學(xué)�？�(jì)效考核方案
學(xué)�？�(jì)效考核方案怎么寫(xiě)？
1、確定目標是制訂工作方案的重要環(huán)節，應將調查研究和預測技術(shù)這兩種科學(xué)方法有機結合
2、在擬制工作方案過(guò)程中，必須依靠智囊人物和運用智囊技術(shù)，通過(guò)多種方法，盡量避免可能發(fā)生的問(wèn)題，從而使方案更趨完善
3、起草多種可供選擇工作方案時(shí)，要廣泛搜集各種資料和理論政策的依據，進(jìn)行質(zhì)與量，點(diǎn)與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案�；蛘咄ㄟ^(guò)對各種草案的分析、比較、鑒別、評估，在多種方案的基礎上，集眾智于一身，重新組合出一個(gè)新工作方案，作為最佳方案，供領(lǐng)導決斷。
學(xué)�？�(jì)效考核方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的學(xué)�？�(jì)效考核方案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)�？�(jì)效考核方案1
一、指導思想
為加強學(xué)校工作管理，鼓勵廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓等工作中，明確工作目標，端正工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動(dòng)性，更加出色的完成本職工作和年度工作目標特制訂本績(jì)效考核辦法。
二、基本思路
教職員工績(jì)效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情，充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動(dòng)性，努力增強工作責任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓整體水平。
三、考核內容及辦法
德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面。
﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作認真，能自覺(jué)遵守學(xué)校一切規章制度。團結同志，具有團隊精神。無(wú)條件服從校領(lǐng)導的工作安排，克服一切困難，完成本職工作。本項考核分為兩個(gè)方面：一方面由全體教職員工分別對每個(gè)人進(jìn)行考核，基本分為10分，校領(lǐng)導根據每個(gè)教職員工的工作表現評分為10分，兩者相加為綜合得分。滿(mǎn)分全年獎勵1200元。
﹙二﹚、能﹙30分﹚：
1、教職員工對每一個(gè)教學(xué)班從開(kāi)始到結束都應該精密組織，疏而不漏，要確保完成每節課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀律，學(xué)員不隨便離開(kāi)座位。教學(xué)秩序混亂，學(xué)員不認真聽(tīng)講的扣5分。此項考核由培訓單位主要領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導共同考核。通過(guò)抽查等方式綜合考評。
2、授課老師在每堂課教學(xué)前，應對學(xué)員進(jìn)行登記并簽到，拍攝教學(xué)照片，做好培訓資料的收集和整理工作﹙5分﹚，資料殘缺不全的扣5分。此項考核結合資料復查進(jìn)行。
3、在教學(xué)中，要求老師口語(yǔ)清晰，教學(xué)步驟規范，通俗易懂﹙5分﹚，凡語(yǔ)言表達不清，沒(méi)有達到預期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機抽查﹚，扣5分；
4、凡縣領(lǐng)導檢查對組織教學(xué)等有嚴重看法或提出嚴厲批評的扣10分。
以上考核以教學(xué)班次為單位，30天為一個(gè)教學(xué)班次，滿(mǎn)分獎勵200元。
﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教學(xué)期間，不得遲到或早退，無(wú)故不得請假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數累加)。病事假一天扣5分(病事假次數累加)，扣完為止。此項考核以月為單位，滿(mǎn)分獎勵100元。
﹙四﹚、績(jì)﹙30分﹚：主要包括臺帳的自查自糾、互查，以及每一次電話(huà)回訪(fǎng)，上級各部門(mén)的考核檢查等。
1、每一期培訓臺帳首先要自己仔細檢查反復核對，要做到正確率達100%。每一期臺帳要經(jīng)過(guò)2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導審查，分別簽名，共同負責。凡在縣或省領(lǐng)導檢查中發(fā)現一處有問(wèn)題的扣5分(依次累加)。
2、電話(huà)回訪(fǎng)中發(fā)現一例有錯誤的扣2分(依次累加)。每期臺帳經(jīng)檢查確保無(wú)誤后及時(shí)交辦公室歸檔，凡本人因素造成臺帳丟失或損壞的，由本人負責，扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行，滿(mǎn)分獎勵500元。
學(xué)�？�(jì)效考核方案2
根據縣教育局的安排，我�？�(jì)效考核同年終考核一并進(jìn)行。統一定于x月18日——x月23日進(jìn)行考核。
績(jì)效考核領(lǐng)導組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
績(jì)效考核說(shuō)明：
1、為實(shí)現公平合理的原則，本學(xué)年績(jì)效考核分三塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┲袑宇I(lǐng)導
�。ǘ┲袑W(xué)教師
�。ㄈ┬W(xué)教師（含保育教師）
2、因特崗教師教師績(jì)效工資不進(jìn)財政專(zhuān)戶(hù)，無(wú)法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專(zhuān)戶(hù)，故本學(xué)年中學(xué)教師績(jì)效考核分二塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┨貚徑處�
�。ǘ┰诰幗處�
3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導補貼，可相當于一個(gè)教研組長(cháng)，享受教研組長(cháng)補貼。
4、中學(xué)教導員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績(jì)同教師排隊，不再享受教導員補貼。
5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護校補貼不再納入績(jì)效考核，所需補貼由學(xué)校預算外資金發(fā)放。
6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無(wú)獎金，故本學(xué)年年終獎金各歸本人。
7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績(jì)效以9個(gè)月計算，本年2、7、x月按職稱(chēng)歸入本人。
8、其余績(jì)效考核嚴格按照學(xué)年初制定的《xx學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配實(shí)施方案（修改稿）》執行。
學(xué)�？�(jì)效考核方案3
一、指導思想
根據《xxx市新浦區義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核指導意見(jiàn)》和本校實(shí)際情況，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)、規范、合理的教師績(jì)效分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的調節作用，實(shí)現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，高效創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項工作。
二、實(shí)施原則
1、堅持“按績(jì)分配、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實(shí)際成績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，重點(diǎn)向為學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成績(jì)的教師傾斜。
2、堅持“科學(xué)合理”原則。統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權、參與權和監督權。
三、建立考核機構
1、學(xué)校建立獎勵性績(jì)效工資考核工作小組，由15人組成，校長(cháng)擔任組長(cháng)，學(xué)校黨政領(lǐng)導及各科室主要同志和教師代表為成員。其中，教師代表民主推薦4人。
組長(cháng)：邱健筠 副組長(cháng)：劉蘇敏
成員：黃祖軍、 李 萍、孫述紅、 江舜裕、趙 雯、孫月梁、劉 園、
周海燕、 馮維萍、張鳳蘭、張麗云、張洪玲、馮家彥。
2、績(jì)效考核工作小組，必須按照教師績(jì)效考核實(shí)施細則，實(shí)事求是、認真負責地進(jìn)行考核。
3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績(jì)效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系�？�(jì)效考核結束后，學(xué)校必須將績(jì)效考核工作總結、《績(jì)效考核統計表》等材料報主管部門(mén)備案。
四、考核項目
主要分成兩個(gè)部分：一是教師績(jì)效綜合性考核；二是教師單項獎勵考核。
