幼兒園新教師個(gè)人工作總結
幼兒園新教師個(gè)人工作總結（精選21篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園新教師個(gè)人工作總結（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結1
我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小朋友。通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習，我在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(cháng)交流都基本了解。在幼兒即將完成這一學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒身心活潑，健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班幼兒情況根據教材要求，認真制定每周工作計劃，準備好每天的活動(dòng)安排，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗，開(kāi)闊幼兒的視野，增長(cháng)知識與見(jiàn)聞。我們小班重點(diǎn)是人生安全，我們重視班級常規的培養，因為我們班男孩比女孩多，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。通過(guò)日常生活，我們教育幼兒下樓梯時(shí)要扶好，玩游戲時(shí)不能推人，不可以打架等等......我們每周都會(huì )幫幼兒剪指甲，以防傷人。
二、衛生保�。�
由于幼兒年齡較小，衛生要特別注意。我們嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作。我們嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃；不遲吃；隨時(shí)關(guān)注幼兒臉色；幼兒不舒服現象及時(shí)報告園長(cháng)并通知家長(cháng)。每天堅持幫幼兒墊毛巾；提醒幼兒多喝水及時(shí)時(shí)補充水份。我們每天都會(huì )對杯子與毛巾消毒，被子定時(shí)拿出去曬太陽(yáng)消毒，地面每天飯后一次放學(xué)一次拖地，做到環(huán)境衛生清潔。
三、家長(cháng)工作：
在家長(cháng)工作中，我們除了家長(cháng)園地外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，面對面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對我們的意見(jiàn)與提議。讓家長(cháng)與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贊譽(yù)和支持，真正做到家園共育的方針。
總之，又一學(xué)期的結束，我們努力進(jìn)步與反思不足之處，更深學(xué)習以人為本，認真做好各項工作以便我們取得更好的成績(jì)而努力，加油……
幼兒園新教師個(gè)人工作總結2
工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì )到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛�！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著(zhù)多種多樣的需求：他們需要生理上的滿(mǎn)足感，也需要心理上的支持和指導，而每個(gè)孩子又都是獨立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同。如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中當老師，游戲中當伙伴。在我們大班更能體會(huì )出現“游戲中當伙伴”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì )建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì )的第一名�！庇袝r(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來(lái)當老狼，您當裁判�！薄敖裉�，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏(yíng)�！泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節時(shí)，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。
同時(shí)，幼兒對教師的形象也非常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì )說(shuō)：“張老師真好看，和媽媽一樣�！庇幸淮卧趹�(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來(lái)�！边@時(shí)，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結3
進(jìn)入到幼兒園來(lái)做老師的一個(gè)工作，自己也是在這收獲了很多，特別是這段日子，可以說(shuō)是累積了很多的一個(gè)經(jīng)驗，也是讓我更好的適應了老師這個(gè)崗位，去和孩子們相處，去把他們教好而得到他們的一個(gè)認可，我也是感到特別的高興，在此也是對過(guò)去這段時(shí)間的工作，自己也是要來(lái)
剛來(lái)的時(shí)候，其實(shí)自己也是有很多的擔憂(yōu)，不知道自己是否能做好，雖然
工作里頭，我都是主動(dòng)積極的，可能能力不是那么的優(yōu)秀，但是積極的心態(tài)也是讓我能更好的去做事情，和孩子們的相處也是把他們當自己的孩子去關(guān)心，去照顧好，教學(xué)上也是去做好充足的準備，活動(dòng)的開(kāi)展也是讓自己能融入到其中去做好自己該做的一個(gè)事情。和其他的老師一起去配合做好了事情，得到了認可，同時(shí)我也是會(huì )多去反思自己，我知道做好了是不夠的，還要做的更為出色才行的。作為一名新的老師，更是要付出更多的精力，自己的經(jīng)驗是不足，也是有些方面做的還是不夠好，同事們看到也是會(huì )幫我指出來(lái)，告訴我是應該如何的來(lái)做，我也是會(huì )去繼續的努力，不斷的提升自己的個(gè)人能力，然后去把孩子們給教得更好的。
對于過(guò)往的一個(gè)工作回顧，我也是看到的確一些方面我是還要繼續的努力，但也是有做的好的地方，這些也是要繼續的在工作里頭做好，也是感謝同事以及還有
幼兒園新教師個(gè)人工作總結4
時(shí)間飛逝，我進(jìn)XX幼兒園已有X個(gè)月了。時(shí)間雖短，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線(xiàn)啊!這期間，在園長(cháng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解�，F在我也喜歡這個(gè)工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的
一、
我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開(kāi)始我認為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒
二、達成度分析
我們班的孩子，男女數目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。愛(ài)班級，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護公共財物。經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。教育幼兒養成良好衛生習慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動(dòng)。能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的兒歌，數字寶寶等。積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì )道理。能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇，好問(wèn)。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)讀刊，家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
幼兒有挑食的習慣，不愛(ài)吃蔬菜。在活動(dòng)中，缺乏探索
