學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結范文
一、工作總結的書(shū)寫(xiě)內容
書(shū)寫(xiě)工作總結要用第一人稱(chēng)。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)�？偨Y要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jì)或是談存在問(wèn)題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進(jìn)行深入細致的分析，如談成績(jì)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì )出現這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。
主要內容
工作總結的內容分為以下幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數量、主要工作任務(wù)等；形勢背景則包括國內外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。
成績(jì)和做法
工作取得了哪些主要成績(jì)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實(shí)和數據。
經(jīng)驗和教訓
通過(guò)對實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認真的分析，總結經(jīng)驗，吸取教訓，發(fā)現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
今后打算
下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績(jì)，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。
二、學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結范文（通用13篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，為此要做好工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結（通用13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結1
為了進(jìn)一步加強我校干部教師隊伍建設， 轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)崗位責任制，強化我校干部教師的責任意識和大局意識，我校嚴格按照縣教體局轉發(fā)《縣紀委組織開(kāi)展思想紀律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)的通知》文件精神的要求和安排，結合我校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開(kāi)展了思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)向縱深層次邁進(jìn)，現把我校開(kāi)展工作作風(fēng)整頓活動(dòng)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
為確保學(xué)校紀律作風(fēng)整頓收到實(shí)效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組研究制定了我校思想作風(fēng)、紀律整頓活動(dòng)實(shí)施方案，思想紀律作風(fēng)整頓領(lǐng)導小組負責組織并指導全校開(kāi)展活動(dòng)并進(jìn)行了分工、明確了責任，切實(shí)加強了對這次活動(dòng)的領(lǐng)導，確保了這次活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展。校長(cháng)及時(shí)傳達教育系統紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì )議精神，結合文件的有關(guān)要求，確定了活動(dòng)重點(diǎn)，落實(shí)了活動(dòng)責任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)有計劃、有步驟的'開(kāi)展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實(shí)效性。
二、突出重點(diǎn)、抓好學(xué)習教育。
1、切實(shí)做好思想動(dòng)員工作，增進(jìn)教職工對活動(dòng)的認識，推動(dòng)作風(fēng)整頓工作的順利開(kāi)展。為把這項工作做好，我校集中全體教職員工，召開(kāi)思想紀律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì )，由學(xué)校校長(cháng)作重要動(dòng)員報告，傳達縣教體局召開(kāi)的全縣教育系統紀律作風(fēng)整頓會(huì )議精神，宣讀《中心小學(xué)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。
2、動(dòng)員大會(huì )之后，我們學(xué)校馬上行動(dòng)，辦黑板報宣傳，使這次整個(gè)活動(dòng)處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。
3、采取集中專(zhuān)題學(xué)習和自學(xué)相結合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認識水平，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。為使工作有針對性、實(shí)效性，我們積極組織教職工開(kāi)展了相關(guān)的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。集中全體教職工，重點(diǎn)學(xué)習了中紀委七次全會(huì )上和中央經(jīng)濟工作會(huì )議上的講話(huà)精神；省委全委會(huì )精神；縣委十五次精神；縣委20XX年工作要點(diǎn)，縣委書(shū)記李志遠同志和縣長(cháng)孫敬虎同志在全縣領(lǐng)導干部大會(huì )上的講話(huà)等內容。
4、為了讓學(xué)習活動(dòng)不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習，一面寫(xiě)好讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。
三、認真反思，挖掘存在問(wèn)題
根據整頓的重點(diǎn)內容，學(xué)校結合校情進(jìn)行自查自糾，認真反思，發(fā)現存在以下問(wèn)題：
教師方面：
1、對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。
2、部分教師上課不夠認真，對學(xué)生要嚴格管理和要求不夠到位。
3、理論學(xué)習不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。
4、部分中老年教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng )新精神。
5、部分教師工作責任心不強，教育教學(xué)質(zhì)量不高。
6、對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。
學(xué)校方面：
1、加強教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習。
2、完善各項管理制度，充分調動(dòng)全體教職工的積極性。
3、加強學(xué)生良好行為、生活、衛生習慣養成教育，
在這一階段，我們對于以上存在的問(wèn)題，每個(gè)人又進(jìn)行了深刻剖析，把自己一直以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認識這次活動(dòng)的重要性。學(xué)校及時(shí)組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、無(wú)私奉獻的教書(shū)育人良好氛圍。學(xué)校也針對教師的自查材料，形成了整個(gè)學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問(wèn)題。
四、加強整改，落實(shí)崗位責任
為切實(shí)加強我校廣大干部教師思想作風(fēng)紀律整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，學(xué)校自查自省針對發(fā)現問(wèn)題，制定如下整改措施：
