一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案
網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。以下是小編為大家整理的一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的
1、網(wǎng)絡(luò )安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì )使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認識網(wǎng)絡(luò )的危害，調節自己的心態(tài)，引導認真的學(xué)習中去。
2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導，疏導同學(xué)們對游戲的把握度。
3、使學(xué)生認識到作為一名合格小學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們更應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，搞好我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課前制作贈言小卡片。
活動(dòng)形式：
班會(huì )活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)
師：同學(xué)們今天我們班會(huì )的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題。你們上網(wǎng)嗎？你們認為上網(wǎng)有益還是有害？結合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò )
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )提供給我們溝通的平臺。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識，可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)擴視野。丙：網(wǎng)絡(luò )打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò )要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò )那將會(huì )造成什么樣的危害呢？現在請同學(xué)們看這些數據。
�。ɑ脽羝故荆簱本┦�150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調查報告顯示：小學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分小孩名副其實(shí)的“電子”。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò )是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )上的不良信息，網(wǎng)絡(luò )聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的`是網(wǎng)絡(luò )游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動(dòng)
師：現在你們知道了網(wǎng)絡(luò )的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò )的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運用網(wǎng)絡(luò )，快樂(lè )生活，同學(xué)們，請你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵他們的話(huà)。
同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵同學(xué)們。
五、結束語(yǔ)
同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起；遵紀守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習；自強自立，做一個(gè)健康文明的小學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：
�。�1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
�。�2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學(xué)習，等周末再上等。
�。�3）、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習。
�。�4）、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè )，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
�。�5）、規范生活。重新規范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。
活動(dòng)總結
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當一連串令人震驚的數據計算出來(lái)，當一幕幕因網(wǎng)絡(luò )游戲而釀成的悲劇上演著(zhù)，同學(xué)們的心為之糾結。同學(xué)們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運用網(wǎng)絡(luò )資源，將學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò )游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì )不攻自破。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案2
一、教學(xué)目標：
1. 了解“護苗”行動(dòng)的背景和重要性；
2. 掌握如何保護未成年人免受有害內容的侵害；
3. 強化學(xué)生對自我保護的意識和能力。
二、教學(xué)內容：
1. 介紹“護苗”行動(dòng)的背景和使命任務(wù)；
2. 分析校園周邊重點(diǎn)市場(chǎng)點(diǎn)位存在的問(wèn)題；
3. 探討網(wǎng)絡(luò )對未成年人的影響；
4. 強調學(xué)校和家庭的責任和作用；
5. 提供保護未成年人的實(shí)際方法和策略。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導入（5分鐘）
教師用引人入勝的視頻或圖片展示，激發(fā)學(xué)生對“護苗”行動(dòng)的興趣和好奇心。
2. 介紹“護苗”行動(dòng)（10分鐘）
教師簡(jiǎn)要介紹“護苗”行動(dòng)的背景和使命任務(wù)，強調保護未成年人免受有害內容侵害的重要性。
3. 分析校園周邊重點(diǎn)市場(chǎng)點(diǎn)位存在的問(wèn)題（15分鐘）
教師引導學(xué)生思考校園周邊重點(diǎn)市場(chǎng)點(diǎn)位可能存在的問(wèn)題，如夾雜“黃暴毒”、宣揚邪教迷信等有害內容的少兒出版物。學(xué)生分組討論并匯報結果。
4. 探討網(wǎng)絡(luò )對未成年人的影響（15分鐘）
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò )對未成年人的影響，如網(wǎng)絡(luò )游戲成癮、不良信息傳播等。學(xué)生通過(guò)小組討論，總結并分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。
