學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案2022
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案2022（精選5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，有時(shí)會(huì )突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，通常需要提前準備好一份應急預案。怎樣寫(xiě)應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案2022（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案1
為有效預防和及時(shí)控制學(xué)校突發(fā)公共衛生事件(以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件)造成的危害，消除各種隱患，維護正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )安定，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，特制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院頒布的《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《河北省突發(fā)公共衛生事件應急實(shí)施辦法》，將預防工作納入科學(xué)化、規范化管理軌道。學(xué)校中發(fā)生突發(fā)公共衛生事件時(shí)，結合學(xué)校工作實(shí)際，建立快速反應機制，提高快速反應和應急處理能力，采取有效措施控制疫情在學(xué)校的發(fā)生和發(fā)展。
二、原則
統一指揮，分級負責，相互協(xié)同；預防為主，常抓不懈；反應迅速，措施果斷。
三、監測網(wǎng)絡(luò )
建立起學(xué)校、政務(wù)處（值班室）、年級組（班主任）三級突發(fā)事件防控監測網(wǎng)絡(luò )和預警信息報告體系。
華晶學(xué)校預防監測領(lǐng)導小組指揮長(cháng)由校長(cháng)任組長(cháng)，主管教務(wù)工作的副校長(cháng)任副指揮長(cháng)，預防監測站設在校政務(wù)處（值班室）。
學(xué)校按照縣衛生行政主管部門(mén)要求，按屬地管理原則建立健全突發(fā)事件預警監測機構。
四、防控預警信息報告體系
學(xué)校突發(fā)事件預警監測機構，發(fā)現或接到突發(fā)事件應急預案適用范圍內各種情況報告后，年級組（班主任）必須在半小時(shí)內報到政務(wù)處（值班室），學(xué)校必須在1小時(shí)內向縣疾控中心報告，同時(shí)向教育科技局報告。
預警報告內容：
1、初次報告：必須報告事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)、性質(zhì)、可能原因、波及范圍、發(fā)病人數及健康狀態(tài)、潛在威脅和已采取的措施，同時(shí)報告報告單位和聯(lián)系人及通訊方式。
2、階段報告：報告事件的發(fā)展與變化、處置進(jìn)程、誘發(fā)事件的原因和可能因素；在階段報告中既要報告新發(fā)生的情況，同時(shí)對初次報告的情況進(jìn)行補充和修正。
3、責任報告人應對上一級教育、衛生行政部門(mén)收到報告信息進(jìn)行確認。
五、突發(fā)事件預警分級
根據《保定市突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定突發(fā)事件分為三級預警。
六、防控措施
根據預警級別的不同，采取相應措施。
三級預警：
1、防控領(lǐng)導小組進(jìn)入工作，主管領(lǐng)導主持日常工作，并隨時(shí)向領(lǐng)導班子匯報，進(jìn)行必要的防護知識的宣傳。
2、學(xué)校實(shí)行部分門(mén)禁，進(jìn)入校區實(shí)行驗證制度。
3、學(xué)校門(mén)口設立主要病癥檢測制度。
4、加強環(huán)境衛生狀況檢查。
5、進(jìn)行防護水平升級的人力、物力準備。
二級預警：
1、學(xué)校開(kāi)始實(shí)行門(mén)禁制度。
2、住校學(xué)生一律不許出校門(mén)，走讀學(xué)生進(jìn)校門(mén)要進(jìn)行主要病癥檢測。
3、建立學(xué)生疫情監控制度，實(shí)行學(xué)生每日健康登記制度。
4、教職工限制出入，嚴格控制與疫區之間的人員流動(dòng)。
5、學(xué)校開(kāi)始設置醫學(xué)觀(guān)察區，對外來(lái)人員進(jìn)行一定時(shí)間的必要觀(guān)察。
6、每天定時(shí)在規定部位消毒。
7、校領(lǐng)導帶班，安排人員值班。
8、應急機構工作人員進(jìn)入準備狀態(tài)，相關(guān)物資、設施到位。
一級預警：
1、學(xué)校實(shí)行全封閉管理制度。除領(lǐng)導機構成員和必要后勤保障人員在搞好防護并經(jīng)校長(cháng)批準后可以外出，其他人員一律不許出入校門(mén)。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導主持防控工作。
3、校領(lǐng)導24小時(shí)晝夜值班。
4、校領(lǐng)導至少1人實(shí)行保護性隔離，給所有在一線(xiàn)工作的人員配備防護藥品，實(shí)行嚴格防護。
5、應急機構工作人員進(jìn)入待命狀態(tài)。
6、實(shí)行局部隔離，部分區域非學(xué)校主要領(lǐng)導任何人不能出入。
7、開(kāi)始全方位的消毒，對重點(diǎn)區域進(jìn)行嚴格消毒。
8、對出現疫情的班級停課。
9、與政府防疫部門(mén)、醫療機構保持熱線(xiàn)聯(lián)系，確保病員的及時(shí)救治和必要的防控物資支持。
10、做好特殊時(shí)期的后勤保障工作。
七、突發(fā)事件應急組織體系
華晶學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組在教育局公共衛生應急指揮部的領(lǐng)導下啟動(dòng)應急預案，開(kāi)展工作。
華晶學(xué)校成立突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”)：組長(cháng)由校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由主管教務(wù)的副校長(cháng)擔任，成員由政務(wù)處、教務(wù)處、總務(wù)處組成。