教師績(jì)效獎勵綜合性考核�？己藢ο笕w教師，主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，內容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責、工作實(shí)績(jì)等四個(gè)方面方面�？己丝偡譃�100分，考核記分四舍五入，保一位小數，考核項目及分數設置要求如下：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)態(tài)度（10分）
1、規范要求與得分標準：
�、贀碜o黨的教育方針、政策、堅持黨的四項基本原則，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習；遵紀守法、服從學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，嚴格執行“六嚴”規定。（4分）
�、诠ぷ鲬B(tài)度端正，勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)及教學(xué)科研成績(jì)突出。（3分）
�、蹐F結協(xié)作、關(guān)愛(ài)集體、儀表端莊，談吐文雅，有教師風(fēng)范。（3分）
2、扣分標準：
�、俳處熡羞`法違紀行為，違規補課、有償家教、在校外兼課、兼職，違反其中一項規定，本項考核不得分。
�、趪澜w罰與變相體罰學(xué)生，如有違反要求不得分。教師無(wú)正當理由不接收學(xué)生，故意為難家長(cháng)，擅自趕走學(xué)生一次扣5分。
�、垡苑欠ǚ绞奖磉_訴求不享受獎勵性津貼。私自亂收費、搭車(chē)收費、截留費用一次扣10分，并按規定退還錢(qián)款。
�、苓`反計劃生育要求超生不得分，沒(méi)按計劃生育要求采取措施而懷孕扣10分。所請假按事假處理。
�、轃o(wú)正當理由不服從學(xué)校安排、不按時(shí)完成任務(wù)一次扣10分，經(jīng)協(xié)調仍然不服從安排不享受獎勵性津貼，并建議在教職工評聘時(shí)不予聘用。
�。ǘ┙處煶銮冢�10分）
1。規范要求：
�、�?lài)栏駡绦袑W(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)參加考勤，嚴格履行請假、銷(xiāo)假手續。教師有事情需提前向校長(cháng)室請假，并履行相關(guān)手續，電話(huà)請假需要補齊相關(guān)手續，特殊原因請假需要提供相關(guān)證明。教師小假為一個(gè)學(xué)期一次累計。累計超過(guò)8小時(shí)按事假處理。離校時(shí)必須打卡。
�、趯W(xué)校鼓勵教師出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會(huì )議，一律實(shí)行外出登記，寫(xiě)明因公因私外出原因，以落實(shí)去向。凡不履行登記手續者按擅離崗位處理。病假必須出示三級以上醫院病假條。
2。得分扣分標準
�、僖粋�(gè)學(xué)期出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)得10分。以學(xué)�？记诮y計數據為準。學(xué)期內遲到、早退、無(wú)故不參加例會(huì )、升旗儀式、值班等一次扣除5元。一個(gè)學(xué)期遲到早退累計10次本項不得分，累計15次年度考核為不合格。教師請病假一天，課務(wù)完成扣10元，課務(wù)未完成扣20元；教師請事假一天，課務(wù)已完成扣20元，課務(wù)未完成扣30元；每學(xué)期累計請病假達45天，事假達20天以上者不享受績(jì)效獎勵。上班時(shí)間干私活、玩電腦游戲、打撲克等，發(fā)現一次扣30元。
�、诮處煿菁伲和砘闃藴剩耗�25周歲，女23周歲；婚假10天；晚育標準：女24周歲，產(chǎn)假90天，晚育獎勵30天，剖腹產(chǎn)外加15天，提前請產(chǎn)假的產(chǎn)假時(shí)間從實(shí)際產(chǎn)前一周起算。喪假（直系）3天。
�。ㄈ┕ぷ骺偭浚�10分）
主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括實(shí)際上課節數和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量，滿(mǎn)課時(shí)數分值為10分。超課時(shí)附加1分/課時(shí)，不足課時(shí)減1分/課時(shí)。附加分值不超過(guò)原分值的50%。
�、� 標準工作量，根據人事部門(mén)下發(fā)的要求核定學(xué)校教師的工作量，學(xué)校的平均工作量為12節。一二年級為13節，三四年級為12節，五年級為11節，六年級為10節。
�、趯ぷ髁繉�(shí)行量化標準制度。凡是列入課表的科目，1課時(shí)作1個(gè)工作量，（包括：備課上課；作業(yè)批改）。兼職折算方法：教研組長(cháng)2個(gè)，備課組長(cháng)1個(gè)，大隊輔導員4個(gè)，團支部書(shū)記1個(gè)，心理咨詢(xún)2個(gè)，報帳員4個(gè)，體藝衛組長(cháng)2個(gè)，圖書(shū)管理員3個(gè)，音體美器材管理1個(gè)，儀管員2個(gè)，微機管理員2個(gè)，衛生員1個(gè)，檔案管理1個(gè)，婦女主任1個(gè)，印刷3個(gè)。專(zhuān)職保安工作量為8個(gè)。未列入部分按實(shí)際量計入其它類(lèi)別中。如享受津貼則不計算工作量。
�、蹖W(xué)科工作量測算：兼帶二個(gè)班數學(xué)為滿(mǎn)工作量。音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、信息等滿(mǎn)課時(shí)數為14節，兼實(shí)驗指導、興趣小組輔導等；體育學(xué)科滿(mǎn)課時(shí)數為14課時(shí)，兼興趣小組輔導、大課間活動(dòng)等。滿(mǎn)工作量的得滿(mǎn)分，工作量超出的，體現多勞多得的原則。由校長(cháng)室核定計入加分。不足工作量部分扣分。學(xué)校規定的跟班人員應及時(shí)跟班。
�。ㄋ模┞殬I(yè)能力（40分）
教師“職業(yè)能力”的考核項目包括崗位知識（指學(xué)識水平、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)進(jìn)修）、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生和做學(xué)生思想工作等情況；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課標和教材、組織教學(xué)、應用現代教育技術(shù)等情況；
具體要求：嚴格遵守各項工作制度，認真及時(shí)，高效優(yōu)質(zhì)地完成各項工作任務(wù)。按市區局“教學(xué)六認真”要求進(jìn)行教學(xué)操作，全面貫徹“三案六環(huán)節”要求，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.備課三案：（10分）
�、倬唧w要求：備課環(huán)節齊全，書(shū)寫(xiě)工整，教案設計新穎，教學(xué)程序清晰，體現教改理念。體現備教材，備學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節齊全，教后反思具體充實(shí)，體現教學(xué)情況（詳見(jiàn)學(xué)校備課要求）。男教師年滿(mǎn)55周歲、女教師年滿(mǎn)50周歲備簡(jiǎn)單教案，所備內容必須符合市、區局相關(guān)要求。
�、谠u分方法：采取教研組評議、教導處考評、校長(cháng)室總評方式，三者比例權重為3：4：3。多次考評按平均分計算。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇學(xué)案、鞏固案分別扣1分。
2.課堂教學(xué)（10分）
�、倬唧w要求：教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節完備，教法恰當，符合課改要求；教師語(yǔ)言規范，精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)整潔，教態(tài)自然，因材施教；（詳見(jiàn)學(xué)校課堂教學(xué)要求）
�、谠u分辦法：采取教研組評議、教導處考評、校長(cháng)室總評方式，三者比例權重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差的4分，不合格不得分，多次考評按平均分計算。
3.作業(yè)批改（10分）
�、傧嚓P(guān)要求：實(shí)行一課一作，作業(yè)布置體現課標要求，精選適量；體現教法，面向全體學(xué)生；作業(yè)批改及時(shí)，批語(yǔ)簡(jiǎn)練具體，富有指導性，作業(yè)整潔，書(shū)寫(xiě)規范，強調正確率。（詳見(jiàn)作業(yè)批改要求）
�、谠u分辦法：采取教研組評議、教導處考評、校長(cháng)室總評方式，三者比例權重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。多次考評按平均分計算。藝體、科學(xué)等教師應積極組織并輔導興趣小組、大課間、科學(xué)實(shí)驗（實(shí)驗內容要上傳）等活動(dòng)。
4.教師其它業(yè)務(wù)要求：（10分）
�、俳處熜璞Ｙ|(zhì)保量地完成學(xué)�；蛳嚓P(guān)部門(mén)交給的各項任務(wù)，按時(shí)完成得滿(mǎn)分，沒(méi)按時(shí)完成后補完成得一半分值。沒(méi)有完成不得分。
�、诮處煵坏盟阶哉{課，發(fā)現一次扣雙方各2分，調課由教導處安排，憑單上課；上課遲到15分鐘視為曠課；
�、劢處煈獔F結協(xié)作，樂(lè )于助人，替別人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)5元，保質(zhì)保量上好課。
�、芙處煱匆髤⒓痈鞣N競賽與評比，無(wú)故不參加每次扣2分。
�、菪W(xué)教師以專(zhuān)科學(xué)歷為合格學(xué)歷，取得國家承認的研究生學(xué)歷加4分，本科學(xué)歷加2分。
