學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結

　　一、控輟保學(xué)介紹

　　控輟保學(xué)是學(xué)校的一項重點(diǎn)工作。不少地方教育部門(mén)明確強調：一個(gè)學(xué)生都不能丟！對于有輟學(xué)思想苗頭的學(xué)生，要及時(shí)介入，排查原因，做好學(xué)生思想工作，“澆水澆根，教人教心”，有物質(zhì)困難的及時(shí)上報；對于已經(jīng)輟學(xué)學(xué)生，要第一時(shí)間勸返，對于工作不力的學(xué)校，追責“一把手”。各學(xué)校多次召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達上級控輟保學(xué)精神，布置“1生+1師”全方位跟進(jìn)方案，強化責任，組織教師反復深入家訪(fǎng)，想盡辦法保苗子。

　　二、學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結（精選12篇）

　　控輟保學(xué)是“普及九年義務(wù)教育”工作提出來(lái)的一個(gè)概念，意思為控制學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)，保證所有適齡兒童、少年入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。以下是小編收集整理的學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結1

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認真招行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現總結如下：

　　一、控輟保學(xué)狀況：

　　經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我校在上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

　　二、控輟保學(xué)主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。

　　2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制：

　�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各班班主任

　　在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責指標。

　�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度

　　校長(cháng)與班主任、教師分別簽定了目標管理職責書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

　�、�、建立輟學(xué)報告制度

　　學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。

　�、�、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。

　　首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫忙。促進(jìn)教師對問(wèn)題學(xué)生的職責感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

　　其次，發(fā)揮他們的特長(cháng)，調動(dòng)各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長(cháng)、藝術(shù)特長(cháng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，體驗成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶(hù)外會(huì )、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現很多優(yōu)秀的特長(cháng)生。

　　再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過(guò)去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達“以心換心”，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

　　三、轉化學(xué)困生：

　　學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。

　　四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

　　學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況，通過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。

　　五、取得成果：

　　在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：

　　1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

　　2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。對曠課4節的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(cháng)，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪(fǎng)動(dòng)員，并將家訪(fǎng)狀況書(shū)面報告教導處；對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報告學(xué)校。

　　3、減免貧困生的教科書(shū)費及學(xué)雜費。

　　4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎不扎實(shí)，成績(jì)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教育觀(guān)，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的有效途徑。按規定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程，增加了音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。

　　在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現代技術(shù)教育教學(xué)上�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jì)連續穩中有升，贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的贊譽(yù)的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個(gè)班的鞏固率到達100%，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

　　應對這些成績(jì)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后職責的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)我校更加輝煌的明天！

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結2

　　“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求�！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴格落實(shí)該項工作目標和獎懲制度，實(shí)行層層承包，職責到人，確保制度目標落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì )各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績(jì)顯著(zhù)，本轄區適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。20XX年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校七年級無(wú)一名學(xué)生輟學(xué)，八、九年級學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下，沒(méi)有超過(guò)國家允許范圍。

　　我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位。

　　我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì )議上多次強調要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都用心工作，加強管理。

　　我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組，校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。

　　我校相應地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：劉忠華，副組長(cháng)：陳永渠，成員：全體班主任。

　　二、制度完善，落實(shí)到位。

　　為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規定。規定里應對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規定要求，主動(dòng)、用心、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。

　　三、措施得力，工作到位。

　　1、加大宣傳力度，提高社會(huì )共識。

　　開(kāi)學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會(huì )宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并通過(guò)“給家長(cháng)的一封信”等形式，向家長(cháng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

　　2、辦好教育，留住學(xué)生。

　　加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養成教育為基石，通過(guò)嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀(guān)念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線(xiàn)這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng )造了前提條件。我校組織開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命、凈化心靈、發(fā)展特長(cháng)”思想教育活動(dòng)，增強了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現出穩定向上、用心積極、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

