幼兒園未能合理創(chuàng )設幼兒區域活動(dòng)或區域劃分不明確，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒自主選擇的需要；部分幼兒園圖書(shū)、自制玩教具數量偏少。這些幼兒園要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設施設備，逐步改善辦園條件。

　　2.保教隊伍有待進(jìn)一步優(yōu)化。大部分幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，基本未按每班“兩教一�！钡囊�求配齊教師，教師的學(xué)歷普遍偏低，教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識及素養等方面仍需提升。大部分幼兒園均沒(méi)有為聘用員工購買(mǎi)社會(huì )保險，幼兒教師的合法權益沒(méi)有得到保障。

　　3.安全衛生管理有待進(jìn)一步加強。各類(lèi)安全衛生制度制定未結合本園實(shí)際，操作性不強，制度內容不夠切合實(shí)際；幼兒安全衛生教育重視程度還不足，未完全按幼兒年齡特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展安全教育；部分幼兒園未建立健全幼兒健康檔案。

　　4.園務(wù)管理仍需進(jìn)一步規范。大部分幼兒園組織機構不健全，沒(méi)有形成有效的內部管理機制；部分幼兒園檔案資料不齊全或整理不規范，不少幼兒園沒(méi)有檔案目錄，檔案分類(lèi)不科學(xué)，過(guò)程性的材料沒(méi)有及時(shí)收集、整理；部分幼兒園幼兒與教職工的伙食沒(méi)有明顯分開(kāi)。

　　四、督導意見(jiàn)與建議

　�。ㄒ唬┎粩嗉哟笸度�。屬地中心校要重視所屬幼兒園和混齡班幼兒的教育和發(fā)展，要持續加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，改善公辦幼兒園特別是小學(xué)附設幼兒班的辦園條件，要合理安排有附設幼兒班的小學(xué)校舍，設置必要的功能場(chǎng)室；持續完善各場(chǎng)室的設施設備，添置或自制教玩具，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習需要；要完善幼兒園的幫扶工作機制，出臺有效的幫扶措施，規范附設幼兒班辦園行為，嚴格按要求執行幼兒一日活動(dòng)安排，消除“小學(xué)化”，提高附設幼兒班保教水平。同時(shí)也要引導民辦幼兒園規范辦園，改善辦園條件，提升辦園水平，逐步縮小公民辦、城區和農村幼兒園之間的差距。

　　各幼兒園也要繼續加大投入，合理規劃幼兒園整體布局，科學(xué)調整或設置功能場(chǎng)室；完善各場(chǎng)室的設施設備，添置或自制質(zhì)量高、多功能、多層次的教玩具，進(jìn)一步完善辦園條件；

　�。ǘ�）加強隊伍建設。做好幼兒園人員長(cháng)期規劃，根據幼兒園規模合理配備教職工，加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，并采取有效手段促使教師及時(shí)總結保教經(jīng)驗；鼓勵教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，提高教師的教科研能力和水平，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，逐年提高教師工資待遇，嚴格按要求為教職工購買(mǎi)社會(huì )保險，增強教師隊伍的穩定性。；

　�。ㄈ�）加強安全衛生防范。各幼兒園要切實(shí)把園內安全防護和衛生保健工作作為當前重點(diǎn)工作來(lái)抓，進(jìn)一步完善工作措施，明確工作責任，對于存在的安全問(wèn)題或安全隱患要堅決消除；要主動(dòng)配合當地政府和相關(guān)部門(mén)做好幼兒園安全工作，確保幼兒園周邊環(huán)境整治、安全保衛等工作順利進(jìn)行；杜絕黑車(chē)運載幼兒，嚴禁超載接送幼兒，嚴防各類(lèi)安全事故發(fā)生。

　�。ㄋ模├^續強化管理。各幼兒園的組織機構要進(jìn)一步健全，做到細化過(guò)程管理，平時(shí)的工作做到合理分工，責任到人，增強責任意識，彰顯管理效能；嚴格執行收費公示制度，認真執行財務(wù)制度，規范招生行為；平時(shí)注意做好日常資料的搜集、整理、歸檔和分類(lèi)；

　　希望以上27所幼兒園（班），根據教育部幼兒園辦園行為督導評估指標體系，對照督導評估組現場(chǎng)指出的問(wèn)題和存在問(wèn)題一覽表（見(jiàn)附件），積極認領(lǐng)，制定整改計劃，明確整改措施，落實(shí)整改責任，并于三個(gè)月內完成整改。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結18

　　根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關(guān)于推進(jìn)哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20xx年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組采取實(shí)地查看、資料查閱、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點(diǎn)從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對幼兒園辦園行為工作進(jìn)行督導評估�，F將20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：

　　一、基本情況

　　20xx年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評范圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。

　　二、督導評估結果

　　按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優(yōu)秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒(méi)有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點(diǎn)，對照國家相關(guān)辦園行為標準，通過(guò)對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析：20xx年度參評園規范辦園平均分為771.61分，達到并超過(guò)合格水平750分。

　　按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個(gè)A級指標、23個(gè)B級指標、53個(gè)C級指標，總分設為1000分。五個(gè)一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿(mǎn)分250分，得分197.52；A2安全衛生滿(mǎn)分200分，得分177.28；A3保育教育滿(mǎn)分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿(mǎn)分250分，得分178.02；A5內部管理滿(mǎn)分100分，得分91.32。

　　通過(guò)督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋(píng)果二幼、愛(ài)心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。

　　三、督導評估情況

　�。ㄒ唬┝咙c(diǎn)及取得的成效

　　1.依法依規辦園的意識進(jìn)一步增強。通過(guò)督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等法律法規要求開(kāi)展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領(lǐng)域的教育教學(xué)、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實(shí)到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領(lǐng)導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規范。

　　2.衛生消毒及疾病防控進(jìn)一步規范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作，嚴格規范了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場(chǎng)所和桌椅、玩教具、活動(dòng)器械等各類(lèi)物品的消毒方式、消毒配比等，專(zhuān)人負責，規范消毒消殺流程；定期開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線(xiàn)消毒燈等設備，加強預防性消毒。開(kāi)展對幼兒入園時(shí)的體溫監測、入園后的觀(guān)察與午檢，常態(tài)化開(kāi)展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開(kāi)展各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會(huì )“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長(cháng)和學(xué)生養成健康的生活習慣。

　　3.辦園條件進(jìn)一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進(jìn)行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創(chuàng )造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開(kāi)辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所；布朗幼兒園、實(shí)驗幼兒園，購買(mǎi)“萬(wàn)能工匠”、戶(hù)外玩教具。

　　4.園所安全和食品安全進(jìn)一步強化。各園所能夠按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》等要求，將園所安全落實(shí)落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規范，進(jìn)出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進(jìn)行安全排查，開(kāi)展防火、防震、防暴、防疫等各類(lèi)應急演練；與周邊警務(wù)室（站）、定點(diǎn)醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　5.教師專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、幼兒教師基本功比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。集團總園定期赴成員園，協(xié)助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、區角建設、一日活動(dòng)指導等，進(jìn)一步規范了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質(zhì)量。

