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藝體教研活動(dòng)總結模板

時(shí)間:2022-08-01 14:36:44 藝體教研活動(dòng)總結模板 我要投稿

藝體教研活動(dòng)總結模板

  教研即教育研究,是指總結教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現教學(xué)問(wèn)題,研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探索,分別是知識管理、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)。下面是小編為大家整理的藝體教研活動(dòng)總結模板(精選21篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  藝體教研活動(dòng)總結模板1

  一年來(lái),我校的體育工作在校行政的大力支持下,全體老師的積極配合下,以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項工作,現從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結:

  一、抓好體育常規工作:

  全體教師能樹(shù)立“健康第一”的理念,精心備課,認真上課,并能做好課后隨筆。能認真做好學(xué)生學(xué)期體育成績(jì)的考核、評定和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據的測試、上報工作,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、大力開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)

  1、積極響應教育部號召,本學(xué)年重點(diǎn)開(kāi)展以“冬季長(cháng)跑”為主題的陽(yáng)光體育運動(dòng),引導廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。體育組老師齊心協(xié)力組織好校級和區級的運動(dòng)會(huì )。

  2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據的測試和輸入上報工作,并能及時(shí)反饋學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

  三、取得的成績(jì):

  1、參加蜀山區校園啦啦操比賽獲小學(xué)組三等獎。

  2、楊毛毛老師參加蜀山區體育教師基本功大賽獲區級二等獎。

  3、陳雅君老師參加蜀山區音樂(lè )教師基本功大賽獲區級二等獎。

  四、存在問(wèn)題與改進(jìn):

  1、體育課還要進(jìn)一步加強組織紀律性,開(kāi)展安全教育,防止體育安全事故的發(fā)生。

  2、進(jìn)一步探索如何開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動(dòng),提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。

  3、進(jìn)一步探索學(xué)校田徑運動(dòng)隊的訓練,更加科學(xué)合理化的訓練。

  4、我校在專(zhuān)職教師配備上嚴重不足,極大的影響和制約了我校體育教育教學(xué)工作的開(kāi)展,希望學(xué)校在方面加以重點(diǎn)考慮。

  總之,為了充分體現我校體育工作在當前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續深入學(xué)習素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

  藝體教研活動(dòng)總結模板2

  藝體教研組開(kāi)展了關(guān)于“學(xué)科整合,促和諧發(fā)展”的藝體教研活動(dòng),前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的有區教研室音、體、美教研員以及區南片的各校音樂(lè )、體育、美術(shù)學(xué)科的教師代表。首先,參會(huì )老師聽(tīng)了一節融入音樂(lè )、美術(shù)元素的體育課,接著(zhù)大家又觀(guān)摩了我校的大課間活動(dòng),最后老師們對本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本次教研活動(dòng)得到了區教研室領(lǐng)導及兄弟學(xué)校老師的良好評價(jià)。同時(shí)也為我校音、體、美教師提供了一個(gè)展示自我和交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺,我們藝體組教師把本次活動(dòng)當作一次絕好的教學(xué)教研機會(huì ),大家在活動(dòng)中很認真的學(xué)習著(zhù)。此次活動(dòng)能順利開(kāi)展與:

  一、領(lǐng)導的重視,學(xué)校廣大教師的積極配合、大力支持是分不開(kāi)的。

  領(lǐng)導對我們藝體組開(kāi)展的此次活動(dòng)非常重視,幾次在不同場(chǎng)合對開(kāi)展此項活動(dòng)作出具體指示,提出新的要求。領(lǐng)導們幾次深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)與上課教師面對面地交流思想和看法,就課堂中具體問(wèn)題提出意見(jiàn)和改進(jìn)建議,并組織藝體聽(tīng)課教師研討,發(fā)掘教研課的優(yōu)勢和經(jīng)驗,不走過(guò)場(chǎng),提高了教研活動(dòng)的效率,對提高教師課堂教學(xué)技能技巧有著(zhù)實(shí)實(shí)在在的幫助。另外,此次活動(dòng)同樣得到了全校老師們的大力支持,各組老師都能不吝賜教,給予熱情幫助,精心指導。

  如:全校老師們積極配合大課間活動(dòng)的展示,為我們的藝體教研活動(dòng)井上添花。外校參加活動(dòng)的老師們在活動(dòng)反饋表中這樣寫(xiě)著(zhù):大課間活動(dòng)豐富多彩,教師跟班進(jìn)行活動(dòng)值得我們借鑒。有的寫(xiě)著(zhù):大課間活動(dòng)異彩紛呈,大課間操組織有序,全校教師配合默契,值得學(xué)習。翻閱著(zhù)反饋表我內心充滿(mǎn)溫馨,是的,正如他們寫(xiě)的那樣,我校的老師們是多么的團結、多么的友愛(ài)。從對我們藝體活動(dòng)的支持上,從調課過(guò)程中,老師們對我們的支持太多太多,實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表述。只想代表藝體組教師對老師們說(shuō)聲:謝謝大家對我們藝體組的支持!

  二、與藝體組教師取長(cháng)補短、團結互助是分不開(kāi)的。

  本次教研活動(dòng)得到了藝體教師的熱情支持,積極參與。體育組陳英老師勇挑重擔,主動(dòng)承擔了研討課的任務(wù)。她對這節課認真對待,精心準備,在總結個(gè)人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎上,開(kāi)出了有特色的研討課。為全體教師提供了學(xué)習、借鑒的機會(huì ),受到了大家的好評。美術(shù)陳芮老師和音樂(lè )陳蘊老師主動(dòng)承擔了針對音樂(lè )和美術(shù)學(xué)科的演講,她倆先是準備好講稿在教研會(huì )議上演講,然后,針對大家提出的意見(jiàn)再進(jìn)行修改,最后,將講稿打印出來(lái)。她們做事嚴謹的態(tài)度令人敬佩。

  另外,我很想向老師們匯報:一個(gè)人,孤零零,兩個(gè)人,笑盈盈,三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人,團結友愛(ài)力量大。此次教研活動(dòng)凝聚了我校藝體教師們的許多心血!活動(dòng)的成功與藝體組全體成員同心同德,團結一致,認真執行學(xué)校計劃是分不開(kāi)的;與藝體組教師集體趕制教學(xué)用具;與王衛華老師和周華老師對教研課出謀劃策;與陳芮老師畫(huà)體育示范圖;與宗克勤老師提供音樂(lè )磁帶,并且在會(huì )議結束后默默收拾茶水等等是分不開(kāi)的!更可喜的是,通過(guò)本次活動(dòng),使我們認識到充分集中組內教師智慧,就一定能夠將教研活動(dòng)開(kāi)展好。

  總之,本次藝體教研活動(dòng)成效是顯著(zhù)的。各校教師通過(guò)對新的教學(xué)模式的研討,提高了對新課程改革的認識,更新了教育教學(xué)理念。由于各方面的原因,我們的工作還存在一些需要改進(jìn)的地方,今后,在新課程背景下,我們藝體組將進(jìn)一步從課堂教學(xué)入手,加強研究,加大力度,力爭使教學(xué)教研水平再上新的臺階。

  藝體教研活動(dòng)總結模板3

  時(shí)間飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多:在街道服務(wù)中心的領(lǐng)導下,本學(xué)期我組堅持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎,積極探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習轉變教育教學(xué)觀(guān)念,為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅實(shí)的基礎。

  1、藝體教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習,擁護黨的教育方針。關(guān)心國事,注意時(shí)事動(dòng)態(tài),積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導向,工作中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,注意言行,為人師表。

  2、繼續認真學(xué)習教育教學(xué)法規,改進(jìn)教育方法,增強課改意識,做到以德治教,除積極參加每月一次的教研組活動(dòng)外,各位老師還加強自學(xué)。在廣泛學(xué)習的基礎上,我們還認真做了進(jìn)修筆記。

  3、繼續深入學(xué)習《課程標準》和《課程標準解讀》,把新課程改革做得更好,并且不斷加強現代教育理論的學(xué)習,積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念,進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,切實(shí)提高自身的理論素養,把實(shí)施新課程改革轉化為我們的自覺(jué)行為,讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。

  二、加強教研組常規管理,在“嚴、細、實(shí)”上下工夫,向管理要效益。

  1、本學(xué)期藝體教研組認真教學(xué)并配合教導處加強對各項工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規、備課筆記、聽(tīng)課筆記、進(jìn)修筆記的檢查,作業(yè)布置、批改、反饋檢查等,情況較好。

  2、堅持共同進(jìn)步的原則,互相學(xué)習,共同提高,并加強對自身專(zhuān)業(yè)的訓練,使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。

  3、嚴格執行教學(xué)進(jìn)度,教研組每位教師都做到了按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節,積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,教學(xué)形式,改變了教師一言堂的現象,給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習氛圍,使學(xué)生主動(dòng)參與,極大提高了學(xué)習的積極性。

  三、開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、教研組全體成員積極參加區、校等部門(mén)組織的公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。

  2、注重對提高學(xué)生學(xué)習興趣的方法、方式的研究,開(kāi)展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討,特別是針對低年級教學(xué)策略的研究較為成功。

