一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)心得呢？下面是小編收集整理的一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )（通用47篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )1
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(cháng)路標——自強篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì )飛的蝸�！�，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。
但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅持著(zhù)爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍天。（在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學(xué)習的。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )2
丑小鴨一生出來(lái)就跟其他兄弟姐妹們長(cháng)得不一樣。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑，并讓丑小鴨感到傷心，它便離家出走。在它離家出走。在它離家出走的日子里，它也常常被其他的動(dòng)物取笑。一轉眼，時(shí)間悄悄的溜走，冬天來(lái)了，雪下個(gè)不停，丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞，度過(guò)冬天。春天到了，它看見(jiàn)一只雪白的天鵝，深怕自己嚇著(zhù)美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說(shuō)話(huà)。后來(lái)一只天鵝請丑小鴨跟它玩。他才發(fā)現自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了！
人不能只注重外表的美與丑，而是你的心，如果人美心不美，也沒(méi)有用。而有些人長(cháng)的普普通通而心地善良，才是真正的美！就像我們小學(xué)生，只注重成績(jì)，不注重品格，也沒(méi)有用的。因為，不注重品格，就算有在好的成績(jì)，也不會(huì )讓人喜歡。不分美與丑、不分胖與瘦，也不分高與矮。大家都是好朋友，所以不要嘲笑別人長(cháng)得怎樣，不說(shuō)別人壞話(huà)，不管你長(cháng)的怎樣，永遠都會(huì )是、最美的人。
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我很喜歡《小鼴鼠的故事》，我不僅看過(guò)系列書(shū)還看過(guò)系列電影，真是百看不厭。我覺(jué)的小鼴鼠聰明、可愛(ài)、有點(diǎn)調皮也很好心。在《小鼴鼠與機器》中，小鼴鼠不小心掉到了巨大的機器里，但是它最后能從很多機器里逃出來(lái)，這說(shuō)明它很聰明；小鼴鼠長(cháng)得胖胖的，高興時(shí)總愛(ài)拍拍胖乎乎的小手，還會(huì )發(fā)出呀，喲的聲音，真的很可愛(ài)；在《小鼴鼠與動(dòng)物園》中小鼴鼠鉆來(lái)鉆去，一會(huì )兒鉆到大象那里，一會(huì )兒又鉆到大蛇那里，真是有點(diǎn)調皮；在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)現一個(gè)蛋，到處找蛋的主人，當蛋變成了一只小雞后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說(shuō)明它很好心。
我很喜歡小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車(chē)里開(kāi)汽車(chē)，與小兔子，小松鼠做朋友，體驗小鼴鼠的生活。
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我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì )游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì )游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因為它們年紀太小，你會(huì )傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了！
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今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了�！�
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )互相幫助，當別人遇到困難時(shí)，我們都應該伸出友愛(ài)之手。
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自從我讀了《雞毛信》后，我發(fā)現主人公海娃利用自己的智慧。自己的勇敢。使雞毛信沒(méi)有落到日本鬼子手里；海娃是一個(gè)孝順的孩子。故事的大意是這樣的，海娃有一個(gè)給八路軍當交通員的父親，海娃的爸爸把最緊急的事情交給了海外。海娃把雞毛信藏在老山羊的尾巴下，當一只歪嘴黑狗，想把老山羊殺死，海娃心里很著(zhù)急，因為海外看到心愛(ài)的山羊被拉去一只只的殺死了。
而海娃最擔心的是雞毛信，因為雞毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看透了海娃的心思，于是四條腿往地下一撐，便不起來(lái)了。歪嘴黑狗拉不動(dòng)老山羊，便只好找下一個(gè)目標，歪嘴黑狗把海娃和老山羊趕到一間小屋子里，在門(mén)口蹲哨。不讓海娃和老山羊出來(lái)，第二天清晨，海娃聽(tīng)見(jiàn)有幾聲地雷聲，以為肯定是鬼子踩到地雷了，心里十分高興，鬼子讓海娃在前面帶路，海娃卻把鬼子帶到了游擊隊住的地方，然后海娃大喊，八路軍叔叔快打鬼子。
我的感受是做任何事情都要像海娃那樣機智聰明，勇敢的去面對敵人的威脅，不要總是抱著(zhù)僥幸的心理。為了保護情報，即使付出生命也不怕，只要把事情做的完美，不給敵人又趁之機，我們就能勝利。
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讀了（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
《》擁抱幸福的小熊》這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內向的女生。因為她沒(méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負。幸運的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車(chē)禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠去了。但是，在小念住院時(shí)，她認識了林醫生，林醫生是一個(gè)善良的醫生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話(huà)，給了小念心靈上巨大的安慰。
于是，在林醫生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅強起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制�？刹恍业氖逻�是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅強了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話(huà)永遠刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì )了堅強！
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暑假里，我閱讀了許多書(shū)。如：《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(cháng)》……這些書(shū)給了我許多的知識與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，我當然也包括其中，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了20世紀全球最有影響力的作品之一。
課外書(shū)讓我廢寢忘食，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)，有時(shí)進(jìn)入了深深的思考。有個(gè)農民怕自己種的瓜被別人偷走，于是，在田頭立了一塊牌子，上面寫(xiě)了一行字。有一天，一個(gè)過(guò)路人，碰巧看了牌子后，不慌不忙下地摘了兩個(gè)大西瓜，抱著(zhù)就走，剛好被這個(gè)農民看見(jiàn)。農民指著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“站住，你偷了我的瓜還想逃之夭夭，真是膽大包天，現如今你被我逮到了，回頭看看牌子吧！”過(guò)路人說(shuō)：“我看過(guò)了，上面寫(xiě)著(zhù)，‘下田偷瓜，發(fā)款十元’。我都還沒(méi)有問(wèn)你要錢(qián)哩！”寫(xiě)錯別字引出大笑話(huà)。要是不看書(shū)，哪會(huì )知道世間這奇趣怪聞？
課外書(shū)使我深深懂得了：智慧源于勤奮，天才出自平凡�？嘟�(jīng)學(xué)海心不苦，勤攀書(shū)山志更勤。書(shū)如良藥，多讀可以醫治愚蠢，使人聰明。
