幼兒防意外安全教育教案
意外，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其來(lái)的不好的事件。以下是小編整理的幼兒防意外安全教育教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒防意外安全教育教案1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害，從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識，知道防止意外傷害的重要性。
2、提高學(xué)生的自我保護意識，培養應變能力。
準備工作：
1、在黑板上寫(xiě)出標題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
教學(xué)形式：
老師主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
教學(xué)方法：
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景展示，引入新課。
創(chuàng )設情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對著(zhù)對方遞過(guò)去。
老師問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì )發(fā)生怎樣的事故？
老師問(wèn)：應該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對著(zhù)對方，筆尖對著(zhù)自己。（同時(shí)結合禮儀教育）
小結：意外傷害的定義：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。
二、引導研究，歸納整理。
1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢？
同桌合作演示，討論后請兩組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。
2、教師問(wèn)：在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？
小組合作，歸納整理。
3、全班匯報。
�。ǹ赡芴岬降挠猩舷聵翘�、追逐打鬧、體育課等）
三、分組討論，思考理解
1、師提供情境：當自己受到意外傷害時(shí)，你會(huì )怎么樣？
2、學(xué)生分組討論：鼓勵學(xué)生創(chuàng )設多種情景，體驗感受。
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。
4、寫(xiě)一寫(xiě)導致意外傷害的原因。
5、教師小結：看來(lái)，傷害無(wú)論大小都會(huì )給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì )給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。
四、游戲激趣，加深體驗。
判斷題（學(xué)生表演后判斷對錯，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對的。）
�。�1）學(xué)生拿著(zhù)彈弓玩。（可能意外打傷別人。）
�。�2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。（凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）
�。�3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著(zhù)走過(guò)去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）
�。�4）在教室里互相投擲沙包玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場(chǎng)上玩。）
�。�5）兩個(gè)人在用力推著(zhù)門(mén)，一個(gè)要進(jìn)門(mén)，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著(zhù)手。不要用門(mén)窗打鬧）
�。�6）踩在樓道前的欄桿上，往下扔東西。
五、實(shí)踐操作
1、在學(xué)校受傷時(shí)，我們應該怎么做？（小組討論，在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn)）
�。�1）生展示討論結果。
�。�2）教師小結：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(cháng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫藥知識，學(xué)習一些小傷口的處理辦法，當家長(cháng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。
2、結合生活經(jīng)驗，分小組學(xué)生討論：小傷口的處理方法
�。�1）擦傷、劃傷：輕微擦傷劃傷使用創(chuàng )可貼；若比較嚴重就要先清洗傷口，預防感染，再進(jìn)行包扎，或者送醫院處理。