領(lǐng)導小組下設：
1、綜合協(xié)調辦公室：由政務(wù)處、教務(wù)處、總務(wù)處組成。負責對內對外的協(xié)調、聯(lián)絡(luò )工作。保持和外界及時(shí)、暢通的聯(lián)系，做好各種突發(fā)事件的協(xié)調工作。指揮協(xié)調各組的應急工作。堅持向上級有關(guān)單位報送信息。負責起草出臺的各種文件。統一宣傳報道工作。
2、應急分隊：由政務(wù)處、教務(wù)處、總務(wù)處組成。負責協(xié)助領(lǐng)導深入學(xué)校組織學(xué)生的身體健康的監控，以及有關(guān)應急工作。
3、學(xué)生工作組：由政務(wù)處、教務(wù)處等組成。負責各年級的聯(lián)絡(luò )工作，做好學(xué)生的安全穩定工作。
4、后勤保障組：由總務(wù)處負責資金、物質(zhì)保障和防護物品、藥品的供給。
5、教學(xué)保障組：教務(wù)處組成。負責調整教學(xué)計劃，組織應急時(shí)期的教學(xué)工作，維護教學(xué)秩序。
6、信息情報組：由政務(wù)處、教務(wù)處組成。負責監測信息的收集、匯總、分析、上報、傳達、報告工作。
7、安全保衛組：由政務(wù)處（含體育組）和當時(shí)值班人員組成
八、調查與控制
1、突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)通知本地衛生行政主管部門(mén)及所屬衛生監督機構對突發(fā)事件進(jìn)行調查、現場(chǎng)勘察并采取措施，確定危害程度，做出評價(jià)報告。
2、突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應當組織力量，群防群控，協(xié)助衛生行政主管部門(mén)和其他部門(mén)、醫療衛生機構做好疫情信息的收集和報告、人員的隔離、公共衛生措施的落實(shí)工作，并向教職員工及學(xué)生宣傳有關(guān)衛生防疫、防治的法律、法規、規章以及科學(xué)預防知識。
3、傳染性疾病暴發(fā)、流行時(shí)，學(xué)校應做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似病人，采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地治療，加強重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節的預防控制措施，防止造成疫情擴散。
4、突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校結合自身實(shí)際，建立和完善緊急應對機制，嚴格落實(shí)防范措施。
5、突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對衛生行政主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的醫學(xué)措施，應當予以配合。不予配合的將依據有關(guān)法律依法處置。
6、對突發(fā)事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的單位和個(gè)人，依照有關(guān)法律規定追究法律責任。
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案2
一、總則
為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我園全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國集會(huì )游-行示威法》、《中華人民共和國集會(huì )游-行示威法實(shí)施條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規，以及教育部《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》、《江蘇省突發(fā)公共事件總體應急預案》和《江蘇省教育系統突發(fā)公共事件應急預案》，以及上級有關(guān)部門(mén)要求和學(xué)校制訂突發(fā)事件應急處理預案的文件精神，結合我園實(shí)際，特制定本方案。
二、指揮機構及職責
1、組織機構
組長(cháng)：陳小花
副組長(cháng)：陳美玲組員：幼兒園所有老師及保育員，保健醫生，司機。
2、工作原則
�。�1）堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則和穩定壓倒一切的原則。
�。�2）誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
�。�3）冷靜、沉著(zhù)，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。
3、組織管理
幼兒園成立由園長(cháng)負責的突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據當地政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案制訂本突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高大家的科學(xué)防病能力。
4、建立孩子缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握幼兒的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的孩子，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展幼兒園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證幼兒園活動(dòng)室、專(zhuān)用教室、食堂、廁所及其他公共場(chǎng)所的整潔衛生。
三、突發(fā)事件預防：
1、高度重視，切實(shí)加強對幼兒園衛生工作的領(lǐng)導和管理。
幼兒園應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
2、增加幼兒園衛生投入，切實(shí)改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
3、采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。
�。�1）加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
�。�2）加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。