5.總務(wù)后勤、專(zhuān)用室人員：無(wú)法用量化考核方式的專(zhuān)業(yè)教師（10分）
�、傧嚓P(guān)要求：服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，管理好財產(chǎn)，使用好校產(chǎn)，定期檢查校舍校產(chǎn)，及時(shí)排除安全隱患。固定資產(chǎn)、圖書(shū)閱覽、儀器實(shí)驗、藝術(shù)體育、微機網(wǎng)絡(luò )等室必須有總帳、分類(lèi)帳、使用記錄等臺帳（標準參照相關(guān)要求），其它業(yè)務(wù)情況考核按要求執行。音樂(lè )、體育、美術(shù)、電腦等考核學(xué)科，成績(jì)評定按筆試成績(jì)與面試成績(jì)合并計算，兼代多個(gè)班級由考核人員臨時(shí)抽取班級。
�、谠u分辦法：采取教導處、總務(wù)處會(huì )評、校長(cháng)室總評相結合按3：3：4比例得出個(gè)人得分。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)成績(jì)及教育科研：（30分）
教學(xué)成績(jì)及教育科研能力為教師成長(cháng)及發(fā)展的主要指標，也是全面貫徹素質(zhì)教育的根本保證，本項目可以超出定額附加得分。
1.教學(xué)獎勵部分：
�、俳虒W(xué)獎勵：每學(xué)期學(xué)校統一測試、閱卷的學(xué)科，教學(xué)成績(jì)計算方法：優(yōu)秀率x30%+合格率x30%+平均分x40%=考核成績(jì)。與所教班級原始測試考核成績(jì)相比較，考核成績(jì)提升量乘以10得考核分，考核成績(jì)降低量乘以5扣除。連續保持年級第一名的任課教師獎勵10分。
�、谟锌己巳蝿�(wù)的科目，教學(xué)成績(jì)按筆試40%與面試60%合計得分，個(gè)人成績(jì)按優(yōu)秀率x30%+良好率x30%+合格率x20%—不合格率x20%累計得分�；鶞史种禐�90分。超出分值x3為個(gè)人得分，多班級抽二個(gè)班取平均分合計。
2．教育科研部分：
教育科研能力主要考核教育教學(xué)研究、總結教育教學(xué)經(jīng)驗、撰寫(xiě)教育教學(xué)和科研論文等情況。本校的全體教師都應該積極完成上級交給的任務(wù)。
�、俣唐谡n題在市級教科所立項，結題分別加5、10分。綜合課題在市、省級立項課題負責人加（10—15分）；按期通過(guò)中期評估加（10—15分）完成結題加（15—20分）；課題組其它人員由課題負責人酌情加分。
�、谡撐莫剟睿航逃虒W(xué)論文或經(jīng)驗總結在市級公開(kāi)發(fā)表的，依據文章的稿酬（以郵局正規的稿費單為準）學(xué)校給予同額的獎勵，省級1。5倍獎勵；國家級2倍獎勵（費用從臨時(shí)性津貼發(fā)放）。沒(méi)有稿費的按市、省、國家級按（5、10、15）分獎勵。單項協(xié)會(huì )類(lèi)刊物發(fā)表視同交流；教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結獲區級（8、6、4）；市級（12、10、8）；省級（18、15、12）；國家級（25、20、18）同類(lèi)獲雙獎或雙交流取最高獎次。出資參賽獲獎不得分。（教海探航、五四杯、師陶杯上獲獎上浮50%）。
�。└郊营剟畈糠郑�
�、俳處熓艿街鞴懿块T(mén)或人民政府綜合表彰的（優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任等）按國家、省、市、區分別加30、25、20、15分。
�、诮處焸�(gè)人參加學(xué)校各種評比競賽活動(dòng)獲獎的，根據不同名次加5、4、3分，獲區基本功比賽分別加（15、10、5）；市級基本功比賽（30、20、15）；省級基本功比賽（40、30、24）；優(yōu)質(zhì)課評比為基本功類(lèi)減半。兼任學(xué)校興趣小組責任人每學(xué)期按考核標準加10、8、6分。
�、劢處煶袚�、市、區、校公開(kāi)課，所任教師分別加15、10、7、5分。受學(xué)校選派外出交流上課區內5分，市內10分，省內15分。
�、芙處熭o導學(xué)生參加學(xué)校舉辦的競賽活動(dòng)獲團體前三名（含一、二、三等獎）的，依次加7、5、3分。學(xué)生個(gè)人參加比賽獲一、二、三等獎的輔導教師加3、2、1分；學(xué)校運動(dòng)會(huì )按年級取團體成績(jì)前二名依次給班主任加5、3分。學(xué)校組隊參加區運動(dòng)會(huì )獲團體前六名給輔導教師加40、30、25、20、15、10分。市級比賽獲前三名加30、20、15分。區田徑運動(dòng)會(huì )團體成績(jì)上升一個(gè)名次給輔導教師獎勵30分。下滑一個(gè)名次扣20分。依次類(lèi)推；語(yǔ)、數、英、科技、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目組隊參加區級團體（5人以上）比賽獲一、二、三等獎給予輔導教師20、16、12分，市級比賽加30、20、15分。無(wú)團體名次按學(xué)生獲獎情況以（5、3|、2）累加，但總分不超過(guò)10分。市級不超過(guò)20分；輔導學(xué)生參加區級競賽或在市級以上發(fā)表（教師獲輔導獎次的）分別給輔導教師加8、6、4分；市級為10、8、6；花錢(qián)參賽不加分。協(xié)會(huì )類(lèi)獲獎或交流不加分。
�、輰W(xué)校在區驗收、評比、競賽中獲集體一、二、三等獎或優(yōu)秀的，給分管領(lǐng)導及責任人合計區級30分獎勵。市級為50分；省級為80分；學(xué)校按團結協(xié)作、成績(jì)差距、執行紀律、貢獻大小等方面評選優(yōu)秀級部，獎勵200元。
�、薹止芎笄诠ぷ骷盀閷W(xué)校創(chuàng )收按學(xué)期計算，純利潤達每10萬(wàn)元相關(guān)人員共加20分，依次類(lèi)推。為學(xué)校作出突出貢獻的有關(guān)人員由校長(cháng)室核定獎勵。教師承擔學(xué)校其它工作的獎勵辦法由校長(cháng)室考核獎勵。
教師績(jì)效單項獎勵考核。主要設立管理崗位津貼、臨時(shí)性獎勵津貼、突出貢獻獎勵津貼。學(xué)校管理、教輔崗位等人員的績(jì)效獎勵考核。根據實(shí)際聘任的崗位，主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等情況。
�。ㄆ撸┛己宿k法與程序
1.教師績(jì)效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結合，以平時(shí)考核為基礎；定性考核與定量考核相結合，定性考核定量統計；教研組評議、職能部門(mén)考核、校長(cháng)室綜合評議相結合。其中，教研組評分占10%，職能部門(mén)評分40%，校長(cháng)室綜合評分占20%；考核小組打分占30%。
2.教師平時(shí)考核由學(xué)校職能科室依據學(xué)�？�(jì)效考核實(shí)施細則對被考核人進(jìn)行考核。定期考核分為學(xué)年度或學(xué)期年度考核，由學(xué)�？�(jì)效考核小組依據學(xué)�？�(jì)效考核實(shí)施細則對被考核人進(jìn)行考核。
3.考核以積分方式統計等級為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。優(yōu)秀比例不超過(guò)15%—20%�？己诵〗M依據教師績(jì)效考核最終得分高低自然評出優(yōu)秀等級的人選。
4．教師定期考核的基本程序：
�、俳處熖顚�(xiě)《績(jì)效考核評價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結和述職；
�、诮M織民主測評；
�、蹖W(xué)�？�(jì)效考核小組對教師進(jìn)行考核，并根據考核情況，參考民主測評和平時(shí)考核的結果得出考核得分；
�、軐W(xué)�？�(jì)效考核小組集體研究確定教師考核等次；
�、菰谛裙究己私Y果（公示期為5天），受理對考核結果有異議教師的復核申請；
�、迣W(xué)校將考核工作總結和考核結果報上級主管部門(mén)備案。
5.績(jì)效考核爭議的處理。教師如若對考核結果有異議，必須要以“書(shū)面形式”向學(xué)�？�(jì)效考核小組提出復核申請。學(xué)�？�(jì)效考核小組受理后，進(jìn)行復核和考核結果的再次確認，最后確定考核結果。
6.根據績(jì)效考核結果，合理確定獎勵性績(jì)效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜，適當拉開(kāi)分配差距。每學(xué)年考核兩次，即每個(gè)學(xué)期一次。
�。ò耍┙Y果確定和運用
1。設置單項獎勵性績(jì)效津貼：管理崗位津貼（指副校級、中層干部、班主任、年級組長(cháng)）、臨時(shí)性工作津貼、突出貢獻獎勵津貼。分配辦法：
�、佾@績(jì)效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎勵津貼按1的考核權重計算；副校級、中層主任、副主任等分別按1。3、1。2、1。1的考核權重計算應享受的獎勵性平均績(jì)效津貼。年級組長(cháng)按每月40元享受獎勵性績(jì)效津貼。
�、谂R時(shí)性工作津貼（指多代課、學(xué)校分配加班、突擊性事務(wù)等）、按實(shí)際完成的質(zhì)量確定獎勵數目。
�、劢搪毠閷W(xué)校爭得特殊榮譽(yù)取得突出成績(jì)的，由校長(cháng)室集體研究確定獎勵標準。
2。計算辦法：由學(xué)校根據本年度全校獎勵性績(jì)效總額減去“管理崗位津貼”、“ 臨時(shí)性工作津貼”和“突出貢獻獎勵津貼”，然后依據考核分值核算到每位教職工。
3．支教人員獎勵性績(jì)效津貼發(fā)放，按上級有關(guān)部門(mén)文件執行。
獲基本合格、不合格等次的教師，原則上不享受該學(xué)期獎勵性績(jì)效工資；并在考核結果審核后，從此月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月的基礎性崗位津貼。
學(xué)�？�(jì)效考核方案4