　　強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調制度管理、規范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規教學(xué)要求》等管理方案，在管理過(guò)程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習、多指導、�？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，有的放矢進(jìn)行指導。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見(jiàn)；主任都親自兼課、聽(tīng)課，校長(cháng)每周聽(tīng)課2節；主任每周兼課不少于6節，聽(tīng)課不少于4節；任課教師學(xué)期內聽(tīng)課不少于30節。我校校委會(huì )成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽(tīng)課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實(shí)狀況，并將檢查結果與學(xué)期末的教學(xué)檢查結合起來(lái)，納入對學(xué)校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。另外，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀(guān)摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內開(kāi)展各學(xué)科的.優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動(dòng)�；顒�(dòng)資料雖重復多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過(guò)這些規模性活動(dòng)地開(kāi)展，使教師在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到教育觀(guān)念要不斷更新，現代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸構成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導統一齊來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養，又注重學(xué)生非智力因素的開(kāi)展，發(fā)奮實(shí)現學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開(kāi)展中，涌現出一批徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會(huì )各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jì)穩步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習。

　　3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。

　　學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。為此，我校要求各班開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結，規定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結會(huì )上，年級校長(cháng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導和老師一向在關(guān)心著(zhù)他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵他們揚長(cháng)避短，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ)，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。

　　在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習成績(jì)，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。

　　4、愛(ài)心互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛(ài)心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元。

　　通過(guò)發(fā)奮，我校取得了一些成績(jì)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)更加輝煌的明天！

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結3

　　控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿(mǎn)成果。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎。

　　二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

　�。�、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班５２名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

　�。�、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習穩步上升。

　�。�、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

　�。�、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。

　�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管，撮子讓滕飛來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　�。�、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。

　　四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

　　每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來(lái)越好的趨勢。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結4

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》進(jìn)一步做好全鎮義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，讓每一位適齡學(xué)生，特別是建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)習困難厭學(xué)學(xué)生，確保讀完九年義務(wù)教育。4月16、17日，按照蕭縣教體局有關(guān)控輟保學(xué)工作要求，王寨鎮中心學(xué)校對轄區一所九年一貫制學(xué)校、十所完全小學(xué)和十個(gè)教學(xué)點(diǎn)和二所初中的控輟保學(xué)工作情況進(jìn)行了全面檢查。檢查中，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校介紹、查閱“控輟保學(xué)”相關(guān)原始資料、檢查學(xué)籍、進(jìn)教室查學(xué)生人數、召開(kāi)師生座談會(huì )、走訪(fǎng)學(xué)生、家長(cháng)和村干部等方式，深入了解了各學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作開(kāi)展情況和取得的效果，由于中心校和轄區各學(xué)校在控輟保學(xué)工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年來(lái)小學(xué)輟學(xué)率一直嚴格控制在“0”�，F將檢查具體情況總結報告如下：

　　一、基本情況：

　　王寨鎮中心學(xué)校轄區現有九年一貫制學(xué)校1所，完全小學(xué)10所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，初中1所，小學(xué)在校學(xué)生為人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。。

　　二、檢查情況：

　　從3月12日起線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始，王寨鎮中心學(xué)校成立控輟保學(xué)專(zhuān)項檢查組，分組對各校在校學(xué)生學(xué)籍、在校學(xué)生人數情況進(jìn)行逐一排查，查閱了學(xué)�？剌z保學(xué)相關(guān)資料，并廣泛宣傳政策，使廣大師生知曉控輟目標是勸返以往的，留住現在的，控好未來(lái)的，保障義務(wù)教育階段學(xué)生一個(gè)不能少，其他學(xué)段無(wú)一例因貧輟學(xué)學(xué)生。

　　三、檢查結果：

　　1、學(xué)校均成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確職責，強化責任，加大了對“控輟保學(xué)”工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導包年級、班主任及任課教師包學(xué)生的“控輟保學(xué)”責任制。校長(cháng)是“控輟保學(xué)”工作第一責任人，班主任及任課教師“控輟保學(xué)”工作直接責任人，保證了控輟工作有序、有效開(kāi)展。