  3、豐富校園文化生活,努力營(yíng)造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。藝體組教師在10月上旬開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文體活動(dòng)周。內容有電腦制作、學(xué)生繪畫(huà)展、以及廣播操、武術(shù)操、跳繩比賽活動(dòng)。11月開(kāi)展讀書(shū)演講比賽;“慶元旦”文藝匯演。整個(gè)活動(dòng)反映我校的新面貌、新氣象,展現校園中師生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的精神,展示學(xué)生的藝術(shù)才華,陶冶學(xué)生的高尚情操,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設。

  藝體教研活動(dòng)總結模板4

  本學(xué)期,藝體教研組根據學(xué)校的工作計劃和要求,積極學(xué)習新課標精神,積極實(shí)踐新的課程改革,堅持以教學(xué)為中心,以教研為先導,認真地抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的工作,現將本學(xué)期教研組有關(guān)情況作以總結:

  一、積極落實(shí)新課標精神

  本學(xué)期,本組注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神,認真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,還積極開(kāi)展同學(xué)科之間的備課研究,對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現,所有教師備課認真,教案編寫(xiě)詳細實(shí)用,針對性強,教法設計新穎,合理科學(xué),體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。本學(xué)期我校藝體組在學(xué)校的直接領(lǐng)導下,通過(guò)全組教師的共同努力,藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高,科研氛圍越來(lái)越濃厚,全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高;仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作,在平穩中發(fā)生著(zhù)變化,在理性中綻放著(zhù)激情。

  二、重視常規工作,回歸理性教育

  通過(guò)在管理方面不斷地實(shí)踐總結,藝體組依據學(xué)科多,專(zhuān)業(yè)強的特點(diǎn),本期繼續采取了加強備課組的分層管理方式。充分利用好每?jì)芍芤还澱n的教研活動(dòng)時(shí)間,教研的效率明顯提高,備課組內的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,富有實(shí)效,本學(xué)期藝體組積極響應學(xué)校教研室的號召,使得教研活動(dòng)形成了一定的模式,即理論學(xué)習-任務(wù)布置-問(wèn)題研究-集體備課的四步曲教研模式,各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀(guān)能動(dòng)性,氣氛和諧,效果明顯。

  我們的體育組,在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,會(huì )同新教師的超前思維,使得教學(xué)效果顯著(zhù)。學(xué)生在課內課外的各項活動(dòng)中不僅鍛煉了身體,增強了體質(zhì),也學(xué)到了過(guò)硬的體育技能,培養了意志品質(zhì)和團隊精神,使體育課成為深受學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)藝體學(xué)科。

  我們的音樂(lè )組在本期提出了以培養學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣為教學(xué)主要目標。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué),而是對學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育。

  美術(shù)組本期在加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時(shí),積極調整教學(xué)內容和教學(xué)方式。美術(shù)組本期的教學(xué)活動(dòng)也一改過(guò)去傳統的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,一方面把活動(dòng)游戲引入課堂,另一方面突破教室的束縛,增加室外寫(xiě)生次數,充分利用校園這個(gè)大環(huán)境,組織學(xué)生觀(guān)察實(shí)踐。

  所有的學(xué)科組都根據學(xué)校制定的小組互助教學(xué)的課堂改革模式進(jìn)行了探索,并且取得了一定的成效,為下一步更好的教學(xué)打下了基礎。

  三、認真研究新的教學(xué)方法

  本學(xué)期,本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中積極投入,實(shí)踐教學(xué)改革,受到了廣泛的好評。本組所有教師教學(xué)論文,都與教學(xué)方法的研究為主。

  藝體教研活動(dòng)總結模板5

  本學(xué)期,藝體組以教研室、校教導處工作計劃為行動(dòng)指南,加強現代教育理論學(xué)習,積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)改革。為進(jìn)一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,現就藝體組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結。

  一、常規工作落到實(shí)處

  本學(xué)期,在教導處的大力支持下,教研組常規工作做的較好。

  期初,學(xué)校對每位藝體組老師的備課都進(jìn)行了檢查。每位老師都能根據大綱要求制定出教學(xué)計劃,教學(xué)目標,根據學(xué)生情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施。教學(xué)過(guò)程詳細、清楚,教案中能體現出重、難點(diǎn)以及板書(shū)的設計。

  期中又對每位老師進(jìn)行了備課的檢查。老師們都能積極備課,教案書(shū)寫(xiě)認真,有的甚至超備課兩周。對于上過(guò)的課,有的老師也能及時(shí)的在課后記上教學(xué)后記,將自己覺(jué)得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見(jiàn)都一一羅列下來(lái),以便下一次上的時(shí)候能夠用上。

  二、教研活動(dòng)形式豐富

  藝體教研組是一個(gè)集音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科的教研組, 開(kāi)學(xué)初,藝體組老師就集中在一起,根據學(xué)校教導處計劃,布置工作。全組堅持每一周正常開(kāi)展一次備課組的教研活動(dòng),每一個(gè)月開(kāi)展一次藝體組的教研活動(dòng),及時(shí)布置后段工作并對前期工作作出總結,大家談?wù)劯鞣N體會(huì ),交流心得。

  有時(shí)因為特殊原因,小組的成員往往會(huì )因為某些事情而不能集中在一起,那么就由組長(cháng)找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù),了解有關(guān)教學(xué)中出現的問(wèn)題,或者討論活動(dòng)中應該注意的事項。

  三、本學(xué)期藝體組主要工作

  體育和美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科教師掃除思想障礙,加強理論學(xué)習,樹(shù)立現代體育觀(guān)念,在我校體育教學(xué)向校外的逍遙津公園延伸過(guò)程中發(fā)揮了骨干作用。

  (1)、音樂(lè )備課組主要工作

  積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校教研活動(dòng)。

  (2)、美術(shù)備課組主要工作

  積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校的教研活動(dòng)。

  (3)、體育備課組主要工作

  組織學(xué)生廣播操比賽。

  組織學(xué)校大課間活動(dòng)。

  組織全校學(xué)生體制達標測驗,作好成績(jì)統計工作。

  輸入學(xué)生達標成績(jì),上報國家體質(zhì)健康數據庫。

  積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校教研活動(dòng)。

  四、不足之處

  本學(xué)期,學(xué)校的幾項大型工作計劃周密而有序,藝體組老師們認真學(xué)習學(xué)校的工作指導方針,有針對性地設計自己的工作。在教研方面,老師們非常重視,態(tài)度認真,但在實(shí)際課堂中還是發(fā)現了一些問(wèn)題,這給我們敲響了警鐘,我們還應把教研工作抓得更緊。

  五、計劃與展望

  如:

  1、把多一點(diǎn)的時(shí)間放在備學(xué)生上,關(guān)注教案的可行性和實(shí)用性。

  2、繼承老教材中好的東西,合理地確定教學(xué)內容的廣度和深度。

  3、今后每次上完課我們要及時(shí)進(jìn)行總結和反思,積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  以上是本組對本學(xué)期工作的總結,今后藝體組教師將繼續齊心協(xié)力,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規工作,保持和發(fā)揚干勁和鉆勁,努力使我們的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

  藝體教研活動(dòng)總結模板6

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一學(xué)期教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了,在教導處的統一調配和各位教師的配合下,本學(xué)期的藝體教學(xué)工作開(kāi)展得很成功,但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開(kāi)展此項教研工作,我特作以下總結:

  一、基本情況概述:

  我校有16個(gè)班,共有800余名學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有標準化的運動(dòng)場(chǎng)地,體育設施不齊全,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室和畫(huà)室,只有3名專(zhuān)業(yè)體育教師2名音樂(lè )、1名美術(shù)、他們個(gè)個(gè)年輕力壯,有一定的興趣愛(ài)好,他們上課的積極性很高,他們不僅鍛煉了自己,而且還訓練培養了學(xué)生的運動(dòng)素質(zhì)、音樂(lè )樂(lè )理知識、繪畫(huà)及電腦的操作能力。我校學(xué)生龍活虎,性格活潑好動(dòng),自古以來(lái)對這些學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,他們開(kāi)展各項文體活動(dòng)很成功,也很出色。

  二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗:

  1、組織了教師研究討論了藝體各科課的教學(xué)內容,使教師明確了方向,端正了態(tài)度。

  2、切實(shí)組織教師上好每節課,按時(shí)嚴格檢查了教學(xué)常規,嚴格把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  3、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項文體活動(dòng),讓他們勞逸結合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動(dòng)性,教育學(xué)生走強身之路。

  4、善于發(fā)現特長(cháng)生,培養精華,開(kāi)發(fā)潛力,大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平和音樂(lè )鑒賞繪畫(huà)能力。

  三、取得主要成績(jì)的方法措施:

  1、做好科任教師和班主任之間的配合工作,利用一切現有條件,加強學(xué)生輔導。

  2、做好了各科教學(xué)常規工作,按照陽(yáng)光體育活動(dòng)安排,落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)計劃,以保證學(xué)生們身體素質(zhì)健康發(fā)展,嚴格把握備課、上課質(zhì)量關(guān)。

