幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》1
主題名稱(chēng)： 我愛(ài)我家
第 1 周 本周重點(diǎn);了解自己的家庭，如家里有幾口人，能說(shuō)出父母的名字和家庭住址等。通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的家里人，逐步了解自己的家，感受家的'溫暖。
學(xué)習活動(dòng) 運動(dòng)活動(dòng) 周一;全家福;我家有幾口人;扭扭車(chē);滑滑梯;周二;家是什么;手指玩偶;拖地板;布袋玩具;周三;我家有幾口;外出;;活動(dòng);老鷹抓小雞;走獨木橋;周四;我家住哪里;我家的廚房;滑滑梯;拖地板;周五;爸爸媽媽的小幫手; 老鷹抓小雞;
生活活動(dòng);目標： 結合日常生活及家園配合教育幼兒懂得愛(ài)自己的家，學(xué)習做爸爸媽媽的小幫手，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)做力所能及的事。
內容： 利用幼兒在園時(shí)間學(xué)習穿衣、疊被子等活動(dòng)。
家園配合《爸爸媽媽的小幫手》觀(guān)察與指導游戲活動(dòng)目標 積木和幼兒收集的材料，做小小建筑師。在角色游戲中，選擇一些道具，在游戲中模仿自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰幕顒?dòng)。
內容與材料 木制積木 收集廢舊材料
區域活動(dòng)： 新設活動(dòng)：制作電話(huà)卡 材料，幼兒家的電話(huà)、底版、數字觀(guān)察與回應反思與調整“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)日計劃 “肚子里的家”
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習兒歌《我愛(ài)我家》識字：“爸爸”、“媽媽”、“小鳥(niǎo)，同時(shí)鍛煉小朋友的語(yǔ)言表達能力。
2、在社會(huì )情感方面，讓小朋友知道：愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽。愛(ài)我們的家。
3、啟發(fā)小朋友，讓他們發(fā)揮自己的想象力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒替換詞創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)準備
爸爸、媽媽、孩子、小鳥(niǎo)的頭像各一個(gè)。
兩幅一棵大樹(shù)的圖像。
字卡：爸爸、媽媽、小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程
一、以新朋友貝貝介紹自己的家人導入
師：小朋友們，今天老師向小朋友介紹一個(gè)新朋友。(出示孩子頭像)，她的名字叫貝貝，這是她的爸爸，她的媽媽(出示爸爸媽媽的圖畫(huà)，同時(shí)出示字卡)。
(指圖畫(huà)識字，重復兩遍，讓小朋友識字卡：爸爸，媽媽)
師：貝貝有一首好聽(tīng)的兒歌，它叫《我愛(ài)我家》。貝貝要和小朋友分享這首兒歌。（一邊朗誦兒歌，一邊把樹(shù)，小鳥(niǎo)的頭像放到相應的位置。)
二、識字以及教兒歌
師：考考小朋友們認不認識爸爸、媽媽、小鳥(niǎo)這些字，老師要變魔術(shù)咯!這是什么字?(以游戲形式，從身后取出字卡，讓小朋友認識。重復兩遍)
師：現在老師把字卡放在地板上，我請一個(gè)小朋友把爸爸(媽媽、小鳥(niǎo))的字卡拿給老師。(一共請兩位小朋友)
師：貝貝小朋友要教小朋友這首好聽(tīng)的兒歌。
(一邊指著(zhù)圖畫(huà)，一邊教小朋友，教一遍，兒歌與動(dòng)作相結合，再教一遍。)
師：小朋友們看著(zhù)黑板，我們一起說(shuō)說(shuō)看。
(和小朋友一起念兒歌，若小朋友忘記了，指著(zhù)圖畫(huà)，提醒小朋友。)
三、以與貝貝比賽朗誦兒歌的游戲形式，鞏固小朋友對兒歌的印象。
師：貝貝小朋友能把兒歌念得很流利，我們和貝貝比賽，看誰(shuí)念得最好。(請一組小朋友,以2到3個(gè)小朋友為一組)
四、啟發(fā)小朋友，改編兒歌。
師：貝貝覺(jué)得自己的爸爸，媽媽像一棵大樹(shù)，貝貝像一只小鳥(niǎo)。小朋友，你們覺(jué)得自己的爸爸，媽媽像什么呢?