1、統一思想，提高認識。召開(kāi)全體教師會(huì )，深刻剖析我校教職工中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步深刻認識這些問(wèn)題對比我校各項工作造成的不良影響和將會(huì )帶來(lái)的后果。并讓每一名教職工寫(xiě)出心得體會(huì )，剖析自己存在的思想作風(fēng)、紀律方面的問(wèn)題，并寫(xiě)出改進(jìn)措施和方法。
2、加強學(xué)習，提高覺(jué)悟。要求全體教師加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習和師德修養，高度認識轉變思想作風(fēng)紀律的重要性和必要性。
3、嚴格落實(shí)崗位責任制。按照高效、統一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責任制。
4、加大督查力度。嚴格落實(shí)各項工作計劃，定期對各項工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問(wèn)效，嚴格責任追究，確保學(xué)校各項工作計劃得到貫徹落實(shí)。
5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師績(jì)效考核細則，最大限度地調動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性。
五、樹(shù)立典型，引領(lǐng)隊伍建設
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，我校涌現出了好多先進(jìn)典型事跡。生活教師任鳳霞丈夫摔傷，生活不能自理，需要晚間回去照顧，青年教師解紅顏自覺(jué)調崗，解決了燃眉之急。207、208宿舍緊鄰廁所，生活教師嚴金霞自愿調整；五年級數學(xué)教師趙修貴同志，近一段時(shí)間以來(lái)身患鼻竇炎，可是他還能一直堅持帶病工作；生活教師朱軍海同志，身患心肌梗塞疾病，依然堅持上班，隨叫隨到，任勞任怨；侯新會(huì )教師妻子春節期間做了手術(shù)，但侯老師吃住在學(xué)校，從未耽擱學(xué)生一節課……
總之，通過(guò)這次思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校確實(shí)找到了工作中存在的問(wèn)題，挖掘出了存在問(wèn)題的根源，解決了教職工中存在的思想問(wèn)題，使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進(jìn)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結2
近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀律作風(fēng)整頓，通過(guò)學(xué)習了教職工的工作紀律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問(wèn)題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著(zhù)別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì )時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒(méi)出息，這樣的認識會(huì )影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車(chē)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì )文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
三、在執行紀律上我個(gè)人認為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學(xué)生，認真備課、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務(wù)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學(xué)生和當地群眾交一份滿(mǎn)意的答卷。成績(jì)，爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)。
四、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結3
根據學(xué)校在機關(guān)集中開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的要求，我支部認真學(xué)習校領(lǐng)導《加強機關(guān)作風(fēng)紀律建設促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展》講話(huà)精神，嚴格按照《焦作師專(zhuān)機關(guān)作風(fēng)紀律整頓方案》的要求，結合支部實(shí)際，開(kāi)展了以“八解決、八樹(shù)立”為主要內容的教育學(xué)習活動(dòng)，并制定了具體的作風(fēng)紀律整頓工作實(shí)施方案。通過(guò)對學(xué)習內容的反復思考，使我對工作及搞好機關(guān)作風(fēng)建設有了新的認識，也深刻地體會(huì )到要搞好機關(guān)作風(fēng)，必須做好以下幾個(gè)方面：
第一，堅持學(xué)習，樹(shù)立正確人生觀(guān)。一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認真、系統地學(xué)習，特別是學(xué)習政治理論起著(zhù)極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。
第二，強化干部“五種”意識和弘揚“五種作風(fēng)”。強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“向我看齊”的口號，切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過(guò)什么、向黨保證了什么，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
第四，保持艱苦奮斗作風(fēng)，時(shí)刻為群眾利益著(zhù)想。應該看到，這些年來(lái)拜金主義和享樂(lè )主義在黨員隊伍、在機關(guān)和事業(yè)單位有滋長(cháng)和蔓延之勢。作為部門(mén)負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。工作意味著(zhù)服務(wù)，意味著(zhù)奉獻，而不是用于滿(mǎn)足個(gè)人私欲的工具。我們的一舉一動(dòng)群眾都看在眼里，要自覺(jué)接受群眾監督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務(wù)的基本要求，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計較個(gè)人得失，做好自己的本職工作。
第五，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。江澤民同志在十五大報告中指出：“建設有中國特色的社會(huì )主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。也許有的黨員同志會(huì )認為：現在是市場(chǎng)經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關(guān)心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺(jué)地將自己混同于一個(gè)普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬(wàn)萬(wàn)不能忘記：我們整個(gè)社會(huì )的根本政治制度沒(méi)有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責。領(lǐng)導干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現在自己的日常工作和學(xué)習上。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結4
我們認真學(xué)習了行風(fēng)政風(fēng)紀律整頓大會(huì )上的講話(huà)精神，如同經(jīng)歷了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個(gè)問(wèn)題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問(wèn)題與不足：