  3、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  4、加強課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,加強運動(dòng)能力的培養,創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。

  5、增加一些豐富多彩的比賽活動(dòng),以加強學(xué)生的競爭,培養學(xué)生的頑強拼搏精神。

  四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向:

  做任何工作都是有得有失,有成有敗。當然藝體教研工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現,我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1、農村教育資源的確有限,本校體育設施缺乏,對開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)造成了一定的影響。

  2、除體育之外其他專(zhuān)業(yè)教師缺乏,他們雖然刻苦鉆研,但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的,沒(méi)有創(chuàng )造的機會(huì )。

  3、學(xué)生人數至多,部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差,在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)有時(shí)不遵守紀律,會(huì )造成一些安全隱患。針對以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚長(cháng)避短,克難奮進(jìn),爭取再接再勵,把今后的體育教研工作開(kāi)展得更出色。

  藝體教研活動(dòng)總結模板7

  緊張繁忙的一學(xué)年過(guò)去了,我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導下,認真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

  一、定期舉行教研活動(dòng)。

  每周一次的教研活動(dòng)有主題,有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上,大膽探討教學(xué)改革,對我們現在進(jìn)行的“體育三類(lèi)課程改革”,注重針對性、實(shí)用性,不斷尋找改革措施,并且落實(shí)到實(shí)處,本學(xué)年體育基礎課、專(zhuān)選課逐漸趨于穩定,對于活動(dòng)課,我們實(shí)行了活動(dòng)卡,制定了《大彎中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細則》和《活動(dòng)課班級組織形式和評分辦法》,大大地提高了學(xué)生的積極性,增強了學(xué)生的軀體素質(zhì),提高了運動(dòng)水平,使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

  二、從抓常規教學(xué)入手,向課的40分鐘要質(zhì)量。

  常規教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動(dòng)量的合理安排,學(xué)生著(zhù)裝、課堂紀律。此項工作教研組統一部署,統一行動(dòng),互相督促檢查,收到了良好的效果,學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。

  三、成立了學(xué)生體協(xié)。

  結合我校的實(shí)際情況,在曾勇、張學(xué)強老師的建議下,我們全組教師做了大量的準備工作,把學(xué)生會(huì )分離出來(lái),成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會(huì )和分會(huì )組成部分,總會(huì )有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等,分會(huì )有籃、足、排等8個(gè)項目的組織,體育老師作為顧問(wèn)監促、指導分會(huì )工作,從制定比賽規程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來(lái)完成,這樣既豐富我校體育活動(dòng),又達到培養學(xué)生自我管理,自我服務(wù)的能力。

  四、抓代表隊訓練卓有成效。

  本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練,通過(guò)改進(jìn)訓練方法,重視冬訓工作,把身體素質(zhì)訓練與專(zhuān)項素質(zhì)訓練結合起來(lái)等措施,參加校際比賽取得了較好的成績(jì):

  (一)參加第二十八屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),獲團體總分第一名。

  其中男子青年組:

  女子青年組:

  男子甲組:

  女子甲組:

  (二)參加成都市中學(xué)生田徑比賽,高中女子組獲團體總分第六名。

  其中高中女子組:

  高中男子組:

  這次比賽共有6名學(xué)生達到三級運動(dòng)員標準。

  (三)參加省中學(xué)生田徑比賽,由5人組成大彎中學(xué)代表隊成績(jì)如下:

  男子乙組:

  (四)參加xx市九運會(huì )田徑比賽,以我校學(xué)生為主的田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。其中:

  第一名:

  (五)參加成都市中學(xué)生游泳比賽,成績(jì)如下:

  高中組:

  初中組:

  五、成功地舉行了體藝節。

  體藝節期間,學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運動(dòng)會(huì )和第十二屆藝術(shù)節。同時(shí)還開(kāi)展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽,全校師生認真準備,積極參加,把我校的文體活動(dòng)推向一個(gè)高潮。

  藝體教研活動(dòng)總結模板8

  圍繞學(xué)校工作總目標,充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,切實(shí)加強師資隊伍建設。以教學(xué)工作為中心,大力加強校園體藝文化建設,積極開(kāi)展體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的社團活動(dòng)作,讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結如下:

  一、努力抓好教學(xué)常規建設,提高課堂效率

  體藝綜合組教師認真制定教學(xué)計劃,抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節,使教學(xué)常規規范化,并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習、研討新課程的基本理念,課堂教學(xué)開(kāi)拓思路,勇于創(chuàng )新,落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。在開(kāi)學(xué)初,通過(guò)集體備課,確定了體育課各年級考核項目,嚴格按照學(xué)校的備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過(guò)講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗與心得體會(huì ),鄭平、楊來(lái)玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)展示。

  二、做好校本培訓工作

  本學(xué)期立足于校本培訓,抓好常規學(xué)習培訓,組織好組內各種教研活動(dòng)的簽到、觀(guān)課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設,提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。

  三、組織好兩操及體育托管活動(dòng)

  為貫徹每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子的思想理念,學(xué)校實(shí)施課后體育托管政策,并深化學(xué)生各項活動(dòng)的技術(shù)技能指導,充分挖掘學(xué)校場(chǎng)地使用率與各項體育器材的健身功能,使場(chǎng)地與項目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣,發(fā)展了體育技能,增強了體質(zhì),收到了很的效果。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中體藝綜合組教師精心安排活動(dòng)內容,對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認真的教學(xué)與輔導。

  四、加強業(yè)余訓練、社團活動(dòng),開(kāi)展好各種比賽

  本學(xué)期對校運動(dòng)隊進(jìn)行了整合,優(yōu)化師資配備,根據學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎,足球項目為特色的發(fā)展道路。切實(shí)加強各支隊伍的訓練,狠抓管理,做好各社團運動(dòng)隊的訓練監督,取得了理想效果。

  藝體教研活動(dòng)總結模板9

  一學(xué)期即將過(guò)去,本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室,結合教導處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn),以課程理念建設為核心,在校領(lǐng)導的領(lǐng)導與支持下,我們音體美組圓滿(mǎn)完成了我校的各項任務(wù),現將音體美教研工作情況總結如下:

  一、師德建設

  認真組織全組教師學(xué)習黨的各項方針政策,提高教師對藝體教育的認識,加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育,使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹(shù)立以德修身,以德育人的風(fēng)范,不斷加強自身的道德修養,業(yè)務(wù)修養及其他修養。

  二、教學(xué)常規管理

  1、認真學(xué)習、貫徹課程標準,領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神,注意對照新舊課程標準異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò ),為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

  2、狠抓常規管理,定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查,并將結果上報教導處,定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、全組教師認真執行教務(wù)處工作計劃,同時(shí)做到相互多聽(tīng)課,老帶新,熟帶生,共同進(jìn)步。

  4、本學(xué)期組織觀(guān)摩課、外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心的想組內其他教師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。

  5、策劃組織我校20xx年校級運動(dòng)會(huì ),并圓滿(mǎn)落幕。

  三、課余活動(dòng)及興趣小組工作

  本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩課外課后活動(dòng),體育組開(kāi)展了籃球、足球校級比賽,美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)、音樂(lè )組開(kāi)展舞蹈、器樂(lè ),形式多樣,受到廣大師生的好評。

  四、存在問(wèn)題

  我組教師要進(jìn)一步加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)及修養,團結合作。教師要注重運動(dòng)員的選拔,加強運動(dòng)隊的梯隊訓練,爭取各項比賽名列前茅。我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始,今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵,力求教研組建設日臻完善。

  藝體教研活動(dòng)總結模板10

  時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,一學(xué)期來(lái),能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,積極開(kāi)展群體活動(dòng),認真抓好業(yè)余體育訓練工作,現總結成績(jì),找出不足,提點(diǎn)建議,再創(chuàng )佳績(jì)。

  一、教學(xué)方面

  體藝組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育、藝術(shù)課。首先,學(xué)期初組織本組成員學(xué)習新課標,制定教學(xué)計劃,嚴格按期計劃上課,其次,重視備課,寫(xiě)好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規教育,讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能,有機地結合愛(ài)國主義教育。

  二、教研方面

  踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。制定體藝教研計劃,并按計劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。針對學(xué)校體育工作的新形勢,我們著(zhù)眼點(diǎn)是培養學(xué)生的體藝能力,我們的目標是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期繼續進(jìn)行研究科研課題:《對中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》,進(jìn)行階段性整理,總結出階段性成果。

  三、訓練方面

  學(xué)校的中考隊和排球隊的課余訓練常抓不懈,要求有計劃、有筆記、有總結。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊員的生活和學(xué)習。

  四、群體活動(dòng)

  為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈,給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,鍛煉的機會(huì )。

  五、學(xué)習方面

  積極組織體藝組教師認真學(xué)習學(xué)校體藝工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》;實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知。通過(guò)學(xué)習,全體教師明確了學(xué)校體藝工作的指導思想,提高了對體藝工作的認識,堅定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組陳秋霞老師榮獲溫州市優(yōu)秀鄉村教師、平陽(yáng)縣學(xué)科骨干、平陽(yáng)縣優(yōu)秀指導師;林海燕老師榮獲平陽(yáng)縣優(yōu)秀指導師等等。