�。�3）認真開(kāi)展消毒衛生工作，重點(diǎn)搞好食堂、活動(dòng)室、午睡室及幼兒園用品的各項消毒工作，做好環(huán)境衛生工作，為孩子提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
4、加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
�。�1）按照上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康教育宣傳，普及公共衛生知識，引導孩子樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
�。�2）結合季節性、突發(fā)傳染病的預防，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、發(fā)放資料等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高全體教職工和小朋友的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
�。�3）進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，教育孩子不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
�。�4）督促和組織教職工和孩子們加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案3
第一章 總 則
一、編制目的
通過(guò)本預案的編制與實(shí)施，有效預防、及時(shí)控制和消除我校突發(fā)公共衛生事件的危害，規范各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作，建立健全統一指揮、反應靈敏、協(xié)調有序、運轉高效、保障有力的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置體系，最大限度減少突發(fā)公共衛生事件造成的人員傷亡、健康損害和財產(chǎn)損失，保障全體師生員工身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。
二、編制依據
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》等法律法規，結合我校實(shí)際情況，特制定本預案。
三、適用范圍
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
四、工作原則
1、預防為主，常備不懈。
提高學(xué)校對突發(fā)公共衛生事件的防范意識，落實(shí)各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作。對各類(lèi)可能引發(fā)突發(fā)公共衛生事件的情況要及時(shí)進(jìn)行分析、預警，做到早發(fā)現、早報告、早處理。
2、統一領(lǐng)導，分級負責。
根據突發(fā)公共衛生事件的'范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共衛生事件實(shí)行分級管理。學(xué)校校長(cháng)為突發(fā)公共衛生事件第一責任人，負責本校突發(fā)公共衛生事件應急處理的統一領(lǐng)導和指揮，各有關(guān)部門(mén)按照預案規定，在各自的職責范圍內做好突發(fā)公共衛生事件應急處理的有關(guān)工作。
3、依法規范，措施果斷。
按照相關(guān)法律、法規和規章的規定，完善突發(fā)公共衛生事件應急體系，建立健全系統、規范突發(fā)公共衛生事件應急處理工作制度，對突發(fā)公共衛生事件和可能發(fā)生的公共衛生事件做出快速反應，及時(shí)、有效開(kāi)展監測、報告和處理工作。
4、依靠科學(xué)，加強合作。
突發(fā)公共衛生事件應急工作要充分尊重和依靠科學(xué)，要重視開(kāi)展防范和處理突發(fā)公共衛生事件的培訓，為突發(fā)公共衛生事件應急處理提供科技保障。各有關(guān)部門(mén)要通力合作、資源共享，有效應對突發(fā)公共衛生事件。要組織、動(dòng)員師生共同參與突發(fā)公共衛生事件的應急處理。
第二章 組織體系
一、學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組
1、突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組為學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處理的指揮機構，在上級有關(guān)部門(mén)的統一領(lǐng)導下，負責對本學(xué)校內突發(fā)公共衛生事件的組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的應急處理。
2、學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組組成及職責
組長(cháng)：周梅，統一協(xié)調指揮全校突發(fā)公共衛生事件應急處理工作。
副組長(cháng)：肖蘭、潘曉，協(xié)助校長(cháng)做好突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作。
組員：蔡瓊、方秋菊、濮元余、王旭青、、朱新、年級組長(cháng)、班主任負責協(xié)調、溝通學(xué)校各部門(mén)之間的關(guān)系，落實(shí)上級指示。
組員具體分工：
肖蘭、潘曉：負責做好人員的協(xié)調工作、負責日常監測、負責做好宣傳教育工作，提高全體師生的預防意識和防護能力；為學(xué)校防控突發(fā)公共衛生事件工作提供輿論支持。
濮元余：負責保障突發(fā)公共衛生事件期間物資供應；負責消毒工作。
朱新：負責上報師生每日健康狀況。
方秋菊、蔡瓊、王旭青：是全校應對突發(fā)公共衛生事件的業(yè)務(wù)主管，負責學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作的組織管理、業(yè)務(wù)指導與監督檢查，提供日常培訓指導。
年級組長(cháng)、班主任：負責本年級、本班的日常監控工作。
第三章 突發(fā)公共衛生事件的監測與報告
一、突發(fā)公共衛生事件的監測
