幼兒園小班健康教育教案
幼兒園小班健康教育教案（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康教育教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班健康教育教案1
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，知道刷牙的重要性。
2、能夠認出漢字“蛀牙王子”。
3、學(xué)會(huì )正確刷牙的方法，建立保護牙齒的意識。
【活動(dòng)準備】
故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入
師：今天啊，老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫樂(lè )樂(lè )，是一個(gè)王子，我們都叫他樂(lè )樂(lè )王子。樂(lè )樂(lè )什么都愛(ài)吃，不過(guò)他最?lèi)?ài)吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來(lái)了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。
師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢？
幼：略
師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂(lè )樂(lè )王子他怎么啦？他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì )哭的那么傷心。
幼：略
2、故事完整版講述
師：讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事。
師：原來(lái)小王子大哭是因為蛀牙，小朋友們有沒(méi)有蛀牙呢。
請幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗。
3、醫生
師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來(lái)是怎么辦的呢？哦，找醫生，醫生是怎么跟他講的呢。
師：醫生說(shuō)小王子是為什么長(cháng)蛀牙呢？醫生告訴小王子要做什么呢？怎么樣才是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師：小朋友們記住醫生的話(huà)了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完?yáng)|西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。
小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎？
小王子在醫生的囑咐下，堅持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師：我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事，來(lái)復習一下正確的刷牙方式。
附故事：蛀牙王子
小王子出生了!小王子漸漸長(cháng)大，很多地方都像爸爸。
醫生常常提醒：“王子雖然年紀小，也要注意飲食均衡，不然會(huì )變成胖王子喔!”
王子什么都愛(ài)吃，不過(guò)他最?lèi)?ài)吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!
有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來(lái)，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著(zhù)：“好痛唷!”國王找了醫生來(lái)，醫生說(shuō)：“王子有蛀蟲(chóng)，得趕快送醫院!”大家說(shuō)：“原來(lái)我們的王子是蛀牙王子!”
到了醫院，小王子還在哭，醫生馬上幫王子檢查牙齒。醫生說(shuō)：“王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補一補才行!”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，牙齒終于補好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫生說(shuō)：“你一定是糖果吃太多，又沒(méi)刷牙，才會(huì )牙痛，對不對？”王子說(shuō)：“我刷牙的啊!”醫生問(wèn)：“什么時(shí)候刷的牙？”王子想了一下說(shuō)：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!”“什么!”醫生叫了起來(lái)，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行!來(lái)，我來(lái)教你刷一次!”
牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷;門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì )亮晶晶。
廚師也說(shuō)：“營(yíng)養均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強額糖果，就不會(huì )有蛀牙了�！�
國王說(shuō)：“吃完?yáng)|西記得漱漱口，牙齒要天天刷�！蓖踝诱f(shuō)：“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說(shuō)：“大家一起做就不麻煩了!
幼兒園小班健康教育教案2
【活動(dòng)目標】
1、認識幾種常見(jiàn)的干果，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)和外形特征。
