幼兒園春季工會(huì )工作總結
工會(huì )是職工自愿結合的工人階級的群眾組織。 這個(gè)共同利益團體諸如為同一雇主工作的員工，在某一產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的個(gè)人。以下是小編幫大家整理的幼兒園春季工會(huì )工作總結（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園春季工會(huì )工作總結1
我園工會(huì )在上級教育工會(huì )，園黨支部的領(lǐng)導下。堅持圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著(zhù)“組織起來(lái)，切實(shí)維權”的工作方針，加強工會(huì )的組織建設，努力提升工會(huì )組織的凝聚力和號召力，引導廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。主要做了以下幾方面的工作：
一、提升教師素質(zhì)，構建高尚師德。建設積極向上的校園文化，構建書(shū)香校園。
1、加強政治學(xué)習，重視師德修養。加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹(shù)立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會(huì )信任、家長(cháng)滿(mǎn)意、幼兒喜歡”的信得過(guò)教師。
2、多和書(shū)作伴，構建書(shū)香校園。在全體教師中開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用閱覽室，網(wǎng)絡(luò )等資源，要求每位教師認真研讀學(xué)科教育雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認真做好理論學(xué)習筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得。利用雙休日、節假日，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自己。舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。5月8日下午組織開(kāi)展了“智在讀書(shū)、慧在育人”的讀書(shū)活動(dòng)。推薦了《教師人文素養讀本》，教師們在活動(dòng)前進(jìn)行了自主閱讀，每個(gè)讀書(shū)小組推選了一片文章和一名代表進(jìn)行朗讀解析。5月28日，開(kāi)展“書(shū)香行知，我是朗讀者”的讀書(shū)活動(dòng)，以詩(shī)歌朗誦的形式展開(kāi)。教師們聲情并貌的朗讀、精彩的表演讓在場(chǎng)教師深刻地感受到了文學(xué)作品帶給人們心靈的感動(dòng)與震撼，也充分展示了教師們扎實(shí)的基本功。一篇篇不同題材，不同風(fēng)格的詩(shī)歌，在老師們聲情并茂的朗讀中，散發(fā)出無(wú)窮韻味和魅力�；顒�(dòng)為教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習、成長(cháng)的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的朗讀以及文學(xué)素養的提高，更重要的是陶冶了情操。讓大家一起誦讀經(jīng)典美文，享受誦讀的幸福和快樂(lè )，感受優(yōu)秀文化的博大精深。人生，因書(shū)香浸潤而精彩！校園，因書(shū)聲瑯瑯而升華！
3、講講他人的故事，提升師德修養。我們積極配合黨政深推學(xué)校綜改項目，以讀書(shū)節為契機，開(kāi)展悅教故事匯活動(dòng)，以爭做“四有”好老師為出發(fā)點(diǎn)，緊密結合踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、深推教育綜改，在寫(xiě)故事、講故事的過(guò)程中，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)，以榜樣的精神感染人，鼓舞人，引導人，弘揚高尚師德，將榜樣力量轉化為廣大教師的生動(dòng)實(shí)踐。在感受敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)自信、育人有法的魅力體驗、樂(lè )于奉獻的成就滿(mǎn)足中，進(jìn)一步提高全園教職員工職業(yè)道德的理解和意識，并自覺(jué)遵守，職業(yè)素養不斷提高，樂(lè )做幼兒喜歡、家長(cháng)信任的好老師。在爭做“四有好老師”“師德標兵”的好風(fēng)尚中提升職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。
二、開(kāi)展多種形式活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的向心力和凝聚力。
1、我們充分利用培訓資源開(kāi)展好社團活動(dòng)。工會(huì )配合教育教學(xué)開(kāi)展每周一次的教職工民族舞學(xué)習、國畫(huà)學(xué)習，請上�？偣�(huì )老師來(lái)園教授手機攝影，使幼兒園社團舞蹈隊、繪畫(huà)組、攝影社成員在愉快的活動(dòng)氛圍中技能技巧得到大大的提高。
2、讓節慶活動(dòng)更有意義。我園工會(huì )從實(shí)際出發(fā)，以節慶活動(dòng)為契機，廣泛征求教職工意見(jiàn)，認真籌備和組織各種有意義的活動(dòng)。本著(zhù)教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀(guān)念和競爭意識，有利于調動(dòng)教職工的工作積極性，增強工會(huì )的吸引力和凝聚力。
三、切實(shí)維護教職工合法權益，努力為教職工做實(shí)事、辦好事。
1、全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)。真正做到“以公開(kāi)促公正，以公正樹(shù)形象”。通過(guò)教代會(huì )、宣傳網(wǎng)站、公告欄、家長(cháng)會(huì )、簡(jiǎn)報等形式，將幼兒園收費、財務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱(chēng)評定等事項，向教職工、家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)，接受大家的監督，提高辦園的透明度；開(kāi)展教職工合理化建議征集活動(dòng)，采納合理的建議，以此加強民主決策，實(shí)現幼兒園管理的民主化、科學(xué)化。
