幼兒園24節氣春分教案
春分的“分”有兩個(gè)含義，一是“季節平分”，傳統以立春到立夏之間為春季，而春分日正處于兩個(gè)節氣之中，正好平分了春季；下面是小編精心整理的幼兒園24節氣春分教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園24節氣春分教案1
教學(xué)目標
了解與春分有關(guān)的習俗，感受春分帶給我們的文化情趣。讓幼兒知道節日的時(shí)間。愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集春分的材料，了解民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導學(xué)生主動(dòng)探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。
教學(xué)手段
教師準備：了解各地有關(guān)春分習俗。有關(guān)春分習俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
學(xué)生準備：向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習俗。
教學(xué)設計：
一、前置學(xué)習初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影
二、教師介紹春分的由來(lái)
春分，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24節氣中的第4個(gè)節氣，是春季6個(gè)節氣中的第4個(gè)。
中國古代將春分分為三候：一候元鳥(niǎo)至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電。便是說(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲。
春分節氣習俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮的謝姓，有個(gè)不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”。春菜，是一種野莧菜，鄉人稱(chēng)之為春碧蒿。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長(cháng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰春湯。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
春分節氣習俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰春牛圖。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農時(shí)的話(huà)，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè )而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)說(shuō)春，說(shuō)春人便叫春官。
春分詩(shī)句《春分》
立春陽(yáng)氣轉，雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。
總結提升：今天你有什么收獲？作業(yè)：回家給家人介紹春分的習俗。
幼兒園24節氣春分教案2
活動(dòng)目的：
讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個(gè)節氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識。
體驗明顯的季節特征。
體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課題導入
二、了解春分的由來(lái)
春分的由來(lái)
春分，是24節氣中第四個(gè)節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō)：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮�，分者半也，此當九十日之半，故謂之分�！彼�，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話(huà)
每年在春分這天,世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂(lè )春晚》、 《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結，布置作業(yè)。
幼兒園24節氣春分教案3
活動(dòng)目的
1、了解春分節氣的由來(lái)及習俗，體會(huì )春分帶給我們的文化情趣；
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗，讓大家在實(shí)踐活動(dòng)中加深對節氣的印象；
活動(dòng)過(guò)程
1、節氣知識小科普
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春分是二十四節氣之一，是春季第四個(gè)節氣。春分在天文學(xué)上有重要意義，春分這天南北半球晝夜平分，自這天以后太陽(yáng)直射位置繼續由赤道向北半球推移，北半球各地白晝開(kāi)始長(cháng)于黑夜，南半球與之相反。在氣候上，也有比較明顯的特征，中國除青藏高原、東北、西北和華北北部地區外均進(jìn)入了明媚的春天。中國民間在春分時(shí)節有放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等風(fēng)俗。
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春分古時(shí)又被稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。春分時(shí)節，中國民間有婦孺爭放風(fēng)箏的風(fēng)俗，民諺也有“吃了薺菜，百蔬不鮮”的說(shuō)法。在嶺南地區，“春分”有吃春菜的風(fēng)俗。在中國還有“春分到，蛋兒俏”的民間說(shuō)法。每到春分這一天，世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”游戲試驗。
2、制作風(fēng)箏
春分前后微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪 ，如今大家更是借放風(fēng)箏表達對新春的期盼。