  六、改進(jìn)措施

  1、加強體藝教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新,有所突破;

  2、認真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認真制定相應的措施和管理制度;

  3、加強運動(dòng)隊的訓練工作,嚴格訓練,嚴格管理,爭取在下個(gè)學(xué)期競賽中取得成績(jì)。

  七、取得成績(jì)

  美術(shù):鄭佳怡、黃偉偉分別獲縣科技節縣一二等獎。陳秋霞老師獲縣優(yōu)秀指導師。

  我相信在我們體藝教研組六位同志的共同努力下,我校體育工作以后會(huì )取得更好的成績(jì)。

  藝體教研活動(dòng)總結模板11

  一、主要內容:

  1、加強“常規教學(xué)”,認真落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節和內容。

  2、研究“有效教學(xué)”,落實(shí)和加強教學(xué)各個(gè)環(huán)節的有效性,特別這個(gè)學(xué)期對于有效命題的研究,使我們有效命題的能力得到了顯著(zhù)的提升。

  3、開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)特色研究,強化實(shí)驗功能在教學(xué)中的作用。

  4、科教研組為主體,以“基于學(xué)情和課程標準的以學(xué)習為中心的課堂教學(xué)課(案)例研究”為抓手,在“綠色指標”本校數據學(xué)科教學(xué)分析的基礎上,找到本學(xué)科教學(xué)的突破點(diǎn)。

  5、加強課堂教學(xué)研究、實(shí)踐與交流(公開(kāi)課的打磨交流、聽(tīng)評課活動(dòng)、課程統整的教學(xué)探索)。

  6、加強對校本課程、校本教材的研究和實(shí)踐。

  7、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究和探討。

  二、教學(xué)目標

  (一)教學(xué)常規方面

  1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規,提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節,并且盡量落實(shí)細節,養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣,最終達到提高教學(xué)效益的目的。

  2、加強集體備課。備課組做到基本統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

  3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

  4、加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強過(guò)手訓練。

  (二)教研組活動(dòng)開(kāi)展情況

  1、加強理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念。本學(xué)期,教研組組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導向研究》、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設計”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“習題講評”研究》等專(zhuān)題學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

  2、組織好組內聽(tīng)課評課活動(dòng),強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達到更好的課堂效果。

  3、認真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認真學(xué)習教育理論,共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,討論交流解決問(wèn)題的方法,在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎。

  三、問(wèn)題和反思

  教師相對較少,相互交流的機會(huì )相對就少,不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作,實(shí)驗配套上的工作量較大。與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺。另外,做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問(wèn)題。評價(jià)機制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

  四、教研組建設的打算

  今后,我們教研組將繼續加強理論學(xué)習,提高理論素養,加強教研工作;繼續搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

  藝體教研活動(dòng)總結模板12

  本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下,在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,結合我校的實(shí)際情況,依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準,抓好各年級的課堂常規教育教學(xué),逐步探索各年級數學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主要方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng),使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結束,現就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結:

  一、加強教學(xué)常規管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)習習慣。努力體現以人為本的思想,教師認真備好每一堂課,并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導,及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,及時(shí)有效的進(jìn)行期中檢測分析,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家校共同幫助孩子查缺補漏,積累學(xué)習經(jīng)驗。我校各數學(xué)老師也及時(shí)進(jìn)行查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強邀請式聽(tīng)評課活動(dòng)的實(shí)效性;鼓勵學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂,看看孩子的課堂表現,加強家校聯(lián)系,幫助孩子展翅飛翔。本學(xué)期,每位數學(xué)老師都上了1節公開(kāi)課,課后及時(shí)在數學(xué)組博客中進(jìn)行交流:上課老師進(jìn)行課后反思;聽(tīng)課老師進(jìn)行評課,針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。發(fā)表自己的見(jiàn)解。在外出學(xué)習的交流活動(dòng)中,通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習,使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預設等問(wèn)題有了直觀(guān)的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

  2、外出學(xué)習感悟:20xx年3月21號,我校三年級---五年級8位老師到濱城區授田英才學(xué)園聽(tīng)課學(xué)習,聆聽(tīng)各位老師的“生本課堂”,關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現,在課堂中的創(chuàng )新發(fā)展。其中趙新美老師對我校數學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓,使我們認識到:課堂是師生的,需要師生一起來(lái)創(chuàng )新。

  20xx年4月23號,我校一年級組張艷和趙珊珊,二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區逸夫小學(xué)聽(tīng)取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數學(xué)新課標的講座。胡國靜老師對我們進(jìn)行了二次培訓,引起我們對吳正憲老師執教的魅力課堂的回味,使我們對小學(xué)數學(xué)新課標進(jìn)一步的認識。

  20xx年5月29日---5月31日,王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數學(xué)思想方法教學(xué)研討會(huì )》會(huì )上觀(guān)看了8位教師的課堂展示,每節課都展示了數學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透。13位教師進(jìn)行了專(zhuān)題發(fā)言,交流了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。最后徐主任作專(zhuān)題發(fā)言:《掀起你的蓋頭來(lái),讓我看看你的臉》---對數學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點(diǎn)思考;氐綄W(xué)校王海平對我校數學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓,并且在本校數學(xué)教研組博客中進(jìn)行交流探討……我校數學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習的機會(huì ),及時(shí)充電,更新理念,構建高效課堂。

  三、具體開(kāi)展的活動(dòng)。

  1、學(xué)期初制定了數學(xué)組教研計劃,各組員制定了數學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。

  2、組織開(kāi)展了全組的邀請式聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng),每位老師均上一節公開(kāi)課,并進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)評課研討。

  3、及時(shí)參加區教研室組織的各項外出學(xué)習,參與學(xué)習的數學(xué)老師進(jìn)行了交流匯報,二次培訓,使本組數學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué)。

  4、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測工作。

  5、組織、指導期末復習,進(jìn)行期末考試。

  四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

  1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習,理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合,提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

  2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續把加強課題的研究作為一。

  3、今后工作重點(diǎn):

  本學(xué)期通過(guò)一系列的教研活動(dòng),讓每一位老師在數學(xué)課堂上,都有不同程度的提高,讓每一個(gè)學(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面都取得了進(jìn)步,這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)爭取更好的成績(jì)。

  藝體教研活動(dòng)總結模板13

  時(shí)光匆匆,轉眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡,我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導,全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  1、認真學(xué)習理論,更新了教育觀(guān)念。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習計劃,學(xué)習了《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)文課程標準》《課程教材教法》等理論書(shū)籍,為教師提供廣闊的視角,以限度地轉變教師的教育觀(guān)念,改變傳統的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革,發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執筆的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養,以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

  2、抓好教學(xué)常規,不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  課堂是老師的立身之地,踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作,是每一位語(yǔ)文教師的份內之事,認真備好每一節課,扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”,尤其注重集體備課、上課、反思三環(huán)節。

  1)、以本為本,深入鉆研教材。

  每一節課要精心備課,分工合作,確定每一課時(shí)的教學(xué)目標,重、難、疑點(diǎn),精心地構思教學(xué)的環(huán)節。把培養學(xué)生的能力作為主要目的,選擇恰當精要的補充練習,增加上課的非預設性,做到“給學(xué)生一碗水,自己需有一桶水,自己要變成源源不斷的活水”的教學(xué)態(tài)度。

  2)、以學(xué)生為本,培養學(xué)生的能力。

  課堂中,以學(xué)生為主體,重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性,引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考,比較、分析,培養學(xué)生概括、判斷能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運用能力。嘗試把課堂還給孩子,真正讓孩子們成為課堂的主人。

  3)、課后反思,受益無(wú)窮。

  每一節課后或者每一次聽(tīng)課之后,要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多,我們語(yǔ)文組在這一點(diǎn)上做得很好,每一次活動(dòng)之后,各位教師各抒己見(jiàn),有爭執,有交流并能及時(shí)反思,寫(xiě)好聽(tīng)課反思,這樣可以更好提高自己。

  4)、作業(yè)反饋,落實(shí)為重。

  這一學(xué)期,我們的作業(yè)布置更注重于學(xué)生能力的培養,動(dòng)手動(dòng)腦并重,課內課外兼顧,但發(fā)現在作業(yè)反饋上有點(diǎn)忽視,“訂正作業(yè)”的落實(shí)不夠,學(xué)生的錯誤往往有普遍性,掌握才是根本,所以我們組特意為此討論開(kāi)會(huì ),探討落實(shí)的措施。

  3、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生的整體水平。

  這學(xué)期開(kāi)展了漢字寫(xiě)字比賽。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生對寫(xiě)好漢字很有信心,而且事實(shí)證明這對他們寫(xiě)好字也是有促進(jìn)作用的。還開(kāi)展了讀歷史故事,講歷史故事比賽。讓學(xué)生形成“讀好書(shū)”、“好讀書(shū)”的習慣,使學(xué)生們既擴大了閱讀量,又加強了誦讀積累,為習作打好基礎。教師首先要做到多讀書(shū),及時(shí)閱讀學(xué)校的書(shū)籍,做好讀書(shū)摘記。同時(shí),各個(gè)教師要做好學(xué)生讀書(shū)引路人的角色,給學(xué)生提供讀書(shū)目錄,為學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)行必要的指導,真正實(shí)現大語(yǔ)文的教學(xué)觀(guān)念。

  盡管本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組的工作取得了一些成績(jì),但我們仍然有很多不足,如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),互研組互研熱情不高,一部分教師對教研活動(dòng)的認識不夠端正,有的教師在讀書(shū)活動(dòng)中疲于應付,這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”。是的,教研的路還很漫長(cháng),我們需繼續努力,積極改進(jìn)工作中的不足,一步一個(gè)腳印地奮力前行!