　　6.辦園特色進(jìn)一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點(diǎn)突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經(jīng)費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開(kāi)展紅色教育富有創(chuàng )造性，各項工作扎實(shí)開(kāi)展；藍天惠康幼兒園將古詩(shī)詞、成語(yǔ)融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂(lè )見(jiàn)、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長(cháng)、增進(jìn)責任意識提供了資源和機會(huì )，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實(shí)，幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點(diǎn)；哈密市中心幼兒園辦園理念先進(jìn)，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著(zhù)，在區域范圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領(lǐng)作用。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1.辦園條件不均衡。

　　一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領(lǐng)先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過(guò)40人；

　　二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地不低于4㎡；

　　三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時(shí)更換。

　　2.教師隊伍不穩定。

　　一是教師流動(dòng)較頻繁，聘用教師多為應屆畢業(yè)生，教師持證率偏低；

　　二是教職工專(zhuān)業(yè)培訓率較低，知識和專(zhuān)業(yè)技能欠缺。受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒(méi)有受過(guò)保育職業(yè)培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒(méi)有參加過(guò)或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專(zhuān)業(yè)知識和技能欠缺。

　　3.園所管理不精細。

　　一是部分幼兒園園務(wù)管理欠規范，財務(wù)、后勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進(jìn)一步規范。

　　二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動(dòng)法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買(mǎi)“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；

　　三是食品安全衛生制度落實(shí)不到位，食品公開(kāi)未定期向家長(cháng)公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開(kāi)。

　　4.保育教育有欠缺。

　　一是圖書(shū)添置利用意識淡薄。教師的參考書(shū)形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專(zhuān)業(yè)用書(shū)不少于30種，專(zhuān)業(yè)報刊雜志不少于3種；

　　二是部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，教育教學(xué)中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；

　　三是幼兒園育幼創(chuàng )新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。

　　5.校園安全有隱患。

　　一是個(gè)別塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網(wǎng)不牢固，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，缺乏防護措施等問(wèn)題；

　　二是突發(fā)事件應急預案操作性不強，開(kāi)展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；

　　三是食品安全管理不夠規范，飲食衛生制度落實(shí)不到位。

　　四、督評建議及整改措施

　　加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時(shí)合理利用現有園舍資源，科學(xué)布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規范要求完善教學(xué)、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動(dòng)器材，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實(shí)改善辦園條件。

　　2.配強師資，提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　一是著(zhù)力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優(yōu)秀人才，從事學(xué)前教育；

　　二是建立學(xué)前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)提升，提高師資隊伍專(zhuān)業(yè)達標率和持證率。

　　3.完善制度，規范園務(wù)管理。

　　一是結合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況，進(jìn)一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實(shí)可行；

　　二是按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；

　　三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關(guān)法律法規的規定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長(cháng)公開(kāi)，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開(kāi)。

　　4.加強引領(lǐng)，提升保教質(zhì)量。

　　一是增加幼兒園圖書(shū)購買(mǎi)數量和每年訂閱學(xué)前教育雜志數量，增加教師專(zhuān)業(yè)指導用書(shū)種類(lèi)，有效發(fā)揮促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作用；

　　二是積極發(fā)揮集團園總園的示范引領(lǐng)作用，以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，師生關(guān)系融洽；

　　三是創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置，加大區角活動(dòng)開(kāi)展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

　　5.重視安全，強化工作措施。

　　一是落實(shí)各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點(diǎn)注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；

　　二是建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長(cháng)、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開(kāi)展大培訓大演練，及時(shí)消除安全隱患。

　　三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關(guān)，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結19

　　根據國家、省、市關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估相關(guān)文件要求，銅陵市郊區根據幼兒園辦園行為評估實(shí)施意見(jiàn)及區域具體情況，我區組織專(zhuān)家于20xx年9月下旬開(kāi)始對10所幼兒園辦園行為進(jìn)行了區級督導評估，現將20xx年度區級督評情況報告如下：

　　一、基本情況及督評結果

　　銅陵市郊區現共有幼兒園25所，公辦幼兒園13所，其中城市園3所，農村園10所；民辦園普惠性幼兒園12所，其中城市園4所，農村園8所。在園幼兒4651人，公辦園2453人，其中城市園617人，農村園1839人；普惠性民辦園2198人，其中城市園367人，農村園1931人。教職工513人，其中城市園131人，農村園303人；專(zhuān)任教師279人，其中城市園71人，農村園208人。

　　我區根據區域具體情況，20xx年共啟動(dòng)10所幼兒園辦園行為督導評估區級督評。7月下旬，區教育局召開(kāi)幼兒園園長(cháng)及管理人員會(huì )議，對幼兒園辦園行為督導評估進(jìn)行自評指導，在幼兒園完成自評工作基礎上，9月下旬區督導辦組織專(zhuān)家組開(kāi)始進(jìn)行區級督導評估。督導評估組對照幼兒園的自評報告和數據，通過(guò)實(shí)地察看幼兒園園舍及各功能場(chǎng)室，召開(kāi)教職工、家長(cháng)座談會(huì )，查看有關(guān)檔案資料，交流反饋，根據指標和評估點(diǎn)對幼兒園辦園行為進(jìn)行了全面細致的督導評估。專(zhuān)家組現場(chǎng)口頭反饋督導評估意見(jiàn)，區教育督導室綜合督導組成員評估意見(jiàn)、幼兒園自評報告和社會(huì )公眾意見(jiàn)分別對10所幼兒園下達了督導評估意見(jiàn)書(shū)，對幼兒園存在的問(wèn)題，提出限期整改要求。

　　根據現場(chǎng)督評，10所幼兒園有6所符合辦園基本條件；安全衛生達到辦園基本標準，安全防護、檢查和衛生等各項制度健全、措施得力，工作落實(shí)到位，教職工、幼兒進(jìn)行一年一度健康檢查并建立健康檔案，未出現大面積傳染病及重大安全事故等發(fā)生；幼兒園教職工隊伍基本符合條件，能合理配備人員，在保育教育過(guò)程中，遵循保育教育規律，以幼兒為本，因材施教，工作科學(xué)細致，無(wú)體罰與變相體罰等現象發(fā)生，師生關(guān)系融洽；幼兒園內部管理均實(shí)行園長(cháng)負責制，建立并完善幼兒園組織機構和管理機制，規范招生，合理使用經(jīng)費。

　　本次督評結果：6所幼兒園達到合格以上，總平均分為824.13分，良好等級幼兒園（850分以上）1所：老洲中心幼兒園881.14分，合格等級幼兒園(750分以上)5所：姚崗幼兒園849.22.分、小博士幼兒園834.48分、洲桐幼兒園796.52分、小紅帽幼兒園793.04分、同興幼兒園790.37分。