5. 強調學(xué)校和家庭的責任和作用（10分鐘）
教師強調學(xué)校和家庭在保護未成年人方面的責任和作用，如學(xué)校要加強對學(xué)生使用手機等智能終端產(chǎn)品的管理，家庭要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò )行為等。
6. 提供保護未成年人的實(shí)際方法和策略（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹保護未成年人的實(shí)際方法和策略，如定期檢查和清理有害內容的少兒出版物，使用網(wǎng)絡(luò )平臺的“青少年模式”，建立家庭規則等。
7. 總結和展望（5分鐘）
教師總結本次班會(huì )的內容，并鼓勵學(xué)生積極參與“護苗”行動(dòng)，成為保護未成年人的守護者。
四、教學(xué)資源：
1. 視頻或圖片展示相關(guān)內容；
2. 分組討論的工具和材料；
3. 教師準備的PPT或黑板板書(shū)。
五、教學(xué)評估：
1. 分組討論和匯報的參與度和質(zhì)量；
2. 學(xué)生對保護未成年人的理解和意識的展示；
3. 學(xué)生提出的實(shí)際方法和策略的合理性和可行性。
六、教學(xué)延伸：
1. 邀請相關(guān)專(zhuān)家或志愿者到校開(kāi)展“護苗”主題講座或互動(dòng)活動(dòng)；
2. 組織學(xué)生參與“護苗”行動(dòng)的實(shí)際活動(dòng)，如參觀(guān)相關(guān)機構、參與志愿服務(wù)等；
3. 鼓勵學(xué)生制作宣傳海報或小視頻，傳播“護苗”理念和方法。
七、教學(xué)反思：
教師應根據學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，適時(shí)調整教學(xué)策略和內容，確保教學(xué)效果的最大化。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的情緒和心理變化，及時(shí)進(jìn)行引導和支持。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案3
活動(dòng)主題：
綠色上網(wǎng) 健康成長(cháng)
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，電腦網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，脫離現實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò )犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當前學(xué)校德育教育的重要內容。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白 沉溺網(wǎng)絡(luò ) 的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲等不良內容的必要性。
2、使學(xué)生認識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課件、歌謠
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò )對我們的影響力也越來(lái)越大。那么，我們平時(shí)都是怎樣利用網(wǎng)絡(luò )的呢?
二、主持人1：請學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識，如上網(wǎng)的好處。
三、主持人1：網(wǎng)絡(luò )帶給我們益處的同時(shí)也存在危害，案例呈現。
案例一：
17歲的少年沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例二：
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò )上 殺 紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場(chǎng)死亡。
主持人2：說(shuō)說(shuō)：看了案例，你有何感想。
四、網(wǎng)絡(luò )文明禮儀：
主持人：在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)、建議，要把握好度的問(wèn)題，不能違反法律法規和有關(guān)規定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò )病毒和 流氓 軟件。同時(shí)，要尊重他人的網(wǎng)上著(zhù)作權，防止網(wǎng)絡(luò )抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。
主持人2：同時(shí)，使用網(wǎng)絡(luò )要注意平安問(wèn)題：第一，不要隨便傳遞內部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有平安自保意識，公用帳戶(hù)、私人密碼不要在公眾場(chǎng)合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息預警，要及時(shí)采取措施防范。
五、主持人1：現在請大家展開(kāi)討論： 如何文明、健康上網(wǎng)?
六、網(wǎng)絡(luò )知識判斷：
1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )是一把 雙刃劍 ，有好處也有弊處。( )
2.如何引導人們健康上網(wǎng)，是我們全社會(huì )亟待解決的問(wèn)題。 ( )
3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中，沒(méi)有潛伏著(zhù)各種有毒文化、文件。( )
4.如果上網(wǎng)不節制，會(huì )情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。 ( )
5.上網(wǎng)不用節制，只要注意上網(wǎng)查詢(xún)的內容就行了。( )
6.小學(xué)生應該 綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng) ( )
七、小結
主持人1：健康上網(wǎng)的 五要 與平安上網(wǎng)的 五不要
主持人2：要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息;
主持人1：要老實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;
主持人2：要增強自護意識，不隨意約會(huì )網(wǎng)友;
主持人1：要維護網(wǎng)絡(luò )平安，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序;
主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
八、主持人1：接下來(lái)請老師帶我們在拍手游戲中學(xué)習文明上網(wǎng)的歌謠。
你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂(lè )意;
你拍二，我拍二，書(shū)信變成伊妹兒;
你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護傘;
你拍四，我拍四，合理安排要惜時(shí);
你拍五，我拍五，學(xué)習娛樂(lè )兩不誤;
你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫助不留名;