書(shū)讀得多，知識面就廣，人就變得聰明能干。書(shū)是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識別善惡美丑；明辨是非對錯的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(cháng)大后當一名出色的老師。當老師，更要有許許多多的知識。如果老師沒(méi)有一桶水，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當老師，多讀書(shū)、讀好書(shū)就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習的船帆，開(kāi)啟成功的遠航吧！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )9
兒時(shí)，媽媽常以“少壯不努力，老大徒傷悲”教導我，讓我多讀書(shū)，可每當我拿起書(shū)本的時(shí)候，總覺(jué)得很苦悶，覺(jué)得很沒(méi)勁。
我還依稀地記得兒時(shí)每當父母、同學(xué)聊到讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )趁機悄悄走開(kāi)，或者不愛(ài)搭腔。當老師問(wèn)我關(guān)于看書(shū)事情的時(shí)候，我總會(huì )夸下�？谡f(shuō)：“看了很多，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》……”
直到五年級那時(shí)，我開(kāi)始漸漸發(fā)現自己知識面很窄，于是自己要求自己多看書(shū)，還規定要邊讀邊寫(xiě)批注。久而久之，我養成了每天有空就看書(shū)的好習慣。讀書(shū)后，我不再是課堂上的聽(tīng)眾，而是一位活躍于課堂上積極發(fā)言的學(xué)生主角之一，我的回答還經(jīng)常得到老師的稱(chēng)贊，這使我信心倍增。
一次我和爸爸去買(mǎi)書(shū)桌時(shí)經(jīng)過(guò)了書(shū)店，我沒(méi)告訴爸爸就情不自禁地走了進(jìn)去，害爸爸找了好久。爸爸在書(shū)店里找到我后，看到我如此投入到書(shū)本當中，不忍心打斷我，在旁邊等著(zhù)。那時(shí)我仿佛忘了一切，只是在知識的天空中自由地翱翔著(zhù)。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那本書(shū)也看完了，我才和爸爸依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。在回家的路途中，我不禁感嘆道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
讀書(shū)，能讓我的生活充滿(mǎn)趣味；讀書(shū)能讓我學(xué)習更充實(shí)；讀書(shū)，能讓我學(xué)習到更多人生的道理；讀書(shū)，讓我樹(shù)立了高尚的品格；讀書(shū)，讓我踏上了成功的道路。
我讀書(shū)我快樂(lè )！因為書(shū)籍是知識的海洋，它帶著(zhù)我流向希望，帶著(zhù)我流向快樂(lè )，帶著(zhù)我流向幸福！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )10
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書(shū)，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著(zhù)瞧》等等這些書(shū)。
今天，我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書(shū)。這套書(shū)一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著(zhù)個(gè)大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時(shí)就愛(ài)想明天該穿什么衣服出門(mén)，她的衣服掛在最大的櫥里，她認為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛(ài)，又小又嬌，但表姐們卻沒(méi)有一個(gè)不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒(méi)有朋友，有了心里話(huà)就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)小木頭，她也從不告訴別人小木頭長(cháng)什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著(zhù)布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時(shí)，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買(mǎi)漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會(huì )忘記找媽媽?zhuān)墒切∠愎緹o(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽?zhuān)氚謰尩臅r(shí)候，心里會(huì )長(cháng)出一顆仙草，不停地晃動(dòng)著(zhù)。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個(gè)富翁，可惜是個(gè)脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說(shuō)：“我隨便�！彼笕�，處處聽(tīng)香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì )深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
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我很喜歡《咪咪熊》，因為它用愉快的童話(huà)講有趣的經(jīng)濟知識�！缎▲B(niǎo)和螞蟻》這個(gè)故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃�！愤@個(gè)故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買(mǎi)棵搖錢(qián)樹(shù)》這個(gè)故事使我明白錢(qián)必須攢夠的道理。我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )12
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說(shuō)的是：漁夫去打魚(yú)，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)一個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰勝了魔鬼！
我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得應該像漁夫學(xué)習，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的聰明和膽識去戰勝困難，人類(lèi)是最偉大的。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )13
今天我終于讀完了一本書(shū)，一本科普書(shū)，書(shū)名叫《森林報》�！渡謭蟆酚写�。夏。秋。冬這四季，我選了一本夏季的書(shū)，因為現在就是夏天。
在這本書(shū)上有很多搞笑又讓我長(cháng)知識的故事。搞笑的就是：主人公家的老貓生了幾只小貓，小貓被送人后，主人公從林子里捉到一只小兔，他們把小兔放在貓媽媽的身邊。貓媽媽奶水充足，它非常樂(lè )意喂小兔，讓小兔吃個(gè)飽。
看到這里讓我覺(jué)得貓媽媽可真有愛(ài)心��！小兔就這樣長(cháng)大，它非常愛(ài)它的貓媽媽?zhuān)鼈兘?jīng)常依偎在一起睡覺(jué)。最搞笑的就是貓媽媽教會(huì )了小兔和狗打架。常常和貓媽媽一起把跑進(jìn)院子里的狗打得狗毛亂飛。于是別的狗都害怕這只貓和它的養子——這只兔子。
真是勇敢的一對母子，太有意思了，我家要是有這樣一只貓和兔子就好了，居然敢和狗打架，哈哈哈，有意思。這本書(shū)里還有讓我長(cháng)知識的，就是主人公早早起來(lái)，看見(jiàn)草地全都變成藍色了，主人公問(wèn)他的媽媽?zhuān)膵寢屨f(shuō)“因為露珠在草上，草再經(jīng)過(guò)太陽(yáng)`折射，就會(huì )變成藍色的了。
哦，原來(lái)是這樣，就像彩虹。我覺(jué)得這本書(shū)還挺有趣的呢。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )14
20xx年第一次讀《心平氣和的一年級》這本書(shū)時(shí)，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養學(xué)生靜氣的做法。那時(shí)卻沒(méi)有教一年級，接了三年級的班。然而那時(shí)讀得實(shí)在不夠用心，因為我沒(méi)能把薛老師的精神和方法學(xué)以致用。
20xx年再讀這本書(shū)，發(fā)現很多以前沒(méi)有注意到的細節，心里存著(zhù)的很多問(wèn)題與書(shū)中思想、做法相互碰撞，有了更多的問(wèn)題和思考，“心平氣和”的觀(guān)念，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時(shí)多了一些鼓勵、肯定和設身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現在又一次看這本書(shū)，自我感覺(jué)心境已經(jīng)漸趨平和，比過(guò)去心靜多了，對這本書(shū)感覺(jué)更像見(jiàn)到老朋友似的契合。拿起書(shū)，隨手翻閱著(zhù)，也看看以前閱讀時(shí)在旁邊寫(xiě)的隨筆，唯一個(gè)“靜氣”，如細雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來(lái)的是自己的心。深覺(jué)“以靜傳達靜，以靜滋養靜”的真諦。