(根據小朋友的答案改編兒歌。把換成小朋友的的答案。
師：爸爸媽媽工作特別的辛苦，今天下午爸爸媽媽來(lái)接小朋友時(shí)，要記得和爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)“爸爸您辛苦了，媽媽您辛苦了�！�
(教學(xué)活動(dòng)結束)
附錄：兒歌《我愛(ài)我家》
我愛(ài)我家
爸爸是一棵大樹(shù)，
媽媽也是一棵大樹(shù)，
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，
在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。
我愛(ài)爸爸，
我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)快樂(lè )的家。
教學(xué)反思
1、課堂效果不錯，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運用圖片導入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。運用圖文并茂的形式，讓幼兒學(xué)習兒歌。效果比較明顯。
2、在教學(xué)過(guò)程，孩子對變魔術(shù)很感興趣，孩子通過(guò)這種形式，鞏固對字的認識。
3、不足的地方，忽略了個(gè)別孩子的話(huà)語(yǔ)。
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》3
設計意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛(ài)，學(xué)習關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當的語(yǔ)言、行為等多種方式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會(huì )父母對自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達對父母的愛(ài)。 活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)我家
活動(dòng)重點(diǎn)： 體會(huì )到父母對自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達自己對父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1．情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3．歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）
2、小結：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員�！�
三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。 出示家族樹(shù)，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。 提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”
四、體會(huì )父母對自己的愛(ài)，表達自己對父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑�？是怎么親你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗，教師引導：當你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)！我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)麄児ぷ骱苄量�，我們能為他們做些什么�?”（引導幼兒大膽用語(yǔ)言表達對父母的愛(ài)）
五、播放音樂(lè )《我愛(ài)媽咪》，引導幼兒跟唱，用歌聲表達對父母的`愛(ài)。 “我們一起唱首歌來(lái)表達對家人的愛(ài)吧！”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸： 回家后做一件力所能及的事表達自己對家人的愛(ài)。
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》4
設計意圖：
隨著(zhù)主題《我愛(ài)我家》的開(kāi)展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家和家人的情感。本活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)分組活動(dòng)，體驗自己是個(gè)能干的小主人，會(huì )招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習做客、待客禮儀，在交往過(guò)程中會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。
2、通過(guò)剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。
3、通過(guò)拼擺食物拼盤(pán)，培養求異思維，發(fā)展創(chuàng )造力。
4、通過(guò)制作禮物，激發(fā)愛(ài)同伴的情感。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)
6、培養幼兒的嘗試
活動(dòng)準備：
1、與小朋友家長(cháng)聯(lián)系做客事宜，取得家長(cháng)在配合上的共識。
2、準備送給小朋友的小禮品。
3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄
4、各類(lèi)手工紙、彩筆、紙張等美工材料。
指導要點(diǎn)：
1、引入：介紹今天的活動(dòng)內容。
2、提出要求：
第一組：做客：提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意不能亂拿東西。
第二組：小拼盤(pán)：做食物拼盤(pán)的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。
第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條、房子或者畫(huà)房子、花等等。
3、幼兒活動(dòng)，師分組指導，根據幼兒的需要
4、
教學(xué)反思
課堂效果不錯，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運用圖片導入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。
小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養關(guān)系基礎上產(chǎn)生的，親屬之間所構成的社會(huì )生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》5
主題目標
1. 了解自己的家，初步感受家的溫暖；
2. 培養幼兒的愛(ài)心，增進(jìn)家人與孩子之間的感情交流；
3. 學(xué)會(huì )關(guān)心家人，愿意為家人做一些力所能及的事，特別是需要幫助的家人。
課程內容：
學(xué)習
1. 嘗試使用多種形式收集身邊的信息，了解自己的家；
2. 尊敬父母和長(cháng)輩感受家庭的溫暖。我有一個(gè)家 我們的家 媽媽和我 爸爸本領(lǐng)大 爺爺喜歡我
運動(dòng)
1. 發(fā)展幼兒奔跑等基本動(dòng)作，訓練幼兒躲閃的靈敏性。
2. 培養幼兒的合作精神，及對運動(dòng)活動(dòng)的興趣。拖地板 捕魚(yú) 長(cháng)臂人 兩人三足 造房子
生活 結合日常生活開(kāi)展各種活動(dòng)，培養幼兒做力所能及的事;爸爸媽媽的小幫手 疊被子 別說(shuō)我小 捶捶背 我為爺爺奶奶唱歌;
游戲
1. 能夠安靜地進(jìn)行游戲，并在游戲中學(xué)會(huì )商量；
2. 能按意愿選擇游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )。
益智區：拼圖片、電話(huà)卡、開(kāi)鎖；
語(yǔ)言區：看圖書(shū)、看圖編故事；
美工區：我家的廚房、布置新房、我家有幾口；
結構區：造房子； 角色 游戲：辦家家;調整補充;過(guò)中秋、做客、好爸爸壞爸爸、和爺爺奶奶同樂(lè );
環(huán)境創(chuàng )設;
1. 將全家福布置成愛(ài)心狀，布置爸爸媽媽的畫(huà)像；
2. 爸爸的大手��；
3. 畫(huà)自己的家、在媽媽肚子里等;家長(cháng)工作;
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