  藝體教研活動(dòng)總結模板14

  一學(xué)期以來(lái),我們以幼兒發(fā)展為本,結合本園實(shí)際,加強“教”和“學(xué)”的研究,提高教師保教能力,穩中求進(jìn),同時(shí),高度重視一日保教常規的視導管理工作,促使各班各項工作井然有序,使孩子養成良好文明的生活習慣及獨立生活能力,推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量,促幼兒健康發(fā)展,F將本學(xué)年教研工作做以下總結:

  一、教研情況總結

  (一) 開(kāi)展“指南背景下幼兒一日活動(dòng)的組織與優(yōu)化”主體研訓,合理優(yōu)化幼兒一日生活。

  一是通過(guò)教師互相觀(guān)摩、交流研討、實(shí)踐反思,促使老師相互學(xué)習他人經(jīng)驗,揚長(cháng)補短,完善自己常規管理策略;

  二是通過(guò)相關(guān)人員對各班進(jìn)行幼兒午餐組織與管理、幼兒午睡起床整理等各環(huán)節的視導,進(jìn)一步優(yōu)化班級一日常規管理,有針對性的提出指導意見(jiàn),采取有效措施,及時(shí)解決面臨的困惑;

  三是開(kāi)展全園教師主題背景下主題墻和區域活動(dòng)的創(chuàng )設活動(dòng)。

  通過(guò)一系列工作,孩子們在生活衛生習慣、行為習慣以及獨立生活能力等方面都有了明顯的提高。

  (二)、為了確保每次培訓的實(shí)效性,幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度,實(shí)行教師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到,不許代簽并由專(zhuān)人負責管理?己藱C制如下:

  1、出勤:每位教師出勤率必須達到90%以上。

  2、考核:未出勤不得分,培訓過(guò)程態(tài)度不端正適當扣分,作業(yè)未及時(shí)完成扣1分

  3、獎勵:課題、論文、案例獲縣二等獎以上獲得獎金等。

  (三)、為了提升教師們的素養,加強學(xué)習研訓。

  一是我們組織教師一同學(xué)習;

  二是同時(shí)開(kāi)展了閱讀分享活動(dòng);

  三是教師參加省教師培訓管理平臺的培訓;

  四參加90學(xué)時(shí)的培訓等等,不斷提升教師的新理念。

  (四)、進(jìn)一步強化教師備課規范化, 要求教師在備課過(guò)程過(guò)程中交流自己的困惑和想法,針對困惑,通過(guò)集體商討解決取得一定成效。

  二、組織專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)素養

  1、本學(xué)年我們園本培訓圍繞研訓項目采用教師們同伴互助、研討的形式進(jìn)行建構活動(dòng)的開(kāi)展和研討,從班級實(shí)際情況出發(fā),針對孩子和班級的操作情況和教師對孩子把握以及各班區域創(chuàng )設進(jìn)行研討,這種互學(xué)互助的形式對每位教師(尤其是新教師)是非常好的學(xué)習形式。

  2、開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng),活躍教研活動(dòng)氛圍:由于教師職業(yè)是一份高度緊張的工作,本學(xué)期開(kāi)展了一些促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和豐富業(yè)余生活活動(dòng),如:幼兒園自主活動(dòng)的開(kāi)展、社區活動(dòng)的開(kāi)展,親子活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、優(yōu)質(zhì)課評比:為了鼓勵教師認真做好教學(xué)工作,積極投入教學(xué)改革、探索教學(xué)規律,促進(jìn)教師教學(xué)交流,提高教師課堂教學(xué)管理水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的開(kāi)展促進(jìn)教師之間互相學(xué)習。

  4、專(zhuān)家引領(lǐng):”指南背景下幼兒一日活動(dòng)的組織與優(yōu)化”是我園本年度的園本研訓主題,本次研訓我們請來(lái)了二幼胡麗麗老師為我們開(kāi)展講座,更好的幫助我們老師提升對孩子參與區域活動(dòng)指導把握和評價(jià)。

  三、下學(xué)期工作方向

  1、結合本園實(shí)際,提高全體教師科研意識。

  2、進(jìn)一步提高教師的科研反思能力,鼓勵教師多渠道交流,多寫(xiě)論文。

  3、注重集體備課實(shí)效,認真落實(shí)備課展示活動(dòng),克服職業(yè)倦怠。

  4、繼續優(yōu)化教師職業(yè)幸福感,強化團隊建設。

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  因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著(zhù)付出和辛勞,見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng),我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結:

  1、加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)。

  教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)習。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進(jìn)行了訓練和考查,教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習,也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)?偨Y中,讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。

  2、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。

  課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索,就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討,從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習,共同的汲取著(zhù)養分,在每一節課外觀(guān)摩和小結中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結,也就構成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫(xiě)了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。

  3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。

  教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

  4、精心組織大型活動(dòng),增強宣傳力度。

  幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí),到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(cháng)的一致好評和認可。

  5、安全工作。

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

  總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:

  結合本園實(shí)際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí);加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,總結經(jīng)驗。

  這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

  藝體教研活動(dòng)總結模板16

  轉眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,本學(xué)期我們小學(xué)數學(xué)低段教研組全體教師緊緊圍繞中區教研室工作要點(diǎn),以“解決問(wèn)題”為教學(xué)研究重點(diǎn),以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標,圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,立足課堂,反思實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題,探討、尋求問(wèn)題解決的策略和方法,并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。已順利完成了一系列工作,現就以下幾方面總結如下:

  一、加強理論學(xué)習,提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

  1、組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,轉變教學(xué)行為。

  2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,積極開(kāi)展新教材材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,

  3、學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。學(xué)習理論,邊實(shí)踐邊思考,并把自己的反思過(guò)程記錄下來(lái),在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。

  二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、重視聽(tīng)評課活動(dòng)的反思。

  本學(xué)期圍繞著(zhù)觀(guān)摩名師錄像課《解決問(wèn)題的策略》展開(kāi)的,全組教師在一起聽(tīng)課,領(lǐng)略名師風(fēng)采,隨后進(jìn)行了評課,相互交流探討,暢所欲言,表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學(xué),要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的聽(tīng)課反思,通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。評課后,又根據自己在平時(shí)的教學(xué)課堂中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行交流,如探討“如何提高低年級兒童的口頭語(yǔ)言表達能力”,通過(guò)全組教師的經(jīng)驗交流,方法借鑒,使疑惑迎刃而解,找到可以試行的教學(xué)方法。

  2、深入課堂,扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究,努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,學(xué)校組織聽(tīng)教師常態(tài)課活動(dòng)。課堂上充分展現了他們深厚的教學(xué)功底,以及在課堂上常見(jiàn)問(wèn)題的靈活處理。

  3、教師建立自己的教育博客,互相學(xué)習新理念,探討熱點(diǎn)問(wèn)題,上傳優(yōu)秀教案課件資料,達到資源共享。

  回顧一學(xué)期的工作,我們對組里的每一次教研活動(dòng)都精心組織,保證活動(dòng)的質(zhì)量;顒(dòng)前計劃周全,做到定時(shí)間、定內容、定目標、活動(dòng)時(shí)要求教研組人員積極參與,各抒己見(jiàn),暢談自己的體會(huì )心得;活動(dòng)后做好反思、借鑒工作,取長(cháng)補短,內化活動(dòng)的精髓,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我數學(xué)低段教研組教師精誠團結,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在大家的共同努力下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續本著(zhù)勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。

  藝體教研活動(dòng)總結模板17

  光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結束了。本學(xué)期數學(xué)教研組的工作,在區教研室和校領(lǐng)導的支持下,在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),數學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)。

  一、學(xué)習新課程,轉變教學(xué)觀(guān)念

  本學(xué)期,教研組利用隔周二上午教研活動(dòng),組織全體數學(xué)老師再次學(xué)習數學(xué)新課程標準及最新的教育理念,正確把握數學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導自主,合作、探究的學(xué)習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節,家長(cháng)開(kāi)放日1節,執教者認真備課、上課、反思,聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級,以備課組為單位,倡導分內容、分章節、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結合了各類(lèi)教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

  三、做好常規檢查,強化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí),不放松對教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規工作檢查,內容包括是否寫(xiě)教案,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認真等方面,檢查結果令人滿(mǎn)意。

  四、注意自身提高,加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺(jué)反思。不斷地總結與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