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回顧這學(xué)期，我很忙，也很開(kāi)心。在領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，我做好了自己的工作，積極完成了園里布置的任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉和各方面能力的提高，我感到很幸福。為了在今后的工作中取得進(jìn)步，提高自己的能力，這學(xué)期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
第一，政治思想
嚴格遵守幼兒園的規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責班級工作，積極接受領(lǐng)導和年級領(lǐng)導布置的任務(wù)。對孩子有愛(ài)，對父母有主動(dòng)和熱情，和同事相處融洽，作為老師永遠對自己要求嚴格。
第二，商業(yè)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習老師和專(zhuān)家組織的教學(xué)活動(dòng)和講座，做好記錄，寫(xiě)講座和講評，借鑒經(jīng)驗，運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中。
我也認真閱讀《早期教育》等學(xué)前教育方面的書(shū)籍，訪(fǎng)問(wèn)學(xué)前教育網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，學(xué)習別人的經(jīng)驗。這學(xué)期報名了學(xué)前專(zhuān)業(yè)的遠程教育學(xué)習，周末晚上上網(wǎng)學(xué)習，努力提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的幼師。
第三，教育和保護
學(xué)年開(kāi)始，我根據這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，《幼兒園教育工作計劃》，《幼兒園教育指導綱要》，精心制定了班級計劃，設計了月度主題活動(dòng)，精心安排了周活動(dòng)，組織了日常教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，應注意滲透和整合的理念，運用多種教學(xué)方法培養兒童的綜合素質(zhì)。
在組織教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證孩子的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，每月按照制定的游戲計劃開(kāi)展各種游戲活動(dòng)。班里開(kāi)展了書(shū)角、手角、醫院、棋院等區域性游戲，游戲素材沒(méi)有更新和豐富。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)，我積極創(chuàng )造環(huán)境條件，裝飾室內外空間和墻面。每月寫(xiě)講稿，寫(xiě)教育隨筆，提高教學(xué)保障水平。
在護理工作中，要求每天做好各種保健工作，注意培養孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。為了提高孩子的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力，班級開(kāi)展了學(xué)生值班工作。堅持讓孩子每天記錄天氣，學(xué)會(huì )根據天氣的變化加減衣服。
第四，父母的工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映園內兒童情況。利用一切機會(huì )與父母交流孩子在家里和公園的表現，與父母討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取父母提出的各種要求和意見(jiàn)。利用一切機會(huì )邀請家長(cháng)去幼兒園和孩子一起活動(dòng)。通過(guò)與家長(cháng)的各種網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(cháng)、孩子和老師的感情，也讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到家長(cháng)的一致歡迎。
第五，不足和努力
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，收獲不小。然而，仍然存在許多不足，尤其是在教學(xué)創(chuàng )新方面。在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們應該靈活運用多種教學(xué)方法，加強教學(xué)模式、活動(dòng)設計和與兒童交流的技巧，努力提高我們的教學(xué)水平。此外，日常班級管理需要進(jìn)一步加強。要增強孩子的安全意識，增強孩子的安全知識，努力保證孩子在園內的人身安全，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
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在忙碌中，這學(xué)期的工作全心全意為孩子和父母服務(wù)。
第一，政治方面
政治上要要求進(jìn)步，積極提高政治覺(jué)悟，自覺(jué)讀書(shū)看報看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認真參加每周政治學(xué)習，做政治筆記。
第二，工作方面
我班是新招收的孩子。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，孩子的哭鬧現象極其嚴重。我不顧通勤，堅持上課，一個(gè)個(gè)安慰孩子，穩定孩子情緒。利用周六周日晚上家訪(fǎng)，深入了解孩子，迅速與孩子建立良好的師生關(guān)系。針對我們班幼兒的特點(diǎn)，自理能力差，依賴(lài)性強，在培養孩子良好的生活作息、學(xué)習作息和自理能力的同時(shí)，要給他們最好的照顧，用最大的熱情和愛(ài)心，讓他們感受到母親般的溫暖和關(guān)愛(ài)。
教育教學(xué)方面，我來(lái)的早，走的晚，加班給孩子做各種可愛(ài)多功能的玩耍、教具、運動(dòng)器材。為了讓每個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展，我做了40份游戲教具，保證每個(gè)孩子都有一份，避免因器材配送而限制和影響孩子的發(fā)展。此外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題設計了主題墻，方便孩子學(xué)習和操作。
第三，學(xué)習
利用業(yè)余時(shí)間閱讀與學(xué)前教育相關(guān)的書(shū)籍和雜志，豐富自己的知識和教學(xué)方法。多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，多做功課，在學(xué)習和實(shí)踐中不斷提高自己。繼續學(xué)習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，抓住一切機會(huì )練習。
第四，其他方面
嚴格遵守園區各項規章制度，不遲到不早退，一切以集體利益為重，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導安排。與同事友好團結，全力配合班主任開(kāi)展工作，團結協(xié)作，把各項工作做好。
總之，我將永遠牢記“讓園興旺，讓園驕傲”的宗旨，為孩子的全面發(fā)展，為幼兒園的美好未來(lái)而不斷努力。
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時(shí)間的腳步從未停止。離開(kāi)學(xué)校，踏上工作崗位，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；仡欉@學(xué)期的工作，真的很開(kāi)心，也很擔心。這學(xué)期的工作總結如下。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、小的。踏入幼兒園之前，我心目中的幼兒園是老師帶著(zhù)孩子玩游戲，學(xué)習簡(jiǎn)單的知識。但是當我真正踏入這份工作去實(shí)踐的時(shí)候，并不是我想象的那樣。孩子們年幼無(wú)知，無(wú)足輕重。不斷的所謂“幼兒園里沒(méi)有小事，到處都有大事�！币磺卸夹枰覀兂蔀槔蠋�。因為我是在小學(xué)實(shí)習的，對幼兒園的教育教學(xué)各個(gè)方面和一些日常生活等瑣事都不熟悉，所以一開(kāi)始不適應這份工作，也不知道自己在這個(gè)崗位上扮演著(zhù)什么角色。
這時(shí)，我迎來(lái)了入園的第一個(gè)“考驗”，就是上課聽(tīng)課。雖然只是上課的一節課，但是作為一個(gè)“新手”不可避免的會(huì )感到緊張，尤其是我從來(lái)沒(méi)有正式和孩子一起上過(guò)課，所以猝不及防。從選課到下課，我都處于精神緊張的狀態(tài)。然而，在這期間，我也看到了一位老教師的熱情、勤奮和努力。我從她身上學(xué)到了書(shū)本上看不到的知識。她的工作態(tài)度讓我在盲目中找到了方向。我開(kāi)始改變對這份工作的態(tài)度。我每天平靜地面對每一點(diǎn)工作。遇到復雜的事情就不皺眉了。我試圖用微笑對待每一個(gè)人和每一件事。