薛老師說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候，常規教育圍繞一個(gè)中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學(xué)生讀書(shū)要求用心但輕聲。反復表?yè)P完成任務(wù)之后安靜看書(shū)的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說(shuō)，發(fā)現分心的孩子，寧可疾步走過(guò)去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來(lái)，讀書(shū)思考。我看見(jiàn)，過(guò)去的我，輕輕提醒或走神或講閑話(huà)的孩子，然而，忍不住地，會(huì )為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽(tīng)見(jiàn)，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過(guò)于響亮了，與我所要求的相悖了。那時(shí)的我，一定是忘記了看書(shū)，失去靜氣的滋養，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長(cháng)，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養孩子的靜氣，是父母和教師的共同責任，自己先不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜，盡量平和地與孩子說(shuō)話(huà)。
我們總說(shuō)現在的孩子，比起過(guò)去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁�？催^(guò)許多孩子和許多家長(cháng)，見(jiàn)過(guò)社會(huì )各界的諸多功利現象，再回頭看孩子，不禁覺(jué)得，孩子還是單純的孩子，是這個(gè)社會(huì )跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著(zhù)各種愛(ài)孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說(shuō)不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書(shū)里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達，性急壞大事”，才有現在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長(cháng)。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書(shū)是最好的辦法。時(shí)時(shí)讓好書(shū)相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養出靜氣，養出智慧。薛老師在給一年級家長(cháng)的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強調加強孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節的語(yǔ)文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽(tīng)音樂(lè )。文字的藝術(shù)和音樂(lè )藝術(shù)的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動(dòng)孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養孩子們的靜氣，也給此刻讀書(shū)的我帶來(lái)心平氣和的感染和感動(dòng)。
《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時(shí)的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個(gè)孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達靜，以靜滋養靜，在閱讀中培養孩子的靜氣，同樣也要培養自己的靜氣。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )15
星期六下午，我和媽媽去湖南大劇院看了《烏龜也上網(wǎng)》這部電影。電影講述的是：一個(gè)叫王府井的小男孩，有一天得到了老師送給他的一只小烏龜，開(kāi)始他一點(diǎn)也不想要這個(gè)禮物，想盡辦法要擺脫它，但都沒(méi)成功。在他上網(wǎng)時(shí)才發(fā)現這只小烏龜居然是一只會(huì )說(shuō)話(huà)、能上網(wǎng)的魔法精靈，名叫佳佳龜。佳佳龜告訴他一個(gè)口訣“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。只要你按著(zhù)我說(shuō)出這個(gè)口訣，就能滿(mǎn)足你一個(gè)三分鐘的愿望�！�
開(kāi)始他還不相信它，第一次在回答老師分清生、熟雞蛋問(wèn)題時(shí)被同學(xué)笑話(huà)時(shí)，他試著(zhù)用了一次魔法，結果真的實(shí)現了。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機會(huì )，每次使用都會(huì )得到一個(gè)相應的分數，十次后得了60分以上就能實(shí)現一個(gè)他的愿望，這次已經(jīng)用了一次，得了零分。王府井的愿望是想去看自己的未來(lái)，為了實(shí)現個(gè)愿望，他還特地畫(huà)了一個(gè)大表格，記錄得分情況。前面他因為不知道怎樣才能得分，就按自己的想法來(lái)做，還用佳佳龜欺負同學(xué)，所以得了0分。
后面他老是想怎樣才能得高分，在偶然幫助別人時(shí)，才知道這樣可以得到滿(mǎn)分，還有就是他知道做個(gè)誠實(shí)的人也可以得到滿(mǎn)分。最后幾次他得到了能實(shí)現他的愿望的分數，他終于可以去看他的未來(lái)了，但當他來(lái)到外面和同學(xué)們一起準備去看他的未來(lái)時(shí)，卻只看到滿(mǎn)天的溜冰鞋，佳佳龜笑著(zhù)告訴他，未來(lái)就在他腳下。通過(guò)這部電影，我知道了要誠實(shí)、要知錯就改、幫助別人是最大的快樂(lè )，未來(lái)靠自己去努力。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )16
在暑假中，我重溫了《西游記》這本書(shū)，這本書(shū)中的神話(huà)人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得浮想聯(lián)翩。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會(huì )了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時(shí)給唐僧磕頭，唐僧扭過(guò)頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀(guān)音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。
讀了這本書(shū)之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì )遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著(zhù)散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時(shí)真覺(jué)得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢(qián)財，我們應該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛�！段饔斡洝凡粌H故事情節好看有趣，還蘊涵著(zhù)一個(gè)道理，把它稱(chēng)作是《四大名著(zhù)》之一簡(jiǎn)直就當之無(wú)愧。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )17
《童年》是馬克西姆·高爾基寫(xiě)的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開(kāi)心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè )觀(guān)，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì )來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的長(cháng)工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè )和知識。
阿廖沙是一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的孩子，他充滿(mǎn)了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長(cháng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時(shí)候給了他正確的引導與愛(ài)護，我們要時(shí)時(shí)、處處想著(zhù)別人，不要自私自利。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )18
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì )游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì )游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因為它們年紀太小，你會(huì )傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了!