　　2、學(xué)�；�本上能做到依法保學(xué)。為營(yíng)造良好的“控輟保學(xué)”工作的氛圍和社會(huì )環(huán)境，學(xué)校通過(guò)海報、電子屏、板報、致家長(cháng)一封信、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)、主題班會(huì )等形式，大力加強《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規宣傳，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書(shū)是違法”的道理，使家長(cháng)自覺(jué)送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

　　3、學(xué)校普遍能做到結合學(xué)校實(shí)際，在“控輟保學(xué)”工作中動(dòng)了不少腦筋，想出很多辦法，制定了相應的制度和措施，將控輟保學(xué)工作與教師評優(yōu)評先、晉升職稱(chēng)及績(jì)效考核等掛鉤。各學(xué)�？剌z保學(xué)資料齊全，八項控輟保學(xué)制度已全部上墻，工作成效顯著(zhù)。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、依法“控輟”的意識淡化。部分學(xué)校雖然成立了學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作領(lǐng)導小組，制定了相應的制度、措施、方案，但對“控輟保學(xué)”工作的重要性認識尚顯不足，采取措施不力，還是一些老辦法，“控輟保學(xué)”效果不明顯。缺乏對學(xué)生、家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》的力度。依法控輟落實(shí)的不到位，有些學(xué)校制度措施簡(jiǎn)單、可操作性差，針對性不強，難以付諸實(shí)施。

　　2、常規管理尚需進(jìn)一步加強。由于多年來(lái)中小學(xué)學(xué)籍疏于管理，學(xué)籍管理不夠規范，對義務(wù)教育學(xué)校學(xué)籍管理雖有明確要求，但是具體落實(shí)不夠。多數學(xué)校學(xué)生變動(dòng)的辦理程序不規范、不到位，學(xué)生變動(dòng)手續不完整，學(xué)生的流動(dòng)隨意，規定的轉學(xué)、流動(dòng)手續材料不全，甚至根本沒(méi)有，致使學(xué)籍變動(dòng)混亂。加強中小學(xué)學(xué)籍管理，規范學(xué)生轉學(xué)、流動(dòng)的辦理程序，仍需一段時(shí)間能整改到位。

　　四、今后工作主要措施：

　　1、進(jìn)一步提高對控輟保學(xué)工作重要性、長(cháng)期性和艱巨性的認識，依法完善控輟保學(xué)的工作機制。各學(xué)校不能滿(mǎn)足于當前所做的工作和取得的點(diǎn)滴成績(jì)，不能有任何麻痹懈怠的思想，要充分認識“控輟保學(xué)”工作的重要性、長(cháng)期性、復雜性和艱巨性，要增強“控輟保學(xué)”工作的責任感、使命感和緊迫感，增強法律意識，完善“控輟保學(xué)”工作的機制。明確學(xué)校、教師在保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育中各自的責任和任務(wù)。要認真總結已取得的成績(jì)和經(jīng)驗，找出問(wèn)題和不足，有針對性地研究對策，制定有效的、切實(shí)可行“控流保學(xué)”的方案、措施和與之配套的獎勵政策。依法確保義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。

　　2、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提升教師的人格魅力加強教師的師德行風(fēng)建設，使教師牢固樹(shù)立“為人師表，教書(shū)育人”觀(guān)念，。教師要成為學(xué)習的楷模，用淵博的知識去啟迪學(xué)生；教師要成為做人的楷模，用滿(mǎn)腔的愛(ài)去呵護學(xué)生。在教學(xué)上要不斷地創(chuàng )新，不斷地改進(jìn)教學(xué)模式和方法，使課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓學(xué)生在學(xué)習中找到快樂(lè )、在樂(lè )學(xué)中取得進(jìn)步。要使教師真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，留住學(xué)生。