幼兒園24節氣春分教案4
春分是春季的第四個(gè)節氣，中國除了青藏高原、東北、西北和華北北部地區外全部進(jìn)入了明媚的春天。春分后氣溫溫和，雨水充沛，陽(yáng)光明媚。春分的意義在于它將一天時(shí)間的白天黑夜平分，各為12小時(shí)。對于孩子來(lái)說(shuō)，能夠明顯感覺(jué)到相比冬天，春天白天的時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)變長(cháng)，但是孩子們很難感受到具體的黑夜與白天的時(shí)長(cháng)。孩子對于太陽(yáng)有較多的興趣，能夠借助春分這一特點(diǎn)為孩子們普及太陽(yáng)和地球的旋轉特點(diǎn)。
目標：
�。ㄒ唬⿴椭⒆恿私獯悍謿庀�、物候等特點(diǎn)；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)孩子認識春分的民俗傳統；
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)地球儀、手電筒的輔助，讓孩子理解太陽(yáng)和地球的旋轉方法；
�。ㄋ模┳尯⒆油ㄟ^(guò)不同的感官，感受春天。
內容：
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每年公歷3月19-22日，我們就會(huì )迎來(lái)“春分”節氣。春分的意思就是將春天一分為二，白天和黑夜各為12個(gè)小時(shí)，冷暖也越來(lái)越平衡�！耙粓�(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田�！卑殡S著(zhù)春分的到來(lái)，明媚的春天已經(jīng)走進(jìn)了我國大部分地區。楊柳長(cháng)出新芽，小麥開(kāi)始快速生長(cháng)，滿(mǎn)地都是油菜花，一片欣欣向榮的明媚春光。
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剛才老師也說(shuō)了，春分晝夜平分。小朋友們有沒(méi)有發(fā)現，現在的白天時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了。還記不記得以前冬天的時(shí)候，上海下午四五點(diǎn)天就黑了，但是現在六點(diǎn)左右天還是亮著(zhù)的。大家想不想知道這是為什么？
我們都知道太陽(yáng)和地球都是圓圓的，其實(shí)它們都是會(huì )旋轉的，而且在自己旋轉的基礎上，地球會(huì )圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。我國是處在北半球的國家，大家可以在地球儀上找一找中國在哪里。我們在上面貼一張貼紙。接著(zhù)我們拿出手電筒，我們把它當成太陽(yáng)。在春分這一天，太陽(yáng)剛好照在地球中間的這條線(xiàn)上。接著(zhù)我們轉動(dòng)地球儀，可以看到，除了南極和北極，其它地區都是有一半時(shí)間能夠照到太陽(yáng)的。這就是為什么我們在春分這一天白天和晚上時(shí)間是一樣長(cháng)的原因。
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春分三候的第一候是玄鳥(niǎo)至。玄就是黑色的意思，大家想一想春天有什么黑色的鳥(niǎo)會(huì )來(lái)到呢？玄鳥(niǎo)其實(shí)就是我們所說(shuō)的燕子。燕子經(jīng)常在春分時(shí)來(lái)到，在秋分時(shí)離去。
接下來(lái)我們看看第二候和第三候，它們分別是發(fā)出雷電的聲音和開(kāi)始出現閃電。咦？之前的課不是說(shuō)過(guò)上海在驚蟄就開(kāi)始打雷了嗎？大家還記不記得上節課老師說(shuō)過(guò)，在驚蟄時(shí)節打雷是中國南方特有的，到了春分，我國的其他大部分地區才迎來(lái)初雷。
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在古代，春分時(shí)節有很多有趣的傳統活動(dòng)，看看有沒(méi)有你喜歡的？
在我國，有“春分到，蛋兒俏”的民間說(shuō)法。人們紛紛做起了“豎蛋”實(shí)驗，就是將雞蛋豎立在桌子上。據說(shuō)立春豎蛋會(huì )容易不少，是因為春分時(shí)節太陽(yáng)直射點(diǎn)正好在地球中央，導致受到了一種平衡的力量，讓地球上的東西更容易保持穩定。大家可以拿一顆雞蛋試一試，看看是不是真的能夠立起來(lái)。
接著(zhù)又到了很多節氣都有的祭祖活動(dòng)了。祭祖是古代中國非常重要的一項活動(dòng)，在春分這一天也有這樣的習俗，明清時(shí)期兩代皇帝都曾在春分這一天祭祀大明神，大明神就是太陽(yáng)，人們認為太陽(yáng)可以保佑他們生活過(guò)得溫暖有活力。
在古代，人們還有這把紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，再印上農夫耕田的圖片的習俗，人們稱(chēng)它為“春牛圖”。在春分時(shí)節，送出春牛圖，送圖者會(huì )說(shuō)些春耕和吉祥的俗語(yǔ)。這些言詞雖隨口說(shuō)出，卻句句悅耳動(dòng)聽(tīng)。
下面就到了我們最感興趣的環(huán)節，講講春分吃什么。春分有著(zhù)吃春菜的傳統。春菜就是春天的蔬菜，春分時(shí)節，田野中見(jiàn)到的春菜多是嫩綠色的。大家將采回的春菜與魚(yú)片“滾湯”，并叫它春湯。人們認為喝碗春湯，能夠清腸，并保佑全家人平安健康。青菜其實(shí)是春姑娘施過(guò)法的，即使不喜歡吃青菜的小朋友也一定要嘗試一下，它可以讓我們更加健康地成長(cháng)。
春分這一天，農民們家里都會(huì )吃湯圓。大家一般都在什么節日會(huì )吃湯圓？和我們平時(shí)吃湯圓不一樣，農民們還會(huì )煮一些沒(méi)有餡料的湯圓，插在竹簽上放到田里，希望能夠粘住雀子嘴，免得它們破壞莊稼。雖然并不能夠真正粘住雀子嘴，但是這表現出了農民們對于豐收的希望。
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接著(zhù)又到了活動(dòng)時(shí)間！
剛才我們講到了立蛋，能夠立起來(lái)的雞蛋是不是很神奇？我們還可以讓它更特別，一起幫它穿上好看的衣服吧！大家準備好雞蛋，水彩筆和鉛筆，我們要開(kāi)始啦。我們可以先請爸爸媽媽幫我們把雞蛋煮一下，這樣我們就不用害怕把雞蛋打碎了。接著(zhù)拿出鉛筆，我們開(kāi)始畫(huà)草稿，由于雞蛋比較小，我們可以減少細節，畫(huà)一個(gè)大致的輪廓就行，這一步也可以省略。然后拿出我們的水彩筆或顏料，為我們的雞蛋上色。記得最后要放在通風(fēng)干燥的地方風(fēng)干哦！
