學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告
一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì )要求學(xué)生統一著(zhù)裝，一般學(xué)校校服有該校�；�，也直接影響到學(xué)校形象。下面是小編幫大家整理的學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告1
依照教基一（20xx）3號、教基廳函（20xx）12號文件精神，按照科教局相關(guān)通知精神和要求，鎮九年制學(xué)校對轄區學(xué)校校服選用采購工作進(jìn)行了細致的自查整改，現將自查情況匯報如下：
一、成立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)校校服選用采購機構。其中學(xué)校班子成員2人，家長(cháng)委員會(huì )成員3人、學(xué)生代表3人、村組干部代表3人，覆蓋面廣。學(xué)校通過(guò)充分征求意見(jiàn)，制定了《色河鋪鎮九年制學(xué)校校服選用采購管理辦法》，并在平臺上傳。
二、規范程序，提高質(zhì)量，確保學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意。學(xué)校嚴格按照《色河鋪鎮九年制學(xué)校校服選用采購管理辦法》中規定的程序選用校服。一是根據需要，經(jīng)過(guò)家長(cháng)委員會(huì )授權同意，這是配備校服的前提。二是由校服采購領(lǐng)導小組按照家長(cháng)委員會(huì )的要求做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)良，社會(huì )信譽(yù)好的企業(yè)訂購校服。三是由學(xué)校校服選用采購領(lǐng)導小組會(huì )議確定樣式、款式，并報縣科教局審批。四是本著(zhù)家長(cháng)自愿購買(mǎi)的原則，下發(fā)征訂意見(jiàn)書(shū)，意見(jiàn)書(shū)寫(xiě)清校服的征訂企業(yè)、資質(zhì)及各號碼的價(jià)格，征詢(xún)每一位家長(cháng)的意見(jiàn)。五是收回回執單，確定校服制作數量及號碼。六是對企業(yè)制作好的校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的公示。七是發(fā)放校服，對于家庭困難的學(xué)生申請企業(yè)予以贈送。
三、加強監督管理。一是充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )在校服配備中的監督保障作用，家長(cháng)委員會(huì )全面參與校服的采購配備工作。二是加強宣傳，引導學(xué)生在校期間一律穿校服，這樣一方面可以保障學(xué)生安全，另一方面能提高學(xué)生的精神風(fēng)貌。三是監督校服質(zhì)量，對于不合格的產(chǎn)品一律要求企業(yè)更換，并要求企業(yè)做好售后服務(wù)。四是監督資金流向，堅決杜絕截留、挪用、擠占校服費用。
總之，全鎮各學(xué)校校服選用采購工作，多年以來(lái)一直按照縣科教局的安排部署，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )進(jìn)行采購、收費，無(wú)問(wèn)題。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告2
根據學(xué)校要求，我校組織了一次中小學(xué)校服選用自查整改工作�，F將自查整改情況報告如下：
一、自查情況
我們組織了一支由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、家長(cháng)代表和學(xué)生代表組成的自查小組，對學(xué)校校服選用情況進(jìn)行了全面的檢查和調查。自查小組成員分別到學(xué)生宿舍、校園內外進(jìn)行了實(shí)地查看，并與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了深入交流。
通過(guò)自查，我們發(fā)現了以下問(wèn)題：
1.學(xué)生校服的款式不夠多樣化，沒(méi)有考慮到不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求。
2.學(xué)生校服的質(zhì)量存在一定問(wèn)題，有些校服容易破損或褪色。
3.學(xué)生校服的尺碼選擇不合理，導致部分學(xué)生穿著(zhù)不合身。
4.學(xué)生校服的價(jià)格過(guò)高，給家長(cháng)帶來(lái)了一定的經(jīng)濟負擔。
二、整改措施
針對以上問(wèn)題，我們制定了以下整改措施：
1.款式多樣化：與校服供應商溝通，要求提供更多樣化的校服款式，滿(mǎn)足不同年級學(xué)生的需求。
2.提高質(zhì)量：與校服供應商進(jìn)行溝通，加強對校服質(zhì)量的把控，確保校服的耐用性和色彩穩定性。
3.合理尺碼：根據學(xué)生身高、體型等因素，合理選擇校服尺碼，確保學(xué)生穿著(zhù)合身。
4.價(jià)格優(yōu)惠：與校服供應商協(xié)商，爭取降低校服價(jià)格，減輕家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。
三、整改計劃
我們將按照以下計劃進(jìn)行整改：
1.與校服供應商進(jìn)行溝通，明確整改要求，并要求其提供新的校服款式。
2.對學(xué)生校服進(jìn)行重新檢查，確保質(zhì)量符合要求。
3.針對學(xué)生校服尺碼問(wèn)題，與校服供應商進(jìn)行溝通，要求提供更多尺碼選擇。
4.與校服供應商協(xié)商，爭取降低校服價(jià)格，并與家長(cháng)進(jìn)行溝通，解釋整改情況。
四、整改效果評估
我們將定期對整改效果進(jìn)行評估，監督校服供應商的整改情況，并與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行反饋交流，確保整改措施的有效實(shí)施。
五、自查整改總結
通過(guò)此次自查整改工作，我們認識到了學(xué)生校服選用方面存在的問(wèn)題，并制定了相應的整改措施和計劃。我們將持續關(guān)注學(xué)生校服選用工作，努力改進(jìn)，確保學(xué)生校服的質(zhì)量和款式能夠滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告3
