疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案
學(xué)校疫情防控要求
一是強化師生在途管理。抓好放假返鄉和開(kāi)學(xué)返校兩個(gè)關(guān)口。放假返鄉，落實(shí)錯時(shí)錯峰、分批分次要求，鼓勵師生盡量選擇傳播風(fēng)險低的交通方式；春季開(kāi)學(xué)返校，要加強校地溝通對接，全員造冊跟蹤，統籌做好學(xué)生返校安排。加強師生在途安全教育,通過(guò)電話(huà)、微信、提示函等多種形式，教育引導師生加強返鄉返校途中個(gè)人防護，做到安全有序流動(dòng)。要求師生原則上不出境、不到國內中高風(fēng)險地區，返鄉所在地為中高風(fēng)險地區的師生留校過(guò)節。對有到省外出行計劃的教職員工、學(xué)生及其家長(cháng)，要做好報批、行程登記、健康監測和防控指引等全程管理。
二是細化師生在家防護。建立健全師生員工健康檔案臺賬，加強重點(diǎn)師生員工及其共同居住人員健康管理和行程軌跡監測，全面準確掌握師生員工在家健康狀況。加強防護知識教育，引導師生密切關(guān)注疫情態(tài)勢，合理安排寒假計劃和活動(dòng)，返鄉后盡量不參加聚集性活動(dòng)，不去人群聚集場(chǎng)所。要求師生員工積極配合屬地疫情防控，主動(dòng)履行向社區（村組）、單位報告境外、國內中高風(fēng)險區旅居史義務(wù)，配合做好排查、集中隔離或居家健康監測、核酸檢測等工作。
三是優(yōu)化師生在校服務(wù)。要求各高校保障好留校學(xué)生的學(xué)習生活必要條件，及時(shí)調整優(yōu)化校園后勤管理措施，確保各類(lèi)生活物資供應量足價(jià)穩，滿(mǎn)足用餐、用水、用電、用網(wǎng)等生活需求。多形式開(kāi)展節假日慰問(wèn)活動(dòng)，為留校師生提供過(guò)節物資，通過(guò)吃年夜飯、趣味活動(dòng)、民俗活動(dòng)等，增加校園內的年味。落實(shí)24小時(shí)值班值守，確保一旦出現突發(fā)情況第一時(shí)間報告、第一時(shí)間處置。
四是謀劃師生在學(xué)安排。提前謀劃春季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校安排，做到各級各類(lèi)學(xué)校均有防控方案和應急預案、有管理制度和責任人、有適量防護物資儲備、有屬地醫療衛生力量指導支持、有隔離場(chǎng)所和轉運安排準備等。春季開(kāi)學(xué)，師生員工返校要持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明，返校后第3天由所在學(xué)校組織進(jìn)行一次核酸檢測。開(kāi)學(xué)后，要嚴格落實(shí)國家衛健委、教育部最新版疫情防控技術(shù)方案，加強校門(mén)管理、人員管理、活動(dòng)管理、場(chǎng)所管理，積極運用信息化手段，最大限度降低疫情防控工作對師生造成的影響。
疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案1
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)背景
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國，給全國帶來(lái)了嚴峻的挑戰。疫情當前，舉國同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(cháng)城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生，我們應該學(xué)習英雄的精神，努力學(xué)習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才！
�。ǘ┗顒�(dòng)對象
小學(xué)高年級學(xué)生
�。ㄈ┗顒�(dòng)目標
1、通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認識何為英雄。
2、激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習的熱情，引導學(xué)生悟懂英雄精神。
3、讓學(xué)生明確自身的責任和努力的方向。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程
1、激情導入，點(diǎn)明主題
師：孩子們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節，經(jīng)歷了一個(gè)超長(cháng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的'學(xué)習方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì )課，這節班會(huì )課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2、認識英雄
�。�1）釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動(dòng)員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動(dòng)力。中國的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開(kāi)，疫情徹底失控。世衛組織專(zhuān)家說(shuō)：“中國為世界樹(shù)立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經(jīng)驗�！�
師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
師：英雄是愛(ài)祖國、勇敢、有責任、有擔當、無(wú)私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
�。�2）話(huà)英雄
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）
師：在這次抗疫戰爭中，有無(wú)數的戰士奔赴抗疫前線(xiàn)，無(wú)數的醫務(wù)人員，主動(dòng)請纓，晝夜奮戰在疫情的最前線(xiàn)。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來(lái)我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
�。�3）尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧。
�。ǔ鍪緢D片：交警、工人、環(huán)衛工人、快遞員、教師……）
師：他們平凡普通，卻有著(zhù)不平凡的擔當；他們默默無(wú)聞，卻有著(zhù)一心為民的情懷；他們無(wú)私奉獻，凝聚起眾志成城的戰“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習的榜樣。
3、英雄榜樣踐行方向