2、定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )。保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。重點(diǎn)要做好換屆選舉及教代會(huì )的各項準備工作，引導會(huì )員主動(dòng)關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立主人翁意識，使會(huì )員感受到幼兒園的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的前提和基礎，幼兒園的發(fā)展是個(gè)人權益的最好維護，以此提高提案的質(zhì)量。教代會(huì )上審議并民主表決通過(guò)的改革方案、修訂的制度等及時(shí)向廣大教職工進(jìn)行宣傳解釋?zhuān)ＷC落實(shí)渠道的暢通。
3、以人為本，關(guān)心教職工生活。做好教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，把幼兒園黨政領(lǐng)導的關(guān)懷和溫暖傳送到廣大教職工之中。
四、加強工會(huì )自身建設，努力提高工會(huì )工作水平。
1、切實(shí)加強工會(huì )的思想建設、組織建設和作風(fēng)建設是搞好工會(huì )工作的關(guān)鍵。定期召開(kāi)工會(huì )委員及小組長(cháng)例會(huì )，進(jìn)行工會(huì )知識培訓及上級文件學(xué)習，幫助大家確立清醒的政治意識、高度的責任意識、強烈的創(chuàng )新意識、牢固的群眾意識，使工會(huì )干部和委員在思想上、作風(fēng)上、工作上爭優(yōu)，全身心投入幼兒園工作之中，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)和有效的工作為幼兒園事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
2、加強對幼兒園女工委員會(huì )的領(lǐng)導和指導，引導開(kāi)展“四自”教育，提高女教工的綜合素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮女教工在園建設中的積極作用。
3、認真做好醫保、體檢和幫困送溫暖工作，推動(dòng)教職工生活保障建設。
4、做好會(huì )員會(huì )費的收繳工作；收好、用好、管好工會(huì )資金，并接受了經(jīng)審委員的監督。
5、加強工會(huì )的信息和檔案工作。及時(shí)反映我園工會(huì )工作的動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好臺帳資料的規范管理，定期做好工會(huì )各類(lèi)工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。
幼兒園春季工會(huì )工作總結2
我園工會(huì )在教育局工會(huì )的正確指導下，圍繞著(zhù)幼兒園的總體目標，找準工會(huì )位置，積極發(fā)揮作用，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，也促進(jìn)了幼兒園的整體發(fā)展。
一、參與幼兒園管理，維護教工利益
1、對先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品，優(yōu)秀教師代表介紹了經(jīng)驗 。
2、學(xué)期初工會(huì )組織召開(kāi)全體教職工大會(huì )，鼓勵教職工為幼兒園的建設提合理化建議30多條，其中對工會(huì )方面的建議x條。聽(tīng)取職工意見(jiàn)，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設，這就大大激發(fā)了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會(huì )真正當成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會(huì )傾訴。
3、x月初，在進(jìn)行民主評先活動(dòng)時(shí)我工會(huì )召開(kāi)了職代會(huì )，充分讓教職工發(fā)表意見(jiàn)，使評先工作在公開(kāi)、公正、透明中進(jìn)行。
二、提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
1、園工會(huì )積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專(zhuān)家的好評。
2、x月份在全市幼兒教師素質(zhì)賽中我園xx等x名教師參加均取得了優(yōu)異成績(jì)；x月份在x省幼兒教師優(yōu)秀教育活動(dòng)展評活動(dòng)中我園教師周偉玲獲省一等獎；在x月份區里組織的主題活動(dòng)評優(yōu)中我園x等8x名教師面向全區進(jìn)行了展示，其中有x人獲一等獎、x人獲二等獎。
3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動(dòng)如：參觀(guān)小學(xué)、體驗小學(xué)的學(xué)習生活、與小學(xué)生交流、設計課程表等；x月底精心設計組織畢業(yè)典禮，并把活動(dòng)制作成光盤(pán)送給了每一個(gè)孩子，為孩子留下美好的回憶。
4、利用多種形式為幼兒提供展現自己的平臺。在平時(shí)的一日主題活動(dòng)中把孩子采集到的信息及一些繪畫(huà)作品加以整理、裝飾到走廊、活動(dòng)室內等進(jìn)行藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng )設；在區角活動(dòng)中提供各種便于孩子探索、創(chuàng )造的材料；在周一升旗時(shí)舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分體現了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導和國內著(zhù)名幼教專(zhuān)家x博士的高度評價(jià)。
幼兒園春季工會(huì )工作總結3
我園工會(huì )緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，堅持以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作理念，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，全面開(kāi)展各項工作，并取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、強化師德教育，提高教師思想素質(zhì)。
