信息技術(shù)教學(xué)工作總結

　　工作總結的定義

　　工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。其間有一條規律：計劃——實(shí)踐——總結——再計劃——再實(shí)踐——再總結。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結（精選41篇）

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結（精選41篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結1

　　彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得什么大的成績(jì)，順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

　　一、思想方面

　　我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標準嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一個(gè)剛轉行不久的教師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導等工作都需要向同行多學(xué)習，多總結。3年來(lái)，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節課是我一直以來(lái)奮斗的目標。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。

　　首先，我積極參加鋼城片區教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng)，把學(xué)來(lái)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結合；努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。認真

　　反思自己的每一節課，當一節課上萬(wàn)之后 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我幾年來(lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對于語(yǔ)文數學(xué)來(lái)說(shuō)顯得相對弱勢，最開(kāi)始還被大家認為是連專(zhuān)科都不算的“二課”，但是隨著(zhù)我們一代代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì )讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

　　三 、工作室工作

　　20xx年參加經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區（頭屯河區）教育局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動(dòng)總計12次，包括上課、聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩、聽(tīng)講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習交流，在活動(dòng)中鍛煉提升。全年累計聽(tīng)課40余節次，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例，教學(xué)設計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個(gè)個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習，努力提高自己教育教學(xué)水平。

　　四、其他工作

　　我這學(xué)年依然承擔了學(xué)校班班通設備維護、資產(chǎn)管理、非線(xiàn)性編輯、校園監控系統，校園廣播系統的管理維護等工作

　　五、努力方向

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些，出現了一些倦怠現象。

　　2、教科研方面認真研讀了一些有關(guān)理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　以上是我本學(xué)期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結2

　　我校是羅城最邊遠的山區學(xué)校之一，學(xué)校建校時(shí)間不長(cháng)，學(xué)�，F有學(xué)生300多人，教職工27人。高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)16人。由于學(xué)校硬件設備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉鎮中學(xué)了。2000年前，學(xué)校老師上課前準備的是一支粉筆、本教科書(shū)進(jìn)入課堂，語(yǔ)文和英語(yǔ)科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽(tīng)。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著(zhù)有史以來(lái)最為深刻的變革，2003年得到了教育部、李嘉誠基金會(huì )"西部中小學(xué)現代遠程教育項目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的改觀(guān)。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣、效率和主動(dòng)性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導重視不夠及和教師的不重視"模式二"的使用效率不高，設備故障損壞沒(méi)有得到及時(shí)維修，教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到"農村中小學(xué)現代遠程教育"項目后，學(xué)校領(lǐng)導重視了沒(méi)有掌握現代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話(huà)，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展，現將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結如下：

　　一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀(guān)念

　　教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，作為一所邊遠山區教學(xué)設備落后的學(xué)校，如何沖破傳統教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

　　我們在現代教育思想的指導下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀(guān)念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究，深入探討師生憑借現代教育媒體發(fā)展創(chuàng )新能力的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導老師學(xué)生一致認為：

　　信息技術(shù)的運用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅，轉變學(xué)習的時(shí)空觀(guān)念，數字化學(xué)習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現，現代遠程教育的興起，使學(xué)習空間擴大了，數字化學(xué)習不局限在現有學(xué)校里學(xué)習，還可以在家中學(xué)習，不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習，學(xué)習的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了，從時(shí)間上說(shuō)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習獲得夠一輩子享用的知識技能，人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習轉變，人生被分為學(xué)習階段和工作階的時(shí)代已經(jīng)結束了。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過(guò)多媒體補助教學(xué)的應用，多媒體教學(xué)實(shí)驗，學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習興趣大漲，信息技術(shù)開(kāi)展研究性學(xué)習等一系列探索與實(shí)踐，證明"一支粉筆一本書(shū)"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jì)，我們必須努力學(xué)習和掌握現代化的教育技術(shù)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施"智慧教學(xué)"。很顯然，現代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

　　二、增加投入改善環(huán)境

　　1、現代化的硬件設備

　　近幾年來(lái)，我校在局領(lǐng)導的高度重視下，校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，現代化硬件設施建設已初具成效�，F擁有學(xué)生電腦30臺，教師辦公用電腦15臺，多媒體投影儀1臺，現代遠程教育接收天線(xiàn)及電腦。

　　2、初具規模的校園網(wǎng)。

　　信息技術(shù)帶來(lái)了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò )化，傳播手段的現代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。學(xué)生了解信息帶回快速。

　　三、注重培訓，提高教師信息技術(shù)知識能力和素質(zhì)

　　1、教師的培訓。

　　要實(shí)現教育信息化，教師隊伍的現代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現代化歸根到底還是人的現代化，沒(méi)有教師隊伍的現代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設備也是一堆廢鐵，采用現代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，學(xué)校以著(zhù)力培養骨干教師為突破口，采用請進(jìn)來(lái)、走出去和校本培訓相結合等多種形式，每周二和周五學(xué)習計算機基礎知識和網(wǎng)絡(luò )知識，制作課件等使所有教師不同程度地、系統地學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念。在全區中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設計論文評比中我校有何光員獲二等獎，蒙江鳳獲三等獎。

　　2、學(xué)生的培訓。

　　由于在農村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少，初中一年級學(xué)生大部對電腦還是比較陌生，小學(xué)根本沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課，因此我利用課余時(shí)間補上小學(xué)階段的內容，如指法練習，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設一節課信息技術(shù)課程，擔也能幫助學(xué)生系統的進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。

　　3、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面

　　利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò )終端設備，自制教學(xué)課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　四、取得成績(jì)和在存在問(wèn)題

　　一年來(lái)，在校領(lǐng)導的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現、培養尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著(zhù)感覺(jué)走；另外教師本身專(zhuān)業(yè)水平不高，最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。

　　綜上所述，我深深感到，只有立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，我會(huì )繼續努力，力所能及為邊遠山區的孩子們獻出自己一生。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結3

　　一、學(xué)生分析：

　　三年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，在學(xué)習上，學(xué)生間差距不大，差距體現在學(xué)習習慣上，由于個(gè)別學(xué)生長(cháng)期自由散漫，不聽(tīng)老師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學(xué)習習慣特差，一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，并且好斗，經(jīng)常打架，對學(xué)習成績(jì)沒(méi)有概念，無(wú)論優(yōu)秀與不及格，都與他無(wú)關(guān)似的，對成績(jì)可以說(shuō)是不聞不問(wèn)。

　　五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。

　　六年級跟開(kāi)學(xué)時(shí)預料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學(xué)生處在從少年向青年的過(guò)渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現了不愛(ài)學(xué)習、頑固、自心為是、貪玩等不良現象，尤其是我們這些“副科”，學(xué)生更是不以為然，這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級的經(jīng)驗，加強了與學(xué)生間的交流，本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快。

　　二、根據各年級情況調整教學(xué)內容和方法。

　　1、三年級本學(xué)期注重學(xué)習習慣的培養，如：課前排隊、課前預習、聽(tīng)課認真、小組協(xié)作……開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )室管理教育，選拔組長(cháng)，了解學(xué)生，異質(zhì)分組，注重學(xué)生鼠標正常操作、鍵盤(pán)指法的正確運用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養成了良好的上機習慣，鍵盤(pán)錄入字母速度較快。但對個(gè)別學(xué)生了解不夠深入，師生間缺少交流，學(xué)生積極性高，但學(xué)習卻上不來(lái)，還有甚者，根本不動(dòng)手，懶得很。

　　2、由于本期網(wǎng)絡(luò )室搬遷，耽誤了一些教學(xué)時(shí)間，就對教學(xué)內容作了適當的刪減，主要學(xué)習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件，學(xué)生通過(guò)郵件談了自己在學(xué)習上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿，確實(shí)讓我很感動(dòng)，增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒(méi)有一一回信，確實(shí)時(shí)間不夠，每天收郵件都要花很多時(shí)間。

　　3、六年級的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片：世界上的四大河流、數學(xué)復習課件、古詩(shī)欣賞。根據完成情況給學(xué)生評定期末成績(jì)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

　　三、參與科研、教研。

　　參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學(xué)習，認真參與評課，用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取對教學(xué)有幫助的知識。

　　四、網(wǎng)絡(luò )室的維護，為教學(xué)提供了硬件保障。

　　在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問(wèn)題，逐一完善。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結4

　　加強教師隊伍的自身建設，全面培養學(xué)生的信息素養，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合及搞好信息技術(shù)教育教學(xué)。

　　一、信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

　　結合學(xué)校的特點(diǎn)和現有條件，在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現代教育技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教育與學(xué)科新課程標準有機的整合，充分利用現有資源。

　　二、提升學(xué)生的信息素養，搞好信息技術(shù)的教學(xué)。

　　從一至六年級開(kāi)設信息技術(shù)課，每周一課時(shí)，按上級的教育精神及教育計劃認真開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，以教材內容為主，結合本校和本地條件，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。

　　在教學(xué)中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到良好的發(fā)展。積極的配合素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　三、加強教師的信息技術(shù)知識的普及。

　　積極做好信息技術(shù)的普及培訓工作。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學(xué)知識，并能在教學(xué)中很好的應用。積極組織教師參加上級部門(mén)組織的各級考核，使教師的信息技術(shù)素養不斷的提高。

　　四、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理。

　　對全鎮現有的微機室統一管理，做到物盡其用，充分利用了現有資源，加強信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計劃等。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結5

　　本學(xué)期,我校為適應社會(huì )的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強了學(xué)校的教育裝備工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現代化的教學(xué)設備，對照現代教育技術(shù)示范學(xué)校的標準，規范學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開(kāi)展師資培訓，積極推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應用、探索、創(chuàng )新的高潮，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，現將我校信息技術(shù)工作總結如下：

　　一、推進(jìn)教育信息化學(xué)習環(huán)境建設，不斷加強硬件、軟件建設。

　　xxxx年由于學(xué)校領(lǐng)導的努力，我校在信息技術(shù)硬件設備上進(jìn)行了更新，改善了教師與學(xué)生的信息化學(xué)習環(huán)境條件。.我�，F有兩個(gè)學(xué)生電腦房，共有76臺電腦，1個(gè)多媒體體教室，實(shí)現多媒體進(jìn)教室，實(shí)施“班班通”工程。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng )設了良好的硬件環(huán)境。并且及時(shí)做好了學(xué)校計算機的維護和更新工作。

　　二、全面推進(jìn)教育信息資源建設，提高現代教育技術(shù)開(kāi)發(fā)水平。

　　(一）.訂好了現代教育技術(shù)軟件，便教師們使用。

　　(二）.在全校開(kāi)展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會(huì )簡(jiǎn)單的電腦操作，大多數教師會(huì )使用ppt制作課件。

　　(三）.對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )花費巨大精力進(jìn)行整理，調試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò )。

　　(四）.建立科學(xué)實(shí)驗室和儀器室，使我校的實(shí)驗教學(xué)有了實(shí)施的平臺。

　　三、積極開(kāi)展計算機培訓，促進(jìn)教學(xué)研究信息化，推進(jìn)現代教育技術(shù)管理工作，提升了我校教育現代化水平。

　　為提高教師現代教育信息技術(shù)應用水平，我們在校內開(kāi)展了多輪、多層次的計算機培訓。學(xué)校一方面對各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計算機應用技術(shù)、計算機輔助教育培訓。其目的是通過(guò)他們帶頭進(jìn)行應用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng)，為校園網(wǎng)的應用發(fā)展進(jìn)行探索工作；讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應用中，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)、積極參加各種比賽活動(dòng)，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類(lèi)比賽中獲獎?wù)�，學(xué)校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分。