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資分配制度，切實(shí)加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長(cháng)效機制，規范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：楊在初
副 組 長(cháng)：孫金和、楊永華、王席陶。
成 員： 楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長(cháng)、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
師德，政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習
�、俜e極認真參加集體學(xué)習，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿(mǎn)分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣0.2分。
�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。
�、芄P記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，達到者得滿(mǎn)分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。
�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�，引發(fā)家長(cháng)告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
�、萁處煷┲�(zhù)儀表、舉止不文明者發(fā)現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話(huà)粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì )上引起較大積極影響，加0.2分。
�、岵环址輧确萃�，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
出勤，忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
1、工作紀律
�、僖粚W(xué)年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y婚婚期7天內不扣分，產(chǎn)假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學(xué)習、公假不扣分。
�、郾緦W(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受績(jì)效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達20個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)3個(gè)月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調在教育系統之外的。
2、工作態(tài)度
�、龠`反工作紀律，如課內時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現一次扣0.1分。
�、趶娬{個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應付差事，每次扣1分。
�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。
�、苌米哉{課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
教育教學(xué)工作量
1、教師課時(shí)數
與教學(xué)內容有關(guān)的
�、僬n時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數
單班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語(yǔ)=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。
b、教學(xué)自習課時(shí)
自習課=0.8。
c、教學(xué)輔導課時(shí)數
所有學(xué)科輔導=0.6。
d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接課時(shí)，所接課與任課若為兩門(mén)主課，所接課的 =1.5，所接課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接課的 =1.4，所接課與任課若為兩個(gè)頭的`主副課，所接課的 =1.35，所接課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接課的 =1.3，自習課=1.1, 學(xué)科輔導=0.9。
�、诮處熣n時(shí)數
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權重計算出每位教師的周課時(shí)數。
與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的
÷2+1
與學(xué)段有關(guān)的
�、僖�、二、三，=0.85
�、谒�、五年級，=0.9
�、哿昙�, 七、八年級,=0.95
�、芫拍昙�=1.0
其中、、的相應的權重的積為教師課時(shí)總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會(huì )計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會(huì )評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。
教育教學(xué)過(guò)程。崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng )新能力；主動(dòng)獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規工作
�、俨话磿r(shí)限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng )見(jiàn)，進(jìn)度不合理，扣0.5分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無(wú)一定價(jià)值的總結或報告，期末查無(wú)記錄，扣0.5分。
�、鄄环e極參加各項教科研活動(dòng)，每缺1次扣0.1分。
�、苷J真備課，教案能體現現代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標明確，有實(shí)現目標的教學(xué)過(guò)程，有教學(xué)反思和強化訓練題及板書(shū)設計；有創(chuàng )意不照搬教師用書(shū)。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。
�、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jì)記錄、成長(cháng)活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。
�、迣W(xué)生要求不嚴，學(xué)生作業(yè)缺交嚴重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。
�、咚握n堂學(xué)生紀律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現一次扣0.1分。
�、嘟虒幍鹊某Ｒ帣z查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。
�、峤處煂W(xué)期累計聽(tīng)課少不于15節，每少1節扣0.2分；教研活動(dòng)無(wú)故缺席1次扣0.1分。
�、獗O考：履行監考職責，監考期間，不離開(kāi)考場(chǎng)，不隨意走動(dòng)，監考時(shí)寬嚴適度，學(xué)生不能出現，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。
2、公開(kāi)課或�？荚u小組采用推門(mén)進(jìn)課堂方式對教師聽(tīng)評課，一次或多次聽(tīng)評取平均分。由教科室學(xué)期結束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
教學(xué)過(guò)程
�、僖孕抡n標為依據，吃透課本內涵。
�、谡n堂內容適當，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節奏適當。
�、芄膭瞠殑�(chuàng )的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng )新思維的培養。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵運用現代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
教學(xué)方法：
�、購娬{自主、合作、探究性學(xué)習。
�、� 教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習內容的接受和能力的培養。
教師基本功：
�、僖轮�(zhù)得體、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z(yǔ)言規范、標準，富于表現力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機出現的問(wèn)題。
�、馨鍟�(shū)工整合理，規范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。