1、不斷學(xué)習是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。
2、以教職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，開(kāi)展政治思想教育活動(dòng)。
二、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設，發(fā)揮工會(huì )的監督功能。
1．實(shí)施民主管理。
2．堅持園務(wù)公開(kāi)。
3．參與幼兒園的決策。
三、做好工會(huì )基礎工作，關(guān)注青年教師成長(cháng)，進(jìn)一步提高教職工特別是青年教師的綜合務(wù)素質(zhì)。
1、密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)。反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說(shuō)話(huà)辦事，幫助教職工解決實(shí)際生活中的困難和問(wèn)題，是工會(huì )的重要職能，也是調動(dòng)教職工積極性的重要途徑。
2、做青年教師生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，豐富教職工生活內容，愉悅教職工身心
4、以社團活動(dòng)為抓手，活躍身心，提高青年教師的技能。
幼兒園春季工會(huì )工作總結4
我園工會(huì )在上級教育工會(huì )及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，堅持以法治會(huì )，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，認真履行工會(huì )的各項職能，動(dòng)員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點(diǎn)、團結進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，共同構建和諧校園、文明校園。
一、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強民主管理，發(fā)揮工會(huì )的監督功能
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng )造者和建設者，要堅持教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問(wèn)題都由教代會(huì )表決通過(guò)，如幼兒園財政預算、各崗位考核標準、區骨干教師優(yōu)秀中青年教師的選評等等，并定期對行政領(lǐng)導進(jìn)行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進(jìn)幼兒園長(cháng)足的發(fā)展。
我園工會(huì )全面貫徹執行教育局、教育工會(huì )關(guān)于“園務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)工作，設立了園務(wù)公開(kāi)欄、園務(wù)公開(kāi)電話(huà)、園務(wù)公開(kāi)信箱，確保園務(wù)公開(kāi)逐步向規范化、有序化發(fā)展。我們向全園教職工全面公開(kāi)幼兒園黨建、財務(wù)、基建、職評、評優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。園務(wù)公開(kāi)使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使幼兒園領(lǐng)導班子和教職工緊緊地團結在一起。
工會(huì )在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內部管理體制改革的同時(shí)，始終參與幼兒園的.民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。
二、實(shí)施素質(zhì)工程，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，大力開(kāi)展以“為師、為人、為學(xué)”為主題的師德教育活動(dòng)。
工會(huì )積極配合黨支部堅持每月一次中心組學(xué)習、兩周一次全體教職工學(xué)習的學(xué)習制度，我們組織教師學(xué)習金匯幼兒園五不準五不要、觀(guān)看錄像，促使全體教職員工樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，建立良好的價(jià)值取向；組織教師開(kāi)展“為師、為人、為學(xué)”大討論活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統；組織教師開(kāi)展“從教一年間”演講活動(dòng)，激勵新教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，提高教師職業(yè)道德水平。一系列的活動(dòng)提高了教師的政治理論水平和道德修養，促進(jìn)了教職員工講學(xué)習、求上進(jìn)、思進(jìn)取的良好局面的形成。我們還扎實(shí)開(kāi)展文明組室、巾幗文明崗的創(chuàng )建活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工群體創(chuàng )造精神，為全面推進(jìn)幼兒園教育改革和發(fā)展、文明單位的創(chuàng )建活動(dòng)創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。
�。ǘ┘訌婂憻�，促進(jìn)教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。