　　3、按照上級的政策規定，規范做好“兩免一補”，學(xué)生營(yíng)養改善計劃等惠民工程的落實(shí)，使學(xué)生應享盡享。

　　4、做好留守兒童幫扶工作，領(lǐng)導教師加強對他們學(xué)習、生活的關(guān)心，使學(xué)生感受到家庭般的溫暖，讓他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　5、嚴格執行責任追究制度，對輟學(xué)率有反彈的學(xué)校實(shí)行一票否決，并追究相關(guān)責任人的責任。

　　以上是我們在控輟保學(xué)所做的一切工作，我們將本次核查工作中發(fā)現的問(wèn)題，查缺補漏，完善制度，努力工作，不斷深化控輟保學(xué)工作的成效。

　　王寨鎮中心學(xué)校

　　2020年11月20日

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結5

　　根據市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結合區實(shí)施"93"計劃相關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際，我校扎實(shí)有效地組織開(kāi)展了"保學(xué)控輟活動(dòng)月"宣傳活動(dòng)，取得了階段性的工作成效，現做如下總結匯報：

　　一、依法控輟，增強了全體教師的責任感和使命感

　　1、統一思想，提高認識。學(xué)校先后多次召開(kāi)教師會(huì )、師生大會(huì )、家長(cháng)會(huì )。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《新教師職業(yè)道德規范》等法律法規政策，以此來(lái)統一大家的思想，統領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動(dòng)月"工作。

　　2、走村入戶(hù)，營(yíng)造氛圍。由學(xué)校統一印制了800多份專(zhuān)題宣傳單，向學(xué)生家長(cháng)、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。

　　3、創(chuàng )新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標語(yǔ)、校園廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實(shí)施"93"計劃的重大意義�；顒�(dòng)期間，我校共辦專(zhuān)題板報1期，校園廣播5期，在校門(mén)口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標語(yǔ)。

　　4、制定方案，落實(shí)工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結果與全體教師的績(jì)效工資、崗位設置掛鉤。

　　二、管理控輟，確�？剌z的各項工作落到實(shí)處

　　1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，黨支書(shū)記為副組長(cháng)，教導主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動(dòng)月"工作領(lǐng)導小組，明確了工作職責。

　　2、強力推行目標責任制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"責任書(shū)》，層層落實(shí)了"保學(xué)控輟"工作目標，嚴格實(shí)行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)集體、個(gè)人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來(lái)。

　　3、嚴格學(xué)籍管理，規范各類(lèi)手續。本次活動(dòng)開(kāi)展后，各校按照《開(kāi)發(fā)區中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規范的轉出、轉入、休學(xué)手續，并對相關(guān)數據進(jìn)行了認真核實(shí)、統計上報。

　　4、摸底結對，以情保學(xué)。對特殊情況學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類(lèi)對他們采取學(xué)校領(lǐng)導、黨員、教師結對救助，并組織開(kāi)展教師家訪(fǎng)勸學(xué)活動(dòng)。

　　三、多渠道促進(jìn)學(xué)校"93"工作

　　1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費開(kāi)展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長(cháng)和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導和教師多次自費到省內外中職學(xué)�？疾�，舉辦省內外中職學(xué)校與學(xué)生及家長(cháng)的見(jiàn)面會(huì )。讓學(xué)生家長(cháng)送出孩子時(shí)放心、安心。

　　3、學(xué)校召開(kāi)全校教師大會(huì )，動(dòng)員全體教師利用自己的人脈關(guān)系，無(wú)償由校長(cháng)帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。

　　4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門(mén)資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔。

　　5、學(xué)�；I集資金，征用教師私家車(chē)多次送到外市區就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長(cháng)到車(chē)站，準保送生工作的安全推進(jìn)。