　　四、存在的不足以及努力方向

　�。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔�

　　1.教師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進(jìn)一步加強教師信息技術(shù)培訓。

　　2.我校一些電教裝備設備已經(jīng)略顯落后，需要進(jìn)一步加大投入。

　�。ǘ�）努力方向

　　1.做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會(huì )制作課件，剛進(jìn)校的每位年輕教師擅長(cháng)課件制作。

　　2.加強信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課，并舉行教師信息技術(shù)大賽。

　　回首這一學(xué)期，學(xué)校在奔向教育現代化的進(jìn)程中，邁出了堅實(shí)、可喜的步伐。展望未來(lái)，縱觀(guān)教育改革與發(fā)展的新形勢，教育信息化已經(jīng)成為全世界教育改革的潮流。以信息化帶動(dòng)教育現代化是落實(shí)這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時(shí)期實(shí)現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。我們必須高舉教育現代化大旗，努力適應信息時(shí)代的要求，提高信息技術(shù)應用水平，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，發(fā)展有中國特色的社會(huì )主義教育事業(yè)，才能不斷為社會(huì )主義現代化建設提供足夠人才的支持和知識貢獻。我們堅信，伴隨著(zhù)教育改革的鏗鏘旋律，江邊中心學(xué)�，F代信息技術(shù)教育之花，必然結出豐碩璀璨的創(chuàng )新教育之果。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結6

　　一、 認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、 增強上課技能

　　提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結7

　　一、信息技術(shù)教育教學(xué)情況。

　　我�，F在擁有四個(gè)專(zhuān)門(mén)的微機教室，配備二名專(zhuān)職信息技術(shù)教師，按照省教育廳統一下發(fā)的教材進(jìn)行授課，根據學(xué)生的年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)單到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序，同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能以"邊聽(tīng)講、邊上機操作"的方式掌握有關(guān)的知識和方法，在每節課后都有安排了適當的作業(yè)，除了便于學(xué)生用來(lái)復習，鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力，幫助他們養成獨立獲取運用知識的習慣，培養他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續滲透思想教育，傳授知識與發(fā)展能力、智育與德育，基本要求與個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習負擔等方面的關(guān)系，力求使學(xué)生通過(guò)學(xué)習，增強信息技術(shù)意識，掌握信息技術(shù)的基礎知識和基本操作，學(xué)會(huì )運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　二、教師培訓情況。

　　本學(xué)年，我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )工具與平臺的使用，網(wǎng)頁(yè)制作的進(jìn)一步提高，還有各種圖象處理軟件如ACDSEE、PHOSHOP的使用方法，動(dòng)畫(huà)制作軟件FLASH的使用方法等�，F在，每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客，在校園內網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源，結合自己所任學(xué)科的實(shí)際，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據學(xué)校校本教材編輯部的統一安排，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設計開(kāi)發(fā)了信息技術(shù)、數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的校本教材。

　　三、教師的獲獎情況

　　張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專(zhuān)題站評比活動(dòng)中榮獲二等獎；同時(shí)，由陳文艷校長(cháng)掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習”順利通過(guò)驗收、完成結題上報工作；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中，我校參考教師一次性通過(guò)率為100%，我校也榮獲揚州市“現代教育技術(shù)示范�！狈Q(chēng)號。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結8

　　本期在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據《關(guān)于加強中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)》，并結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展信息技術(shù)教育、教學(xué)�，F將本期的工作總結如下：

　　一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。

　　1.開(kāi)學(xué)初，我便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃。并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，并對具體的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)分析，討論在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，然后根據討論的結果寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

　　2.游戲入門(mén)，自覺(jué)學(xué)習。小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

　　3.直觀(guān)教學(xué)，加深記憶。在教學(xué)中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學(xué)生不斷創(chuàng )新的手段之一。

　　4.自主學(xué)習，不斷創(chuàng )新。利用電腦本身自有的特點(diǎn)，能夠培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新意味。

　　5.整合學(xué)科，多面發(fā)展。計算機可以改變學(xué)生的學(xué)習內容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應該讓學(xué)生"把所學(xué)的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學(xué)習和生活之中"。因此，在計算機的教學(xué)過(guò)程中就必須與其他學(xué)科結合起來(lái)，讓學(xué)生自覺(jué)做到"學(xué)有所用"。

　　二、強教學(xué)教研，努力提高信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。

　　教學(xué)的成敗取決于教師。我在學(xué)校的關(guān)懷下，積極投入到信息技術(shù)教育教學(xué)中。有計劃有目標地學(xué)生進(jìn)行技能訓練。學(xué)生要掌握計算機基本操作技能，才能順利進(jìn)入學(xué)習。我們就有計劃有目標地對實(shí)驗班的學(xué)生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word2000的常規編輯排版及打印、powerpiont動(dòng)畫(huà)設計，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(搜查和下載資料、電子郵件交流等)。作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結9

　　本學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，我所從事的八年級3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我在教育教學(xué)方面積極加強教學(xué)理論素養，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作�，F總結如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　從開(kāi)學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內一定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀(guān)形象的將每節課所要學(xué)習的內容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀(guān)更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)�，F在的八年級學(xué)生絕大部份已熟練掌握本學(xué)期需要掌握的電腦的操作及使用方法。

　　1、重視問(wèn)題的提出和解決

　　在信息技術(shù)課的學(xué)習中，首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題，去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習中，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的重要載體，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問(wèn)題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

　　2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習

　　在動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)中，對于動(dòng)畫(huà)制作興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎好的學(xué)生，我要求他們結合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作小作品，學(xué)生們設計制作出了如：“新年賀卡”、“生日賀卡”等，通過(guò)這些作品的設計制作，豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內容學(xué)習興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。

　　二、即學(xué)即用，因材施教

　　工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對獨立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習實(shí)際，學(xué)以致用。

　　因為各個(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵基礎好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學(xué)共同進(jìn)步。

　　三、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性

　　放下嚴肅的面孔，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無(wú)知的過(guò)錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來(lái)與學(xué)生平等對話(huà)、討論，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感。結合現實(shí)，講明學(xué)習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹(shù)立堅決的學(xué)習動(dòng)機。由易到難，注重培養學(xué)習興趣，多表?yè)P，不偏袒；多激勵，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒(méi)有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開(kāi)始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。

　　四、自身業(yè)務(wù)水平的提高

　　信息技術(shù)是一門(mén)特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無(wú)法追趕上它的腳步，所以對于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會(huì )不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。

　　五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

　　1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是大。

　　2、由于學(xué)校班級多、班額大，學(xué)校只有一個(gè)微機室（共30臺學(xué)生機），不能實(shí)現一人一機的需求，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我安排兩人一機。

　　總而言之，本學(xué)期的各項工作都圓滿(mǎn)完成。同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結10

　　轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結。同樣的，本學(xué)期我還是擔任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理、文印等工作。在有了過(guò)去工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足。

　　通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期信息技術(shù)等方面的心得體會(huì )。

　　一、教學(xué)方面：

　�。�、備課

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　�。�、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)&“不可用機器&”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。

　　二、個(gè)人學(xué)習：

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、其他方面：

　　本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農遠資源的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將農遠的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。

　　四、取得的成果和努力方向：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力工作，我們取得了豐碩的成果：在第十一屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中我校有一人參加了省級活動(dòng)獲得了三等獎；在陽(yáng)泉市2010年中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中有26人參加，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽(yáng)泉市2011年中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中我校又有32人參加。今后仍需努力：

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　　3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結11

　　信息技術(shù)教學(xué)作為以培養創(chuàng )新精神、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程，它強調讓學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習，提出問(wèn)題，收集材料，對研究性問(wèn)題進(jìn)行探索、分析、研究，最后基于問(wèn)題解決模式，在實(shí)踐操作中培養學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)以及創(chuàng )新精神、創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力，并學(xué)會(huì )解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　一、重視問(wèn)題的提出和解決

　　在信息技術(shù)課的學(xué)習中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題，去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習中，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的重要載體，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問(wèn)題為中心，呈現橫向的、相互交*的狀態(tài)。

　　例如：在"網(wǎng)頁(yè)的制作"這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習任務(wù)，學(xué)生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結果幾節課下來(lái)，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用"任務(wù)驅動(dòng)"的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標，讓學(xué)生有的放矢。另外結合興趣愛(ài)好，布置給學(xué)生課前準備的作業(yè)，即結合自己的興趣愛(ài)好設計制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè)，并在紙上畫(huà)出來(lái)，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，學(xué)生就不會(huì )"打無(wú)準備這戰"，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng )意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學(xué)生在準備過(guò)程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。

　　2、重視學(xué)生的自主學(xué)習

　　信息技術(shù)課學(xué)習主要不是學(xué)習書(shū)本知識，而是強調學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過(guò)程，它不能完全依靠教師傳授知識和技能，而是強調學(xué)生自主學(xué)習的行為與過(guò)程。當前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習方式基本上是接受性學(xué)習，這種學(xué)習方式適用于事實(shí)性知識、技能性知識、規律性知識的掌握，但對于策略性知識、價(jià)值、態(tài)度和情感類(lèi)知識的學(xué)習往往不能奏效，這些知識和學(xué)習只有通過(guò)自主性學(xué)習，才能內化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系。

　　所以在信息技術(shù)課教學(xué)中，應多布置一些適合學(xué)生自主制作、設計的學(xué)習內容，每節課只安排少量時(shí)間用于教師講授新課，教師在講授新課時(shí)，也應注重講授事實(shí)性的及基本操作方面的內容。對于由基本操作延伸出來(lái)的提高的操作能力，可由學(xué)生自己地探索發(fā)現。學(xué)生在學(xué)習操作過(guò)程中除了掌握課本知識外，肯定會(huì )再所難免的遇到新的、超出課本知識以外的難題，所以教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，還包括教會(huì )學(xué)生如何搜集資料、信息，利用信息。

　　例如：在WINDOWS操作系統及各種軟件的使用教學(xué)中，教會(huì )學(xué)生使用"幫助"。我們知道，幾乎所有成功的軟件都會(huì )設有"幫助"功能，在"幫助"功能中有詳細的有關(guān)該軟件的使用方法，操作指南及疑難解答等，學(xué)生在制作中遇到的具體問(wèn)題，幾乎都可在"幫助"中得到解答。

　　另外在"幫助"功能中，還可通過(guò)輸入關(guān)鍵字，運用"搜索"命令來(lái)快速查找到相關(guān)的內容等。學(xué)生學(xué)會(huì )了如何利用"幫助"來(lái)幫助自己完成任務(wù)，那么他們的才能發(fā)揮就不會(huì )僅僅局限于學(xué)校、書(shū)本了。

　　3、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作；

　　在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習的手段，也是學(xué)習的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習和研究，學(xué)生可以取長(cháng)補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參與的過(guò)程中，學(xué)生還要學(xué)會(huì )如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。

　　在FrontPage、PowerPoint教學(xué)中，我都是安排2-3人來(lái)合作制作。在機房上課的座位，也由原來(lái)按班級座位順序，改編為根據學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時(shí)就不會(huì )出現亂找座位的混亂現象了。

　　學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作成功率就會(huì )大大地提高了。

　　4、重視因材施教

　　每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求，在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù)，也只是徒勞的。為了實(shí)現培養學(xué)生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。

　　例如：在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中，對于網(wǎng)頁(yè)制作興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎好的學(xué)生，我要求他們結合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作主題網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生們設計制作出了如："花卉王國"、"軍事天地"、"足球之頁(yè)"等主題網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站的設計制作，豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內容學(xué)習興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了網(wǎng)頁(yè)制作在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因為有了制作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續努力學(xué)習后面的課程提供了動(dòng)力。