我們采用走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，讓教師們學(xué)習、提高、發(fā)展，我們選派教師外出參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)講座，及時(shí)把握幼教動(dòng)態(tài)。青年教師是幼兒園的希望，工會(huì )始終把培養青年教師成長(cháng)作為幼兒園重點(diǎn)基礎工程來(lái)抓，為了讓她們快速成長(cháng)，我們采用兩步走的方法，對有一定教學(xué)經(jīng)驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實(shí)驗幼兒園拜師學(xué)習；對剛進(jìn)園的新教師，我們建立園內的帶教制度，給她們配備有經(jīng)驗的老教師搭班，采取師徒結對，以大幫小，強幫弱的形式開(kāi)展交流，在教師中形成每個(gè)人都是學(xué)習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過(guò)課題研究，來(lái)提高理論水平。工會(huì )積極配合行政開(kāi)展了“教學(xué)研討、案例評比”等一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何曉英老師制作的“娃娃手推車(chē)”獲區03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮”獲區03親子游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個(gè)活動(dòng)獲區優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會(huì )圍繞學(xué)校和教師可持續發(fā)展，與行政與業(yè)務(wù)管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質(zhì)和工會(huì )的建功立業(yè)活動(dòng)結合起來(lái)，通過(guò)對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，從而建立一支符合幼教發(fā)展的師資隊伍，真正顯現工會(huì )在幼兒園教育教學(xué)與改革發(fā)展中的重要作用。
�。ㄈ┮浴白x書(shū)節”為契機，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
我們工會(huì )大力倡導廣大教職員工樹(shù)立終身學(xué)習的意識，保持開(kāi)放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習的場(chǎng)所，在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習。
�。ㄋ模╅_(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教師的生活，強健教師體魄。
為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開(kāi)展全民健身活動(dòng)，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛煉后，教師們以良好的精神狀態(tài)投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。
三、維護教職工合法權益，促進(jìn)構建和諧校園。
我園工會(huì )積極維護職工群眾的經(jīng)濟利益、民主政治權利和精神文化權益；在參加班子會(huì )議商討一些重大舉措時(shí)，總是站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，提出建議，協(xié)助黨政解決涉及職工切身利益的重大問(wèn)題，推動(dòng)建立協(xié)調穩定的勞動(dòng)關(guān)系，維護教職工隊伍穩定，促進(jìn)構建和諧校園。
四、加強工會(huì )自身建設，提高工會(huì )的整體水平
工會(huì )是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，接受黨的領(lǐng)導，我園工會(huì )定期向黨支部請示匯報工作，在黨支部的領(lǐng)導下恪守職責，團結全體教職員工齊心協(xié)力開(kāi)展各項工作。
工會(huì )干部素質(zhì)的提高，是工會(huì )加強自身建設的關(guān)鍵。我園工會(huì )委員會(huì )的三位成員都是黨員，我們帶頭學(xué)習二期課改理念，率先成為業(yè)務(wù)骨干，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們分工合作，深入了解教職工的需要，開(kāi)展群眾歡迎的活動(dòng)。在工作中，我們以身作則，辦事公正客觀(guān)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不計得失，不求名利，兢兢業(yè)業(yè)地為廣大教職工服務(wù)，為幼兒園的發(fā)展服務(wù)，切實(shí)履行基本職責，在改革、發(fā)展、參與、幫扶的過(guò)程中維護好教職工的合法權益，群眾利益無(wú)小事，凡是涉及職工群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，使他們切實(shí)感受到集體的關(guān)懷與溫暖，不斷增強工會(huì )組織的吸引力和凝聚力。
幼兒園春季工會(huì )工作總結5
我園工會(huì )在教育局工會(huì )的關(guān)心、支持下，堅持以"三個(gè)代表"及《工會(huì )法》為指導，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，堅持以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作理念，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，全面開(kāi)展各項工作，并取得了一定的成績(jì)。
一、加強學(xué)習，提高教師修養
1、深入開(kāi)展教育活動(dòng)，提高教職工的思想道德素質(zhì)發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的作用是工會(huì )的一項重要任務(wù)。我園工會(huì )圍繞幼兒園的中心工作。每月組織全體教職工積極開(kāi)展政治學(xué)習，將黨的政策、路線(xiàn)與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養，在學(xué)習中教師樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。
2、提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治園，組織教師開(kāi)展教師電腦過(guò)關(guān)賽和教師電教課賽等活動(dòng)，切實(shí)有效地提高了教職工的職業(yè)道德修養及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、堅持園務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設，發(fā)揮工會(huì )的監督功能。
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng )造者和建設者。園工會(huì )充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。