教育教學(xué)業(yè)績(jì)。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校設立三級教學(xué)成績(jì)質(zhì)量指標。
教學(xué)成績(jì)以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分，視為教學(xué)成果顯著(zhù)；達到二級指標，積分18分，視為教學(xué)效果良好；達到三級指標，積分16分，視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績(jì)低于三級指標，積分10分，視為教學(xué)效果較差。
a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九年級為總分的76%；
b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級為總分的60%；
c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級為總分的40%。
注：
�、�、若教辦有統一進(jìn)行成績(jì)分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績(jì)分析時(shí)，以此數據為準進(jìn)行考核。
�、�、若中途接班以接班的基礎為基數，根據升降酌情加減分。
任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。
2、教育教研成果
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習行為習慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
�、郯嘀魅�、教研組長(cháng)工作責任心強，工作及時(shí)到位，成績(jì)突出者加2分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱(chēng)號的記 1分。
�、萦姓n題實(shí)驗并有實(shí)驗方案及實(shí)驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
學(xué)�？�(jì)效考核方案5
根據縣教育局的安排，我�？�(jì)效考核同年終考核一并進(jìn)行。統一定于8月18日————8月23日進(jìn)行考核。
績(jì)效考核領(lǐng)導組：
組長(cháng)：趙立新（石匣學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：程玉明（石匣學(xué)校黨支部書(shū)記）
巨秀明（石匣學(xué)校副校長(cháng)）
組員：趙海平（石匣學(xué)�？倓�(wù)主任）
秦俊如（石匣學(xué)校政教主任）
績(jì)效考核說(shuō)明：
1、為實(shí)現公平合理的原則，本學(xué)年績(jì)效考核分三塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┲袑宇I(lǐng)導
�。ǘ┲袑W(xué)教師
�。ㄈ┬W(xué)教師（含保育教師）。
2、因特崗教師教師績(jì)效工資不進(jìn)財政專(zhuān)戶(hù)，無(wú)法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專(zhuān)戶(hù)，故本學(xué)年中學(xué)教師績(jì)效考核分二塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┨貚徑處�
�。ǘ┰诰幗處�。
3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導補貼，可相當于一個(gè)教研組長(cháng)，享受教研組長(cháng)補貼。
4、中學(xué)教導員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績(jì)同教師排隊，不再享受教導員補貼。
5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護校補貼不再納入績(jì)效考核，所需補貼由學(xué)校預算外資金發(fā)放。
6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無(wú)獎金，故本學(xué)年年終獎金各歸本人。
7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績(jì)效以9個(gè)月計算，本年2、7、8月按職稱(chēng)歸入本人。
8、其余績(jì)效考核嚴格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配實(shí)施方案（修改稿）》執行。
學(xué)�？�(jì)效考核方案6
一、經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)目標
1.經(jīng)營(yíng)理念：食堂是在校師生在教學(xué)過(guò)程中的生活保障，在食品及就餐過(guò)程中安全、衛生、舒適的前提下，以適當的利潤水平，高質(zhì)快捷的服務(wù)在校方的領(lǐng)導和監督下，服務(wù)好師生生活。
2.經(jīng)營(yíng)目標
�。�1）切實(shí)保障所有師生的生活，按日平均250人就餐水平配置經(jīng)營(yíng)規模，并留有保證供應500人需求的服務(wù)空間；
�。�2）滿(mǎn)足平均周就餐標準100元/人的最低需求；
�。�3）保證完成校方對食堂投資回收的目標。
二、和諧性管理模式
1.校方參與食堂管理，指導食堂經(jīng)營(yíng)管理工作：
�。�1）監督、審批服務(wù)品種與價(jià)格；
�。�2）檢查、監督食堂的衛生安全工作；
�。�3）抽查、評價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量；
�。�4）協(xié)調學(xué)生就餐秩序。
2.經(jīng)營(yíng)者實(shí)行電腦化管理，并按月向校方提供全部材料成本的明細消耗和累計情況，以提供明細監督依據；
3.與學(xué)生會(huì )及教職工代表建立互信溝通體制，“三定”（定時(shí)定點(diǎn)定期）協(xié)商，共同辦好食堂。
三、經(jīng)營(yíng)管理措施
1.保障食品安全措施，確保飲食安全：
�。�1）食堂與校方簽定安全責任狀，按食品衛生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，提供安全食品，確保飲食安全；
�。�2）建立經(jīng)營(yíng)者內控體系，配備專(zhuān)職的食品衛生質(zhì)量監督員，衛生安全責任落實(shí)到個(gè)人；
�。�3）建立食品安全預警制度，所有制度張貼上墻，出現問(wèn)題即時(shí)向校方報告和有關(guān)部門(mén)報告，及時(shí)做出急救措施，力爭把損失降到最低程度；
�。�4）做好廚房衛生工作，餐具每天、每頓全面消毒，工作人員均持健康證上崗；
�。�5）蔬菜、肉類(lèi)、油類(lèi)等均經(jīng)相關(guān)部門(mén)監認；
�。�6）在保證提供無(wú)公害食品的基礎上，力爭全程提供綠色餐飲。
2.保證花色品種，完善保溫保鮮措施，保證就餐質(zhì)量：
�。�1）提供豐富的面點(diǎn)、奶制品、水果等小吃并保證按中小學(xué)推薦食譜提供肉質(zhì)纖維、粗纖維、維生素等多種菜品及菜肴，其早、中、晚餐以營(yíng)養學(xué)家提供的碳水化合物、熱量及能量標準，其菜譜在每周六公布；
�。�2）提供晚自習后的學(xué)生加餐服務(wù)，按營(yíng)養專(zhuān)家建議配置睡前食飲供應；
�。�3）選用符合衛生標準的夾層保溫保鮮設備作為器具，并提供相應的打包服務(wù)；
�。�4）設立飯菜質(zhì)量投訴意見(jiàn)箱并與學(xué)生會(huì )相關(guān)學(xué)生干部每周溝通，定期對飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數量等進(jìn)行抽查，并向校方反饋。
3.快餐式店面服務(wù)：
�。�1）除早餐外，其余采用快餐店面的半成品式菜品供應模式以應對中午及下午各約45分鐘的集中供餐；
�。�2）店面布置以整潔統一的模式，并提供飲料及相應的收銀服務(wù)；
�。�3）為提高食堂的可利用價(jià)值，在非就餐時(shí)間提供桌面以利師生閱讀和小型聚會(huì )，并相應提供相應的休閑食品供應。
�。�4）提供整潔的餐具及背景音樂(lè )服務(wù)；
�。�5）食堂服務(wù)人員著(zhù)統一服裝微笑服務(wù)。
四、食品試嘗留樣管理
食品試嘗留樣，是預防師生食品中毒的有效措施，是檢驗是否是食物中毒的重要依據。為確保師生食品衛生安全，特制定食品留樣試嘗制度。
1、每餐堅持飯菜留樣，并在留樣容器盒上標明菜名、日期、時(shí)間等。
2、飯菜留樣應留足數量（不少于100克），儲存于專(zhuān)用冰箱，溫度保持在2—8攝氏度左右。
3、每天堅持飯菜試嘗，由管理人員指定專(zhuān)人分別進(jìn)行試嘗，并按《食品留樣試嘗情況登記表》進(jìn)行逐項登記。
4、飯菜留樣必須堅持48小時(shí)。
5、學(xué)校分管領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查并按食堂當天菜譜記載情況，逐一對照檢查，若發(fā)現食堂沒(méi)有堅持飯菜試嘗留樣，應按學(xué)校安全責任目標管理和食堂衛生責任追究制度，追究相關(guān)人員責任。
五.廢棄物處理：
1.廢棄物分類(lèi)集中，專(zhuān)人定點(diǎn)回收；
2.下水道維護得當，不產(chǎn)生內澇；
3.油煙回收得力，不污染周邊空氣。
學(xué)�？�(jì)效考核方案7
一、指導思想和總體目標
�。ㄒ唬┲笇枷�
學(xué)生食堂是學(xué)生在就學(xué)過(guò)程中的生活保障，在飲食安全衛生的前提下，以低利潤水平，高質(zhì)量的服務(wù)在校方的領(lǐng)導和監督下，服務(wù)好學(xué)生生活，服務(wù)好學(xué)校教學(xué)工作。
�。ǘ┛傮w經(jīng)營(yíng)目標
————切實(shí)保障所有住讀學(xué)生的生活，按日平均2500人就餐水平配置經(jīng)營(yíng)規模，并能滿(mǎn)足極端就餐量3500人的需求。