一、理論學(xué)習較松懈
其主要原因是思想認識不深，認為那些政治理論、教育理論對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，所以只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，其根源在于本人主觀(guān)的思想倦怠，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。
二、業(yè)務(wù)水平有待提高
和周?chē)炯袄辖處煴�，自己的�?jīng)驗匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對新課標的學(xué)習還不夠深入，不能及時(shí)動(dòng)態(tài)地了解新的教育理念，不能與時(shí)俱 進(jìn)，其根源是思想僵化。
三、教研力度不夠
作為中段教師，近年來(lái)雖然也認真參加課題研究、集體備課等各項教研活動(dòng)，但總覺(jué)得我校的教研氛圍不夠濃厚，成績(jì)不夠顯著(zhù)。自己雖然在教學(xué)方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫(xiě)出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少等借口搪塞推脫，久而久之，導致自己的教育研究水平進(jìn)步不大。
四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在工作中不能開(kāi)拓創(chuàng )新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想存在，工作不積極主動(dòng)，總是認為辦好領(lǐng)導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。
有問(wèn)題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：
一、積極參加政治學(xué)習，提高認識，更新觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛(ài)，把它當做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。
二、要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認真，努力提高課堂效率，增強教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、多反思教學(xué)過(guò)程，總結教學(xué)經(jīng)驗，向身邊的每一位同事學(xué)習，變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習，勤思考，多總結，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗、方法運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
四、在工作中嚴于剖析自己，認真進(jìn)行自我批評，通過(guò)不斷反思來(lái)促進(jìn)自身成長(cháng)。在工作中要強化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，積極主動(dòng)，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項工作。
五、要樂(lè )于奉獻，實(shí)現自我。作為一名教師要有志向，更要樂(lè )于奉獻，通過(guò)奉獻來(lái)實(shí)現自己的志向。
總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感，我將始終堅持不斷學(xué)習，不斷追求，增強服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無(wú)愧于心的教育工作者。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結5
為切實(shí)提高我校干部職工的思想意識、紀律意識，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開(kāi)始，我校嚴格按照上級開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓工作的總體要求，采取分級負責、上下聯(lián)動(dòng)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的辦法，把紀律作風(fēng)整頓與鞏固學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果、政風(fēng)行風(fēng)評議有機結合，我校紀律作風(fēng)建設取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了各項工作目標任務(wù)的順利完成。
我校紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月初啟動(dòng)以來(lái)，本著(zhù)“高起點(diǎn)謀劃、高標準定位、高質(zhì)量推進(jìn)”的工作原則，全校教職工全部參加了紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。期間，全校累計召開(kāi)座談?dòng)懻?場(chǎng)（次），舉辦學(xué)習培訓10場(chǎng)（次），每人撰寫(xiě)了心得體會(huì )和剖析材料及整改措施。
一、高度重視，加強領(lǐng)導
2月8日我校召開(kāi)紀律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì )，對全校紀律作風(fēng)整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長(cháng)為組長(cháng)，校委會(huì )成員為紀律作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了《紀律作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，對全校紀律作風(fēng)整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全校教職工對開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問(wèn)題以及具體做法，進(jìn)一步調動(dòng)全校干部參與整頓的積極性和自覺(jué)性。
二、認真學(xué)習，提高素質(zhì)
在我校紀律作風(fēng)整頓集中學(xué)習階段，我校堅持工作學(xué)習兩不誤，每天利用2小時(shí)的時(shí)間，學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》，
《未成年人保護法》、觀(guān)看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益———全國糾風(fēng)工作成果專(zhuān)題片》。全體教職工按時(shí)參加學(xué)習，人人記了筆記。通過(guò)學(xué)習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個(gè)人，而是為了提高全校整體素質(zhì)，是為了改進(jìn)作風(fēng)，提高行政效能，是為完成全年教育質(zhì)量工作任務(wù)的再動(dòng)員。正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開(kāi)展。
三、扎實(shí)整改，不走過(guò)場(chǎng)
我校紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)是解決好我校干部在思想作風(fēng)、紀律等方面存在的問(wèn)題。為此，我校紀律作風(fēng)整頓小組進(jìn)行認真研究部署，從三個(gè)方面查擺存在問(wèn)題：一是校長(cháng)同我們班子成員談心交換意見(jiàn)，共同解決存在的問(wèn)題；二是召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，查擺各室存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評；三是各校長(cháng)與分管室、班級的負責人召開(kāi)座談會(huì )，通過(guò)談心、交流，認真查擺個(gè)人存在的問(wèn)題。通過(guò)多渠道多形式查擺、認真剖析，歸納總結出以下四點(diǎn)問(wèn)題：一是常以工作忙為借口，不注重學(xué)習，致使業(yè)務(wù)水平得不到提升；二是事業(yè)心、責任心不夠強，工作不熱情、態(tài)度不積極，精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識；三是不能?chē)栏褡袷匚倚９ぷ髦贫燃捌渌贫�，遲到、早退、上班時(shí)間玩游戲現象時(shí)有發(fā)生，制度執行不力；四是工作安于現狀，按部就班，只按照上級的要求開(kāi)展工作，上級要求做什么就做什么，沒(méi)有創(chuàng )新意識，工作中不善于挖掘新亮點(diǎn)。