  時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?偨Y過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習,不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰。

  藝體教研活動(dòng)總結模板18

  本學(xué)期我校物理教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下,結合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習為先導,以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規工作及青年教師培養工作的落實(shí),并用心開(kāi)展課題研究,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著(zhù)的成績(jì),F總結如下:

  1、加強教師隊伍建設,提高物理教師的理論素養。

  (1)開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了新課標的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養。

  (2)組織全體教師學(xué)習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn),學(xué)習新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

  (3)組織教師開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )交流會(huì ),互相交流,互相學(xué)習,并用心撰寫(xiě)教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。

  2、加強了教研組備課組的建設,各項活動(dòng)有序地進(jìn)行。

  (1)嚴格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),并做了了詳細的安排,每個(gè)教師都堅持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有資料、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

  (2)完善備課組群眾備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統一”(統一進(jìn)度、教案、練習、測試),加強各組之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng),相互學(xué)習,相互促進(jìn)。

  3、按照新課標的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益。

  (1)學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法,認真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求。

  (2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習潛力。

  (3)教學(xué)過(guò)程中重視知識的構成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實(shí)踐潛力。

  (4)定期開(kāi)展了研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

  (5)從三個(gè)維度制定教學(xué)目標,真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  (6)組織了多數青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

  4、青年教師的培養工作卓有成效。

  (1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習,定期檢查學(xué)習筆記,全面規范教師的學(xué)習活動(dòng),各青年教師均在學(xué)習中得到了不斷提升。

  (2)組織了新教師上好公開(kāi)課,做好各方面的指導工作,各青年教師透過(guò)各種講座、交流會(huì )議、參觀(guān)等活動(dòng),對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高。

  (3)老教師用心做好新教師的指導工作,協(xié)助新教師成長(cháng)。新老教師結對子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長(cháng)。

  5、各項常規工作有條不紊地進(jìn)行。

  (1)定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改善教學(xué)。

  (2)定期抽查教案、聽(tīng)課記錄,檢查作業(yè)批改狀況。

  (3)加強與兄弟校園的交流,組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀(guān)指導,安排教師上好公開(kāi)課。

  在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著(zhù)的成績(jì),但也存在著(zhù)一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統,對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們全體物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,在新的學(xué)期當中,必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

  藝體教研活動(dòng)總結模板19

  九年義務(wù)教育全日制數學(xué)教學(xué)大綱提出:數學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習必不可少的基礎工具,掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能,是我國公民應當具備的文化素養之一。我校著(zhù)力建立健全教學(xué)研究活動(dòng)制度,講求實(shí)效開(kāi)展教學(xué)、教研、科研等專(zhuān)題實(shí)驗,全面提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)水平。下面從幾方面進(jìn)行總結:

  一、加強領(lǐng)導,落實(shí)管理,健全教研網(wǎng)絡(luò )

  學(xué)校以教學(xué)為主,教學(xué)工作管理是學(xué)校的中心工作。小學(xué)數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科。因此,要全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,關(guān)鍵是制定最佳的管理方案,進(jìn)行科學(xué)的管理。我校數學(xué)教學(xué),教研的管理層次是:主管教學(xué)校長(cháng)計劃實(shí)施,教導處分管布置,教研組研究安排、落實(shí)的教學(xué)管理機制。

  (一)強化措施,落實(shí)管理,提高教研質(zhì)量

  學(xué)校校長(cháng)、教導處,經(jīng)常深入教研組參加教學(xué)教研活動(dòng),指導教研組開(kāi)展工作,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。深入課堂聽(tīng)課,評課,了解教學(xué)情況,定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查。檢查備課,批改作業(yè),及時(shí)做好質(zhì)量分析及教學(xué)總結,做好情況反饋,使教和學(xué)協(xié)調同步發(fā)展,提高了教學(xué)效率。

  (二)建立健全教學(xué)研究活動(dòng)制度

  建立健全數學(xué)教學(xué)教研制度,是切實(shí)提高數學(xué)教研、教改質(zhì)量的重要保證。

  每學(xué)期根據教務(wù)工作計劃提出的落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教研、教改質(zhì)量的要求及措施。切實(shí)安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、教學(xué)活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng)。有計劃、有步驟地開(kāi)展。

  1、堅持教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度

  根據教育的發(fā)展需要,教師業(yè)務(wù)學(xué)習要有計劃、有目的、有準備地進(jìn)行,緊靠教改專(zhuān)題、聯(lián)系教改實(shí)際,針對性強地組織教師學(xué)習現代教育技術(shù)理論;采用集中和自學(xué)的方式學(xué)習有關(guān)數學(xué)教研的先進(jìn)經(jīng)驗和方法,提高教師的理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

  2、堅持備課教研制度

  (1)利用備課組的優(yōu)勢,深入鉆研數學(xué)教學(xué)大綱和教材,力求掌握各年級要完成的教學(xué)任務(wù)。掌握各單元的教學(xué)目標,每課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  (2)全面了解、分析學(xué)生狀況,了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習基礎、智力水平、學(xué)習能力和學(xué)習方法。

  (3)在集體備課的基礎上,科任教師要精心設計教學(xué)程序和方法,做到教學(xué)程序層次分明,教法選擇要符合教學(xué)目的和任務(wù),符合學(xué)生年齡特征,真正發(fā)揮以教師為主導、學(xué)生為主體的作用。

  (4)在備課的基礎上,寫(xiě)好教案,精心設計板書(shū)和練習作業(yè)。

  3、堅持教學(xué)活動(dòng)制度

  每學(xué)期根據教學(xué)工作安排提出的教學(xué)要求,圍繞教改的專(zhuān)題,按計劃、有目的、有準備地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教導處的統一領(lǐng)導下開(kāi)展研究課活動(dòng),及時(shí)組織好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。要努力改進(jìn)教法,發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用,精講精練,培養創(chuàng )新精神。

  4、建立健全作業(yè)布置和批改制度

  布置和批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)數學(xué)知識、檢查師生教學(xué)效果的必要手段,具體要求是:

  1、布置作業(yè)要有明確的目的性和計劃性。要圍繞教學(xué)目的利于加強數學(xué)雙基、發(fā)展學(xué)生智力、培養能力。

  2、作業(yè)分量適中和難度適當,嚴格執行中心學(xué)校規定,嚴控制作業(yè)量,面向大多數學(xué)生,減輕負擔,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、教師應與教學(xué)同步,力求作業(yè)及時(shí)布置,及時(shí)收繳,及時(shí)批改,及時(shí)評講反饋。

  4、作業(yè)的題型要多樣,訓練要嚴格,書(shū)寫(xiě)要規范。

  (三)根據實(shí)際,講求實(shí)效,開(kāi)展課題研究。

  開(kāi)展小學(xué)數學(xué)課題研究,就是要把就范式的教育改變?yōu)閯?chuàng )新式的教育,克服因循守舊的思想,要有獨到的見(jiàn)解,要有創(chuàng )新意識。學(xué)校讓骨干教師領(lǐng)先確定課題,以點(diǎn)帶面,做好課題研究。

  我們針對低、中、高年級學(xué)生的年齡特征,首先確定研究課題,如:高年級確定研究課題《如何上好應用題》,中年級確定研究課題《在課堂中如何培養學(xué)生的能力》,低年級確定研究課題《怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》等,做到:

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機、興趣,提高學(xué)習效果

  2、構建知識結構,培養學(xué)習能力

  3、有效運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)

  開(kāi)展小學(xué)數學(xué)研究課題,是提高教育教學(xué)水平,培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在課堂中,不僅教師向"科研型"轉變,學(xué)生也從中受益匪淺。真正讓我們嘗到了確定研究課題在實(shí)踐中給我們帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。

  二、更新觀(guān)念,師生互動(dòng),提高素質(zhì)水平。

  當今,知識經(jīng)濟已見(jiàn)端倪,新的教學(xué)理念應運而生,教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)方法正在發(fā)生著(zhù)深刻的變化,小學(xué)課堂改革進(jìn)入了重要時(shí)期。我們深刻地認識到教師不能把自己當做至高無(wú)上的權威,充當知識的"施舍者",而應當以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在體驗、領(lǐng)悟和創(chuàng )造中學(xué)習數學(xué),因此變傳統的"講授式"為"啟發(fā)、引導式";課堂上,我們努力營(yíng)造和諧、民主的教學(xué)氛圍,變"以師為本"為“以生為本,以人的發(fā)展為本",鼓勵學(xué)生向教師質(zhì)疑問(wèn)難;課堂教學(xué)改變以往的傳授知識為目標,在引導學(xué)生探索獲得數學(xué)知識的同時(shí),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;學(xué)會(huì )學(xué)習的研究,更使老師們告別了"只注重塞給學(xué)生現成的結論而不重視得出結論的方法及過(guò)程"這種舊的教學(xué)模式,教師們深深認識到教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法比掌握知識更重要;由于老教材已經(jīng)滯后于新大綱的要求,滯后于時(shí)代的發(fā)展,所以我們要求教師要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,創(chuàng )造性地利用教材,盡可能使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的過(guò)程。