————滿(mǎn)足高、中、低三個(gè)不同等次家庭收入的學(xué)生就餐需求，基本配餐標準：3.85—4.40元，平均日就餐標準4.36元。為保證最低需求，配有2—3元的生活標準，以滿(mǎn)足所有學(xué)生的生活之需求。
————保證完成校方對食堂投資年收回20萬(wàn)元資金的目標，為了最大限度適應校方對食堂經(jīng)營(yíng)的管理，我方愿上交校方食堂管理費1.8萬(wàn)元，合計為21.80萬(wàn)元。
————年餐費收入283.40萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)毛利水平16.3%；經(jīng)營(yíng)費用20.42萬(wàn)元；經(jīng)營(yíng)費用率7.21%；經(jīng)營(yíng)者年利潤3.92萬(wàn)元；利潤率為1.38%（具體指標詳見(jiàn)附表）。
二、建立健全有一中食堂特色的管理模式
�。ㄒ唬┬７阶允贾两K參與食堂管理，指導是食堂經(jīng)營(yíng)管理工作，要求校方成立專(zhuān)門(mén)的班子參與經(jīng)營(yíng)之中監督、指導、服務(wù)我方的經(jīng)營(yíng)管理工作，以保證我們的經(jīng)營(yíng)行為合法有效。
�。ǘ⿲W(xué)校的管理監督職責：
1、監督審批、經(jīng)營(yíng)者的服務(wù)品種與價(jià)格；
2、檢查監督食堂的衛生安全工作，對違規行為予以處罰；
3、抽查評價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量，對違規行為予以處罰；
4、管理售飯卡系統，向經(jīng)營(yíng)者結付餐費。
5、協(xié)調學(xué)生就餐秩序。
�。ㄈ┙�(jīng)營(yíng)者實(shí)行電腦化成本管理，并按日向校方提供全部材料成本的明細消耗和日累計情況，以提供明細監督依據。
�。ㄋ模┙⒗嬲{控機制，保證校方、經(jīng)營(yíng)者的合作關(guān)系長(cháng)期有效。
本方案是按就餐學(xué)生日平均2500人結合鄖縣市場(chǎng)價(jià)格水平測定的，且成本費用均是按低標水平估算的，購銷(xiāo)價(jià)格允許浮動(dòng)5%左右，為此，建議：按就讀學(xué)生的多少控制收回投資之比例，即就餐學(xué)生每超過(guò)200或下降100人，按比例調整收回投資（收回投資和管理費）之比例。
三、經(jīng)營(yíng)估算情況
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)指標
1、餐費營(yíng)業(yè)收入283.40萬(wàn)元，其中富裕家庭類(lèi)比重30%，750人，日平均餐費標準5元/人，年97.50萬(wàn)元；中等收入家庭類(lèi)比重30%，750人，日平均餐費標準4.40元/人，年85.80萬(wàn)元；一般收入類(lèi)比重40%，1000人，日平均餐費標準3.85/人，年100.10萬(wàn)元。
就餐實(shí)際天數每月按26天，每年按10個(gè)月。
2、材料成本182.61萬(wàn)元，材料成材成本64.53%。共分糧、油、豆制品、肉蛋、蔬菜、調料六大類(lèi)21個(gè)品種，其日、月年消耗定額見(jiàn)《成本消耗明細表》。
3、燃料27.36萬(wàn)元。燃料費率9.65%，其中日耗煤800公斤，每公斤0.45元，月耗10800元；水電月耗7600元；柴油日耗70.8升，月耗2124升，每升4.22元，月為8963元，月耗為27363元，三種燃料年耗為27.36萬(wàn)元。
4、工資27.29萬(wàn)元，費率為9.63%，月薪經(jīng)理1100元，副經(jīng)理1000元，樓層食堂主管800元，管理人員450—600元；食堂主廚400—500元，勤雜工350元，加停工期間管理人員工資8400元，每年工資27.29元，詳見(jiàn)《工資及定員明細表》。
按簡(jiǎn)易核算：總收入—總成本=利潤，即：283.40—279.48=3.92萬(wàn)元。計算成本率為98.72%，利潤率1.28%。
�。ǘ┩顿Y指標
為了提高花色品種和解決飯菜保溫問(wèn)題，以及必要的流動(dòng)資金需投入資金40萬(wàn)元，其中：設備投資8萬(wàn)元，流動(dòng)資金32萬(wàn)元。
四、經(jīng)營(yíng)管理措施
�。ㄒ唬⿵娀称钒踩胧�，確保學(xué)生在校飲食安全。
一是要建立安全責任制，食堂與與校方簽定安全責任狀，按食品衛生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，提供安全食品，確保飲食安全。
二是建立企業(yè)內部的安全監督管理體系，配備專(zhuān)一的食品衛生質(zhì)量監督員，所有員工要與公司簽定衛生安全責任狀，把衛生安全責任落實(shí)到每個(gè)人，所有進(jìn)入食堂員工都要經(jīng)過(guò)衛生監督部門(mén)體檢并核發(fā)健康證明，所有管理人員（包括企業(yè)內外部）到食堂檢查工作，均要通過(guò)本食堂食品衛生監督員同意并發(fā)專(zhuān)門(mén)防護衣服和證卡，方能進(jìn)入。
三是建立食品安全預警制度，所有制度張貼上墻，出現問(wèn)題應即時(shí)向校方報告和有關(guān)部門(mén)報告，及時(shí)做出急救措施，力爭把損失降到最低程度。
�。ǘ┰黾踊ㄉ贩N，完善保溫措施，改善學(xué)生就餐質(zhì)量。一是添置必要的設備，從提高花色上減少就餐人數的流失，如增加油餅、餡餅、千層餅、熱干面、清湯、胡辣湯等品種或產(chǎn)量，滿(mǎn)足學(xué)生之需求，增加經(jīng)營(yíng)者的收入；二是選用符合衛生標準的夾層保溫設備作為盛售飯器具，保證學(xué)生吃上熱氣騰騰的飯菜，三是設立飯菜質(zhì)量投訴意見(jiàn)箱和聘請由學(xué)生出任的流動(dòng)食品質(zhì)量與價(jià)格監督員。定期對飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數量等進(jìn)行抽查，并向校方反饋。
�。ㄈ┕芾頇C構與責任制。根據一中食堂的建設特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)指導思想，確定“統一經(jīng)營(yíng)、統一管理、統一核算、內部分組責制考核”為經(jīng)營(yíng)者的食堂運行機制。
1、經(jīng)營(yíng)者以公司名義與一中校方簽定合同并成立：鄖縣一中食堂管理部，履行具體經(jīng)營(yíng)管理職責，以鄖縣一中食堂名義對內對外開(kāi)展工作。生產(chǎn)部門(mén)為三個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，一個(gè)品種開(kāi)發(fā)車(chē)間作為生產(chǎn)加工主體，各車(chē)間按計劃生產(chǎn)同樣產(chǎn)品，以銷(xiāo)售量作為目標考核的依據；成立財務(wù)、倉庫、采購、質(zhì)檢等部門(mén)以統一管理和收發(fā)財物，把整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)控制在食堂管理部統一經(jīng)營(yíng)管理之中。管理機構如圖。
2、工資水平與鄖縣實(shí)際水平相適應，實(shí)行差別工資管理，食堂管理部經(jīng)理月薪1100元、副經(jīng)理1000元、食堂生產(chǎn)車(chē)間主管800元、其它均控制在350—600之間，以降低成本保證食堂正常運行，工資定員表如下。
�。ㄋ模�、成本費用管理。學(xué)生食堂的特殊性決定了經(jīng)營(yíng)者的低利回報，管理者必須強化成本管理，向管理要效益。
一是成立采購組，對蔬菜市場(chǎng)變化隨時(shí)做出反映，在保鮮時(shí)間許可范圍內最大限度地選擇進(jìn)貨渠道，降低材料成本價(jià)格；
二是建立健全內部信息和控制制度，對所有材料成本進(jìn)行量化管理，按日反映出材料成本的購進(jìn)、銷(xiāo)售、加工、庫存情況，以及時(shí)做出補貨措施，杜絕人情貨、人情價(jià)，凡進(jìn)貨物均要復稱(chēng)、核價(jià)，做到日計量，月盤(pán)存，對數量長(cháng)短及時(shí)處理；
三是量化管理費用，嚴格按照計劃核銷(xiāo)管理費用，在計劃范圍內，對部分費用實(shí)行包干，對部分項目實(shí)行目標合同管理，確保每項費用控制在計劃范圍內，以確保食堂正常運行。
五、建立健全配套的管理制度
在開(kāi)展經(jīng)營(yíng)的1個(gè)月內建立合同目標管理、食品衛生安全、安全操作規程、各環(huán)節崗位責任制、精神文明建設、內部員工獎懲等六項管理制度，使經(jīng)營(yíng)管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊，均報校方一份，以爭取監督管理。
學(xué)�？�(jì)效考核方案8
一、指導思想
根據(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn))(教人(XX)1 5號)、(廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(XX)6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結合我村委小學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施分配方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )討論，在教職工中公示通過(guò)，報鎮中心學(xué)校批準后實(shí)施。
二、實(shí)施對象
橫縣云表鎮南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細則
1、考勤(基分10分)
上課、集會(huì )、例會(huì )及各種會(huì )議：
遲到：每次扣0.1分。
請假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規定的節數每節扣0.5分。
曠課：每節扣1分。
以上分數扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團結，挑撥離間的每次扣5分。以上分數扣完不止。