�。�2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要馬上仰頭，需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分，壓迫時(shí)間持續五到十分鐘，可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上，低溫可以讓鼻粘膜收縮，讓血管收縮，便可止血。方法二：準備一盆涼水，用手勺起少量的涼水輕拍腦門(mén)，但是動(dòng)作要輕盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免再次造成出血。（盡可能避免仰頭、平躺等錯誤方法）
六、教師總結，增強意識
不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請大家千萬(wàn)不要玩危險的游戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那么意外傷害就會(huì )遠離你。
幼兒防意外安全教育教案2
活動(dòng)目標
學(xué)會(huì )常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法。
知道遇到突發(fā)事件時(shí)，要及時(shí)呼喊成人，以便得到救助。
活動(dòng)準備
布娃娃若干，棉球、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程
教師講述問(wèn)題情景，引導幼兒討論解決辦法。
教師：咪咪和小朋友游戲時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，咪咪覺(jué)得有東西吹進(jìn)眼睛里，真難受啊。
教師：咪咪應該怎么做？
教師：你有好辦法幫助她嗎？
教師小結：感覺(jué)異物進(jìn)人眼睛時(shí)，不要用手或手絹揉擦眼睛，可以輕輕眨眨眼，讓異物隨著(zhù)眼淚流出。最好的辦法是告訴老師或爸爸媽媽?zhuān)屗麄冇脺厮疀_洗眼睛把異物沖出或用嘴吹氣，把異物吹出來(lái)。
教師講述問(wèn)題情景二，引導幼兒討論解決辦法。
教師：小明正在和小朋友玩沙包游戲，突然被沙包砸到鼻子上，用手一摸，鼻子流血了。
教師：小明應該怎么做？
教師：你有好辦法幫助他嗎？
教師小結：當發(fā)現鼻子流血時(shí)，不要慌張，用手指輕輕捏住鼻翼，張嘴呼吸，并及時(shí)向身邊的成人求助，幫助你止血，如用濕毛巾冷敷額頭，用醫用棉球堵緊鼻腔等。
教師講述問(wèn)題情景三，引導幼兒討論解決問(wèn)題的方法。
教師：小新和小朋友比賽跑步，一不小心，腳底下一滑，摔了一跤。小新坐在地上，看著(zhù)流血的腿，嚇得哇哇大哭起。
教師：小新應該怎么做？
教師：你有好辦法幫助他嗎？
教師小結：摔傷時(shí)不要害怕，要及時(shí)向成人或身邊的同伴求助。如果發(fā)現傷口流血了，要及時(shí)用干凈的手絹或紙巾包住傷口，然后找醫生治療。
分組活動(dòng)：幼兒分成3個(gè)小組，進(jìn)行緊急救護練習。
按問(wèn)題情境將幼兒分成若干小組，如小組一：布娃娃的眼睛進(jìn)了異物，可難受了，小朋友趕緊去幫助她。小組二：布娃娃鼻子流血了，需要小朋友幫助。小組三：布娃娃摔傷了，躺在地上，流了許多血，疼得哇哇大哭，等待小朋友的救助。
鼓勵各小組幼兒根據問(wèn)題情境討論解決辦法并進(jìn)行救護的模擬練習。
活動(dòng)變式
可請曾發(fā)生或看見(jiàn)過(guò)上述緊急情況的小朋友介紹自己的經(jīng)歷及解決方法，使活動(dòng)的情境性更強，更有說(shuō)服力。
活動(dòng)延伸
�。�1)指導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，鞏固對常見(jiàn)外傷處理方法的認識。
�。�2)在娃娃家繼續開(kāi)展緊急救護的游戲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法。
�。�3)在美工區，鼓勵幼兒將常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，制成畫(huà)冊，自由活動(dòng)時(shí)翻閱。
重點(diǎn)提示
此活動(dòng)的重點(diǎn)是提高幼兒的安全意識和急救意識，活動(dòng)過(guò)程中，特別是進(jìn)行救護練習時(shí)，要注意引導幼兒體驗傷者的痛苦，將注意力集中在學(xué)習緊急救護的方法上，而不是為了好玩而參與活動(dòng)。
幼兒防意外安全教育教案3
教案目標：
1. 了解常見(jiàn)的幼兒意外事故，并能夠正確應對。
2. 培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
3. 培養幼兒正確的安全行為習慣。
教學(xué)內容：
1. 常見(jiàn)的幼兒意外事故：如跌倒、燙傷、觸電、溺水等。
2. 安全知識和自我保護技能：如正確使用家具、不亂跑、不亂玩、不亂拉插頭、不亂拿刀具、不亂爬高等。
3. 安全行為習慣的養成：如洗手、穿鞋、扶手梯上下、過(guò)馬路等。
教學(xué)步驟：
1. 導入：通過(guò)觀(guān)察圖片或視頻，讓幼兒了解常見(jiàn)的幼兒意外事故，并引起他們的興趣和注意。
2. 講解：向幼兒介紹常見(jiàn)的幼兒意外事故，如跌倒、燙傷、觸電、溺水等，并告訴他們發(fā)生這些事故的原因和危害。
3. 演示：通過(guò)示范和模擬，向幼兒展示正確的安全行為和自我保護技能，如正確使用家具、不亂跑、不亂玩、不亂拉插頭、不亂拿刀具、不亂爬高等。
4. 練習：組織幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，讓他們親自體驗和練習正確的安全行為和自我保護技能。
5. 強化：通過(guò)游戲、歌曲、故事等形式，進(jìn)一步鞏固幼兒對安全知識和行為的理解和記憶。
6. 總結：對本節課的內容進(jìn)行總結，并強調幼兒需要時(shí)刻保持安全意識和正確的安全行為習慣。
教學(xué)評估：
1. 觀(guān)察幼兒在課堂上的`表現，包括對安全知識的理解和對安全行為的實(shí)踐能力。