根據市教育局《關(guān)于轉發(fā)XX省教育廳XX省工商行政管理局甘肅省質(zhì)量技術(shù)監督局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生校服專(zhuān)項檢查的通知》文件，為了進(jìn)一步規范學(xué)生校服的配備管理工作,保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校對校服訂購和管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，現將自查情況匯報如下：
一、校服自查情況
近來(lái)，市、區教育局對學(xué)校校服采購配備的監督和管理工作非常嚴評和規范，加強了校服相關(guān)的知識宣傳和培訓，我校的校服節理工作都是在具體指導下開(kāi)展的。
�。ㄒ唬┙⒔∪珜�(zhuān)門(mén)的校服管理組織機構
根據市、區有關(guān)校服管理的文件精神和規定，市質(zhì)量技術(shù)監督局和XX區教育局作為我校學(xué)生校服管理的上級主管部門(mén)，為了把上級部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規定落實(shí)好，落實(shí)到位，學(xué)校成立了以校長(cháng)張春生為組長(cháng)的校服管理工作領(lǐng)導小組，副校長(cháng)馬國棟具體指導，學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體節理部門(mén)，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作.
�。ǘ┮幏缎７少�、配備程序，確保校服質(zhì)量
長(cháng)期以來(lái)我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長(cháng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長(cháng)委員會(huì )代表和學(xué)校慈見(jiàn)一致后，學(xué)校根據每年情況修訂學(xué)生校服著(zhù)裝（穿著(zhù)）制度，做到上學(xué)時(shí)統一著(zhù)裝。第三是嚴格規范做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)雖優(yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好的企業(yè)定購校服。第四是學(xué)校發(fā)致“校服認購表”，將和學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商，告知每一位學(xué)生家長(cháng)，本養自愿的原則進(jìn)行配備。學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)“校服認購表”的回執（學(xué)生校服配備的慈見(jiàn)和建議欄）向學(xué)校詳細反映校服配備過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并可向學(xué)校提出問(wèn)題整改的可行性意見(jiàn)和建議。第五是根據“校服認購表”的回執確定配備學(xué)生校服的人數、校服尺碼后，上報總務(wù)處進(jìn)行統一招投標，嚴格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，據實(shí)收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)委員會(huì )在校服配備中的監督、保障作用
學(xué)生和家長(cháng)全而參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著(zhù)重要作用。如校服樣式的決定，在校內進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的慈見(jiàn)后再作決定。
�。ㄋ模┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監督機制
學(xué)校加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問(wèn)題立即向學(xué)校匯報，或向有關(guān)部門(mén)舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保了安全使用校服。
通過(guò)自查，我校學(xué)生校服定購，嚴格做到了學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，經(jīng)過(guò)統一招投標后選擇的XX有限公司，證照齊全，產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好。對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的結果均達合格。分發(fā)校服后，對尺碼大小都能及時(shí)調整。
二、存在問(wèn)題
學(xué)校的校服難以符合學(xué)生的自我選擇，往往是學(xué)校自己拍板定論，選擇的標準有時(shí)與學(xué)生的喜好產(chǎn)生沖突。
三、下一步工作打算
1.充分發(fā)揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評議制度，允許推薦廣泛認可的美觀(guān)款式；中小學(xué)生著(zhù)裝周期原則上不低于兩年，嚴格依照合同約定確保校服品質(zhì)。
2.建立以學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )為主體，學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )代表等多方參與的校服選用組織。各�；蛞磺f區域學(xué)校的校服款式，一經(jīng)選用要保持相對穩定，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購校服，中小學(xué)生著(zhù)裝周期原則上不低于兩年，畢業(yè)學(xué)年度不建議購買(mǎi)校服。
3.可引導專(zhuān)業(yè)設計人員或學(xué)生參與校服式樣設計，向學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校校服選用部門(mén)推薦更多被廣泛認可的美觀(guān)款式。
4.一經(jīng)發(fā)現校服質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校要依照采購合同約定，要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門(mén)報告,向質(zhì)監部門(mén)反映。
