班長(cháng)個(gè)人述職報告范文
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回顧這段時(shí)間以來(lái),相信你成長(cháng)了許多,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?下面是小編收集整理的班長(cháng)個(gè)人述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班長(cháng)個(gè)人述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導:
都說(shuō)行行出狀元、做保安工作也一樣。我不能說(shuō)最好的、但是,我會(huì )做的比較出色。當然、保安工作也許不是我一生追求。但是、現在做了我就會(huì )盡力做好。在這里我要感謝管理處的給為領(lǐng)導、給了我很多學(xué)習鍛煉的機會(huì )。為做好班長(cháng)工作、我會(huì )認真學(xué)習保安消防知識。實(shí)事求是地做好每一件事。以后在實(shí)踐中我會(huì )敢想、敢管、發(fā)現隊員中存在對工作不夠盡職的現象、敢于批評指導。在履行班長(cháng)職責的同時(shí),還要注意不斷充實(shí)自己、盡可能多學(xué)一點(diǎn)消防技術(shù),我想只有學(xué)好本領(lǐng),才能更好的完成隊里交給我的任務(wù)。當然、在日常對隊員的管理工作中,由于自己年輕心直口快方法又不多,也可能挫傷了一些人的積極性。一段時(shí)間里自己也感到相當無(wú)奈。在巡消隊實(shí)行班長(cháng)競聘之后,領(lǐng)導對我的寄予希望,就看看我能不能有這個(gè)本事了。
日常在想,在建科大樓這些年里,大小場(chǎng)面經(jīng)歷了不少,看到的事情多了,也從中學(xué)到了很多知識,同事積累了一些經(jīng)驗。為我今后的工作中大下了良好的基礎。尤其是遇到突發(fā)事件時(shí)候不要手忙腳亂。班長(cháng)的崗位上工作、精神也得緊張,深感責任重大,作為班長(cháng)平時(shí)還要處理一些瑣事,尤其是節假日、夜班、單位領(lǐng)導不在總會(huì )有一些事情發(fā)生,大小事情都得一把抓啊。這就要很強的責任心。來(lái)建科大樓也有兩年的時(shí)間了,也有過(guò)大大小小的接待,在此學(xué)會(huì )了很多接待的流程,在本班我會(huì )狠抓很管的,會(huì )與隊員們之間的交流。請放心,我爭取在今后把班長(cháng)的工作做更加出色的。我決心努力學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)。接受領(lǐng)導交給的任務(wù)。會(huì )做到:永不滿(mǎn)足現狀、永遠追求更好.
班長(cháng)個(gè)人述職報告2
副班長(cháng)的個(gè)人述職報告轉眼間,大學(xué)的三分之一生活很快就要結束了;厥走@一年半載,我們如今的`38位同學(xué)聚集一個(gè)班群眾,構成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。我很高興在擔任咱班的副班長(cháng),竭盡全力為同學(xué)們服務(wù),也在實(shí)踐中漸漸地鍛煉了自己的潛力,使自己受益匪淺。
身在其職,必盡其務(wù)。作為副班長(cháng),我的工作職責如下:
一、組織和管理本班的同學(xué),保障各項工作的順利進(jìn)行(例如籃球賽,院運會(huì ),班級排球比賽等等)。
二、與其他班委密切配合,構成一個(gè)協(xié)調、統一的整體,共同管理班級。
三、與班主任溝通解決班級分配的任務(wù)。
四、協(xié)助班長(cháng)一齊完成上級領(lǐng)導交給的各項工作,班長(cháng)不在時(shí),代理班長(cháng)的職責。
五、增強班級的凝聚力。
我總結了四點(diǎn):
。1)有共同的目的,共同的榮譽(yù)感和為到達共同目標而組織的共同活動(dòng);
。2)在組織活動(dòng)中一致向活動(dòng)的組織人員看齊;
。3)在嚴格的規章制度與紀律下嚴格約束自己;
。4)有團結友愛(ài)、互相幫忙、待人誠懇的人際關(guān)系。
對班上的一些良建:如公園燒烤,班級出游,聚餐,以及班級與班級聯(lián)誼多一點(diǎn)。曾強同學(xué)們心與心的交流。在校內組織班里搞一些籃球,氣排球,羽毛球,桌球等有利于身心健康,增進(jìn)班級的凝聚力。班委方面:加深了班委之間的默契。明確各班委職責,監督班委在班上的模范帶頭作用?记诜矫妫捍蠹叶济靼,工作做起來(lái)確實(shí)不容易,尤其是考勤,你記他曠課,他又對你有意見(jiàn)。你不記他曠課,在老師那邊又無(wú)法交代。所以以后大家互相督促杜絕逃課曠課等。
除此之外還得感謝我們的班主任老師在帶著(zhù)整個(gè)年級的畢業(yè)班的狀況下一致對我們的關(guān)心與照顧。辛苦了,老師!
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