　　辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理這五項評估總分分別為：250分、200分、200分、250分、100分，合格6所幼兒園在五個(gè)方面均分分別為：221.65分、187.21分、131.93分、186.90分、96.64分，對比數據分析顯示其中6所幼兒園在辦園條件、安全衛生、內部管理等方面較好，在保育教育、教職工隊伍方面還需要提高。

　　另有4所幼兒園得分情況：溪山雅居幼兒園792.23，周潭鎮第二幼兒園772.85，陳瑤湖鎮荊山幼兒園753.16，陳瑤湖鎮小樹(shù)苗幼兒園716.07。雖然其中3所在750分以上，但這4所幼兒園均存在相關(guān)證件、衛生合格報告等關(guān)鍵指標缺少，未達到要求。因此，要求這4所幼兒園限期整改問(wèn)題后區再進(jìn)行復評。

　　郊區25所幼兒園辦園行為督導評估從整體數據分析看，全區幼兒園平均分為842.67，五項中辦園條件220.09分、安全衛生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊伍186.17分、內部管理96.21分。在保育教育、教職工隊伍方面還需要加強和提高。城市園為868.01分，農村園為828.43分，相比之下城市與農村幼兒園相差不是太大；公辦園882.03分，民辦園824.16分，公辦優(yōu)于民辦；全區普惠幼兒園均分為842.68。

　　二、區域幼教發(fā)展綜合情況

　　(一)統籌資源，加強建設，全面改善辦園條件。

　　1、科學(xué)布局，優(yōu)化結構。針對郊區點(diǎn)多面廣、學(xué)前教育資源分布不均的特點(diǎn)，區政府統籌全區學(xué)前教育資源配置，不斷加大學(xué)前教育投入力度，為學(xué)前教育快速發(fā)展提供資金保障。在橋南等近郊適齡幼兒密集地區，通過(guò)接收新建小區配套幼兒園、改造擴建舊園等方式，保障每個(gè)小區有一所幼兒園，滿(mǎn)足幼兒入園需求，20xx年，為落實(shí)小區配套幼兒園治理工作文件精神，在夢(mèng)苑小區新建配套幼兒園，目前已經(jīng)順利封頂，預計20xx年春季投入使用；銅山、安銅、灰河和江北三鎮等遠郊農村地區，政府采取新建、利用部分已停辦小學(xué)校舍改建幼兒園、鼓勵私人辦園等方式，拓展鄉村地區學(xué)前教育規模，有效解決了偏遠農村孩子有園上且能滿(mǎn)足就近入園需求問(wèn)題，20xx年，又在周潭鎮鳳凰村建設周潭鎮第二幼兒園，20xx年秋季已經(jīng)開(kāi)園，三個(gè)班規模，招收98名幼兒。

　　2、推進(jìn)達標，改善條件。有計劃地增加財政投入，按照省或市一類(lèi)幼兒園標準改善公辦幼兒園辦園條件；按1000元每生每年足額撥付學(xué)前教育發(fā)展資金，改善民辦幼兒園辦學(xué)條件。目前，郊區幼兒園辦園經(jīng)費穩定，教學(xué)、生活、安全、衛生等設備設施齊全，玩教具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量充足、種類(lèi)豐富，并符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。幼兒園電子白板、一體機、電腦、打印機等現代化設備齊全，其中公辦園每班配備電子白板或者一體機。

　　3、爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園，提升辦園質(zhì)量。積極推進(jìn)羅家村幼兒園成功爭創(chuàng )省級一類(lèi)幼兒園、大通幼兒園、民福幼兒園和陳瑤湖中心幼兒園成功爭創(chuàng )市級一類(lèi)幼兒園的基礎上，20xx年繼續加大投入，力促周潭中心幼兒園創(chuàng )辦市級一類(lèi)園，努力擴大郊區優(yōu)質(zhì)園數量，努力滿(mǎn)足郊區群眾上好園的需求。

　�。ǘ�）安全衛生，責任落實(shí)，保障幼兒健康成長(cháng)。

　　1、建立健全安全保衛工作制度，強化幼兒園安全防控體系建設。依照有關(guān)規定，區教育局指導幼兒園完善安全工作制度，落實(shí)安全工作責任制，深化幼兒園自防體系建設，構建了政府主導、多部門(mén)齊抓共管的園所安防工作格局。每所公辦園配備1名保安，安裝高清視頻監控和一鍵式報警系統，組織人員深入園所開(kāi)展安全工作檢查和安全知識宣講，在各所幼兒園開(kāi)展了消防演練；組織開(kāi)展園所周邊秩序整治和隱患排查，加強入園、離園重點(diǎn)時(shí)段幼兒園周邊秩序巡控；開(kāi)展校車(chē)安全專(zhuān)項治理，確保校車(chē)管理工作不留死角。

　　2、建立健全幼兒園食品安全制度，加強幼兒衛生健康監管。區衛健委、市場(chǎng)局對幼兒園定期開(kāi)展食品衛生檢查，并且做到每年組織1-2次食品衛生安全專(zhuān)項培訓；幼兒園食堂覆蓋率達到100%；定期對幼兒園食品等進(jìn)行監測，有效防止各種食源性疾病的發(fā)生。實(shí)施幼兒入園體檢，體檢率達100%，全面把握新入園幼兒健康狀況，積極開(kāi)展傳染病預防、防控宣傳和應急處置工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強指導，促成科學(xué)規范，提升學(xué)前保教質(zhì)量。

　　1、制定措施，規范保教行為。認真貫徹落實(shí)國家及省市關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象文件精神，區教育局下發(fā)了《郊區幼兒園一日活動(dòng)常規要點(diǎn)》等文件，要求全區幼兒園把保教設施配備和教育環(huán)境創(chuàng )設作為幼兒園建設的主要內容，把規范一日活動(dòng)作為幼兒園管理的關(guān)鍵環(huán)節，把促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展作為保育教育工作的核心任務(wù)，以游戲為基本活動(dòng)，豐富幼兒一日活動(dòng)內容與形式，增強集體教學(xué)與區域游戲的實(shí)效性，真正防止幼兒園保育教育“小學(xué)化”現象，促進(jìn)郊區學(xué)前教育內涵發(fā)展。