　　總之，通過(guò)本次"保學(xué)控輟活動(dòng)月"的深入開(kāi)展，我校營(yíng)造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加積極的行動(dòng)，狠抓各項目標任務(wù)的落實(shí)，以為人民負責、為下一代負責的高度責任感，堅持長(cháng)期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結6

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位。

　　各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導，各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì )議上曾強調要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導班子成員在上頭各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組。校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。

　　二、制度完善，落實(shí)到位。

　　為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于2002年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導會(huì )議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區適齡兒童入學(xué)的工作規定》。2003年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規定。規定里面對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。

　　三、措施得力，工作到位。

　　對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：

　　1、領(lǐng)導分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區分成六個(gè)片：譚文墟新建街道，由符永順校長(cháng)負責；譚文墟三個(gè)經(jīng)濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個(gè)村，由副校長(cháng)王尤教負責；羅邊、龍灣兩個(gè)村，由張昌裕教導負責；東昌、昌禮兩個(gè)村由蔡于極總務(wù)負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領(lǐng)導負責，各片領(lǐng)導每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調查表，送交校長(cháng)處。對適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。

　　2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動(dòng)家長(cháng)送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門(mén)，好磨嘴。

　　3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費的有42人。

　　4、學(xué)校規定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(cháng)、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。

　　5、學(xué)校組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻愛(ài)心”活動(dòng)。2003年全校師生都主動(dòng)、熱情、積極參加了活動(dòng)，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。

　　6、學(xué)校嚴格控制有償輔導、亂搭車(chē)收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔，又增加學(xué)生課業(yè)負擔的行為。

　　由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長(cháng)的信賴(lài)和獲得了社會(huì )各界的好評。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結7

　　根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，現將工作總結如下：

　　一、“控輟保學(xué)”情況：

　　加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

　　1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：唐秀年

　　副組長(cháng)：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛

　　組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊

　　唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗

　　2、充分提高認識，明確工作責任

　　學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jì)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對遲來(lái)注冊的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。

　　3、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。

　　學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。

　　4、科學(xué)管理，規范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理，規范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

　　二、措施得力，效果明顯

　　嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個(gè)一”，開(kāi)展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì )課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開(kāi)展了一次宣傳板報評比。

　　至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪(fǎng)4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結8

　　“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿(mǎn)成果。

　　一、不斷提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍。

　　我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規，以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。

　　三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

　　1、摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數，有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。

　　2、我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。

　�。�、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

　�。�、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　四、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。

　�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　�。�、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。

　　五、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

　　每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

　　面對這些成績(jì)，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫(xiě)三崗中心校更加輝煌的明天！

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結9

　　為切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利，鞏固“普九”成果，提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我教辦室采取措施切實(shí)加強控輟保學(xué)工作。

　　一、工作目標

　　通過(guò)此次活動(dòng)，確保我校學(xué)生輟學(xué)率不超過(guò)2％。

　　二、控輟 保學(xué)的具體措施

　　1、強化領(lǐng)導，依法控輟

　　鎮政府對控輟工作十分重視，制定了鄉規民俗并與各村簽定了責任書(shū)，出動(dòng)宣傳車(chē)走村串戶(hù)進(jìn)行宣傳《義務(wù)教育法》 ，使控輟工作家喻戶(hù)曉，人人皆知。使學(xué)生和家長(cháng)增強了法制觀(guān)念。打工在外、輟學(xué)在家的學(xué)生紛紛返回校園。

　　學(xué)校對控輟工作更是長(cháng)抓不懈。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，學(xué)校與各班班主任簽定了“控輟保學(xué)責任書(shū)”，充分利用黑板報、主題班會(huì )、宣傳櫥窗等手段宣傳《義務(wù)教育法》，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　2、建立、健全了各項規章制度

　　結合我校實(shí)際，學(xué)校制定了各項控輟保學(xué)制度。

　�。�1）成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)籍管理領(lǐng)導小組。從源頭上控制輟學(xué)問(wèn)題。