1．堅持園務(wù)公開(kāi)幼兒園工會(huì )全面貫徹、執行"園務(wù)公開(kāi)"，積極組織實(shí)施幼兒園園務(wù)公開(kāi)。向全園教職工全面公開(kāi)幼兒園規章制度、職評、評先、考核、捐款、財務(wù)開(kāi)支等整個(gè)工作情況。園務(wù)公開(kāi)使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的.目標、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面深入的了解，全面調動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強了幼兒園的民主建設。
2．工會(huì )參與幼兒園的決策工會(huì )在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內部管理體制改革的同時(shí)，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。由于工作的需要（進(jìn)班需穿平跟鞋），針對教師提出的工作服、工作鞋問(wèn)題，通過(guò)工會(huì )的及時(shí)反映，行政下?lián)芙?jīng)費，教師自行購買(mǎi)，既達到了規范，又體現了個(gè)性化，保證實(shí)施效果。
三、加強工會(huì )自身建設，開(kāi)展各項工作
1、齊心協(xié)力，樂(lè )于奉獻。
工會(huì )委員之間關(guān)系協(xié)調，相互團結，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時(shí)能經(jīng)常交流，齊心協(xié)力做好工會(huì )工作，工會(huì )干部能密切聯(lián)系教職工，傾聽(tīng)教職工的呼聲，反映教職工的意見(jiàn)。
2、加強制度建設，搞好民主理財。
工會(huì )進(jìn)一步健全了工會(huì )組織制度，及時(shí)做好新會(huì )員的入會(huì )工作，讓新會(huì )員在第一時(shí)間感受到工會(huì )的關(guān)心和溫暖。同時(shí)嚴格堅持按上級工會(huì )的要求，收好、管好、用好工會(huì )經(jīng)費。
四、依法維護教職工合法權益，為教職工辦實(shí)事、好事。
密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說(shuō)話(huà)辦事，幫助教職工解決實(shí)際生活中的困難和問(wèn)題，是工會(huì )的重要職能，也是調動(dòng)教職工積極性的重要途徑。
1、務(wù)實(shí)辦好醫療保險工作，關(guān)心教職工的健康認真做好每一位教職工的的醫療保險工作，保證教師的合法權益。同時(shí)組織教師參加身體體檢，保障教職工的身體健康。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，豐富教職工生活內容，愉悅教職工身心為了提高教職工的文化素養和生活質(zhì)量，工會(huì )開(kāi)展了一系列文明、健康、向上的文體活動(dòng)。例如："三八"婦女節組織教師開(kāi)展慶三八娛樂(lè )活動(dòng)、元旦前組織部分工會(huì )會(huì )員參加社區組織的慶元旦拔河比賽等活動(dòng)。以上一系列活動(dòng)激發(fā)了教職工的工作熱情和樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛(ài)護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。
幼兒園春季工會(huì )工作總結6
我園工會(huì )在區教育工會(huì )、園黨支部及園長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益，關(guān)心教職工生活，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，充分調動(dòng)教職工的積極性，發(fā)揮好工會(huì )在幼兒園中的紐帶作用，并增強全體教職工的民主管理意識，進(jìn)一步提升了我園工會(huì )的工作能力�，F將工會(huì )工作總結如下：
一、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊伍建設
1.加強師德教育，開(kāi)展師德建設系列活動(dòng)。成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德建設工作領(lǐng)導小組，切實(shí)做到組織落實(shí)，內容落實(shí)，制度落實(shí)，建立統一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調一致的長(cháng)效活動(dòng)機制。
2.廣泛宣傳，開(kāi)展活動(dòng)、增強效果。隔周三組織教職工進(jìn)行政治學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》等。并要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
3.嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務(wù)聘任和績(jì)效考核的重要依據。
二、加強教學(xué)研究，大膽建設園本課程，提高保教質(zhì)量
1.以教研為手段，積極探索課程游戲化建設的方法、途徑。
每周一集中集體備課，隔周三下班后進(jìn)行教研活動(dòng)�；顒�(dòng)內容一方面根據課程游戲化建設項目的研究需求來(lái)確定，另一方面根據教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。通過(guò)專(zhuān)家講座、診斷式指導、主題研討會(huì )等多種形式加強理論學(xué)習。我們邀請了江蘇教育科學(xué)院葉小紅博士親臨我園，對我園課程游戲化建設的工作進(jìn)行指導，并為我園教師開(kāi)設講座、指導戶(hù)外游戲環(huán)境創(chuàng )設，幫助教師發(fā)現、解決課程游戲化建設過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。
2.學(xué)會(huì )觀(guān)察，為指導游戲提供保障。
小班組對全園開(kāi)展了“從課程角度反思教育內容、環(huán)境材料、組織方式的適宜性”觀(guān)察案例分享與研討活動(dòng);中班年級組對全園開(kāi)展了“觀(guān)察基礎上提高教育決策有效性”觀(guān)察案例分享與研討活動(dòng);大班年級組對全園開(kāi)展了“正確解讀與評價(jià)兒童行為和發(fā)展”觀(guān)察案例分享與研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級組為學(xué)習共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多教師進(jìn)步與成長(cháng)。