四、落實(shí)整改，邊整邊改
針對查找出來(lái)的問(wèn)題，各室、班級進(jìn)行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易后難”、“急事先辦，焦點(diǎn)先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業(yè)務(wù)學(xué)習要有一個(gè)全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進(jìn)行學(xué)習，而不涉及其他，要對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行全方位的學(xué)習了解，力爭做到知識都要樣樣通，樣樣精，無(wú)論到哪個(gè)崗位上都要做到得心應手、游刃有余。二是擺正心態(tài)，力爭打造陽(yáng)光心態(tài)，即知足、感恩、達觀(guān)的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現在的崗位，做到知足常樂(lè )。三是樹(shù)立整體意識、責任意識，嚴格遵守我校工作制度，要把它作為規范自己行為的一個(gè)標尺，沒(méi)事不遲到，有事請假條，下班娛樂(lè )不能少，上班游戲不能要。四是在工作中要樹(shù)立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不同的理念，廣開(kāi)思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動(dòng)性，從而使工作在原有的基礎上不斷提升。
五、重點(diǎn)突出，成效顯著(zhù)
自2月8日以來(lái)，經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，我們這次作風(fēng)大整頓完成了既定任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，是緊張的一個(gè)月，是團結的一個(gè)月，是富有成效的一個(gè)月�？梢哉f(shuō)，整出了紀律，整出了校風(fēng)，整出了好勢頭，達到了預期的目的�；仡欉@次整頓工作，我認為主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實(shí)施方案，成立了整頓領(lǐng)導機構，將整頓劃分為學(xué)習動(dòng)員、查找問(wèn)題、鞏固成果
三個(gè)階段，分步實(shí)施，各個(gè)環(huán)節都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個(gè)整頓工作有條不紊地得以進(jìn)行。
二是學(xué)習認真認識高。動(dòng)員大會(huì )后，及時(shí)開(kāi)展了集中學(xué)習活動(dòng)，全校同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學(xué)習期間，未出現遲到、曠課等不良現象。通過(guò)學(xué)習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹的態(tài)度積極參加各個(gè)階段活動(dòng)。
三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時(shí)均能深挖細找，勇于自我批評，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個(gè)人及各自室、所存在的'突出問(wèn)題，并對這些問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源進(jìn)行了深刻反思。
四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問(wèn)題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改進(jìn)措施。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實(shí)加以落實(shí)，是完全能夠解決各自存在的問(wèn)題。
五是成效初顯勢頭好。通過(guò)這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責任意識、服務(wù)意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全校上下出現了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒(méi)有了，竄崗、干私活、講閑話(huà)的不見(jiàn)了，取而代之的是爭先恐后、加班加點(diǎn)干工作的多了�？傊�，通過(guò)整頓，全校呈現出風(fēng)清氣正、學(xué)味正濃、干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。
總而言之，我校紀律作風(fēng)整頓是一項長(cháng)期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開(kāi)展下去，這就需要我們在座
的每一位相互監督、相互鼓勵，共同打造我校新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過(guò)這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實(shí)地地干，認認真真落實(shí)，想方設法完成任務(wù)。只有通過(guò)干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來(lái)，緊張起來(lái)，振奮起來(lái)，大干起來(lái)，為完成全年各項工作任務(wù)而努力奮斗。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結6
我校按照教育局和中心校統一部署，積極開(kāi)展“作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)”，10月10日活動(dòng)自正式啟動(dòng)以來(lái)，嚴格按照《關(guān)于開(kāi)展工作作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的實(shí)施方案》、《干部作風(fēng)建設十條規定》、和張書(shū)記在縣委第十一次 的講話(huà)。緊密結合我校工作實(shí)際，廣泛動(dòng)員，精心組織，周密部署，呈現出學(xué)習深入、氛圍濃厚、領(lǐng)導帶頭、全員參與、學(xué)習與工作兩不誤的特點(diǎn)， “學(xué)習認識、自查自糾、整改提高”。通過(guò)這次活動(dòng)地開(kāi)展，切實(shí)改進(jìn)我校教師隊伍中在思想作風(fēng)、儀容儀表、工作能力、工作紀律等方面存在的突出問(wèn)題，為全年各項工作的順利開(kāi)展提供強有力的思想紀律作風(fēng)保障。
對此次工作作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，我校高度重視， 10月12日下午，召開(kāi)全體教師會(huì )議傳達教育局和中心校工作作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)會(huì )議精神，并制定工作作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)方案，同時(shí)要求每位教師都要高度重視，突出實(shí)際、注重效果，確保這次活動(dòng)確實(shí)能夠提升整個(gè)教師隊伍素質(zhì)形象。確保各項工作不出現問(wèn)題。
活動(dòng)開(kāi)展期間，首先自我查找不足。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問(wèn)題， 對查找出來(lái)的問(wèn)題，認真進(jìn)行分析梳理，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，舉一反三，挖深弄透。在通過(guò)互查、民主生活會(huì )、座談會(huì )等形式針對存在問(wèn)題，結合本校實(shí)際，研究制定整改措施。并定期通報，借此全面提升教師的思想認識，增強教師廉潔自律意識，廉潔從教的良好風(fēng)氣。
