幼兒園教研管理規章制度

　　幼兒園教研是一種以幼兒園為研究基地，以園長(cháng)和教師為主體的研究活動(dòng)。以下是小編為大家整理的幼兒園教研管理規章制度（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教研管理規章制度1

　　一、成立教研組，訂立教研計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、每學(xué)期開(kāi)展群眾性教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。

　　三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師學(xué)習培訓。

　　四、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃及實(shí)施方案，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。

　　五、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開(kāi)展優(yōu)秀班級評選活動(dòng)。

　　六、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

　　七、對省及市級、國家級刊物上發(fā)表或參加市級以上交流的經(jīng)驗論文、實(shí)驗報告等，給予表彰獎勵。

　　八、不定期組織教師到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。

　　九、教師應準時(shí)參加教研活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請假。在活動(dòng)時(shí)，教師應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成探究、團結的教研風(fēng)氣。

　　十、教研組長(cháng)要有計劃地在本組內開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課等研討活動(dòng)，帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習，努力提高教學(xué)組織能力。

　　十一、教研活動(dòng)中作好書(shū)面記錄，記錄要規范化，以備歸檔。

　　十二、學(xué)期結束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長(cháng)，同時(shí)提倡和支持教師及時(shí)總結自己在教學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗。

　　十三、教研成績(jì)由教研組長(cháng)考核，并記入教師考核檔案，每學(xué)期末進(jìn)行一次專(zhuān)題經(jīng)驗交流總結，進(jìn)行表彰獎勵。

　　幼兒園教研管理規章制度2

　　制定必要的教育科研管理制度，是規范我園教育科研工作的重要措施，也是促進(jìn)幼兒園跨越式發(fā)展，提升幼兒園辦園品位的需要。根據我園開(kāi)展教育科研的現狀及取得的成績(jì)，結合教育科研管理有關(guān)要求，特制定以下制度：

　　一、組織建設

　　1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門(mén)，具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導，組織開(kāi)展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

　　2、幼兒園科研應以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將“問(wèn)題意識”上升為“課題意識”；鼓勵教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，升華為校本研究課題。

　　二、課題日常管理

　　1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(cháng)和教研組長(cháng)主持。

　　2、組織學(xué)習教育理論、上級下發(fā)的文件；學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教科研攻堅主題。

　　4、做好課題的跟蹤調查、信息收集與處理。

　　5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗，到全園大會(huì )上交流。

　　6、課題研究檔案管理

　　課題組在課題研究過(guò)程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻資料的搜集，在結果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。

　　三、學(xué)�？蒲嘘犖榈慕ㄔO

　　1、幼兒園應采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強科研隊伍的建設。

　　2、做好教師教育理論學(xué)習工作。有計劃地對教師組織開(kāi)展現代教育、教學(xué)理論培訓；組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》等。

　　3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級研討活動(dòng)，每學(xué)月召開(kāi)一次課題組工作會(huì )議；定期召開(kāi)各課題教育研討會(huì )。

　　四、幼兒園教育科研的激勵

　　1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據之一。

　　2、對開(kāi)展工作積極、認真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。

　　3、通過(guò)專(zhuān)家鑒定，順利結題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據情況對課題組成員增加績(jì)分數。

　　4、對獲獎、發(fā)表的課題論文，對結題獲得各級政府或主管機構獎勵的課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實(shí)施。

　　5、對進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據其成果大小、類(lèi)別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　五、科研經(jīng)費

　　科研經(jīng)費由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費用：課題資料費和科研成果評獎所需經(jīng)費。

　　幼兒園教研管理規章制度3

　　一、總則

　　為加強幼兒園教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定本規章制度。

　　二、教研組織與職責

　　1. 成立幼兒園教研組，負責組織開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)，制定教研計劃，組織教師參與研究。

　　2. 教研組設組長(cháng)一名，負責教研組的日常管理和組織工作，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作。

　　3. 每位教師都是教研活動(dòng)的參與者，應積極參與教研活動(dòng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　三、教研內容與形式

　　1. 教研內容應圍繞幼兒園教育教學(xué)工作展開(kāi)，包括教學(xué)方法、教育理念、教材分析、課程設計等方面的研究。

　　2. 教研形式應多樣化，包括集體備課、觀(guān)摩教學(xué)、案例分析、專(zhuān)題研討等，以提高教師的教育教學(xué)能力。

　　四、教研時(shí)間與安排

　　1. 教研組應制定詳細的教研計劃，明確教研時(shí)間、地點(diǎn)和主題，確保教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2. 教師應按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席或遲到。

　　五、教研成果與推廣

　　1. 教研組應定期總結教研成果，形成教研報告或論文，向上級主管部門(mén)匯報或參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　2. 優(yōu)秀的教研成果應在園內進(jìn)行推廣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　六、教研紀律與要求

　　1. 教師在教研活動(dòng)中應積極參與討論，尊重他人意見(jiàn)，不得發(fā)表不當言論或攻擊他人。

　　2. 教師應認真完成教研任務(wù)，不得敷衍塞責或抄襲他人成果。

　　七、教研支持與保障

　　1. 幼兒園應為教研活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地、設備和資料支持，確保教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　2. 幼兒園應鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。

　　八、附則

　　1. 本規章制度自發(fā)布之日起執行，由教研組負責解釋。

　　2. 本規章制度的修訂，由教研組提出，經(jīng)幼兒園批準后實(shí)施。

　　幼兒園教研管理規章制度4

　　一、教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度

　　1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。

　　2.按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。

　　3.每次教研活動(dòng)中要做到：

　�。�1）活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。

　�。�2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。

　�。�3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實(shí)、跟進(jìn)。

　　4.認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。

　　5.每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。

　　6.定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。

　　二、教師教研工作制度

　　1.完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。

　　2.參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。

　　3.在每次教研活動(dòng)中要做到：

　�。�1）活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。

　�。�2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。

　　4.能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　三、會(huì )議制度

　　參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機；無(wú)特殊情況不得擅自請假。

　　四、教師學(xué)習制度

　　1.組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。

　　2.自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。

　　五、教師備課制度

　　1.根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的`問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。

　　2.教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長(cháng)。

　　六、教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度

　　1.教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。

　　2.在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀(guān)摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。

　　3.教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。

　　七、園本培訓制度

　　1.有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。

　　2.接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3.作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。

　　八、教研檔案管理制度

　　1.園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。

　　2.學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。

　　3.凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。

　　九、教師工作考核、考評制度

　　1.嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。

　　2. 實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。

　　幼兒園教研管理規章制度5

　　一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組：園長(cháng)，保教處以及教研組長(cháng)。每學(xué)期提前制定教研工作計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每單周中午12：30——2：00為保育員教研活動(dòng)時(shí)間。每雙周中午12：30——2：00為教師教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。

　　三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。

　　五、教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。

　　六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各學(xué)齡段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。

　　七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　八、各教研組長(cháng)要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

　　十、每年設法組織優(yōu)秀教師到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，供全園教職工學(xué)習。

　　十一、每位教師每月完成2篇區角活動(dòng)觀(guān)察記錄。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

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