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )19
是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)還是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我看過(guò)《西游記》的故事，總被唐僧師徒獨特的形象所感動(dòng)。唐僧很老實(shí)，但是一點(diǎn)法術(shù)都沒(méi)有；孫悟空能變來(lái)變去，威武極了；豬八戒很笨，還很懶；沙和尚是個(gè)勤勞的人，每次都會(huì )提東西。
《西游記》這本書(shū)不僅內容有趣，還有哲理呢�？赐陼�(shū)，我知道經(jīng)歷九九八十一難，唐僧師徒才取到真經(jīng)。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。
所以，我們要好好讀書(shū)，努力讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。成就自己，報效祖國。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )20
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書(shū)，把書(shū)包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，也在思考：和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，感覺(jué)到自己的心靈經(jīng)過(guò)了一次清潔。以前走在路上，如果看見(jiàn)智障兒童我會(huì )同情他們，會(huì )可憐他們，其實(shí)我錯了，對于他們來(lái)說(shuō)，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無(wú)望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。
他們的心靈因為簡(jiǎn)單而快樂(lè )。所以在他們的面孔上，永遠是快樂(lè )的笑容�？床坏匠羁�，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂(yōu)愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒(méi)有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )21
到了假期，總算能看動(dòng)畫(huà)片了。一部迪斯尼動(dòng)畫(huà)《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水，給螞蟻們造成了極大的水災。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來(lái)之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動(dòng)，一起捍衛家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團結、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過(guò)一場(chǎng)殺蟲(chóng)大戰。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢？
我小時(shí)還因為怕螞蟻而用水把螞蟻圍成一圈呢，現在想起來(lái)都覺(jué)得我挺殘忍的
片中，螞蟻們戰斗的時(shí)候，都會(huì )毫無(wú)置疑的拼命保護其它的螞蟻。這種精神不正是我們人類(lèi)所不足的嗎？
如果我們人類(lèi)都像螞蟻一樣團結，什么事情都會(huì )迎刃而解。生活一定充滿(mǎn)了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰爭。有的應該都是歡聲笑語(yǔ)和貼心的問(wèn)候。
再回顧一下以前做過(guò)的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災，抱成一團，滾著(zhù)沖出火海，那些抱在外層的螞蟻們多么的無(wú)私啊。
我們的確不應該小看了這些螞蟻，他們有更崇高的精神在人類(lèi)之上。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )22
假期里，我太忙了，不過(guò)還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了�！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動(dòng)畫(huà)片、電視劇都演過(guò)好幾遍了，我還是挺愛(ài)看的。這次是讀書(shū)，感覺(jué)不一樣。書(shū)中的孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝，勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習，但是他仗著(zhù)自己有本領(lǐng)就大鬧天宮，我覺(jué)得是不對的。
那些玉皇大帝、天兵天將做的不對，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想，如果我能像孫悟空那樣會(huì )七十二變，想變什么就變什么，可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情，那該多好呀！看書(shū)的樂(lè )趣可真多，多認識字可真好，非常感謝老師對我們的教導，我一定會(huì )好好學(xué)習的。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )23
今天，我讀了《神奇校車(chē)》系列之《穿越颶風(fēng)》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是喬安娜和布魯斯。
這本書(shū)講的是卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們穿越颶惘然，途中，阿諾掉隊了，沒(méi)有搭上飛機掉進(jìn)了大海里，阿諾被一艘漁船救起向陸地開(kāi)去；正在這時(shí)，阿諾在一棟房子里和他們揮手時(shí)，飛機已經(jīng)燃油耗盡，幸好阿諾及時(shí)登上飛機。不一會(huì )兒，他們就砰的一下撞到了地面，平安返回。
我好想有一位象卷毛老師一樣的老師。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )24