這學(xué)期我一直分兩個(gè)班教語(yǔ)言和音樂(lè )，這也是我盡快在教育教學(xué)中發(fā)展的重要途徑。我可以上兩次同樣的課。第一節課結束后，讓我進(jìn)一步分析教案，給小朋友們一定數量的答案。然后就是上課要注意的事項，比如上課需要的教材和教具。然后我去上第二節課，課后反思。在這個(gè)過(guò)程中，我也對兩個(gè)班的孩子有了一定的了解，以及如何針對不同能力的孩子采取不同的教學(xué)方法。同時(shí)也看到了同樣是青年教師的xx，是如何從一個(gè)新教師走到現在的，這是我在以后的工作中要經(jīng)歷的，也是我應該學(xué)習的。
在選擇了正確的工作態(tài)度后，我開(kāi)始積極投身工作。這時(shí)候幼兒園興趣小組課也開(kāi)了，我和xx老師被分到中班美術(shù)興趣班。那段時(shí)間，我從另一位老老師那里了解到，教學(xué)經(jīng)驗對于一個(gè)老師是多么重要。在美術(shù)課的過(guò)程中，我向她學(xué)習了美術(shù)課如何為中產(chǎn)階級的孩子組織教學(xué)，如何吸引孩子的注意力，上課要注意什么。雖然孩子這半學(xué)期沒(méi)有取得什么理想的成績(jì)。但我相信在下學(xué)期，在老師和孩子的共同努力下，一定會(huì )有豐碩的成果。
這學(xué)期我一共上了五節課。感覺(jué)從第一節課緊張到現在變化很大，但是這門(mén)課還是有很多不足。但我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。在以后的工作中，我會(huì )認真面對各種問(wèn)題，努力克服各種困難。
“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”。在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì )不斷的鍛煉自己，提高自己，豐富自己的知識和經(jīng)驗。我會(huì )更加努力，在工作中更加細心和耐心，努力為花園做出更多的貢獻！
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時(shí)光飛逝。我已經(jīng)上幼兒園xx個(gè)月了。時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)，是利益線(xiàn)！在此期間，在主任和老師的關(guān)心和支持下，我逐漸對幼兒園教師職業(yè)有了更深的了解�，F在我也喜歡這份工作。每當看到孩子的笑臉，我就覺(jué)得很欣慰。一點(diǎn)一點(diǎn)回想工作歷史，做一點(diǎn)總結。
一、意識形態(tài)方面
我在一家幼兒園做幼師。剛開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單，只是教孩子，陪孩子玩。但是過(guò)了一段時(shí)間，我意識到我對幼兒園老師工作的認識和理解太膚淺了。幼兒教師對自己的工作負責，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面，還要保護孩子的身體方面。所以，做好孩子的安全是極其重要的。我不僅不稱(chēng)職，而且缺乏工作經(jīng)驗。幸運的是，在友好老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了如何教和照顧孩子。
二、成就程度分析
我們xx班男女生人數不一樣，有些孩子比較積極，但我們總能根據孩子的特點(diǎn)和性格，讓孩子全面發(fā)展。班里的孩子能禮貌地尊敬老師，遵守紀律，與同齡人相處融洽。愛(ài)階級，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護公物。定期組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。教育孩子養成良好的衛生習慣，保持房間干凈整潔。飯后不能做劇烈運動(dòng)�？梢詫W(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌，數碼寶貝等。積極參與游戲，在游戲中學(xué)習真理。對身邊的事物充滿(mǎn)好奇，提出問(wèn)題。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用父母的閱讀日志和家訪(fǎng)與父母溝通，獲得他們對我們工作的信任和支持。這樣家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
孩子挑食，不愛(ài)吃蔬菜。在活動(dòng)中，缺乏探索精神。這些情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，希望得到合作和支持，這樣問(wèn)題才能及時(shí)得到糾正。今后要加強對孩子的監管，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，積極邀請家長(cháng)配合教學(xué)工作。作為老師，我們也應該加強學(xué)習�？傊�，要以說(shuō)服鼓勵為主，積極引導孩子，讓他們進(jìn)步更快。希望以后能越來(lái)越進(jìn)步。
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縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國主義、集體主義為主線(xiàn)，以培養幼兒學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人為目標，拓展德育教育活動(dòng)，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養。
一、加強理論學(xué)習，營(yíng)造良好育人氛圍
1、加強理論學(xué)習
園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀(guān)看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營(yíng)造
注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng )建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規活動(dòng)中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。
3、每周開(kāi)展德育教育
利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據季節、節日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長(cháng)幼兒知識。
二、實(shí)行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長(cháng)室，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細則，以確實(shí)達到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域
今年3月開(kāi)始，我園在大、中、小班全面開(kāi)設了“三生”教育課程，由各班班長(cháng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過(guò)參觀(guān)、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動(dòng)，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園、家庭、社會(huì )合作的模式。每個(gè)班設立了宣傳欄，繪制了教學(xué)要求表格、評價(jià)體系，開(kāi)展了防震、防火演練。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著(zhù)眼于幼兒的成長(cháng)、成才。
四、下一學(xué)年德育工作目標：
1、繼續加強學(xué)習，明確德育工作的重要性、實(shí)效性。
2、落實(shí)、完善各項德育制度。
3、開(kāi)展師德標兵評選活動(dòng)。
4、開(kāi)展愛(ài)國詩(shī)歌頌讀賽。
5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評選活動(dòng)。
6、邀請法制副校長(cháng)召開(kāi)法制講座。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結10
一年來(lái)的相依相伴，一年來(lái)與你共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛(ài)的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢!