　　5、重視課堂的及時(shí)反饋、評價(jià)

　　評價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節。積極的評價(jià)機制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，保持濃厚的學(xué)習興趣。評價(jià)應始終貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程，要體現促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的，根據教育心理學(xué)的研究表明，課堂反饋總結越是及時(shí)，得到教育效果越好，反饋的間隔時(shí)間長(cháng)，得到的效果就會(huì )次之。

　　評價(jià)，第一要正面引導。學(xué)生積極參與了，就值得鼓勵，努力探索了，就值得表?yè)P。第二要肯定成績(jì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)探究解決了問(wèn)題，得出了結論，掌握了新知識、新方法，要充分肯定及時(shí)鼓勵，使他們體驗到成功者的快樂(lè )。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結12

　　信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰，也提供了新的發(fā)展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間，在基礎建設、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺階。我們將以一個(gè)更高的標準向社會(huì )展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現總結如下：

　　一、武裝硬件

　　我校的硬件投入一直遵循著(zhù)"適度超前、量力而行"的原則，規劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設備，力爭營(yíng)造先進(jìn)的現代化教學(xué)環(huán)境。學(xué)校省吃?xún)�用，陸續投資一萬(wàn)多元，武裝學(xué)�，F代教育的硬件環(huán)境�，F有:

　�。�1） 準校園網(wǎng) 連通電腦室，多媒體教室，校長(cháng)室；

　�。�2）單向廣播系統；

　�。�3）學(xué)生學(xué)習用電腦21臺；

　�。�4）打印機，掃描儀，數碼相機各一臺；

　　二、建設軟件

　　1、 師資培訓

　　為了適應現代信息教育的需要，我校積極多方面加強教師信息技術(shù)培訓的力度。主要采取了以校內在崗培訓、定任務(wù)自學(xué)為主，"請進(jìn)來(lái)"、"走出去"為輔的多種培訓形式，提高教師掌握信息技術(shù)的水平和能力。

　　1、在崗培訓。學(xué)校每學(xué)期利用假期，由學(xué)校專(zhuān)兼職信息技術(shù)教師給全體教師進(jìn)行信息技術(shù)專(zhuān)題講座。開(kāi)設的講座有：《怎樣使用word編輯文件》、《Windows 98的基本操作》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》。

　　2、定任務(wù)自學(xué)。每期講座結束，學(xué)校都給教師們布置一定的自學(xué)任務(wù)，使每位教師通過(guò)自學(xué)自練，扎實(shí)掌握信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

　　通過(guò)培訓、和任務(wù)教學(xué)，全體教師均能熟練地操作計算機，能運用計算機熟練地進(jìn)行文字編輯、查閱資料、存儲信息、制作課件等�？傊�，計算機成了教師們教學(xué)工作中不可或缺的工具，成了教師們教學(xué)的好幫手。

　　教師可在網(wǎng)上進(jìn)行資料收集整理、課件制作、電子備課、查閱音視頻資料等工作。

　　同時(shí)學(xué)校也積極建設校園網(wǎng)站。

　　三、提高管理水平

　　信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)發(fā)運用給教導處工作帶來(lái)許多便利，管理更加規范、便捷。主要體現在學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jì)管理兩大方面。

　　四、推進(jìn)素質(zhì)教育

　　1、努力提高學(xué)生的信息素養

　　學(xué)校1998年開(kāi)始從小學(xué)三年級開(kāi)始所有班級開(kāi)設信息技術(shù)課。讓孩子從小就開(kāi)始接觸電腦，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　學(xué)校根據學(xué)生年齡分別組建高低年級兩個(gè)計算機興趣小組。在老師的精心指導下，許多學(xué)生能制作電子報刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生參加省、市、各項計算機比賽，獲得多項獎勵。學(xué)生對掌握和應用現代教育技術(shù)有著(zhù)極大的興趣和熱情。

　　2、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

　�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò )終端設備，自制教學(xué)課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　�。�2）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　以往教學(xué)大綱更多地強調教師的教，如今課程標準著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué)，強調學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習的結果，而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習方式和策略來(lái)學(xué)習的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有價(jià)值的思考,鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。

　　把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習的認知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習內容和學(xué)習資源的獲取工具；作為情境探究和發(fā)現學(xué)習的工具；作為協(xié)商學(xué)習和交流討論的通訊工具；作為知識構建和創(chuàng )作實(shí)踐的工具；作為自我評測和學(xué)習反饋的工具�？傊�，是學(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，達到學(xué)習的目標。

　　我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新人格。

　　在新的理念指導下，學(xué)校數學(xué)教研組正逐漸走上了信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐的路。信息技術(shù)手段為數學(xué)這一"思維的體操"提供了一個(gè)嶄新的"表演舞臺"，使數學(xué)教學(xué)取得"效率高、印象深、氛圍雅、感受新"的明顯效應。但它還是沒(méi)能改變教師教，學(xué)生學(xué)的傳遞式教學(xué)手段。我們旨在通過(guò)數學(xué)學(xué)科教學(xué)有效地學(xué)習和使用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認知、探究和解決問(wèn)題的工具，培養學(xué)生的信息素養及利用信息技術(shù)自主探究、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生學(xué)習層次和效率。

　�。�3）開(kāi)展信息技術(shù)興趣班

　　五、取得佳績(jì)

　　幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的不懈努力，學(xué)校老師和同學(xué)在現代教育技術(shù)運用等方面取得了一定的成績(jì)。

　　教師方面：

　　1、多媒體輔助教學(xué)方面

　　蘭建波老師課間獲省教委三等獎

　　邵陶香老師《平移》獲鎮級教學(xué)競賽一等獎

　　邵陶香老師《統計》獲區級教學(xué)競賽一等獎

　　肖湘玉老師《和動(dòng)物交朋友》參加課改交流。

　　2、學(xué)生方面

　　劉歡歡 制作的網(wǎng)頁(yè)《可愛(ài)的保山》獲隆陽(yáng)區一等獎

　　馬強 幻燈片《蝴蝶翩翩》獲隆陽(yáng)區一等獎

　　我校的信息技術(shù)教育雖然取得了較好的成績(jì)，但是由于我校處于起步階段，在硬件建設和信息技術(shù)與學(xué)科整合，還需花大力氣，以凸現我校素質(zhì)教育特色。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結13

　　一、教學(xué)方面

　　1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。

　　2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的二節課；對老師來(lái)講是比較難上的二節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　3、學(xué)生方面：在轉差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

　　4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時(shí)間端正自己；從行動(dòng)上學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等。

　　5、認真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期開(kāi)始到現在共發(fā)表了30余篇博文2萬(wàn)多字。

　　6、興趣班方面堅持每周給學(xué)生們講述新知識，復習舊知識點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這些方面的鍛煉，自己的FLASH動(dòng)畫(huà)制作方面和PHOTOSHOP-CS2圖像處理方面有了很大的進(jìn)步。

　　二、德育滲透方面

　　1、通過(guò)對本冊書(shū)的學(xué)習，在學(xué)習當中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立愛(ài)國主義和集體主義觀(guān)念，樹(shù)立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養學(xué)生創(chuàng )新思維，重視培養學(xué)生對軟件方面的學(xué)習能力和獲取新知識分析和解決問(wèn)題的能力。 2、自身方面，認真按照教師職業(yè)道德水平要求自己，愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴格要求，又耐心指導，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。

　　三、微機室，接受室及多媒體教室管理方面

　　1、本學(xué)期，嚴格按照學(xué)校的規定，微機室完成了教學(xué)和使用任務(wù)，多媒體教室按照規定的每周使用率25節以上。

　　2、及時(shí)進(jìn)行設備的維護。好的設備必須進(jìn)行及時(shí)的維護，出現問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

　　3、認真打掃三個(gè)教室的衛生。每天進(jìn)行拖地掃地，保持良好的衛生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習和備課環(huán)境。

　　4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。

　　5、多媒體室的使用嚴格按照規章制度來(lái)完成，合理安排每天的教師上課時(shí)使用多媒體室的時(shí)間。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛生的打掃。定期進(jìn)行設備的維護。

　　四、努力方面

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、課程指導綱要，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結14

　　又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。

　　從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

　�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

　�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課；對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動(dòng)的成果的喜人，學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

　�。�4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

　�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結15

　　本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：

　　一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)

　　1、分析教材。開(kāi)學(xué)初，根據教學(xué)計劃模塊安排，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收效很好。

　　2、激發(fā)興趣。在教學(xué)中，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲穿插在教育教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

　　3、興趣小組。在正常地教學(xué)之余，學(xué)校成立興趣信息技術(shù)小組，利用興趣小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )制作攜畫(huà)，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了電子報刊制作，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

　　二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平

　　教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

　　在本學(xué)期，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

　　三、充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平

　　作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。另外，學(xué)校機房、各室和教師用計算機等,計算機的維護和維修基本上都由我來(lái)完成。

　　信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結16

　　在這個(gè)學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴格要求自己，認真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習�，F將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結如下：

　　一、思想方面

　　從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。領(lǐng)導和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動(dòng)力去做好每一項工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要的工作包括：一是擔任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員，三是積極開(kāi)展高中學(xué)分登記系統各項工作。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。

　　本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復習；對每次的考試都進(jìn)行詳細的講解。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用技術(shù)。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處。

　　在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　四、積極聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

　　通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng)，讓我在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。

　　五、計算機管理

　　為了延長(cháng)計算機壽命，宣傳“保護電腦，人人有責”，并且在每個(gè)班選兩名班級網(wǎng)管，進(jìn)行衛生清理、日志登記。

　　計劃：

　　1、信息技術(shù)興趣小組的開(kāi)展。

　　2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機教學(xué)。

　　3、學(xué)校網(wǎng)站要開(kāi)始建設。

　　4、繼續加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導和師生的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結17

　　轉眼間學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，我努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。

　　一、教學(xué)工作

　�。�、備課方面

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　�。�、上課方面

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

　　二、學(xué)習生活

　　積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，認真做好日常工作。

　　三、今后打算

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

　�。�、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高水平。

　�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力，培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。

　　教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵，將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結18

　　時(shí)間如梭，一轉眼又到學(xué)期未的總結時(shí)期。這一學(xué)期來(lái)，我擔任學(xué)校八年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F將工作情況總結如下：

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。

　　這學(xué)期主要擔任八年級共6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)教師的我，作為我的教學(xué)工作的第一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我根據信息教育的目的，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學(xué)，制定了詳細的教學(xué)計劃。我校八年級每個(gè)班每周開(kāi)設2節信息技術(shù)課，根據不同的情況我制定了詳細的教學(xué)計劃，選擇合適的教學(xué)資料，根據教學(xué)考綱的要求，在教授基礎之外，我按照學(xué)校要求又自編了部分內容作為補充，比如PowerPoint、Excel的應用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向的事情，加強引導學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，

　　我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評測標準端正自己；從行動(dòng)上專(zhuān)研教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這也鍛煉了我自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　1、 教學(xué)工作中，結合我校教學(xué)設施計算機少、學(xué)生無(wú)教材的特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我嚴格要求學(xué)生，認真的掌握每一知識點(diǎn)。同時(shí)結合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，著(zhù)力培養中學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中掌握好計算機文字、數據、多媒體、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。培養學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習、活潑性學(xué)習能力。

　　2、 在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向45分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，老師努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學(xué)習喜聞樂(lè )見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學(xué)生由易到難的完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，適時(shí)地講解一些學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