一天，墨水瓶對鵝毛對鵝毛筆說(shuō)：“我可以產(chǎn)生出所有詩(shī)人的作品，可以產(chǎn)生出白馬王子，漂亮的公主，可以說(shuō)，凡是人們從紙上看到的東西，都是從我這里走出去的�！�
鵝毛筆對這個(gè)驕傲的墨水瓶說(shuō)：“你是不用頭腦的東西。如果沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字，納悶，你只不過(guò)是一團黑糊糊的液體，什么東西也不能產(chǎn)生�！�
詩(shī)人參加了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，他聽(tīng)到了一位杰出的小提琴家成功的演奏！人們都以為小提琴發(fā)出聲音，卻忘了那位小提琴家。詩(shī)人回到家，立刻寫(xiě)下了自己的感想。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得不斷學(xué)習才能取得更大的進(jìn)步！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )25
《木偶奇遇記》這本書(shū)給我們講述了一個(gè)木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故事。在這過(guò)程中，他遇到了會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、仙女、鯊魚(yú)、大蛇、小燈芯……發(fā)生了許許多多有趣的故事。他最大的缺點(diǎn)就是不愿意學(xué)習，竟把爸爸賣(mài)掉大衣買(mǎi)來(lái)的課本換成戲票去看戲了，貪玩離開(kāi)學(xué)校跟著(zhù)小燈芯去了玩兒國后變成了驢子。他還愛(ài)撒謊，他在小仙婦女面前說(shuō)謊，結果鼻子一下子長(cháng)出了好幾倍，連門(mén)也出不去了。但是，他很善良，在親人的幫助和自己的努力下，他終于變成了真正的人。
這個(gè)故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學(xué)習，就能成為一個(gè)真正的人。這個(gè)故事對我的觸動(dòng)很大，小匹諾曹的缺點(diǎn)其實(shí)在我們很多同學(xué)身上都存在，能不能成為一個(gè)完美的人，關(guān)鍵看我們對這些缺點(diǎn)的態(tài)度。今后，我一定保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力成為一個(gè)真正的人。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )26
克里斯是一位普通的男孩，和其它人一樣過(guò)著(zhù)普通的暑假，但是他想要的并非如此，他想要的是一段驚險刺激的冒險，于是，一段冒險找上門(mén)了。
他跟著(zhù)爸爸到愛(ài)爾蘭過(guò)暑假，因為無(wú)聊到了一座湖邊玩，意外的遇見(jiàn)了一位奇怪的紅發(fā)男孩，回到家，剛好父親的朋友歐古唐納來(lái)訪(fǎng)，歐古唐納每次都會(huì )說(shuō)些奇幻故事給他聽(tīng)，所以，他們也是很要好的朋友。第二天，克里斯去了一座城堡廢墟，誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)像迷宮的山洞，那是他第一次進(jìn)入精靈的世界。之后，他被精靈王國－艾琳的帝后注意到，并要他幫忙一件事，因為他們正受到北方國家的侵略，只有克里斯可以去召喚龍，和紅發(fā)男孩經(jīng)歷了種種冒險，終于來(lái)到了龍宮，把龍帶回了艾林，但他們控制不了龍，最后艾林終于走向滅亡。
龍火的劇情十分有趣，讓人看完還想再多看幾次，最后還有一段話(huà)令我印象深刻，那句話(huà)就是：犯錯是人類(lèi)的特權，但從中汲取教訓是他們的義務(wù)�！边@句話(huà)似乎有很深的涵義，我想，龍火這們書(shū)也是一本有有教育價(jià)值的書(shū)吧，雖然后面有點(diǎn)難懂，不過(guò)有朝一日，相信我會(huì )懂那些道理的。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )27
今天，桉羽老師給我們講了一個(gè)《樹(shù)爺爺》的故事。故事主要講了在一座古老的城堡里，有一棵又老又丑的大樹(shù)和一群活潑、美麗、漂亮的鳥(niǎo)兒，花草。在一個(gè)突如其來(lái)的風(fēng)雨天氣里，大樹(shù)爺爺不顧自己瘦弱的身軀，奮力地為花草、鳥(niǎo)兒抵擋風(fēng)雨。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。大樹(shù)爺爺雖然老了，枝條都已經(jīng)變得細細的了，卻有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)他人的心，無(wú)私地照料著(zhù)別人，用足夠的勇氣面對困難。我的父母又何嘗不是這樣，每天為我燒飯、洗衣，為我檢查作業(yè)，為了我的健康成長(cháng)，還要辛辛苦苦地賺錢(qián)，卻從來(lái)沒(méi)有怨言。
父母的愛(ài)比山高，比海深，他伴隨著(zhù)我踏出一步步成長(cháng)的腳印。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )28
趙人豪、趙人杰是一對雙胞胎兄弟。他們每天都趁媽媽睡午覺(jué)時(shí)偷溜出去玩。某天，他們溜出去時(shí)，意外成為丁重浩在大水塘撞到人一事的目擊證人。本來(lái)，他們選擇隱瞞事實(shí)。在后來(lái)開(kāi)調解會(huì )時(shí)，人豪和人杰把真相說(shuō)了出來(lái)，同時(shí)也放下了心中的大石頭。
看著(zhù)這本書(shū)，就像進(jìn)入了人豪與人杰住的小鎮，家家戶(hù)戶(hù)都在討論丁重浩父子在大水塘撞到人的事。雖然我沒(méi)有從家里跑出去過(guò)，但有從教室溜走的經(jīng)驗，真的很刺激。我很佩服他們的勇氣，因為我只敢從教室溜走，而不敢從家里。
很高興能閱讀這本書(shū)，因為它讓我了解自己是很幸福的，不用偷偷摸摸的溜出去玩，只要跟長(cháng)輩說(shuō)一聲就出去了。我也學(xué)到了做人要誠實(shí)，不然瞞了越久只會(huì )讓傷害越大，使自己良心受到譴責，更不安而已。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )29
善良的小朋友救了一條鯉魚(yú)，鯉魚(yú)送給小朋友一株碧綠色的.水草，那是進(jìn)入夢(mèng)世界的入場(chǎng)券。魔法水草的光芒可以穿梭夢(mèng)境，他帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入爸爸的夢(mèng)鄉，知道爸爸為了家庭努力的上班，壓力大到做惡夢(mèng)，于是他把惡夢(mèng)趕走，變出很多錢(qián)，讓爸爸笑呵呵。他也進(jìn)入媽媽的夢(mèng)里，看到媽媽辛苦的工作，所以他變出康乃馨，讓媽媽舒服的躺在軟綿綿的花床里休息。他還進(jìn)入自己的夢(mèng)中，和許多小朋友一起快樂(lè )的游玩，讓大家都做一個(gè)美好的夢(mèng)。