　　2、強化指導，提升保教質(zhì)量。根據中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》等文件精神，郊區按要求建立和完善了教研指導責任區制度，形成教研工作長(cháng)效機制，縮小了園際差距，實(shí)現學(xué)前教育均衡可持續發(fā)展。一是科學(xué)劃分，資源共享。郊區建立學(xué)前教育責任區。首先結合實(shí)際，科學(xué)合理劃分教研指導責任區，根據幼兒園類(lèi)型、數量和布局，遵循以強帶弱、民主平等、合作創(chuàng )新、優(yōu)勢互補、協(xié)同共贏(yíng)的原則，以?xún)?yōu)質(zhì)幼兒園為核心和引領(lǐng)，組建覆蓋轄區內所有公、民辦幼兒園的六個(gè)教研指導責任區。各責任區劃分后，確定了各責任區的負責人，健全責任區工作制度，建立責任區考評機制，最終幫助幼兒園建立可持續發(fā)展的園本教研制度。二是以研促教，縮小差距。為提高全區學(xué)前教育教研水平，達到以研促教的目的。郊區通過(guò)送教、派駐教師、現場(chǎng)指導等形式發(fā)揮名園帶動(dòng)和名師引領(lǐng)作用，加強園際互動(dòng)和業(yè)務(wù)指導，解決了薄弱園在一日生活、環(huán)境創(chuàng )設、學(xué)習與游戲組織、衛生保健、安全管理等內部方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)幼兒園科學(xué)治理、保教融合，不斷提高辦園水平。三是分享經(jīng)驗，共同發(fā)展。加強教研指導責任區之間交流與合作，實(shí)行分片聯(lián)合的教研活動(dòng)，分享經(jīng)驗，共同發(fā)展。教育局負責組建區級教研指導責任區專(zhuān)家團隊，專(zhuān)家團隊成員由市、區教育研究機構的學(xué)前教育工作者、幼兒園業(yè)務(wù)負責人、一線(xiàn)骨干教師等組成，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)家團隊建設工作，提高教師團隊的專(zhuān)業(yè)能力，幫助責任區幼兒園提高教育質(zhì)量。通過(guò)幫扶，力爭在各幼兒園培養一支能引領(lǐng)幼兒園發(fā)展、為幼兒教師提供教育教學(xué)指導的骨干團隊，為全區幼兒園教育質(zhì)量的持續提升提供保障。責任區工作的全面開(kāi)展推動(dòng)了郊區學(xué)前教育教研工作的制度化、常態(tài)化，形成面向基層幼兒園教師、多層次、全覆蓋的教研制度和體系，促進(jìn)郊區學(xué)前教育均衡發(fā)展。

　　3、以游戲為基本活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教。20xx年3月，銅陵市教育局教科所啟動(dòng)銅陵市戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)園工作，申報之初，原郊區共有幼兒園12所，其中羅家村幼兒園、大通幼兒園、銅山幼兒園、民福幼兒園4所（三所公辦一所普惠性民辦園）有幸被確立為戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)園，其中民福幼兒園是唯一的一所民辦試點(diǎn)園。戶(hù)外自主游戲開(kāi)展三年來(lái)，通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、專(zhuān)家實(shí)地指導、實(shí)地考察學(xué)習、對外展示等方式，郊區幼兒園不斷完善戶(hù)外自主游戲實(shí)施方案，戶(hù)外自主游戲活動(dòng)水平不斷提升。20xx年12月大通幼兒園面向全市開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)；20xx年5月羅家村、銅山鎮幼兒園分別面向全市開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)；20xx年3月安徽省幼教教研員會(huì )議在羅家村幼兒園召開(kāi)，省教育廳領(lǐng)導和全省幼教專(zhuān)家們現場(chǎng)觀(guān)摩了羅家村幼兒園的戶(hù)外自主游戲；20xx年3月銅陵市春季幼教教研會(huì )暨戶(hù)外自主游戲現場(chǎng)會(huì )在民福幼兒園召開(kāi)；20xx年5月，羅家村幼兒園、銅山幼兒園、大通幼兒園獲得銅陵市戶(hù)外自主游戲示范園稱(chēng)號；6月銅陵市戶(hù)外自主游戲周暨戶(hù)外自主游戲示范園授牌儀式在羅家村幼兒園舉行、20xx年9月、12月又分別有10所幼兒園面向全區開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)。目前全區各幼兒園全部啟動(dòng)戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)工作，隨著(zhù)戶(hù)外自主游戲工作的全面推進(jìn)，郊區學(xué)前教育實(shí)現了跨越式發(fā)展。

　�。ㄋ模┖侠砼鋫�，加強培訓，全面提高隊伍素質(zhì)。

　　1、合理配備隊伍，優(yōu)化保教師資。區教育局根據學(xué)前教育發(fā)展需要，強化幼兒園園長(cháng)和教師配備力度，通過(guò)多種形式為幼兒園足額配備專(zhuān)任教師、保育員和后勤人員。目前，全區共有教職工513人。在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘480人，其中專(zhuān)任教師279人。師資隊伍基本能夠滿(mǎn)足學(xué)前教育發(fā)展需求。

　　2、保障教師待遇，提升工作熱情。公辦幼兒園園聘教師按每人每月3000元左右基本工資納入財政預算，按時(shí)足額發(fā)放，獎金按每人每年9000元發(fā)放。嚴格執行教師資格準入制度并加大對民辦園的獎補力度，保障民辦園教師工資待遇，吸引優(yōu)秀教師到民辦園任教，提升民辦幼兒園教師素質(zhì)。

　　3、加大培訓力度，提高專(zhuān)業(yè)素養。一是堅持全員基礎性培訓。將幼兒教師培訓納入全區中小學(xué)教師培訓整體規劃，20xx年，郊區有10余人次參加國家級、省級培訓；組織了100余人次參加市級培訓。二是堅持分層分類(lèi)培訓。新教師開(kāi)展入職培訓；已任教師參加區級的培訓和園本研訓；優(yōu)秀教師參加市級的教研培訓；三是以賽促訓。開(kāi)展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、自制教玩具評比等方式，建立健全優(yōu)秀教師培養機制。

　�。ㄎ澹┙∪�制度，嚴格標準，規范學(xué)前教育管理。

　　1、嚴格準入制度，規范辦園管理。一是嚴格辦園資質(zhì)審核。嚴格民辦園的審核程序，按照《安徽省民辦幼兒園設置標準》，審核社會(huì )組織、個(gè)人的辦園申報，依據審批程序，采取材料受理、實(shí)地查看等方式，對注冊資金達標、人員資質(zhì)達標、衛生條件達標、教學(xué)場(chǎng)地合格、辦園設備完備的，由區教育局予以批準注冊。二是加強無(wú)證園治理工作。20xx年，樅陽(yáng)縣劃轉到我區看護點(diǎn)有24個(gè)，我區通過(guò)多渠道擴大學(xué)前教育資源的方式，解決農村幼兒入園問(wèn)題，自然消亡看護點(diǎn)14所。由于樅陽(yáng)劃轉的老洲鎮、陳瑤湖鎮因學(xué)前教育資源不足，因此，在確保安全穩定的基礎上，目前兩鎮現存看護點(diǎn)10所，為了加強對暫存無(wú)證幼兒園的監管，要求各中心學(xué)校制定科學(xué)規范的管理制度，與鄉鎮相關(guān)部門(mén)部門(mén)協(xié)助配合，定期督查無(wú)證幼兒園安全衛生工作，多部門(mén)合作對無(wú)證幼兒園重點(diǎn)監管。對籌辦過(guò)程中的民辦幼兒園定期跟蹤檢查，主動(dòng)提供服務(wù)，確保辦園條件達到基本要求。對納入取締的無(wú)證幼兒園，制定預案，做好幼兒及從業(yè)人員的分流安置，多部門(mén)聯(lián)合執法，堅決取締該地段看護點(diǎn)，執法過(guò)程中，對可能出現的異常情況要制定應急處置預案，避免出現影響社會(huì )穩定和諧的問(wèn)題。對于學(xué)位緊缺地段的看護點(diǎn)，加強暫存期間的監管，定期督查，督促無(wú)證園按標準落實(shí)衛生安全工作，確保在園幼兒的安全健康。