師：孩子們，在這次抗疫戰爭中，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛(ài)國情懷，更看到了中國力量。親愛(ài)的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們應該怎樣做呢？
4、拓展
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學(xué)習，把愛(ài)國情、強國志、報國行融入到學(xué)習中、生活中，努力成長(cháng)為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì )到此結束。
疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案2
一、教學(xué)背景：
在這場(chǎng)新冠肺炎“抗疫”之戰中，我們再次感受人類(lèi)的渺小，生命的脆弱，自于野生動(dòng)物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一部分狂妄自大、無(wú)知無(wú)畏的人，無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在，最終造成今天這個(gè)局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。但同時(shí)我們又感受到人類(lèi)生命的頑強與偉大，為挽救更多的生命，無(wú)數平凡的人逆行而上，這也是對生命敬畏與尊重。
二、教學(xué)對象：
七年級—九年級學(xué)生
三、教育目標
1、知識目標：學(xué)習新冠肺炎的預防，校園健康及安全，懂得個(gè)體生命至上的內涵；解生命之間的休戚與共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
2、能力目標：
學(xué)會(huì )結合新冠肺炎疫情下的社會(huì )熱點(diǎn)觀(guān)察、思考敬畏生命的表現和意義，明白讀書(shū)的意義，初步形成對現實(shí)生活的復雜情形作出合理判斷的能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
培養感受生命、熱愛(ài)生命、敬畏生命的情懷；提高敬畏生命的意識，積極追尋生命的美好。
四、課前準備學(xué)生：
搜集平凡的人們在抗疫情中的行動(dòng)，按角色分類(lèi)。
教師：搜集當前疫情發(fā)展的相關(guān)數據、視頻、照片等，制作成PPT；制作活動(dòng)小卡片分發(fā)給學(xué)生。
五、活動(dòng)過(guò)程導入：
親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期的航程又開(kāi)始啦！新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，愿同學(xué)們能信心百倍地投入到學(xué)習中，樂(lè )觀(guān)堅強地投入到生活中，老師將陪伴在你的左右，成為你學(xué)習、生活的`引領(lǐng)者、讓我們去迎接挑戰，去創(chuàng )造輝煌！加油！本次班會(huì )我們將從六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)……設計意圖：用富有感情的話(huà)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的興趣，提問(wèn)中有意識地引導學(xué)生往“生命”的主題上靠攏，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)打下基礎，同時(shí)引發(fā)感悟生命是脆弱的，也是堅強的，人類(lèi)是渺小而又偉大的。
疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案3
班會(huì )背景：
隨著(zhù)校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹(shù)立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會(huì )個(gè)體生命成長(cháng)的不容易，真正認識到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開(kāi)一節有關(guān)“生命”的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個(gè)體生命進(jìn)行思考。
班會(huì )準備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料
班會(huì )過(guò)程：
一、組織課堂
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎上，引導學(xué)生具體感受：算算從出生到現在，花了父母多少錢(qián)？講講照片背后的故事，體會(huì )自己生命成長(cháng)過(guò)程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動(dòng)安全；飲食安全。
小結：齊誦安全歌：
�。ㄒ唬�、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規則除隱患，安全時(shí)刻記心間。
�。ǘ�、宿舍安全歌：宿舍規則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
�。ㄈ�、體育運動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規則圖樂(lè )趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報告，適量運動(dòng)少跑跳。
�。ㄋ模�、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買(mǎi)食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢(qián)，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn)，安全大事重泰山，學(xué)會(huì )保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習成績(jì)一直不錯，因一次數學(xué)成績(jì)亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來(lái)，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說(shuō)：“我愛(ài)干什么就干什么！你管不著(zhù)，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？為什么？
學(xué)生根據自己的觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)辯論。
七、寫(xiě)寫(xiě)本節課的收獲。
八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(cháng)！
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