作者在夢(mèng)中看到爸爸媽媽因為壓力太大而睡不好，因此貼心的把惡夢(mèng)變成好夢(mèng)，讓他的父母及自己能快樂(lè )的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我覺(jué)得鯉魚(yú)及小男孩有一個(gè)共通點(diǎn)：他們都懂得知恩圖報，值得我們學(xué)習。
每個(gè)人都希望睡一個(gè)好覺(jué)，那是一件令人開(kāi)心的事。但是我的媽媽卻做不到，為了照顧早產(chǎn)的小妹妹，媽媽每天精神緊繃，常常睡不好。我希望也有夢(mèng)世界的入場(chǎng)券，這樣我就可以像小男孩一樣，變出一張軟綿綿的花床給辛苦的媽媽?zhuān)寢寢尯托∶妹檬媸娣倪M(jìn)入又香又甜的夢(mèng)鄉。
我不喜歡做惡夢(mèng)，惡夢(mèng)很可怕，常常把我嚇醒，希望大家天天都有甜美的夢(mèng)，度過(guò)每一個(gè)夜晚。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )30
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)�？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習，以后我遇到什么困難想方設法去解決，勇敢面對。還有那種團結合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )31
在《溪水和池水》這個(gè)故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結結實(shí)實(shí)的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽(tīng)溪水勸告的結果。
讀了這個(gè)故事讓我明白了：要善于聽(tīng)從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰自己才會(huì )變得更強大！我要做快樂(lè )的溪水！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )32
我會(huì )看牛頓這一本書(shū)的原因是因為，我非常的崇拜牛頓，因為牛頓不管在數學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域中，都留下了很大貢獻，尤其是牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，牛頓他還有一個(gè)代號叫做“近代科學(xué)之父”。
牛頓這一本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)部分是當牛頓十五歲時(shí)他的母親回來(lái)的時(shí)候，因為當時(shí)年僅四歲的牛頓被迫跟他的母親分開(kāi)，所以我才會(huì )喜歡年頓他的母親回來(lái)跟牛頓他們一起住的這個(gè)部分，在牛頓這一本書(shū)中，我最討厭的一個(gè)部分是他花了很多年好不容易寫(xiě)好的一疊光學(xué)實(shí)驗的論文，被他放在書(shū)桌上的一根蠟燭給燒掉了，說(shuō)不定牛頓寫(xiě)的這篇論文上是寫(xiě)著(zhù)連我們現在的科學(xué)家都解不開(kāi)的謎呢！
在牛頓這一本書(shū)中除了有介紹牛頓以外還有介紹另外三個(gè)人，分別是羅伯特·虎克、艾德蒙·哈雷和雷因·笛卡兒。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )33
華盛頓原本是一個(gè)富裕拓荒家族的子弟，因為幼年喪父，使得他十六歲就投入社會(huì )，當一名測量員，二十歲參加法國和印地安人的戰爭。在多次戰役里，他幾乎都是吃敗仗，但是他堅忍不拔、忠誠效勞的精神，卻使他的聲望節節上升。當美洲殖民地終于受不了英國的壓制而起來(lái)抗爭時(shí)，他被選為總司令，帶領(lǐng)十三洲的軍民與英國對抗─這是他唯一的一場(chǎng)勝仗，也因為這次的勝利，美國終于獨立了。
心得：看過(guò)華盛頓英勇的事跡，真的很讓我們佩服，因為就算她吃了敗仗，卻不會(huì )因此而認輸、沮喪，反而還能更加努力、記取教訓，終于皇天不負苦心人，華盛頓在哪一次的戰爭中打了勝仗，但那是第一次也是最后一次，不過(guò)他沒(méi)有因此而驕傲，也因為那場(chǎng)勝仗，美國這個(gè)國家就因緯他而獨立了，他的英勇事跡，是無(wú)人能比的，讀果這本書(shū)后，讓我領(lǐng)悟到，就算失敗也不沮喪，要記取教訓，這樣下次一定會(huì )成功的。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )34
有一對雙胞胎出生了，他們就是矮君和她的妹妹。她的家人很開(kāi)心，雖然增加了負擔──因為家里還有矮君的哥哥妹妹要扶養，但是家人還是很高興家里新添這對雙胞胎。這一家人感情很好，和樂(lè )融融。
矮君個(gè)性活潑，但是遇到不太熟的人，就會(huì )變得很害羞。矮君長(cháng)得矮矮胖胖，眼睛像是綠豆一般小巧可愛(ài)，牙齒雖然長(cháng)得歪七扭八，但是矮君不覺(jué)得丟臉，因為她認為只要常微笑，就算長(cháng)得再不起眼，在別人眼中也會(huì )很漂亮。
矮君有很多興趣，其中她最喜歡繪畫(huà)及玩電腦游戲。她認為繪畫(huà)是一種讓人們表達想法的方式，所以她鍾愛(ài)繪畫(huà)，矮君的畫(huà)還曾經(jīng)獲得美術(shù)比賽入選，得到特優(yōu)的佳績(jì)呢！玩電腦游戲雖然也是矮君的喜好，可是她認為過(guò)度玩電腦有損視力，也有上課不專(zhuān)心等缺點(diǎn)，所以矮君玩電腦是有節制的，因此她的視力至今仍維持一點(diǎn)零左右。
因為矮君喜歡繪畫(huà)，所以她想成為一個(gè)畫(huà)家；矮君也想幫助受冤屈的人，還他清白，所以她想要成為律師；矮君還說(shuō)她想發(fā)明別人還沒(méi)有發(fā)明的東西，所以以后要當科學(xué)家……矮君的未來(lái)到底會(huì )怎幺樣呢？讓我們拭目以待吧！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )35
今天我閱讀了《不聽(tīng)話(huà)的小螃蟹》。
不聽(tīng)話(huà)的小螃蟹名叫雷雷，他驕傲任性、挑食、不聽(tīng)媽媽的話(huà)。
一天，媽媽帶小寶寶們去沙灘上學(xué)走路。其他小寶寶都認真練習走路時(shí)，雷雷卻沒(méi)有認真聽(tīng)媽媽的話(huà)，它懶洋洋地趴在沙灘上享受。