　　2、落實(shí)驗收標準，促進(jìn)均衡發(fā)展。一是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。以創(chuàng )建省、市兩級一類(lèi)園為載體，著(zhù)力創(chuàng )建示范性幼兒園，全面提升郊區學(xué)前教育發(fā)展水平。在已有一所省級一類(lèi)、四所市級一類(lèi)幼兒園的基礎上，20xx年，周潭中心幼兒園繼續創(chuàng )建市級一類(lèi)幼兒園。二是完善帶教責任區管理機制。結合地域分布將區幼兒園分為幾個(gè)幫教責任區(橋南責任區、大通責任區、遠郊責任區)，每個(gè)責任區以一所優(yōu)質(zhì)公辦園為帶教園，通過(guò)送教、派駐教師、現場(chǎng)指導等方式引領(lǐng)帶教本片民辦園，實(shí)現公辦、民辦園共同發(fā)展，進(jìn)一步提升我區學(xué)前教育的整體水平。帶教責任區制度充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)園的輻射帶動(dòng)效應，幫助指導薄弱幼兒園提高了辦園水平和質(zhì)量，促進(jìn)區域學(xué)前教育均衡發(fā)展。

　　3、嚴格收費管理，規范收費行為。普惠性幼兒園嚴格執行銅陵市普惠性幼兒園收費標準，按每生每月不超過(guò)220元的標準收取保育教育等費用，禁止以開(kāi)設特色班、興趣班等向幼兒家長(cháng)收取其他任何費用，保證了全區幼兒園的正常運行。各園制定收退費制度，送區教育局備案。各幼兒園做到了宣傳、公示到位，杜絕了違規收費行為。嚴格執行財務(wù)制度，有獨立賬目、賬目清楚；兒童伙食費專(zhuān)款專(zhuān)用；各民辦幼兒園對本園財務(wù)狀況進(jìn)行年度財務(wù)審計。

　　三、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬┯變簣@的規劃建設、配套設施尚需完善。

　　一是學(xué)前教育資源不足。老洲鎮、陳瑤湖鎮人口數量多，都建有鄉鎮公辦園，但是無(wú)法滿(mǎn)足幼兒入園的需求，許多偏遠農村孩子只能選擇在附近的看護點(diǎn)就學(xué)，目前兩鎮暫存看護點(diǎn)10所，在點(diǎn)幼兒約400人。二是學(xué)前教育資源不能充分利用。郊區農村點(diǎn)多面廣，距離鄉鎮公辦園遠的家庭把孩子送到鄉鎮公辦園入園存在諸多困難，造成學(xué)前教育資源不能充分利用。三是部分民辦園設施條件不優(yōu)。教學(xué)設施配備不能充分滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要，不能有效實(shí)施科學(xué)保教。

　�。ǘ�）學(xué)前教育經(jīng)費投入仍然不足。

　　一是公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準的制度有待落實(shí)，學(xué)前教育發(fā)展需要長(cháng)效經(jīng)費保障機制。二是民辦幼兒園舉辦者投入需要合理回報，所以在辦學(xué)經(jīng)費及人員工資方面存在投入低的現象，也在一定程度上降低了保教質(zhì)量。

　�。ㄈ�）幼兒教師隊伍相對薄弱。

　　一是公辦幼兒園教師在編在崗教師偏少。目前，公辦幼兒園在園幼兒1369人，共39個(gè)班級，現有專(zhuān)任教師92人，在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘49人，園聘教師專(zhuān)業(yè)素養較正式教師偏低。二是農村公辦幼兒園管理崗位人員配備不足。許多幼兒園沒(méi)有專(zhuān)職的管理人員、保健員、采購人員，存在身兼數職現象，導致有些工作有不到位現象。三是民辦幼兒園師資隊伍專(zhuān)業(yè)素養偏低。郊區現有民辦幼兒園18所，在園幼兒3282人，98個(gè)班級，需要專(zhuān)任教師196人，現有專(zhuān)任教師187人，缺9人，現有專(zhuān)任教師中有幼兒教師資格證的只有88人。教師專(zhuān)業(yè)素養的整體偏低，影響學(xué)前教育質(zhì)量的提升。

　　四、督導建議

　　下步工作中，需要按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》要求，結合郊區實(shí)際科學(xué)規劃學(xué)前教育，不斷加大投入，強化師資隊伍建設，促進(jìn)全區學(xué)前教育持續、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。到20xx年，力爭學(xué)前三年毛入園率達98%以上，公辦園占比和公辦園在園幼兒占比都達到55%。普惠園占比達到100%。

　　(一)加大投入，科學(xué)規劃，促進(jìn)學(xué)前教育持續發(fā)展。

　　按照“就近、夠用、適用、安全”原則，在農村人口集中地區和城鎮老舊小區逐年新建、改擴建一批公辦幼兒園，白鶴家園、老洲鎮新街道、陳瑤湖鎮南舟村等地興建公辦幼兒園。新建小區配套幼兒園全部舉辦公辦幼兒園。到20xx年底，通過(guò)興建、改擴建公辦園、扶持民辦園等方式增加學(xué)位短缺地段普惠性學(xué)位數，解決幼兒入園問(wèn)題，區內無(wú)證幼兒園全部自然消亡。

　　進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度，逐步提高學(xué)前教育財政投入和支持水平。適當提高公辦園生均撥款標準和普惠性民辦園的補助標準，健全幼兒資助制度。根據經(jīng)濟發(fā)展狀況、辦園成本和家庭經(jīng)濟承受能力，對公辦幼兒園的保教費收費標準和普惠性民辦園政府指導價(jià)進(jìn)行適當調整，滿(mǎn)足幼兒園發(fā)展需要。

　�。ǘ�）提升師資，積極創(chuàng )建，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　通過(guò)區政府統一公開(kāi)招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工，計劃每年招聘10名編外聘用教師，根據當年學(xué)前發(fā)展需要可適當增加該年度招聘計劃。繼續落實(shí)公辦園聘用教師工資待遇財政撥款制度，切實(shí)解決公辦園非在編教師待遇偏低問(wèn)題。民辦園要按照參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資標準，加大普惠性民辦園的政府獎補力度，保障民辦園教師工資待遇。通過(guò)國家、省、區三級培訓網(wǎng)絡(luò )，大規模培訓幼兒園園長(cháng)、教師，重點(diǎn)加強師德師風(fēng)全員培訓和未成年人保護方面的法律培訓等。