5.采購部門(mén)查驗校服時(shí)，要查看是否有質(zhì)量合格標識和檢驗合格報告，是否與采購合同約定的校服技術(shù)標準和材料等完全一致，符合約定方可接收。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告4
為貫徹落實(shí)《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校服采購專(zhuān)項整治實(shí)施方案>的通知》和《滄州市教育局關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校服采購專(zhuān)項整治工作方案>的通知》（滄教備函[20xx]1號）精神，肅寧縣教育局在全縣范圍內深入開(kāi)展了中小學(xué)校服采購專(zhuān)項整治工作，勤工儉學(xué)科科室人員用了一個(gè)多月時(shí)間對肅寧縣中小學(xué)巡查了一遍，所有學(xué)校對照省教育廳提出的16條整治要點(diǎn)都做了自查自糾總結�，F將肅寧縣教育局關(guān)于中小學(xué)校服采購專(zhuān)項整治工作自查自糾匯報如下：
1、肅寧縣所有公立學(xué)校都建有校服采購操作規范程序或相關(guān)要求。
2、所有公立學(xué)校都在深入論證和與家長(cháng)委員會(huì )充分溝通的基礎上確定是否選用校服。
3、所有公立學(xué)校選用校服都建立了以學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )為主體，學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )代表等多方參與的校服選用組織。
4、學(xué)生和家長(cháng)都是自愿購買(mǎi)校服。
5、采購單位在采購前都進(jìn)行了深度調研，核實(shí)了企業(yè)保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì )信譽(yù)度等。
6、采購單位按照相關(guān)法律法規做好招投標工作。
7、采購單位都做到了向學(xué)生和家長(cháng)公示中標企業(yè)、校服質(zhì)量標準、采購流程、采購價(jià)格等，主動(dòng)接受社會(huì )監督。
8、簽訂采購合同時(shí)都使用了全省統一的《河北省中小學(xué)校學(xué)生裝購銷(xiāo)合同》（冀教中初等后勤[20xx]3號）。
9、各學(xué)校采購各環(huán)節材料全部存檔備查，采購合同都向教育局做了備案。
10、各級教育行政部門(mén)、學(xué)校和相關(guān)管理人員不存在違反市場(chǎng)原則采取“定點(diǎn)”“定商標”等方式干涉交易的行為。
11、校服質(zhì)量都符合《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規范》（GB18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規范》（GB31701）、《中小學(xué)生校服》（GB/T31888）等國家標準。
12、校服供應和驗收都實(shí)行了“明標識”制度。各采購單位購買(mǎi)的校服，具備齊全的成衣合格標識，有法定檢驗機構出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告；在接收校服時(shí)進(jìn)行檢查驗收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。
13、采購單位沒(méi)有以“送檢”等名義強制或變相強制向家長(cháng)收取檢驗費用。
14、教育行政部門(mén)定期向所在地的質(zhì)檢部門(mén)及其所屬專(zhuān)業(yè)纖檢機構通報校服供貨企業(yè)名單。
15、在校服采購過(guò)程中不存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊、損壞群眾利益等行為。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告5
為進(jìn)一步規范中小學(xué)校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服安全，切實(shí)維護學(xué)生和家長(cháng)的利益，20XX年6月29日至7月2日，由XX縣紀委牽頭，XX市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對我縣學(xué)校近兩年校服采購情況進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、規范校服采購，加強校服采購監管。
縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關(guān)于加強校服智理的通知》文件精神和我縣實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅待自愿同意原則；
2、實(shí)行申報監管制度；
3、規范校服采購行為原則上實(shí)行價(jià)格限制；實(shí)行競爭性談判或詢(xún)價(jià)等方式采購；加強采購監督；
4、嚴格驗收；
5、實(shí)行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實(shí)行供應企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應商準入制度；
8、嚴格追責問(wèn)責。
二、校服采購大部分合法合規。
此次檢查的61所學(xué)校中，有16所學(xué)校進(jìn)行了校服采購，合計采購校服15691套.T0P1范文排行其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了861套，小學(xué)階段采購了4442套。學(xué)校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：
1、所有采購了校服的學(xué)校均堅持了學(xué)生及家長(cháng)自愿購買(mǎi)原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認購單"，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒(méi)有學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)校服現象。
2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學(xué)校均填寫(xiě)了《XX縣學(xué)生校服采購申報監管表》，經(jīng)上級部門(mén)批準備案后再組織采購。