一只海鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，媽媽大喊：敵人來(lái)了，快往家跑！其他的小寶寶都按照剛才練習的步伐，飛快地往家跑，只有雷雷還在原地。雷雷也想趕緊跑回家，但是他的腿不聽(tīng)使喚，急得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，媽媽大喊：向左邁腿，右腿跟上，然后再邁雷雷一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，一邊使勁移動(dòng)著(zhù)。一步，兩步，越走越快，終于在海鳥(niǎo)吃掉他之前回到了家。
這個(gè)故事告訴我們：第一，不能挑食，否則營(yíng)養不均衡，身體就會(huì )不健康。第二，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不然就會(huì )犯錯誤。第三，做事要認真，不能害怕辛苦。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )36
今天，讀《亡羊補牢》這個(gè)故事，故事里說(shuō)，從前，有個(gè)人養了一圈羊。
一天早晨，他發(fā)現少了一只羊，仔細一查原來(lái)羊圈破了個(gè)洞，夜間狼站進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只，大家都勸他把羊圈修理一下，那個(gè)人不聽(tīng)勸告，結果第二天，他發(fā)現羊又少一只。原來(lái)狼又從洞中鉆進(jìn)來(lái)，調走一只羊。那個(gè)人很后悔沒(méi)聽(tīng)大家的勸說(shuō)，于是，趕快把羊圈里的洞補上，以后狼再也沒(méi)有叼走一只羊。從故事中感受到，不管遇到什么錯誤，都要及時(shí)糾正，不然就會(huì )有下一次的錯誤。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )37
周末的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說(shuō)》。影片講述了這樣一個(gè)故事片在很久以后，有一個(gè)叫奧特曼的星球，在那里住著(zhù)一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護宇宙和平存在的。但是有一天來(lái)了一個(gè)壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個(gè)怪獸。而奧特曼星球因為失去了光之能量變得寒冷，很多很多的奧特曼學(xué)員被冷住了。幸存下來(lái)的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰斗著(zhù)，并在地球人的幫助下戰勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個(gè)影片我從中學(xué)到了，要保護弱小，遇到困難要戰勝困難，保護好我們的星球就要好好的學(xué)習本領(lǐng)，不怕挫折，勇于面對挑戰。正義是不會(huì )被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )38
我看過(guò)的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)“臥龍”�！盎馃┩隆薄安荽杓薄捌咔苊汐@”和“空城計”等充分體現出他大智大勇。他為了使農民更方便灌溉農田，發(fā)明了“腳踏水車(chē)”；為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了“牛流馬”。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁(yè)。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國時(shí)代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統一天下，最終魏國勝利，統一天下。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書(shū)。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )39
這本書(shū)主要是在說(shuō)著(zhù)名的女聲樂(lè )家”伊麗莎白·歐麗蘭”在一場(chǎng)演唱中離奇死亡，沒(méi)人知道它是被何人所殺害，更沒(méi)人知道兇手究竟是使用何種致命武器！一開(kāi)始大家以為”伊魯納蒙侯爵”是兇手，因為他是最后一個(gè)與伊麗莎白交談的人，也是第一個(gè)趕到尸體旁邊的人，但是后來(lái)亞森·羅蘋(píng)（怪盜紳士）幫忙查出了事實(shí)的真相，原來(lái)殺死伊麗莎白的兇手，只是一顆如胡桃般大小的黑色隕石，它從天而降打到了伊麗莎白。
我覺(jué)得伊麗莎白實(shí)在太可惜了，好好的一個(gè)歐洲著(zhù)名聲樂(lè )家，不僅歌藝出眾，她那姣好細致的容貌也和她的歌聲一樣出色，可是他竟然會(huì )被一顆如此不起眼的黑色隕石打到，這也告訴我們大自然的力量是非常巨大的，所以千萬(wàn)不可以小看大自然的力量，當然我也希望我可以和亞森、羅蘋(píng)一樣細心，不要粗心，這本書(shū)實(shí)在令我很喜歡，看完之后好想再看一次喔！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )40
有一只小龍，因為別的小龍都會(huì )噴火，卻只有他噴不出來(lái)，對他來(lái)說(shuō)，他很苦惱，而且覺(jué)得這樣是不行的。有一天夜晚，他在巫婆家借宿一晚，他告訴巫婆自己的苦惱。于是巫婆決定幫助他，小龍喝了藥水后先是噴出蝴蝶、魚(yú)兒、花朵，沒(méi)有一次成功。所以，巫婆建議小龍開(kāi)一家花店，果然小龍的花店開(kāi)得很成功。
每個(gè)人都有自己特別的地方，不論是畫(huà)畫(huà)、說(shuō)笑話(huà)、唱歌等等，如果自己可以爭取表現得機會(huì )，再加以好好的發(fā)展，這往往可以成為自己的長(cháng)處，就像小火龍，雖然他噴不出火，即使他常噴出來(lái)的是蝴蝶、魚(yú)兒、花朵。而這些東西，最后成為小龍最令人欣賞的地方，我可以感受到小龍的心中是如此的快樂(lè )幸福呀！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )41
《皮皮放屁屁》這本市是媽媽在網(wǎng)絡(luò )買(mǎi)給我的，因為我要參加說(shuō)故事比賽，不知道要說(shuō)什么，所以媽媽就幫我買(mǎi)了這本書(shū)。
皮皮是一只青蛙，他有一種怪病，就是會(huì )一直放屁，但醫生檢查后，說(shuō)他身體很好，并沒(méi)有什么怪病，媽媽叫他不能放屁，他就憋著(zhù)不放。有天早上，妹妹起床后發(fā)現皮皮不在了，原來(lái)皮皮的肚子里都是空氣，最后憋不住了，就放了一個(gè)很長(cháng)的屁，他就從地面飛到天空，然后他就沒(méi)再一直放屁了。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得皮皮是一只聽(tīng)話(huà)的青蛙，因為媽媽叫他不要放屁，他就不放了，媽媽叫他寫(xiě)功課，他就寫(xiě)功課……。