　�。�2）認真落實(shí)素質(zhì)教育所規定的課程計劃，嚴格執行了上級教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，嚴禁隨意增加教學(xué)時(shí)數。

　�。�3）建立了學(xué)困生檔案，開(kāi)展了幫扶助學(xué)，教改控輟。每位任課教師對所帶的學(xué)困生進(jìn)行了幫扶，并對該生的基礎情況進(jìn)行了調查，并制定了具體的轉化方案、轉化階段目標、轉化記錄。此次活動(dòng)，教師義務(wù)輔導學(xué)困生300余人次，建立、健全學(xué)困生檔案126份。

　�。�4）建立、健全了貧困生檔案，扶貧控輟。

　　通過(guò)社會(huì )捐助、校內捐款、獎學(xué)金、減免書(shū)本費等多種形式幫助貧困生。此次活動(dòng)，我校共為貧困生捐款、免課本費近萬(wàn)元。

　�。�5）建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè )園，不單純以成績(jì)評價(jià)學(xué)生。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。根據學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，我們組建了美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、微機、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑等課外活動(dòng)小組，學(xué)生根據自己愛(ài)好特長(cháng)選擇活動(dòng)項目，各活動(dòng)小組有專(zhuān)人組織和指導，使學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)得到發(fā)揮和提高。通過(guò)上述做法，把一部分學(xué)習成績(jì)差和經(jīng)常在校外打游藝機的“易輟生”吸引到校園中來(lái)，消除了輟學(xué)生隱患。

　�。�6）制定并落實(shí)好控輟責任追究制。學(xué)校層層簽定責任狀，把制止輟學(xué)的責任落實(shí)到班級、到教師。把在校生的鞏固與班級量化、班主任的年度考核、教師年度考核掛鉤。

　　3、加強師德、師風(fēng)建設，奉獻真情，情感控輟

　　深入細致地做學(xué)生的思想工作，不厭其煩地家訪(fǎng)，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)和學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。

　　4、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境

　　為讓學(xué)生在校安全的度過(guò)每一天，我校將組織后勤人員及聘請專(zhuān)家定期排查安全隱患，及時(shí)排除了不安全因素，確保了學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè )園。

　　三、取得的成果

　　在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。通過(guò)家訪(fǎng)教育使38名輟學(xué)在家的學(xué)生重返校園。

　　在抓好控輟保學(xué)的基礎上，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好教師素質(zhì)；其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，新建伙房一處，引入自來(lái)水進(jìn)校園。優(yōu)化育人環(huán)境，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )各界的贊譽(yù)、好評。同時(shí)也挽留住瀕臨輟學(xué)的學(xué)生100余人次。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，自開(kāi)學(xué)以來(lái)我校無(wú)1人輟學(xué)。

　　在今后的工作中，我們一定要一如既往、不斷探索、敢于創(chuàng )新、大膽嘗試，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結10

　　本學(xué)期，我擔任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時(shí)，本班有13人，男生9人，女生4人，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班實(shí)到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來(lái)看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F將一學(xué)期以來(lái)控輟保學(xué)工作總結如下：

　　一、控輟保學(xué)工作措施和方法

　�。ㄒ唬┙o班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

　　新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從初一升到初二，覺(jué)得開(kāi)學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開(kāi)以“放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)”為主題的聯(lián)歡會(huì )。我首先發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫(xiě)自己剛上初二的感受，或者寫(xiě)自己對以后學(xué)習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達了自己的心聲，并都表演了節目，營(yíng)造了一種良好的氛圍以及培養了學(xué)生對日后學(xué)習生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)。

　�。ǘ�）班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。

　　重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味。于是，我就請班委成員輪流總結班中工作，提出要求，加強自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂(lè )趣的人越來(lái)越多，違紀的人越來(lái)越少。我還利用版報根據各時(shí)期的學(xué)校要求結合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　�。ㄈ�）從學(xué)生心理、生活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。