為期一個(gè)多月的工作作風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，我校通過(guò)認真深入地學(xué)習、自查自糾、整頓提高，全體教師精神面貌煥然一新，思想上有了明顯提高，作風(fēng)上正在有所轉變，紀律上有了明顯增強，行動(dòng)上有了明顯進(jìn)步�；顒�(dòng)取得了顯著(zhù)的成效。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結7
為了全面貫徹進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開(kāi)展了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)。通過(guò)第一階段的認真學(xué)習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一、對開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識
加強作風(fēng)建設是落實(shí)中紀委十七屆六中全會(huì )的精神關(guān)于進(jìn)一步加強干部作風(fēng)建設的要求，是我們推進(jìn)我�？焖侔l(fā)展的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設的需要，也是建設朝氣型、學(xué)習型、效能型、正氣型、創(chuàng )新型學(xué)校的需要。按照整頓作風(fēng)的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學(xué)習有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習材料，參加整改活動(dòng)，認真作好學(xué)習的筆記，邊學(xué)邊改。在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問(wèn)題，積極改正，全面提高自身建設。通過(guò)整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。
三、通過(guò)這次深刻學(xué)習，開(kāi)展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問(wèn)題。對照整頓要求，我對自己的問(wèn)題進(jìn)行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風(fēng)上存在 思想懶惰，得過(guò)且過(guò)， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒(méi)有創(chuàng )新的問(wèn)題；在組織紀律方面存在卡點(diǎn)，不到時(shí)間不到位的問(wèn)題。
針對上述問(wèn)題和現象，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說(shuō)力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。
總之，通過(guò)這次學(xué)習和整頓，使我對作風(fēng)建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動(dòng)搖，扎實(shí)、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和 開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動(dòng)我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀國法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng )新。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結8
xxx作風(fēng)紀律整頓工作在支隊紀委的具體指導下，在全體干部職工的積極配合下，按照支隊的整體部署圓滿(mǎn)完成了為期一個(gè)月的作風(fēng)紀律整頓工作，進(jìn)一步轉變了干部職工的思想作風(fēng)，達到了預期的目的�，F將開(kāi)展為期一個(gè)月的作風(fēng)紀律整頓工作總結如下：
一、健全組織，加強領(lǐng)導
根據《xxx高速公路管理支隊開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)實(shí)施方案》、《總隊風(fēng)紀風(fēng)貌督查工作制度》并結合本大隊開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強了組織領(lǐng)導。一是制定了作風(fēng)紀律整頓工作實(shí)施方案。為做到有組織、有計劃、有目的開(kāi)展好作風(fēng)紀律整頓工作，及時(shí)制定了《xxx作風(fēng)紀律整頓工作實(shí)施方案》；二是組織干部職工召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習了總隊、支隊工作實(shí)施方案。并進(jìn)行了會(huì )議傳達，使每位干部職工明確了開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的制度、措施和目標意義；三是健全了組織。組長(cháng)由鐘海平、朱震擔任；副組長(cháng)由劉自才擔任；成員由梁智、楊泳、陳彬、姜維、楊瑾組成。下設辦公室由劉自才負責。由于健全了組織機構，使作風(fēng)紀律整頓工作加強了領(lǐng)導，也使該項工作得到有效的開(kāi)展。
二、強化學(xué)習，提高認識
為進(jìn)一步加強作風(fēng)紀律整頓工作，能夠把作風(fēng)紀律整頓工作按步驟、階段扎實(shí)穩妥地開(kāi)展好，具體開(kāi)展了如下工作：
1、堅持學(xué)習領(lǐng)會(huì )，作好筆記。為使全體干部職工能夠認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )好作風(fēng)紀律整頓工作的重要性和必要性。堅持隊委會(huì )組織學(xué)和個(gè)人學(xué)相結合，把作風(fēng)紀律的要求，內容完整地學(xué)習好，要求干部職工寫(xiě)好作風(fēng)紀律讀書(shū)筆記，并按要求把學(xué)習筆記交到了紀檢員處，進(jìn)一步加強了學(xué)習的自覺(jué)性。
2、組織作風(fēng)紀律各項制度的考試。為把作風(fēng)紀律整頓的各項制度做到入腦入心，開(kāi)展了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)制度的考試，通過(guò)考試大家不但在思想上有了認識提高，在行動(dòng)上有了明顯的轉變。
3、組織開(kāi)展好作風(fēng)紀律整頓工作心得體會(huì )。為達到學(xué)習的目的，在組織學(xué)習中，大隊干部職工全部通讀了實(shí)施方案和總隊作風(fēng)紀律的督查工作制度，為了鞏固學(xué)習效果，每位干部職工都寫(xiě)了一篇1000字以上的作風(fēng)紀律活動(dòng)心得體會(huì )，并集中裝訂成冊，以備檢查。
通過(guò)各種形式的學(xué)習，進(jìn)一步強化了作風(fēng)紀律整頓的學(xué)習效果。
三、開(kāi)展自查，強化整改
通過(guò)學(xué)習，結合各自工作的實(shí)際，開(kāi)展了作風(fēng)紀律的自查自糾工作，并按要求實(shí)事求是地開(kāi)展有針對性的自查工作。首先，開(kāi)展了大隊自身存在問(wèn)題的自查工作，在自查工作中發(fā)現：
組織學(xué)習方面抓的不夠；工作抓大不抓��；執行制度偏松。對以上存在的三個(gè)問(wèn)題，大隊進(jìn)行了認真的分析和整改。針對以上問(wèn)題，一是在學(xué)習上堅持加強自學(xué)，堅持寫(xiě)好讀書(shū)筆記，切實(shí)把學(xué)習抓緊；二是注重工作方法，發(fā)揮干部職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在工作上做到抓大還要抓細節，切實(shí)把工作做實(shí)做細；三是在制度執行上，堅持按制度辦事，按制度管人，做到在制度執行上人人平等，特別在工作上做到從嚴從緊執行好每一項工作制度，并加強制度監督，通過(guò)以上措施使問(wèn)題整改起到了明顯的效果，進(jìn)一步轉變了干部職工的思想作風(fēng)。其次，加強了對干部職工問(wèn)題的自查工作。在開(kāi)展干部職工自查工作中，首先組織了干部職工在會(huì )中，逐個(gè)對自己的問(wèn)題進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，做到問(wèn)題自查一是一，二是二，不打棍子，不扣帽子。由于每位干部職工都能夠從工作實(shí)際找根源，查問(wèn)題。并且針對自己的問(wèn)題都提出了整改措施。通過(guò)認真的自查和整改，xxx全體干部職工思想觀(guān)念明顯轉變，作風(fēng)紀律明顯加強，日常管理明顯強化，實(shí)干精神明顯增強。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結9
