小學(xué)傳染病防控及健康教育制度
一、規章制度的含義
規章制度是指用人單位的規章制度是用人單位制定的組織勞動(dòng)過(guò)程和進(jìn)行勞動(dòng)管理的規則和制度的總和。也稱(chēng)為內部勞動(dòng)規則，是企業(yè)內部的“法律”。規章制度內容廣泛，包括了用人單位經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面。根據1997年11月勞動(dòng)部頒發(fā)的《勞動(dòng)部關(guān)于對新開(kāi)辦用人單位實(shí)行勞動(dòng)規章制度備案制度的通知》，規章制度主要包括：勞動(dòng)合同管理、工資管理、社會(huì )保險福利待遇、工時(shí)休假、職工獎懲，以及其他勞動(dòng)管理規定。
用人單位制定規章制度，要嚴格執行國家法律、法規的規定，保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權利，督促勞動(dòng)者履行勞動(dòng)義務(wù)。制定規章制度應當體現權利與義務(wù)一致、獎勵與懲罰結合，不得違反法律、法規的規定。否則，就會(huì )受到法律的制裁。本法第七十九條規定：“用人單位制度的直接勞動(dòng)者切身利益的規章制度違反法律、法規規定的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責令改正，給予警告；給勞動(dòng)者造成損害的，用人單位應當承擔賠償責任�！�
二、小學(xué)傳染病防控及健康教育制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)傳染病防控及健康教育制度，歡迎大家分享。
小學(xué)傳染病防控及健康教育制度1
一、傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度
設立疫情防控領(lǐng)導小組及指定疫情報告人，統籌疫情報告工作。學(xué)校疫情報告人可由校醫兼任，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責本校疫情、疑似疫情和突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息的報告工作。
建立衛生應急協(xié)作機制，明確屬地疾控機構、醫療機構（定點(diǎn)醫院）、衛生健康部門(mén)以及主管教育行政部門(mén)的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強疫情信息溝通。
發(fā)現新冠肺炎疑似病例、確診病例、無(wú)癥狀感染者等重大疫情（突發(fā)公共衛生事件）時(shí)，立即向屬地疾控機構和主管教育行政部門(mén)報告，配合做好排查和后續相關(guān)工作。
二、晨檢制度
中小學(xué)校在入校前完成體溫檢測。每天早晨第一節課上課前，班主任完成對學(xué)生健康狀況的詢(xún)問(wèn)與觀(guān)察。高校和中職學(xué)校應在早晨第一節課前完成體溫檢測和數據收集工作。幼兒和中小學(xué)生應在晨檢后先洗手再入園（校）。教職員工（含廚工）也應進(jìn)行晨檢。
詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察要點(diǎn)為：
�。�1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（腋下溫度≥37.3℃或額頭溫度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。
�。�2）其他傳染病相關(guān)癥狀：皮疹（含皮膚、口腔黏膜等）、嘔吐、腹瀉、黃疸、腮腺腫大等。
如果晨檢和日常觀(guān)察中發(fā)現學(xué)生出現各種感染癥狀，請立即向其發(fā)放一次性口罩，并將其轉至隔離房間等待，由校醫及時(shí)進(jìn)行排查。發(fā)現疑似病例立即告知學(xué)校疫情報告人及時(shí)報告，做好記錄并通知家長(cháng)。
校醫院/校醫室（保健室）應做好晨檢工作的監督和指導，每天及時(shí)收集、統計和報告。確保及時(shí)發(fā)現疫情并立即報告。
可使用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段做好晨檢日檢信息登記和上報工作。及時(shí)核實(shí)、報告和跟進(jìn)處理預警信息。
三、因病缺課登記、追蹤制度
學(xué)生因事、因病不能到校上課者，應由家長(cháng)向班主任提出請假，因病請假要出具醫院證明。如因突然發(fā)病，無(wú)法由醫院開(kāi)具證明者，應及時(shí)向班主任（輔導員）口頭請假，事后補交假條或醫院證明。
班主任（輔導員）要關(guān)注本班學(xué)生出勤情況。對于因病缺課的同學(xué)，應問(wèn)明病因，填寫(xiě)學(xué)生因病缺課登記表，及時(shí)報交校醫。
人事部門(mén)每日登記缺勤的教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄，及時(shí)報交校醫。
校醫（保健教師）對師生因病缺課登記表進(jìn)行匯總、分析，若發(fā)現聚集性情況，應及時(shí)通報學(xué)校疫情報告人，向疾控機構和教育主管部門(mén)報告。
四、復課證明查驗制度
嚴格執行患傳染病學(xué)生或幼兒復課前的查驗工作，盡量避免續發(fā)病例的發(fā)生。
患傳染病的學(xué)生或幼兒病愈且隔離期滿(mǎn)后，班主任（輔導員）應督促其先到醫院或社區開(kāi)具病愈證明，復課前持醫院病愈證明到校衛生保健室復核確認登記，方可回課室上課。
若校醫復核結論與學(xué)生的醫院病愈證明不一致，以校醫的結論為準，學(xué)生暫不返校上課，并遵照校醫的休假建議繼續休息。
校醫應向家長(cháng)做好溝通解釋?zhuān)艏议L(cháng)對復核結論、休假建議存在爭議，校醫立即將情況報告校領(lǐng)導、教育主管部門(mén)和疾控機構，協(xié)商后做出是否返校的決定，并通知學(xué)生和家長(cháng)。
五、健康管理制度
疫情期間暫停師生常規年度體檢工作。
若發(fā)現學(xué)生出現發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，班主任要及時(shí)報告并對學(xué)生進(jìn)行隔離至痊愈，并通過(guò)校醫復核通過(guò)才能返回上課。
若發(fā)現教職工出現發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，要及時(shí)調離崗位，直至痊愈，并通過(guò)校醫復核通過(guò)才能返崗。
六、免疫接種證查驗制度
在入學(xué)時(shí)，學(xué)校指定專(zhuān)人負責兒童預防接種證查驗工作，收取兒童查驗證明及接種證復印件，并在社區衛生服務(wù)中心免疫規劃系統進(jìn)行建檔和查驗。
對于需補種疫苗兒童，學(xué)校應通知家長(cháng)或其監護人帶兒童到接種門(mén)診補種疫苗，在入學(xué)入園后3個(gè)月內完成疫苗補種工作。