1、建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在學(xué)校建立晨、午檢監測制度，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行監測，對缺課學(xué)生進(jìn)行逐一登記，查明缺課原因。對因健康原因缺課者由衛生老師進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集，做好預防工作。
二、突發(fā)公共衛生事件的報告
1、設立一名專(zhuān)（兼）職報告人（保健老師），建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
�。�2）嚴格執行學(xué)校突發(fā)公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
�。�3）出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應立即向本校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告。并在2小時(shí)內以最快的通訊方式向所在社區衛生服務(wù)中心、區疾病預防控制中心、區教育局報告。
2、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
3、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的情況。
第四章 突發(fā)公共衛生事件的應急響應
一、應急響應原則
學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛生事件時(shí)，要高度重視，根據不同類(lèi)別突發(fā)公共衛生事件的性質(zhì)和特點(diǎn)，注重分析事件的發(fā)展趨勢，確保迅速、有效控制突發(fā)公共衛生事件，維護校園穩定。
突發(fā)公共衛生事件應急處理要采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊報告、邊核實(shí)的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。
突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組做好應急處理所需的人員與物資準備，采取必要的預防控制措施，防止突發(fā)公共衛生事件在學(xué)校內發(fā)生。
二、校內傳染病疫情
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：
1、要根據出現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級教育行政部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。
2、采取停課措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話(huà)咨詢(xún)與指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
3、尊重和滿(mǎn)足師生的'知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
三、食物中毒
及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間報告當地衛生、教育等部門(mén)；
2、立即將發(fā)病師生送往醫院，并協(xié)助醫療機構救治病人；
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理；
4、積極配合衛生部門(mén)進(jìn)行調查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；
5、落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；
6、配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。
三、預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件
1、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
2、及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。
4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。
第五章 突發(fā)公共衛生事件的善后處理
一、后期評估
突發(fā)公共衛生事件結束后，在政府的領(lǐng)導下，組織職能部門(mén)突發(fā)公共衛生事件的處理情況進(jìn)行評估。評估內容主要包括事件概況、現場(chǎng)調查處理概況、病人救治情況、所采取措施的效果評價(jià)、應急處理過(guò)程中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗及改進(jìn)建議。
二、獎勵與責任
學(xué)校對參加突發(fā)公共衛生事件應急處置工作做出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰；對在突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依法追究當事人的責任。
三、其他事宜
涉及有關(guān)賠償、補償、獎勵、社會(huì )救助等其他善后事宜，按市、區相關(guān)規定辦理。
第六章 突發(fā)公共衛生事件應急處置的保障
突發(fā)公共衛生事件應急處理應堅持預防為主，平戰結合，學(xué)校應加強突發(fā)公共衛生事件的組織建設，組織開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的監測和預警工作，加強突發(fā)公共衛生事件應急處理隊伍建設和技術(shù)研究，建立健全統一的突發(fā)公共衛生事件預防控制體系，保證突發(fā)公共衛生事件應急處理工作的順利開(kāi)展。
一、組織機構保障
學(xué)校成立突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作。
二、人力資源保障
學(xué)校按《學(xué)校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術(shù)人員。衛生技術(shù)人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門(mén)組織的突發(fā)公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，學(xué)校每年組織開(kāi)展一次突發(fā)公共衛生事件的應急演練，增強應急意識和實(shí)戰能力。熟悉突發(fā)公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。