　　這一學(xué)期已成為過(guò)去，希望能揚長(cháng)避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jì),本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀守法。展望下一學(xué)期，我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，以爭取更大的成績(jì)。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結19

　　轉眼又是一個(gè)學(xué)期結束了，本學(xué)期我擔任七年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作，在校領(lǐng)導及教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)期，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了符合實(shí)情的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有目標、有步驟的開(kāi)展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結。

　　一、向其他老師學(xué)習，讓自己吸取更多的工作經(jīng)驗

　　在學(xué)習中和工作上難免會(huì )有不明白的問(wèn)題，我就會(huì )虛心地向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺(jué)得任何工作都應該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著(zhù)“做一名稱(chēng)職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更應該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，為學(xué)校盡一份心力。

　　二、耐心指導學(xué)生

　�。�1）管理好計算機教室管理好計算機教室是我義不容辭的責任。一學(xué)期來(lái)，我的工作都是以教室輔導、打掃衛生為主，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的，用我自己的話(huà)說(shuō)：“我每天都在重復著(zhù)我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。

　�。�2）檢查機器

　　對于計算機教室中的機器雖然不用修理，但是每周我都會(huì )進(jìn)行檢查，做到心中有數，不好使的機器、鍵盤(pán)、鼠標等及時(shí)告訴后勤進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)生多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)生都有機器練習，也避免了鼠標丟失和鍵盤(pán)、鼠標亂插撥的現象。

　�。�3）衛生

　　好的環(huán)境能給人一種好的心情，因為計算機教室在三樓，學(xué)生在一樓，所以學(xué)生打掃起來(lái)不方便，所以我就每天按時(shí)打掃計算機教室衛生，除了要求學(xué)生保持以外，每節課后都會(huì )安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會(huì )在課少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴格要求學(xué)生保持衛生。

　�。�4）紀律

　　在計算機教室練習時(shí)要求學(xué)生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話(huà)、談?wù)摳�上機練習無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習。

　　三、備課、上課

　　課余時(shí)間認真備課、上課，積極地參與聽(tīng)課和評課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導工作，對學(xué)生嚴格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時(shí)認真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復、語(yǔ)速快的毛病。每節課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，以“學(xué)案導學(xué)”的形式進(jìn)行學(xué)習新知識。課堂大部分時(shí)間面向全體學(xué)生，以任務(wù)探究、自主探究、分組協(xié)作為主，教師指導為輔的教學(xué)方法去注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應該加強學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學(xué)生有一定的基礎，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主。

　　四、個(gè)人學(xué)習

　　如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過(guò)硬，我從報紙上、網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習更多的知識，為了適應當前教育的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向其他老師學(xué)習教學(xué)方法，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。

　　五、加強學(xué)生思想教育

　　對于計算機課，尤其是上機課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒(méi)有外網(wǎng)沒(méi)有上機興趣，這種現象嚴重影響了課堂教學(xué)紀律和效果，為改變這種現狀，引導學(xué)生樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無(wú)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，多講目標和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務(wù)和責任。

　　以上是我在本學(xué)期計算機應用教學(xué)工作中的總結。在今后的學(xué)習工作中，除了完成領(lǐng)導交給我的任務(wù)外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)，不斷的完善自己。

　　不知不覺(jué)中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)！

　　最后，祝愿我們學(xué)校在導學(xué)案的學(xué)習引領(lǐng)下明天會(huì )更好！

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結20

　　為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　擔任九年級信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，還負責學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。

　　信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結21

　　本學(xué)期，我擔任學(xué)校的一、三、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。

　　現代社會(huì )是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，在當今社會(huì )，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

　　為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　在上機練習中，我有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。

　　一、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任十四個(gè)班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　�。�、備課

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　�。�、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。

　　二、學(xué)校工作

　　我分管電腦教室、總控室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持各 功能室有一個(gè)清新、衛生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí)，積極完成文印工作。我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還在校長(cháng)和主任的領(lǐng)導下完成了學(xué)籍統計、醫療保險的統計、學(xué)校網(wǎng)站的管理、攝影攝像和音響設備的管理，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的其他任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結22

　　一、積極加強教學(xué)理論素養，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。

　　二、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。

　　三、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課、寫(xiě)好教案、努力上好每一節課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(五六年級一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　四、繼續培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣、提高動(dòng)手能力。在講課中善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”�！熬毩暋笔且还澱n中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時(shí)間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學(xué)內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的�！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”，它可以是對某一節課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節課，一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

　　五、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的、一般的、稍難的，學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過(guò)對他們的輔導，使他們的能力進(jìn)一步提升。

　　六、提高了學(xué)生運用計算機進(jìn)行信息處理的能力。本學(xué)期進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會(huì )了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體作品制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選、文本的編輯、圖片的處理，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習作好了鋪墊。

　　七、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開(kāi)、關(guān)機的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。

　　八、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導和師生的有力支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結23

　　一、工作

　　本學(xué)期擔任二、共十個(gè)班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)平和覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng )建教學(xué)專(zhuān)用《曾經(jīng)……化》，提前兩周備課上傳教學(xué)設計，并及時(shí)上傳總結及課后。

　　二、工作我嚴格要求自己，

　　工作實(shí)干，并能完成學(xué)校的各項任務(wù)。擔任學(xué)校的農遠員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護，為全校的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師本電腦的日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數據上報；學(xué)校班級論壇的用戶(hù)注冊及電子圖書(shū)館內電子圖書(shū)的上傳等工作；并完成了學(xué)校安排的所有任務(wù)。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項、校本。

　　四、教學(xué)成績(jì)

　　組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得機器人滅火團體一等獎，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

　　五、教研成績(jì)

　　1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

　　2、教學(xué)設計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20XX年中小學(xué)新課程教學(xué)設計和教學(xué)課例評選一等獎。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結24

　　一、加強學(xué)生自學(xué)探究能力的培養。

　　五年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年信息技術(shù)的學(xué)習已經(jīng)對信息基礎這門(mén)課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用因特網(wǎng)進(jìn)行對信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內容包括因特網(wǎng)的應用、文件的管理、病毒的認識等知識。

　　二、寓教于樂(lè )，讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉

　　學(xué)生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點(diǎn)，教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。以人物驅動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)，跟實(shí)際聯(lián)系在一起，和其他科目進(jìn)行整合合作。

　　三、注重因材施教

　　1在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。

　　在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細節，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái)，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學(xué)過(guò)程當中也遇到了很多問(wèn)題，因特網(wǎng)的學(xué)習是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習，但在這個(gè)過(guò)程當中部分學(xué)生不跟著(zhù)老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問(wèn)題都出現過(guò)。我在將來(lái)的教學(xué)中一定會(huì )處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結25

　　自二十世紀90年代中后期，我校就把教育信息化作為推進(jìn)教育現代化的重點(diǎn)工程來(lái)建設。多年來(lái)，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹國家教育部《面向21世紀教育振興計劃》、《遼寧省中小學(xué)現代遠程教育工程推進(jìn)方案》積極創(chuàng )造條件，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索，努力構件學(xué)校信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，從而推動(dòng)信息化教育在我校健康發(fā)展，現總結如下：

　　一、加大硬件建設是教育信息化創(chuàng )新的基礎

　　隨著(zhù)教育信息化的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展，促使我校加強現代教育技術(shù)硬件建設。為此，我校信息化工作領(lǐng)導小組在區教育局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在區信息中心的指導下，結合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要，先后投資30萬(wàn)元人民幣進(jìn)行了更新。

　　1、計算機機房：有1個(gè)，面積達124平方米配備了統一的“方正”電腦，其中一臺教師機和60臺學(xué)生機。信息化硬件設備的投入，為學(xué)校的發(fā)展搭建了廣大更新的平臺，我校七——九年級開(kāi)放信息技術(shù)課，學(xué)生上課做到一人一機，并建設了一個(gè)擁有10臺電腦的電子備課室，為五個(gè)辦公室各配備一臺微機，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術(shù)教育用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。

　　2、電化教室：面積達220平方米，配置了“聯(lián)想”品牌電腦，“松下”投影儀，DVD影碟機等現代化的設備，為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺。

　　3、目前，根據市教育局千兆光纖工程，學(xué)校十分重視各類(lèi)教學(xué)光盤(pán)資料的添置擁有500G的教育資源庫，近兩年，共添置素材資料類(lèi)、學(xué)科課程類(lèi)、活動(dòng)課程類(lèi)等光盤(pán)共計120片。

　　20xx年，我校又添置了實(shí)物投影儀、視頻展示臺、數碼照相機、攝像機等制作傳輸設備，多媒體教育，有7個(gè)班擁有電腦。

　　二、抓好師資隊伍建設是教育信息化實(shí)施的保證。

　　1、自上而下重視信息技術(shù)，培訓工作做到有計劃，有目標。

　　今年是阜新市信息技術(shù)應用年，要落實(shí)教育現代化的目標，加快教育信息化進(jìn)程，必須建設一支具有創(chuàng )新意識，掌握現代教育技術(shù)，符合信息化的保證。因此，學(xué)校在本年度信息化建設，計劃、三年、五年規劃時(shí)，清楚地認識到轉變觀(guān)念的重要性的學(xué)校首先建立了校長(cháng)掛帥，分管主任具體負責，教研、技術(shù)等部門(mén)參與的學(xué)校信息化領(lǐng)導小組，認真地對文件進(jìn)行了解讀，從思想上統一認識，大家認識帶培養一支教育觀(guān)念新，信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化建設進(jìn)程不可缺少的重要因素，為此，學(xué)校以“校園網(wǎng)”為培訓的主要基地。同時(shí)將培訓目標計劃，要求等傳給每位老師。制定了集中培訓的時(shí)間，并且由專(zhuān)人負責培訓考勤，另外，負責培訓的教師教學(xué)時(shí)要有計劃、有講義，講課內容要通俗易懂，保證授課的質(zhì)量。

　　2、培訓內容結合教師實(shí)際需要，有針對性地進(jìn)行培訓。

　　根據計劃由我校信息技術(shù)教師對全校50歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)和計算機基礎知識、計算機基本操作技能、操作系統、文字處理、課件制作表格制作以及因特網(wǎng)基礎、網(wǎng)絡(luò )資源的查找、應用、Word2000的編輯、排版、打印、Powerpoint、幻燈片的制作，inter寬帶網(wǎng)培訓等內容的培訓。

　　培訓中根據老師們的需要設置培訓內容，考慮老師們的水平參差不齊，授課堅持由簡(jiǎn)到繁，采取邊講授，邊操作，專(zhuān)門(mén)輔導的方式針對教師出現的問(wèn)題及時(shí)解決，根據不同老師的情況采取不同的教學(xué)方法，根據老師們的實(shí)際需要，及時(shí)調整授課計劃和進(jìn)程，切實(shí)保證了培訓的實(shí)效性，使每一位參加培訓的教師都能有所收獲，能把所學(xué)到的知識應用到教學(xué)中去。