3、實(shí)行價(jià)格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在8元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在1元左右：中學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在9元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在12元左右。
4、絕大部分學(xué)校在采購時(shí)采取了詢(xún)價(jià)采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格。絕大部分學(xué)校在采購時(shí)與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實(shí)行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購時(shí)堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實(shí)行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現校服出現質(zhì)量、安全等問(wèn)題，供應企業(yè)必須無(wú)條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購過(guò)程中仍存在不足
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現大部分學(xué)校認為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現，是一個(gè)學(xué)校整體粘神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學(xué)生團體精神風(fēng)貌的一種表現，學(xué)校有必要組織學(xué)生進(jìn)行校服采購。但是很多學(xué)校校長(cháng)為了減少麻煩，規避采購風(fēng)險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學(xué)校未嚴格執行競爭性談判或詢(xún)價(jià)采購。多數學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進(jìn)行競爭性談判或詢(xún)價(jià)采購，少部分學(xué)校采與112家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學(xué)校在采購時(shí)沒(méi)有與供貨商簽定采購合同,與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學(xué)生權益保護條款。在驗收時(shí)大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動(dòng)與縣質(zhì)量監督部門(mén)聯(lián)系，接受質(zhì)量監督部門(mén)的質(zhì)量監督。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告6
為了進(jìn)一步規范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規范地開(kāi)展校服訂購和管理，現將我中心校各校近年來(lái)校服配備管理工作自查如下：
一、主要做法。
�。ㄒ唬┙⒔∪珜�(zhuān)門(mén)的校服管理組織機構。
為了把上級部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規定落實(shí)好，落實(shí)到位，各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的.校服管理工作領(lǐng)導小組，各學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門(mén)，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結果公示、配發(fā)和調換等日常工作。
�。ǘ┮幏缎７少�、配備程序，確保校服質(zhì)量。
完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段，長(cháng)期以來(lái)我們陽(yáng)豐鎮各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長(cháng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長(cháng)委員會(huì )代表和學(xué)校意見(jiàn)一致后，學(xué)校根據每年情況修訂學(xué)生校服著(zhù)裝（穿著(zhù)）制度，做到上學(xué)時(shí)統一著(zhù)裝，重大活動(dòng)或集會(huì )時(shí)，必須穿校服。
第三是嚴格規范做好校服的招標工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好的企業(yè)定購校服。
第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長(cháng)一封信，將和學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商，經(jīng)過(guò)招標的學(xué)生校服樣式、件數、價(jià)格等告知每一位學(xué)生家長(cháng)，本著(zhù)自愿的原則進(jìn)行配備。
第五是根據致家長(cháng)一封信的回執確定配備學(xué)生校服的人數后，和廠(chǎng)家簽訂銷(xiāo)售合同，嚴格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，由家長(cháng)據實(shí)收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)委員會(huì )在校服配備中的監督、保障作用。
學(xué)校成立學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )的職責是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進(jìn)行聽(tīng)課，參加學(xué)校有關(guān)會(huì )議，可以對學(xué)校教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生和家長(cháng)全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著(zhù)重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個(gè)學(xué)生在校內進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見(jiàn)后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說(shuō)了算（照顧到大多數學(xué)生的需求）；面料、價(jià)格是學(xué)校和家長(cháng)一道在招標中跟廠(chǎng)家一道進(jìn)行現場(chǎng)協(xié)商決定。