三、宣傳教育
學(xué)校要利用廣播、板報、視頻等多種形式對師生廣泛開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導師生以科學(xué)的行為和方式對待突發(fā)公共衛生事件。
四、財力和物資保障
學(xué)校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案4
為貫徹落實(shí)國家關(guān)于學(xué)校處理突發(fā)衛生公共事件的工作要求，根據最近區委、區政府、區教體局指示精神，結合我校的防疫工作實(shí)際，做到科學(xué)有效地應對學(xué)校突發(fā)公共衛生事件，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì )穩定，特制定本工作預案。
一、指導思想
按照黨中央、國務(wù)院的決策部署以及省委、省政府、教育部的工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，以構建突發(fā)衛生公共事件的長(cháng)效管理與應急處理機制為根本，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序為目標，認真落實(shí)“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”的工作安排，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩定有序。
二、工作原則
�。ㄒ唬┘訌娙粘１O測,各班主任負責晨檢，每天上午及時(shí)上報學(xué)校學(xué)生身體狀況。發(fā)現疑似病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。
�。ǘ┙淌�、寢室等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)QQ、微信公眾號等宣傳途徑，大力宣傳、普及預防新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
�。ㄋ模┮髱熒訌婓w育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
三、工作機構
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx xx xx xxx xxx
成 員：xxx xx xx xx xx xx
xx xx xx x xx x xxx
各班班主任、各年級組長(cháng)、校 醫
領(lǐng)導小組下設1個(gè)辦公室（辦公室主任xx、xx ）和后勤保障、醫療防疫、教學(xué)管理、信息宣傳組、安全保衛5個(gè)工作小組，具體負責突發(fā)事件相應工作的組織、協(xié)調和應急處理工作。
�。ǘ┞氊煼止�
1.校領(lǐng)導小組：負責全面組織、協(xié)調、指揮全校的各項應急處理工作。
2.應急辦公室：對應急工作實(shí)行統一領(lǐng)導、統一指揮。
3.信息宣傳組（宣傳科）：負責做到信息對外準確、公開(kāi)、透明的宣傳報道。
4.后勤保障組（總務(wù)處）：負責突發(fā)事件應急處理的各項后勤物資保障；
5.醫療防疫組（醫務(wù)室）：負責向領(lǐng)導小組辦公室和上級衛生主管部門(mén)、疾控中心報告疫情，并負責對病員的救治、隔離和師生員工的預防工作。
6.安全保衛組（安全辦）：負責突發(fā)事件發(fā)生后的安全保衛工作。
7.教學(xué)管理組（教務(wù)處）：負責制定推遲開(kāi)學(xué)的工作預案，利用信息技術(shù)手段組織網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，保證教師推遲開(kāi)學(xué)不停教，學(xué)生推遲到校不停學(xué)。制定突發(fā)公共衛生事件教學(xué)預案。
四、主要工作
(一)預防工作
1.學(xué)校防控辦和總務(wù)處加強公共場(chǎng)所衛生的監督管理。各類(lèi)公共場(chǎng)所應保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣，對公眾經(jīng)常接觸的設施、設備進(jìn)行定期消毒。政教處積極開(kāi)展各種類(lèi)型的健康教育，普及衛生防治知識，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式。
2.總務(wù)處加強飲食衛生、食堂管理，保障飲用水和食堂衛生安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
3.各班級加強疫情的監督管理，按學(xué)校的統一部署分級落實(shí)。
�。ǘ┚唧w要求
1.開(kāi)展防控宣傳
各年級、各班通過(guò)學(xué)�；虬嗉壩⑿湃�、QQ群、致家長(cháng)一封信等形式，學(xué)校工會(huì )通過(guò)教師群，廣泛宣傳突發(fā)公共衛生事件應急知識，勸導廣大教職工、學(xué)生及家長(cháng)按規定路線(xiàn)疏散，遵守秩序，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人士建議，消除不必要恐慌，不信謠不傳謠，科學(xué)應對。
2.加強門(mén)衛管理
寒假期間所有校內活動(dòng)一律停止，除值班干部外，其他人員禁止進(jìn)入校園，學(xué)校安全辦要加強門(mén)衛管理。嚴格門(mén)衛排查、值勤、登記制度，所有人員進(jìn)出戴口罩，所有車(chē)輛進(jìn)出登記人數和具體時(shí)間。
3.做好校園衛生
在全部學(xué)生離校后，學(xué)校政教處要開(kāi)展一次校園清潔衛生大掃除，整治學(xué)校環(huán)境衛生。開(kāi)學(xué)前，要在校園內全面噴灑消毒藥水，落實(shí)每日至少兩次的病毒消殺要求，做好學(xué)生活動(dòng)集中的教室、公區、廁所等地方衛生保潔、清洗消毒工作，做好食堂“三防”工作。
4.嚴肅工作紀律
學(xué)校各部門(mén)、各年級、各班要充分認識到突發(fā)公共衛生事件應急工作的重要性，提高警覺(jué)性和敏感性。學(xué)校成立了以xx校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)xx為責任人，各部門(mén)、各年級、各班負責人為成員的工作專(zhuān)班，統籌調配學(xué)校資源和力量，做好疫情防控和應急處置工作。各部門(mén)、各年級各班要各司其職，互通信息，嚴格落實(shí)寒假值班制度和突發(fā)情況上報制度，有事報事，無(wú)事報平安。對突發(fā)公共衛生事件應急工作落實(shí)不力、玩忽職守者，學(xué)校將依法依規嚴肅處理。