2、了解常見(jiàn)干果的營(yíng)養價(jià)值，知道常吃適量干果有利于健康。
3、養成不隨意丟棄果殼的良好衛生習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：干果的儲存方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)干果的營(yíng)養價(jià)值，知道常吃適量干果有利健康。
【活動(dòng)準備】
幼兒用書(shū)，各種干果實(shí)物，各種干果圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以游戲導入引起幼兒興趣。
玩法：教師準備一個(gè)布袋，裝入各種干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大棗、開(kāi)心果等，讓幼兒來(lái)摸一摸是什么？
二、認識幾種常見(jiàn)的干果。
出示布袋中的干果，師：你們認識這些干果嗎？讓幼兒說(shuō)出他們認識的幾種干果的外形特征，并說(shuō)出平時(shí)最常吃的干果名稱(chēng)。
討論交流：人們?yōu)槭裁匆愿晒�？吃這些干果對我們身體有什么好處？
教師小結：干果水份較少，外殼堅硬，干果中富含不飽和脂肪及豐富的營(yíng)養，可以健腦、美容、提高視力、降低血糖等，人們平時(shí)可以適當補充一些干果，增加人體營(yíng)養，但小朋友要注意不能一次吃太多，吃多了對人體就有害了。
三、了解干果的儲存方法
提問(wèn)：干果怎樣儲存能夠讓它保持原有的美味呢？
小結：干果水份比較少，一般要風(fēng)干或烘干，然后密封保存，這樣營(yíng)養才不會(huì )流失。味道也比較好，儲存時(shí)間比較長(cháng)。
四、干果展銷(xiāo)會(huì )
教師將事先準備好的多種干果擺成“干果展銷(xiāo)會(huì )”，幼兒自由參觀(guān)并品嘗，說(shuō)一說(shuō)干果和水果的區別。
五、游戲“找朋友”
要求幼兒說(shuō)出最喜歡吃的一種干果，并說(shuō)出它的營(yíng)養價(jià)值。如：我喜歡吃核桃，因為它可以補腦，使我變得更加聰明。然后從若干的干果圖片中找出這種干果。
六、游戲“推銷(xiāo)干果”
請幼兒拿著(zhù)自己的幼兒用書(shū)當做廣告宣傳冊，向同伴或者教師家長(cháng)介紹推銷(xiāo)干果，要求說(shuō)出某種干果的名稱(chēng)、營(yíng)養價(jià)值，為自己推銷(xiāo)的干果做做銷(xiāo)售廣告。
幼兒園小班健康教育教案3
【活動(dòng)目標】
1.體驗同伴間的合作樂(lè )趣。
2.提高動(dòng)作協(xié)調和平衡能力，遵守游戲規則。
3.掌握側鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn)：學(xué)習側面鉆。
難點(diǎn)：能夠按照動(dòng)作要領(lǐng)，規范的進(jìn)行側面鉆。
【活動(dòng)準備】
大積木和易拉罐若干個(gè)，鉆圈4個(gè)，平衡木兩個(gè)，儲物箱兩個(gè)。
音樂(lè );《健康歌》，《森林狂想曲》，《藍精靈》
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導入：音樂(lè )《藍精靈》齊步走入場(chǎng)
幼兒圍成一個(gè)圓圈站好后，播放音樂(lè )《健康歌》，和老師一起跟音樂(lè )做動(dòng)作，活動(dòng)身體，做準備活動(dòng)。
(二)展開(kāi)
1.組織幼兒自由探索，進(jìn)行側鉆動(dòng)作練習。
老師站在場(chǎng)地中央出示鉆圈。請幼兒嘗試一下怎樣才能鉆過(guò)圈，然后請小朋友試一試怎樣側面鉆，把鉆圈放在場(chǎng)地四周，幼兒自由探索練習。
2.老師講解示范，幼兒鞏固練習側面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)
幼兒嘗試鉆圈之后，老師作簡(jiǎn)單總結，講解動(dòng)作要領(lǐng)，請幼兒示范動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng)：身體側身在鉆圈一邊，先將靠近圈的一只腳邁過(guò)圈，然后頭部身體依次鉆過(guò)。最后再將另一只腳邁過(guò)。
老師利用簡(jiǎn)單語(yǔ)言指導幼兒規范動(dòng)作：側身，伸腳，鉆頭、收腳。
讓幼兒按正確的規范要領(lǐng)再次練習，教師個(gè)別輔導。提醒幼兒注意不要用手碰圈，身體鉆圈時(shí)不碰圈，按要求鉆圈。
3.幼兒分成兩組，在布置好的場(chǎng)地上，鞏固練習，平衡和側鉆的動(dòng)作。
老師講解游戲規則：先過(guò)平衡木，再側面鉆圈，從兩側回來(lái)，站在隊伍后面。
4.游戲《一起建筑快樂(lè )多》，再次練習規范動(dòng)作，提醒幼兒不扶圈，不碰圈，遵守游戲規則。
小朋友現在都學(xué)到鉆山洞和過(guò)橋的本領(lǐng)了，現在我們可要有任務(wù)嘍，就是要走過(guò)獨木橋鉆過(guò)山洞到對面去拿材料，回來(lái)后蓋一座高樓，大家一定要齊心合力，共同合作。
第一次游戲：每組幼兒每人一次機會(huì )，快速鉆過(guò)山洞，通過(guò)小橋，前往倉庫每人只能拿一個(gè)易拉罐從兩側返回后，下一名幼兒繼續�；貋�(lái)后把易拉罐壘高保證不倒。教師簡(jiǎn)單總結，并鼓勵幼兒。
第二次游戲：在對面終點(diǎn)處安排一個(gè)“倉庫”。教師發(fā)出口令后，每隊一名幼兒向對面倉庫跑去，走過(guò)獨木橋，側身鉆過(guò)山洞，來(lái)到倉庫拿一塊積木后從兩側跑步返回，兩組幼兒把拿到的材料放入起點(diǎn)處的倉庫內。下一名幼兒繼續，每組幼兒每人每次只拿一件物品，把對面倉庫所有的積木拿完后，比賽結束。
5.幼兒聽(tīng)音樂(lè )放松《森林狂想曲》所有的幼兒共同合作一起建造一個(gè)建筑物。幼兒自由站好。組織幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作自然結束，帶領(lǐng)幼兒離場(chǎng)。孩子們都很棒，都很偉大，建造了一座美麗的城堡。那我們一起慶祝一下吧!