　�。ㄈ�）強化監管，科學(xué)保教，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

　　進(jìn)一步提升鄉鎮中心園辦園質(zhì)量，帶教本片薄弱幼兒園，完善帶教責任區制度。配備專(zhuān)職巡回指導教師，完善區、鄉、村三級學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。規范幼兒園辦園行為，嚴格落實(shí)教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》的要求，繼續做好農村地區防止和糾正“小學(xué)化”傾向，堅持小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)。堅持以游戲為基本活動(dòng)，做好戶(hù)外自主游戲全面開(kāi)展工作，探索游戲課程化建設。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結20

　　為全面促進(jìn)我區學(xué)前教育規范有序發(fā)展，整體提高保育教育質(zhì)量和辦園水平，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕59號）、《關(guān)于印發(fā)福建省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）的通知》（閩教督〔20xx〕16號）精神，及《薌城區幼兒園辦園行為督導評估方案》（漳薌教政〔20xx〕137號）安排，薌城區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組建十二個(gè)督導評估小組，于20xx年11月1日至11月30日，對轄區內的漳州市薌城區一代領(lǐng)秀大地幼兒園等37所民辦幼兒園的辦園行為進(jìn)行全面的督導評估。督導評估主要方式為觀(guān)察現場(chǎng)、查閱資料、座談訪(fǎng)談，督導評估主要內容為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理。納入此次督導評估的37所幼兒園中，36家幼兒園評估結果均為合格等級�，F將督導評估情況通報如下，督導意見(jiàn)書(shū)將分園另行發(fā)送。

　　一、辦園成效

　�。ㄒ唬┺k園條件。受評幼兒園園區設施設備基本完善，大多數幼兒園設有相對獨立的活動(dòng)區、盥洗室和寢室，配備鋼琴、桌椅、床鋪、櫥柜、多媒體設備、飲水機、消毒柜等，基本滿(mǎn)足幼兒生活和活動(dòng)的需要。漳州市薌城區一代領(lǐng)秀大地幼兒園、漳州市薌城區工人新村大地幼兒園、漳州市薌城區陽(yáng)光國際幼兒園、漳州市薌城區格林貝爾幼兒園等區示范性幼兒園辦園理念突顯，發(fā)展方向明確，以現代化的教育理念實(shí)施幼兒教育，使兒童在綜合素質(zhì)、價(jià)值觀(guān)以及認知水平等方面均獲得全面、和諧的發(fā)展。

　�。ǘ�）安全衛生。受評幼兒園能把幼兒在園的安全作為頭等大事來(lái)抓，能制定、完善并落實(shí)“兩案八制”；能根據本校實(shí)際，采取不同形式開(kāi)展疫情防控宣傳和專(zhuān)題培訓；能建立師生健康檔案，嚴格落實(shí)門(mén)禁制度，執行家長(cháng)不入園，入園查看健康碼并測體溫、登記信息的規定，確保疫情防控工作有效落實(shí)。

　　受評幼兒園能制定科學(xué)合理的食譜，注意做好營(yíng)養搭配，保證食物的多樣性、豐富性，并按《教育部第45號令（學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定）》文件要求做好食品125克以上、48小時(shí)留樣，園長(cháng)、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況，并執行好陪餐制度。

　�。ㄈ�）保育教育。受評幼兒園大部分能制定符合幼兒年齡特征、季節特點(diǎn)的作息時(shí)間及活動(dòng)安排表，能將健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內容進(jìn)行有機聯(lián)系，相互滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，注重內容的趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。

　　受評幼兒園多數能認真落實(shí)“幼兒園應當將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”的精神，因地制宜創(chuàng )設游戲條件，巧用環(huán)境，發(fā)揮隱形教育，開(kāi)展富有特色的課程活動(dòng)，堅持因地制宜開(kāi)發(fā)的原則，充分利用各個(gè)區域，設置適合孩子的游戲環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子創(chuàng )造表現的天地。如：錢(qián)隆首府幼兒園開(kāi)展的財商文化課程，豐富的課程內容和多樣的活動(dòng)形式，從小培養孩子的理財意識和樹(shù)立正確的經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)；生態(tài)園“蚓菜共生”特色課程讓孩子更好理解生態(tài)的意義，在小型現代農務(wù)生活中體驗生命與環(huán)境的永續關(guān)系。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖�。受評幼兒園基本都擁有一支團結上進(jìn)的教職工隊伍。各園均注重不斷完善和提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)。大地集團旗下幼兒園尤其注重教師的能力培訓，多次組織教師“走出去”學(xué)習。其中一代領(lǐng)秀大地幼兒園、工人新村大地幼兒園、薌城區悅港幼兒園、錢(qián)隆首府幼兒園都有專(zhuān)門(mén)的教師培訓經(jīng)費，為園內教師提供“走出去、請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習發(fā)展空間，教師培訓力度強。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾�。受評幼兒園大多能注重制度建設，立足各園實(shí)際，經(jīng)全體教師討論修訂通過(guò)各園所的班級考核和教師個(gè)人考核方案，可操作性強，客觀(guān)、公平、公正，實(shí)現了制度規范行為、制度引領(lǐng)發(fā)展。各項工作實(shí)行過(guò)程性管理和終結性評價(jià)相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃、有記錄、有反饋、有總結，也有改進(jìn)措施，確保各項制度和工作落到實(shí)處。

　　二、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬﹤�(gè)別民辦幼兒園由于園所在老小區里面，園所建設較早，規劃不夠科學(xué)合理，活動(dòng)室空間有限，拓展空間存在局限性，很大程度上制約了幼兒園的發(fā)展�；顒�(dòng)安排也不合理，教學(xué)隨意性大。

　�。ǘ�）民辦幼兒園師資力量較為薄弱，工資薪酬與實(shí)際工作量不匹配，造成師資流動(dòng)性大，現有教師隊伍中，新畢業(yè)的教師居多，教研能力及對幼兒的觀(guān)察評價(jià)能力、對游戲的創(chuàng )設與指導能力有待提高。

　�。ㄈ�）受評幼兒園中部分幼兒園的檔案歸整不到位，材料有所欠缺。

　　三、督導建議

　�。ㄒ唬┙ㄗh各幼兒園加大投入，盡最大可能配齊各功能室、配足教玩具，有效利用各種教育資源，創(chuàng )設適合幼兒的教育環(huán)境；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，合理安排幼兒一日活動(dòng)，制定明確的活動(dòng)計劃，使有限的空間發(fā)揮最大的功能。

　�。ǘ�）建議各幼兒園以“引得進(jìn)、留得住、能發(fā)展”為目標，進(jìn)一步創(chuàng )新激勵機制：一方面提高教師待遇，盡可能保證薪酬與工作量對等；另一方面加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，有效轉變保教人員教育理念，正確把握幼兒年齡特點(diǎn)，制定層級培訓計劃。珍惜幫扶、結對子的機會(huì )，及時(shí)進(jìn)行交流分享，內化于心、外化于形，使幼兒園的教職工隊伍真正得以?xún)?yōu)化，為幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展奠定強有力的人力資源基礎。