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1.學(xué)校一旦發(fā)現重大傳染病疫情情況應在規定時(shí)限范圍內，通過(guò)規定網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、傳真等方式向上級衛生部門(mén)、疾控中心和教育主管部門(mén)報告。
2.學(xué)校教職員工一旦發(fā)現有突發(fā)公共衛生事件的可能，也有義務(wù)向學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急辦公室和有關(guān)領(lǐng)導報告，保證信息能得到及時(shí)準確收集，果斷采取措施。
3.學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急辦公室在接到市區疾控中心有關(guān)重大傳染病疫情的預警報告后，應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告。
4.疫情事件信息發(fā)布歸口由校突發(fā)公共衛生事件應急處理辦公室負責，及時(shí)、準確、公開(kāi)、透明向公眾發(fā)布，便于公眾知曉。
5.采取分線(xiàn)負責制，各線(xiàn)負責人督促相關(guān)人員對突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行排查，督促相關(guān)人員有序疏散、就醫，并將情況匯報給突發(fā)公共衛生事件應急辦公室。具體如下：
�。�1）行政辦負責全校教師及家屬的突發(fā)公共衛生事件排查報告。
�。�2）退協(xié)負責離退休教師的突發(fā)公共衛生事件排查報告。
�。�3）政教處負責學(xué)生及家長(cháng)的突發(fā)公共衛生事件排查報告。
五、應急措施
當學(xué)校出現公共衛生事件預警時(shí)，立即啟動(dòng)應急處置方案，在第一時(shí)間采取如下措施：
�。ㄒ唬┰诘谝粫r(shí)間搶救傷員、病人。
�。ǘ⿲ν话l(fā)公共衛生事件的人員處理：
1.教師、學(xué)生在家中出現發(fā)熱咳嗽咽痛等突發(fā)公共衛生事件，應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。疫情未解除前，有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病人，憑醫院的健康證明，才能回校上課、上班。
2.學(xué)生在校內出現發(fā)熱咳嗽咽痛等突發(fā)公共衛生事件，應立即通知家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院；家長(cháng)不能到校的由教師護送去醫院診治。
3.學(xué)校在規定時(shí)間內將突發(fā)公共衛生事件向縣醫院、監管部門(mén)報告，并對病人作跟蹤了解。
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1.發(fā)熱病人經(jīng)醫院認為有新型冠狀病毒感染疑似病例等嫌疑的，學(xué)校要立即報告。對在校內發(fā)現的病人，要在第一時(shí)間進(jìn)行隔離觀(guān)察，再通知家長(cháng)送醫院診治。
2.學(xué)校要對可疑病人所在班級教室或活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒；對與可疑病人密切接觸的學(xué)生進(jìn)行隔離觀(guān)察。
3.可疑病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
4.學(xué)校應根據可疑病人活動(dòng)的范圍，在相應的范圍內調整課時(shí)計劃和教學(xué)方式。
�。ㄋ模⿲魅静∪说奶幚�
若“疑似病人”被醫院正式確診為新型冠狀病毒感染患者，學(xué)校要立即向上級報告，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體要求是：
1.封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在部門(mén)，等待疾控中心、衛生部門(mén)和教體局的處理意見(jiàn)。
2.疫點(diǎn)消毒。對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒必須嚴格按標準操作，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
3.疫情調查。學(xué)校應配合衛生部門(mén)進(jìn)行新型冠狀病毒感染等突發(fā)公共衛生事件的調查。對新型冠狀病毒感染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生因發(fā)熱等原因停課居家休息治療時(shí)，應及時(shí)向班主任報告身體狀況，由班主任老師負責記錄上報學(xué)校政教處。
�。└鶕嚓P(guān)規定，出現因疫情原因需要部分或全校停課的，按上級教育和衛生部門(mén)的通知精神執行。應急預案啟動(dòng)后，學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)應按預案規定的職責要求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照突發(fā)事件的情況，采取相關(guān)的應急措施。根據突發(fā)事件應急處理需要，報請上級政府依法采取必要的控制措施。
�。ㄊ耍﹪栏窦倨趯W(xué)校干部值班制度，值班干部按時(shí)按要求在政教處值班，并進(jìn)行校內巡查，值班校級領(lǐng)導按要求進(jìn)行督查。寒假結束，學(xué)生返校后，學(xué)校要嚴格落實(shí)封閉式管理，政教處、各年級各班落實(shí)好全校師生晨午檢制度，記錄要到人到班；完善學(xué)生體檢、病情報告及跟蹤管理；教務(wù)處要按規定開(kāi)設生命安全、健康教育課程，教案、活動(dòng)資料齊全；總務(wù)處要配齊設備設施，做好物資保障，要充分考慮師生返校后所需防控物資，提前采購一批口罩、醫用輔助設備等，有備無(wú)患。膳食中心要嚴格執行校園食堂超市物品采購制度、食品留樣制度，確�？勺匪�。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
學(xué)校成立以校長(cháng)為第一責任人的新型冠狀病毒肺炎公共突發(fā)事件領(lǐng)導小組具體負責突發(fā)事件的日常預防與控制工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