自開(kāi)展作風(fēng)建設年活動(dòng)以來(lái)，按照學(xué)�！蹲黠L(fēng)建設年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體安排，我通過(guò)積極認真參加集中理論學(xué)習以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習，自學(xué)了《Xx區教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《Xx區教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》、等黨內法規、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺(jué)地貫徹執行有關(guān)規定的信心和決心。使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會(huì )到應該切實(shí)加強自身學(xué)習，養成良好的學(xué)習、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設活動(dòng)有以下心得體會(huì )：
一、善學(xué)精思，學(xué)以致用。
。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導和教師存在忽視學(xué)習的問(wèn)題。因此我認為重視學(xué)習是作風(fēng)建設的首要問(wèn)題。只有學(xué)習，才能自覺(jué)運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習、終身教育的觀(guān)點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣，才能提高對作風(fēng)建設的認識，才能立足當前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項工作。我們要從書(shū)本知識中學(xué)習，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習的體會(huì )和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習與運用，言論與行動(dòng)的統一，才能堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
記得《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書(shū)修身——讀書(shū)是教育之母。朱熹的《讀書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)把讀書(shū)和人的知識更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書(shū)，這水怎么活得起來(lái)？
“教師首先是讀書(shū)人”。（——高萬(wàn)祥語(yǔ)），想想老師自己不愛(ài)讀書(shū)怎能教出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生？其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過(guò)，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專(zhuān)家，甚至可以稱(chēng)為出色的教育專(zhuān)家。其根本就在于多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來(lái)講，讀書(shū)即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么？其實(shí)教育的全部問(wèn)題都在于讀書(shū)上。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，其中最為重要的就是讀書(shū)習慣，愛(ài)好閱讀是“學(xué)會(huì )學(xué)習”的最主要的內容和前提。沒(méi)有真正的閱讀就沒(méi)有真正的教育，對于兒童來(lái)說(shuō)任何教育都不能取代閱讀，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。
因此我們教師一定要培養自己的讀書(shū)習慣，然后把你讀過(guò)的好書(shū)推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養成良好的讀書(shū)習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學(xué)校管理的藝術(shù)》后感受也頗多，其中關(guān)于環(huán)境文化的篇章，我覺(jué)得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會(huì )育人，其設置的初衷都必須面向著(zhù)人應運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹(shù)、孝順竹、桂花樹(shù)等等，真是綠樹(shù)蔭蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來(lái)到我校都會(huì )說(shuō)這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，是陶冶學(xué)生情操的理想課堂，是學(xué)生和家長(cháng)放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應該達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”般的境界，陶冶著(zhù)師生的情操�？梢赃@么說(shuō)，每一種植物，都有其深厚的文化內涵，讓學(xué)生去尋找、去感悟。針對以上情況我向學(xué)校建議：讓校園里的花草“說(shuō)話(huà)”來(lái)提升文化品位。
我覺(jué)得通過(guò)學(xué)習，提高了我對總務(wù)工作的認識，也更加明白了學(xué)習的重要性。當然，要學(xué)的東西很多，我們要抓重點(diǎn)，要善于學(xué)習。
二、真抓實(shí)干、服務(wù)師生。
學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔“解決民生、維護民利、落實(shí)民權”的公共服務(wù)職能，肩負著(zhù)教育后一代，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)社會(huì )和諧的重要職責，是構建和諧社會(huì )的重要基礎。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，作風(fēng)建設的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著(zhù)不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著(zhù)想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹(shù)立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。
三、低調做人，高調做事。
如今的社會(huì )誘惑太多，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來(lái)豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說(shuō)；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書(shū)桌；不要亂拿亂用，不要偏聽(tīng)偏信；要謙虛謹慎、團結協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節約；要提高認識，主動(dòng)接受監督。要做低調的人。
教育無(wú)小事，細節決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績(jì)來(lái)。
作風(fēng)建設既是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項現實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實(shí)踐學(xué)習，向群眾學(xué)習，我將利用作風(fēng)建設年這一契機，積極投入到作風(fēng)建設活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結10