　　3、培訓目標完成情況

　　通過(guò)培訓，老師們基本上掌握了計算機操作系統的一般操作與使用；能夠熟練使用文字處理軟件，能自己編排教案、試卷、論文等，掌握了演示文稿軟件的使用，掌握了文字、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、聲音、影象等素材與教學(xué)軟件。因此，每位教師都有了網(wǎng)絡(luò )意識。初步掌握了將網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)應用于教學(xué)工作的方法，能自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )去查閱、獲取、交流、處理與應用信息。經(jīng)過(guò)堅持不懈的培訓我校青年教師都能夠掌握現代信息技術(shù)應用的基本理論與實(shí)際操作技能，能夠自覺(jué)地把現代信息技術(shù)應用與教學(xué)改革的實(shí)踐中。在每學(xué)期開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽中老師們都能夠制作教學(xué)課件，運用多媒體教學(xué)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，全校多位教師參加了省、市、區級教學(xué)調研課，優(yōu)質(zhì)課的比賽，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，老師們每學(xué)期要寫(xiě)的計劃、論文、備課教案等都趨于電子化、打印稿，40周歲以下中年任課教師會(huì )制作課件，能有效利用信息技術(shù)課堂教學(xué)與教育資源進(jìn)行整合，能上網(wǎng)備課和研訓80%以上的中青年教師能利用網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)上公開(kāi)課；100%青年教師有實(shí)力參加國家和省、市各級信息技術(shù)大賽活動(dòng)。老師們的網(wǎng)絡(luò )意識逐漸增強，雖然學(xué)校還未上網(wǎng)，但是老師們家中都上網(wǎng)了，所以在遇到問(wèn)題時(shí)，到微機室咨詢(xún)的也逐漸增多，這些都明顯地體現出了我校幾年來(lái)開(kāi)展信息技術(shù)培訓的成果。

　　另外，我校于20xx年參加了《網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育優(yōu)勢互補實(shí)驗》的研究，實(shí)驗中，老師們更深刻地認識到使用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，以及它對傳統教育的補充與幫助，通過(guò)實(shí)驗，老師們在教學(xué)中都充分地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)效果非常明顯。受到學(xué)生的喜歡。今后，我們還將再接再勵，將信息技術(shù)的培訓工作繼續開(kāi)展下去。為我校的各項工作插上翅膀，飛得更遠、更高。

　　4、在課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)管理中廣泛應用信息技術(shù)。

　　在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在區信息中心老師的指導下，我校不斷加強建設，現在學(xué)科覆蓋率達90%，課時(shí)覆蓋率達30%，各學(xué)科在上課時(shí)，能夠根據教學(xué)需要，適時(shí)按排電教手段，如利用課件輔助教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )資源、輔助教學(xué)，利用學(xué)校的教學(xué)資源庫中的教學(xué)資源在課中展示，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

　　我校學(xué)生的學(xué)籍已實(shí)現了電子化管理，實(shí)現了中小學(xué)輟學(xué)情況及發(fā)展水平有效監測。

　　三、展開(kāi)豐富多彩的教研活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

　　本年度我們以新的教育理念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師素質(zhì)和培養學(xué)生技能為目的，圍繞信息技術(shù)應用年的工作目標以及活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有效地促進(jìn)各學(xué)科的發(fā)展。

　　1、根據年初計劃，我校有步驟、有計劃地在教師中開(kāi)展了一次“四個(gè)一”、“市長(cháng)杯”主題競賽活動(dòng)。

　　首先，向全體教師傳達文件，并公布了“四個(gè)一”、“市長(cháng)杯”活動(dòng)的內容，動(dòng)員全體老師參加，原則上每位老師四項活動(dòng)都要參加，但是學(xué)校評選時(shí)，可選擇其中最拿手的一項技能參賽，并且公布了每項比賽的比賽要求及評選條件。老師經(jīng)過(guò)認真考慮，選擇做適合自己的一項技能來(lái)參賽。

　　此次活動(dòng)分為四步進(jìn)行，第一步，申報參賽項目。第二步由教導處具體安排，先分組，安排比賽時(shí)間。第三步，給老師們十天的準備時(shí)間。在這十天中，老師利用各科信息資源為自己的比賽做準備，并且無(wú)論敘述還是操作一定要熟練。第四步是評選階段，學(xué)校組織業(yè)務(wù)部分，領(lǐng)導班子，還有各學(xué)科組長(cháng)，學(xué)年組長(cháng)組成評委會(huì )，開(kāi)始分類(lèi)制進(jìn)行評比。老師們充滿(mǎn)熱情，投入比賽，效果非常好！對老師們的業(yè)務(wù)能力是又一次提升！

　　2、為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對計算機的興趣，我校認真組織學(xué)生參加課件制作大賽活動(dòng)并選送了5件作品，參加評選，其中吳明洋池同學(xué)制作的《我的網(wǎng)絡(luò )世界》獲得了省二等獎。

　　3、做好優(yōu)秀教學(xué)論文設計及論文的征集活動(dòng)

　　為配合“應用年”活動(dòng)計劃，及省、市教育學(xué)院組織的優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)。首先，在校內組織了一次小型的培訓，讓老師明確了此類(lèi)比賽的內容及要求；其次，在教師中做動(dòng)員鼓勵教師參加了此類(lèi)活動(dòng)，這也是提高自己的大好機會(huì )。老師們熱情非常高，不但參加人數多，而且質(zhì)量好，共有8名老師參加應用信息技術(shù)的教學(xué)論文的評選活動(dòng)，受到區信息站領(lǐng)導的好評。

　　4、組織老師積極參加遼寧省第二屆課件制作評比活動(dòng)。

　　為提高教師以計算機技術(shù)為核心的信息技術(shù)應用意識與應用水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應用和信息技術(shù)與學(xué)科整合，在7月份我校參加了在全市開(kāi)展的中小學(xué)教師多媒體課件制作評比活動(dòng)。共有19名教師參加，他們從各學(xué)科中不同角度對課堂進(jìn)行設計根據自己的教學(xué)設計，制作了促進(jìn)課堂教學(xué)輔助課堂教學(xué)必要的課件。從課件制作的質(zhì)量來(lái)看，各學(xué)科教師制作課件的水平在不斷提高，由原來(lái)只會(huì )用Powerpoint的制作簡(jiǎn)單的演示文稿，發(fā)展到已有一部分教師能夠利用flash制作動(dòng)畫(huà)效果的多媒體課件，可見(jiàn)，教師加工處理信息能力在不斷提高。

　　5、認真組織進(jìn)行教學(xué)技能大賽

　　七月份接到通知在市、區骨干教師中開(kāi)展遼寧省第二界骨干教師教學(xué)技能大賽。學(xué)校田校長(cháng)特別重視，立即與主管的教導主任進(jìn)行研究，制定了一系列的計劃。首先，召集骨干教師開(kāi)會(huì )傳達通知，其次做動(dòng)員工作，然后，由教導主任對骨干教師進(jìn)行了培訓，第一，講解這22種技能。第二講解本次大賽比賽具體要求，以及以后比賽中出現的問(wèn)題。第三，組織骨干教師觀(guān)看上屆大賽中的優(yōu)秀作品，并且對其片段進(jìn)行評議，教師們各抒己見(jiàn)。從而加深了老師對教學(xué)技能的理解。最后，在2006年九月在上報優(yōu)秀作品之前，在骨干教師中進(jìn)行了選拔，一共有18名骨干教師參加，這18名教師經(jīng)過(guò)精心的準備，對自己選擇的教學(xué)技能進(jìn)行了最精辟的闡述，而且結合自己的教學(xué)環(huán)節闡述，有的先闡述，再演示應用情況，有的邊闡述邊演示，互補進(jìn)行，總之形式多樣，各顯其能。

　　6、組織教學(xué)新秀評選活動(dòng)

　　為適應信息技術(shù)課程改革的要求，引導教師更新觀(guān)念，構建課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)30歲以下青年教師不斷提高，以發(fā)現新人，培養骨干，提高教師教學(xué)能力為主的教學(xué)新秀6名，在這次活動(dòng)中做到了評選與常規相結合。評審組事先給出學(xué)習范圍，旨在引導教師學(xué)習，提高理論素養。課后進(jìn)行反思，并答辯。并在答辯中，教導主任給予指導，使教師明確認識，促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真學(xué)習，保證技術(shù)的各方面知識提高老師的業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都與理論相結合。并把它作為一條主線(xiàn)，那么學(xué)校的整體信息技術(shù)工作將前景遠大，學(xué)校的教學(xué)工作必將更上一層樓。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結26

　　歲月如飛，一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的�！叭∑渌�長(cháng)，補其所短”今天有益的收獲，將會(huì )在下個(gè)學(xué)期的工作繼續發(fā)揚，碰到的問(wèn)題會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，我校信息技術(shù)教師能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：

　　一、思想方面

　　在這學(xué)期里，教師從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期我校信息技術(shù)主要的工作主要包括在五個(gè)方面：一是擔任四、五年級共7個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員工作，三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，四是積極組織3D虛擬機器人競賽小組等各種培訓工作，五是積極參加從化市教師技能大賽等各種活動(dòng)。

　　為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守計算機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。經(jīng)過(guò)廣泛地征求學(xué)生意見(jiàn)，制定了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計劃，明確了各年級人員名單，有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設電腦繪畫(huà)課程。3D虛擬機器人競賽小組首次參與了比賽，取得優(yōu)異的成績(jì)。胡思遠同學(xué)的作品獲得從化市二等獎的好成績(jì)，并獲得準備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45名的較好成績(jì)。作為一名網(wǎng)管，本學(xué)期初信息技術(shù)科組對一年級、六年級6個(gè)班、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )、電教等電腦平臺進(jìn)行了相關(guān)調試維護，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，教師平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　四、考勤方面

　　在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，信息技術(shù)教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，都能配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　五、積極聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

　　通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng)。本學(xué)期，我校信息技術(shù)教師參加了多達8次區、鎮級信息技術(shù)聽(tīng)評課活動(dòng)以及本校多次其它學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)。教師們在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平。

　　六、教師個(gè)人發(fā)展方面

　　本學(xué)期，李杜平教師積極參加了從化市第一屆信息技術(shù)教師技能大賽活動(dòng)，并獲得了一等獎的好成績(jì)。

　　展望與打算：

　　“熱愛(ài)事業(yè)，盡職盡責”是我們的信條，面對以上的一切，我們認為只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結27

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　二、增強上課技能

　　提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、當堂點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)

　　根據我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節課，要堅決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執行著(zhù)，而且當堂對每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評，使學(xué)生能更好的學(xué)好知識，使學(xué)習效率也大大提高了。

　　五、做好課后輔導工作

　　注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學(xué)生學(xué)習壓力不大，很多學(xué)生也就沒(méi)有用心學(xué)習，根據這鐘情況，我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生多做些作品，多參加一些比賽。

　　七、靈活變通

　　我們學(xué)校所有的電腦課都在學(xué)校電腦機房上課，學(xué)生原離班主任的視線(xiàn)，紀律相對比較松散，開(kāi)始的一段時(shí)間，我以為我所教的實(shí)驗班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，但是實(shí)際上并不是如此，就算成績(jì)好的，到了上電腦課的時(shí)候，心里依舊就想著(zhù)玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內容。后來(lái)我改變了教學(xué)模式，每節課給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經(jīng)過(guò)老師檢查驗收后便可以上網(wǎng)，后來(lái)發(fā)現這種效果還不錯。

　　八、本學(xué)期踏實(shí)認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，

　　并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的知識歸為以下幾點(diǎn)：

　　1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤(pán)和鼠標器的基本操作。

　　2、操作系統簡(jiǎn)單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動(dòng)畫(huà)的設置，超級鏈接的制作。

　　3、用計算機畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行名片的制作。

　　4、網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用，學(xué)會(huì )上網(wǎng)，學(xué)會(huì )查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。 在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結28

　　21世紀是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎與核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會(huì )大大促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機基本技能，將難以在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。下面我就總結一下這幾年來(lái)從事計算機教學(xué)的心得體會(huì )。

