學(xué)習思政課心得體會(huì )范文
學(xué)習思政課心得體會(huì )（精選8篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的學(xué)習思政課心得體會(huì )（精選8篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)習思政課心得體會(huì )1
這一節課據說(shuō)是我們全國每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習的，而且是全國大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會(huì )講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過(guò)線(xiàn)上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專(zhuān)家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網(wǎng)絡(luò )上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專(zhuān)家老師給我們線(xiàn)上講課的時(shí)候，我還準備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據說(shuō)還因為來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課，讓我對于當前的實(shí)際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。
當然，這次的思政課讓我體會(huì )到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應該具備的，也是我們每一個(gè)青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責任，我們要更加的愛(ài)護自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應該要從身邊的小事做起，愛(ài)護動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現在這堂全國大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結束了，可是帶給我們深刻體會(huì )確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無(wú)私奉獻的人學(xué)習。
學(xué)習思政課心得體會(huì )2
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育樹(shù)，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長(cháng)，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點(diǎn)。
一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。
作為大一新生，思政課學(xué)習生涯的起點(diǎn)，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調動(dòng)全班同學(xué)的情緒，營(yíng)造一種你問(wèn)我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節奏感。她在上課前，有時(shí)會(huì )先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見(jiàn)，有的時(shí)候甚至會(huì )引起同學(xué)們的激烈辯論，有時(shí)會(huì )播放一段音樂(lè )或者有教育意義的短視頻，有時(shí)講個(gè)笑話(huà)等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時(shí)時(shí)刻刻一種好奇、新穎的感覺(jué)，讓我們帶著(zhù)好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個(gè)學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個(gè)演講比賽，要用到翻頁(yè)筆，但我沒(méi)有，想到黃老師有，就給她打了個(gè)電話(huà)，電話(huà)接通后，和老師說(shuō)明來(lái)意，但老師說(shuō)她那個(gè)已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說(shuō)她可以替我借借其他老師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了，黃老師也回家了，就在我說(shuō)不用麻煩的時(shí)候，老師說(shuō)她立即來(lái)學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說(shuō)完就掛了電話(huà)。二十幾分鐘后，老師打電話(huà)跟我說(shuō)已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來(lái)到辦公室時(shí)，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來(lái)了，當時(shí)真的特別感動(dòng)，只有不住地說(shuō)謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習上的老師，更是我生活里的導師，在這里再次向黃老師說(shuō)聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時(shí)，我覺(jué)得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
二、不拘泥于教材，打破課本限制。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺(jué)，打扮青春干練，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)趣俏皮的格調，無(wú)不在調動(dòng)著(zhù)學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話(huà)給人一種親切溫和的錯覺(jué)，沒(méi)錯，就是錯覺(jué)，因為他在學(xué)術(shù)上是很?chē)栏竦呐�，對我們要求很�(chē)馈?/p>
還有就是他那別具特色的講課內容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長(cháng)時(shí)間之后還能想起他說(shuō)的`話(huà)。每次他都會(huì )找一些重點(diǎn)題作業(yè)，讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會(huì )精心籌劃，自己規劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺的十幾分鐘會(huì )在臺下準備一星期，更是深刻體會(huì )到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時(shí)間都會(huì )讓學(xué)生去辦公室，悉心指導，幫助學(xué)生備課，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門(mén)課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當好導演和聽(tīng)眾，并在聽(tīng)課后積極回答老師提問(wèn)。
讓我印象最深的一節課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時(shí)，為此我準備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當高，后面老師講課時(shí)被多次引用，有時(shí)還會(huì )搶老師的要說(shuō)的話(huà)，導致那堂課老師只能退而其次講詳細內容（本應是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統的老師教，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高學(xué)生學(xué)習能力。
但是，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn)。
而在現階段，對于思政課不是專(zhuān)業(yè)課的一類(lèi)學(xué)生的我們，很多學(xué)生認為思政課對我們的作用無(wú)非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀(guān)念進(jìn)行指導。至于所說(shuō)的思政課開(kāi)展的目的在學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jì)，沒(méi)有效果，只是效果較微，沒(méi)有達到預期。其主要原因與現階段高校思政課存在的問(wèn)題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說(shuō)不給予重視。
思政課主要是培養學(xué)生的思想修養，學(xué)校重視不足，自然無(wú)法調動(dòng)學(xué)生在課上的積極性，可能導致某些學(xué)生在學(xué)習思政課抱有聽(tīng)聽(tīng)就可以了的不良心態(tài)。甚至一些高校為節省經(jīng)費，采取思政課大課教學(xué)模式，更有甚者可以一個(gè)老師教幾十個(gè)班級，導致教師沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生交流，了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，沒(méi)有時(shí)間完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式，只能一復一日地重復著(zhù)相同高度水平的教育方式，這樣老師又怎能提高自己的教學(xué)能力呢？
學(xué)生在久而久之地學(xué)習這一老師上的課之后會(huì )不會(huì )感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí)，第一次還會(huì )有新鮮感，但第二次，第三次，無(wú)數次之后呢，還會(huì )有興趣嗎？久而久之，就會(huì )有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開(kāi)小差了玩手機，說(shuō)悄悄話(huà)，睡覺(jué)等等，各種花樣百出，總之是無(wú)心聽(tīng)講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負荷運轉的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導致現在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過(guò)思政課的引導，挖掘自身潛力解決問(wèn)題，進(jìn)一步認清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達到的境界。
學(xué)習思政課心得體會(huì )3
兩年前，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )的一員，積極參加了思政課社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)井然有序，收獲頗豐。
作為旅院的一名學(xué)子，作為社會(huì )的一名成員，我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現，也是社會(huì )責任精神的一種體現。為了更好培養我們的服務(wù)精神、奉獻精神、職業(yè)精神，基礎部領(lǐng)導、老師組織我們開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)由小到大，有為我們親愛(ài)的老師同學(xué)提供的校園服務(wù)，也有為社區、景區、老人、兒童提供的社會(huì )服務(wù);有為特殊兒童的愛(ài)心捐助，也有校園、景區的環(huán)保服務(wù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現著(zhù)一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)、奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，微不足道，只不過(guò)是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護環(huán)境，擔負起自己的責任，我們的校園、社會(huì )不就會(huì )更加溫暖、更加美麗嗎?