我最喜歡其中一段，有一次老師問(wèn)皮皮：“二＋二等于多少？”他就放了一個(gè)很響亮的屁，老師很生氣，就叫他罰站。當我看到這一段，覺(jué)得很好笑。
這本書(shū)的內容很生動(dòng)，圖畫(huà)也很有趣，我已經(jīng)看好幾遍了，都還想再看。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )42
《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)故事很有趣。他的羊圈破了一個(gè)大窟窿，不聽(tīng)街坊的勸告沒(méi)有及時(shí)補上，狼就會(huì )把羊一個(gè)一個(gè)地吃掉，一連兩天他的羊都被狼吃了，這時(shí)候他才后悔，當時(shí)聽(tīng)街坊的勸告就好了，心想現在補也不晚，最后，他把羊圈補地結結實(shí)實(shí)，狼再也沒(méi)吃到羊。
以后要多聽(tīng)別人的勸告，不然的話(huà)就會(huì )吃虧。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )43
故事是這樣講的；從前有一個(gè)牧羊人，他白天出去放牧，晚上就把羊關(guān)在圈里。有一天他放羊回來(lái)，發(fā)現羊圈里少了幾只羊，鄰居們走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)羊圈有個(gè)破洞，就對他說(shuō)；‘’快點(diǎn)兒把破洞補上吧，否則就會(huì )有豺狼鉆進(jìn)來(lái)偷羊吃的�！�
牧羊人不以為然，沒(méi)聽(tīng)鄰居們的勸告，心想；羊已經(jīng)不見(jiàn)了，再補羊圈又有什么用？幾天后，牧羊人發(fā)現羊又少了幾只，他很后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居們的話(huà)，他傷心地哭了起來(lái)。鄰居們再去勸他；’現在補羊圈還來(lái)得及，這樣，以后就不會(huì )在丟羊了。
這個(gè)故事告訴我們，當錯誤已經(jīng)發(fā)生時(shí)，要及時(shí)改正，這樣就不會(huì )向更壞的方向發(fā)展。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )44
從前，有一個(gè)農夫，養了一圈羊，每天晚上他都要把羊數一數才去睡覺(jué)。
一天早上，下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，雨水把羊圈沖了個(gè)大窟窿，鄰居告訴農夫讓他趕緊把羊圈修一修，不然就會(huì )有狼來(lái)吃羊，農夫想，明天再修吧！
第二天早上，農夫去羊圈一看，呀！少了兩只羊，這時(shí)鄰居又說(shuō)：“趕快把羊圈補上吧，要不然又有狼來(lái)吃羊了。農夫想；反正羊都被狼吃了我還修它干什么呢？
第三天早上，他又發(fā)現羊又少了一只，農夫很后悔沒(méi)有聽(tīng)從鄰居的話(huà)，把羊圈修一修。這個(gè)故事讓我懂得了羊被狼吃還不算晚，比喻出了問(wèn)題應及時(shí)補救，可以防止繼續受損失。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )45
今天我看了《亡羊補牢》。
故事是說(shuō)有個(gè)人，他的羊圈破了個(gè)洞，鄰居叫他趕快補好！他說(shuō)：羊又沒(méi)有丟為什么要補呢。第二天，他有一只羊被狼給吃了。鄰居叫他趕快補好來(lái)。他說(shuō)：“謝謝你的提醒，我一定回補好的”從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
這個(gè)故事讓我明白了，做錯了事。只要改過(guò)，就不算晚！
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )46
在假期里，我讀了一則《亡羊補牢》的故事，對我的啟發(fā)很大，故事的內容是這樣的：
古時(shí)候，有個(gè)人養了一圈羊。一天早上他準備出去放羊，發(fā)現少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。
鄰居勸告他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”
他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”沒(méi)有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現又少了一只羊。原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。
他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修補得結結實(shí)實(shí)。從此，他的羊再也沒(méi)有被狼叼走的了。
這個(gè)故事讓我們懂了里一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，如果你發(fā)現了自己的錯誤并且能夠馬上改正，那么，你身邊的朋友仍然會(huì )接受你。
一年級小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )47
幾天前我讀了一則寓言叫《亡羊補牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)養了幾只羊，過(guò)了幾天他發(fā)現少了一只，原來(lái)是羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去把羊叨走了。街坊們勸他趕緊把窟窿修好，可他不聽(tīng)勸告。第二天，那個(gè)人又發(fā)現少了一只，感到非常后悔，不該不聽(tīng)街坊的勸告，于是就趕忙把窟窿補起來(lái)。
我們生活中也會(huì )有這樣的事。
有一次，我要考試了，媽媽讓我把不會(huì )或容易出錯的內容好好看看，可我覺(jué)得我都會(huì )，便滿(mǎn)不在乎地說(shuō)我都看過(guò)了，都會(huì )�？墒强荚嚲戆l(fā)下來(lái)一看，由于我沒(méi)認真復習把不認為會(huì )不用復習的內容都錯了，我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。于是我把錯題認真地抄下來(lái)，并改正過(guò)來(lái)。以后考試我都會(huì )認真地復習了。
通過(guò)這則寓言讓我明白了，人犯錯不要緊只要及時(shí)改正就是好的。
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