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛(ài)的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫忙下取得較好的成績(jì)。
我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作，我遵守紀律，團結同事，熱愛(ài)群眾，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結：
一、常規工作
本學(xué)期針對班級的常規狀況，進(jìn)行了適當的調整，讓幼兒自己討論構成各項常規的規則，在班級選一個(gè)能干的小朋友當監督員，共同督促幼兒自覺(jué)遵守紀律。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理潛力的指導，并和白老師共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎。本學(xué)期無(wú)論是幼兒的行為習慣還是學(xué)習態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強。
二、教育工作
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的用心性和主動(dòng)性，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，用心性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，兒童的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
三、家長(cháng)工作
我們對家園工作很重視，堅持經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)行指導。幫忙家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合，同時(shí)家長(cháng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作，讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)安心的工作。
四、反思調整
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依靠性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結11
在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個(gè)教育活動(dòng)中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì )互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍�？粗�(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現將一學(xué)期工作小結如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作。
1、開(kāi)學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導，共同確定幼兒在園一日生活常規，制定安全活動(dòng)預案，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。
2、在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素我就及時(shí)加以制止。十一月進(jìn)入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛生習慣。
二、教育教學(xué)方面
1、這學(xué)期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習慣上都比較亂。首先，我在行為習慣上對幼兒進(jìn)行教育，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來(lái)教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育，以基本上養成了這些良好的行為習慣。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。在計算概念上，幼兒學(xué)會(huì )了按大小、長(cháng)短、粗細、等特征排序，會(huì )從不同方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�；能辨認5—7種圖形。能計算5以?xún)鹊募訙p法。在寫(xiě)字認字方面，幼兒已學(xué)會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，認識了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jì)，但還有很多的不足之處。我會(huì )把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛(ài)護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì )一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)，更不會(huì )辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會(huì )做得更好。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結12
伴隨著(zhù)新年的鐘聲，一學(xué)年的工作就結束了，回顧這學(xué)期的，忙碌而愉快的工作在我與配班老師的團結寫(xiě)作下，取得了較好的成績(jì)。這學(xué)期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，工作中愛(ài)崗敬業(yè)做到耐心愛(ài)心，公平，尊重地對待每一個(gè)孩子。讓我班里的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的`成長(cháng)與學(xué)習�，F把這學(xué)期的班級工作總結如下:
一、班級現狀分析
我班共有幼兒38人，其中女孩22人，男孩16人。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的幼兒園中班生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼兒的學(xué)習積極性有了明顯的進(jìn)步，大多數幼兒對新奇的事物有求知的欲望，孩子們還能動(dòng)手動(dòng)腦，完成一個(gè)個(gè)的手工制作，但個(gè)別幼兒在細節處理上有一定困難，我都會(huì )細心的引導。幼兒對唱歌.繪畫(huà).英語(yǔ)有一定的興趣，大多數幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后生活和學(xué)習打下良好的基礎。
我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規:在如廁.喝水等方面遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà).舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是很大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規都還不錯，雖有新來(lái)的小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應能力很強，很快融入了我們的集體生活。生活中我們注重科學(xué)安排幼兒的一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養。雖然我班孩子的交往意識提高了，開(kāi)始和小伙伴交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話(huà).吵架.打架的現象，我們想了好多辦法，但是效果不是很好，這是我們應該重視的問(wèn)題。
三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)：給我自己種子，還你一棵大樹(shù)的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去照顧他們，教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作，通過(guò)電話(huà).家訪(fǎng)等形式，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使幼兒不斷進(jìn)步。
四、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出‘幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位’。幼兒園里無(wú)小事，安全責任重于泰山，我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍，是孩子們安安全全.快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
五、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得到順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)的支持和理解。家長(cháng)工作是教學(xué)之中的重中之重，幼兒年齡小，自理能力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免的，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒園的教育工作等方面的情況，對家長(cháng)配合幼兒園工作提出要求，利用qq和家長(cháng)溝通，家長(cháng)想了接孩子的情況可以利用晚上的時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通。孩子平時(shí)的表現和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站，家長(cháng)可以及時(shí)的觀(guān)看幼兒在園表現。