  由于教師觀(guān)念更新,能以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)數學(xué),并學(xué)會(huì )科學(xué)的'思維方法和具有創(chuàng )新精神。因此取得了教學(xué)的大面積豐收,每學(xué)年參加中心學(xué)校、縣上的統考,全校各級數學(xué)平均成績(jì)都名列前茅,受到社會(huì )的好評。

  在此同時(shí),教師積極撰寫(xiě)論文,心得體會(huì ),學(xué)習筆記,勤于筆耕,有3篇論文在《寧夏教育》公開(kāi)發(fā)表,有5教學(xué)設計在《海原教育》公開(kāi)發(fā)表,有10余篇在中心學(xué)!秾W(xué)報》公開(kāi)發(fā)表。有30名學(xué)生在中心學(xué)校舉辦的數學(xué)競賽中榮獲一、二、三等獎。

  三、存在問(wèn)題及建議。

  在全體師生共同努力下,取得了可喜的成績(jì),我們要倍加珍惜這來(lái)之不易的大好局面,立足現實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,在正視成績(jì)的同時(shí),我們更應該看到不足之處,主要表現在:

  1、雖然老師們都認識到觀(guān)念要更新,但在實(shí)際操作中還存在駕輕就熟,新瓶子裝舊酒;

  2、在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,一些教師業(yè)務(wù)水平還有待提高,對學(xué)生還存在著(zhù)不放心、不信任,存在著(zhù)把知識嚼碎后塞給學(xué)生;

  3、學(xué)生的質(zhì)疑能力有待培養,應該從小培養。

  4、部分教師的創(chuàng )新能力有待進(jìn)一步提高,不善于學(xué)習和搜尋教育前沿信息,急需充電學(xué)習。

  藝體教研活動(dòng)總結模板20

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉瞬間又到了期末,回頭看看走過(guò)的路,腳印雖有深有淺,但每個(gè)腳印都有汗水鋪就的結晶,都有默默耕耘的收獲,下面就本學(xué)期所做的工作總結如下:

  一、加強理論學(xué)習,提高教師素養。

  為了進(jìn)一步提高教師的理論水平,使他們真正做到學(xué)有所悟,學(xué)有所獲,這學(xué)期教師理論學(xué)習的方法我采取了如下措施:

 、宄浞掷脠D書(shū)室這個(gè)教學(xué)資源庫,給自己充電。為此我要求教師做到每人每月到圖書(shū)室最少讀書(shū)兩次,所讀的內容要有出處,讀的時(shí)間,還要寫(xiě)出最少200字的感悟、這樣久而久之,我們的老師就不再會(huì )只為讀書(shū)而讀書(shū),而是真正的“把厚書(shū)讀薄,把薄書(shū)讀厚”,讀出精髓。

 、娉浞掷谩懊恐芤煌扑]”和“每周一朗誦”的時(shí)機不僅做到資源共享也提高了教師的語(yǔ)言表達能力鍛煉了教師的膽量。通過(guò)多次的教研活動(dòng),我發(fā)現數學(xué)組的教師膽小,不善于表達。為了改變這一現狀,也為了使每位教師能用最少的時(shí)間來(lái)瀏覽到最多的資訊,每次的“一推薦”和“一朗誦”我都要求教師要提前一周認真閱讀,細心領(lǐng)悟,不僅要把最好的文章推薦給大家,而且在推薦之前首先要口頭表述推薦這篇文章的理由。就這樣通過(guò)一學(xué)期的訓練,我覺(jué)得部分教研活動(dòng)中不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老師愛(ài)說(shuō)話(huà)了,并且還說(shuō)的頭頭是道。

 、玑槍處熜睦頎顩r和學(xué)困生輔導難的問(wèn)題在組內開(kāi)展相關(guān)講座。

  本學(xué)期為了使教師能輕松的工作,郭麗榮老師給全組老師作了題為《教師常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應對策略》的講座,使教師掌握一些自我減壓的方法。陳大德老師針對學(xué)困生的輔導做了題為《如何輔導學(xué)困生的》講座,給我們如何輔導學(xué)困生提供了很好的建議。

  二、加強常規管理,扎實(shí)開(kāi)展工作。

  1、制定常規檢查時(shí)間,及時(shí)做好檢查工作。本學(xué)期的常規檢查我們和以往有所不同,每次檢查時(shí)教案、教師手冊,反思、摘抄都要檢查一遍,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出,督促改正。作業(yè)每月分年級段,分項檢查。三月檢查了一、二年級作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況,小同學(xué)們大多數字都寫(xiě)得規范,作業(yè)本也很整潔。四、五月份檢查了三、四、五、六年級的作業(yè)批改和作業(yè)量的控制情況。經(jīng)檢查老師們不僅能及時(shí)認真的批改原有作業(yè),還對學(xué)生已改的錯題也做了及時(shí)的批閱,并且沒(méi)有超量的現象。

  2、給老師分層布置“三字一畫(huà)”作業(yè),每周檢查登記。為了使我們的教師進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養,數學(xué)組要求年輕教師每周交一份毛筆字,鋼筆字,簡(jiǎn)筆畫(huà)在組內進(jìn)行登記,其他基本功扎實(shí)的教師可根據自己情況酌情練習。一學(xué)期來(lái),每位老師都能按時(shí)主動(dòng)的完成。正是因為他們堅持不懈的努力,“三字一畫(huà)”的水平都有了不同程度的提高。其中陳大德、史曉英、陸海娟、王曉紅等幾位老師的字還被學(xué)校選中懸掛了起來(lái)。我們知道這是領(lǐng)導在鼓勵我們,我們會(huì )再接再勵,練就一身扎實(shí)的基本功。

  3、及時(shí)跟蹤指導,促使三位年輕教師盡快成長(cháng)。為了使朱麗麗、李婷、廖秋玲三位剛剛步入教學(xué)生涯的年輕教師更快的進(jìn)步,這學(xué)期我除了給他們分配教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為導師外,我還對他們三人的教案,所上的課進(jìn)行了跟蹤指導。通過(guò)跟蹤我發(fā)現他們不僅基本上掌握了備課的環(huán)節,對如何上課,如何設計不同類(lèi)型的課也掌握了了一定的方法。雖說(shuō)課上得不是太得心應手,但思路,所用的執教方法都能?chē)@重難點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展,并且駕馭課堂的能力也較以前有所提高,基本適應課堂教學(xué)這個(gè)大舞臺。

  三、扎實(shí)開(kāi)展“三結合”的教研活動(dòng),使每位老師都有所受益。

  為了使教師練就一身扎實(shí)的基本功,我組繼續采用一周一檢查一記錄“三字一畫(huà)”之外,還在教研組繼續落實(shí)“每周一朗誦”、“每周一推薦”和其他活動(dòng)相結合的“三結合”教研活動(dòng)形式。為了使此項活動(dòng)更加富有實(shí)效,在開(kāi)學(xué)初我就制訂了“每周一推薦”和“每周一朗誦”的人員安排表,要求教師及早選好推薦和朗誦的內容。為了使“每周一推薦”和“每周一朗誦”有實(shí)效,我改變了以前直接讓讀的方法,而是每次推薦和朗誦之前,我都要求推薦人員口頭表述推薦理由,其目的就是讓推薦教師認真學(xué)習,認真感悟。不論每次活動(dòng)內容多與少,這兩項內容幾乎是雷打不動(dòng)。一學(xué)期來(lái)我們的老師都能認真準備,認真學(xué)習,從學(xué)習中去粗取精,去偽存真,從而豐富自己的經(jīng)驗與知識儲備。

  四、繼續發(fā)揮傳、幫、帶的作用,促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平快速提升。

  本學(xué)期,我組仍以師徒結對活動(dòng)為主線(xiàn),加大了對青年教師二對一的培養力度(一個(gè)徒弟倆師傅,一個(gè)組里分配,一個(gè)自己找)。教研組要求每位師傅都要把指導落在實(shí)處,從課堂的組織與調控、課堂評價(jià)語(yǔ)、作業(yè)批改、教師板書(shū)、輔導學(xué)生等每一個(gè)細小的地方都能給予悉心指導,傳授長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗,幫助他們較快的成長(cháng)。一學(xué)期來(lái)不論是哪一對師徒都做到了主動(dòng)幫學(xué)。

  五、完善課題研究成果,推進(jìn)數學(xué)有效教學(xué)。

  教研組的核心工作是一個(gè)“研”字!把小弊譂饪s著(zhù)教研組的生存活力。本學(xué)期,數學(xué)教研組有18位老師參加了課題研究,其中郭麗榮、王艷琴、史小英、陳麗、陸海娟、尤世龍參加區級課題《小學(xué)數學(xué)高段教學(xué)中培養學(xué)生預習習慣的策略研究》,已依據課題計劃、按步驟有條不紊的展開(kāi)了一年多的課題研究,現已初露成效,于是我們已寫(xiě)了結題申請報告準備結題。

  研究成果:

 、逭n題研究改變了學(xué)生的“學(xué)”