學(xué)校按《學(xué)校衛生工作條例》的要求安排相關(guān)人員，學(xué)習新型冠狀病毒肺炎等突發(fā)公共衛生應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)事件的預防與控制知識，提高處理突發(fā)事件的快速反應能力。
�。ㄈ┴斄臀镔Y保障
學(xué)校安排必要的經(jīng)費預算，為新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案5
為了加強學(xué)校食品衛生和飲用水衛生安全工作管理，提高我校預防和控制突發(fā)公共衛生事件能力和水平，有效控制學(xué)校食物中毒及其他食源性疾患的發(fā)生，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作重點(diǎn)
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、建立健全公共衛生制度，廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
3、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
5、學(xué)校要切實(shí)履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學(xué)前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
6、結合季節性、傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳欄、廣播及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳，普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
7、建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
8、嚴格執行學(xué)校重大公共衛生事件報告程序，在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒及其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應立即向本校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通迅方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
三、領(lǐng)導機構與職責
1、機構設署
�。�1）、學(xué)校成立突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組
組長(cháng)：肖建宏
副組長(cháng)：邱望軍 陽(yáng)志群 李新民 肖碩能
�。�2）、醫療救護組：當發(fā)生一般輕微食物中毒（10人以下的輕微嘔吐、腹瀉）由校醫務(wù)室人員負責帶到鎮中心醫院治療，當發(fā)生較嚴重食品衛生安全事件及其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，應立即向就近醫療機構發(fā)出醫療救援，撥打“120”醫療搶救電話(huà)，要及時(shí)果斷將病人送到醫院治療。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
2、機構職責
�。�1）、全面領(lǐng)導學(xué)校公共衛生安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際研究制訂工作意見(jiàn)。
�。�2）、統一指揮突發(fā)公共衛生事件的事故處理，協(xié)調各方面的力量進(jìn)行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展；統一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
四、事故應急處理
1、報告制度
食品衛生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報告。具體為：師生發(fā)現少量（10人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉），校醫務(wù)室和食堂及時(shí)向學(xué)校報告，學(xué)校負責帶
學(xué)生去鎮中心醫院治療并及時(shí)逐級報告。發(fā)現較嚴重的突發(fā)公共衛生事件時(shí)，發(fā)現者應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導小組組長(cháng)報告，由領(lǐng)導小組向上級教育部門(mén)及當地政府報告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)公共事件應急預案。在事故處理中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度。
2、救援措施
一旦發(fā)生較嚴重突發(fā)公共衛生事件事故時(shí)，由校長(cháng)負責救援指揮，校長(cháng)當機立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫療救援
學(xué)校發(fā)生較嚴重突發(fā)公共衛生事件事故時(shí)，學(xué)校應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門(mén)發(fā)出醫療救援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)，要及時(shí)果斷將病人送到醫院治療。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長(cháng)
學(xué)校發(fā)生較嚴重突發(fā)公共衛生事件事故時(shí)，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長(cháng)的思想安撫，防止過(guò)激行為的發(fā)生。建立學(xué)校聯(lián)絡(luò )處，及時(shí)解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，力所能及地為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
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