　�。ㄈ�）建議各幼兒園進(jìn)一步提高檔案管理水平，規范檔案工作，使檔案更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結21

　　一、基本情況

　　20xx年，依據《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版），完成了30所公辦幼兒園的學(xué)校發(fā)展性教育督導和33所幼兒園的督導回訪(fǎng)。

　　30所幼兒園從級別來(lái)看，xx市示范園1所，一級園27所，二級園2所。

　　從硬件配置來(lái)看，建筑面積、生均面積等均能達到88標準以上。

　　二、督導結果

　　結合教育部《幼兒園辦園行為督導評估指標和要點(diǎn)》和《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版）的指標要求，對30所公辦幼兒園從辦園條件達標情況、安全衛生工作情況、保育教育質(zhì)量情況、教職工隊伍建設情況和內部管理規范情況等5個(gè)指標進(jìn)行分析，“規范”角度的主要問(wèn)題聚焦于辦園條件和教職工隊伍，具體表現為：

　　1、保育設施設備配備不夠到位。

　　2、保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。

　　3、部分幼兒園存在場(chǎng)地等的安全隱患。

　　“發(fā)展”角度的主要問(wèn)題聚焦于頂層設計和保健管理，具體表現為：

　　1、發(fā)展規劃的制定不夠完善。

　　2、課程實(shí)施方案的操作性不強。

　　3、三大員的操作不夠規范。

　　三、主要成績(jì)與做法

　�。ㄒ唬┺k園條件逐步改善

　　各幼兒園注重辦園條件的改善，“場(chǎng)地面積、綠化面積”“運動(dòng)器具、專(zhuān)用室等配備”“班級玩具、圖書(shū)、材料等配備”均達到0.9以上，被評價(jià)為“好”。主要表現為：依據設備配置標準，不斷優(yōu)化園內的設施設備，努力創(chuàng )設符合規范要求、適宜幼兒活動(dòng)需要的園所環(huán)境，各班保教設備基本齊全，專(zhuān)用活動(dòng)室配備數量符合要求，為幼兒個(gè)性化學(xué)習提供了必要的條件。

　�。ǘ�）安全衛生常規落實(shí)

　　各幼兒園關(guān)注日常保健工作。保健常規工作、安全工作開(kāi)展有序，各項保健、應急預案及安全制度比較齊全。其中比較高的指標有兩項：健康檢查制度和膳食盈虧控制�！坝變喝雸@體檢率、定期檢查率”指標達到0.9以上，“工作人員體檢率”達100%，均被評價(jià)為“好”。膳食盈虧控制達標，被評價(jià)為“好”。主要表現為：幼兒園師生伙食費嚴格分開(kāi)管理，幼兒膳食費盈虧能控制在正負2%之內。

　�。ㄈ�）保育教育有序開(kāi)展

　　各幼兒園有發(fā)展規劃、課程實(shí)施方案，并在實(shí)踐中有不斷調整的意識。重視共同性課程建設，重視育人環(huán)境的創(chuàng )設。有序安排“一日活動(dòng)”。半日活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)察匯總分析顯示，半日活動(dòng)聽(tīng)課評價(jià)為“好”的占總數的21%；“良好”的占總數的53%；“較好”的占總數的26%；沒(méi)有一般和差的。生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習均在0.86-0.87之間，幼兒發(fā)展總體滿(mǎn)意度為0.87，體現均衡性。

　�。ㄋ模┙坦り犖榻ㄔO情況

　　各幼兒園重視師德建設，“師德建設”被評價(jià)為“好”。主要表現為：能定期開(kāi)展師德學(xué)習、演講、征文等活動(dòng)，采取多種形式、多種措施的師德教育，提高教師的師德修養。家長(cháng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷中師德總體滿(mǎn)意率達95%以上。幼兒園規范開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，有計劃、有記錄、有總結，能定時(shí)、定點(diǎn)、定內容地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有記錄，并能做好資料積累。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾硪幏队行�

　　各幼兒園重視民主管理，“黨、政、工民主參與情況”達到0.94，被評價(jià)為“好”。主要表現為：園務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )健全，并能按期準時(shí)召開(kāi)，教代會(huì )有主題，能聚焦教職工關(guān)心的事件，注重團隊凝聚力建設。教師問(wèn)卷顯示：對園領(lǐng)導班子的民主作風(fēng)、民主管理的評價(jià)總體滿(mǎn)意度達97%-98%。實(shí)施園長(cháng)負責制，管理機制比較健全，財務(wù)、招生等制度按規定規范落實(shí)。

　　四、督導問(wèn)題與思考

　�。ㄒ唬┌踩珕�(wèn)題存在隱患

　　安全細節問(wèn)題還存在較多，主要問(wèn)題表現：輔助用房有彩鋼板建筑；塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患；保育員操作室等門(mén)鎖實(shí)用性不強或隨意敞開(kāi)，存在幼兒可以隨意進(jìn)出的危險；樓道扶手偏低等問(wèn)題。

　�。ǘ�）人員配備不夠到位

　　與去年相比，人員的缺證情況已明顯改善，但三大員的缺配、保健員與教師非編情況比較突出。主要問(wèn)題表現：保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。保健員、教師非編情況多，保健員非編數占比75%。帶班教師非編數占比17%。帶班教師和保育員的嚴重缺人，造成隊伍不穩定，專(zhuān)業(yè)素養與指導能力不強，直接影響保育教育工作質(zhì)量。

　�。ㄈ�）設備配備不夠規范

　　設施設備的配置有不夠規范的情況，主要聚焦在保育的設施設備配備，主要問(wèn)題表現：保健觀(guān)察室缺少單獨出入門(mén)；缺獨立專(zhuān)用的傳染病消毒間；保育員操作室設備配置不足，缺水池或洗衣機。

　�。ㄋ模﹥群�建設需要提升

　　主要聚焦在：發(fā)展規劃的制定、課程方案的制定、課程管理與質(zhì)量監控、教研組建設、保育設施配備、保健資料、膳食營(yíng)養和個(gè)別兒童矯治。

　　1、發(fā)展規劃的制定

　　辦園理念的詮釋、落地不夠。主要表現為：辦園理念的定位、詮釋不夠精準、到位，有的幼兒園，實(shí)際做法與理念無(wú)關(guān)，辦園理念僅僅成為了一句口號。

　　目標及達成標志不清晰。主要表現為：發(fā)展規劃制定中缺少依據目標確立的達成標志，或達成標志與目標無(wú)關(guān)。

　　2、課程方案的制定

　　課程理念的詮釋與落地、特色定位、課程架構、課程評價(jià)等存在問(wèn)題。主要表現為：課程理念與辦園理念、課程目標之間關(guān)系不清晰，課程理念的詮釋不夠精準到位；特色定位不夠精準或進(jìn)入瓶頸無(wú)法突破；共同性課程和特色項目的架構不夠合理，對課程的評價(jià)全面性、針對性顯欠缺。