　　一、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習興趣

　　俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，才會(huì )啟動(dòng)思維，才會(huì )主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì )主動(dòng)獲取相關(guān)的知識，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè )無(wú)窮，精神才會(huì )高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng )造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng )造力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過(guò)程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習活動(dòng)的設計上下功夫，引人入勝的開(kāi)題，生動(dòng)活潑的學(xué)習活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵因素。

　　課題能否成功的引入，直接決定了一節課效果，每節課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來(lái)引導他們，如在教學(xué)四年級拼音輸入法時(shí)，我問(wèn)學(xué)生，你們想不想讓電腦來(lái)幫助你們做題?學(xué)生興奮的說(shuō)當然想了!用電腦來(lái)輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來(lái)給漢字組詞，當我給學(xué)生演示后孩子們的興趣立刻被激發(fā)起來(lái)。

　　二、通過(guò)學(xué)習結果激發(fā)學(xué)習興趣

　　學(xué)生通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，在不斷獲得新知識的過(guò)程中，能夠不斷地看到自己的成果時(shí)，就會(huì )爆發(fā)出強烈的繼續學(xué)習的愿望，學(xué)習興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí)，我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習資料，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習了語(yǔ)文，又學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!在教學(xué)過(guò)程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不但可以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，而且在應用的過(guò)程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺(jué)到有新的挑戰，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。

　　三、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識

　　計算機基本知識并沒(méi)有嚴格的難易程度界限，特別表現在應用軟件上，比如word，frontpage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基

　　本知識如拼寫(xiě)檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長(cháng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。

　　回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極維護學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和解決老師電腦所出現的軟硬件問(wèn)題，并建立了學(xué)校的網(wǎng)站，眼下正努力學(xué)習網(wǎng)站的美化和改版。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結29

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進(jìn)，在實(shí)際教學(xué)中，對教師的信息技術(shù)水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為增加自己技術(shù)能力的儲備量，為適應時(shí)代發(fā)展的需求，本學(xué)期，我一面努力自學(xué)，一面積極參與學(xué)校的遠程教育活動(dòng)，取得了滿(mǎn)意的收獲，現將本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)習情況總結如下：

　　一、進(jìn)一步轉變了觀(guān)念，為行動(dòng)打造了堅實(shí)的思想基礎。

　　我們知道，不論學(xué)習什么，技術(shù)也好，知識也好，最困難的環(huán)節就是能否轉變思想觀(guān)念，能否為行動(dòng)打造堅實(shí)的思想基礎。所以，這學(xué)期，我繼續從轉變自己的思想做起，為了能夠更快地轉變自己的思想，我一方面訂閱一些相關(guān)的書(shū)籍、報紙，如《電腦報》、《電腦迷》等。一方面主動(dòng)地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡(jiǎn)單的也絕不放棄。

　　二、積極參加學(xué)校的“以一帶五”活動(dòng)。

　　“以一帶五”活動(dòng)，就是一名資源教師帶領(lǐng)若干名非資源教師，幫助他們學(xué)習、掌握并運用信息技術(shù)，運用教育資源，這可是難得的好機會(huì )啊!為了珍惜并有效利用這個(gè)機會(huì )，我積極參加每一次“以一帶五”活動(dòng)，認真聆聽(tīng)資源教師的講解，細心領(lǐng)會(huì )資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，便主動(dòng)向資源教師主動(dòng)請教，從而在最短的時(shí)間內取得了最大的效益。

　　三、增強了運用信息技術(shù)的意識，提高了運用信息技術(shù)的頻率。

　　要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運用信息技術(shù)和教育資源的頻率。正是從這一意義出發(fā)，我在平日的工作中，盡可能多地運用WORD，POWERPOINT，EXCEL，哪怕是打印一兩道習題，一兩篇心得體會(huì )，哪怕是制作幾幅簡(jiǎn)單的幻燈片，哪怕是設計一份難度不大的表格。通過(guò)我的堅持，不但對OFFICE軟件的應用水平得到了提高，更重要的是增強了我運用信息技術(shù)的意識。轉眼又是一個(gè)新年，我想新年就應該有新的打算，新的行動(dòng)。我會(huì )再接再厲，爭取取得更多的、更新的收獲。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結30

　　不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就結束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：

　　一、思想方面

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要擔任四至六年級共11個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第四年的我，相對于上一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　在學(xué)校設備管理方面，本學(xué)期，本人對自己負責的電教設備進(jìn)行了全面的檢修，保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　對于教學(xué)方面，為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )總結如下：

　　1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習興趣

　　小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。例如，在教學(xué)三年級的拼音打字時(shí)，要先學(xué)習指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準確記憶指法要點(diǎn)，我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué)，看誰(shuí)的成績(jì)好準確率更高。在這種情況下，講解指法練習，學(xué)生學(xué)得很認真，一節課下來(lái)，學(xué)生指法也輕松掌握了，同時(shí)，也激起學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　2、利用學(xué)習成績(jì)，提高學(xué)生的求知欲

　　在不斷地學(xué)習中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。

　　3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維

　　在信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，要注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。如在講五年級Flash《孫悟空變變變》時(shí)，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，從而開(kāi)啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法精講給學(xué)生，并讓學(xué)生依此方法操作練習，學(xué)生很快很高興地完成了。于是，我又提出，孫悟空會(huì )72變，你們還想讓他變成什么樣？自己做一做吧！通過(guò)學(xué)生自己的創(chuàng )新和實(shí)踐，在短短的一節課里，大部分學(xué)生便能隨心所欲的制作形變了。

　　4、及時(shí)做總結，寫(xiě)反思

　　教學(xué)最重要的環(huán)節就是要及時(shí)總結課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

　　三、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　四、更新知識體系

　　整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常加強自身學(xué)習充電。同時(shí)積極參加鎮里組織的與信息技術(shù)教育相關(guān)的各項教學(xué)活動(dòng)。上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習更加多的、好的、新的知識。同時(shí)還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

　　五、總結

　　回顧這幾年從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現了不足。我一定會(huì )在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結31

　　本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：

　　一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。

　　作為一名教師，不管是新教師還是老教師，主要工作內容就是教學(xué)，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結合。

　　6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，本學(xué)期本人擔任教四、五、六年級的信息技術(shù)課。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學(xué)案例，虛心請教有經(jīng)驗的科學(xué)老師，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　本學(xué)期所教授的'內容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據教學(xué)內容，結合學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導+學(xué)生交流等形式進(jìn)行課程的教授。力爭做到在學(xué)生學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，還可以學(xué)到學(xué)習的方法，為他們的終身學(xué)習打下良好的基礎。

　　因為本人教的班級跨度比較大，所以在每次上課之前，都仔細的備好各班級上的課，有些班級學(xué)生很調皮的，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況，非常感謝各班級的班主任的指導。

　　三、課堂上的情況。

　　剛開(kāi)始來(lái)到新的電腦教室教學(xué)，教室里的教室機無(wú)法控制學(xué)生機進(jìn)行教學(xué)演示，只能利用投影的方式上課，這樣子學(xué)生們在下面就無(wú)心看上投影上課，只顧著(zhù)自己的電腦屏幕上的畫(huà)面，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量。

　　為了解決無(wú)法控制學(xué)生屏幕的問(wèn)題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件，經(jīng)過(guò)幾天的安裝，可以實(shí)現了全部經(jīng)過(guò)教師機控制學(xué)生屏幕來(lái)進(jìn)行教學(xué)功能。

　　四、積極參加參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。

　　這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節”教師教學(xué)比賽，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過(guò)程中，張珂老師很努力的提前準備工作，在比賽前進(jìn)行了多次課程教學(xué)，虛心聽(tīng)取了組里面老師的意見(jiàn)，各位老師積極配合張珂老師，經(jīng)過(guò)多次磨課、修改、完善教學(xué)設計，最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學(xué)節的課，一致得到了大家的支持和肯定。

　　五、今后努力方向：

　　在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結32

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息的傳遞呈網(wǎng)絡(luò )化、智能化，教學(xué)過(guò)程具有較強的交互性，教師們積極適應網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代的變革，建構起一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現學(xué)生主體作用的新型教學(xué)模式，使得多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)更具魅力。

　　一、利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行電子備課

　　1、依據教材查找資料、收集素材

　　網(wǎng)絡(luò )資源信息量大、素材多、傳遞速度快，資料的查閱、采取不受時(shí)間、空間的限制，給教師提供了良好的備課條件。教師根據教材要求，在網(wǎng)絡(luò )上查找所需要的資料素材，方便快捷，利用率高，使廣大教師體驗到網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，方便、快捷、高質(zhì)量，調動(dòng)教師備課的積極性，提高備課質(zhì)量。而且有些知識書(shū)上只作了簡(jiǎn)單的介紹，借助網(wǎng)絡(luò )資源還可對知識進(jìn)行有效拓展。

　　2、利用多媒體軟件設計電子教案

　　電子教案可以做到圖文、聲像并茂，美觀(guān)整潔，再利用多媒體軟件，制作課件。多媒體課件集聲音、圖片、影像等多種表現方式于一體，可以模擬實(shí)驗中或現實(shí)中的一些現象，刺激學(xué)生各種感官，能大大提高學(xué)生學(xué)習興趣，活躍學(xué)生思維。

　　3、上網(wǎng)學(xué)習探討，資源共享

　　網(wǎng)絡(luò )信息的及時(shí)性，可以使廣大教師了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷給自己“充電”，用新的理念和新的知識充實(shí)、武裝自己。在網(wǎng)上還可以將不同地區同一學(xué)科教師的教學(xué)資源共享，發(fā)布教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)總結論文等，進(jìn)行教學(xué)交流，共同探索信息化條件下的新型教育模式，努力營(yíng)造出一個(gè)全方位現代教育環(huán)境。

　　二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)

　　1、突出學(xué)生主體地位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)

　　現代信息網(wǎng)絡(luò )的應用，大大促進(jìn)教師的教學(xué)思想的轉變和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。教師按照學(xué)生的學(xué)習過(guò)程設計教學(xué)過(guò)程，按照學(xué)生的認識規律設計知識的形成過(guò)程，按照學(xué)生的心理發(fā)展設計能力培養過(guò)程，構建以學(xué)生發(fā)展為主旨，以教師為主導、學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。

　　在信息技術(shù)課程的教學(xué)中，教師創(chuàng )造任務(wù)驅動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習新模式，使學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)的過(guò)程中明確概念，掌握獲取知識的方法途徑，鍛煉操作技能，培養學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習的習慣和精神。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結33

　　本學(xué)期，本人擔任初二級5個(gè)班、初一8個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。

　　一、思想認識。

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò )品德和高尚的人格。

　　通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。無(wú)暇顧及13個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結34

　　一、思想認識。

　　在這一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)合格的人民教師。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課方面

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　2、上課方面

　　為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。

　　上課時(shí)認真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結35

　　沒(méi)工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工資、教師的稱(chēng)呼，自我的極大滿(mǎn)足。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時(shí)代。學(xué)生的時(shí)候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒(méi)空，別人不會(huì )說(shuō)啥，當了教師，的時(shí)候要從職責的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常想教師怎樣這樣，我當了教師必須要怎樣樣怎樣樣，當了教師才發(fā)現，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒(méi)有經(jīng)驗，不會(huì )管理。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在師傅金教師的指點(diǎn)下，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研本事，有較強的事業(yè)心和工作職責感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導的肯定與好評�，F將工作情景作如下匯報

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時(shí)對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，在工作中不斷地總結教學(xué)教育經(jīng)驗。