4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)
�、偕险n：
(1)認真上課，嚴格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀律良好(體育課學(xué)生不能在校園內亂跑)，否則，每次扣1分。
(2)上課期間出現不安全事故，由任課教師負全部責任，并根據情節輕重扣10——15分。
(3)精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養學(xué)生良好的行為習慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應付了事一次扣3分。
�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必須認真備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節齊全、具有創(chuàng )新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節扣2分，質(zhì)量差者扣1分。(2)堅持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達不到要求的每缺一節扣1分，無(wú)評語(yǔ)者扣0.5分。(3)作業(yè)批改認真，無(wú)錯批、漏批現象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現錯誤扣0.5分。(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測試小結的每次扣2分。
�、� 班主任工作
班隊會(huì )、安全衛生課不認真授課，當作自習課的，每節扣1分；學(xué)校布置的其它班級工作，班主任不認真組織的，每次扣1分；獲得流動(dòng)紅旗的班級，班主任每次加1分。
�、苤抵軉T工作不認真，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén)，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分數扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jì)(基分30分)
(1)期終測試科任成績(jì)超出鎮達標分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。
(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎的校級和學(xué)區級每次加2分，鎮級加3分，縣級加4分，縣以上加5分。(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分，市級加3分，自治區級加4分，國家級加5分。
(4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。
四、本方案由橫縣云鎮南康村委小學(xué)校辦室負責解釋。
學(xué)�？�(jì)效考核方案9
一、指導思想
1、實(shí)事求是對教師工作作出科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià)。
2、獎勤罰懶，充分調動(dòng)教師的工作積極性。
3、考評結果作為教師年度考核、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)選先和績(jì)效工資的主要依據。
4、促進(jìn)學(xué)校健康和可持續發(fā)展。
二、考核對象、時(shí)間和權限
1、全校所有教師。
2、考核以月為周期，按照考核細則，每月末核算每位教師的考核成績(jì)。
3、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關(guān)部門(mén)的規定進(jìn)行考核。
三、考核內容及量化標準
(一)、考勤(20分)
病假一場(chǎng)扣0.5分，事假一場(chǎng)扣0.5分，遲到一場(chǎng)扣0.5，早退一場(chǎng)扣0.5分，曠工一場(chǎng)扣2分，一天兩場(chǎng)。本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按相關(guān)文件精神執行�？己艘詫W(xué)�？记谟涊d和教師請假條為依據。
(二)、工作量(30分)
1、教學(xué)工作量；本校教師任課節數基本持平,教學(xué)工作量各為30分.
2、管理工作量：教導主任記6個(gè)工作量，安全校長(cháng)記4個(gè)工作量，
后勤會(huì )計計4個(gè)工作量。收發(fā)報刊管理人員計1個(gè)工作量。
(三)、教育教學(xué)過(guò)程(30分)
1、備課(6分)，要求教師對所任學(xué)科備寫(xiě)相應的教案，具體要求按照《鄭郭鎮小學(xué)教學(xué)常規制度實(shí)施細則》關(guān)于對備課的規定進(jìn)行，學(xué)校采取每月一次業(yè)務(wù)大檢查方式進(jìn)行，檢查每缺一課時(shí)扣0.5分，備寫(xiě)簡(jiǎn)單，教學(xué)環(huán)節不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學(xué)校要求備寫(xiě)教案者每項扣0.5分，無(wú)教案和使用舊教案者本項不得分。(以學(xué)校各科教案檢查量化考評表量辦法為依據)
2、課堂教學(xué)(6分)，對教師的課堂關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過(guò)程中發(fā)現課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節本項扣完，無(wú)教案上課或備寫(xiě)教案與上課教學(xué)過(guò)程不符者，發(fā)現一次扣0.5分，扣分累計在課堂教學(xué)量化評定總分中扣。
3、作業(yè)批改及輔導(8分)
關(guān)于對作業(yè)的要求進(jìn)行檢查，采取平時(shí)抽查和月查結合進(jìn)行，檢查或抽查中作業(yè)量達不到學(xué)校要求的標準，每少一次作業(yè)扣0.5分，作業(yè)批改不及時(shí)，每落一次扣0.5分，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現明顯錯誤遺漏的，發(fā)現一處扣0.5分，無(wú)作業(yè)批改紀錄者扣5分，作業(yè)批改不按學(xué)校要求，作業(yè)普遍書(shū)寫(xiě)潦草，封面不整潔，有家長(cháng)反映，經(jīng)學(xué)校調查核實(shí)，有明顯問(wèn)題者扣0.5分。(以作業(yè)檢查情況反饋表為依據)
教師必須將培優(yōu)補差納入到教育教學(xué)過(guò)程之中并做好過(guò)程性資料的積累，要求每學(xué)期要有完整的培優(yōu)補差計劃、細致的記錄、效果的分析及總結，計劃、總結每項各占0.5分，每月組織檢查，量化分數。
4、教研活動(dòng)(6分)
積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、積極參加各種教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的聽(tīng)課任務(wù)。學(xué)科教學(xué)計劃、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、培訓筆記、月考試卷分析、總結，每項質(zhì)量不高、數量不足扣0.5，每缺一次聽(tīng)課活動(dòng)扣0.25分，按照學(xué)校的要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節，領(lǐng)導組成員30節，每缺一次聽(tīng)課記錄扣0.25分。周一例會(huì )每缺一次扣1分。
5、安全管理職責履行情況(4分)
教師要認真履行自己的崗位職責，做好學(xué)校安排的各種工作任務(wù)并積極做好學(xué)生的安全教育和安全防范，在當月28號前把所負責安全區安全隱患排查情況以書(shū)面形式上報安全副校長(cháng)，安全副校長(cháng)進(jìn)行匯總再上報中心校。在教師的管理職責和時(shí)間區限內不出現任何安全事故者該項得滿(mǎn)分，如出現安全問(wèn)題，除承擔相應的責任外，本項不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學(xué)校路隊護送每缺一次扣0.5分，門(mén)崗值班每缺一次扣0.5分。
(四)、師德規范(10 分)
1、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì )中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。
2、職業(yè)道德：經(jīng)學(xué)校調查落實(shí)教師對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴重體罰扣5分/人次；搞有償家教，造成不良社會(huì )影響，扣2分/人次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。
3、為人師表：在公開(kāi)場(chǎng)合(或網(wǎng)絡(luò )上)語(yǔ)言不文明，撥弄是非，語(yǔ)言有損學(xué)�；蛩诵蜗�，影響團結，查證屬實(shí)的每次扣2分；穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次。因非客觀(guān)原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動(dòng)，論文撰寫(xiě)、計劃總結、質(zhì)量分析、輔導學(xué)生參賽等。
5、凡學(xué)期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。
(四)、教育教學(xué)業(yè)績(jì)(20分)