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。 在整頓活動(dòng)中，我校把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重 中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問(wèn)題要“準”，分析原因要“透”， 交心談心要“誠”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人按照這“五 點(diǎn)要求”就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題，提前撰寫(xiě)了自查剖析材料，在班 子民主生活會(huì )上積極開(kāi)展批評與自我批評，同時(shí)對本部門(mén)和全校工作中 存在的問(wèn)題暢所欲言。班子成員在查擺問(wèn)題期間深入到各處室參加分組 討論，聽(tīng)取同志們對學(xué)校全局工作的意見(jiàn)和建議，對整頓進(jìn)行督導，確 保第二階段活動(dòng)落到了實(shí)處。
二、堅持依靠群眾，開(kāi)門(mén)搞整頓，把發(fā)動(dòng)群眾貫穿于整頓活動(dòng)的全 過(guò)程。 從查找問(wèn)題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進(jìn)行， 吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動(dòng)的針對性。特 別是在查找問(wèn)題階段，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立征求意見(jiàn)箱、公布舉 報電話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )、深入調研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會(huì ) 各界特別是學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。發(fā)放《思想紀律作風(fēng)集中整頓征 求意見(jiàn)表》154 份，收回征求意見(jiàn)表 152 份，回收率 99%。學(xué)校還邀請 了靈寶看守所、尹莊派出所、長(cháng)安路工商所、尹莊村委、東車(chē)村委、園藝場(chǎng)等 20 余家單位代表、部分學(xué)生家長(cháng)代表和離退休教師進(jìn)行座談， 面對面地征求大家的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)共通過(guò)原汁原味的梳理歸 納，共征求到對校領(lǐng)導班子、班子成員及處室肯定性意見(jiàn) 76 條，批評 性意見(jiàn)和建設性意見(jiàn) 68 條。我們將這些意見(jiàn)和建議在全校進(jìn)行了公示， 接受群眾監督，也得到了群眾的認可。
三、健全和完善了規章制度，進(jìn)一步形成監督制約的長(cháng)效機制。 我們把解決突出問(wèn)題和加強制度建設結合起來(lái)，制定和完善了《靈 寶市五中黨員干部學(xué)習制度》、《靈寶市五中領(lǐng)導班子勤政廉潔制度》、 《靈寶市五中政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》、《靈寶市五中信訪(fǎng)接待制度》、《靈 寶市五中干部作風(fēng)建設“十條規定”》等，使我校的規章制度更加全面、 系統、科學(xué)，為規范思想、學(xué)習、紀律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了 堅實(shí)的基礎。
四、工作作風(fēng)明顯好轉。 我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時(shí)間，主 動(dòng)做好各方面的工作。目前新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作井然有序，學(xué)校面貌煥 然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之 手，主動(dòng)捐款捐物，捐款達到 2550 元。
總之，通過(guò)集中整頓，我校干 部作風(fēng)明顯好轉，領(lǐng)導隊伍的凝聚力、創(chuàng )造力、戰斗力進(jìn)一步增強，形 成了人心思進(jìn)、干事創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結11
在豐潤區教育系統干部教師紀律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習活動(dòng)中，我認真學(xué)習了教育局黃局長(cháng)教師作風(fēng)整頓工作的講話(huà)，學(xué)習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，強調加強領(lǐng)導干部黨性修養弘揚良好作風(fēng)，繼續推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭，學(xué)習了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、周濟在學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》座談會(huì )上的講話(huà)，學(xué)習了毛澤東的《反對自由主義》，在學(xué)習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此做了詳細的學(xué)習筆記，在學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現了不應該出現的問(wèn)題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒(méi)有嚴格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個(gè)人主義、享樂(lè )主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，
二、存在問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習不夠。對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習不夠深入，對其科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)理解得不深透，對建設社會(huì )主義和諧社會(huì )和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本思想沒(méi)有完整的認識，平時(shí)學(xué)習只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀(guān)性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯誤的。
4、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠的立場(chǎng)想問(wèn)題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)，系統地學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話(huà)精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構建和諧社會(huì )和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀(guān)點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強自身建設。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。徹底改變落后的思想觀(guān)念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強政策法規學(xué)習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教導主任的模范。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結12