活動(dòng)反思：
這節健康課上完之后，總的來(lái)說(shuō)環(huán)節還算比較順利，能夠一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節連貫下來(lái)。我在情緒上一直是很高漲，很積極。一開(kāi)始的熱身運動(dòng)基本達到要求。然后在幼兒嘗試側身轉圈的時(shí)候，這個(gè)環(huán)節應該再多練習一會(huì )，多強調一下，我在語(yǔ)言組織上還是有點(diǎn)不夠精煉。如果在幼兒嘗試完轉圈，然后老師規范完動(dòng)作要領(lǐng)后，幼兒統一按照老師說(shuō)的側身轉再加強練習這一個(gè)環(huán)節，多讓幼兒去練習一會(huì )，或者再多找兩個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)比較規范的小朋友示范一下，并且在幼兒示范的時(shí)候，老師講解要緩慢。這樣的話(huà)，或許效果就會(huì )比較好些。
一堂課下來(lái)，想想自己出現的問(wèn)題，并且在高主任和程園長(cháng)的指導下，覺(jué)得自己確實(shí)學(xué)到了很多東西，希望此類(lèi)課開(kāi)展多了，自己能學(xué)到更多的東西。
幼兒園小班健康教育教案4
一、目標：
1、能用多種感官感知黃色水果的特征。
2、知道水果有營(yíng)養，并有每天吃水果的習慣。
二、準備：
1、黃色的水果，水果展臺，盤(pán)子，盆若干。
2、幼兒活動(dòng)材料第二冊第7-8頁(yè)。
3、將水果洗凈，切成片狀。
三、過(guò)程：
1、猜猜是什么。
師：“有個(gè)謎語(yǔ)想請大家來(lái)猜一猜�！保ㄓ變焊鶕i面的描述，舉起相應的水果進(jìn)行驗證）
“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的�！保ń圩樱�
“彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜�！保ㄏ憬叮�
師：“這些水果都穿著(zhù)什么顏色的外衣？”
幼：“黃色的�！�
2、品嘗黃色水果的味道。
師：“不知道這些黃色水果能不能吃，吃起來(lái)會(huì )是什么味道呢？”（幼兒品嘗水果）
師：“說(shuō)說(shuō)你吃的是什么水果？它的味道怎么樣？”
幼1：“香蕉，甜甜的�！�
幼2：“梨，脆脆的�！�
3、擴展水果的經(jīng)驗。
�。�1）介紹水果。
師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來(lái)了水果，你能來(lái)說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果是什么嗎？什么顏色的，形狀怎么樣？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形的�！�
幼2：“我拿的是香蕉，也是黃色的，彎彎的像月亮�！�
�。�2）感知水果的特征。
師：“這邊有個(gè)水果的小展臺，小朋友可以過(guò)來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，感覺(jué)一下這些水果有什么特征�！�
幼1：“滑滑的皮，香香的�！�
幼2：“都是黃色的�！�
�。�3）小結：
秋天的水果大多數十黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的，多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。（幼兒教育）
幼兒園小班健康教育教案5
【活動(dòng)目標】
1、在看看摸摸的過(guò)程中，比較肚臍的不同，了解肚臍的來(lái)歷。
2、喜歡自己的身體，懂得要保護自己的肚臍眼。
重點(diǎn)：知道保護肚臍的簡(jiǎn)單方法。
難點(diǎn)：了解肚臍的來(lái)歷。
【活動(dòng)準備】
幼兒肚臍特寫(xiě)圖片，幼兒不蓋好被子的圖片，摳肚臍、捅肚臍的圖片，不塞好內衣的圖片、黑板。
【活動(dòng)流程】
●意圖：激發(fā)幼兒的興趣：觀(guān)察肚臍的外形特征。
主要提問(wèn)：
1、你們的肚皮上有什么？看看你們的肚臍長(cháng)得一樣嗎？有什么不同？
2、幼兒觀(guān)看照片
小結：肚皮上的這個(gè)小洞洞叫肚臍，有的大、有的小、有的深、有的淺，它們長(cháng)得都是不一樣的。
過(guò)渡：肚皮上的這個(gè)小洞洞到底是怎么來(lái)的呢，讓我們去看一看吧。
●意圖：探究新知，了解肚臍的的來(lái)歷
播放PPT
主要提問(wèn)：
1、這個(gè)肚臍到底是怎么來(lái)的？
小結：原來(lái)這個(gè)洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍
2、連接著(zhù)媽媽和寶寶的這根管子叫什么？（臍帶）臍帶有什么作用呢？
小結：我們還在媽媽肚子里的時(shí)候還不會(huì )吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營(yíng)養。等我們長(cháng)到九個(gè)多月的時(shí)候，我們就從媽媽肚子里出來(lái)了，這時(shí)候，護士阿姨呢要把這根長(cháng)長(cháng)的管子從肚皮這剪刀，然后用線(xiàn)繩拴上，蓋上紗布，過(guò)了幾天啊，拿開(kāi)紗布一看，線(xiàn)繩掉了，就變成我們肚皮上的肚臍啦！
●意圖：了解肚臍的重要性，初步學(xué)習保護肚臍的方法
1、仔細地看一看，再輕輕地摸一摸，看看我們的小肚臍長(cháng)什么樣子��？也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍��！
2、老師認識一個(gè)小朋友，他也對肚臍很感興趣，他是怎么做的，他的做法對肚臍好不好？說(shuō)說(shuō)理由
3、貼圖辨別對錯游戲，將你認為做的或不對的圖片進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)理由。
4、小朋友們觀(guān)察的很仔細，他們的做法都不好，那么我們應該如何保護肚臍呢？