你拍七，我拍七，刻苦學(xué)習不泄氣;
你拍八，我拍八，千萬(wàn)不要進(jìn)網(wǎng)吧;
你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友;
你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。
九、提出建議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)。
十、中隊輔導員總結活動(dòng)并宣活動(dòng)結束：
教師：剛剛，同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很快樂(lè )，大家的精彩表演我很滿(mǎn)意。網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，選擇在我們!網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)!心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)! 現在，我宣布本次 綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng) 主題班會(huì )完滿(mǎn)結束，讓我們整整齊齊地來(lái)，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案4
一、教學(xué)目標
�。�1）知識與技能目標
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò )的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò )成癮的特征及預防方法，培養學(xué)生發(fā)現、歸納的能力，及解決問(wèn)題的能力。
�。�2）過(guò)程與方法目標
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)探索性和創(chuàng )造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗與喜悅，樹(shù)立戰勝困難的自信心。
�。�3）情感與態(tài)度目標
培養良好的日常行為習慣，學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準備
課件——展現案例
四、教學(xué)過(guò)程
�。�1）創(chuàng )設情景，導入新課首先做一些采訪(fǎng)活動(dòng)（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結交過(guò)網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長(cháng)時(shí)間？做些什么呢讓學(xué)生打開(kāi)心扉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，引發(fā)學(xué)生的討論。
�。�2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò )給我們生活帶來(lái)什么樣的便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便利。
2、網(wǎng)絡(luò )是先進(jìn)的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿(mǎn)著(zhù)陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì )導致什么后果？
3、總結：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結合學(xué)生實(shí)際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò )誘惑
�。�3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的`三個(gè)情景，讓學(xué)生根據所學(xué)知識運用。
�。�4）發(fā)出倡議遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結
通過(guò)本節課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著(zhù)種種誘惑。特別是要學(xué)生認清現在不良網(wǎng)絡(luò )游戲誘惑的嚴重危害，自覺(jué)自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò )誘惑的計劃
2、準備采用的具體措施
七、課后反思：
本節課我圍繞網(wǎng)絡(luò )安全知識展開(kāi)，教學(xué)設計了六大環(huán)節，這六大環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣，又很好的突出了本節課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現了本節課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達能力，老師的傾聽(tīng)能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )利與弊有較為全面的認識；
2、通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò )學(xué)生的案例，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；
3、以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的認識，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
班會(huì )前準備：
1、在全班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )利用情況調查
2、排練情景劇《回家以后》《交友》
3、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò )利弊的資料
班會(huì )流程：
一、交流引入
以“電腦——上網(wǎng)——好與壞”展開(kāi)交流，引入討論話(huà)題“上網(wǎng)對小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利”
二、互動(dòng)交流，了解學(xué)生上網(wǎng)現狀
平時(shí)都在什么時(shí)間上網(wǎng)？
一次上網(wǎng)一般都多長(cháng)時(shí)間？
上網(wǎng)都做些什么？
上網(wǎng)受不受家長(cháng)限制？
�。ㄍㄟ^(guò)這些交流了解學(xué)生平時(shí)上網(wǎng)現狀，為下面的討論做準備）
三、學(xué)生分小組討論，明確自己的觀(guān)點(diǎn)
自己與周?chē)耐瑢W(xué)組成討論小組，討論交流“上網(wǎng)對于我們小學(xué)生是好處大于壞處還是壞處大于壞處”，從而明確自己的觀(guān)點(diǎn)，選擇哪一方。
�。▽W(xué)生通過(guò)小組討論，確定自己的觀(guān)點(diǎn)，為分正反兩方做準備）
四、學(xué)生根據自己選擇的觀(guān)點(diǎn)，分成正反兩方
雙方同學(xué)互相交流自己搜集的資料，進(jìn)一步明確自己的觀(guān)點(diǎn)，每方分別推薦幾名同學(xué)作為中心發(fā)言人，準備與對方展開(kāi)辯論。
�。▽W(xué)生交流整理收集的資料，準備與對方展開(kāi)辯論）
五、同學(xué)們正反兩方展開(kāi)辯論，各抒己見(jiàn)