2. 進(jìn)行小組或個(gè)別訪(fǎng)談，了解幼兒對安全知識和行為的掌握情況。
3. 布置家庭作業(yè)，要求幼兒在家中實(shí)踐安全知識和行為，并記錄下來(lái)。
教學(xué)資源：
1. 圖片或視頻展示幼兒意外事故的場(chǎng)景。
2. 安全知識和自我保護技能的示范道具。
3. 游戲、歌曲、故事等相關(guān)的教學(xué)材料。
教學(xué)延伸：
1. 組織幼兒參觀(guān)消防站、醫院等地，增加他們對安全知識和行為的認識和理解。
2. 邀請消防員、醫生等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)幼兒園進(jìn)行講座，向幼兒傳授更多的安全知識和技能。
教學(xué)注意事項：
1. 教師要保持耐心和細心，因為幼兒的安全教育需要反復強化和鞏固。
2. 教師要注重幼兒的實(shí)踐操作，通過(guò)親身體驗來(lái)加深他們對安全知識和行為的理解和記憶。
3. 教師要與家長(cháng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，共同培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
幼兒防意外安全教育教案4
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識，遠離不安全因素。
尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
紅色標記
活動(dòng)過(guò)程：
出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們在玩什么？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì )發(fā)生什么事？
(會(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢？(引導幼兒大膽交流)
尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶�，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎？
活動(dòng)反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )保護自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒防意外安全教育教案5
教案名稱(chēng)：
幼兒防意外安全教育
教案目標：
1. 培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
2. 引導幼兒正確應對常見(jiàn)意外事故。
3. 培養幼兒的安全行為習慣。
教學(xué)內容：
1. 常見(jiàn)意外事故的防范措施。
2. 家庭、幼兒園和公共場(chǎng)所的安全規則。
3. 自我保護技能的培養。
教學(xué)準備：
1. PPT或圖片資料，用于展示常見(jiàn)意外事故和防范措施。
2. 安全教育道具，如安全帽、安全繩等。
3. 角色扮演道具，如玩具電話(huà)、醫生工具等。
4. 安全教育手冊或繪本。
教學(xué)步驟：
引入活動(dòng)：
1. 通過(guò)展示圖片或視頻，介紹一些常見(jiàn)的意外事故，如跌倒、燙傷、溺水等。
2. 引導幼兒討論這些意外事故可能導致的危險和傷害。
教學(xué)內容：
3. 通過(guò)PPT或圖片，向幼兒展示常見(jiàn)意外事故的防范措施，如走路時(shí)不要奔跑、不要靠近火源、不要亂玩電器等。
4. 引導幼兒討論并總結出安全規則，如過(guò)馬路要牽手、不要隨便接觸陌生物品等。
5. 通過(guò)角色扮演，讓幼兒模擬常見(jiàn)意外事故的應對情景，如打電話(huà)報警、包扎傷口等。
鞏固練習：
6. 分發(fā)安全教育手冊或繪本，讓幼兒自主閱讀，并回答相關(guān)問(wèn)題。
7. 制作安全標志，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng )意，設計安全標志并貼在合適的地方。
結束活動(dòng)：
8. 回顧今天的學(xué)習內容，強調幼兒的安全意識和自我保護能力的重要性。
9. 鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識和技能應用到日常生活中，并與家長(cháng)分享。
教學(xué)延伸：
1. 家長(cháng)互動(dòng)：邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)，共同學(xué)習和討論如何保護孩子的安全。
2. 安全演練：定期組織幼兒參與安全演練，加深他們對安全知識和技能的理解和掌握。
評估方法：
1. 觀(guān)察幼兒在角色扮演中的表現，是否能正確應對常見(jiàn)意外事故。
2. 檢查幼兒制作的安全標志，是否能正確表達安全規則。
3. 綜合評估幼兒在安全教育手冊或繪本中的閱讀理解和回答問(wèn)題能力。
教學(xué)反思：
1. 教學(xué)過(guò)程中是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高他們的參與度。
2. 是否能夠根據幼兒的實(shí)際情況，調整教學(xué)內容和方式，提高教學(xué)效果。
3. 是否能夠及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵，增強他們的自信心和學(xué)習動(dòng)力。
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