小結：小朋友們說(shuō)的真好，大小便后、起床后一定要把內衣塞好，晚上睡覺(jué)一定要把肚子蓋好，不要讓肚臍著(zhù)涼。另外，不能挖肚臍，用別的東西捅肚臍，這樣我們就不會(huì )生病了�；丶乙院蟀盐覀儗W(xué)到的知識講給周?chē)男∨笥崖?tīng)，讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來(lái)的，知道如何保護我們的肚臍。
幼兒園小班健康教育教案6
設計思路：
耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保護自己的耳朵，不讓自己的耳朵受到傷害呢？日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的'幼兒還會(huì )故意在同伴的耳朵邊大聲說(shuō)話(huà)，這樣的行為導致耳朵會(huì )受傷，耳朵對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。
中班的幼兒對耳朵有了初步的認識和了解，但是對怎樣保護耳朵還是比較陌生的，所以講解怎樣保護耳朵很必要，根據中班幼兒的生活經(jīng)驗，設計了本次活動(dòng)《耳朵有什么用》，旨在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習一些簡(jiǎn)單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1.欣賞散文詩(shī)，了解耳朵的更多用處及一些保護耳朵的方法。
2.能用耳朵聽(tīng)辨出物體發(fā)出的不同響聲，提高聽(tīng)辨能力。
活動(dòng)準備：各種不同的聲音
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入（引出對耳朵外部特征和作用的初步關(guān)注）
1.左一片、右一片,兩片東西看不見(jiàn)。猜猜我們身上的一個(gè)寶貝，究竟是什么？
2.分辨各種耳朵的圖片：找一找，哪個(gè)是人的耳朵，它像什么？
3.相互看朋友的耳朵，談?wù)摳髯园l(fā)現了什么。
�。�1）軟軟的是耳垂。
�。�2）翹翹的是耳蝸。
4.我們的耳朵有什么用？
小結：我們的耳朵原來(lái)有這么多的本領(lǐng)，可以聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、還可以聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，所以我們一定要愛(ài)護我們的耳朵。
二、理解散文（了解和拓展對耳朵作用的認識）
1.今天耳朵朋友要和我們小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了，它給我們帶來(lái)了一篇散文，它想讓你們知道它的本領(lǐng)有多大呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2.完整欣賞散文，提問(wèn)：
1）散文里哪些人工作時(shí)要用耳朵來(lái)幫忙？
2）耳朵又是怎么幫忙的？
3）能學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作嗎？、
3.除了這些人，你覺(jué)得還有哪些人也需要特別靈敏的耳朵？
小結：耳朵的本領(lǐng)真多，可以用它來(lái)聽(tīng)電話(huà)、戴耳機接受命令、戴聽(tīng)診器檢查健康，還可以戴耳環(huán)去演出、夾圓珠筆和鉤住眼鏡。
三、練練耳朵（我們的耳朵本領(lǐng)大）
1.耳朵會(huì )生病嗎？怎么樣才會(huì )讓耳朵不生病呢？（不大聲在耳朵邊說(shuō)話(huà)、不聽(tīng)很響的聲音、不自己挖耳朵、耳朵有病馬上去找醫生、不往耳朵里塞東西等）
2.考考你，這是什么聲音？它告訴我們什么？（可以是鬧鐘、門(mén)鈴、電話(huà)機等聲音）
小結：只有保護好我們的耳朵，才能讓我們的耳朵本領(lǐng)更大。（幼兒教育）
幼兒園小班健康教育教案7
設計思路：
在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話(huà)中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產(chǎn)品，對保護眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，孩子們參加各類(lèi)用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應延長(cháng)。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護視力的教育十分必要。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節：游戲導入，引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節：說(shuō)一說(shuō)，請小朋友踴躍發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)五官的用處以及如何保護五官，聽(tīng)一聽(tīng)他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。
活動(dòng)目標：
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學(xué)習一些保護視力的有關(guān)常識。
3、增進(jìn)老師與幼兒之間的感情。
4、養成好習慣。
活動(dòng)準備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同游戲——引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱(chēng)位置
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀(guān)察）
——“眼睛長(cháng)在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個(gè)，長(cháng)在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長(cháng)在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長(cháng)在什么地方？”