利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交流機會(huì )；發(fā)展自己個(gè)性；網(wǎng)上購物真方便
弊大：網(wǎng)絡(luò )聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲成癮；不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害；荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。
�。▽W(xué)生在辯論中正確認識網(wǎng)絡(luò )，學(xué)會(huì )科學(xué)合理的上網(wǎng)）
六、活動(dòng)總結
通過(guò)本節班會(huì )課，你對網(wǎng)絡(luò )有沒(méi)有新的認識？你用一句話(huà)來(lái)概括現在你對網(wǎng)絡(luò )的認識嗎？
國家為了引導青少年文明上網(wǎng)，由共青團中央等八部委專(zhuān)門(mén)頒布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。下面就讓我們一起來(lái)宣讀這份公約。
你打算以后再上網(wǎng)時(shí)怎樣去做？讓我們用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達自己的決心，并把寫(xiě)的這句話(huà)貼在教室內，時(shí)刻提醒自己。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案6
一、班會(huì )背景
電腦網(wǎng)絡(luò )是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò )，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務(wù)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那么電腦網(wǎng)絡(luò )的主要用途是什么呢？它的主要功能是瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢(xún)我們感興趣的內容�，F在，電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了同現實(shí)世界一樣的另一個(gè)繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡(luò )上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫(xiě)信。電腦網(wǎng)絡(luò )的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數人的喜愛(ài)，它越來(lái)越多的被人們接受，使用。將來(lái)，終有一天它會(huì )像用電一樣普及。
可是我們的同學(xué)呢，卻把電腦網(wǎng)絡(luò )的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò )游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺(jué)不學(xué)習，成了十足的網(wǎng)蟲(chóng)。針對這種情況，很有必要指引學(xué)生正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò )。
二、班會(huì )目的
1、正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò )。
2、了解網(wǎng)絡(luò )。
3、利用網(wǎng)絡(luò )。
4、學(xué)會(huì )自控，學(xué)會(huì )生活。
三、班會(huì )準備
1、分組排練好歌舞小品等文娛節目。
2、每個(gè)同學(xué)寫(xiě)好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò )》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò )》。
四、班會(huì )過(guò)程
A程序
1、識網(wǎng)絡(luò )“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
2、演小品《“網(wǎng)蟲(chóng)”張三》
3、認清網(wǎng)絡(luò )的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡(luò )，讓我憂(yōu)愁的網(wǎng)絡(luò )。
4、暢想網(wǎng)絡(luò )的明天。
5、全班合唱《中國娃》，班會(huì )結束。
B活動(dòng)記實(shí)
�。ㄒ唬┱J識網(wǎng)絡(luò )“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
主持人談話(huà)：作為走在時(shí)代前沿的小學(xué)生，我們對電腦網(wǎng)絡(luò )并不陌生。但是，電腦網(wǎng)絡(luò )究竟有何神奇，它可以為我們帶來(lái)哪些好處，我們該如何利用今天的網(wǎng)絡(luò )，這堂班會(huì )課我們將帶領(lǐng)著(zhù)大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，我們一起來(lái)揭開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò )神秘的面紗。
首先，我們談?wù)搩刹糠�，一是“軟件可以做什么？”，一是“網(wǎng)絡(luò )可以做什么？”
1、軟件已經(jīng)能夠做什么了？
我們都知道現在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面，只要有投資，什么都能做。而這個(gè)投資，宏觀(guān)來(lái)看，回報是很高的，完全劃的來(lái)。
2、網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)可以做什么了？
隨著(zhù)我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及，網(wǎng)絡(luò )教育的實(shí)時(shí)交互性、學(xué)生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現無(wú)余。在線(xiàn)交流答疑，影音并茂，簡(jiǎn)直就是全國性的大講座。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第一個(gè)優(yōu)勢，就是海量信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)上，具有學(xué)科內容的網(wǎng)站會(huì )越來(lái)越多，內容會(huì )越來(lái)越豐富。最新的知識與信息在網(wǎng)絡(luò )上傳播，知識的更新是無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)行。今天的時(shí)髦成果，明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓，明天可能被實(shí)踐的結果轟炸成垃圾廢墟。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第二個(gè)優(yōu)勢，就是學(xué)生自主性。具有學(xué)習主動(dòng)性的大小學(xué)生，要他們按部就班跟著(zhù)老師學(xué)習，是一種難言的痛苦。而按照教學(xué)需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的`快樂(lè )。正正反反的信息，通過(guò)比較討論，梳理成系統，是一個(gè)熵減過(guò)程，非常愉快。