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和“六認真”工作要求，了解學(xué)生的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標。接手的這屆學(xué)生，指法的運用十分差，在這種情景下，我花了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行指法教學(xué)，此刻，大部分學(xué)生能正確的運用指法。

　　計算機維護是我的特長(cháng)，在認真上好綜信課的同時(shí)，和師傅一齊全面負責學(xué)校計算機維護工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機房計算機正常使用。還輔助其他教師做好課件。

　　為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，異常是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長(cháng)，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復鉆研教材，很多閱讀參考書(shū)，以提高自我的水平。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與職責，作為一個(gè)剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結36

　　一年來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在社會(huì )各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì )各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內部管理，教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善�，F將xx年學(xué)校工作總結如下：

　　一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬(wàn)元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

　　投資35萬(wàn)元新建圍墻175米，基本實(shí)現封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。

　　全面排查檢修了供電線(xiàn)路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個(gè)教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行了整修。

　　完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層，平改坡。

　　清除原升旗廣場(chǎng)地磚，澆注水泥地面700余平方米。

　　教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)行粉刷。

　　改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。

　　裝修20人會(huì )議室一個(gè)，配置了多媒體投影、空調等設備。

　　因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個(gè)。

　　更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，健全管理機制。

　　繼續遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng )新”的原則。繼續推進(jìn)校長(cháng)負責制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長(cháng)，年級組長(cháng)聘任班主任，班主任聘任課教師。

　　實(shí)施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現任人唯賢，能上能下的良好機制。

　　逐步實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化，實(shí)現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書(shū)》、實(shí)施量化考核。

　　完善《績(jì)效工資考核辦法》，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　三、警鐘長(cháng)鳴，確保安全生產(chǎn)。

　　安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。

　　學(xué)校重視安全工作，每月組織力量積極開(kāi)展了安全大檢查和隱患排查活動(dòng)，有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應急預案，積極開(kāi)展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規定安置各個(gè)樓層，加強了檢查力度，落實(shí)了各班安全員隨時(shí)監控各班物質(zhì)或人為的安全事故。

　　認真組織學(xué)生乘車(chē)安全工作，與車(chē)隊簽訂安全協(xié)議，做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn)，有序安全可靠。

　　積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動(dòng)，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節、勞動(dòng)節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育，并書(shū)寫(xiě)告家長(cháng)書(shū)，讓每個(gè)家長(cháng)積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。

　　四、積極參與，加強民主管理

　　學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)，再付諸實(shí)施�！肚鍥龇宄跫壷袑W(xué)績(jì)效工資實(shí)施細則（修改）》已于今年xx年1月召開(kāi)的教職工大會(huì )通過(guò)實(shí)施，并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。xx年教職工大會(huì )將于12月30日召開(kāi)。

　　提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)�；�建，貴重物品采購，考勤考績(jì)等切實(shí)做到了公開(kāi)，接受民主監督。

　　積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng)，調節教職工身心，陶冶情操。xx年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀(guān)學(xué)習；組織了教職工的登清涼峰活動(dòng)；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習；組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀(guān)考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。

　　五、教師發(fā)展，構建名師工程。

　　教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。xx年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。

　　學(xué)�，F有教職員工41人，一線(xiàn)教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專(zhuān)任教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中34認為本科學(xué)歷；任教8年以上的教師22人，中級職稱(chēng)的19人，級職稱(chēng)比例達80%以上上（86.4%），童文華老師為中學(xué)高級職稱(chēng)。學(xué)�，F有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養對象9名(王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。xx學(xué)年共有8位老師獲得各項榮譽(yù)。（章美花老師獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；程躍忠老師被評為XX市“先進(jìn)老干部工作者”；童文華老師被評為XX市“優(yōu)秀工會(huì )積極分子”；葉華明老師獲初中數學(xué)首屆說(shuō)題比賽三等獎；章國剛老師榮獲 “紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周 舟老師獲首屆初中數學(xué)青年教師教學(xué)基本功展示與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學(xué)實(shí)驗調研評比三等獎。）

　　落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)案例，一篇教育教學(xué)論文，一次“教學(xué)反思”報告，一堂公開(kāi)課，一本好書(shū)）；

　　結合“互助共同體”、兩場(chǎng)地區教師學(xué)科培訓活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)；學(xué)校每周安排校級公開(kāi)課，涵蓋所有學(xué)科，通過(guò)說(shuō)課——講課——評課——反思等環(huán)節讓年輕教師磨課，讓老教師通過(guò)評課傳授經(jīng)驗，

　　開(kāi)展教師論壇、班主任研討會(huì )、師徒結對等形式充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

　　學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)” 與民進(jìn)XX市委會(huì )，民進(jìn)杭十中支部，XX市青春中學(xué)結對幫扶，同時(shí)，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　六、科研興校，推動(dòng)內涵發(fā)展。

　　教科研是學(xué)校內涵發(fā)展的動(dòng)力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要依據。學(xué)校積極倡導“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學(xué)、培養學(xué)生的良好行為習慣、學(xué)習習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)。在xx學(xué)年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇，合格獎2篇。（葉華明老師的論文《開(kāi)放題的幾個(gè)案例及其教育價(jià)值》獲得XX市二等獎；唐 霞老師的論文《初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習低效現象分析及解決策略》獲得XX市合格獎；方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學(xué)校管理錦上添花》獲得XX市合格獎。在XX市青春期性健康教育優(yōu)秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛(ài)需要等待——中學(xué)生早戀案例分析》榮獲XX市一等獎。在XX市第二十六屆中小學(xué)（幼）教育科研成果評審中，我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)————農村初中生性知識來(lái)源和現狀調查》獲得XX市二等獎；章美花老師的論文《農村初中實(shí)施親情教育的實(shí)踐研究》獲得XX市三等獎。）

　　建立完善科研制度。與上級教育科研部門(mén)形成網(wǎng)絡(luò )體系，加強互動(dòng)，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。

　　加強教學(xué)反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、過(guò)程化，引導教師在備課、講課、批改作業(yè)上開(kāi)展研究，研究放在教學(xué)過(guò)程，把教、研、學(xué)納入一體，讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。

　　開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。一學(xué)期內，一個(gè)老師的課至少在本學(xué)科內被觀(guān)摩或研究一次。請專(zhuān)家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課，推進(jìn)實(shí)效性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任要親自參加教研活動(dòng)。做到有聽(tīng)課必須有評課，有評課必須有反饋。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結37

　　本學(xué)年的本學(xué)期行將結束，或許，會(huì )有些不舍，或許會(huì )有些遺憾，也有些不足，可能帶著(zhù)些許小小的感傷，但是無(wú)論如何，該走的還是得走，該結束的永遠也不可能重新開(kāi)始，只是，如果我們學(xué)會(huì )認真去梳理梳理，厘清思緒，困難以后還會(huì )有，錯誤以后我們可能還會(huì )再犯，但是，總結和反思能夠給我們多一份的清醒，少一分的懊悔與無(wú)奈，多一份的未來(lái)規劃意識，少一分的不理智與不成熟。

　　在信息技術(shù)課程的教學(xué)工作上，我承擔的是玉樹(shù)小學(xué)三到六年級的信息技術(shù)課程，因為玉樹(shù)小學(xué)在我來(lái)之前沒(méi)有專(zhuān)職的電腦老師，所以全校的電腦課幾乎都是由我獨挑大梁，教的班比較多，年級跨度也大，可謂是教學(xué)任務(wù)異常沉重。困難總是有的，而且很多，首先，玉樹(shù)小學(xué)由于沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的電腦老師，導致我并沒(méi)有比較專(zhuān)業(yè)的指導老師的指導，所以所有的和課程有關(guān)的東西都必須我自己親自去摸索，去學(xué)習，去進(jìn)步；然后就是一個(gè)，之前的電腦課都是由各班的班主任代上，這就使得每個(gè)班每個(gè)年級的學(xué)生在此之前的信息技術(shù)課程的基礎參差不齊，高低不同，而且沒(méi)有課程體系的意識，知識系統混亂不堪；其次，也是最重要的一個(gè)，就是學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習意識問(wèn)題，我知道，在信息技術(shù)課程上的表現，幾乎每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是對其不是很重視，但是在玉樹(shù)小學(xué)就變現的特別嚴重，嚴重的原因是前面所提到的所有原因共同導致的結果。而且，我發(fā)現的是，信息技術(shù)課程的有關(guān)教研活動(dòng)好像也特別少，凡此種種困難不一一而足。于是，我便針對以上學(xué)校出現的問(wèn)題，逐一開(kāi)始著(zhù)手去解決。我不斷地在每節課的學(xué)習中通過(guò)種種的方法強化、重復每個(gè)年級的信息技術(shù)課程體系試圖引導學(xué)生擺脫之前學(xué)習信息技術(shù)課程上的無(wú)意識狀態(tài)，讓他們擁有清晰的知識定位和明確的學(xué)習方向，以便為后面更深層的知識學(xué)習奠定基礎。在教學(xué)工作的中后期，我接到了來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導的通知說(shuō)是學(xué)校要派學(xué)生去區里參加今年的打字比賽，由此，我在一邊捉好教學(xué)工作的同時(shí)，也抓緊時(shí)間訓練受委派去參加比賽的學(xué)生的打字能力，在訓練方法上我運用了一個(gè)比較創(chuàng )新的方法，就是每天放學(xué)后那幾個(gè)學(xué)生模擬打字比賽的現場(chǎng)比賽場(chǎng)景進(jìn)行比賽，然后第一名會(huì )受到獎勵，獎品是一些常見(jiàn)的筆啊、零食等等，在激勵政策的作用下，孩子們打字速度明顯提高，最后在區里的比賽基本上都獲得了二等獎的好名次。針對蘿崗區每年都會(huì )組織學(xué)生參與打字比賽的特點(diǎn)，后面我又讓所有的學(xué)生養成了在上正課前進(jìn)行10分鐘打字訓練的習慣，重點(diǎn)指導他們的指法和打字姿勢等方法，希望日后會(huì )有更多的同學(xué)能夠在區里乃至市里的打字比賽中取得佳績(jì)！

　　信息技術(shù)老師的另外一個(gè)重要的任務(wù)，就是負責學(xué)校里的所有電腦、打印機和教學(xué)平臺等的維護工作。在本學(xué)期，我可謂是勞苦功高哈哈！以自己一己之力為不下20臺電腦重裝系統，設計硬件和軟件方面的更換、維修、維護的計算機更是不計其數，每天基本上都是樓上樓下跑，主校和分校兩頭跑。說(shuō)起學(xué)校里電腦出現的問(wèn)題，大致有以下的三種情況：第一，是連接電腦主機和顯示器的線(xiàn)路出現問(wèn)題，常見(jiàn)的是主機連接電腦顯示器的VGA線(xiàn)出現松動(dòng)或者壞了，導致屏幕沒(méi)有顯示任何東西，此時(shí)僅需更換VGA線(xiàn)或者插緊就行。第二，是系統問(wèn)題，其實(shí)如果是太過(guò)具體的系統故障我還真不是專(zhuān)業(yè)人士搞不掂的，常見(jiàn)的電腦藍屏、黑屏這些問(wèn)題有一個(gè)萬(wàn)金油的解決辦法，那就是重裝系統，能夠解決99%的問(wèn)題！第三個(gè)，是電腦的硬件問(wèn)題，常見(jiàn)的是電腦藍屏（根據藍屏代碼），或者屏幕沒(méi)顯示，這個(gè)時(shí)候一般是主機里面的顯卡與內存條出現了問(wèn)題，只需要把他們拔出來(lái)除一下塵，問(wèn)題就基本上可以解決的。至于打印機的故障和教學(xué)平臺的故障因為出現的比較少，在這里就不在贅述啦！可能沒(méi)有干過(guò)這項工作的人會(huì )覺(jué)得很累，但是，就我的體會(huì )來(lái)說(shuō)，其實(shí)做這個(gè)也挺開(kāi)心的，因為我是學(xué)這方面的專(zhuān)業(yè)的，每每用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決掉了人家燃眉之急的問(wèn)題我都內心激動(dòng)不已，而且我通過(guò)修理電腦全校每一個(gè)的辦公室都跑遍，認識了學(xué)校里絕大多數的老師，和很多老師都成為了很要好的朋友，尤其是分校的那幾位老師，更是熟的不能再熟啦！前幾個(gè)星期也是由于我的電腦技術(shù)還可以，學(xué)校要我去教育局幫忙，我又通過(guò)自己的這項技能認識了教育局的幾位“忘年交”，可謂是通過(guò)“物”去認識“人”也是有趣。