　　對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個(gè)，人數差不多占全班總人數的三分之二。他們錢(qián)不夠我先借，病了我帶他們上醫院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺(jué)。教師節和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來(lái)的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。

　�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)困生，加強轉化。

　　學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒(méi)有等他們出現問(wèn)題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話(huà)，抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)行平等的幾次談話(huà)，要求他們先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來(lái)到中學(xué)讀書(shū)究竟為了什么，讓他們明白讀書(shū)的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂(lè )于助人的多了，愛(ài)護公物的人多了，說(shuō)粗話(huà)的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

　　二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析

　�。ㄒ唬┧枷胍庾R原因。在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長(cháng)看到一些個(gè)體戶(hù)，雖然沒(méi)有文憑，甚至有些沒(méi)有什么文化知識，卻能賺大錢(qián)。而且不少的學(xué)生和家長(cháng)看到目前大、中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)艱難的現實(shí)，從而滋生了新的“讀書(shū)無(wú)用論”的思想。這種錯誤思潮已開(kāi)始在農村蔓延，許多家長(cháng)錯誤地認為，現在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專(zhuān)畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說(shuō)也能掙二、三千元，現在知識能值多少錢(qián)？只要孩子能算算數，記記帳就可以了。

　�。ǘ�）家庭經(jīng)濟條件原因。目前我們鎮很多農村的經(jīng)濟還相當落后，農民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒(méi)有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒(méi)有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養和教育的責任，子女像足球一樣你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時(shí)連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。

　�。ㄈ�）社會(huì )環(huán)境原因。由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒(méi)有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會(huì )環(huán)境影響。一些社會(huì )腐敗現象也對部分家長(cháng)和學(xué)生產(chǎn)生負面影響，不論是大、中專(zhuān)生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門(mén)、以權謀利等不正之風(fēng)，出現了沒(méi)才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實(shí)學(xué)的人拒之門(mén)外的現象，使家長(cháng)和學(xué)生對未來(lái)的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。

　　防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節，作為老師，身為班主任，責無(wú)旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應當繼續努力，多向老班主任學(xué)習，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結11

　　為確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權益，我校根據留壩縣人民政府教育督導室的《關(guān)于開(kāi)展全縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作專(zhuān)項督導檢查》的文件通知精神，立即開(kāi)展了此項工作，現將自查工作總結如下：

　　一、義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”制度建設情況：

　　針對我校、學(xué)區內適齡兒童實(shí)際情況，我校先后制定了《留侯鎮中心小學(xué)防止學(xué)生輟學(xué)暫行辦法》、《留侯鎮中心小學(xué)學(xué)生輟學(xué)報告制度》、《留侯鎮中心小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《留侯鎮中心小學(xué)后進(jìn)生轉化措施》。我校根據這些制度、措施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)期中途、學(xué)期結束都要清查學(xué)區內義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)情況，若有個(gè)別學(xué)生有輟學(xué)苗頭，學(xué)校領(lǐng)導、班主任及時(shí)搞清了準備輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，然后對癥下藥，打消了輟學(xué)學(xué)生的想法；對于貧困家庭、單親家庭、殘疾人家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭、留守兒童家庭，學(xué)校根據每個(gè)家庭的經(jīng)濟狀況，把政府的助學(xué)項目資金、希望工程助學(xué)資金、住校學(xué)生“一補”資金、喬麗基金助學(xué)資金向這些孩子傾斜，使他們打消了輟學(xué)念頭，繼續安心的完成九年義務(wù)教育。

　　自實(shí)施九年義務(wù)教育工作以來(lái)，留侯鎮中心小學(xué)學(xué)區內無(wú)一學(xué)生輟學(xué)，每學(xué)期學(xué)生入學(xué)率100；學(xué)生鞏固率100。我校也將此項指標體系列入了年度考核中。