春分到了，大家是不是能夠發(fā)現很多地方都有了變化，今天老師要和大家玩一個(gè)游戲，我們來(lái)找找春天的味道。走出家門(mén)，閉上眼睛，讓我們深呼吸。吸氣，呼氣……你的鼻子有沒(méi)有告訴你花開(kāi)在哪里？站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，楊過(guò)也是有味道的。記錄下你對每種味道的感受，做一份記錄著(zhù)“春天味道”的食譜。
好的，那么今天的課程到這里就結束了，小朋友們再見(jiàn)。
幼兒園24節氣春分教案5
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )于參與春分豎蛋游戲，體驗動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰與樂(lè )趣。
2.感知春分時(shí)節天氣回暖帶給生活的變化。
3.了解春分燕北歸、百花開(kāi)的`節氣特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開(kāi)”音頻及組圖；“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準備：教師提前請家長(cháng)準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
活動(dòng)過(guò)程：
師幼談話(huà)，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來(lái)的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來(lái)什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺(jué)時(shí)換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
活動(dòng)建議：
教師可根據本班幼兒的回答進(jìn)行小結。
�。ㄒ唬┎シ乓纛l及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現很準確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現，一起來(lái)看看。
——奇奇發(fā)現了春分時(shí)的什么特點(diǎn)？
——你看到小燕子在哪里？它們在做什么？
小結：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁邊，忙著(zhù)搭新家。
2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來(lái)了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦。
�。ǘ┎シ乓纛l及組圖“百花開(kāi)”，引導幼兒了解春分百花開(kāi)的節氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開(kāi)”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開(kāi)”。
播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現。
——妙妙發(fā)現了什么？（好多漂亮的花都開(kāi)了。）
出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開(kāi)的節氣特點(diǎn)。
——我們也來(lái)賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的。
小結：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長(cháng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開(kāi)放了�；▋簜兾孱伭�，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。
2.鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還見(jiàn)到哪些花開(kāi)放。
——你還在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的花？（幼兒園、公園、小區……）
小結：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著(zhù)大家欣賞呢。
�。ㄈ┎シ艅�(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——聽(tīng)完了奇奇、妙妙的發(fā)現，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來(lái)慶祝春天的來(lái)臨！
——一起來(lái)看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了。小朋友們也快來(lái)挑戰吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過(guò)程。
——小朋友們的雞蛋豎起來(lái)了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發(fā)放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來(lái)的方法。
溫馨提示：
1.教師根據實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2.教師應注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3.教師可鼓勵幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
活動(dòng)延伸：
家園共育
1.家長(cháng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導幼兒進(jìn)一步感知節氣傳統文化。
2.家長(cháng)可引導幼兒發(fā)現生活中的春色（如路邊、公園里、小區里），共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長(cháng)可與幼兒一起觀(guān)察小燕子，尋找燕子窩，引導幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機勃勃的景象。
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