　　當然，作為一名普通的實(shí)習支教生，未來(lái)的路可謂是“路漫漫其修遠兮”啊，還有很多東西要我們去摸索，去總結，但是唯一不能變得就是勿忘初心，且行且珍惜咯！

　　共勉！大家加油！

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結38

　　1、備課方面

　　開(kāi)學(xué)初，根據宿舍要求，當真寫(xiě)好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節課，我上彀查資料，集結和汲取他人的長(cháng)處，肯定本身的傳授思路。為門(mén)生能更直觀(guān)地感覺(jué)所學(xué)的知識內容，我自動(dòng)建造課件，籌辦各種直觀(guān)傳授軟件，匯集建造各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例亮相給門(mén)生。

　　2、上課方面

　　上好課的前提是做好課前籌辦，不打無(wú)籌辦之仗，特別本學(xué)科緊張課程都要上機結束，每節都要當真做好上機備課，查抄呆板狀況，有沒(méi)有“不可用呆板”。上課時(shí)當真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講簡(jiǎn)練。應用多種傳授方法，從門(mén)生的實(shí)際動(dòng)身，注意變動(dòng)門(mén)生進(jìn)修的自動(dòng)性和創(chuàng )設性腦筋，使門(mén)生有舉一反三的本領(lǐng)，珍視門(mén)生立異腦筋的成長(cháng)，培養門(mén)生的立異本領(lǐng)。在門(mén)生結束上機任務(wù)時(shí)，在每臺謀劃機前巡查，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的帶領(lǐng)。課后，及時(shí)做課跋文，找出不敷，總結一堂課的得失，并擬出辦理不敷的方案。

　　2、本人今后的竭力方向：

　　1、加強本身根本功的練習，講堂上做到精講簡(jiǎn)練，珍視對門(mén)生本領(lǐng)的培養，知識上做到課課清、段段清，告成地結束每堂課上各項任務(wù)。

　　2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機的認識上有更大進(jìn)步，鼓勵他們對信息技巧學(xué)科的進(jìn)修樂(lè )趣，進(jìn)步利用本領(lǐng)。

　　3、加強機房規律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機室里制造廢料。使門(mén)生不但在班級集結注意力進(jìn)修，并且在機房上機時(shí)嚴厲根據上機軌制來(lái)操縱。

　　4、利用各種傳授方法，進(jìn)步門(mén)生注意力。把門(mén)生吸引到講堂上來(lái)，而不是游戲。讓門(mén)生能夠處理好游戲和知識

　　以上是本人在本學(xué)期信息技巧傳授工作中的總結。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結39

　　第二學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，我所從事的四、五、六三個(gè)年級十二個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。

　　這在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作�，F總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　本學(xué)期首先結合上學(xué)期的工作及教材課標制定了詳細的教學(xué)計劃，每天課前認真鉆研教材教法，認真學(xué)習《小學(xué)學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。上課時(shí)，結合學(xué)生的身心發(fā)展情況，采取合理的教學(xué)方法，利用各種活動(dòng)來(lái)開(kāi)展課程，寓教于樂(lè )，達到良好的效果。課下我能積極反思，并在個(gè)人教育博客上記錄教學(xué)得失，找準自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

　　二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：

　　本學(xué)期，學(xué)校仍繼續開(kāi)展“師徒結對”與“沙龍課-課堂評比活動(dòng)”，在指導老師-萬(wàn)敏老師的認真指導下我鉆研教法，積極備課，以四年級下冊《圖片插入更精彩》一課參加評比獲得二等獎的成績(jì)，這既是對我自身所取得的成績(jì)的肯定，也和師傅的悉心指導是分不開(kāi)的。課后我認真反思和萬(wàn)老師的點(diǎn)評，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，為今后的課堂教學(xué)提供經(jīng)驗。同時(shí)，我還參加了“瑤海區信息技術(shù)教師說(shuō)課比賽”，雖然沒(méi)有取得很好的成績(jì)，卻也通過(guò)比賽得到了鍛煉。

　　另外，我仍然堅持聽(tīng)課來(lái)提高自身的教學(xué)素養，這學(xué)期，我們學(xué)校承辦了瑤海區“語(yǔ)文教學(xué)課堂評比活動(dòng)”，這是非常好的學(xué)習機會(huì )，雖說(shuō)和我所交科目不是同一學(xué)科，但從中能領(lǐng)悟到優(yōu)秀的教師在課堂的駕馭能力，處理突發(fā)狀況的應變能力。一學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節課，收獲頗大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，將優(yōu)秀教師們的很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處記錄下來(lái)，并慢慢學(xué)會(huì )應用到我的課堂教學(xué)當中去。

　　三、本人今后的努力方向：

　　信息技術(shù)作為一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，其作用不斷加強，作為一名信息技術(shù)教師要不斷學(xué)習，加強自身基本功的訓練，我利用課余時(shí)間閱讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習新的教育知識，請教師傅，不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)水平，為自己的課堂增添新的活力。同時(shí)還要注重對學(xué)生能力的培養。 對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導和師生的有力支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結40

　　又一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導和區領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓中心、縣技裝辦舉辦的各類(lèi)研訓和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)!

　　現將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：

　　一.教研組概況

　　我組有一位專(zhuān)職信息技術(shù)教師，擔任著(zhù)中心校三到六年級，聯(lián)誼三到五年級，15個(gè)班級每周一節信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個(gè)微機房以及全校電腦的維護工作。

　　二、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　根據縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開(kāi)展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時(shí)上課前能認真鉆研教材并運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。

　　三、加強學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類(lèi)校級或區級、市級教科研和競賽活動(dòng)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì )，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習的機會(huì )。我組潘婷婷老師撰寫(xiě)的教育案例《diy包包》獲區一等獎，市三等獎;論文《注重學(xué)科整合，培養學(xué)生綜合能力》獲區二等獎，參與得省現代教育技術(shù)研究“十二.五”規劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實(shí)踐研究》已結題，研究成果被評為省現代教育技術(shù)應用研究?jì)?yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進(jìn)行了講解;11月22日結合學(xué)科省級大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實(shí)踐研究》的區學(xué)科研訓活動(dòng)在我校成功開(kāi)展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活，對四、五、六年級學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽。此外，上學(xué)期 5月份組織學(xué)校四到六年級學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識網(wǎng)上競賽活動(dòng)，這學(xué)期結果揭曉獲得市級學(xué)校組織獎，47位同學(xué)獲得市級一等獎，38位同學(xué)獲得市級二等獎，18位同學(xué)獲得市級三等獎的成績(jì)!在20 南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導得諸雨彤同學(xué)的電子板報《水果，回憶》在市獲二等獎。

　　四.抓好學(xué)科常規工作，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行模塊考核

　　著(zhù)眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核，三到四年級的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完，將對其進(jìn)行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題，學(xué)生上機操作，保存作品，考核結束后，教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分，并在學(xué)期結束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到 學(xué)校目錄下。

　　五、做好各系統的信息的更新

　　資產(chǎn)與裝備管理信息系統：期初，因人員變動(dòng)造成專(zhuān)有教室管理員的變化，對各專(zhuān)有教室管理人員信息維護;日常及時(shí)登錄該系統，進(jìn)行微機房使用記錄的登記!

　　學(xué)校網(wǎng)站：期初，因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長(cháng)及班主任的變化，對10個(gè)教研組長(cháng)和18個(gè)班級的班主任帳號進(jìn)行維護!日常教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內容，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。這學(xué)期因學(xué)校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁(yè)內容如：首頁(yè)上的flash動(dòng)畫(huà)及學(xué)校每月工作簡(jiǎn)報版塊的添加!

　　根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì )更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價(jià)值，力爭使我們的教研組做得更好。

　　附：我組每月所做主要工作：

　　九月：

　　1、對微機房進(jìn)行維護，確保信息技術(shù)課的正常開(kāi)展!

　　2、制定期初教學(xué)計劃!

　　3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)

　　4、參加在江寧區科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區縣連片活動(dòng)!(20 .9.27)

　　十月：

　　1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)

　　2、參加區研訓中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統填報工作”視頻會(huì )議，完成數據填報!(10月28日)

　　十一月：

　　1、 期中考試前后，對學(xué)生進(jìn)行期中考核。

　　2、 參加區研訓中心舉辦的區音視頻制作及應用培訓。(11月4日)

　　3、 結合學(xué)科省級大課題在我校開(kāi)展區級主題研訓活動(dòng)。(11月22日)

　　4、 參加在天正小學(xué)開(kāi)展得基于問(wèn)題導向的Scratch課堂教學(xué)暨市級學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。(11月29日)

　　十二月：

　　1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動(dòng)。

　　2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)專(zhuān)題研討市骨干教師研修班活動(dòng)!(12月13日)

　　3、參加區研訓中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導教師培訓(12月27日)

　　一月：

　　1、開(kāi)展校四、五、六年級“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽!

　　2、期末復習之前，對學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品。

　　3、組織學(xué)生參加20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)!

　　4、做好學(xué)期總結工作，撰寫(xiě)學(xué)期工作總結!

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結41

　　光陰荏苒，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了�；仡櫾谂硕芍行男�學(xué)工作的這一年，有著(zhù)太多的回憶和感慨。

　　在工作方面，今年我擔任二年級的班主任，信息技術(shù)興趣小組(數字少年宮活動(dòng))，生管老師。每天都在忙碌中度過(guò)�？梢哉f(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù)。先說(shuō)說(shuō)二年級的這個(gè)班吧。這個(gè)班級學(xué)生29名，都很可愛(ài)，很懂事。和他們在一起的時(shí)光是很快樂(lè )的。我對他們很隨和。很少對他們發(fā)脾氣。給他們自由的學(xué)習氛圍。我希望他們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)習固然重要。但是學(xué)會(huì )生活更重要。

　　再談?wù)剶底稚倌陮m的活動(dòng)吧。自從他們參加數字少年宮活動(dòng)后，他們對信息技術(shù)課的認識有了很大的提高。相當一部分孩子信息素養得到很大程度上的提高。養成了較好的學(xué)習習慣。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小學(xué)電腦報》上。這是對我工作的肯定，也是對孩子們最好的褒獎。

　　在學(xué)習方面，我本著(zhù)活到老學(xué)到老的原則。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現，只有不斷的學(xué)習，知識不斷的更新，才能適應信息技術(shù)課的需要。選擇信息技術(shù)學(xué)科，注定了需要我不斷的學(xué)習。對于學(xué)習我也樂(lè )在其中。

　　總的來(lái)說(shuō)，今后我還要繼續努力。為自己的工作負責，為孩子們負責。

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