按照學(xué)校每次月考、教學(xué)質(zhì)量評估的名次為依據，全鎮前3名20分，倒數2、3、4、5名10分，中間15分，全鎮倒數第1名5分。每上升一個(gè)名次加1分。
(五)、加分項目
1、教師輔導學(xué)生參加鎮級以上各種比賽，按獲獎名次予以獎勵，鎮級加2分，市級加5分，省級加8分，國家級加10分。
2、教師發(fā)文(含新聞報道)一篇，加2分，可累加。
3、教師在教育部門(mén)主管雜志發(fā)文一篇加2分。
4、教師參加校鎮級以上組織的教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課競賽、個(gè)人才藝比賽、論文和教學(xué)設計評選等活動(dòng)中獲獎，校級加1分，鎮級加2分，市級加3分，區級加4分，省級加5分。
5、學(xué)校安排臨時(shí)性工作應公開(kāi)召集，個(gè)人報名。每次加1分，誰(shuí)主管誰(shuí)考核。
6、班主任工作加分按學(xué)生會(huì )各項檢查結果為依據，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。
四、考核結果及復議
1、期末學(xué)校組織考核組成員對教師的學(xué)期工作依據考核細則進(jìn)行客觀(guān)公正進(jìn)行考核，并對考核結果在全校教師會(huì )上公布，由教師本人簽字確認。
2、教師個(gè)人對本人考核結果有異議，應按照正當渠道提交考核組進(jìn)行復議，如對復議不滿(mǎn)意，學(xué)�；蚪處焸�(gè)人提交中心校解決。
學(xué)�？�(jì)效考核方案10
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。
一、考核辦法：
1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績(jì)考核》兩部分，分別占50%和50%。
2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績(jì)考核分為班級綜合考核分。
3、班主任考核分數=班主任常規工作考核分×50%﹢班級工作成績(jì)考核分×50%。
二、班主任常規工作考核內容：
1、能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃，并按時(shí)上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。
2、能認真組織好每周一次的班隊活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于15次，班隊活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊活動(dòng)課有主題，有內容，有記錄。滿(mǎn)分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班隊活動(dòng)記錄為依據）
3、每天上好晨間談話(huà)課，并及時(shí)做好記錄。滿(mǎn)分30分，少上一次扣0。5分（以學(xué)校抽查和晨談?dòng)涗洖橐罁?/p>
4、經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對50%的學(xué)生作一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)書(shū)面聯(lián)系一次，每家訪(fǎng)或書(shū)面聯(lián)系一次得1分，缺一次倒扣1分，全學(xué)期最多加分不超過(guò)60分。（以上交的家校聯(lián)系卡為依據）
5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學(xué)生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查和班級日志為依據）
6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級學(xué)生干部會(huì )議，每學(xué)期不得少于5次，要求有會(huì )議記錄，每組織一次得1分，少開(kāi)一次倒扣1分。（以班干部會(huì )議記錄為依據）
7、能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)。每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。
8、能按時(shí)參加學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì )議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學(xué)校常規檢查和會(huì )議記錄為依據）
9、學(xué)期結束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結，并按時(shí)上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。
10、能積極撰寫(xiě)有關(guān)教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。
11、能積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎（省級一等獎）得6分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（鎮級一等獎）得2分，鎮級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過(guò)20分。（以競賽公布的結果為準）
12、能科學(xué)、規范管理班級，無(wú)重大違紀違法現象發(fā)生，得2分。如果發(fā)生重大違紀違法現象，扣5分。
13、學(xué)生好人好事受到社會(huì )相關(guān)組織表彰，得5分。
三、班級工作成績(jì)考核內容：
1、出勤：學(xué)生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學(xué)校抽查和值日教師檢查結果為依據）
2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學(xué)校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）
3、兩操及集會(huì )：升旗、廣播操、眼保健操學(xué)生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學(xué)校抽查結果為依據）
4、紀律：
�、偕险n、課間、課外活動(dòng)時(shí)的紀律情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監督崗檢查結果為依據）
�、趷�(ài)護花草、樹(shù)木、環(huán)境，節約水電等資源情況；（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監督崗檢查結果為依據）
�、蹛�(ài)護電力、消防等公共設施，愛(ài)護課桌板凳、門(mén)窗壁畫(huà)等公共財產(chǎn)情況；（以紅領(lǐng)巾監督崗檢查和總務(wù)處期末檢查結果為依據）
�、苋粘Ｐ袨槭欠褚幏�，紅領(lǐng)巾、校牌是否佩戴并規范等情況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監督崗檢查結果為依據）
�。ㄒ陨纤捻椕恐芸己艘淮�，分年段以分數高低分為三個(gè)等級，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）
5、教室布置：教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個(gè)性化，激勵用語(yǔ)規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周?chē)鍧嵒�。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8。5分，三等獎得7分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
7、參賽：參加各種校內競賽活動(dòng)（含校運動(dòng)會(huì )），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）
四、班主任津貼發(fā)放：
班主任津貼發(fā)放按以下辦法進(jìn)行：
1、班主任津貼由月考核津貼、學(xué)期考核津貼二部分組成。
2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個(gè)等級，一等比例占班級數的20%，二等比例占班級數的30%，其余為三等；學(xué)期考核津貼分為四個(gè)等級，優(yōu)的比例占班級數的20%，良的比例占班級數的30%，學(xué)期考核分為60分以下的為不及格。
3、班主任月考核津貼一等為25元，二等為22元，三等為18元。學(xué)期考核津貼優(yōu)為60元，良為55元，及格為45元，不及格為0元。
五、班主任的獎罰：
1、根據班主任工作考核成績(jì)，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。
2、班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼。
�。�1）、不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)較大者；
�。�2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學(xué)生中出現的違紀行為教育處理不力者；
�。�3）、因工作不努力、不負責而導致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導致工作無(wú)法開(kāi)展者。
�。�4）、有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。
�。�5）、學(xué)期考核不及格者。
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