查驗工作完成后，學(xué)校應將本單位的查驗證及補種情況進(jìn)行匯總統計，并上報轄區接種門(mén)診。
七、環(huán)境衛生檢查通報制度
建立學(xué)校環(huán)境衛生檢查小組，制定衛生檢查標準，指定負責人，加強校園環(huán)境衛生領(lǐng)導工作。由學(xué)校主管衛生人員每周進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，對各衛生區域進(jìn)行檢查和督促，記錄每次檢查情況，對存在的問(wèn)題進(jìn)行通報并整改。
每日對教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、食堂、學(xué)生宿舍、衛生間、禮堂、浴室等公共場(chǎng)所及垃圾桶站消毒一次。疫情期間每日對上述場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)情況進(jìn)行檢查。
規范保潔衛生操作，清潔人員需每日工作前接受體溫檢測，腋溫不超過(guò)37.3℃或額溫不超過(guò)36.8℃方可開(kāi)始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。
規范相關(guān)垃圾規范處理操作，衛生保健室和獨立的隔離場(chǎng)所產(chǎn)生的垃圾要用醫療廢物專(zhuān)用袋嚴密包裝，并及時(shí)清運。未清運的垃圾要置于有蓋的桶內，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內外表面等；按照《醫療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案》，做好不同垃圾分類(lèi)處理。
八、傳染病防控的健康教育制度
利用多種形式，包括微信、公眾號、電視臺、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓學(xué)生掌握基本的衛生防病知識和防護技術(shù)，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。各職能部門(mén)注意做好輿情控制，杜絕個(gè)人通過(guò)自媒體或微信等傳播和擴散，重大公共衛生事件信息均以政府部門(mén)公布為準。提醒廣大師生注意做到以下幾點(diǎn)：
出門(mén)戴口罩、勤洗手；
咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻；
出現發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時(shí)就醫；
不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟；
避免與呼吸道感染患者密切接觸；
避免近距離接觸野生動(dòng)物或活牲畜；
不要隨地吐痰；
盡量不要去人多的地方；
非必要，不去疫情防控重點(diǎn)區域；
做好室內環(huán)境通風(fēng)工作，保持空氣清新。
九、通風(fēng)、消毒制度
制定校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣制度和具體細則，各類(lèi)場(chǎng)室應盡量保持通風(fēng)，空氣流動(dòng)。
小學(xué)傳染病防控及健康教育制度2
一、宣傳教育
1、學(xué)校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(cháng)要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的`良好氛圍。
2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開(kāi)設健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì )等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛生防病知識和防護技術(shù)。
3、學(xué)校衛生人員要根據季節的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學(xué)生良好的行為的養成教育。
二、傳染病防控
1、學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應高度關(guān)注。隨時(shí)掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實(shí)有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。
2、學(xué)校要按照有關(guān)部門(mén)的安排，配合衛生部門(mén)搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。
3、要講究個(gè)人衛生，不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣，定期消毒。配合區衛生保健機構，每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)行體格檢查工作。
4、堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，嚴格開(kāi)展晨檢、午檢制度，及時(shí)報告檢查情況，做到早發(fā)現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。
5、全體師生要愛(ài)護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場(chǎng)所消毒，特別是衛生死角。學(xué)校必須千方百計創(chuàng )造條件為學(xué)生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生，應根據醫師對其患傳染病的種類(lèi)采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類(lèi)傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學(xué)任務(wù)。
6、把學(xué)校環(huán)境衛生工作列入學(xué)校的形象工程，加強學(xué)校環(huán)境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、堅持衛生工作報告制度，學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告醫務(wù)室，校醫立即報告校長(cháng)或分管校長(cháng)，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規嚴肅處理。
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