六、總結與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我盡力去完成，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應該加強學(xué)習，還有聽(tīng)之任之的現象，個(gè)別幼兒的常規還應加強指導，班主任的工作細碎而繁瑣，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結13
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個(gè)孩子快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，一學(xué)期下來(lái)，，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期通過(guò)為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個(gè)區域中，有時(shí)根據主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設為一個(gè)區域，并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競爭、激勵為主的學(xué)習氛圍。創(chuàng )設評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎勵紅星的環(huán)節，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì )不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現做個(gè)肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè )觀(guān)。
三、不足之處
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，只要我們堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，我們就能問(wèn)心無(wú)愧。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結14
一學(xué)期的生活即將結束，望著(zhù)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，心里真是感到欣慰�；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現將總結如下：
一、加強保育工作
針對我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
(1)使幼兒持續了良好的生活衛生習慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì )出現不講衛生的狀況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并持續良好的衛生習慣。
(2)養成了獨立整理個(gè)人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛生習慣、獨立潛質(zhì)上有了很大的提高。
二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調、靈活了，對各項活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能用心地參加，并在活動(dòng)中逐步構成了安全意識和自我保護意識。
語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽(tīng)他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來(lái)認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個(gè)別幼兒在表達個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強，多給他們表現的機會(huì )。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜愛(ài)和同伴共同探索，并構成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜愛(ài)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，會(huì )發(fā)現問(wèn)題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強。
社會(huì )領(lǐng)域：幼兒的規則意識提高了，能自覺(jué)遵守群眾生活中的各項規則，并能在各項活動(dòng)中表現出自信和職責感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂(lè )、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)十分感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且提高十分快，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現活動(dòng)資料。
三、家長(cháng)工作
這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛的群眾構成的家長(cháng)工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長(cháng)間的聯(lián)系，注重與家長(cháng)間的交流，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家中的表現及向家長(cháng)反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì )刊出育兒專(zhuān)欄等，向家長(cháng)說(shuō)科學(xué)的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過(guò)以上形式使我班家長(cháng)更加配合我們的工作。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續發(fā)奮的，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結15
緊張忙碌的一年即將結束，看著(zhù)孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿(mǎn)欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報，同樣也收獲著(zhù)來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心�；厥籽垦堪嗟某砷L(cháng)之路……從可愛(ài)的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂(lè )和戀戀不舍；從起初工作的茫然無(wú)目的到現在對事物的探索欲及專(zhuān)注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現：孩子們的秩序感增強了，狀態(tài)變得積極且有思想。
他們在學(xué)校，游戲中足步積累知識經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。而家長(cháng)和我們一起為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長(cháng)的每一步上留下了愛(ài)的腳印……從上班開(kāi)始到這學(xué)期結束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來(lái)越深，小朋友即把我當成導師，媽媽?zhuān)职盐耶敵膳笥�，同時(shí)作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時(shí)間和精力……
在這段時(shí)間工作中，我感覺(jué)和期望就是讓我們的幼兒園成為一個(gè)大家庭，大家在這個(gè)幼兒園里彼此相親相愛(ài)，家庭的每個(gè)成員都快樂(lè )成長(cháng)。孩子們在園里能夠高高興興的學(xué)到知識，老師們在園里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個(gè)大家庭里，我作為老師，同時(shí)也作為孩子的家長(cháng)，對這個(gè)大家庭也要提出改進(jìn)意見(jiàn)，發(fā)現幼兒園那些地方的不足，為這個(gè)大家庭更好的成長(cháng)提出意見(jiàn)：
首先說(shuō)一下安全環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時(shí)間，我發(fā)現上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴重，許多地方都要脫落，后來(lái)經(jīng)維修好多了，不過(guò)還要經(jīng)常檢查，春天馬上到了，風(fēng)比較大，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場(chǎng)地毯墊還比較少，小班孩子游戲時(shí)容易摔傷。我感覺(jué)各班應該配備一個(gè)電視，這樣孩子在閑暇時(shí)可以看一下。
最后提一下伙食問(wèn)題，這段時(shí)間孩子家長(cháng)送孩子來(lái)，看到我們吃的伙食，大部分都提意見(jiàn)，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長(cháng)們多提意見(jiàn)，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績(jì)也是顯而易見(jiàn)的，從剛開(kāi)始的創(chuàng )建到現在發(fā)展的規模，離不開(kāi)我們每位老師辛勤努力，通過(guò)我們的努力，家長(cháng)的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)！