3.合理規劃和創(chuàng )設戶(hù)外游戲環(huán)境，為幼兒開(kāi)展游戲提供保障。
本學(xué)期，我園以積極構建課程游戲化建設基地為總抓手，努力改善幼兒園的戶(hù)外游戲環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園。老師們在前期學(xué)習了《0-8歲兒童學(xué)習與環(huán)境創(chuàng )設》一書(shū)中“戶(hù)外環(huán)境的創(chuàng )設”這一章節的基礎上，我園各年級組又重點(diǎn)學(xué)習了戶(hù)外游戲環(huán)境的特點(diǎn)以及對于戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的要求，并結合孩子們的需求，對幼兒園的戶(hù)外操場(chǎng)進(jìn)行了規劃與改造，各年級組長(cháng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間對全體教師交流了本組教師的改造方案并進(jìn)行研討，園領(lǐng)導在教師商討方案的基礎之上綜合建議，拿出最終改造方案。目前已完成了戶(hù)外藝術(shù)區改造、大型玩具搬遷、戶(hù)外儲物柜添置以及新中小型玩具購置等工作，為幼兒創(chuàng )設更科學(xué)合理的戶(hù)外游戲環(huán)境提供了保障。
4.積極參與各項教學(xué)競賽活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
為打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團隊，幫助青年教師提高思想認識，我園開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，通過(guò)培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，使新教師在師德修養和業(yè)務(wù)能力上達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。組織教師參加省師陶杯論文比賽活動(dòng)。組織35歲以下青年教師同課異構競賽活動(dòng)。
三、堅持校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì )監督功能
1.堅持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理。我園工會(huì )全面貫徹、執行區教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、園務(wù)會(huì )、向教職工發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，傾聽(tīng)全園教師、家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建設。有關(guān)工作及時(shí)在幼兒園“校務(wù)公開(kāi)”公示欄內進(jìn)行公示。自實(shí)行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，幼兒園與社會(huì )之間，黨群、干群之間關(guān)系更加民主、和諧、信任，并產(chǎn)生了巨大的凝聚力，調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮他們的民主監督作用，主動(dòng)為辦好幼兒園獻計獻策出力。領(lǐng)導干部更加廉潔自律。
2.參與幼兒園的決策。工會(huì )在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內部管理體制改革的同時(shí)，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱(chēng)評定等采取民主評議，并將結果在公示欄上進(jìn)行公示。
四、營(yíng)造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康
1.幼兒園園領(lǐng)導無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導的`關(guān)心和愛(ài)護送給每一位教師。
2.積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，幼兒園工會(huì )總是會(huì )同黨政領(lǐng)導一起在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)和祝賀，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。
3.廣泛開(kāi)展幼兒園文化活動(dòng)，增強凝聚力，愉悅教職工身心。
幼兒園春季工會(huì )工作總結7
我園工會(huì )能根據上級工會(huì )要求，積極地做好上通下達工作，認真組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為教工營(yíng)造良好的工作氛圍。
主要工作小結如下：
一、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強民主管理，發(fā)揮工會(huì )的監督功能
二、通過(guò)優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)事跡，打造身邊師德典范。
1、結合師德活動(dòng)，打造良好師德師風(fēng)團隊。
2、聚焦“三愛(ài)”主題文化開(kāi)展各種活動(dòng)。
三、積極發(fā)揮民主管理大會(huì )在中的重要作用，形成全體教職工參與園所建設，監督園所管理的氛圍。
四、繼續以探索人文藝術(shù)管理為主，使工會(huì )活動(dòng)愉悅教工身心。
1、關(guān)注女教工身心健康。律師講堂
2、關(guān)注業(yè)余生活，有效開(kāi)展社團活動(dòng)。
3、嘗試開(kāi)展暖人心月月同分享活動(dòng)。
五、積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護廣大教職工的精神文化權益。
1、積極組織調整幼兒園工會(huì )文體活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。
4、認真開(kāi)展“面對面、心貼心、實(shí)打實(shí)，服務(wù)職工在基層”活動(dòng)。
5、重視對教職工生日的溫馨祝福。