小結：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子
二、說(shuō)一說(shuō)——說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護五官
聽(tīng)故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）
小結：他們的本領(lǐng)這么大，我們應該怎樣保護他們呢？
三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解
1、老師示范
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導
要求：按照正確的位置粘貼
小結：來(lái)看看大家貼的五官位置對不對。（幼兒教育）
幼兒園小班健康教育教案8
【設計思路】
在幼兒園的`新綱要中有這樣一條要求：幼兒園必須把保護兒童的生命和促進(jìn)兒童健康放在工作首位，要密切結合兒童的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高兒童的自我保護能力。
在平時(shí)的一日生活中發(fā)現，幼兒會(huì )把角色游戲中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些經(jīng)過(guò)老師提醒后還是沒(méi)有用。顯然孩子們還沒(méi)有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識。而有些家長(cháng)在家里對孩子也是放任自由，疏于這方面的管教。因此，有必要開(kāi)展一節《不亂吃東西》的健康學(xué)習活動(dòng)，讓幼兒了解亂吃東西的危害性，知道哪些東西能吃，哪些東西不能吃，增強自我保護的意識。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節：通過(guò)故事肚子疼的冬冬導入，了解到亂吃東西的危害性；第二環(huán)節：大家一起交流討論，天熱了哪些東西不能隨便亂吃；第三環(huán)節：在游戲中讓幼兒知道在平時(shí)的幼兒園里哪些東西也是不能吃的。
【活動(dòng)目標】
1．通過(guò)觀(guān)看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。
2．愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
故事：肚子疼的冬冬、食物圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)故事——肚子疼的冬冬
一天，媽媽從幼兒園接東東回家，東東非要買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給東東買(mǎi)了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃。媽媽說(shuō)"東東，等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。
1．冬冬吃了些什么東西？（烤腸、草莓）
2．這么多的東西吃下去后，肚子會(huì )有什么感覺(jué)？（很疼）
3．說(shuō)一說(shuō)，如果你是冬冬，應該這樣做呢？（少吃點(diǎn)、不吃不干凈的東西）
小結：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是為了保護我們的肚子，不能吃的太多，而且沒(méi)洗干凈的食物也不能吃，一定要洗干凈。
二、交流討論——哪些東西不能吃
1．放假了，天氣很熱，我們應該吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）
2．馬路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎么辦？（少吃點(diǎn)、不要吃）
3．吃魚(yú)的時(shí)候要注意什么？（小心魚(yú)刺卡住喉嚨）
4．觀(guān)看圖片：這些東西為什么不能吃？
1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物
2）過(guò)期的食品
3）腐爛變質(zhì)的食物
4）沒(méi)洗干凈的食物
小結：大街上燒烤的東西特別不衛生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物要看保質(zhì)期。吃魚(yú)要將魚(yú)刺剔干凈，一旦魚(yú)刺卡住了，我們不要哭，哭了魚(yú)刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫院就診。
三、游戲——對與錯
把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……
哪些是不對的行為？可以這樣做嗎？
小結：這些行為都太危險了，容易發(fā)生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會(huì )讓我們生病。所以要好好保護自己的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛生的食物。（幼兒教育）
幼兒園小班健康教育教案9
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的良好生活習慣。
2、使幼兒養成正確的睡姿。
【活動(dòng)準備】
PPT視頻、好習慣寶寶貼畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入
帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)好習慣歌曲做律動(dòng)。
二、基本部分
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入：小朋友你們每天早上幾點(diǎn)起床？晚上又是幾點(diǎn)睡覺(jué)？請聽(tīng)故事《小熊和大熊》
2、安靜聽(tīng)故事，情境導入。