本學(xué)期結束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì )隨時(shí)對自己的工作進(jìn)行評估和反思，在實(shí)踐中研究和學(xué)習，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時(shí)期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
幼兒園新教師個(gè)人工作總結16
我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開(kāi)展了班級教學(xué)觀(guān)摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動(dòng)。
我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。
2、我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級里常會(huì )出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛(ài)護“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再沒(méi)有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì )碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
我們本著(zhù)對每個(gè)孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步。本學(xué)年，本班獲得以下成績(jì)：XX年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比中獲優(yōu)勝獎；XX年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫衣服比賽獲優(yōu)勝獎；在幼兒園教學(xué)、常規、紀律、衛生等各項綜合指標評選每月流動(dòng)紅旗活動(dòng)中，連續數月獲得流動(dòng)紅旗班級；XX年6月本班被評為梅列區文明班級。
二、在衛生保健方面
我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。陳老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分，配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動(dòng)中，取得很高的評價(jià)。
三、家長(cháng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長(cháng)的教育資源，讓家長(cháng)也來(lái)關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復習、鞏固。
我們非常重視與家長(cháng)的溝通，在與家長(cháng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運動(dòng)能力強，基本動(dòng)作協(xié)調；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學(xué)習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jì)也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！
幼兒園新教師個(gè)人工作總結17
時(shí)間像流水，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。時(shí)間過(guò)的真快了這個(gè)學(xué)期就要結束了�；厥走@一個(gè)學(xué)期，感慨頗深。在學(xué)習中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結了工作，現在我將我班班務(wù)總結如下：
本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎。
一、繼續認真落實(shí)常規要求，引導幼兒較好地快適應大班的學(xué)習生活，形成良好的行為習慣：
孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現孩子們確實(shí)長(cháng)大了，自我控制的能力較中班結束時(shí)有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學(xué)習常規；另一方面，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學(xué)習。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現的機會(huì )。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。
三、從本班的薄弱問(wèn)題出發(fā)，全面提高能力：
在抓常規的同時(shí)，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過(guò)橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養幼兒的自主閱讀的興趣。培養幼兒的看圖講述能力，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。另外，針對幼兒的口語(yǔ)表達能力教弱的情況，我針對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導，利用課余時(shí)間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉，鍛煉幼兒的膽量和口語(yǔ)表達能力。有時(shí)在活動(dòng)中培養幼兒的性格，讓幼兒敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)。
四、注重個(gè)別幼兒的教育，是每個(gè)幼兒在原來(lái)的基礎上得到提高。
雖說(shuō)在中班里各個(gè)幼兒都有不錯的表現，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進(jìn)步，抓住幼兒們的閃光點(diǎn)，如：王鐘岳在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導教育下進(jìn)步了。何思雨在值日生的過(guò)程中很認真。另外，在教育的同時(shí)，爭取家長(cháng)的配合，通過(guò)每天的及時(shí)表?yè)P、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣。
五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動(dòng)的順利開(kāi)展。
一個(gè)班級就是一個(gè)家，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無(wú)論是游戲活動(dòng)還是教學(xué)活動(dòng)要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進(jìn)幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高。
六、重視每日的教學(xué)程序和家長(cháng)工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能?chē)栏癜凑罩苡媱澦贫ǖ膬热葸M(jìn)行教學(xué)，并且努力認真的設計教學(xué)過(guò)程，不隨便更改內容；同時(shí)注重與家長(cháng)的聯(lián)系，孩子哪天沒(méi)有來(lái)張幼兒園，并有電話(huà)的形式詢(xún)問(wèn)其原因，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長(cháng)和老師的距離；我們注重家長(cháng)園地，安置、認真的出事相應的內容，并針對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，在園地中貼放一些育兒知識供家長(cháng)閱讀、學(xué)習。在這些過(guò)程中我們得到了一些家長(cháng)的肯定和表?yè)P。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結18
學(xué)期初家長(cháng)會(huì )還歷歷在目，轉眼間就到了學(xué)期末班級小結會(huì )；孩子們滿(mǎn)懷興奮進(jìn)入大班，在面對不同的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習內容時(shí)備感壓力，在孩子、家長(cháng)和老師的共同努力下，孩子逐漸習慣大班學(xué)習生活并樂(lè )在其中�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級情況分析:
本學(xué)期初期班級人數為36人，男生22人，女生14人，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期，12月份柴松辰小朋友因父母工作調動(dòng)轉學(xué)長(cháng)春，學(xué)期末班級人數為34人。本班孩子活潑熱情，對新事物充滿(mǎn)好奇心與探索興趣，能熱心與同學(xué)、朋友友好交往，懂得關(guān)心集體、愛(ài)護他人，見(jiàn)長(cháng)輩、老師能夠行禮問(wèn)好；有待加強班級常規管理培養孩子有一定的自我管理能力，加強孩子的時(shí)間觀(guān)念減少遲到現象提高出勤率，堅持培養孩子們的傾聽(tīng)能力。
二、班級管理:
(一)班級生活常規管理
陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的生活習慣培養，孩子們已養成一定的生活常規，能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐，能自己整理書(shū)包、床鋪，能整齊擺放拖鞋、折疊雨衣，能自覺(jué)整理圖書(shū)、收拾運動(dòng)器械，由此每天產(chǎn)生：愛(ài)勞動(dòng)的孩子，通過(guò)播放照片、口頭、貼貼、擁抱、小零食等不同形式進(jìn)行鼓勵表?yè)P，提倡孩子們關(guān)愛(ài)家人、協(xié)助家人做力所能及之事，做一個(gè)能分擔家務(wù)，承擔責任的小能手，以此提高孩子們的生活自理能力。
(二)班級教學(xué)活動(dòng)
我了解孩子，孩子熟悉我，我了解本班孩子年齡特點(diǎn)，孩子熟悉我的教學(xué)常規。能制定符合本班孩子特點(diǎn)的教學(xué)目標和教學(xué)計劃，根據班級孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲，合理組織教學(xué)活動(dòng)，讓孩子"在學(xué)中玩,在玩中學(xué)"保持對學(xué)習的興趣。進(jìn)入大班孩子的性格特點(diǎn)更為鮮明，對于新的學(xué)習環(huán)境需要時(shí)間適應，對于增加的學(xué)科內容需要培養興趣，在備課與準備教具的同時(shí)，作為教師有必要協(xié)助引導孩子們盡快適應并愛(ài)上學(xué)習，根據孩子性格特點(diǎn)做好交流工作，以保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行和目標的達成，始終堅持培養孩子們的課堂紀律和良好的課堂習慣。
(三)班級主題活動(dòng)
本學(xué)期歷時(shí)5個(gè)月，從9月的“課題活動(dòng)前測及分析”到1月份的“班級學(xué)期末匯報會(huì )”共開(kāi)展了20個(gè)活動(dòng)，每次活動(dòng)通過(guò)班級博客呈現反饋，本學(xué)期班級博客篇數共計62篇。孩子們在活動(dòng)中有所認知，在活動(dòng)中有所行動(dòng)，在活動(dòng)中有所獲得；有的活動(dòng)體現孩子個(gè)人能力，有的活動(dòng)體現班級集體力量；有的活動(dòng)體現家長(cháng)配合，有的活動(dòng)體現師幼互動(dòng)；有的活動(dòng)體現班級常規，有的體現孩子自理能力；孩子們的好勝心強，集體意識強，潛力無(wú)限，在每次活動(dòng)中能有效達到目標。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結19
在大班第一學(xué)期里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng )造、大膽的想象，他們認真的觀(guān)察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過(guò)�？偟膩�(lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨立思考、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。
在繪畫(huà)方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀(guān)了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽(tīng)習慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規則的男孩子較多。
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng )設良好的主題環(huán)境創(chuàng )設，滿(mǎn)足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學(xué)習生活。
大班幼兒即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動(dòng)作，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來(lái)的家長(cháng)工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著(zhù)大教育觀(guān)念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件�！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覀兺ㄟ^(guò)《家長(cháng)園地》、家長(cháng)會(huì )、家園互動(dòng)平臺、家訪(fǎng)等多種形式、途徑與家長(cháng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、不足之處與努力方面
1、我們還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。
2、在幼兒常規管理上雖然在領(lǐng)導的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習，爭取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園新教師個(gè)人工作總結20
班級情況分析：
本學(xué)期我班有34名幼兒，有女生20個(gè)，男生14個(gè)，其中新轉過(guò)來(lái)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子。在這學(xué)期中，我們班很多幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在學(xué)習方面，一些幼兒進(jìn)步很大，如姚琪、夏菥，以前不怎么舉手回答問(wèn)題的，現在經(jīng)常能看到他們舉起的小手；嚴姝慧、沈曉艷等幼兒在繪畫(huà)方面，進(jìn)步特別的大，構圖很合理，色彩搭配也很協(xié)調，繪畫(huà)內容富有想象力；在進(jìn)餐習慣方面，很多幼兒都有了很大的進(jìn)步，如江博語(yǔ)、王婷鈺等幼兒，這學(xué)期能夠順利的吃完自己的一份飯菜，而且吃飯速度也提高了不少；在常規方面，很多幼兒都能夠遵守班中的規則進(jìn)行各項活動(dòng)，如張雨軒、計靜育等幼兒，他們在上課的時(shí)候也能堅持坐神氣，安安靜靜地聽(tīng)老師上課。而新轉來(lái)的幼兒侯昱瑋和陸欣韻，他們兩個(gè)的進(jìn)步也是非常大的。剛來(lái)的時(shí)候，侯昱瑋的生活習慣和學(xué)習習慣不太好，吃點(diǎn)心和飯菜的時(shí)候經(jīng)常吃得地上很臟，被子也疊不整齊，上課從不舉手，喜歡跟旁邊的小朋友講悄悄話(huà)，現在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，吃飯又快又干凈，被子也疊得很整齊，上課能認真聽(tīng)講，會(huì )積極舉手回答問(wèn)題；而陸欣韻剛來(lái)的時(shí)候表現就不錯，但是有點(diǎn)小脾氣，現在好多了，有事情會(huì )多跟我們老師交流�；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現將工作總結如下：
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)。
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄。這學(xué)期有個(gè)別幼兒出現了手足口病，我們及時(shí)對班級中的生活用品和玩具進(jìn)行消毒，積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友搬積木、發(fā)本子、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在教室內奔跑等。還結合季節或節假日的特點(diǎn)，教育幼兒一些外出游玩的安全知識。同時(shí)利用陽(yáng)光的照射，積極組織午間散步活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。利用來(lái)園、離園時(shí)間，加強家園聯(lián)系，共同督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營(yíng)養。
二、注重思想品德教育，讓幼兒取得發(fā)面發(fā)展。
現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(cháng)輩十分寵愛(ài)，導致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班，雖然已有當大班哥哥姐姐的榮譽(yù)感，但是還是有部分幼兒愛(ài)任性。針對這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，知道幼兒在家的情況，在家長(cháng)的配合下，制定思想品德教育計劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容，取得家長(cháng)的理解和支持，提高教育效果，家長(cháng)都比較配合，孩子們的進(jìn)步很大，如羅佳瑞小朋友挑食嚴重，愛(ài)吃肉不愛(ài)吃蔬菜，與家長(cháng)聯(lián)系后，我們共同的鼓勵和監督下，他現在好多了。我們還抓住國慶、元旦等節日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng )設，帶領(lǐng)他們參與慶�；顒�(dòng)，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè )。一學(xué)期來(lái)，我們抓住一次次的機會(huì )，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習慣，使家長(cháng)對我們的教育更加滿(mǎn)意。
三、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強常規教育，建立良好的班級常規。
幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我們注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的重要位置，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)本班老師商量共同決定采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有所進(jìn)步。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。課前認真準備，做好教具，為開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)做好充分準備。
四、團結協(xié)作，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)與我已經(jīng)有了較長(cháng)的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持。但一些剛入我班的家長(cháng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，說(shuō)孩子不喜歡上幼兒園，通過(guò)家長(cháng)們給我們提的寶貴意見(jiàn)，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們兩位教師一起與家長(cháng)面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時(shí)反饋孩子近段時(shí)間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長(cháng)園地、家校路路通等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標，本班孩子的思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園新教師個(gè)人工作總結21
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束，在我與配班老師一起共同努力下，共同總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、保教工作方面：
1、保育方面：加強對幼兒常規教育，如愛(ài)護公物，文明禮貌用語(yǔ)，加強冬季戶(hù)外體育鍛煉，養成良好的生活和學(xué)習習慣。并重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行消防安全教育。
2、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據教學(xué)教研重點(diǎn)，每天早晨我們組織幼兒進(jìn)行各種晨間活動(dòng)，觀(guān)察區域活動(dòng)的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區重點(diǎn)引導孩子練習跳繩；語(yǔ)言區培養幼兒口語(yǔ)表達能力，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受；操作區引導幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦制作各種玩具，滲透相關(guān)的數學(xué)、美工等技能技巧。我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)，關(guān)心周?chē)h(huán)境事物的變化。在數學(xué)區活動(dòng)中以各種各樣的操作練習讓幼兒感知10以?xún)鹊臄盗�、相鄰數等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程并做記錄。根據教學(xué)《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學(xué)內容和主題活動(dòng)。在集中教學(xué)中嘗試開(kāi)展集體和小組形式的學(xué)習活動(dòng)。結合學(xué)習活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行《學(xué)習包》相應內容的練習。本學(xué)期我班結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到很好的提高。本學(xué)期十二月份我們班幼兒參加了對縣開(kāi)放半日活動(dòng)，在我們的精心準備下，各大小活動(dòng)都開(kāi)展很順利并獲得好評。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對主動(dòng)探索活動(dòng)有了積極參與的主動(dòng)性和積極性。
二、教科研工作
幼兒區域活動(dòng)有效性的研究與探討、特色教學(xué)研討、課改培訓和課改觀(guān)摩課研討。
三、家長(cháng)工作
我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢(xún)等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長(cháng)充分了解我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )，我們就知道，家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。我們讓家長(cháng)了解了幼兒園的基本情況，與教師交流幼兒的情況，使老師對孩子有了進(jìn)一步的全面的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間交流育兒心得。讓家長(cháng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)的支持，如“安全標志”和“我們的社區”等主題活動(dòng)中家長(cháng)主動(dòng)上網(wǎng)查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾，使整個(gè)教師環(huán)境充滿(mǎn)了節日的氣氛。同時(shí)兩位教師還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。還到幼兒家中家訪(fǎng)并做好詳細的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解，同時(shí)讓幼兒更親近老師了。同時(shí)也得到了家長(cháng)們的信任和肯定，也使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。我們還把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園，給孩子上課，擔負起家長(cháng)助教的工作。我們還開(kāi)展了新年親子聯(lián)歡會(huì )，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)充分展示和表現的大舞臺，他們一個(gè)個(gè)都能自信滿(mǎn)面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節目，家長(cháng)帶孩子一起參加親子區域活動(dòng)，家長(cháng)和孩子臉上還不時(shí)露出了開(kāi)心的笑容。家長(cháng)的積極參與為我們的聯(lián)歡會(huì )留下了更美好的回憶。家長(cháng)從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動(dòng)的學(xué)習活動(dòng)形式，更好參與到我們的教育實(shí)踐中來(lái)。在家長(cháng)與孩子積極互動(dòng)中，指導孩子成功的完成各區活動(dòng)內容。通過(guò)此次親子聯(lián)歡活動(dòng)使我們體會(huì )到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進(jìn)我們和家長(cháng)友誼，促進(jìn)家園共育，使家長(cháng)們對幼兒園工作更加關(guān)心。
四、特色教學(xué)
本學(xué)期，我們的特色教學(xué)以拼音和計算為主。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，孩子從不會(huì )到會(huì )，嘗試到成功的體驗。記得剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，有很多孩子不是不會(huì )讀就是不會(huì )寫(xiě)；有的孩子會(huì )讀但發(fā)音為準確。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動(dòng)中的點(diǎn)滴時(shí)間里練習、鞏固，還找來(lái)了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽(tīng)、多模仿，如今大部分孩子對已學(xué)的聲母和單韻母，都能做到會(huì )寫(xiě)會(huì )念。他們還書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)筆順，但也存在一定的困難，有待在下學(xué)期繼續鞏固。在計算方面，孩子們能熟練掌握10以?xún)鹊臄盗坎?shū)寫(xiě)，比較10以?xún)葦祪蓴抵g的大小，比較10以?xún)葦档南噜彅�，還學(xué)了5以?xún)鹊姆纸饨M成和加減，能看圖列算式，初步學(xué)習了口編5以?xún)鹊膽妙}，自然測量。在活動(dòng)中我們創(chuàng )設問(wèn)題情境，著(zhù)力培養幼兒對學(xué)習數學(xué)知識的興趣，提供合適、充足的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學(xué)數學(xué)，如操作法、游戲法、討論法，著(zhù)重以操作活動(dòng)充分調動(dòng)幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能，培養幼兒的良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松、無(wú)拘無(wú)束的氛圍中發(fā)表意見(jiàn)，引導他們自己得出結論。學(xué)數學(xué)的方法和原則是數離不開(kāi)物，我們立足生活，從幼兒的生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，運用數學(xué)，為幼小銜接做好了準備。
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