六、抓好工會(huì )自身建設，進(jìn)一步夯實(shí)工會(huì )工作基礎
1.工會(huì )干部加強自身學(xué)習，提高工會(huì )委員的`自培能力，提高素質(zhì)，積極參加局工會(huì )社團活動(dòng)交流活動(dòng)。
2、在實(shí)際操作的基礎上對工會(huì )制度進(jìn)行修訂、補充，工會(huì )管理有章可尋、有法可依。
3、做好工會(huì )臺帳，管好用好工會(huì )金費并及時(shí)上報金費使用情況報表，規范經(jīng)濟行為，不斷提高財務(wù)管理和審計水平。
4、建立兩部合并后及時(shí)聯(lián)系平臺，使每位教工在過(guò)程中能及時(shí)與工會(huì )工作者交心、分享建議和意見(jiàn)，更好地做好兩部人員的交融工作。
幼兒園春季工會(huì )工作總結8
在工會(huì )的帶領(lǐng)下，昌平區機關(guān)幼兒園為深入貫徹新綱要，開(kāi)展了全園大討論活動(dòng)，圍繞二十一世紀“幼兒、家長(cháng)、社會(huì )需要什么樣的幼兒教師”，“幼兒園需要什么樣的管理者”進(jìn)行了廣泛、深入的討論，在研討過(guò)程中教職工積極思考，踴躍發(fā)言，研討氣氛熱烈而民主。
一、幼兒、家長(cháng)、社會(huì )需要怎樣的幼兒教師
“幼兒、家長(cháng)、社會(huì )需要什么樣的幼兒教師”是本次討論的重點(diǎn)問(wèn)題，教師分別從幼兒、家長(cháng)、社會(huì )三個(gè)方面入手，對自身工作、學(xué)習做出了科學(xué)、明確的`要求。
<一>、從幼兒的需要出發(fā)
從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師應該具有愛(ài)心、耐心、細心的教育態(tài)度。這是作為一名幼教工作者的基本素質(zhì)，是開(kāi)展工作和各項活動(dòng)的準則，是獲得和諧師幼關(guān)系，取得幼兒信任的基礎。這就要求教師在幼兒的生活環(huán)節和教育活動(dòng)中以幼兒為本，懸置自己，拋棄偏見(jiàn)，用愛(ài)心、耐心和細心去傾聽(tīng)孩子，啟用
教師全部的心智去理解孩子的真實(shí)意圖，并且從孩子的視角出發(fā)，甄別他們行為與需要的合理性，做出以促進(jìn)幼兒發(fā)展為基點(diǎn)的最適當的教育者的回應。
從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師要建立和諧的師幼關(guān)系。尊重、平等是建立和諧師幼關(guān)系的基礎，它體現在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，無(wú)論是教育活動(dòng)或非教育活動(dòng)，教育者和受教育者都是密切聯(lián)系，相互影響，共時(shí)交織，前后相關(guān)的，只有建立尊重與平等的師幼關(guān)系，才有可能走入兒童的世界，揭開(kāi)童年的秘密。
<二>、從家長(cháng)的需要出發(fā)
從家長(cháng)需要出發(fā)，幼兒教師要有先進(jìn)的教育理念，豐富的專(zhuān)業(yè)知識，出色的業(yè)務(wù)水平。在現代社會(huì )中一些家長(cháng)在教子觀(guān)、人才觀(guān)和兒童發(fā)展觀(guān)等方面還存在著(zhù)認識上的偏差與錯誤，并體現在教育策略、教育行為方式中。這必然在兒童行為發(fā)展中表現出許多不良效果，面對現狀，教師應從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，從科學(xué)的方法入手，對家長(cháng)教育過(guò)程中出現的困惑和誤區給予引導，并予以幫助和支持，以建立良好、和諧的家園互動(dòng)，確立共同的教育目標和教育內容，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
從家長(cháng)需要出發(fā)，幼兒教師要有強烈的職業(yè)責任感，端正的工作態(tài)度。教師要能想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，深入、細致的開(kāi)展好各項工作，解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，使家長(cháng)能夠安心工作。
<三>、從社會(huì )的需要出發(fā)
從社會(huì )需要出發(fā)，幼兒教師要轉變傳統的教育觀(guān)念，形成新的教育觀(guān)，并以此為指導對原有教育內容、方法、手段進(jìn)行改造。教育與社會(huì )發(fā)展的內在規律是復雜、多樣的，這就需要教育隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。美國國家科學(xué)部的報告《為21世紀而教育美國人》中明確指出“我們決不能面對著(zhù)21世紀而給兒童20世紀60年代的.教育”，這就要求現代的幼兒教師深入學(xué)習新綱要的精神，盡快轉變傳統的教育觀(guān)念，形成新的教育觀(guān)和兒童觀(guān)。從而培養出具有開(kāi)放的頭腦、創(chuàng )新的精神、充分的自信、高度的事業(yè)感、頑強的意志、廣泛的興趣、強烈的求知欲和
創(chuàng )造能力的“現代人”。
二、幼兒園需要怎樣的管理者
在討論幼兒園需要怎樣的管理者時(shí)，教師們仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)，討論十分熱烈。教師們認為管理者是通過(guò)組織他人行動(dòng)，去實(shí)現組織的目標的人。因此對幼兒園管理者的素質(zhì)也提出了自己的看法和要求。
<一>、把握方針政策
堅持黨的基本路線(xiàn)，全面理解黨和國家有關(guān)各項法規和方針政策，并在實(shí)踐中掌握和運用。管理者要堅持正確的辦園方針和指導思想，敏銳覺(jué)察方針執行中的錯誤傾向，迅速予以糾正。
<二>、文化專(zhuān)業(yè)素養
管理者要有文化專(zhuān)業(yè)素養，有基本的科學(xué)文化知識，掌握教育知識，熟悉幼兒園的各項業(yè)務(wù)。管理者要懂得學(xué)前教育理論，不斷學(xué)習教育科學(xué)知識和有關(guān)衛生保健方面的知識，了解幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，據以部署、指導園所各項工作，以促使園所工作科學(xué)、高效的完成。
<三>、創(chuàng )新進(jìn)取精神
管理者既要有領(lǐng)導管理能力，有要有創(chuàng )新進(jìn)取精神。這就要求管理者遠見(jiàn)卓識，思維敏捷，頭腦清晰，充分了解本園的工作條件和工作實(shí)際，清楚地意識到工作中的缺點(diǎn)和不足，不斷更新教育觀(guān)念，使工作處于主動(dòng)狀態(tài)。管理者要站得高看得遠，了解社會(huì )發(fā)展和改革動(dòng)向，清醒的預見(jiàn)到社會(huì )改革對幼兒教育、幼兒園管理提出的新要求，并能依教育發(fā)展趨向規劃園所未來(lái)。