教師提問(wèn)：小熊和大熊為什么上學(xué)會(huì )遲到？
教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動(dòng)畫(huà)片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養成按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床的好習慣，這樣上學(xué)才不會(huì )遲到，才會(huì )有更健康的身體。
3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友，你們平時(shí)會(huì )睡懶覺(jué)嗎？
4、認真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）媽媽為什么說(shuō)寶寶是個(gè)乖孩子？
�。�2）故事告訴我們睡覺(jué)時(shí)最好的姿勢是什么樣的？
�。�3）寶寶聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)了哪句話(huà)才沒(méi)有睡懶覺(jué)？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：寶寶每天早睡早起，是個(gè)乖孩子，故事告訴我們每天睡覺(jué)的時(shí)候要蓋好被子別著(zhù)涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
6、圖譜演示
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說(shuō)明原因。
教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學(xué)習，早睡早起，每天和太陽(yáng)公公一起做運動(dòng)，身體棒棒的，太陽(yáng)公公喜歡早睡早起的好寶寶。
三、結束部分
游戲名稱(chēng)：《手指寶寶》
游戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌內容做相應的手指動(dòng)作。
兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。
兒歌動(dòng)作講解：雙手打開(kāi)，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺(jué)狀，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，“大家都醒了”做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規》經(jīng)典：
“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”
�。�2）教師多鼓勵幼兒早早來(lái)幼兒園參加活動(dòng)，并適當給予稱(chēng)贊；
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。（幼兒教育）
幼兒園小班健康教育教案10
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學(xué)會(huì )正確的坐姿。
【活動(dòng)準備】
PPT視頻、好習慣寶寶貼畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽(tīng)故事《愛(ài)彎腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安靜聽(tīng)故事，情境導入。
教師提問(wèn)：豆豆是怎么坐小椅子的？
教師總結：豆豆不管是上課還是寫(xiě)字時(shí)總愛(ài)彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的？
3、認真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）寶寶在公交車(chē)上是怎樣坐椅子的？
�。�2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？
�。�3）教會(huì )我們正確的坐姿是怎樣的？
4、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：故事教會(huì )了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著(zhù)老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會(huì )越來(lái)越聰明。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說(shuō)明原因。
教師看圖總結：正確的坐姿讓人感覺(jué)很精神，正確的站姿也會(huì )讓人看起來(lái)很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。
三、結束部分、游戲互動(dòng)。
游戲名稱(chēng)：《木頭人》
游戲準備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”
游戲規則：幼兒保持正確的站姿與坐姿
游戲玩法：幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動(dòng)，當教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動(dòng)”，幼兒坐回位置。
四、活動(dòng)延伸
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規》經(jīng)典：
“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
�。�2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。（幼兒教育）
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