�。ㄋ模﹫猿中７蜋z制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實(shí)行兩次檢測制度。廠(chǎng)家在進(jìn)行校服產(chǎn)生前，按照廠(chǎng)家主動(dòng)、自愿的原則，由廠(chǎng)家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進(jìn)行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進(jìn)行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內進(jìn)行公示，將檢測結果告知全體學(xué)生及家長(cháng)。
�。ㄎ澹┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監督機制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問(wèn)題立即向學(xué)校匯報，或向有關(guān)部門(mén)舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。
二、建議意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣咴O計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現。學(xué)生統一著(zhù)裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動(dòng)的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時(shí)期，正確的人生觀(guān)、審美觀(guān)的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學(xué)生形體的“外觀(guān)美”“知覺(jué)美”出發(fā)，來(lái)喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價(jià)格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，更談不上“是流動(dòng)的校園文化”。
�。ǘ┍M快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠(chǎng)家庫。
相關(guān)部門(mén)根據多年來(lái)對校服的檢測、監控結果進(jìn)行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時(shí)將存在問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)度不好的企業(yè)例入黑名單，進(jìn)行曝光和封殺，以?xún)艋７袌?chǎng)。
�。ㄈ┘訌娕嘤柡托麄�，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問(wèn)題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。
學(xué)校校服選用專(zhuān)項行動(dòng)自查報告7
一、自查情況
1.自查時(shí)間：自20xx年9月1日至9月10日，共計10天。
2.自查范圍：全校各年級、各班級的學(xué)生校服。
3.自查內容：校服的整潔程度、是否符合學(xué)校規定的款式和顏色、是否存在破損、污漬等問(wèn)題。
4.自查方式：每個(gè)班級由班主任負責組織學(xué)生進(jìn)行自查，學(xué)生自行檢查自己的校服，并填寫(xiě)自查表。
二、自查結果
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，自查結果如下：
1.校服整潔程度：大部分學(xué)生的校服整潔程度較高，能夠保持衣服的清潔和整齊。
2.符合規定款式和顏色：絕大多數學(xué)生的校服符合學(xué)校規定的款式和顏色，沒(méi)有出現個(gè)別學(xué)生穿著(zhù)不符合規定的情況。
3.破損和污漬情況：少數學(xué)生的校服存在破損和污漬情況，主要是因為長(cháng)時(shí)間使用導致的，但整體情況較為良好。
三、整改措施
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，我校已經(jīng)采取了以下整改措施：
1.給予學(xué)生適當的警示和教育，提醒他們要愛(ài)護校服，保持校服的整潔和完好。
2.針對破損和污漬情況，學(xué)校將組織專(zhuān)人進(jìn)行修補和清洗，確保校服的使用壽命和衛生。
3.加強校服管理宣傳，通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式向學(xué)生和家長(cháng)宣傳校服管理的重要性，提高大家的意識。
4.定期開(kāi)展校服自查整改工作，形成長(cháng)效機制，確保校服管理工作的持續推進(jìn)。
四、下一步工作計劃
為了進(jìn)一步加強校服管理，提高學(xué)生的服裝素質(zhì)，我校將繼續開(kāi)展以下工作：
1.組織校服管理培訓，提高班主任和教師的校服管理水平。
2.完善校服管理制度，明確校服的款式、顏色和使用要求，確保規范統一。
3.引導學(xué)生樹(shù)立正確的服裝觀(guān)念，培養他們的服裝素質(zhì)和文明禮儀。
4.加強與家長(cháng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的校服管理問(wèn)題，形成家校合力。
綜上所述，校服自查整改工作取得了一定的成效，但仍存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步加強。我校將繼續加大校服管理力度，不斷提升學(xué)生的服裝素質(zhì)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們也期待家長(cháng)們的支持和配合，共同努力，共創(chuàng )美好校園。
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