最后，全體教師希望通過(guò)這次深入學(xué)習、討論，為今后工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎，為實(shí)現園所良性發(fā)展的共同目標而努力奮斗！
幼兒園春季工會(huì )工作總結9
我園工會(huì )在市教育工會(huì )、學(xué)區幼兒園黨支部及幼兒園園長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益，關(guān)心教職工生活，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，增強凝聚力，充分調動(dòng)教職工的積極性，發(fā)揮好工會(huì )在幼兒園中的紐帶作用，進(jìn)一步提升了我校工會(huì )的工作能力�，F將工會(huì )工作總結如下：
一、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊伍建設
1、加強師德教育，開(kāi)展師德建設系列活動(dòng)。
(1）加強領(lǐng)導，精心組織。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師德建設工作領(lǐng)導小組，切實(shí)做到組織落實(shí)，內容落實(shí)，制度落實(shí)，建立統一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調一致的長(cháng)效活動(dòng)機制。
(2)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設活動(dòng)重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等。在師德建設活動(dòng)中，要善于發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習和宣傳工作。
(3)開(kāi)展活動(dòng)、增強效果。結合幼兒園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)。
(4)嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務(wù)聘任和績(jì)效考核的重要依據。
2、積極參與各項教學(xué)競賽活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。�1）3位教師一方面為職稱(chēng)晉升作準備，另一方面扎實(shí)開(kāi)展研討，讓參與活動(dòng)的教師也確有所獲；蘇曉和老師順利的通過(guò)評審、上課一系列的考核，通過(guò)幼兒高級職稱(chēng)的'評定。
�。�2）此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場(chǎng)考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。
�。�3）幼兒園還組織我們優(yōu)質(zhì)課評比、送教下鄉活動(dòng)、學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科中心組內成員的音樂(lè )教學(xué)研討、教學(xué)收于放的研討活動(dòng)等。
所有這一切，均營(yíng)造了濃郁的教研氛圍，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎。
二、堅持校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì )監督功能
1、堅持校務(wù)公開(kāi)。幼兒園工會(huì )全面貫徹、執行教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、園務(wù)會(huì )、向教職工發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，傾聽(tīng)全校教師家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建設。有關(guān)工作能在幼兒園“校務(wù)公開(kāi)”公示欄內進(jìn)行公示。
2、參與幼兒園的決策。工會(huì )在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內部管理體制改革的同時(shí)，始終參與幼兒園的管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱(chēng)評定等采取評議，并將結果在公示欄上進(jìn)行公示。但通過(guò)實(shí)踐我們深深感到，它確確實(shí)實(shí)是加強和改善幼兒園行政管理的有效途徑。校務(wù)公開(kāi)能真正給幼兒園，給領(lǐng)導一個(gè)清白，也能給社會(huì )、給教師一個(gè)明白，有利于消除教職工和社會(huì )對校務(wù)工作的種種疑慮和猜測，有利于樹(shù)立領(lǐng)導和幼兒園良好的形象，有利于促進(jìn)領(lǐng)導班子廉政建設和部門(mén)的行風(fēng)建設，有利于調動(dòng)社會(huì )支持辦學(xué)和教師教書(shū)育人的積極性。
三、關(guān)注教師身心健康
1、幼兒園園務(wù)領(lǐng)導無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護送給每一位教師。
2、積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，幼兒園工會(huì )總是會(huì )同黨政領(lǐng)導一起在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)和祝賀，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。
3、廣泛開(kāi)展幼兒園文化活動(dòng)，增強凝聚力，愉悅教職工身心。
總之，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松快樂(lè )的工作氛圍。
本學(xué)期通過(guò)大家的共同努力，也取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足�？傊�，幼兒園工會(huì )發(fā)揚優(yōu)良傳統，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì )辦成教職工最溫馨的家。
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