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育的第三個(gè)優(yōu)勢，就是實(shí)時(shí)交互性。利用單機光盤(pán)學(xué)習，缺乏與老師的直接溝通，學(xué)生比較沒(méi)有把握，特殊的問(wèn)題也沒(méi)法及時(shí)解惑。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng )造了這種實(shí)時(shí)交流的可能。比如學(xué)醫的在職學(xué)生，可以在為病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，及時(shí)得到老師的指點(diǎn)。
五、班會(huì )總結
網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的事物了。關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的文字隨處可見(jiàn)，但大都是科學(xué)性理論性的研究或論述。通過(guò)這次班會(huì )，我們把無(wú)形無(wú)聲的網(wǎng)絡(luò )搬了出來(lái)，好好地識了一次廬山真面目。我們學(xué)會(huì )用辨證的眼光看待問(wèn)題，既要認識到網(wǎng)絡(luò )帶給我們的好處，又要看到網(wǎng)絡(luò )信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡(luò )幫助我們學(xué)習，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò )中。短短的班會(huì )不足以展示小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類(lèi)的“網(wǎng)蟲(chóng)”。這次班會(huì )帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò )的認識，更多的是學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自己管理好自己，學(xué)會(huì )自己把握好自己。
一年級網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目標：
本次班隊課以 “文明網(wǎng)絡(luò )伴我們成長(cháng)”為主題展開(kāi)中隊活動(dòng)，堅持知與行、管與導相結合的原則，采取多種情勢，加強學(xué)生的平常行為規范教育練習活動(dòng)，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文明禮貌用語(yǔ)、良好的上網(wǎng)習慣構成深層了解和熟悉，同時(shí)體會(huì )文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡(luò )中，讓學(xué)生會(huì )正確應用禮貌用語(yǔ)，培養其良好的網(wǎng)絡(luò )文明習慣，從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養，做一個(gè)修建健康文明網(wǎng)絡(luò )的好孩子。
二、活動(dòng)預備：
1、搜集學(xué)生平時(shí)面對上網(wǎng)做得好及不足的典型事例，編排小品。
小品一：
綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
2、網(wǎng)絡(luò )文明倡議歌（小蘋(píng)果版）
3、播音麥克風(fēng)6支
三、活動(dòng)進(jìn)程：
主持人： 1、潘xx2、李xx
�。ㄒ唬�、中隊長(cháng)公布“文明網(wǎng)絡(luò )伴我們成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
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1、活動(dòng)導入
主持1：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人合：大家早上好！
主持1：我是主持人潘xx
主持2：我是主持人李xx
主持1：暖和的陽(yáng)光，誘人的花香，
主持2：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，
合：做一個(gè)積極向上的好少年，是我們共同的心愿。
主持1：親愛(ài)的同學(xué)們，現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )在我們的生活中起了非常重要的作用。
主持2：網(wǎng)絡(luò )是我們共有的精神家園，積極修建一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò )我們人人有責。
2、欣賞小品《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
�、僦鞒秩苏f(shuō)完后立即開(kāi)始播放“小品背景音樂(lè )”至小品演員開(kāi)講停止。
�、谛∑费輪T說(shuō)至“現在我們一起用說(shuō)唱的方法為大家表演一次吧”開(kāi)始播放“說(shuō)唱音樂(lè )”至讀完公約會(huì )停止。
�、圩x完公約后“小品背景音樂(lè )”小聲響起至小品表演結束。
主持1：下面讓我們來(lái)欣賞小品：《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
主持2：隨著(zhù)計算機互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已成為我們學(xué)習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學(xué)習便捷迅速，使我們的視野更加開(kāi)闊，成為我們學(xué)習知識、交換思想、休閑文娛的重要平臺。
主持人1：但網(wǎng)絡(luò )上一些良莠不齊，濫竽充數乃至有害的信息，也給我們的身心成長(cháng)帶來(lái)了巨大的危害。為增強同學(xué)們自覺(jué)抵抗網(wǎng)上不良信息的意識和能力，養成健康、科學(xué)、文明的網(wǎng)絡(luò )生活方式，在此，我倡議！
主持人2：我倡議！
全班同學(xué)齊喊：我們倡議！
3、《小蘋(píng)果伴奏》音樂(lè )響起（音樂(lè )在孩子們齊喊后站定表演位置后響起），全班表演《文明網(wǎng)絡(luò )倡議歌》
4、結束（小蘋(píng)果表演完后，主持人出來(lái)時(shí)可小聲放“ 小品背景音樂(lè )”當背景音樂(lè )至宣誓前停止）
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )在我們眼前展現了一幅嶄新的生活畫(huà)面，美好的網(wǎng)絡(luò )生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。
主持人2：讓我們建立起正確使用網(wǎng)絡(luò )、遵遵法律、法規的意識，從我做起，從現在做起，養成科學(xué)、健康、文明的網(wǎng)絡(luò )生活方式。
�。ㄈ�、宣言，退隊旗，公布活動(dòng)結束。
主持1：請同學(xué)們跟我一起宣言 ：遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約，從我做起�。ū尘耙魳�(lè )停止。）
合：一（7）中隊“文明網(wǎng)絡(luò )伴我們成長(cháng)”主題班會(huì )到此結束。
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