為解決我校干部職工在思想工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在校黨委的領(lǐng)導下，全體干部職工認真的進(jìn)行了第一階段的學(xué)習。通過(guò)對十七大精神，胡錦濤同志的《全面加強新形勢下的領(lǐng)導干部作風(fēng)建設把黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》、《牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)》，XX在全省干部會(huì )上的講話(huà)，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學(xué)習和討論，深有感觸，對作風(fēng)教育整頓活動(dòng)有以下幾個(gè)方面認識與體會(huì )：
一、開(kāi)展領(lǐng)導干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的重要性和必要性
各級領(lǐng)導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風(fēng)如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著(zhù)極為重要的影響。加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領(lǐng)導干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺(jué)抵御消極腐敗現象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執政任務(wù)、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用，新的歷史條件下，干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務(wù)不相適應、與“三個(gè)代表”重要思想的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
二、開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)是發(fā)展的需要
對我們而言，事業(yè)發(fā)展正在關(guān)鍵時(shí)期，干部思想工作作風(fēng)直接關(guān)系到我校事業(yè)發(fā)展的前景。我們目前面對許多任務(wù)，如教學(xué)及教學(xué)管理模式改革進(jìn)一步深化、干部教育和社區教育順利開(kāi)展，第四輪機構改革、學(xué)校瓶頸問(wèn)題等等，都需要干部和職工去克服困難，開(kāi)拓進(jìn)取，如果缺少了干部這個(gè)主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實(shí)現目標。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，轉變思想工作作風(fēng)，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。因此，開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，是建設一支善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，是推進(jìn)我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內在需要。
三、加強學(xué)習，認真履行本崗位職責，真正提高自身水平，樹(shù)立本部門(mén)良好形象。具體從以下幾點(diǎn)要求自己：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習。要堅持不懈地學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強思想改造，努力改造自己的主觀(guān)世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨；在業(yè)務(wù)知識學(xué)習上，多深鉆業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)相關(guān)政策規定。同時(shí)要多學(xué)多寫(xiě)，提高自身的寫(xiě)作水平。
�。ǘ┿@研業(yè)務(wù)，精益求精。不能完成工作任務(wù)就停止不前，要思考，要研究，要居安思危。面對辦學(xué)規模和形式的不斷變化，教學(xué)管理工作面臨著(zhù)重大的信息化改革，要深入調研，廣發(fā)征求意見(jiàn)，力求本工作盡快實(shí)現信息化管理。
�。ㄈ├砬逅悸�，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清，相應的規章制度不夠健全，辦事流程含糊等問(wèn)題，這就需要能夠真正做到求真務(wù)實(shí)，遵循內涵發(fā)展的原則的去完善、改進(jìn)。
�。ㄋ模┳龊帽砺�，身先士卒。作為黨員，作為科級干部，從宗旨觀(guān)念、精神面貌、責任意識、為人處事等方面都應該樹(shù)立正確的方向。在本部門(mén)起好模范帶頭作用。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓工作總結13
“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容和新的要求，為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，在教育系統開(kāi)展今年的紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過(guò)認真學(xué)習，我充分認識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強自己的道德素養和責任意識，，現將體會(huì )匯報如下：
一、提高認識，統一思想。通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結合起來(lái)，讓教育整頓和當前工作雙促進(jìn)，真正做到"用心想事，用心干事"。
二、立馬改進(jìn)，從我做起。從現在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力！始終牢記責任使命，努力推進(jìn)各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實(shí)教學(xué)常規；愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績(jì)。
三、求真務(wù)實(shí)，重在行動(dòng)。樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，定準目標，鍥而不舍；講求實(shí)效，少說(shuō)話(huà)，多干事，干好事，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。把精力和時(shí)間全部放到各項工作的落實(shí)上。
四、加強學(xué)習，自我完善。，長(cháng)期堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，領(lǐng)會(huì )黨的十七大會(huì )議精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，學(xué)習，是增長(cháng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習，增強自身工作的預見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的主動(dòng)性和自學(xué)性。
五、顧全大局，服從安排。我要進(jìn)一步增強大局觀(guān)念、全局意識，樹(shù)立"一盤(pán)棋"思想，自覺(jué) 服從校委會(huì )的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好"。
六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng )新。改進(jìn)工作方法、完善工作機制、創(chuàng )新工作思路，我要通過(guò)思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新活力。在學(xué)習借鑒的基礎上大膽創(chuàng )新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
通過(guò)這次學(xué)習，我受益很多。在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。
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