一年的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì )研究、商討，甚至是經(jīng)常來(lái)不及吃中午飯，有時(shí)為了一項校外活動(dòng)可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)驗與教訓比課堂講授、書(shū)本知識更為深刻，更有意義。在社會(huì )實(shí)踐中我們會(huì )有更多的機會(huì )去磨練自己，檢驗自己，在社會(huì )的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實(shí)踐活動(dòng)既讓我們?yōu)樯鐣?huì )做出了貢獻，也鍛煉了我們自己的能力。同時(shí)在實(shí)踐中，也表現出了我們經(jīng)驗不足、處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本知識與實(shí)踐結合不夠緊密等問(wèn)題。實(shí)踐中我們明白了很多事情都沒(méi)有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。實(shí)踐中體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
總之，通過(guò)參加豐富多彩的思政課社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓我們在實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干，進(jìn)一步增強了自己的社會(huì )責任感。只有通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實(shí)踐中完善自己，充實(shí)自己，在實(shí)踐中展現當代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，將對我們走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我們人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對我們將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會(huì )送來(lái)清爽，每滴甘露都會(huì )滋潤稻田，每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，都應有自己的社會(huì )貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實(shí)踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會(huì )貢獻自己的力量。
學(xué)習思政課心得體會(huì )4
“思想道德修養”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一爐的，通過(guò)選修學(xué)習的方式對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養進(jìn)行了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學(xué)習以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛(ài)國主義傳統，弘揚民族精神。愛(ài)國主義是中華民族的優(yōu)良傳統，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國主義傳統，弘揚民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個(gè)忠誠的愛(ài)國者，是對當代大學(xué)生的基本要求。
在我們的生活中，我們不能忽略一個(gè)問(wèn)題，它就是價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。價(jià)值觀(guān)是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀(guān)念系統。進(jìn)一步說(shuō)，它是人們在處理價(jià)值問(wèn)題，特別是那些普遍性?xún)r(jià)值問(wèn)題所持的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度的總和。價(jià)值觀(guān)特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統。在現實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì )的經(jīng)濟、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，都普遍地存在著(zhù)價(jià)值問(wèn)題。人們如何理解和對待這些問(wèn)題，內心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價(jià)值觀(guān)所特有的思想內容。社會(huì )意識歸根到底反映社會(huì )存在。人們有什么樣的價(jià)值觀(guān)，是同他們有什么樣的社會(huì )地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價(jià)值觀(guān)就有了自覺(jué)與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。
學(xué)習思政課心得體會(huì )5
學(xué)完了思修這本書(shū)，我深刻了解了中國是一個(gè)非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個(gè)有教養的人。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時(shí)，超脫自然，會(huì )管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著(zhù)想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。
思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一名電子科大學(xué)生，應具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認識自己，懂得身心協(xié)調，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。拿破侖有云：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。如何做人？怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人？這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。
學(xué)習完此課程，我懂得了做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前途來(lái)自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無(wú)能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。
學(xué)習思政課心得體會(huì )6
思修是一門(mén)組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學(xué)科。如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。
以前總覺(jué)得思修課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課重要，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習才明白，思想品德是人的靈魂,語(yǔ)文學(xué)得再好,如果品德不好,只能是有害于社會(huì )和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來(lái)源于生活，最終也走入了生活。它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們在生活中遇到的問(wèn)題、困難。
思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個(gè)當代大學(xué)生，應具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認識自己，懂得身心協(xié)調，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。聽(tīng)老師講過(guò)拿破侖的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。如何做人？怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人？這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。
學(xué)習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前途來(lái)自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無(wú)能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。
學(xué)習思政課心得體會(huì )7
磨難壓不垮、奮起正當時(shí)。在舉國上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著(zhù)我們，凝聚起社會(huì )正能量，號召著(zhù)我們必有信心和決心打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場(chǎng)，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
另外，還要學(xué)會(huì )如何做好防護措施：第一。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì )降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。
學(xué)習思政課心得體會(huì )8
這學(xué)期的思想道德修養與法律基礎課程讓我收獲很大，不僅讓我學(xué)習了更多的知識，更重要的是，給了我心理上很大的幫助。我覺(jué)得這門(mén)課程對我們大學(xué)生很有針對性，對于大學(xué)生的基本素質(zhì)、價(jià)值理念、奮斗目標等都提出了正確的導向。這門(mén)課程教了我們如何處理理想與現實(shí)、權利與義務(wù)、個(gè)人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛(ài)情、學(xué)習與工作等關(guān)系，告訴我們怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和法制觀(guān)，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎，提高自我修養，促進(jìn)自己德智體美的全面發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，我們背負著(zhù)承擔者建設中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命因此，我們要認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為名族奮斗的志向，努力成長(cháng)為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才，首先我們應該敢于迎接挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創(chuàng )造機遇，才能把握和創(chuàng )造未來(lái)。確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習，磨礪意志、砥礪品格，是我要成為一個(gè)合格大學(xué)生所應該努力做到的。
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