　　3、課程管理與質(zhì)量監控

　　質(zhì)量監控全面性、針對性不夠。主要表現為：日常的監控側重集體教學(xué)活動(dòng)的聽(tīng)評，忽視其他活動(dòng)形式的監控與評價(jià)，或存在不全面的情況；監控僅用分數記錄的量化評價(jià)，缺少質(zhì)性分析。

　　4、教研組建設

　　教研的有效性需要提升。主要表現為：教研組研究專(zhuān)題不夠聚焦；學(xué)期教研、單次教研間的連續性不夠；教研記錄中的研究成分、總結提升顯不足；教研成效與教育現場(chǎng)不匹配。

　　5、保健資料

　　資料、數據存在不規范情況，主要表現為：保健工作資料不齊全；數據不夠精確、詳實(shí)；資料的整理歸檔園區間不統一。

　　6、膳食營(yíng)養

　　食譜欠合理。主要表現為：營(yíng)養分析不夠到位；食譜制定中，營(yíng)養的攝入不均衡。

　　五、主要建議

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強安全管理，健全消防和保育設施設備。督促園長(cháng)重視安全細節管理，加強日常定期與不定期的檢查與監控。了解安全、消防與衛生保育設備的配備標準與要求，嚴格按要求配置。

　�。ǘ�）進(jìn)一步規范用人。對幼兒園人員緊缺問(wèn)題進(jìn)一步關(guān)注，在政策上、待遇上給予更大的支持。同時(shí)，督促園長(cháng)重視規范用人，明確用人標準與要求，增強規范和安全用人意識，確保不發(fā)生缺配、缺證的不規范用人行為。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步關(guān)注內涵建設問(wèn)題。在新一輪規劃啟動(dòng)之時(shí)，組織幼兒園園長(cháng)進(jìn)行規劃編制、課程實(shí)施方案編制的專(zhuān)項培訓，提升園長(cháng)對規劃、方案編制的設計能力。加強對新任園長(cháng)的實(shí)務(wù)培訓。同時(shí)，園長(cháng)可通過(guò)聯(lián)合體等形式，多參與學(xué)習交流活動(dòng)，拓展專(zhuān)業(yè)信息，提高對專(zhuān)業(yè)標準的認識。園管理層要加強對日常工作的質(zhì)量監控。

　　幼兒園責任督學(xué)督導工作總結22

　　為促進(jìn)區幼兒園規范辦園，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》、《省政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和《關(guān)于開(kāi)展市幼兒園辦園行為市級督導評估工作的通知》等文件精神，區積極開(kāi)展了幼兒園辦園行為督導評估工作。具體情況總結如下：

　　一、工作完成情況

　　全區共59所幼兒園，均已實(shí)現掛牌督導全覆蓋。原計劃三年內完成所有幼兒園的督評工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評工作，剩下的18所將于20xx年底完成。

　　二、督評結果分析

　�。ㄒ唬╆P(guān)于辦園條件

　　辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。

　　安全保障。園所設置在安全區域，有獨立園舍、院落；園區監控設施配備到位，運行正常；園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設施，但部分幼兒園配備不齊全。

　　保教設施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內游戲玩具品種和數量較多，基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要；玩具柜、圖書(shū)柜、電教和音樂(lè )設備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達標。

　　收費規范。均按物價(jià)部門(mén)規定收費，無(wú)違規收費行為。

　�。ǘ�）關(guān)于安全衛生

　　安全衛生工作制度健全責任落實(shí)。各園均建立安全防護檢查制度、衛生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責任分工明確，均實(shí)行園長(cháng)負責制。提供安全衛生的飲用水；定期對幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開(kāi)展幼兒安全教育，安全責任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位�；�本做到有安全教育和安全衛生檢查記錄、消毒記錄。

　�。ㄈ�）關(guān)于保育教育

　　幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規程》規范作息時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，開(kāi)展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內外游戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí)。

　　注重幼兒習慣養成。幼兒園能夠堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》開(kāi)設課程，制訂幼兒教育活動(dòng)計劃，教育內容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結合，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習慣養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。結合實(shí)際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規律的保教內容、方法，制定《幼兒園一日生活常規細則》，實(shí)現一日活動(dòng)規范化。

　　師生關(guān)系融洽。未發(fā)現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。幼兒園有的設立“家園聯(lián)系欄”，建立班級微信群；有的設立“家長(cháng)開(kāi)放日”，舉辦親子運動(dòng)會(huì )，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習內容”，開(kāi)展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長(cháng)參與幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現，受到家長(cháng)的一致好評。

　�。ㄋ模╆P(guān)于教職工隊伍建設

　　保教工作有保障，保教活動(dòng)順利開(kāi)展。幼兒園堅持開(kāi)展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書(shū)》，落實(shí)師德考核評價(jià)，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績(jì)效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓，各園有學(xué)期教師培訓計劃，依托校本研訓、遠程培訓、校際交流等平臺，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習活動(dòng)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規，簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工，按規定繳納各項社會(huì )保險。

　�。ㄎ澹╆P(guān)于內部管理

　　各園實(shí)行園長(cháng)負責制，建立健全幼兒園組織機構和管理機制。規范收費制度，各園嚴格按照物價(jià)部門(mén)規定的標準收費，及時(shí)進(jìn)行收費公示，無(wú)亂收費現象。嚴格財務(wù)管理，無(wú)擠占挪用經(jīng)費情況。實(shí)驗幼兒園幼兒餐飲費費專(zhuān)款專(zhuān)用，賬目清楚。各幼兒園規范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規定的幼兒入園。

　　三、存在問(wèn)題和不足

　　1、缺少消防合格證、衛生評價(jià)合格報告。大部分幼兒園無(wú)消防合格證。部分幼兒園無(wú)醫療衛生機構出具的衛生評價(jià)合格報告。

　　2、場(chǎng)地設施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達標。

　　3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無(wú)幼師資格證，聘用教師沒(méi)有購買(mǎi)“五險一金”。

　　4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門(mén)口家長(cháng)接送車(chē)輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強。

　　5、幼兒園辦園意識需要創(chuàng )新。部分幼兒教師、家長(cháng)及社會(huì )的幼兒教育觀(guān)念陳舊，對幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、整改意見(jiàn)和建議

　　1、補辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機關(guān)、衛生部門(mén)聯(lián)系，辦理消防合格證、衛生評價(jià)合格報告。

　　2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費不足問(wèn)題，通過(guò)投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長(cháng)提供良好環(huán)境。

　　3、建章立制，規范辦園行為。要加強幼兒園制度建設，不斷強化幼兒園管理，教育引導幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規范辦園行為。

　　4、加強隊伍建設，提高幼教人員的各項待遇。要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，利用一切平臺開(kāi)展培訓，努力建設一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對穩定的教師隊伍。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，及時(shí)足額繳納養老保險。

　　5、形成共識，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛(ài)幼教事業(yè)的良好社會(huì )共識和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強家長(cháng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì )形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。

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