  1、改變了學(xué)生對于預習數學(xué)的觀(guān)念和態(tài)度

  2、改變了學(xué)生預習數學(xué)的方法

  現在學(xué)生預習的方法有:符號標注法、習題試解法、任務(wù)落實(shí)預習法、溫故知新預習法、嘗試練習預習法、動(dòng)手操作預習法

 、嬲n題研究改變了老師的“教”

  1、課前指導學(xué)生預習,改變學(xué)生預習態(tài)度

  2、課堂注重收集反饋,提高學(xué)生預習能力

  3、課前預習給學(xué)生創(chuàng )設預習的時(shí)空

 、沤o學(xué)生合作探究的機會(huì )。

 、平o學(xué)生獨立思考的機會(huì )。

 、墙o學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )。

 、、課后加強鞏固指導,樹(shù)立學(xué)生預習信心㈢巧用評價(jià)激勵機制鼓勵學(xué)生預習新申報的課題:

  今年五月份我組的數學(xué)老師還相繼申報了《培養低年級數學(xué)口算能力的研究》、《培養小學(xué)生認真聽(tīng)課習慣的策略》兩個(gè)區級課題和《小學(xué)數學(xué)作業(yè)評價(jià)語(yǔ)的實(shí)效性研究》一個(gè)州級課題,將在以后的教學(xué)中不斷研究。

  六、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )研討快捷的優(yōu)勢及時(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

  本學(xué)期我組任然利用網(wǎng)絡(luò )快捷的優(yōu)勢,要求數學(xué)組教師把平時(shí)在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,及時(shí)的發(fā)布在QQ群里,群策群力一起探討,這樣你一言我一語(yǔ),結論就會(huì )越辯越明。到現在大家已解決“真分數的分子分母加上同一個(gè)數,分數的大小會(huì )怎樣改變?”小數的小數部分一定比整數部分小嗎?分母為1的分數是最簡(jiǎn)分數嗎?等七個(gè)問(wèn)題。

  七、以集體備課為抓手,讓思維產(chǎn)生更多的火花。

  本學(xué)期,我組借助集體備課能萃聚集體智慧,通過(guò)相互借鑒,相互啟發(fā),相互互惠,相得益彰,優(yōu)化教學(xué)方案這一優(yōu)勢,改變了以往集體備課一人上為集體備課多人上。開(kāi)展了以四年級《統計》為主題的集體備課活動(dòng)。在“集體備課”時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也提前備課,發(fā)表了自己的教學(xué)設想并闡述理論依據,經(jīng)過(guò)“爭鳴”,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。四年級四位老師拿著(zhù)同一份教案融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、鑒賞,總結和反思,最終形成對某一教學(xué)內容的最優(yōu)秀的教學(xué)設計。在備課時(shí)我們還力求做到“四定”、“五統一”,同時(shí)注意搞好“五備”,鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。

 、潘亩ǎ憾ǚ桨、定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度。

 、莆褰y一:統一單元教學(xué)目的,統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統一課時(shí)分配和進(jìn)度,統一作業(yè)布置和三維訓練,統一當堂效果測試。

 、俏鍌洌簜湔n標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

 、任妩c(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

 、蓛煞ǎ航處煹慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法。

 、蕛深}:課堂練習題和課后作業(yè)題。

  八、以同課異構為契機,讓不同的風(fēng)采競相綻放。

  在一年級開(kāi)展了《100以?xún)葦档恼J識》為主題的同課異構活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師執教同一課題,展示不同的教學(xué)風(fēng)格。他們對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習指導方法、板書(shū)方式等,展示了自己對教材獨特的理解。通過(guò)這一活動(dòng),幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,打開(kāi)思路,真正實(shí)現同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng )造性,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  九、以教師課堂評估和上級教研活動(dòng)為契機,促使年輕教師不斷成長(cháng)。

 、逶跀祵W(xué)組開(kāi)展了《小數的初步認識》課堂教學(xué)大賽,在活動(dòng)中每位老師都能有所創(chuàng )新,其中潘永琴和秦紅蘭的課能打破以往那種從長(cháng)度單位入手讓學(xué)生去理解分數和小數的關(guān)系,而是讓學(xué)生從熟悉的人民幣兌換中讓學(xué)生發(fā)現小數和分數的關(guān)系,給學(xué)生降低了理解的難度,深得大家的好評。

 、媲丶t蘭老師利用多媒體的直觀(guān)和形象把一節很抽象的《重復問(wèn)題》簡(jiǎn)單明了的奉獻給鄉村教師,受到了大家的好評。

 、缋钛┣倮蠋熃o全縣的思品老師奉送了一節以《國寶》為主題的思品課,在課堂上她借助圖片欣賞,借助視屏講解,使學(xué)生不僅欣賞到了祖國瑰寶的美,體會(huì )到了古代勞動(dòng)人民的偉大,更是學(xué)生受到了一次良好的思想教育。

 、枰罁䦟W(xué)校計劃結合縣教育局的課堂達標,本學(xué)期在我組開(kāi)展了以湯玉芬、王小紅、任莉、陳麗為主的名師獻課活動(dòng),在課堂上四位老師新穎的設計,穩健的風(fēng)格給我們的老師留下了深刻的印象。

  十、請微機老師進(jìn)行微機操作培訓。

  本學(xué)期由于大家對新進(jìn)的電教設備不會(huì )使用,所以我們特意請王旭杰老師給大家進(jìn)行了操作培訓,在學(xué)習時(shí)大家都能做到專(zhuān)注聽(tīng)講,不懂就問(wèn)。

  十一、常規檢查情況

  通過(guò)常規檢查,值得肯定的是大家今年的常規工作和去年相比都有了不同程度的進(jìn)步。

  第一,不論是電子版的教案,還是手寫(xiě)體的教案,大家都能認認真真備課。

  第二、大多數老師都超額完成了聽(tīng)課任務(wù),并及時(shí)寫(xiě)出了詳細的聽(tīng)課感悟。

  第三,今年的摘抄筆記較以往內容豐富,設計美觀(guān),圖文并茂,更給人一種賞心悅目的感覺(jué)。

  第四、大部分老師都能把及時(shí)總結教學(xué)過(guò)程中的得與失,作為一種常態(tài)工作,不斷積累經(jīng)驗,不僅寫(xiě)了大量的反思,還有十多篇論文獲獎。

  第五、20位數學(xué)老師都能適量布置作業(yè)和家庭作業(yè),不僅作業(yè)批改的及時(shí),連家庭作業(yè)也是有布置就有批閱。

  但是我們的工作還不是盡善盡美。

  第一、由于中高年級有些學(xué)生作業(yè)的正確率不是很高,導致了作業(yè)本上時(shí)不時(shí)就出現了補丁和漏洞,使作業(yè)本顯得又臟又亂。

  第二、作業(yè)本上的“√”要畫(huà)的規范,不要太大,有的和一撇差不多,作業(yè)盡量不要漏批。

  第三、個(gè)別反思的質(zhì)量不是太高,也有個(gè)別反思只有優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有缺點(diǎn)。一節課不可能完美無(wú)缺,不會(huì )都是優(yōu)點(diǎn),我們要善于發(fā)現不足,找出解決的辦法。

  第五、個(gè)別老師的自學(xué)筆記沒(méi)有按照開(kāi)學(xué)初的要求寫(xiě),只有摘抄,沒(méi)感悟,也沒(méi)有一月到圖書(shū)室看量次書(shū)的提現。

  第六,教案還是要自己用心備,不要把別人的教案全部借鑒。

  第七、存在的不足和努力的方向。

  1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習,理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合,提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

  2、教研活動(dòng)的落實(shí)還有待進(jìn)一步加強。

  在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在大家的努力下,我組被評為州級優(yōu)秀教研組,但我們知道成績(jì)只是起點(diǎn),今后,我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)取得更好的成績(jì)。

  藝體教研活動(dòng)總結模板21

  我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷地在學(xué)習和成長(cháng)。這學(xué)期的教研工作做如下總結:

  一、加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)

  教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展園本研訓的研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習,促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái),園本研訓教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思,從每一個(gè)工作的落實(shí)總結中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標。

  二、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗

  課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。這一學(xué)年,我園的園本培訓就是圍繞著(zhù)課題內容來(lái)相互開(kāi)展和摸索,就“微游戲”這一課題展開(kāi)了研討。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識微游戲這一新名詞的概念,從不同的年齡段要開(kāi)展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時(shí)的介入;在什么時(shí)間段開(kāi)展微游戲比較合適;微游戲的評價(jià)如何實(shí)施;幼兒在微游戲時(shí)要得到什么樣的發(fā)展,等等問(wèn)題中展開(kāi)了我們的研討。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的研討和學(xué)習,我們的微游戲活動(dòng)有了初步的成果,這個(gè)學(xué)期我們把一些微游戲過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng )設微游戲項目的時(shí)候從幼兒的年齡特點(diǎn)、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行游戲活動(dòng)。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂(lè )、自主的游戲。這一經(jīng)驗的總結,也就構成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并撰寫(xiě)了研究報告,真正從活動(dòng)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。

  三、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排

  教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

  四、安全工作

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一。

  總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全園教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

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