　　二、學(xué)生數及學(xué)生流動(dòng)手續情況：

　　20XX年至20XX年秋季學(xué)期，一年級至六年級學(xué)生67人，轉入1人，復學(xué)1人，轉出9人，手續齊全；20XX年至20XX年春季學(xué)期，一年級至六年級學(xué)生66人，轉入1人，轉出2人，手續齊全；20XX年至20XX年秋季學(xué)期，一年級至六年級學(xué)生52人，轉入1人，轉出8人，手續齊全。

　　留侯鎮中心小學(xué)全體師生將繼續努力，將今后的控輟保學(xué)工作做得更好，使我校學(xué)區內的孩子無(wú)一輟學(xué)，保質(zhì)保量的完成九年義務(wù)教育。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)督導檢查總結12

　　一、 關(guān)于控輟工作的討論與思考

　　學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種：

　�。�1）學(xué)習困難厭學(xué)的。

　�。�2）家庭困難的，此原因的最多。

　�。�3）父母離異，學(xué)生無(wú)人管或親戚代管的，這類(lèi)學(xué)生工作最難作，這是一種社會(huì )現象了，較多。

　�。�4）家長(cháng)怕花錢(qián)、不讓孩子讀書(shū)的。

　�。�5）個(gè)別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。

　�。�6）師生關(guān)系緊張的。

　　從以上六種原因中可見(jiàn)，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識、科學(xué)的教法，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子去教，就能取得較大的成績(jì)。

　　二、 從幾年來(lái)的控輟工作實(shí)踐看：

　�。�1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。

　�。�2）要想真正做到100％鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計劃生育工作那樣抓，效果肯定是很好的。

　�。�3）這也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，如果社會(huì )各界都來(lái)真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會(huì )更加發(fā)展，會(huì )越辦越好。

　�。�4）學(xué)校和教師自身來(lái)看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭得社會(huì )認可，取得學(xué)生、家長(cháng)的認可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻精神，學(xué)富五車(chē)的學(xué)問(wèn)，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。

　　三、加大宣傳力度。

　　利用廣播電視、標語(yǔ)、會(huì )議等有效形式進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高學(xué)生家長(cháng)的法律意識，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書(shū)。 學(xué)校領(lǐng)導高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作�？剌z保學(xué)工作是近年來(lái)學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導班子會(huì )議和教職工大會(huì )的重要內容，學(xué)校領(lǐng)導集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長(cháng)期工作計劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學(xué)生只收取書(shū)費，對特別貧困的學(xué)生免收全部費用，并對此項工作中有突出成績(jì)的教職工給予獎勵。

　　四、加強教師隊伍建設，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。

　　創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，教師隊伍建設是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過(guò)廣泛的宣傳和學(xué)習，提高廣大教師的思想認識和覺(jué)悟，使廣大教師不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺(jué)意識。其次學(xué)校以“四課達標”活動(dòng)為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動(dòng)力，以教科研、創(chuàng )新教學(xué)為突破口，全面培養和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結構合理，政治合格，業(yè)務(wù)過(guò)硬，整體素質(zhì)較高的教師隊伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)決定性作用。

　　五、實(shí)行優(yōu)惠促學(xué)政策。

　　對父母雙亡戶(hù)、單親戶(hù)、雙女結扎貧困戶(hù)、獨生子女困難戶(hù)、困災貧困戶(hù)等子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時(shí)，還開(kāi)展了“節省一點(diǎn)點(diǎn)、改變她一生”的倡議募捐活動(dòng)，積極為困難學(xué)生排憂(yōu)解難。

　　六、實(shí)行工作匯報制。

　　為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)的原因、問(wèn)題匯總上報，在此基礎上，針對學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題、原因，進(jìn)行摸底核實(shí)，對因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動(dòng)員其返校的基礎上，還視情給予一定的補助；對因被父母或監護人強迫停學(xué)的，包村干部與其定點(diǎn)掛鉤宣講法律知識，使其知曉法律，自覺(jué)讓子女讀書(shū)。

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